(推薦)老師作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
吃飯時(shí)，發(fā)生了這樣一會(huì )件事情，讓我深感后悔。
老師給我們講了一個(gè)故事，剛一講完，老師就對我們說(shuō)，我要做檢討，因為有的同學(xué)已經(jīng)不再向我勇敢承認錯誤了，我以后飯只吃一半。我有些自責。心里暗暗的想，我們一次次的讓您生氣，我要向您說(shuō)一聲：“對不起�！�
這一次，您是不是很傷心，杜老師：“你早上的飯只吃了一點(diǎn)，您不餓嗎？杜老師，我們以后一定會(huì )好好表現的！”
您知道嗎？您回家的時(shí)候，我們很多同學(xué)都把自己的錢(qián)捐出來(lái)，去給你買(mǎi)氣球，您看黑板上的那些，是我們全班人勞動(dòng)的成果，您不在時(shí)，班里的女生都一個(gè)個(gè)到黑板上畫(huà)畫(huà)，許多犯錯誤的人都一個(gè)個(gè)上黑板寫(xiě)出自己的錯誤，并保證以后不再那樣，我看的出來(lái)，他們是真心的`，我也相信，他們下一次也一定會(huì )改正的。
正在這時(shí)，您從門(mén)口處走了進(jìn)來(lái)，我們立馬把一些垃圾扔掉。出去迎接您。當您看到黑板上的內容，并說(shuō)自己很感動(dòng)的時(shí)候，我非常高興，您可能還不知道那40棵小心，表示我們40個(gè)同學(xué)的心。
杜老師，我們都是愛(ài)您的！請你不要自責，要多吃飯好嗎？我們都不是想犯錯誤，只是有時(shí)只想著(zhù)玩忘記了。
您知道嗎，在您不吃飯的時(shí)候，我們哪里能吃下呀！
杜老師，這次是我們不對，請您把難過(guò)化為開(kāi)心，我們永遠是愛(ài)您的！
老師作文 篇2
她有時(shí)是我的慈母，有時(shí)是我的嚴父，而有時(shí)又變成我的.知心朋友。要問(wèn)她是誰(shuí)？她，就是我的班主任——劉老師。
劉老師有著(zhù)一頭卷卷的短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，就是她，像母親般呵護著(zhù)我們從一年級走到五年級。劉老師這些年來(lái)給我們很多“禮物”——自信、團結、友愛(ài)……更重要的是，她把我們帶進(jìn)了書(shū)的海洋，讓我們學(xué)到很多課外知識。
上課時(shí)，如果我們沒(méi)有認真聽(tīng)講，走神了，劉老師就會(huì )停止講課，注視著(zhù)走神的同學(xué)，那眼神好像在說(shuō)“請你不要開(kāi)小差，認真聽(tīng)我講課�！蓖瑢W(xué)們的心思就會(huì )馬上回到學(xué)習上。
如果有同學(xué)病了，身體不舒服，劉老師會(huì )走過(guò)去，輕輕摸摸她的額頭，溫柔地說(shuō)：“寶貝，還能堅持嗎？用不用我叫你家長(cháng)接你？還是繼續上學(xué)？”
而有時(shí)候，我會(huì )把劉老師當成知心朋友，有什么想不通的事，劉老師都會(huì )幫我解開(kāi)心結。
如果你要問(wèn)我跟劉老師都說(shuō)了什么知心話(huà)，這是我和我朋友的秘密，不會(huì )告訴你哦！
老師作文 篇3
敬愛(ài)的甘老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：您真偉大！您是我最好的老師！我喜歡您！
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些祖國的花朵才能健康的'成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jì)更少不了您的細心培養。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
是的，您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯，您也會(huì )發(fā)現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無(wú)私的奉獻，一千聲一萬(wàn)聲謝謝都無(wú)法回報您對我們的教導。
敬祝甘老師
身體健康！工作順利！一切都好！
您的學(xué)生：吳秋華
xxxx年xx月xx日
老師作文 篇4
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的'大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著(zhù)我的手，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)……”當時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！瓣惱蠋�，您來(lái)了�！蔽覍﹃惱蠋熣f(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的……第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，便對我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì )幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現在我病了，您又來(lái)看望我……想到這里，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)�；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我才考了70多分。這時(shí)候，陳老師又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績(jì)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jì)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對陳老師說(shuō)：“陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!”
現在，我來(lái)到了北京。雖然離開(kāi)了陳老師，可我還是想對她說(shuō)：“陳老師，您永遠是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
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