漫畫(huà)老師作文必備【15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫(huà)老師作文1
“叮鈴鈴～”上課時(shí)間到了，只見(jiàn)一位老師夾著(zhù)課本大步的走來(lái)，遠遠看去她個(gè)子高高的，剪著(zhù)短頭發(fā)，穿著(zhù)一條黑色連衣裙，十分干練的樣子。
當她走到我們面前時(shí)，我們總是大氣都不敢出。你看，那張嚴肅的.長(cháng)方形臉上戴著(zhù)一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著(zhù)嚴厲的光芒，兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著(zhù)，這就是劉老師——語(yǔ)文老師。
她對我們要求很?chē)�，我們對她是又�?ài)又怕。為什么呢？因為她也有溫柔和藹的時(shí)候啊。不得不說(shuō)她溫柔時(shí)，還是讓人感覺(jué)很溫暖的。我們喜歡劉老師，還有一個(gè)原因，每次她上課，只要我們認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題了，就有美味的小零食獎勵給我們吃。比如:糖果、餅干、巧克力……也不知為什么，我們都覺(jué)得老師發(fā)的零食格外的香甜可口。
劉老師還很幽默。上課時(shí)總愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，這也是我們喜歡她的另一個(gè)原因。
記得有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師本來(lái)笑瞇瞇的臉，突然拉了下來(lái)，發(fā)生了一百八十度地大轉變，皺著(zhù)眉問(wèn):”你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我低著(zhù)頭，嚇得大氣也不敢出，“我有的是辦法罰你，今天上課時(shí)候不準上位�！蔽液軅�，看著(zhù)同班同學(xué)的臉，我恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只好自認倒霉。我罰站了一會(huì )兒，我沒(méi)想到，上課時(shí)老師突然走到我跟前說(shuō):”罰站的滋味比寫(xiě)作業(yè)好受寫(xiě)吧？”我忽然有些不知所措，點(diǎn)點(diǎn)頭，又趕緊搖搖頭，同學(xué)們都哄堂大笑，“上位去吧！下次不能這樣了，下課了趕快把作業(yè)補上交來(lái)�！鳖D時(shí)，我如釋重負……
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我愛(ài)您——劉老師。作者：五年級李文豪
漫畫(huà)老師作文2
“李老師，你的耳環(huán)又換了耶！”一陣歡聲笑語(yǔ)，李老師和我們笑鬧在了一起。此時(shí)此刻，李老師像個(gè)孩子一樣，笑容溫暖得像初升的太陽(yáng)，歡快又明亮。
老師是我們的語(yǔ)文老師。她一雙柳葉眉下是靈動(dòng)又清澈的雙眼，像午夜的月色，清淺入水；又像夜空的星辰，璀璨如瑩。小小的鼻子下一張為我們答疑解惑的櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。李老師就是這么一個(gè)人。
她很容易和我們打成一片，幾個(gè)女生都總結出了她的口頭禪：“優(yōu)秀！”霸氣到指點(diǎn)江山，婉約到弱柳扶風(fēng)；嬌俏到呆萌可愛(ài)，幽默到笑浪一片。嗯，李老師就是這么一個(gè)人。
不過(guò)，要說(shuō)亮點(diǎn)還是她的耳環(huán)。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是銀色葉芽，或許明天就是三角狀的'。真可謂“變化無(wú)方”。有人還說(shuō)，李老師在陸隊的時(shí)候買(mǎi)耳環(huán)，在辦公室里買(mǎi)耳環(huán)，在教室里也在買(mǎi)耳環(huán)。我的老天，李老師對耳環(huán)是有什么情結嗎？
目光轉回到這次秋游。猶記得，我們和李老師是一路聊下去的。陽(yáng)光被茂密的竹海遮住，一聲聲笑語(yǔ)回蕩在竹間�？烧l(shuí)知沒(méi)過(guò)多久又開(kāi)始發(fā)火，我不由得打了個(gè)寒噤。果然，溫和時(shí)如春風(fēng)化雨；憤怒時(shí)如火山爆發(fā)。嘻嘻，李老師的“雙重”性格如今一想，也挺可愛(ài)的呢！
