【精】我的班主任作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的班主任作文1

　　“班主任又沒(méi)來(lái)！”這個(gè)消息像風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)教室，同學(xué)們歡呼起來(lái)。那幾個(gè)搗蛋鬼更是高興壞了，他們到處亂爬，在地上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，像一群猴子。班主任不在的日子，似乎變成了他們的天堂……

　　你猜得沒(méi)錯，這就是老師不在的時(shí)候我們的瘋狂表現。一次，上自習課，熊老師可能是想考驗我們的自覺(jué)性，找了個(gè)理由就出去了。我們一愣，隨后是歡天喜地地尖叫。要知道，熊老師經(jīng)常監視著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，有時(shí)連自習都不放過(guò)呢，這兩次不知是什么原因，一上自習課就找了個(gè)借口出去了。唉，真是典型的翻臉比翻書(shū)還快��！剛剛教室里還靜悄悄的，鴉雀無(wú)聲，就算是一根繡花針掉到了地上，也能聽(tīng)見(jiàn)。熊老師一走，大家立馬停下手里的筆，各玩各的，各說(shuō)各的，好不自在。有些吃貨迫不及待地撕開(kāi)糖紙，還有一些男孩子從口袋里掏出一些卡牌，時(shí)不時(shí)還眼饞的望望別人的，還有一些玩著(zhù)石頭剪刀布的小游戲呢！女孩子反過(guò)頭來(lái)，向自己的好朋友講些悄悄話(huà)，同桌也湊過(guò)來(lái)，炫耀他新買(mǎi)的卡片。我們正說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，某一個(gè)搗蛋鬼的聲音，打破了平靜，“老師回來(lái)了！老師回來(lái)了！”嚇得我們這些蝦兵蟹將身體一顫，玩卡牌的趕緊把卡牌收到抽屜里，聊天的馬上把頭扭到正前方，玩游戲的也用飛快的速度坐好，我和同桌趕緊把頭扭過(guò)來(lái)，生怕一不小心“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”。等一切“準備”就緒后，依然沒(méi)有聽(tīng)到熊老師的那一聲吼，這時(shí)才意識到自己被耍了，大家都望向那個(gè)調皮鬼，同學(xué)們的.眼睛里似乎都有一團火，這個(gè)調皮蛋到這時(shí)候了，還笑著(zhù)說(shuō)：“哇哦，你們這樣瞪著(zhù)我想干嘛？”惹得我們一陣無(wú)語(yǔ)呀！接下來(lái)，玩的依然在玩，說(shuō)的依然在說(shuō)，直到一聲吼，打破了平靜：“我剛離開(kāi)一會(huì )兒，你們就雞飛狗跳，還有沒(méi)有把我這個(gè)老師放在眼里了？”看熊老師回來(lái)了，我們馬上從囂張的老虎變成了溫順的小貓�？梢�(jiàn)，熊老師在這個(gè)班級里，多有威信哇！

　　這就是老師不在時(shí)，我們的表現。你說(shuō)，我的班主任“及時(shí)”出現，是不是很有趣呢？

我的班主任作文2

　　當我在小學(xué)的時(shí)候，我接觸了三位班主任，他們不僅教我們知識，還處理班級里的大事小事。進(jìn)入初中后，我遇到了我的第四任班主任，也是我的英語(yǔ)老師& mdash& mdash王老師。

　　王小姐個(gè)子很高，彎彎的柳眉下有一雙亮晶晶的眼睛，仿佛能看出我們心里在想什么。王小姐像對待自己的孩子一樣對待我們。她總是那么善良。她平等地對待我們班的每個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生。學(xué)生們有困難，他們的心中充滿(mǎn)了痛苦。王小姐會(huì )像她媽媽一樣和你說(shuō)話(huà)，這樣你就可以擺脫心中的不快。老師不僅像他們的'母親一樣關(guān)心我們，而且在他們的學(xué)習中一直解決我們的問(wèn)題。在英語(yǔ)課上，老師會(huì )講一些與課文相關(guān)的小故事，還會(huì )講一些做人的道理。下課后，王老師會(huì )耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題。有一次，我的一個(gè)同學(xué)在體育課上扭傷了腳踝。有些人在辦公室里告訴王老師。不久，王老師來(lái)了，她關(guān)切地問(wèn)同學(xué):你的腳還疼嗎？你應該盡量不要動(dòng)。如果你去廁所，讓你的同學(xué)幫你去打水。還有最后兩節課。堅持住，你就可以回家了。你知道嗎？”受傷的同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)后，學(xué)生們幫她一個(gè)接一個(gè)地搬東西，并幫她走了。

