老師作文（實(shí)用4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
原來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)不怎么樣。但現如今我的數學(xué)可是突飛猛進(jìn)了。除了老師的細心教導，還有一部分原因也是不可缺少的那就是老爸在課外的指導。
在我們六年組同學(xué)考試那天開(kāi)始，爸爸正式宣布從今天開(kāi)始你每天的數學(xué)作業(yè)都要給我檢查，字要寫(xiě)公整、答要答安整、題要看仔細……
當天，爸爸就幫我檢查了一遍結束錯了很多，有的是答的不完整有的根本就沒(méi)有答……，因為錯了很多，所以爸爸很生氣，就叫我訂正好再將錯的.抄一遍，如果再錯，再抄，一直到做的全對為止……一遍、兩遍、騙我被這種教育方式激怒了我的心理變得越煩糙，將盡一個(gè)小時(shí)了我終于訂正好。過(guò)一會(huì )兒爸爸到學(xué)校去了。我躺床上，手里拿著(zhù)本子，我心中突然出現了一些感覺(jué)那就是爸爸好像是為了我的作業(yè)全對才這個(gè)樣子的。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，第一件事就是交掉數學(xué)作業(yè)。中午，本子發(fā)下來(lái)了我迫不及待地打開(kāi)作業(yè)本三顆星（在我們班三是顆星等于全對）老師說(shuō)今天全的人很少……還當眾表?yè)P了我，我的心里甭提多美了，心想我一定要給爸爸檢查。
一回到家我就開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)，以至于爸爸剛到家連一懷水都沒(méi)有喝完，我就沖上去哭著(zhù)叫著(zhù)要他給我檢查之后幾天都是這樣，天天當然就全都一百。
有這樣一個(gè)數學(xué)老師當爸爸真是好。
老師作文 篇2
說(shuō)到老師，大家一定不陌生吧！而今天我要為大家介紹的是我的鋼琴老師——馮歌群老師。
馮歌群老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛好像會(huì )“說(shuō)話(huà)”似的，當我表現不好時(shí)，她那目光透著(zhù)嚴厲，當我表現優(yōu)秀時(shí)，她那目光透著(zhù)贊許。她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一雙靈巧的手。上課時(shí)，她憑著(zhù)嘴和手的功夫將我一步一步地領(lǐng)向音樂(lè )的殿堂。平時(shí)，她披著(zhù)卷發(fā)，特別漂亮。她穿的衣服有時(shí)休閑，有時(shí)時(shí)尚，煞是好看。她是馮氏家族的一員，更是中國音樂(lè )學(xué)院的考級專(zhuān)業(yè)評委。而馮氏家族是音樂(lè )世家，共參加過(guò)200多場(chǎng)演出，是中國音樂(lè )大家族中一顆璀璨的明星。
馮歌群老師兢兢業(yè)業(yè)。20xx年八月的鋼琴九級考試對于學(xué)鋼琴三年的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的挑戰。馮老師冒著(zhù)炎炎烈日趕來(lái)給我上課，來(lái)不及喝一口水，講得口干舌燥，也不停下來(lái)。望著(zhù)馮老師發(fā)干的嘴唇，我學(xué)得更加努力了。在馮老師的諄諄教導下，我終于順利通過(guò)了鋼琴九級考試。
馮歌群老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。有一次，我冒著(zhù)大雨來(lái)上鋼琴課，衣服都濕透了，頭發(fā)上滿(mǎn)是雨水。馮歌群老師見(jiàn)狀，急忙給我換了一套衣服，我感動(dòng)得淚水溢滿(mǎn)眼眶，猶如斷了線(xiàn)的.珠子一樣掉了下來(lái)。那件被打濕了的衣服早已分不清哪是淚水、哪是雨水。馮歌群老師還怕我感冒，給我倒了一杯熱水，然后才給我上課。那節課上，馮歌群老師講得格外仔細，我也聽(tīng)得格外認真。老師在那節課上講的每一句話(huà)都猶如清晨的露珠灑入我的心田。那件濕衣服我一直珍藏著(zhù)，雖然它當天就已經(jīng)干了，但它一直滋潤著(zhù)我的心田，而那節特別的鋼琴課也一直銘記在我心里。
兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這就是我的鋼琴老師。
老師作文 篇3
