[經(jīng)典]我的數學(xué)老師作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的數學(xué)老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的數學(xué)老師作文1

　　從一年級到四年級我們換了三位數學(xué)老師，但我最喜歡第三個(gè)數學(xué)老師。

　　她的眼睛大大的，戴了一副是鑲著(zhù)黑色邊框的.眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的一個(gè)人。她的鼻子挺挺的、眼窩有點(diǎn)凹。��！這就是我們敬愛(ài)的第三個(gè)數學(xué)老師莊老師。

　　每當我們做不來(lái)題時(shí)，莊老師都會(huì )細心地講解。有一次，課堂精練上面的題，我不會(huì )，便跑過(guò)去問(wèn)莊老師。莊老師溫柔地說(shuō)：一百六十二除以多少等于五十四嗎？我慢吞吞地說(shuō)：不知道。那你用五十四乘一、二、三、四、五、六、七、八、九、十？嘛。莊老師微笑著(zhù)說(shuō)。哦，是三。我笑盈盈地望著(zhù)莊老師說(shuō)。莊老師滿(mǎn)意地對我說(shuō)：嗯，不錯。

　　還有一次，我有一道奧數題不會(huì )，便又跑去問(wèn)莊老師。莊老師說(shuō)：一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形，一個(gè)圓形等于兩個(gè)正方形，那么，幾個(gè)三角形等于一個(gè)圓形。我猶豫地說(shuō)：八個(gè)。莊老師笑呵呵地說(shuō)：完全正確，你看嗎，一個(gè)正方形等于四個(gè)三角形？？？？？？莊老師和藹地說(shuō)。

　　啊，莊老師僅僅教我們一年多，我就慢慢地喜歡了你？

我的數學(xué)老師作文2

　　我們有一位數學(xué)老師，姓郭。因此，大家都稱(chēng)呼她為“郭老師”。

　　郭老師有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，她常常把它們扎起來(lái)，看起來(lái)精神極了。她還有一個(gè)中等大小的鼻子和一張充滿(mǎn)知識的嘴。她身上最引人注目的就是那雙黑寶石似的大眼睛，那雙眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的`，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而生氣，時(shí)而充滿(mǎn)了鼓勵。每次看到它，我就知道該怎么做了。

　　我和郭老師之間還發(fā)生了一段小故事呢！是郭老師在這里面告訴了我一個(gè)道理：別人讓你幫忙，一定是信任你，所以你一定要第一時(shí)間全力以赴的去做，不要讓對方失望！

　　故事是這樣的：二年級時(shí)，郭老師叫我當數學(xué)組長(cháng)，我非常高興。有一天早上，我很忙，忘了給老師交我們這一組的作業(yè)，直到下午才想起來(lái)。這時(shí)郭老師走了進(jìn)來(lái)，我如坐針氈，果然，她非常生氣，把我小小的一個(gè)“芝麻官”給“開(kāi)除”了。我非常難過(guò)，難過(guò)的是老師不由分說(shuō)就把我“開(kāi)除”了，真郁悶！但后來(lái)轉念一想，我為什么不按時(shí)交作業(yè)呢？這不怪老師，怪我��！想通后，我心里就不難過(guò)了。

　　我非常感謝郭老師告訴我這個(gè)做人的道理，同時(shí)也很感謝各位老師一直以來(lái)對我的教導！所以，在此我祝全體老師，身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)天下！

我的數學(xué)老師作文3

　　新的學(xué)期，就是一切新的開(kāi)始。我們的教室變得更加美麗，我們的數學(xué)老師換掉了，變成了賀老師，暫時(shí)代替我們班主任。

　　賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著(zhù)一副大大的眼鏡。

　　賀老師平時(shí)非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說(shuō)變就變。上一秒還是陽(yáng)光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風(fēng)大作。賀老師開(kāi)心時(shí)也會(huì )很有趣，與同學(xué)們開(kāi)心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無(wú)情地射過(guò)來(lái)，那緊箍咒般的威力好似火山噴發(fā)、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規矩，其中最最嚴厲的就是午飯開(kāi)展空盤(pán)行動(dòng)，不能剩下一樣菜，許多平時(shí)亂剩菜的'同學(xué)就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說(shuō)：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果，本來(lái)就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學(xué)變得收斂了、亂剩菜的同學(xué)變得少了。