　　因為我們剛剛進(jìn)入初中，當老師不在小學(xué)的時(shí)候，我們有互相取笑的壞習慣。這不是，打完預備鈴后，老師還沒(méi)來(lái)，一些男生還在教室里追著(zhù)玩。當王老師聽(tīng)到我們的動(dòng)靜時(shí)，他來(lái)看我們了�？吹侥切�學(xué)生，他沒(méi)有批評他們，而是告訴他們盡快準備好課本。下課后，老師把他們幾個(gè)叫到講臺上講話(huà)。他們都承認了自己的錯誤。她無(wú)私，她善良，她是一個(gè)默默無(wú)聞的教育事業(yè)，她是一個(gè)不求回報的老師。

　　老師，你就像花園里勤勞的園丁。我們就像嬌嫩的綠色小花。有了你的澆灌，我們不會(huì )屈服于上升的趨勢，茁壯成長(cháng)成為美麗的小花。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛(ài)的王老師。

我的班主任作文3

　　她，中年，短發(fā)，矮胖的身材，嚴肅的臉，能說(shuō)會(huì )道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長(cháng)得如此大眾，如此普通，可她對班上的每個(gè)同學(xué)卻充滿(mǎn)了神奇的吸引力。

　　“數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)啦！”我的心頓時(shí)被揪緊了，盯著(zhù)老師手上的試卷一張張被領(lǐng)走，每個(gè)人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕�！霸趺崔k？考得不好怎么辦？”我在心里默默念叨。這時(shí)一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎么也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會(huì )兒，終于鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什么——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿(mǎn)眼眶，我的心里十分崩潰，這居然真的是我的'試卷！當天回家，不用說(shuō)，我被媽媽好好地訓了一通。

　　第二天我依然沒(méi)精打采，老師的課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。這不知怎么被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低著(zhù)頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽(tīng)得老師對我說(shuō)：“確實(shí)，這次數學(xué)考試你沒(méi)有發(fā)揮好，我想分數你肯定也并不滿(mǎn)意。老師知道這分數不是你應該考出來(lái)的，這次沒(méi)考好，下次繼續努力就好。沒(méi)有人是完美的，也沒(méi)有人的一生是風(fēng)調雨順的，偶爾考砸并不能說(shuō)明什么。希望在下一次考試中你能考出好成績(jì)，不要讓我失望哦！”老師的這番話(huà)融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無(wú)限的感激。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)嚴而有愛(ài)的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發(fā)生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時(shí)，我的眼中就會(huì )浮現出她那個(gè)矮胖的身影。

　　要說(shuō)誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中為我們照亮前方的燈塔。

我的班主任作文4

　　我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴著(zhù)一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)識淵博。這個(gè)他就是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

　　謝老師的'責任心非常的強，每周都會(huì )為我們輔導作文。盡管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫(xiě)作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節日，謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫(xiě)評語(yǔ)等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對您說(shuō)您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里，記在心里�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在謝老師的努力下，我們班的作文水平提高很快，語(yǔ)文成績(jì)也全校前幾名。

　　謝老師教學(xué)嚴謹，對我們要求嚴格，但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課，一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個(gè)包，當時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著(zhù)，倒些開(kāi)水給我喝，馬上掏出手機給我爸爸打電話(huà)，還問(wèn)我頭暈嗎？疼嗎……我頓時(shí)覺(jué)得心里熱乎乎的，第二天還問(wèn)我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已！

　　還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當時(shí)就批評了他一頓，還對著(zhù)我們說(shuō)“男生不能欺負女生，不能仗著(zhù)自己力量大就欺負別人。只要不是原則問(wèn)題就行，當然女生也不能因為自己比男生身體弱就隨意打他們�！敝x老師說(shuō)完就悄悄地走了，我覺(jué)得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個(gè)人。

　　我愛(ài)我們的班主任。自從成為我們的班主任后，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這么操心，我們一定努力好好學(xué)習，提高作文水平和語(yǔ)文成績(jì)的！謝老師，您為我們鋪開(kāi)了光明的道路，為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的班主任！”