老師是我的第二個(gè)母親，我的“第二個(gè)媽媽”像糖果一樣有各種各樣的味道；像彩虹一樣有絢麗多彩的顏色；像夏雨一樣有“喜怒無(wú)�！钡男愿�。
味道一：甜甜的
趙老師講課幽默風(fēng)趣，清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音像一雙有魔力的大手把我們的心抓得牢牢的，連走神的機會(huì )都沒(méi)有。不過(guò)在我們班也不會(huì )有人鶴立雞群般地在語(yǔ)文課上花時(shí)間走神。我們之所以那么喜歡上語(yǔ)文課，那么喜歡趙老師，只因為趙老師會(huì )用一些小零食來(lái)“收買(mǎi)”我們這些“民以食為天”的饞貓嗎？當然不是嘍，更重要的是趙老師不僅僅是我們的老師，在課上讓我們輕松快活地如魚(yú)得水，沒(méi)有壓力，而且還想我們的知心朋友。下課的時(shí)候一起談笑，做游戲。對于我們來(lái)說(shuō)，趙老師就像一個(gè)年齡大一點(diǎn)的“老姐姐”。但甜甜的趙老師也會(huì )有苦苦的一面……
味道二：苦苦的
再好的人也難免會(huì )有壞的一面，再不愛(ài)發(fā)脾氣的人也有發(fā)脾氣的一天，畢竟人無(wú)完人嘛！因為趙老師對我們太好的緣故，所以我們班的調皮鬼難免會(huì )厚著(zhù)臉皮，得寸進(jìn)尺地不寫(xiě)作業(yè)，理由更是一個(gè)比一個(gè)古怪，一個(gè)比一個(gè)奇葩。什么“我家的妹妹把我寫(xiě)完的作業(yè)撕了”“喝水的時(shí)候不小心泡花了”“媽媽打掃衛生不知道給扔了”還有的.人更“坦誠”，“不知道到哪里去了”。就這樣，甜甜的趙老師發(fā)出了苦苦的味道……甜和苦中間還有一種味道，是回憶的味道，但是比苦更令人痛心，比甜更讓人回味無(wú)窮。
味道三：酸酸的
那是在小學(xué)的最后一次考試，考完我們不論如何都要各奔東西了，也許再也不會(huì )見(jiàn)面，趙老師也要迎接下一批學(xué)生了！那一天，我們不約而同地每個(gè)人帶了禮物，最后一場(chǎng)的結束鈴一打，我們都從各自的考場(chǎng)蜂擁而至語(yǔ)文辦公室，把一個(gè)又一個(gè)不值錢(qián)且毫無(wú)價(jià)值的東西擺在趙老師的桌子上。老師的嘴巴張了張，好像要說(shuō)些什么，但還是沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)�？諝庵袕浡�(zhù)酸酸的味道，我皺皺鼻子，雖然不好聞，但是這是裹著(zhù)回憶的味道。
這就是我們的趙老師，雖然也許永遠見(jiàn)不到了，但是我們忘不了她。因為她像糖果一樣甜，像苦瓜一樣苦，像檸檬一樣酸�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，但愿下輩子還做趙老師的學(xué)生，但愿，但愿……
老師作文 篇4
每個(gè)班都有班花，我們班也不例外，我們班的班花是數學(xué)老師。她有一頭長(cháng)而直的黑發(fā)，五官端正，兩條大長(cháng)腿讓她的身材格外修長(cháng)。最有意思的是數學(xué)老師和我們語(yǔ)文老師同名，都叫樊娟。
數學(xué)老師不但漂亮，還有獨特的教學(xué)方法。每次小考大考后，她都會(huì )分ab組，她有一個(gè)原則：a組80分以上，基礎好，所以多練少講；b組80分以下，基礎差，所以多講少練。數學(xué)老師還經(jīng)常鼓勵a組挑戰一下高難度的'題，b組只要基礎牢固就可以了。
我們從五年級開(kāi)始就沒(méi)有體育課了，數學(xué)老師不一樣，她說(shuō)每節課只要任務(wù)完成得早，就可以去操場(chǎng)自由活動(dòng)。
老師三令五申不許抄作業(yè)，可有些b組同學(xué)就是不聽(tīng)，私下勾結a組同學(xué)，收買(mǎi)他們，讓b組同學(xué)抄作業(yè)。老師想出個(gè)好辦法，所有人的作業(yè)上必須帶過(guò)程，可這種現象依然存在，她干脆不讓a組和b組做同樣的題，這種現象終于消失了。老師對我們可真是用心良苦。
老師還十分喜歡讓我們做題。你瞧，老師不知道又從哪翻出一道題來(lái)，放在大屏幕的投影機上讓我們做。她常說(shuō)：“學(xué)過(guò)的知識一定要多練才行，要不然就忘了。做了之后要往腦子里進(jìn)，不要這次做了，下次把題改一下就楞在那，不會(huì )做了�！�
有了這位美女老師，我們學(xué)到了不少知識，同時(shí)數學(xué)成績(jì)也穩步提升，同學(xué)們都很佩服她——美女老師樊娟。
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