李老師是我的老師，也是我的朋友。她總是那么平易近人，總是那么幽默。
漫畫(huà)老師作文3
陳繼，姓陳名繼，與那個(gè)在姑蘇城下?lián)]筆寫(xiě)下“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的張繼只有一字之差。原本可以成為語(yǔ)文老師的她，卻陰差陽(yáng)錯地成為了我們的數學(xué)老師。
“這道題思路其實(shí)很清晰，就是要把35拆成5和30，就是30X5+5X5，就是……”
陳老師上數學(xué)課時(shí)講起來(lái)頭頭是道，條理清晰，但是美中不足，她語(yǔ)速一快就會(huì )有些小結巴，“就是……就……就是……”仿佛嘴里塞了一團棉花一樣，我們在底下抱著(zhù)肚子憋笑，憋得辛苦極了！當我們終于忍不住笑出聲來(lái)時(shí)，她還一臉茫然地在講臺上問(wèn)：“笑個(gè)啥子哩！”一口純粹的東北口音，更是讓我們捧腹不已。下課鈴聲響了，她估計也被我們笑得有些羞澀了，不用我們催促著(zhù)下課，便飛一般地逃離了課堂。
在課堂上，她是一位一絲不茍認真負責的數學(xué)老師，而課后，則常常放下老師的架子與我們打成一團�！案髀防翔F們，英雄好漢們，有誰(shuí)愿意來(lái)與我一比高下！”陳老師擼起袖子，在空中揮舞著(zhù)自己的胳膊，仿佛在向我們“挑釁”。不就是個(gè)掰手腕嗎？比就比！為了確�！叭f(wàn)無(wú)一失”，同學(xué)們組成一個(gè)分工有序的小隊伍，一個(gè)負責掰手腕，一個(gè)負責撓老師癢癢，還有一個(gè)負責給老師做鬼臉講笑話(huà)。陳老師每次都忍不住被我們逗得哈哈大笑，直喊“投降”，我們則在一旁為“贏(yíng)”來(lái)的勝利歡呼雀躍。
她對所有學(xué)生都一視同仁，對好生不偏袒，對差生也不縱容，但凡某個(gè)差生在搗亂，那就如同點(diǎn)燃了她的'怒火。瞧，她又在施展她的“河東獅吼”了：“XXX，你怎么又在我的課堂上開(kāi)小差，給我站起來(lái)！”“XXX，你的課堂作業(yè)沒(méi)完成，還好意思去玩……”
她像呵護幼苗一樣對待我們班每一位學(xué)生。溝通，關(guān)心，只為我們撐起一片湛藍的天空！
漫畫(huà)老師作文4
我們班的語(yǔ)文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師�！秉S老師身材修長(cháng)，步履輕盈，像陽(yáng)春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長(cháng)睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥(niǎo)唱歌那樣好聽(tīng)。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進(jìn)教室，老師就會(huì )站在講臺上，說(shuō)話(huà)聲音慢條斯理、娓娓動(dòng)聽(tīng)，這兩種形象加起來(lái)，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時(shí)，從外表來(lái)看，她似乎很?chē)烂C，當你與她接觸時(shí)，才知道她是多么和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫(xiě)字時(shí)，你可別以為老師聽(tīng)不見(jiàn)底下的聲音，你只要跟別人講一個(gè)字，她那敏銳的耳朵就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì )大聲喊出你的`名字，全班的目光就會(huì )一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調動(dòng)課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著(zhù)《再見(jiàn)了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個(gè)字，同學(xué)們爭吵著(zhù)，七嘴八舌，異口同聲的狀態(tài)已經(jīng)煙飛云散。