我的班主任作文5

　　我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱(chēng)“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對他的尊稱(chēng)。

　　范老師長(cháng)得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無(wú)拘束的嘴，每當笑起來(lái)，便會(huì )露出兩排不算大的太齊的`牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。

　　范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著(zhù)瞎起哄，自然我們不會(huì )怕他，因為有句俗話(huà)說(shuō)“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

　　范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽(tīng)，每當有他的晚自習，我們都會(huì )格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)，議價(jià)著(zhù)，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。

　　范老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但也很?chē)绤�，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來(lái)，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話(huà)雖然有些夸張，卻沒(méi)有更合適的語(yǔ)言來(lái)形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。

　　范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過(guò)了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿(mǎn)“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

　　范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導，我在這替全班對你說(shuō)聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”

我的班主任作文6

　　自從四年級以來(lái)，我們有了位新的班主任，教我們語(yǔ)文。

　　她個(gè)子挺高的，不胖。她有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)、白白嫩嫩的皮膚、好比峨眉月一樣彎彎細細的眉毛、高挺的鼻子、如同櫻桃一樣紅紅的嘴巴，嘴角微微上翹，好像總是對著(zhù)我們笑似的。她還有一雙寶石般閃閃發(fā)光、炯炯有神的大眼睛。她的穿著(zhù)說(shuō)簡(jiǎn)單也不能算簡(jiǎn)單，說(shuō)時(shí)尚也又不太時(shí)尚，老師嘛，太時(shí)尚也沒(méi)什么必要，因為整天對付我們這幫“煩人”的小家伙們也夠她操心的了，呵呵！

　　語(yǔ)文老師挺文靜的，性格挺溫順的。但是如果要是有同學(xué)干出什么事兒來(lái)，惹老師生氣，她也可能會(huì )露出出人意料的“個(gè)性”一面。我們班里有個(gè)同學(xué)叫周小夏，經(jīng)常惹老師生氣，主要就是上課廢話(huà)多。老師很不高興的時(shí)候，就舉起自己的筆袋，向那個(gè)同學(xué)“飛扔”過(guò)去，不免讓我聯(lián)想起周星馳的搞笑電影《逃學(xué)威龍》。

　　老師上課還挺幽默、生動(dòng)的呢。有一次，她在上《燕子》這課時(shí)，邊動(dòng)聽(tīng)地朗讀課文中燕子的外形描寫(xiě)，邊在黑板上畫(huà)出了羽毛、翅膀和尾巴。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“頭，燕子的頭！”老師又補上了它的'小腦袋。

　　她精明、能干、有組織性、領(lǐng)導性，能把我們這個(gè)班級管理得井井有條。上課時(shí)，幾乎班里所有同學(xué)都認認真真地聽(tīng)老師講課，教室里一片鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地板上都能聽(tīng)得清清楚楚，只有老師的講課聲音和同學(xué)的發(fā)言聲音不停地回蕩著(zhù)。老師的家庭作業(yè)也留得不多，給我們一個(gè)挺愉快的教育、生活環(huán)境，也讓我們比較輕松地度過(guò)每一天。作業(yè)訂正和背誦的內容老師也管理得非常好�？傊�，她是一個(gè)認真負責的班主任。

　　這樣的班主任，我怎么能不喜歡她、不尊敬她呢？哦，對了，忘了告訴你，她姓包，名叫文靜。她的名字倒還是正好配上了她的性格，你說(shuō)，是嗎？

我的班主任作文7

　　我有一個(gè)性格古怪的班主任，他的“地中�！鳖^型是他最重要的一大標志，被稱(chēng)為海（也就是沒(méi)有頭發(fā)的頭皮）的地方亮的好像能反光，常常閃的我們的眼睛連睜也睜不開(kāi)，他的批評如河東獅吼般，在整棟教學(xué)樓中回蕩，最可怕的地方就是他的目光，從他的眼鏡中折射出來(lái)，就好像一把利刃從你的胸膛中刺入，可正是他的特征和嚴格管理，將我們班從倒數第一升到全市第一名。不信，就繼續往下看。

　　那一天，寒風(fēng)刺骨，就連白云也快要被凍住，靜止在天空中，我們全班同學(xué)因此在班里正進(jìn)行著(zhù)緊張的自習，并沒(méi)有去上操。

