老師提問(wèn)作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的老師提問(wèn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師提問(wèn)作文1

　　今天下午在放學(xué)的路上，我聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨這樣問(wèn)她的孩子，孩子搖搖頭沒(méi)說(shuō)話(huà)，“你們老師就是有偏有向，明天我非打電話(huà)找他（她）不可！”

　　“老媽?zhuān)�那位阿姨怎么沒(méi)問(wèn)她的孩子，上課老師提問(wèn)，你舉手了嗎？”我不解地問(wèn)老媽?zhuān)�“你認為阿姨說(shuō)的話(huà)有什么不妥嗎？”老媽反問(wèn)我，“當然了，我們上課老師提出問(wèn)題，同學(xué)們舉手，老師一般情況下都是讓舉手的`同學(xué)回答問(wèn)題，每次我們老師提出問(wèn)題，看到舉手的同學(xué)多可高興了！但老師不可能讓每一個(gè)同學(xué)都回答，你只要舉手了，就一定有被叫到回答問(wèn)題的可能！”我一字一板的回答老媽?zhuān)�“再說(shuō)了，這位阿姨不問(wèn)青紅皂白就說(shuō)老師有偏有向，不公平，不公平！”我沒(méi)等老媽說(shuō)話(huà)，又接著(zhù)說(shuō)，老媽沒(méi)再說(shuō)什么，一副若有所思的樣子。

　　晚飯后我和老媽去洗澡，去的路上我看出老媽好像有很多話(huà)要和我說(shuō)，“月月，放學(xué)路上那位阿姨和孩子說(shuō)的話(huà)確實(shí)有欠妥的地方，可能是那個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)不理想，或者是那位孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，那位阿姨著(zhù)急，想讓老師多提問(wèn)題問(wèn)她的孩子，盡快把孩子的成績(jì)提高上去，或者想讓她的孩子鍛煉得愛(ài)說(shuō)話(huà)點(diǎn)兒，所以才說(shuō)話(huà)有些偏激�！崩蠇層珠_(kāi)始給我講大道理了，“也許那位阿姨可能文化程度不是很高，說(shuō)話(huà)方式方法不大對頭，但她想讓自己的孩子上課回答老師的問(wèn)題，這個(gè)想法還是不錯的�！崩蠇屨f(shuō)來(lái)說(shuō)去的究竟想和我說(shuō)啥呀？我百思不得其解！“老媽?zhuān)�如果阿姨的孩子在老師提出�?wèn)題時(shí)不舉手，卻還要求老師提問(wèn)她的孩子，這不是給老師出難題嗎！”我還是對那位阿姨的話(huà)耿耿于懷。

　　“月月，一會(huì )兒洗澡時(shí)你琢磨琢磨，可能就都想明白了�！崩蠇屳p松地對我說(shuō)。

　　實(shí)際上老媽是讓我學(xué)會(huì )理解別人，學(xué)會(huì )寬容！

老師提問(wèn)作文2

　　在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到一些疑難。怎么辦？在三思不得其解時(shí)，要勇于向老師提問(wèn)，千萬(wàn)別有顧慮，怕字當頭。 有一名叫李靜的同學(xué)，她初一兩學(xué)期中，從未主動(dòng)舉手向老師問(wèn)過(guò)任何問(wèn)題。凡遇到學(xué)習中自己不明白的問(wèn)題，她都是苦思冥想，獨自一人設法攻克難關(guān)，往往弄得精疲力盡，還不一定取得滿(mǎn)意結果。其實(shí)李靜所不明白的.問(wèn)題，只需向老師請教，由老師講解、點(diǎn)撥，就可以一點(diǎn)被破、一撥就通。既能解決了問(wèn)題，又可以節約大量時(shí)間去擴寬、積累更豐富的知識。后來(lái)，我發(fā)現了她的問(wèn)題，便找她談話(huà)。同時(shí)我問(wèn)她為什么有不懂的地方不向老師提問(wèn)呢？

　　李靜說(shuō)出兩點(diǎn)顧慮：一是怕老師心煩，不給面子，不予解答；二是怕同學(xué)們笑話(huà)，譏笑自己所提的問(wèn)題幼稚，說(shuō)她笨。我向她說(shuō)明老師喜歡善問(wèn)的同學(xué)，并特意告訴她：“同學(xué)們也會(huì )歡迎你向老師提出問(wèn)題，因為同學(xué)當中，也會(huì )有同樣的問(wèn)題，聽(tīng)到老師給你解答，他們不也就明白了嗎？” 從此李靜克服了膽怯心理，逐漸敢于向老師提出問(wèn)題了。開(kāi)始提出的問(wèn)題較少，也簡(jiǎn)單，后來(lái)，問(wèn)題多了，而且有了廣度和深度。隨著(zhù)問(wèn)題的增多和老師精心的講解，疑難問(wèn)題很快就得到解決，李靜的學(xué)習成績(jì)提高很快，一躍成為班上的優(yōu)等生，獲得“進(jìn)步最快獎”。中考時(shí)考上了全省重點(diǎn)中學(xué)。 我國著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)，禽獸不如人，過(guò)在不會(huì )問(wèn)”�？梢�(jiàn)學(xué)生只有充分提出問(wèn)題，才能學(xué)好知識。所以，要解決思想顧慮，敢于向老師提出問(wèn)題，是每位學(xué)生進(jìn)步的階梯。