　　我喜歡賀老師上的課，他講得生動(dòng)形象，講到精彩的時(shí)候就會(huì )手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學(xué)們都會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)。希望在賀老師的幫助下，我們班的數學(xué)成績(jì)快速提高，也希望我的成績(jì)越來(lái)越好！

我的數學(xué)老師作文4

　　我們的數學(xué)老師是靳老師，她四十多歲，一張紅潤的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小巧玲瓏的眼睛，鼻子高高挺挺的，還有一張能說(shuō)會(huì )道的`嘴巴。原來(lái)她是長(cháng)發(fā)，現在理成了蘑菇頭，皮膚是太陽(yáng)曬過(guò)的健康色。靳老師的聲音很大，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速較快，一看就是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、干練的人。

　　靳老師對工作特別負責。她教兩個(gè)班的數學(xué)，一共有133名同學(xué)，我們的數學(xué)書(shū)、長(cháng)江作業(yè)，都是全批全改。為了訓練計算能力，她每天都要出5道計算題，讓家長(cháng)檢查也就罷了，每周四她還要收了親自看。算錯了或者抄錯了，靳老師馬上發(fā)現并批評。我們班的改錯抓得特別扎實(shí)，每次出錯的同學(xué)都要拿著(zhù)草稿本、鉛筆去辦公室，單獨在老師旁邊由她看著(zhù)改。我們常常把靳老師圍得水泄不通，隊伍經(jīng)常排到了辦公室外，而靳老師忙得連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。

　　有的同學(xué)生病掉課了，病好了，靳老師就讓他們去補課，而且耐心地為他們講解，直到他們弄懂為止。

　　靳老師說(shuō)話(huà)的嗓門(mén)很大。我們的學(xué)校正在建新教學(xué)樓，后面有機器聲，前樓操場(chǎng)上還有上體育課和正在準備六年級畢業(yè)典禮的班級。外面雖然噪聲大，可是，只要一上數學(xué)課，我們便精神抖擻，就連坐在最后一排的人也能清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師的講課。正因為如此，我們班的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅。

　　遇上這樣一位好老師，是我們的福氣。

我的數學(xué)老師作文5

　　我的數學(xué)老師，有時(shí)候很文靜，有時(shí)候恨暴躁，有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很霸道，有時(shí)候喜歡笑，有時(shí)候喜歡給我們講笑話(huà)。

　　記得剛剛上初一那一會(huì )，我的成績(jì)非常差，在班里墊底，也在學(xué)校墊底，進(jìn)去初中，第一個(gè)月考只有50多分，我的數學(xué)老師并沒(méi)有嫌棄過(guò)我。

　　我們3人一小組，他讓我們成績(jì)最差的去她辦公室做題，一天一次，我剛剛開(kāi)始什么都不會(huì )，而她，一個(gè)題一個(gè)題的教，哪怕是一個(gè)類(lèi)型的題目，只要我一個(gè)題不會(huì )，她會(huì )重新在講一遍。

　　慢慢的，我的成績(jì)慢慢提成，直到一個(gè)月后，我在期中考試中，以93的成績(jì)進(jìn)去了數學(xué)中等生的水平，全年級排名進(jìn)了62個(gè)名額，那是我異常的興奮，我從來(lái)沒(méi)想到，我真的成功了。

　　數學(xué)老師獎勵我一個(gè)頭花，我幾乎每天都帶著(zhù)，它是我得到的第一份禮物，也是自己爭取來(lái)的，也是老師看好我的，我心里下定決心，絕不給數學(xué)拉后腿，2月后，期末成績(jì)以112分成功進(jìn)入數學(xué)拔尖的`學(xué)生。