　　這時(shí)，一道光束從后門(mén)的玻璃快速的閃過(guò)——班主任來(lái)了。

　　他拖著(zhù)沉重的'步伐走入教室，靠在門(mén)口，目光一直瞄向窗外，鄰班的同學(xué)快速地跑向操場(chǎng)，井然有序的集合著(zhù)。

　　班主任見(jiàn)長(cháng)時(shí)間無(wú)人理他，青筋暴起，走上講臺，眼中滿(mǎn)是憤怒，喊道：“都別再做題了，停下手中的筆，不需要裝給我看，我不需要，體育文員，都站起來(lái)，我就問(wèn)問(wèn)你們，鄰班都集合了，我們班怎么回事，啊……團支部書(shū)記，你也給我站起來(lái)，你的職責就是督促體育委員，文藝委員，組宣委員，這就是你的失職……班長(cháng)，你也給我站起來(lái)，你不是該管理全班所有的班干部，團支書(shū)，體育委員都沒(méi)出息，你也沒(méi)出息嗎，啊……同學(xué)們啊，我們取得今天的成績(jì)是怎么得來(lái)的呢，奧，全班都天天做白日夢(mèng)，我們就第一了……”他越講越激動(dòng)也越發(fā)慷慨激昂，班長(cháng)在他最激昂時(shí)打斷了他：

　　“老師，今天不上操�！�

　　“��？”他習慣性的掏出手機，一看“奧，還真是，那我們把昨天沒(méi)講完的題講了吧�！彼�說(shuō)著(zhù)，尷尬地笑了笑，臉都紅了，像熟透了的蘋(píng)果一樣。

　　不知不覺(jué)間，下課了，我無(wú)意間一瞥，目光正落在講桌上的一個(gè)個(gè)獎杯上，又回憶起剛剛的場(chǎng)景，不經(jīng)意間笑了起來(lái)。

我的班主任作文8

　　大家都說(shuō)老師像焟燭，點(diǎn)燃著(zhù)自身卻點(diǎn)亮了他人；老師像新萌，不辭辛勞的培養著(zhù)大家這種年幼的苗兒；老師像媽媽?zhuān)�給了大家無(wú)私的愛(ài)。見(jiàn)到這種名言禁不住要我想起了我的老師馮老師，她是大家的語(yǔ)文課老師。高高地身高，纖長(cháng)的身型，存著(zhù)一頭淡黃色的齊肩發(fā)，像波浪紋一樣，一只俊俏挺括的`鼻部，顯現出嫻雅，溫柔的神情，在莊重清秀的鼻部下邊，有一張櫻桃小嘴，顏色白里透紅，有棱有角。特別是她的眼睛，她的眼睛真的像童話(huà)中的寶鏡一樣，一下子就能看到我的心。馮老師不但人長(cháng)得好看，還十分聰慧。

　　在我四年級時(shí)，要是見(jiàn)到寫(xiě)一篇作文就頭痛，費了半天時(shí)間才湊出幾個(gè)字，要寫(xiě)成一篇詳細的文章內容，不知道又要花是多少時(shí)間�？勺源蝰T老師接我們班之后，每日讓我們積累素材，一開(kāi)始我還有一點(diǎn)心煩，感覺(jué)又浪費，都還沒(méi)用。寫(xiě)它干什么？可日復一日，每日堅持不懈訓練。讓我的作文水平進(jìn)一步提高，每一次寫(xiě)一篇作文時(shí)，我都會(huì )下筆以前，先在腦中設計構思出優(yōu)秀作文的總體構造和內容，再剛開(kāi)始寫(xiě)。一篇400字上下的文章內容40分鐘足夠進(jìn)行。馮老師為了更好地讓我們的優(yōu)秀作文水平再上一個(gè)階梯，又運用微信上加的朋友曾阿牛老師發(fā)的創(chuàng )作小竅門(mén)，類(lèi)似每星期學(xué)習培訓10幾個(gè)。又讓我的作文水平擁有一個(gè)的令人滿(mǎn)意的飛越。我寫(xiě)的作文也經(jīng)常會(huì )出現很多好詞佳句和修辭方法，常常在班級當范例。和之前比起來(lái)，簡(jiǎn)直若判兩文。這可全是馮老師的貢獻��！