黃老師轉過(guò)身來(lái)，看著(zhù)我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經(jīng)地說(shuō)：“大家安靜！她一邊說(shuō)著(zhù)，一邊拿著(zhù)教棍在講臺上敲了幾下。到底怎么回事？這句話(huà)重新背！”說(shuō)完，我們又異口同聲地背了起來(lái)。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語(yǔ)文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動(dòng)聽(tīng)，怎么樣！我們的語(yǔ)文老師黃老師還行吧！
漫畫(huà)老師作文5
暑假的一天，我在家無(wú)意間翻到幾張以前的數學(xué)試卷�？粗�(zhù)那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數學(xué)老師——劉麗老師。
劉老師已經(jīng)四十多歲了，聽(tīng)到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實(shí)她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會(huì )搭配服裝，穿著(zhù)時(shí)尚。那一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點(diǎn)黑，總帶著(zhù)笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話(huà)，那他可就遭殃了。
劉老師最讓人琢磨不透的.是她的性格，可以說(shuō)她簡(jiǎn)直就是一個(gè)雙面人。上課時(shí)嚴肅認真，下課時(shí)和藹可親。
每當上數學(xué)課時(shí)，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時(shí)聲音都嘶啞了。但有些同學(xué)還是要講小話(huà)，一旦被老師發(fā)現，那他們就倒霉了。老師會(huì )眉毛一立，瞪著(zhù)眼睛，拿著(zhù)木尺，盯著(zhù)你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！
下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業(yè)，一邊和同學(xué)聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很?chē)绤柕慕械溃骸摆w梓涵，過(guò)來(lái)！”我心里一驚，心想：是不是作業(yè)寫(xiě)錯要挨板子了！我緊張地走過(guò)去，沒(méi)想到劉老師卻和藹地說(shuō)：“你能幫老師檢查一下這些同學(xué)的作業(yè)嗎？看看他們做錯了沒(méi)有？”我心里一喜，頓時(shí)覺(jué)得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。
漫畫(huà)老師作文6
今天，我要為最親愛(ài)的胡老師畫(huà)一副“畫(huà)”。
“我應該突出胡老師的特點(diǎn)�！边@樣想了之后，我在紙上“畫(huà)”下老師的輪廓——一對黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡，一頭褐色的.齊耳短發(fā)，再加上一個(gè)胖乎乎的身子，湊成了我最親愛(ài)的胡老師。
“接著(zhù)，我應該畫(huà)胡老師的另兩個(gè)特點(diǎn)了——愛(ài)美和頑強�！�
說(shuō)她愛(ài)美吧，那可是真的愛(ài)美。你瞧，她前天穿著(zhù)嫩綠色的花邊裙子，戴著(zhù)星形紅色的耳環(huán)；昨天就換上了寶藍色的連衣裙，戴上了方形金色耳環(huán)；而今天一早，她卻著(zhù)一身黑色棉麻長(cháng)裙，水滴形的耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時(shí)裝秀看得我眼花繚亂的，令人驚嘆的是她一個(gè)月可以沒(méi)有一天是相同的著(zhù)裝。