老師提問(wèn)作文3

　　每天上課總是不喜歡老師提問(wèn)我，因為這樣全班同學(xué)都會(huì )看我。

　　在一個(gè)天空像烤爐一樣的下午，這本是一節普普通通的數學(xué)課，但是當老師點(diǎn)我名字讓我回答問(wèn)題時(shí)，我覺(jué)得并不普通了，因為全班同學(xué)的眼睛像一個(gè)動(dòng)物要捕捉到獵物的眼睛一樣散發(fā)著(zhù)一股令人害怕的感覺(jué)。

　　當時(shí)我站起來(lái)時(shí)內心是崩潰的，因此我的手在書(shū)桌底下不停地擺弄著(zhù)東西，我的.內心是在想著(zhù)老師你怎么叫到我了，關(guān)鍵是這一道題我不會(huì )��！我心里在掙扎著(zhù)希望老師叫別人，但是我失算了。因為老師沒(méi)有叫別人而是讓我來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們的眼神在這時(shí)從一個(gè)看獵物的眼神變成了一個(gè)看一個(gè)小丑的眼神。

　　老長(cháng)時(shí)間我站在書(shū)桌前不說(shuō)也不動(dòng)，老師就讓我走到講桌前自己寫(xiě)出步驟，但是我就像是一具行尸走肉一般沒(méi)有了知覺(jué)，我在想，我不能認輸，不能讓他們看我笑話(huà)，終于這句話(huà)讓我鼓起了勇氣。

　　我問(wèn)老師：“老師你能給我提示一下嗎？”

　　老師說(shuō)：“可以�！�

　　在老師的提示下我做完了這一個(gè)題，我踏實(shí)的回到了這個(gè)屬于我的座位，同學(xué)們的眼神也收了回去。我心里有個(gè)聲音在對我說(shuō)：加油，加油，繼續努力！一定要回答更多的問(wèn)題，在課上爭取學(xué)會(huì )所有的知識。

　　但是當老師再次提問(wèn)我時(shí)，我的內心又慌了，因為這個(gè)題目我還沒(méi)有掌握并且連看都沒(méi)有看，我難為情的跟老師說(shuō)我不會(huì )。老師沒(méi)有放棄我，讓我準備一下，等一下再叫我。在這段時(shí)間里我請教了周?chē)�所有的同學(xué)，終于學(xué)會(huì )了，過(guò)了一會(huì )老師問(wèn)我可以回答了嗎，我說(shuō)可以了。

　　老師讓我起來(lái)上講臺做題，再站起來(lái)的那一刻我覺(jué)得我的慌張沒(méi)有了。那一刻，我的心里充滿(mǎn)了自信。真是驚心動(dòng)魄的一堂課��！

老師提問(wèn)作文4

　　我們小學(xué)的班主任曲老師，酷似《城南舊事》里小英子的老師。每日到校，總要我們整整齊齊坐好，抑揚頓挫地問(wèn)：“昨天放學(xué)回家，有沒(méi)有問(wèn)父母辛苦？有沒(méi)有做家務(wù)？作業(yè)做完了嗎？今天有沒(méi)有笑著(zhù)和父母再見(jiàn)……”

　　同學(xué)們機械地回答著(zhù)，調皮鬼們故意拖腔拉調，尤其我的同桌吳峰，惟妙惟肖地模仿曲老師的語(yǔ)調，惹來(lái)陣陣哄笑。曲老師便提高了聲音：“認真點(diǎn)，這是最重要的！”

　　有天早晨，曲老師老調重彈，調皮鬼們依然陰陽(yáng)怪氣。奇怪的是吳峰沒(méi)再出洋相，咬著(zhù)嘴唇一聲沒(méi)吭。

　　第二天吳峰沒(méi)來(lái)，教室里安靜了不少。一周后吳峰來(lái)了，滿(mǎn)臉戚然，臂膊上多了個(gè)黑紗，他爹死了。

　　曲老師照例讓我們把手背到后面，但只問(wèn)了作業(yè)和課本，沒(méi)再提父母。同學(xué)們的.目光不停地落在吳峰身上。

　　直到小學(xué)畢業(yè)，曲老師沒(méi)再提過(guò)爹娘二字。這位調皮的吳峰，脫胎換骨一樣地成了優(yōu)等生。

　　放學(xué)回家，我看到身材魁梧的父親正在低頭做活，心頭一暖，含含糊糊地道了聲辛苦。

　　父親聞聲停了工作打量我一陣，猛然抱起我拋向空中。這是我記憶中最開(kāi)心的事了，他用力將我拋向空中，在我興奮的尖叫聲里，穩穩接住�？上�他現在有些力不從心，我已經(jīng)長(cháng)大了許多。他好幾年沒(méi)這樣親我了，不曾想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問(wèn)候，讓他這么開(kāi)心。

　　第二天背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，我破天荒跟父母說(shuō)了聲再見(jiàn)。正在忙碌的父母都停下活兒，親切地送我出門(mén)，母親叮囑我路上小心。從此放學(xué)回家，不論什么情況，我都要鄭重其事地向父母道一聲辛苦；每次離家，都要跟父母說(shuō)一聲再見(jiàn)。

【老師提問(wèn)作文】相關(guān)文章：

老師今天提問(wèn)你了嗎03-21

提問(wèn)的智慧作文600字（精選16篇）01-08

愛(ài)提問(wèn)題的表妹作文600字（通用25篇）04-23

老師？老師！作文04-21

心愿作文老師-老師作文01-12

我的老師作文_關(guān)于老師的作文09-27

關(guān)于老師的作文我的老師作文09-26

漫畫(huà)美術(shù)老師作文-老師作文01-25

今天我當老師作文-老師作文01-25