漫畫(huà)老師作文（經(jīng)典15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文1
在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時(shí)候，我們第一節是數學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著(zhù)穩定的步伐走進(jìn)了教室，耿老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問(wèn)。
隨著(zhù)一聲上課，耿老師開(kāi)始上課。講到一半的時(shí)候，耿老師突然提了一個(gè)問(wèn)題讓我們回答，因為我心里害怕說(shuō)錯，所以我的手似舉非舉，這時(shí)耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說(shuō)出來(lái)。有了耿老師的鼓勵，我流利的.說(shuō)出了正確的答案，耿老師在全班表?yè)P了我，從那以后我每次上數學(xué)課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表?yè)P信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會(huì )給我們講一個(gè)故事，讓我們放松一下，讓我們愛(ài)上數學(xué)。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間，但她對我們的教導和溫暖，會(huì )一直留在我們心中。
漫畫(huà)老師作文2
每每看見(jiàn)王老師那春風(fēng)般的笑容，就如同看見(jiàn)了一朵盛開(kāi)的桃花；但眉頭緊皺、手里拿著(zhù)戒尺的.王老師，又令我瑟瑟發(fā)抖，惶惶不安。然而老師就是這樣一個(gè)“兩面人”。
王老師個(gè)子不高，但教學(xué)經(jīng)驗豐富，眼睛小而明亮，一個(gè)眼神就足以讓人辨別喜怒哀樂(lè )，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴不斷輸出知識。我喜歡她，喜歡她那甜甜的笑容。
王老師講課時(shí)，我們就宛如真正進(jìn)入了課本，仿佛身臨其境：我們看到了清水田里的白鷺，看到了香氣撲鼻的桂花，還在地道戰里與敵人抗爭……
對待自己的工作，王老師是那樣盡忠職守，每次我去送作業(yè)時(shí)，老師不是正在批改作業(yè)，就是在準備課件，或者在討論怎樣講課，總之沒(méi)有閑著(zhù)的時(shí)候。一絲不茍、嚴謹認真的王老師讓我心生敬佩，有時(shí)又有些心疼，畢竟老師不是機器人。
王老師就像媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生。王老師，我愛(ài)您，您辛苦了，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您的！
漫畫(huà)老師作文3
我們班的老師很多，但我想寫(xiě)寫(xiě)我們班的“胖大個(gè)”老師。
“胖大個(gè)”老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我們班的副班主任。她有一雙粗壯的大腿。不大不小的眼睛，老師的眼睛不但沒(méi)有特點(diǎn)還近視了，你好，看上去就像葡萄干。再看看老師的嘴唇，粗粗的，好像隨時(shí)要掉下來(lái)的腿腸，看著(zhù)就直流口水。英語(yǔ)考試了，我時(shí)候我心里就像十五個(gè)吊蘭打水，七上八下。終于我的噩夢(mèng)來(lái)了，老師把我叫到了作文辦公室。我語(yǔ)文老師會(huì )罵我，沒(méi)想到老師叫我拿試卷到辦公室來(lái)輔導我。在老師的幫助下我的成績(jì)進(jìn)步了。這一次英語(yǔ)考試中取得了好的成績(jì)，那是更新的'表?yè)P了我，我開(kāi)心極了，媽媽看到我的成績(jì)進(jìn)步也很欣慰。
“胖個(gè)子”老師還很幽默，有一次我們班的英語(yǔ)課上，老師在念分數念到一百一十分的小睿，老師說(shuō)：“小睿一百一十分，大家嚴重批評她�！苯又�(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“批評，批評，嚴重批評�！钡瑢W(xué)們都明白，小�？剂藵M(mǎn)分，老師是故意開(kāi)玩笑的。
漫畫(huà)老師作文4
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書(shū)一樣，指引我們前進(jìn)，她帶著(zhù)一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
有一天上早自習的時(shí)候，我覺(jué)得肚子里是空的，頭似乎有點(diǎn)兒暈，隨后想嘔吐，接著(zhù)全身很熱，好想睡覺(jué)。坐在第二排的'班長(cháng)走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“我身體不舒服，”班長(cháng)摸了一下我的額頭，發(fā)了一點(diǎn)燒，她帶我去找語(yǔ)文老師，那對老師說(shuō)她發(fā)燒了，話(huà)音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風(fēng)油”，用手點(diǎn)一些論小在我的太陽(yáng)穴上涂完后，班長(cháng)帶我回教室，涂完了“驅風(fēng)油”后，我覺(jué)得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問(wèn)我燒退了嗎？沒(méi)事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來(lái)。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
漫畫(huà)老師作文5
我們班有一個(gè)老師特別有意思，他就是數學(xué)田老師。
田老師是一個(gè)中老年人，個(gè)子不高，頭圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜，眼睛不大不小，長(cháng)在他臉上非常適宜，看起來(lái)炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個(gè)蘋(píng)果那么大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。
他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識。他懂得可多了，上知天文，下知地理。
他穿的.衣服特別好看，整潔，時(shí)髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過(guò)后，總會(huì )變成一位很帥氣的老師。