說(shuō)她頑強吧，也的確頑強。每當班級里有同學(xué)犯錯誤時(shí)，她絕對不會(huì )罵他（她），更不會(huì )打他（她），只會(huì )笑瞇瞇地溫柔地送上一句：“沒(méi)事的！教室本來(lái)就是一個(gè)讓你犯錯誤的地方，是小孩都要犯錯誤，但是犯了錯誤一定要積極補救�？膳碌牟皇清e誤，而是你不及時(shí)發(fā)現并改正它�！钡�，如果遇上了屢教屢犯的頑固派，她則會(huì )一本正經(jīng)地奉上另一忠告：“你放心！我會(huì )與你斗爭到底的�！睉{著(zhù)不達目的誓不罷休的決心，再調皮搗蛋的孩子最后只能對她舉起白旗表示投降。
“完美！”我長(cháng)吁了一口氣，“終于完成了！”這幅我們班的胡老師的“畫(huà)作”終于大功告成了。你們覺(jué)得我畫(huà)得怎么樣？是不是很棒呢！
漫畫(huà)老師作文7
從小到大，教過(guò)我的老師形形色色、很多很多，但讓我記憶最深刻的是教我數學(xué)的王老師。
他非常高，一米八的個(gè)子，站在他身邊時(shí)，我們就像小人國的居民。他走起路來(lái)昂首闊步，從不駝背彎腰。美中不足的就是瘦了點(diǎn)兒，他平時(shí)吃得也不少，可不知為什么，就是瘦。
王老師愛(ài)笑，課上愛(ài)笑，課下也愛(ài)笑。有一次，一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，不小心說(shuō)錯了一個(gè)詞，全班都沒(méi)發(fā)現，唯獨王老師聽(tīng)出來(lái)了。但他并沒(méi)有立刻指出錯誤，而是安靜地注視著(zhù)我們，微微地笑著(zhù)，一直笑，笑得大家心里慌慌的，趕緊又去仔細思考那位同學(xué)的'發(fā)言，終于找到了紕漏之處。這時(shí)，王老師才為我們豎起了大拇指，夸獎我們真能干。
他也很敬業(yè)。有一次，他不小心把腳扭了，經(jīng)過(guò)處理之后，也只能拄著(zhù)雙拐走路。他原本可以在家休息，但是他為了不耽擱我們的學(xué)業(yè)，仍然堅持來(lái)上課。要知道，拄著(zhù)雙拐上下四樓是非常艱難的。每一次單腳跳上四樓之后，他的額頭上都會(huì )布滿(mǎn)了汗珠。上課寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候，他只能把雙拐放掉，單腳立著(zhù)，一只手撐著(zhù)黑板，另一只手拿著(zhù)粉筆寫(xiě)板書(shū)。時(shí)至今日，每當想起那一幕，我都會(huì )為自己能擁有如此盡責的老師而感到驕傲。
王老師既敬業(yè)也愛(ài)笑，他也是一位和藹可親的好老師，我永遠忘不了他。
漫畫(huà)老師作文8
在我的印象中，好幾位老師都教過(guò)我，如和藹的孔老師，嚴厲的韋老師，教學(xué)認真的孫老師……其中給我印象最深刻的還是“怪招迭出”的陳老師。
陳老師是我的啟蒙老師，她中等身材，一雙炯炯有神的眼睛，有點(diǎn)發(fā)紅的鼻子。她雖然長(cháng)得并不出眾，但我們非常喜歡她。因為她教育我們怪招迭出。
記得有節體育課，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，吳雨澤和吳嘉豪因為在做操時(shí)發(fā)生了點(diǎn)小摩擦，吵了起來(lái)。結果他們越吵越厲害，最后居然你一拳我一腳的打了起來(lái)。同學(xué)們趕忙跑來(lái)勸架，可是他們打得不可開(kāi)交，怎么也拉不開(kāi)。體育老師來(lái)了，可是他處理不了。他們兩人打紅了眼，“戰事”正在不斷升級。
就在這時(shí)，我們班的“飛毛腿”張家瑞叫來(lái)了班主任陳老師。陳老師大喝一聲“�！�!他倆立刻停了下來(lái)。陳老師笑著(zhù)說(shuō)：你倆愛(ài)打架，今天就進(jìn)行一次比賽，看誰(shuí)最后能贏(yíng)!現在把你們的.上衣脫掉!”說(shuō)著(zhù)陳老師從地上拔了兩根草，交給他倆。并說(shuō)：打仗不能沒(méi)有武器，你倆就用草當武器吧!”他倆不知所措地看著(zhù)陳老師，他倆半天都不動(dòng)兵。我也覺(jué)得奇怪，心想：陳老師這是什么意思啊?這時(shí)陳老師說(shuō)：“你倆不是想打架嗎?現在拉開(kāi)架勢好好打呀!”于是他們脫下上衣，拿起草打了起來(lái)。草打到赤裸的上身可真癢啊!打來(lái)打去，他們兩個(gè)都不約而同地笑了。他們扔下草，握手言和了。就這樣陳老師用怪招使吳雨澤與吳嘉豪化干戈為玉帛了。
這就是我們班“怪招迭出”的陳老師，在她的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jì)一直名列前茅。我們在心里也暗暗地佩服起她了!