　　我永遠忘不了老師對我的微笑，對我的鼓勵，沒(méi)有她，絕對沒(méi)有今天的我，一旦想到老師，我全身都有力氣。我會(huì )努力加油！不辜負老師對我的期望。老師，謝謝您�。�！

我的數學(xué)老師作文6

　　每當雙休日的時(shí)候，在我們校園里總會(huì )看到一位年齡大的老師在校園溜達。這個(gè)人既是我們學(xué)校的后勤主任，又是我的數學(xué)老師。

　　我的數學(xué)老師今年50多歲，再過(guò)3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每當有同學(xué)在他的課上做小動(dòng)作時(shí)，總會(huì )被他逮個(gè)正著(zhù)，所以沒(méi)人敢在他的數學(xué)課上亂動(dòng)。

　　數學(xué)老師壞習慣很多，一天到晚抽煙喝酒最在行。不管在哪遇見(jiàn)他，總能看見(jiàn)他嘴上叼著(zhù)根煙，若無(wú)其事地抽著(zhù)。他每天中午都會(huì )喝酒，下午有他課的時(shí)候，教室里就會(huì )到處洋溢著(zhù)酒味，害得同學(xué)們都想去投訴他。

　　有一次，他中午喝完酒后一不小心一個(gè)踉蹌，摔個(gè)正著(zhù)，把兩個(gè)眼圈都摔腫了，成了國寶大熊貓。

　　雖然數學(xué)老師有許多壞習慣，但是他還依然有一顆天真無(wú)邪的童心。

　　有一個(gè)學(xué)期，數學(xué)老師還擔任我們的體育老師。在上體育課的時(shí)候，他經(jīng)常和我們打籃球。他的'身手十分敏捷，輕輕松松就能從我們手中搶去籃球，然后往球籃一扔，籃球在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)??“呀，球進(jìn)了！”數學(xué)老師高興地喊著(zhù)，“哈哈，我小學(xué)時(shí)候體育可是一流得棒��！以后你們打球的時(shí)候一定要注意以下幾點(diǎn)??”老師一邊自豪地向我們介紹自己的經(jīng)歷，一邊又告訴我們打籃球的技巧。

　　這就是我們的數學(xué)老師，他雖然有許多缺點(diǎn)，但他給我們帶來(lái)血多快樂(lè )，讓我們的學(xué)校生活過(guò)得多姿多彩。

我的數學(xué)老師作文7

　　我的數學(xué)老師，她有著(zhù)一張圓圓的臉蛋兒，臉蛋上嵌著(zhù)濃密的眉毛和目光炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)和一對“順風(fēng)耳”。呵呵，你們應該猜出來(lái)了吧，不錯，就是我們現在的數學(xué)老師——謝老師！

　　我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著(zhù)上課的鈴聲走進(jìn)我們班級的教室。開(kāi)始教室里鴉雀無(wú)聲，每位同學(xué)都認真聽(tīng)講。靜得連大家急促的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒菦](méi)過(guò)幾天，同學(xué)們就抱怨連連，有的說(shuō)謝老師太嚴格了；有的說(shuō)謝老師好兇；還有的說(shuō)謝老師不如劉老師好……我靜靜地聽(tīng)得那些抱怨，不動(dòng)聲色。

　　一堂數學(xué)課上，我悄悄地觀(guān)察著(zhù)她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā)；她的額頭上似乎多了幾條皺紋；她的'臉上似乎多了幾分嚴厲；她手上沾滿(mǎn)了粉筆灰……我心想：謝老師為我們的學(xué)習而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學(xué)，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們去傾聽(tīng)，記住嗎？我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師！

　　我們的生活中有無(wú)數位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛(ài)的“燈”，謝老師，就是這樣一位“點(diǎn)燈人”，為我們點(diǎn)亮了那一盞燈，照亮了前方的路。滴水之恩，當涌泉相報！