　　尊重的馮老師，感謝您用您生命之光點(diǎn)亮大家的人生道路之行，感謝您讓我們把學(xué)習培訓變?yōu)橐环N享有，一種歡樂(lè )。我想真心實(shí)意的感謝您！

我的班主任作文9

　　老師就像蠟燭一樣，給我們照亮了前方的路，卻時(shí)刻燃燒著(zhù)自己。在我六年的小學(xué)生活里，教會(huì )我知識的老師有許許多多，他們每個(gè)人都在我的心里留下了不可磨滅的印象。但其中最令我難忘的，就是我們現在的班主任——王老師。

　　王老師最大的、也是最吸引人的一個(gè)特點(diǎn)就是她教導有方。

　　“作文終于合格了，總算可以看一會(huì )課外書(shū)了！”我伸了個(gè)懶腰，慢悠悠的從書(shū)包里掏出書(shū)來(lái)，引得周?chē)�同學(xué)一真羨慕�！澳膫�(gè)作文合格的同學(xué)愿意幫其他同學(xué)改作文？”老師問(wèn)。一聽(tīng)這話(huà)，我立刻像偷吃了糧食的老鼠一樣，把頭埋的低低的。正當我竊喜的時(shí)候，老師卻識破了我的鬼把戲。我本以為迎接我的是一頓批評，可老師卻狡猾的笑了笑，神秘的眨了眨眼睛說(shuō)：“你們看安安同學(xué)，多樂(lè )于助人��！一聽(tīng)說(shuō)要幫同學(xué)改作文，就把頭揚的高高的！”

　　我尷尬到了極點(diǎn)，臉上紅一陣白一陣，個(gè)別知情的同學(xué)聽(tīng)了這話(huà)，捂著(zhù)嘴幸災樂(lè )禍；不知情的同學(xué)，還以為我真的是一個(gè)“樂(lè )于助人的好孩子”，紛紛跑過(guò)來(lái)找我改作文，我也只好來(lái)者不拒。抬頭一看老師，老師正用一種意味深長(cháng)的眼神望著(zhù)我，里面似乎包含著(zhù)對我的期望，對我的鼓勵，對我的進(jìn)步而感到高興。后來(lái)我才漸漸體會(huì )到，老師不僅僅是在跟我開(kāi)玩笑，而是讓我明白“同學(xué)之間要互相幫助，不能太自私”的道理。從那以后，我再也不敢對幫助同學(xué)說(shuō)一個(gè)不字了。

　　老師的教導有方，使我受益頗多，老師敬業(yè)的品質(zhì)卻更讓我敬佩。

　　臨近期末考試的幾天，老師因為連續不斷的講課生病了。我們失望的`認為老師今天不會(huì )來(lái)了，可老師還是像往常一樣拎著(zhù)卷子走了進(jìn)來(lái)。雖然看起來(lái)更憔悴了，但老師還是強打起精神給我們講課。粉筆頭飛快的在黑板上移動(dòng)著(zhù)，知識點(diǎn)很快就寫(xiě)滿(mǎn)了黑板，這里面寄托著(zhù)多少老師對我們的期望��！卻更加堅定了我們要好好復習的決心。

　　我的班主任就是這樣一個(gè)教導有方、敬業(yè)的老師。她教給我的不僅是知識，還有做人的道理。

我的班主任作文10

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)我知識的大門(mén)讓我在知識的海洋遨游。在我成長(cháng)歷程中，濃濃的師愛(ài)陪伴我的左右�！袄蠋熓切燎诘膱@丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我們的班主任。

　　我的班主任和藹可親，在校兼數學(xué)老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著(zhù)紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛(ài)！

　　那還是上小學(xué)1年級的'時(shí)候，朱老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始，我并不覺(jué)得這個(gè)老師怎么好。在她的課堂上，經(jīng)常能聽(tīng)到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。

　　那次我生病了，因為是早上起來(lái)后才發(fā)覺(jué)的，所以也沒(méi)來(lái)得及請假。第二天去上課時(shí)，她問(wèn)了我原因，我如實(shí)回答了。她并沒(méi)有絲毫責怪我沒(méi)有請假就缺課，而且還關(guān)切地問(wèn)我身體的狀況如何。

