老師作文3篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文 篇1

　　我想起我曾經(jīng)的一些老師，我很懷念他們。 我小學(xué)最崇拜的是一個(gè)音樂(lè )老師。 陳前老師，我還記得他的樣子，不修邊幅，他很少梳理頭發(fā)，總是亂亂的。走路總是拿一份報紙看，我從他身邊經(jīng)過(guò)他都沒(méi)發(fā)現，因此我常常擔心他撞上電線(xiàn)桿。他的另類(lèi)很拉風(fēng)，吸引了不少學(xué)生的注意。我當時(shí)是合唱團的。記得有一次排練〈茉莉花〉，休息期間我們談及各自的夢(mèng)想，這個(gè)永恒不變略顯老套的話(huà)題。當時(shí)我問(wèn)他有什么夢(mèng)想，他說(shuō)他想獨自地去旅行。 “旅行？那你妻子孩子怎么辦？”我知道他已組建了家庭。 他笑而不語(yǔ)。 后來(lái)我漸漸地體會(huì )到他的心情，我還記得他說(shuō)那話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，一絲憧憬，一絲期望卻有著(zhù)濃濃的無(wú)奈。 我也逐漸經(jīng)歷一些迫不得已的事情。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：人要按照自己的意愿生活。但現實(shí)教會(huì )我更多時(shí)候我不能按我想的去做。 陳老師上課方式很不同，他不按照課本的教，因此我五年級便學(xué)會(huì )了豎笛和口琴。他上課也只上一半，后半節則給我們講故事。我已忘了是什么故事，但清晰地記得他的語(yǔ)言和動(dòng)作非常協(xié)調，非常生動(dòng)，他用他的方式把好動(dòng)的我們制服了。 后來(lái)他辭職了，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。 我是如此地懷念他，我很喜歡他。我很想告訴他我的心情。 老師，你的夢(mèng)想實(shí)現了么。

　　我小學(xué)也很喜歡我們的英語(yǔ)老師。蔡顯宗，我們都叫他Mr.蔡。他很年輕，是當時(shí)學(xué)校里帥氣的老師。他也是我的書(shū)法老師。所以我們也挺熟的，我們以前寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候放的`是流行歌，寫(xiě)起來(lái)很盡興。 他興趣廣泛，還種了些花草，其中有一盆小的，綠綠的苔蘚。我和他都認為很像迷你的小草地，十分喜愛(ài)。他還改裝過(guò)一臺機器，總之即使外殼都丟掉了，直接看到光盤(pán)在轉動(dòng)也依然可以用。我太佩服他了。 后來(lái)他有了女朋友，我很失望，因為我特希望他和另一個(gè)當時(shí)和我很好的英語(yǔ)老師在一起。但他們一直只是好朋友，沒(méi)有繼續發(fā)展。 小學(xué)英語(yǔ)不被重視，大家都吊兒郎當地讀，我和兩個(gè)英語(yǔ)老師關(guān)系鐵，沒(méi)理由不讀好，也就混來(lái)了三個(gè)英語(yǔ)演講賽一等獎。我的書(shū)法學(xué)了一年多，也短了。而隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，我也再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。 但在我印象和記憶中，他還是年輕而朝氣蓬勃。

　　還有一位老師。邱多妮老師，是我小學(xué)時(shí)的舞蹈老師。她善于開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng )造力，練舞的時(shí)候還讓我們自己用一首歌排一個(gè)舞蹈。她融入地方特色的舞蹈《石獅甜粿》還演到北京臺。 我印象很深的一次，大概是她排了舞蹈要去演出，但校方不讓。她的心血眼看就這樣白費，她憤怒地摔了電話(huà)。我是她較早的學(xué)生，很她相處這么久從來(lái)沒(méi)看過(guò)她這個(gè)樣子。她很快眼圈便紅了，這種心情是別人無(wú)法體會(huì )的。 我知道她非常敬業(yè)，她熱愛(ài)舞蹈熱愛(ài)她的職業(yè)。我很感謝她，她是我唯一的舞蹈老師。雖然小學(xué)畢業(yè)后我正式放棄了學(xué)舞，但想起她還是能感受到那種激情，讓我從心底熱愛(ài)上跳舞。 她給我排過(guò)的舞我也差不多忘光了，但她的樂(lè )觀(guān)她的笑容她的精神時(shí)常感染著(zhù)我。她的母親是印尼的，曾教我們用印尼語(yǔ)唱一首兒歌，我現在還記得怎么唱呢。而邱伯伯，也就是她的父親，也是一位音樂(lè )老師。他們全家的音樂(lè )氛圍很濃厚。 邱老師很大程度上開(kāi)啟了我對音樂(lè )舞蹈的興趣，這種興趣一直到現在還保留著(zhù)。以至于我認為這也是我現在文科上比較好的原因之一。 她有著(zhù)深深的酒渦，很甜美的笑容。我敬佩她也喜歡她。 她大概結婚了，希望她一切安好。還有她所盡心盡力的事情。

