第一次當老師

　　在姑姑家的這幾天，第一次嘗試到了當老師的滋味。

　　當然了，我的學(xué)生不用說(shuō)就是我的表妹—王晨晨。

　　這天上午，姑姑讓我給表妹當老師，教她學(xué)知識。聽(tīng)到這個(gè)消息，我是既高興又緊張，高興的是我可以當老師了，緊張的是怕這個(gè)老師當的不稱(chēng)職。唉！不管那么多了，好不容易當一回小老師，可不能錯過(guò)這次好機會(huì )呦，你們說(shuō)是嗎？

　　就這樣，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　我是數學(xué)老師

　　嘟——嘟我一吹哨子，王晨晨就會(huì )端端正正地坐在黑板前地小凳子上。（姑姑專(zhuān)門(mén)給她買(mǎi)的小黑板）

　　“好了，坐端正了，把小手背到后面去，”我學(xué)著(zhù)幼兒園時(shí)候老師教我的。我先把1——9個(gè)數字工工整整地寫(xiě)在小黑板上，然后教她讀。由于平時(shí)姑姑也教她識數，所以她學(xué)得非�？�，接著(zhù)我又把這幾個(gè)數字單獨指給她認，她也能很快地做出回答�！巴醭砍空姘�！”得到我的表?yè)P，她笑得別提有多開(kāi)心了。

　　我是語(yǔ)文老師

　　上完數學(xué)課之后，姑姑就安排我們休息一會(huì )兒，然后我就開(kāi)始教她語(yǔ)文，我把該認的生字寫(xiě)在小黑板上，還注上拼音，這下可難住她了，學(xué)了半天也沒(méi)學(xué)會(huì )。突然，我靈機一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我把每個(gè)字用圖畫(huà)表示出來(lái)（這一招我也是在電腦上學(xué)到的），果然不出乎我的預料，經(jīng)過(guò)反復地教她，終于能認識好幾個(gè)字了。

　　我是音樂(lè )老師

　　思來(lái)想去，教她什么好呢，嘿，有了，就教她唱最簡(jiǎn)單的《小毛驢》這首歌好了，我先是到電腦前放歌給她聽(tīng)，讓她熟悉一下旋律。然后又是抄歌詞又是重復著(zhù)放歌曲，你可別說(shuō)，表妹唱起來(lái)還真像那么回事，又是拍手又是晃腦的，唱到跑調的地方，我便會(huì )一字一句地教她改正。終于，功夫不負有心人，她總算學(xué)會(huì )了這首歌，雖然唱得不怎么樣，但是已經(jīng)很不錯了。

　　這就是我第一次當老師，同時(shí)也感受到當老師的不容易。

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