我的數學(xué)老師作文8

　　當數學(xué)老師走進(jìn)教室，我就知道這個(gè)老師不同凡響。為什么呢？你瞧她長(cháng)的多精神：濃濃黑黑的眉毛下掛著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。還有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往講臺上一站，那氣勢就逼人三分！

　　她清了清喉嚨，便開(kāi)口說(shuō)道：“我姓陳，耳東陳。擔任你們的數學(xué)老師，現在開(kāi)始上課。上課！——同學(xué)們好！”呀！她的聲音實(shí)在太響太亮了！我們全班同學(xué)好像都給鎮住了，好一會(huì )兒我們才參差不齊地說(shuō)：“老、老師，您好！”她皺了皺眉頭說(shuō)道：“不行！拖拖拉拉的，不好聽(tīng)！重來(lái)！”

　　在重復強調了幾次上課的.規矩后，這才開(kāi)始上課，雖然內容娓娓動(dòng)聽(tīng)、引人入勝，但同學(xué)們還是心有余悸，不太敢隨便說(shuō)話(huà)�？墒俏疫�是有一道題不懂，怎么辦？去問(wèn)吧，我又不太敢，怕老師訓我不認真聽(tīng)講；不去問(wèn)吧，那到題就一直不會(huì )�？紤]再三，我還是壯著(zhù)膽子去問(wèn)了：“老師，這題到底是18℃呢？還是19℃呢？”由于怕老師怪我，所以我的聲音很小，誰(shuí)知她輕松一笑，很快給我解答了這道題。說(shuō)完還拍了拍我的肩膀說(shuō)：“懂了吧，快去準備一下下節課的東西哦，要養成好習慣�！蹦且豢�，我突然感到：有個(gè)這樣的數學(xué)老師真好��！

　　接下來(lái)的數學(xué)課變得越來(lái)越有趣了。

我的數學(xué)老師作文9

　　上了初中以后，一向喜愛(ài)數學(xué)的我競選了數學(xué)科代表，這讓我與數學(xué)老師有了更多的接觸。

　　我們的數學(xué)老師姓閆，是一位幽默風(fēng)趣，熱愛(ài)學(xué)生的女老師。從我第一次見(jiàn)到她起，我就很喜歡這位新的數學(xué)老師。

　　有一次課前，我與另一位數學(xué)科代表照常去老師的辦公室抱作業(yè)和問(wèn)課前準備。數學(xué)老師見(jiàn)到我們，臉上露出了微笑，眼里也充滿(mǎn)了笑意。老師把昨天晚上交的作業(yè)用手弄整齊，看了看我，說(shuō)道：“這么多的作業(yè)，你一個(gè)人抱得動(dòng)嗎？”我有些尷尬得說(shuō)：“應該抱得動(dòng)吧……”老師把一半的作業(yè)給我，又說(shuō)：“你每天到我這里抱作業(yè)，遲早會(huì )變成運動(dòng)健將的�！闭f(shuō)完還沖我笑了笑。另一位數學(xué)科代表主動(dòng)將剩下的作業(yè)抱起來(lái)。

　　閆老師除了有幽默的一面，也有善解人意的一面。

　　還是一件關(guān)于作業(yè)的事。我那天未能在規定的時(shí)間內收齊作業(yè)，因為很多同學(xué)都沒(méi)寫(xiě)完，只好交一部分。我懷著(zhù)不安的心走向辦公室，害怕老師會(huì )批評我的.失職。沒(méi)想到，老師見(jiàn)了我，并沒(méi)有責怪我，而是用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，讓他們夕會(huì )之前交上來(lái)就行了。你趕快去吃飯去�！甭�(tīng)到老師這樣的話(huà)語(yǔ)，我的心情才舒展開(kāi)來(lái)。