他的課堂也是非常的有趣，一開(kāi)始他會(huì )有一些有趣，開(kāi)心的小游戲，讓我們的腦子給轉動(dòng)起來(lái)，他總對我們說(shuō)一句話(huà)，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要動(dòng)腦子去理解的，只有你們去將每一題都吃透，才能走遍天下�！爆F在，我們對這句話(huà)已經(jīng)深刻感悟了。
這就是我們班上的數學(xué)田老師，他是多么的有風(fēng)趣呀！
漫畫(huà)老師作文6
我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚頓挫的話(huà)來(lái)。
她有著(zhù)獨特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的.她是和藹可親的，臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑�？蓢烂C起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì )鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
漫畫(huà)老師作文7
她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿(mǎn)活力、樂(lè )趣，而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，像一條會(huì )舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。挺拔的鼻子像一座小小的'高山，立在那里觀(guān)望�？吹轿覀�，她的嘴角總掛著(zhù)那一抹微笑。
她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說(shuō)：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著(zhù)吃吧�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來(lái)。
還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽(tīng)后唉聲嘆氣�！跋膳币槐菊�(jīng)地說(shuō)：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項吧”
這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文8
莫老師是英語(yǔ)班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對我們很?chē)绤�，但大多時(shí)候都是對我們很溫柔的。
莫老師，她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，雙眼皮，長(cháng)長(cháng)的睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長(cháng)發(fā)中夾著(zhù)幾根金黃色的頭發(fā)，長(cháng)得漂亮極了！就像是動(dòng)漫里的'老師。
記得有一次課前測我錯了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說(shuō)要跟我講題。我想著(zhù)老師會(huì )狠狠地把我批一頓，但是并沒(méi)有，到了辦公室老師溫和的說(shuō)，這次你為什么會(huì )錯那么多？這不是你的成績(jì)��！我對老師說(shuō)，莫老師我知道錯了，這次是因為我粗心大意而把基礎的題錯了，下次一定不再這樣了。王老師對我說(shuō)知錯就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著(zhù)錯題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節課的課前測，我確實(shí)考了滿(mǎn)分，我很感謝莫老師幫我補習錯題，和細心的照顧
經(jīng)過(guò)了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫(huà)老師作文9
她有著(zhù)一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。
一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的垃圾桶滿(mǎn)了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。
說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當語(yǔ)數老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。
有一次防空警報響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的.說(shuō)：同學(xué)們，防空警報可不是鬧著(zhù)玩兒的，你們一定要抓住這次機會(huì )，好好練習一下。她嚴肅而又認真的樣子后面是她自己躲在那笑。
這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！
漫畫(huà)老師作文10
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。怎么有意思？讓我給你介紹一下。秦先生當然是很高的，比起他的女同胞。秦先生的眼睛，像素，眼神和孫悟空一樣醒目。他高興的時(shí)候會(huì )瞇成一條線(xiàn)，生氣的時(shí)候眼睛會(huì )圓。只要他的眼睛看到你，空氣就會(huì )結冰。比如我們做了壞事也逃不過(guò)他的法律。
秦先生還是一個(gè)有正義感的人。通常秦先生和正常人沒(méi)什么區別。但如果他遇到一個(gè)對老人不卑不亢，欺負弱小之類(lèi)的人，秦先生就會(huì )伸出援手。記得有一次，元旦，我們一家人一起去看電影。不幸的是，我們買(mǎi)的票在第一排座位。我們難過(guò)的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的`御寒的聲音。我一轉身，原來(lái)是秦老師。秦老師說(shuō)你怎么坐第一排？媽媽說(shuō)，秦老師，我們沒(méi)坐好，錢(qián)老師說(shuō)，你怎么不跟我們坐？第一排看電影對眼睛不好，我媽一次又一次拒絕，最后決定放過(guò)我們。
兩個(gè)孩子坐在一起，大人坐在過(guò)道看電影。秦老師真的很有正義感。這是我有趣的，正義感的班主任，秦老師。
漫畫(huà)老師作文11
首先，你們猜一猜，下課笑瞇瞇，戴著(zhù)眼鏡，還胖乎乎的人是誰(shuí)？沒(méi)錯，這是我們的數學(xué)老師。
數學(xué)陳老師戴著(zhù)一副扁扁的.眼鏡，大大的肚子，和他自稱(chēng)從未干過(guò)的頭發(fā)。