漫畫(huà)老師作文9
每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默。今天，我要給我的老師用文字畫(huà)一幅漫畫(huà)，我們幽默和嚴厲并存的數學(xué)老師——袁老師。
記得有一次，我們正在上著(zhù)袁老師的數學(xué)課，大家聽(tīng)得非常認真。突然，老師停了下來(lái)，走向一位女生，只見(jiàn)那位女生還沒(méi)察覺(jué)到，依然在座位上玩著(zhù)貼畫(huà)，老師嚴厲地說(shuō)了一聲：“站起來(lái)！”并拿起了貼畫(huà)嘴里還唱著(zhù)：“你美了美了美了，我醉了醉了醉了�！鳖D時(shí)，班里哄堂大笑了起來(lái)。袁老師用力拍了一下桌子，嚴厲地說(shuō)：“笑什么笑？有什么好笑？”那個(gè)女生也低下了頭，羞紅了臉。下課時(shí)，老師說(shuō)了她一頓，自從那件事過(guò)后，她再也不敢上課玩貼畫(huà)了，尤其是數學(xué)課。
還有一次，我們袁老師正在解題，突然聽(tīng)到有一個(gè)人拍老師馬屁，老師問(wèn)：“是誰(shuí)？”這下又有幾個(gè)男生開(kāi)始起哄地拍馬屁。老師并沒(méi)有生氣說(shuō)他們耽誤上課，而是溫柔地問(wèn)：“是誰(shuí)？一個(gè)小馬屁精，要不要發(fā)獎狀時(shí)再給你們發(fā)一個(gè)拍馬屁獎呀？”頓時(shí)，我們班里哈哈大笑了起來(lái)，有的'同學(xué)都笑得捂著(zhù)肚子，直呼不行了，不行了。
這就是我幽默嚴厲并存的袁老師，他讓我想到一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)寫(xiě)得就是老師那種燃燒自己，奉獻他人的精神。此時(shí)此刻，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我們的教導，老師，您辛苦了！”
漫畫(huà)老師作文10
今年，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，也就是說(shuō)，明年我就要離開(kāi)既可愛(ài)又可敬的母校了。我首先要感謝的，非我們班的語(yǔ)文老師——余老師不可了。
余老師從一年級就帶領(lǐng)我們邀游書(shū)的海洋，今年已是第五個(gè)年頭了。余老師她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，十分討人喜歡。
佘老師對我們很?chē)栏�。有一次單元考試，同學(xué)們考得不理想，我心想：完蛋了，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)！果然，上課鈴一響，余老師就嚴肅地說(shuō)：“這次考試，很多同學(xué)都考得不好，雖然這次試卷有難度，但絕對不是你們考不好的理由！”同學(xué)們聽(tīng)到了余老師的話(huà)后，紛紛低下了頭�！笆∧顺晒χ�，我希望經(jīng)過(guò)這次失敗，你們能從中吸取經(jīng)驗教訓，下次考出好成績(jì)�！甭�(tīng)到這個(gè)，頓時(shí)教室響起了雷鳴般的掌聲。
余老師雖然嚴格，但她也有溫柔的一面。有一回，老師讓我去辦公室背發(fā)言稿。我來(lái)到辦公室門(mén)口，打了聲“報告”就進(jìn)去了。站在老師面前，我十分緊張，本來(lái)倒背如流的發(fā)言稿也一下子全都忘記了。吞吞吐吐的，不知道該背什么內容了。老師見(jiàn)我緊張的`樣子，就溫和地對我說(shuō)：“別緊張，想象一下周?chē)鷽](méi)有人，你一定行的！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我深吸一口氣，按照老師說(shuō)的去做。果然，我不再緊張，流暢地背出了發(fā)言稿。老師的循循善誘，老師的金言良語(yǔ)，給了我很多力量。
這就是我的老師，時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔，我很喜歡她。
漫畫(huà)老師作文11
她是一位光榮的人民教師；她是一位對學(xué)生諄諄教導的益友；她是一位對工作認真負責的老師。是她把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，是她帶領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，是她把我從無(wú)知的幼兒變成知書(shū)達理的.少年……她就是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師——遲老師。遲老師留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，悠悠地飄著(zhù)一股股清香，一陣清風(fēng)吹來(lái)，她的長(cháng)發(fā)徐徐的往后飄著(zhù)，十分迷人。櫻桃似的嘴巴講出來(lái)的全是道理。時(shí)間久了，這些道理，仿佛為我的學(xué)習和生活打開(kāi)了一道門(mén)，讓我身臨其境，使我邁向成功的道路。