　　這樣的老師，我怎能不喜歡呢？我希望做一個(gè)盡職盡責的數學(xué)科代表，不辜負老師對我的信任。

我的數學(xué)老師作文10

　　老師，你知道嗎？我發(fā)現我們的數學(xué)老師真的好優(yōu)秀呀！

　　她是一個(gè)和藹可親的好老師。她的教課方式獨特。每一次，我作業(yè)做得不好，她便把我叫到辦公室。我在過(guò)去的路中，擔心極了，原以為她會(huì )狠狠地批我一頓�？蓻](méi)想到，她是用那溫柔的話(huà)語(yǔ)認真地，不厭其煩的教我。

　　還有那天，開(kāi)家長(cháng)會(huì )。數學(xué)老師說(shuō)要抱我。我被老師抱了起來(lái)。老師說(shuō)我很輕，我告訴她我只有25kg，她驚嘆了，說(shuō)我比她讀二年級的女兒還輕。于是，第二天，她還故意把她的女兒帶來(lái)給我look一下。我真的覺(jué)得數學(xué)老師是一個(gè)好老師。當我把我的數學(xué)老師是如何對我的事告訴我的'小學(xué)同學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)都羨慕的說(shuō)我好，有個(gè)這么好的數學(xué)老師。我也認為我自己幸運。

　　現在，我覺(jué)得，來(lái)到七（1）班好幸運，真的好好！在這個(gè)班中，我很快樂(lè )，因為在這里我明白了什么是集體。

　　老師，比賽那天，我們隊伍走的很整齊，可平時(shí)走卻歪七扭八的，可見(jiàn)我們班可以做得很好！只是同學(xué)們沒(méi)到關(guān)鍵時(shí)刻不愿意做罷了，也可見(jiàn)我們班的集體榮譽(yù)感是很強的！

我的數學(xué)老師作文11

　　小樹(shù)苗的成長(cháng)依靠陽(yáng)光和雨露；小鳥(niǎo)的飛翔依靠藍天和翅膀；高聳的房子依靠橫豎梁。那么我的依靠呢？

　　從二年級一直到現在的六年級，陪伴我最久的就是我的數學(xué)老師。您，原本有著(zhù)一雙烏黑亮麗的短發(fā)，不過(guò)，現在已黑中摻雜著(zhù)絲絲白發(fā)；您，原本有著(zhù)一雙明亮剔透的大眼睛，不過(guò)，現在已架起了老花眼鏡；您，原本有著(zhù)一雙漂亮柔軟的手，不過(guò)，現在已留下了深深的烙��；您，原本有著(zhù)一張美麗動(dòng)人的臉，不過(guò)，現在已慢慢爬上了皺紋。 記得那時(shí)剛剛二年級的時(shí)候轉學(xué)過(guò)來(lái)，常常鬧著(zhù)要回家，您總是將我摟在懷里，用手梳理著(zhù)我那亂蓬蓬的'頭發(fā)；記得有一次我考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)，您給了我最大的鼓勵和安慰，還耐心的給我講解錯題和分析原因；記得有一次我因為自己是班干部和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，我手足無(wú)措時(shí)，是您來(lái)幫我調節并以歡笑結束那場(chǎng)干戈......

　　您是我最?lèi)?ài)的老師。雖然有時(shí)您在口頭上說(shuō)我們班哪里不夠好，但是心里卻是以我們?yōu)楹�；雖然有時(shí)會(huì )用訓斥的方式教育我們，但確實(shí)私底下默默做我們的“守護天使”�；蛟S您是一個(gè)十分嚴厲的老師，我們甚至有些畏懼，可是您卻用您的行動(dòng)來(lái)溫暖我們。

　　您的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。您的臂膀帶給我們安全，您的話(huà)語(yǔ)帶給我們鼓勵，您的眼神帶給我們溫暖，您的雙手帶給我們關(guān)愛(ài)。