老師作文 篇2

　　在我們的瑞金二中有這樣的一位老師。梁勇是我那班的班主任，他…也許你們只是看到他會(huì )教書(shū)的一面，但…

　　記得那次，我們班上有的同學(xué)胸卡不見(jiàn)了，老師說(shuō)可以補辦，那天，我們班同學(xué)去老師那里補辦胸卡，你們知道梁勇老師說(shuō)什么嗎？他說(shuō)：“吵什么吵啊，補辦什么胸卡��！滾回教室去”。那同學(xué)以為老師很討厭她，她那天晚上下了晚自習哭了一場(chǎng)，也許你們認為那只是老師正好在生氣，下次去說(shuō)就好了。

　　第二天，我陪那個(gè)同學(xué)一起去和老師說(shuō)，因為那天正好我的胸卡壞了，我也補辦一個(gè)，我們來(lái)到老師辦公室，我們在門(mén)外敲敲了門(mén)，老師說(shuō)進(jìn)來(lái)我們才進(jìn)去的，我和老師說(shuō)：“梁老師，我們想補辦胸卡，我們的.胸卡壞了”。話(huà)音剛落，梁老師就說(shuō)：“別吵，我現在有事，再說(shuō)再說(shuō)……”。你們見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎

　　老師，本來(lái)是為我們排除萬(wàn)難的，但我的老師卻…老師，本來(lái)是我們的指引者的，但我的老師卻是…老師，本來(lái)是受人尊重的，但我的老師卻是…

　　梁老師，也許在你的眼里罵學(xué)生不算什么，但在我們的眼里卻是多么的重要的，我們需要老師的鼓勵，而不是需要老師的漫罵，您知道嗎？

　　老師的鼓勵在我們的心中都是好的，如果別人夸你，你是不是會(huì )更努力的去做這件事，那如果別人漫罵你，你又會(huì )這樣啊…

老師作文 篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩(shī)，正是我們薛老師的寫(xiě)照。

　　語(yǔ)文薛老師今年40多歲了，頭發(fā)里也夾雜著(zhù)一些白的頭發(fā)，圓圓臉，還有一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩個(gè)探照燈一樣，能一下子看到我們的心里去。

　　薛老師雖然嚴厲，可是有時(shí)候老師又會(huì )鼓勵我們，有時(shí)也會(huì )講一些好笑的有趣的笑話(huà)給我們聽(tīng)。

　　有一次我沒(méi)完成作業(yè)，老師給我說(shuō)：你為什么沒(méi)完成作業(yè)？我說(shuō)：因為昨天下午我和朋友玩的時(shí)間太長(cháng)了，忘了寫(xiě)。老師說(shuō)：不能以玩為主，要以學(xué)為主，知不知道，如果你考不上初中怪誰(shuí)��？怪我嗎？老師當時(shí)很生氣，她還打了我幾下，我的眼里噙著(zhù)淚花。

　　雖然薛老師對同學(xué)很?chē)绤�，但是有時(shí)也對我們很溫柔，和藹可親。

　　有一次我們在認認真真的上課中，老師最喜歡看到我們認真學(xué)習的模樣了，不禁笑了起來(lái)，老師笑容可掬，像一朵向日葵一樣明艷光彩。

　　就這樣我們班的'語(yǔ)文成績(jì)快速的往上漲分，我們也端正了學(xué)習態(tài)度，知道了以學(xué)為主，所以稱(chēng)薛老師是最敬愛(ài)的老師。

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