　　2年級時(shí)，我在班中擔任組長(cháng)，所以組里的大事小事甚至連雞毛蒜皮的小事也要管。因為時(shí)間倉促，經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，常常是顧此失彼，“工作”處理得不是很好。朱老師并不責怪我不精于管理大組，而是很耐心地輔導我，一步一步地教我如何做好“工作”

　　從前我的數學(xué)成績(jì)只是一般而已，沒(méi)什么突出的成績(jì)，一直默默無(wú)聞，但自從遇到朱老師以后，這種情況徹底改變了。朱老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學(xué)習數學(xué)加倍用功。

　　朱老師給予我的實(shí)在太多，太多，三言?xún)烧Z(yǔ)怎能說(shuō)得完？！無(wú)論是在學(xué)校上、生活上，還是在工作上，朱老師都是我的支柱。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，訴說(shuō)不盡。朱老師——謝謝！

我的班主任作文11

　　我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺(jué)得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛(ài)的老師。

　　有時(shí)候老師也很兇。每當我們不好的時(shí)候，她都會(huì )懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因為這樣考試的錯誤會(huì )少一些，但會(huì )比以前好一些，這都是因為抄課文的功勞。但是如果可以選擇的話(huà)，我寧愿不抄課文，認真復習，不然一直抄課文會(huì )發(fā)瘋的。

　　老師不會(huì )像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺(jué)得當老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì )對老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì )很好，日復一日的上學(xué)會(huì )很無(wú)聊，這樣日復一日，總會(huì )生��！就算別人不要，我想我會(huì )的，因為如果有人用不高興的語(yǔ)氣問(wèn)你，誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？結果你說(shuō)了答案，老師卻給你講課，說(shuō)說(shuō)話(huà)要舉手。我跟你說(shuō)了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)要扣分，我必須轉學(xué)，因為我受不了這種老師！但是我們的老師沒(méi)有，而且經(jīng)常給我們帶來(lái)歡樂(lè )，像擦洗體育課。我真的感謝我的.老師。

　　現在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應該珍惜現在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！

我的班主任作文12

　　現在還記得我第一次踏入初一（3）班的班門(mén)時(shí)所看到的景象：一個(gè)三十左右的年輕女老師，正站在講臺上忙碌著(zhù)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)就急忙招呼我過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)候我，這種親友的印象一直揮之不去，可是半年以來(lái)，我對田老師又有了更深刻的認識。

　　田老師，您知道嗎？每次上您的語(yǔ)文課，我最喜歡聽(tīng)的就是您與我們分享人物背后的故事，您那紅框眼鏡下的目光總是閃耀著(zhù)睿智的光芒，配以您那適宜的手勢和洪亮的聲音，在我的心中您的心中有好似蘊含了無(wú)數的'知識……

　　還記得剛住校時(shí)，我們宿舍的王軒怡有些想家，每天總是和父母打電話(huà)，那天，您神秘兮兮地把我叫到辦公室，“偷偷摸摸”地環(huán)顧四周，確保四周沒(méi)有人，才小心翼翼地告訴我：“王軒怡剛住�？倳�(huì )有些不適應，你去告訴同學(xué)們讓他們每個(gè)人用寫(xiě)信的方式給她寫(xiě)一段話(huà)鼓勵她一下……”多么浪漫的方式呀，您一步步精細地布置后，我正要離開(kāi)，您又像忽然想起什么似的，急匆匆地叫我回來(lái)，溫柔地囑咐道：“過(guò)程中千萬(wàn)不要讓她知道，回頭給她一個(gè)驚喜�！霸谖以偃�點(diǎn)頭后，您才微笑著(zhù)叫我離開(kāi)了，我分明看見(jiàn)，您那慈母似的微笑中蘊含著(zhù)您的細心，耐心以及對班中每個(gè)孩子嬰兒般的呵護與關(guān)愛(ài)……