遲老師的大眼睛炯炯有神，每次上課時(shí)，她的眼睛都會(huì )說(shuō)話(huà)。記得有一次，遲老師正在上課，忽然，坐在最后一排的郭騏源小朋友展示了一下他的“飛毛腿”，結果被遲老師的“火眼金睛”給逮到了。這時(shí)，遲老師兩手叉腰，面帶微笑地看著(zhù)郭騏源小朋友……全班同學(xué)的目光也都注視著(zhù)這位犯錯的小朋友，郭騏源不好意思地笑了。
上課時(shí)，遲老師就像一個(gè)“幽默大師”，仿佛是我們最好的朋友。每次聽(tīng)她的課，總有意想不到的收獲，課堂上更是笑聲不斷。她總會(huì )抽出一些時(shí)間，給我們講幽默的笑話(huà)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。她還會(huì )在課堂上為我們的大腦輸入一些搞笑的故事，讓同學(xué)們愉快而輕松地上課。
遲老師不僅幽默，還很有愛(ài)心。有一次，我和幾位同學(xué)在玩耍時(shí)，有一位同學(xué)不慎將手劃破，遲老師知道了，馬上帶著(zhù)這位受傷的同學(xué)去止血，并貼上了創(chuàng )可貼，當時(shí)我們非常感動(dòng)。我們真為有這樣一位關(guān)心、體貼我們的老師而自豪。
遲老師，您是靈魂的工程師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
漫畫(huà)老師作文12
我遇到過(guò)很多老師，其中一位老師很奇特（特別），我稱(chēng)她為“變臉”老師，那就是我們可愛(ài)的丁老師。上課一臉嚴肅，下課眉開(kāi)目笑，雖然脾氣千變萬(wàn)化，但是心地善良。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）
丁老師頭發(fā)很長(cháng)被染過(guò)色，一雙大眼睛。長(cháng)了一張很會(huì )開(kāi)玩笑的嘴巴，下課就和我們開(kāi)玩笑，但是上課就不一樣了。上課講關(guān)于對學(xué)習有幫助的故事，有的時(shí)侯講的'故事會(huì )把我們逗笑了，如果我們不聽(tīng)話(huà)她會(huì )很?chē)烂C的說(shuō):“不準笑，再笑作業(yè)翻倍！”我們就控制自己，都裝出一本正經(jīng)的樣子。我心想：丁老師翻臉比翻書(shū)還要快�。。▽�(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫(xiě)技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫(xiě)技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì )有所借鑒和思悟的�。�
課堂上，丁老師經(jīng)常變臉，有一次老師在繪聲繪色的講課，突然老師發(fā)現我前桌在玩，老師來(lái)到了座位前，丁老師把手伸進(jìn)桌堂里，發(fā)現有一把打子彈的玩具槍?zhuān)蠋熈⒖套兞苏Z(yǔ)氣，大聲說(shuō)到：“你給我站著(zhù)聽(tīng)課！”到了下課，那位同學(xué)主動(dòng)去向老師承認錯誤，老師一臉微笑說(shuō)：“下次不要做小動(dòng)作了，老師把槍還給你�！保ㄎ恼略斅缘卯�，很好�。�
如果我要畫(huà)丁老師漫畫(huà)，還真不知道怎么畫(huà)，因為她的表情是永遠變化著(zhù)的，不過(guò)大家都挺喜歡她�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�
漫畫(huà)老師作文13
趙老師是我們五年級的新語(yǔ)文老師，她有著(zhù)大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，看起來(lái)很漂亮。
初次見(jiàn)到她，我以為她那么年輕，應該沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，還擔心她教不好我們呢。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的接觸，我發(fā)現她和其他老師預習功課的時(shí)候不一樣，其他的老師是一課一課預習的，而趙老師是一個(gè)單元一個(gè)單元預習的`。她還會(huì )給我們發(fā)預習本，上面要寫(xiě)形近字、課內重點(diǎn)句子和拓展知識。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習方法，就非常認真地按照老師的要求去做了。
趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個(gè)是背誦課文，其他老師是先讓所有人一起背，然后抽幾個(gè)人來(lái)背。趙老師是直接點(diǎn)學(xué)號，一個(gè)一個(gè)輪流背，這讓我們壓力很大。但正因為有了壓力，所有人的課文都背會(huì )了。
第二個(gè)就是收作業(yè)，以前是六個(gè)小組，每組一個(gè)小組長(cháng)，收齊作業(yè)后交到課代表那里，課代表再交給老師�，F在是四個(gè)大組，每組一個(gè)大組長(cháng)，直接交到老師那兒。我覺(jué)得這種辦法也挺好，少了一道程序，收發(fā)作業(yè)速度更快。