“叮鈴作文鈴”上課啦，是誰(shuí)邁著(zhù)輕盈的步伐向我們教室走來(lái)，你聽(tīng)“嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒”原來(lái)是陳老師�！巴瑢W(xué)們，上課”，老師人還沒(méi)進(jìn)教室，聲音就已經(jīng)傳遍教室每個(gè)角落，只聽(tīng)啪一聲：“看看你們的家庭作業(yè)，做得一塌糊涂，看看人家一班，比我們強多了，你們不覺(jué)得丟臉嗎”，這時(shí)，大家才明白老師上課前對我們的作業(yè)非常不滿(mǎn)，而且很生氣。
接下來(lái)，老師一聲不吭，在黑板上寫(xiě)字的速度很快，10分鐘都是嚴肅的氣氛，講完題后陳老師問(wèn)了一聲：“是不是這樣的”，接著(zhù)就嘿嘿笑起來(lái)，老師表情緩和了許多，十分鐘的嚴肅氣氛又輕松不少，這就是我們敬愛(ài)的陳老師，也是我們的好朋友。
漫畫(huà)老師作文12
我的數學(xué)老師姓宋，他有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，同時(shí)也很認真，他總是帶著(zhù)笑咪咪的表情向我們走來(lái)。
說(shuō)起宋老師，就會(huì )想起他的`幽默，為什么說(shuō)宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時(shí)總會(huì )給我們講一些笑話(huà)，在玩笑中教我們學(xué)習。
他有時(shí)給我們布置的作業(yè)非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到任何人都會(huì )寫(xiě)，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的情況下。
他也很?chē)绤�，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，不專(zhuān)心學(xué)習，他就會(huì )非常生氣，他生氣時(shí)你千萬(wàn)不要招惹他，不然會(huì )很慘。
他也非常認真，改作業(yè)時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤都會(huì )被他發(fā)現，不放過(guò)一點(diǎn)錯誤，當然他也有一些小缺點(diǎn)，比如愛(ài)玩手機，他沒(méi)事干的時(shí)候總是在玩手機。
宋老師是我們四年級的數學(xué)老師，是非常優(yōu)秀的老師，我們都非常喜歡他。
漫畫(huà)老師作文13
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺(jué)得最了不起的，還是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著(zhù)一副高度數的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對胡老師說(shuō)：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著(zhù)寬容大度的心。每次下課，都聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在說(shuō)：“胡老師，您講得太好了，我覺(jué)得胡老師就像一本百科全書(shū)一樣�！焙蠋熉�(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)的`話(huà)，立馬走到同學(xué)們的中間，對我們說(shuō)：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來(lái)說(shuō)：“老師，等我們長(cháng)大后，一定會(huì )報效國家的�！焙蠋煹哪樕下冻隽藵M(mǎn)意的笑容。我則站出來(lái)說(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿(mǎn)是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都非常尊重、敬愛(ài)她。
漫畫(huà)老師作文14
想必大家都有自己的“漫畫(huà)”老師，我的漫畫(huà)老師正是我們班的班主任。
老師的個(gè)子不高不低剛剛好，老師有著(zhù)一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的小動(dòng)作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來(lái)出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著(zhù)一副眼鏡。
我特別喜歡上她的語(yǔ)文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時(shí)，老師拿著(zhù)粉筆寫(xiě)著(zhù)一個(gè)筆畫(huà)很多的字，這個(gè)字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點(diǎn)就會(huì )偷偷溜走，我們大家一起發(fā)現終于把這一個(gè)點(diǎn)牢牢的記住了。
不過(guò)我更喜歡的`是老師在暑假中發(fā)卷子的那一次笑容，那天太陽(yáng)高照我們班書(shū)寫(xiě)分一分沒(méi)減，全年級第一老師無(wú)比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹(shù)木發(fā)芽，仿佛是春天來(lái)臨，從未見(jiàn)過(guò)老師那么開(kāi)心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。
她正是我的“漫畫(huà)”老師，喬老師。
漫畫(huà)老師作文15
如果要給一位一位老師畫(huà)漫畫(huà)，我會(huì )選擇我們班的班主焦老師。
焦老師以前戴眼鏡，但現在不戴眼鏡了，焦老師還喜歡穿裙子，但有時(shí)候也會(huì )穿褲子。焦老師的頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)，她的眼睛有些小。
焦老師的性格很開(kāi)朗，講課的.時(shí)候總是笑著(zhù)講課，讀課文是特別有感情，好像把整副畫(huà)卷都呈現在我們眼前了。讀到小溪的時(shí)候，老師的聲音會(huì )變的清脆一點(diǎn)，讀到小動(dòng)物時(shí)，老師的聲音會(huì )變得柔和一點(diǎn)，讀到萬(wàn)里長(cháng)城時(shí)，老師的聲音會(huì )變的渾厚一點(diǎn)。焦老師幾乎每天都在笑喲。
焦老師喜歡笑，一天都會(huì )笑幾百遍。但是有人調皮的時(shí)候，焦老師就會(huì )很生氣。
這就是我的焦老師。
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