　　我們最近跑操時(shí)隊伍總是不整齊，您看在眼里急在心上，于是您每天堅持監督我們陪著(zhù)我們一起跑。最終在我們被罰4圈后，您依舊不辭勞苦地堅持跑步，幾圈下來(lái)我們都已累的氣喘吁吁，盡管我站在隊伍的前列，可是我仍舊能聽(tīng)到您在隊伍后排時(shí)不時(shí)大聲提醒道：“注意排面整齊，口號聲音要響亮！”我偶然間回頭掃視時(shí)，看到了一個(gè)一絲不茍的您，緊隨大家的腳步聲一步步有節奏的跑著(zhù)，表情嚴肅，威嚴地掃視著(zhù)隊伍，雙臂擺動(dòng)得那樣買(mǎi)力、標準……可是我分明看到您的額頭已經(jīng)有了細密的汗珠了……您以身作則，那一句句誠懇的勸告，嚴厲的目光都詮釋著(zhù)您的盡職盡責，體現著(zhù)您對我們對班級的期望！

我的班主任作文13

　　在我們的學(xué)習生涯里，我們會(huì )經(jīng)歷許多老師，在不同的階段有不同階段的老師來(lái)傳授我們不同階段的知識。我就不扯遠了，就寫(xiě)近段時(shí)間的兩位班主任。

　　黃德夫，我初三的班主任。性格：隨和、搞笑。我很喜歡他這人，他的性格有點(diǎn)像憨豆先生，傻傻的（學(xué)生這樣說(shuō)老師好像有點(diǎn)過(guò)分，呵呵），但卻很讓我們學(xué)生喜歡。他的肚子大大的，不知是否是啤酒肚，面也挺大，好很多胡碴子，好像很扎人。他跑步很搞笑。記得有一次升旗時(shí)，他走慢了，就跑起來(lái)，我們在遠遠就看他跑步的樣子，我們都說(shuō)有點(diǎn)像唐老鴨。他似乎有點(diǎn)重女輕男，很多事都向著(zhù)我們，自然那時(shí)我們女生的地位就高。

　　我最記得他的那段話(huà)。那是在上他的.課，他上著(zhù)上著(zhù)課，突然就長(cháng)篇大論起來(lái)，還說(shuō)了這么一段：“現在社會(huì )上有些“金魚(yú)佬”，所謂的“金魚(yú)佬”就是大家講的色狼。啊，女生千萬(wàn)不要理他們。如果他們對你們說(shuō)：“來(lái)，叔叔帶你看金魚(yú)，”你們千萬(wàn)不要真的跟他去看�！蔽覀兇蠹衣�(tīng)了他的這段話(huà)，笑得上氣不接下氣。

　　盧艷紅，我的職高老師。我們大家簡(jiǎn)稱(chēng)她叫啊阿。性格：兇、嚴肅，讓我不敢跟她交談太多。我很實(shí)在地說(shuō)自己不太喜歡她，我覺(jué)得她有時(shí)太過(guò)于用一方面去評價(jià)人，好像她認定對就對，錯就錯，我真希望她能全面地去了解一個(gè)人、去想一個(gè)人、不要固執地認為自己總是對的。我有時(shí)覺(jué)得她有點(diǎn)重男輕女�？赡苁俏覀儼嗄猩�多吧。不過(guò)她還是有點(diǎn)幽默的。前幾天調位，我跟她說(shuō)我想跟衛沃權坐，那個(gè)我班唯一一個(gè)跟女生坐的男生，我跟他是親戚�？墒前⒓t說(shuō):不行，衛沃權是盧艷婷的專(zhuān)利。我當時(shí)就笑了，我覺(jué)得她說(shuō)的也挺搞笑。

　　相比這下，我說(shuō)實(shí)在的：我比較喜歡初三的班主任，因為他比較平易隨人。雖然我把他們相比之下說(shuō)的有點(diǎn)過(guò)分，但是這是我的真情實(shí)感，我應該有點(diǎn)言論自由吧，希望班主任不要怪我。

我的班主任作文14

　　五年的時(shí)光匆匆逝去，六年級即將到來(lái)。開(kāi)學(xué)前幾天，我還有點(diǎn)擔心，因為他們說(shuō)六年級的老師都很兇，尤其是班主任。

　　在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，在我們的眼前就出現了這樣一個(gè)人，她的個(gè)子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛著(zhù)笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時(shí)，我心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。老師她不愛(ài)化妝，也不愛(ài)穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實(shí)無(wú)華的她自已。

　　李老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。所以李老師的課從不無(wú)聊，每一堂課我們都會(huì )聽(tīng)得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時(shí)候。李老師用生動(dòng)的.話(huà)言首先把稻草人的來(lái)歷告訴我們，我們聽(tīng)得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接著(zhù)，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動(dòng)有趣的課講完了。