聽(tīng)其他人說(shuō)，趙老師是剛帶完畢業(yè)班下來(lái)的。她教學(xué)水平很高，以前的有些學(xué)生還考上了重點(diǎn)中學(xué)呢！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我覺(jué)得初見(jiàn)趙老師時(shí)，我對她的預測是錯誤的。她不但教學(xué)經(jīng)驗豐富，還對我們很溫柔，我希望她能教到我們五（2）班畢業(yè)。
漫畫(huà)老師作文14
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新的數學(xué)老師，她是陳老師。我們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)陳老師前，就聽(tīng)楊老師說(shuō)陳老師很?chē)栏�，所以我有一些緊張。當陳老師走進(jìn)教室時(shí)，我看到陳老師長(cháng)得特別和藹。陳老師上課的時(shí)候喜歡用口訣來(lái)說(shuō)話(huà)。比如有些同學(xué)不舉手就回答問(wèn)題，陳老師會(huì )對我們說(shuō)：“回答問(wèn)題先舉手，老師允許再開(kāi)口�！边�有抄記事的時(shí)候，陳老師會(huì )說(shuō)：“我這么寫(xiě)，你這么抄，寫(xiě)字過(guò)程不許說(shuō)話(huà)�！�
說(shuō)話(huà)一套一套的陳老師氣場(chǎng)特別大。因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候給我們提了兩個(gè)安靜，所以只要上陳老師的課，我們就鴉雀無(wú)聲地等陳老師。有幾次我們有個(gè)同學(xué)還在說(shuō)話(huà)。在這時(shí)陳老師進(jìn)了教室用她的`智慧的眼睛一看我們，我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場(chǎng)可以從陳老師辦公室越過(guò)操場(chǎng)再覆蓋我們整個(gè)教室。
氣場(chǎng)強大的陳老師當然是特別特別的嚴肅了。有一次陳老師點(diǎn)名改作業(yè)點(diǎn)到了李鑫煒，陳老師就笑說(shuō)“以為李鑫煒是個(gè)女孩�！庇幸恍┩瑢W(xué)就開(kāi)始笑李鑫煒是個(gè)女孩子，還有些同學(xué)在說(shuō)話(huà)。陳老師馬上嚴肅了起來(lái)，陳老師說(shuō)：“我說(shuō)李鑫煒這個(gè)名字像女孩的名字，沒(méi)有說(shuō)李鑫煒是女孩�！标惱蠋熞徽f(shuō)話(huà)教室里一片安靜。陳老師的嚴肅就像帶著(zhù)快速啟動(dòng)按鈕，說(shuō)來(lái)就來(lái)，勢不可擋。
噓——這就是我們的數學(xué)陳老師。
漫畫(huà)老師作文15
我的體育老師李老師是一個(gè)讓我印象深刻的老師。
李老師的身材高高的，身上有很多塊肌肉，皮膚黝黑黝黑的。他理著(zhù)一個(gè)小平頭，頭發(fā)又短又多。有著(zhù)一個(gè)鵝蛋臉，在臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小巧的`鼻子。對啦，李老師雖然不是語(yǔ)文老師，卻有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
李老師可是一個(gè)足球健將，不信？你往下看。足球場(chǎng)上，李老師正在和幾位老師踢足球呢。李老師一邊跑一邊向另一個(gè)老師招手，那位老師將球踢給李老師，李老師接住球，對準球門(mén)猛地一踢，太好了！正中球門(mén)。我情不自禁的歡呼道：“太棒了，太棒了！”看，我們的李老師算不算足球健將呢？
李老師還很幽默呢。有一次上體育課，因為早上我們被班主任批評了，所以上課時(shí)同學(xué)們都心不在焉的。李老師走到門(mén)邊，用有趣的方言大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，走，咱們踢足球去！”同事們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了興致，急急忙忙的跟老師踢球去了。
還有一次，因為我們班太吵，就被李老師罰站了。有一位同學(xué)，他膽大包天，在老師的眼皮子底下都敢動(dòng)來(lái)動(dòng)去。于是，李老師叫他站到花壇上去。誰(shuí)知，他卻還不老實(shí)，背對著(zhù)李老師在那花壇上面動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們在旁邊偷偷地笑著(zhù)。突然，老師猛的一回頭，嚇得那個(gè)同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)掉了下來(lái)，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，一位幽默的體育老師。
【漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章：
＂漫畫(huà)＂老師作文11-10
漫畫(huà)老師的作文11-03
《漫畫(huà)老師》作文11-07
“漫畫(huà)”老師作文02-03
漫畫(huà)老師作文06-19
(精選)漫畫(huà)老師作文07-13
【精選】漫畫(huà)老師作文07-14
漫畫(huà)老師作文【精選】07-14
[精選]漫畫(huà)老師作文07-29
漫畫(huà)老師作文(精選)08-14