　　您，就是我無(wú)助時(shí)的依靠，是天空中最耀眼的那顆星！

我的數學(xué)老師作文12

　　老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師稱(chēng)為金鑰匙。是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識的寶庫，有人把老師夸為春雨，春雨灌溉著(zhù)千萬(wàn)鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師……��！那一張張聰明可愛(ài)的小臉，不正是老師培育出的花朵？

　　小學(xué)生涯中，教過(guò)我的數學(xué)老師有很多，可我最喜歡的是一直從二年級教到我四年級的陳老師，她中等身材，圓臉，一雙黑珍珠般的大眼睛鑲在臉上。她已經(jīng)離開(kāi)我們3年了，但她那和藹的面容，親切的語(yǔ)氣卻從沒(méi)從我記憶中離去，還記得她第一次給我們上課時(shí)……

　　那次，陳老師講課十分有趣，她在教我們單位的'面積。她讓一位同學(xué)上來(lái)填空：面包有10（），他想也沒(méi)想就填了米。頓時(shí)，下面立馬笑成了一鍋粥，而那位同學(xué)還覺(jué)得莫明奇妙，問(wèn)旁邊同學(xué)怎么回事。這時(shí)，陳老師走下講臺，笑嘻嘻的說(shuō)：“你也太能吃了吧！這么大的面包看夠吃一個(gè)多月的了，那買(mǎi)的？給我也買(mǎi)兩個(gè)吃吃！”那個(gè)同學(xué)的臉紅的像個(gè)蘋(píng)果，我想他以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了吧！哈哈，我想不會(huì )吧！

　　上陳老師的課總會(huì )有許多幽默。某日，老師在黑板上寫(xiě)錯了一個(gè)公式，某同學(xué)提了出來(lái)，陳老師紅了臉笑嘻嘻地說(shuō)：“哎喲！幸虧你提了出來(lái)，要不然領(lǐng)導看見(jiàn)要扣我工資了呢！Thankyou！這樣的幽默總會(huì )活躍課堂氣氛，你說(shuō)這樣的老師好嗎？

　　當然好啦！可是快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，一轉眼就要上初中了真有點(diǎn)想陳老師。

我的數學(xué)老師作文13

　　初中，課程多，老師也多，每個(gè)老師都有讓人值得欣賞的地方，但我最欣賞的一位，是我的數學(xué)老師魏老師。

　　他的課上，我總是非常專(zhuān)注地聽(tīng)。魏老師的臉上，布滿(mǎn)了歲月的年輪——皺紋。他很愛(ài)笑，每當他笑時(shí)，眼睛便成了兩彎月牙兒！他身材高大，還有一點(diǎn)點(diǎn)的胖啊。

　　雖然他很愛(ài)笑，但是如果你在課堂上不認真聽(tīng)講，哈哈，迎接你的就不是一張樂(lè )呵呵的臉啦！魏老師在夸獎一個(gè)同學(xué)時(shí)，總是用手去摸著(zhù)你的頭，笑著(zhù)說(shuō)你很聰明，那樣子真像是一位慈父。當然，如果他是去批評一位同學(xué)，還是會(huì )用手不停地去摸你的頭。不過(guò)，那感覺(jué)與表?yè)P相比可是大不一樣啊。

　　他講課非常認真，假如你有什么地方不太懂，他一定會(huì )一遍又一遍的耐心講給你聽(tīng)，可是當你學(xué)過(guò)后，還是不會(huì )的話(huà)，就會(huì )有“上課不認真聽(tīng)講”的“稱(chēng)號”了。

　　我認為，在魏老師的眼中，一定沒(méi)有好孩子與差下生的區別，有的都只是一群學(xué)生。對于那些學(xué)習好的同學(xué)，他總是不會(huì )吝嗇他的'表?yè)P，但是也不會(huì )允許你驕傲；對于那些成績(jì)不好的學(xué)生，他也不會(huì )吝嗇他的鼓勵，他相信每位同學(xué)都是好學(xué)生。

　　于是，每次上課時(shí)，我總會(huì )認真聽(tīng)講，每次解出一道道難題時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)他那一抹開(kāi)心、喜悅的笑。