　　在生活中，李老師也特別關(guān)心我們。有一次，在上課的時(shí)候，班里有一位平時(shí)特別內向的同學(xué)吐了，在他的書(shū)上也有一些吐出來(lái)的東西。老師看見(jiàn)了，她連忙對那位同學(xué)說(shuō):“你這本書(shū)已經(jīng)臟了，不過(guò)不用緊，老師拿我這本書(shū)給你換。行嗎？”說(shuō)完，就把自己那本干凈的書(shū)遞給了他，把他那本書(shū)拿起。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然那位同學(xué)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但我感覺(jué)他心里非常感謝老師。

　　李老師與我們非親非故，卻總是替我們著(zhù)想。其實(shí)，她大可不必這么做，因為即使她為我們操碎了心，她的工資也不會(huì )漲一分一毫。

　　有好幾次在上課的時(shí)候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問(wèn)起是怎么回事時(shí)，她都會(huì )毫不在意的回答:“沒(méi)事沒(méi)事�！敝�到后來(lái)我們才知道，老師的眼睛是因為她經(jīng)常熬夜熬到深夜批改作業(yè)和備課造成的。

　　“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干”……

　　自古以來(lái)，“老師”這個(gè)職業(yè)就受到人們的尊敬。為什么？因為老師是無(wú)私的，是默默無(wú)聞的，他們從來(lái)都不求名利。

我的班主任作文15

　　我在桌子底下擺弄了好久圓珠筆，總算可以了。我抬起頭，見(jiàn)一個(gè)人用嚴厲的目光盯著(zhù)我，我趕緊坐的端端正正。這個(gè)人，就是我的班主任關(guān)老師，一個(gè)既嚴厲，又關(guān)心同學(xué)，而且正直的.人。

　　為什么這么說(shuō)呢？你就聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧。 上課時(shí)，我們都專(zhuān)心自致至地聽(tīng)講，只有一個(gè)同學(xué)在那里小聲說(shuō)話(huà)，搞小動(dòng)作，關(guān)老師一定不會(huì )放過(guò)他。重者，可能被關(guān)老師嘮嘮叨叨個(gè)沒(méi)完，說(shuō)不定還會(huì )被罰站呢。關(guān)老師的眼睛就像孫悟空的火眼金眼一樣，誰(shuí)要是在課堂上搗亂，休想逃過(guò)老師的眼睛。二年級時(shí)，我可調皮了，一堂語(yǔ)文課上，我趁關(guān)老師不注意，偷偷地從衣帶里摸出一面小鏡子，然后一只手拖起課本，立在桌子上。又拿起小鏡子朝同學(xué)們的眼睛晃來(lái)晃去。我以為做的天衣無(wú)縫，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到被關(guān)老師發(fā)現了。她放下課本走到我跟前厲聲說(shuō)道：“你還是一個(gè)學(xué)習委員，上課不聽(tīng)講，卻來(lái)?yè)v亂，怎么能帶好別人呢？再這樣，你就別當了！”因為我“官職”比較高，做錯了事當然要嚴懲，結果被罰站兩堂課。在關(guān)老師嚴厲的教導下，我上課再不調皮了。

　　別看關(guān)老師這樣嚴厲，其實(shí)她很關(guān)心同學(xué)。一年級時(shí)，我的父母老是吵架，我上學(xué)時(shí)，總是偷偷地哭。記得有一次，我的爸爸媽媽大大吵了一架，媽媽竟傷心的離家出走了，到外婆家去了。關(guān)老師知道后，非常擔心我。每天早晨上學(xué)，關(guān)老師總是對我關(guān)心地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。還找課余時(shí)間安慰我，終于讓我度過(guò)難關(guān)。 說(shuō)正直，是因為我們考試時(shí)，關(guān)老師從不作弊，從沒(méi)多給我們分。也許她沒(méi)那個(gè)能力，也許她不想這樣做，反正她從沒(méi)做過(guò)。記得四年級期末考試時(shí)，有兩個(gè)班的老師把作文考題告訴了她們的學(xué)生，讓他們做好準備；而關(guān)老師只是讓我們細心點(diǎn)，多檢查幾遍。最終，我們還是取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　關(guān)老師不是一個(gè)嚴厲、關(guān)心同學(xué)、正直的好班主任老師嗎？

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