[精品]寫(xiě)老師的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫(xiě)老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)老師的作文 篇1

　　老師，這個(gè)詞。是一段講不完的故事；是一首寫(xiě)不夠的詩(shī)兒；更是一篇贊不盡的文章。每個(gè)人的一生中都會(huì )有，一個(gè)老師那么深的藏在內心里。在一個(gè)人的一生中，起決定作用的。除了父母之外，應該就屬老師了。一個(gè)好老師就是一個(gè)人年少時(shí)，一張最好的航帆。所以老師這個(gè)職位，即使一個(gè)圣潔的事業(yè)，又得無(wú)私的奉獻。

　　有人把老師比作小草，頑強、堅韌、自拔。又有人把老師比作春蠶和蠟燭，當然比作什么都好�？墒�，他們都是無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的……自古以來(lái)，自從有了先生的那一刻起。老師這個(gè)詞就深深的，印在了人們的心中。人們對他們都會(huì )欣然起敬。

　　九月是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節，也是一個(gè)滿(mǎn)是豐收的季節。然而今年的九月要過(guò)兩個(gè)重大的節日，教師節和中秋節。人們可以在這個(gè)月里，盡情的'享受一下秋的韻味。秋應該是個(gè)浪漫的季節。然而，在這個(gè)月里過(guò)的節，也應該是大多數的人們所難以忘懷的。

　　提起老師，人們的心中。最早浮現出來(lái)的，應該是印象最深刻，扭轉了你人生乾坤的人了吧�；蛘呤窃谀愕娜松�中，曾努力的幫助過(guò)你的人。也許那一瞬間讓你深深的記住了他。俗話(huà)說(shuō)的好，一日為師，終生為父、還有三人行畢有我師嗎。

　　記得上中學(xué)時(shí)，我們有位語(yǔ)文老師，就曾告訴過(guò)我們。未來(lái)是知識和技術(shù)的年代，如果你們不好好學(xué)習，還可以學(xué)門(mén)技術(shù)�？墒侨绻�你連技術(shù)也不去學(xué)的話(huà)，那你就有可能被時(shí)代淘汰。而當老師說(shuō)道，你也只能穿著(zhù)滿(mǎn)身帶泥的臟衣服，在墻角數那幾毛錢(qián)的時(shí)候。我們都忍不住的笑了，還以為老師是在跟我們開(kāi)了個(gè)天大的玩笑。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始了認真的寫(xiě)文章，我對文字有著(zhù)非常特別的摯愛(ài)。

　　轉眼間，六七年的光陰就那么匆匆的過(guò)去了。也不知那位老師現在過(guò)的怎么樣了，我想他的頭發(fā)應該添了不少銀絲了吧。無(wú)論你的官有多大；也無(wú)論你有的錢(qián)再多；還是你有多的名氣。我相信只要是見(jiàn)了，曾經(jīng)教育過(guò)他們的老師。他們都會(huì )放棄一切，好好的靜下來(lái)問(wèn)好以下他們的老師的。

　　當然現實(shí)中也會(huì )有一些，不良的人�；煸诮處煹募�體里，在污染著(zhù)那份神圣的職業(yè)。沒(méi)有了責任跟使命觀(guān)，他們是不值得贊美的。物價(jià)在上漲，教師的地位在不斷的提高。老師付出的應該比以前更辛苦了，畢竟學(xué)生們也在不停的改變。

　　在這佳節即將來(lái)臨之時(shí)，我問(wèn)好普天下所有的老師。并向他們真誠的道一聲節日快樂(lè )！生活就像一本厚厚的大書(shū)，在今夜讓我們一起來(lái)譜寫(xiě)上一首樂(lè )曲吧。

寫(xiě)老師的作文 篇2

　　我有一個(gè)好老師，她就是引領(lǐng)我進(jìn)入知識的殿堂，遨游書(shū)海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細的'黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴了，上課時(shí)，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個(gè)角落，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得津津有味；課后，老師親切的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)們一下子就聽(tīng)懂了題目的意思，一下子就知道了答案。

　　上一次語(yǔ)文課，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，老師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來(lái)，然后笑容滿(mǎn)面的開(kāi)始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來(lái)聽(tīng)課，我們的一舉一動(dòng)都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯了老師的問(wèn)題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個(gè)答案我很有把握的問(wèn)題，可我對自己還是沒(méi)有信心，始終沒(méi)把小手舉起來(lái)。老師見(jiàn)我總不舉手，故意叫我回答問(wèn)題，我膽怯地說(shuō)出了問(wèn)題答案，此時(shí)老師向我投來(lái)一個(gè)鼓勵的目光，好像在說(shuō)對對對，就是這個(gè)答案，響亮一點(diǎn)。我頓時(shí)充滿(mǎn)信心，大聲說(shuō)出了問(wèn)題的答案，大家都鼓起掌來(lái)。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！

寫(xiě)老師的作文 篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)，一口潔白的牙齒，一個(gè)動(dòng)人的微笑，這，就是我們和藹可親的`班主任兼語(yǔ)文老師——邱老師。她講的課妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓人忍俊不禁，所以全班都很喜歡她的語(yǔ)文課，只要下節是語(yǔ)文課，同學(xué)們無(wú)不歡喜。

　　記得有一次，上課的時(shí)候，她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對上語(yǔ)文課的激情卻沒(méi)有減少，她講的課也還是那樣的韻味無(wú)窮。下課鈴一響，大家都圍著(zhù)她，詢(xún)問(wèn)她今天怎么了，為什么聲音那么沙啞，而她卻只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“今天嗓子不太舒服，聲音有些沙啞，請大家多多體諒�！蔽覀兊难劭艏t了，一致認為那是最好聽(tīng)的聲音。

　　老師，您好似一把鑰匙，幫我開(kāi)啟知識的大門(mén)。

　　老師，您猶如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　老師，您就像一盞指路的明燈，在人生的道路上，為我指引正確的方向……

　　老師，您為我們這些祖國未來(lái)的花朵付出了多少，卻一直不求回報。

　　老師，您為我們這些調皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒廢了多少自己的休息時(shí)間，但我們從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您的半句抱怨……

　　老師，您辛苦啦！

【寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：

老師寫(xiě)老師的作文08-06

寫(xiě)老師的作文：老師08-06

寫(xiě)老師的作文06-30

寫(xiě)老師的作文08-22

寫(xiě)老師作文03-06

我的老師 寫(xiě)老師的作文08-30

寫(xiě)老師的作文：我的老師08-09

寫(xiě)老師的作文：苗老師08-05

寫(xiě)老師的作文：馮老師08-08

寫(xiě)感恩老師的作文07-26