我的數學(xué)老師作文14

　　我眼中的數學(xué)老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，但是，對待學(xué)習，他可大大的不一樣了。

　　我們的數學(xué)老師是一位姓張的男教師。平時(shí)的他特別幽默，在課下，他常常把自己當作我們的朋友，和我們一起游戲，深受大家的喜愛(ài)；而對待學(xué)習的他非常嚴肅，在上課的時(shí)候，一就是一，二就是二，深受大家的敬佩。

　　張老師最大的特點(diǎn)在于上課的形式。上張老師的課，我覺(jué)得很有趣，因為張老師上課時(shí)能“抓住”同學(xué)們的心！

　　“優(yōu)異的成績(jì)來(lái)源于平時(shí)的研究錯題！”這是張老師在上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)的，我也把這句話(huà)當作至理名言。是呀，如果不研究錯題，進(jìn)步從哪里來(lái)？如果不研究錯題，100分從哪里來(lái)，家長(cháng)、老師的表?yè)P，同學(xué)的稱(chēng)贊從那里來(lái)？

　　張老師講課中還會(huì )穿插一些道理非常深刻的.小故事。這些故事雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是，仔細想一想，故事中的道理值得讓我們去深思、去體會(huì )。

　　張老師是我們這學(xué)期的新老師，但是，我們大家卻不覺(jué)得他很陌生，而覺(jué)得他就仿佛是自己的生父養母，教你怎樣說(shuō)話(huà)、認字……課上，張老師就像教自己孩子那樣，不厭其煩地給我們講題；課下，老師又像我們的朋友一樣，和我們玩耍、嬉戲。

　　這就是我眼中的數學(xué)老師！一位“會(huì )講課”的數學(xué)老師！一位真正“懂得”我們孩子心的數學(xué)老師！

我的數學(xué)老師作文15

　　每個(gè)老師都有不同的特點(diǎn)，有人喜歡說(shuō)話(huà)像連珠炮似的語(yǔ)文老師，有人喜歡上課像念經(jīng)一樣的英語(yǔ)老師。但我卻喜歡我們幽默有趣的數學(xué)老師。

　　她個(gè)子高高的，大約1.65米左右，經(jīng)常穿著(zhù)一對運動(dòng)鞋，修長(cháng)的腿、炯炯有神大眼睛帶著(zhù)一副黑色框眼鏡，讓本來(lái)就很有神的眼睛又增添了幾分嚴肅。

　　她是一個(gè)既幽默又負責的優(yōu)秀老師。

　　記得有一次，上課有兩位同學(xué)在開(kāi)小差，數學(xué)老師像幽靈一般，悄無(wú)聲息地走到他們的后面，兩眼死死地盯著(zhù)他們，在全班的`笑聲中，兩位同學(xué)漸漸感到危險就在他們后面，于是猛地一轉頭發(fā)現老師就在身后時(shí)，我想：他們倆一定會(huì )“死”得很慘。一想到這兒時(shí)，我就不寒而栗，但是讓我大吃一驚的是老師不但沒(méi)有發(fā)火還對他們說(shuō)：“你們倆打開(kāi)了飛行模式了嗎?沒(méi)接收到任何信號嗎?”這句話(huà)又把我們逗得哈哈大笑起來(lái)，我不得不為老師的幽默而折服。

　　但老師幽默歸幽默，她還非常負責的。每個(gè)同學(xué)只要有不懂得問(wèn)題，老師一定會(huì )奉陪到底，直到同學(xué)懂了為止。還記得有一次，全班同學(xué)都不懂得一道題，為此，她還特別把我們留下來(lái)足足又講了十分鐘。

　　這就是我們既幽默又負責的老師，只要有她在，我們全班同學(xué)就不怕有不懂不會(huì )的題，遇到尷尬的事我們不會(huì )不笑，我從內心喜歡我們數學(xué)老師!

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