【推薦】感激老師作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感激老師作文9篇，歡迎大家分享。

感激老師作文 篇1

尊敬的老師：

　　您好！老師您不僅是人類(lèi)靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤著(zhù)一顆顆雅嫩的心，向著(zhù)理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿(mǎn)腔的熱血，鑄成人類(lèi)的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

　　教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的`智慧�？涿兰~斯所說(shuō)：“太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了”；馬雅可夫斯基說(shuō)：“教師像一座山一樣，出現在第三條戰線(xiàn)上——學(xué)習的戰線(xiàn)上，書(shū)本的戰線(xiàn)上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線(xiàn)戰士——一個(gè)英雄�！�

　　老師是你使學(xué)生鼓起勇氣，告別海岸，才能發(fā)現新的海洋；摔倒了，趕快爬起來(lái)往前走，莫欣賞摔倒的地方，莫停下來(lái)哀嘆。是您使學(xué)生懂得：向后退的人，他們的靈魂會(huì )向黑暗里投奔，所有堅韌不拔的努力遲早會(huì )得到報酬的，大石攔路是勇者視為前進(jìn)的階梯，是弱者視為前進(jìn)的障礙；不等待自然的恩賜，要向自然索取……的道理，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都是恩師您的心血之果，衷心感謝您“育人梯鋪路石”；摯誠忠懇感激您：辛勤的園丁……

　　敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

　　此致

敬禮

　　學(xué)生：光榮

　　xx年5月1日

感激老師作文 篇2

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心得到一個(gè)好的成績(jì)時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我……

　　您在教室里走了一圈，目光注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的.心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著(zhù)我，眉頭平展著(zhù)，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著(zhù)，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴肅的面龐，掛著(zhù)一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”頓時(shí)發(fā)現老師━━母親，怎么這么相似。我頓時(shí)改變了人生的想法。��！老師啊老師，你的笑容綻放和關(guān)心孩子都像我的慈母。我愛(ài)您老師�。�！如果您是我的第二個(gè)好媽媽每天守護著(zhù)我，那該多好�。。。�！

感激老師作文 篇3

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們有一位指引我們學(xué)習道路的“母親”，她就是我最感激的老師――班主任李老師。

　　李老師和藹可親，每天都笑瞇瞇的，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，每天都穿一件時(shí)尚的連衣裙，落落大方，十分美麗。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)四年級了，每次回想起一年級那次早讀，我臉上都會(huì )發(fā)熱。那時(shí)，我的拼音不好，最害怕的就是早讀時(shí)拼拼音了，每次老師叫同學(xué)發(fā)言時(shí)，我眼皮都不敢抬一下，可是那次老師偏偏叫我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，雙唇緊閉，一言不發(fā)，臉上火辣辣的.，恨不得鉆到地縫里去，這時(shí)我的好朋友徐若辰替我解圍，說(shuō)：“老師，她平時(shí)就是這樣�！崩蠋焻s慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用害怕說(shuō)錯，大膽地說(shuō)�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我鼓起勇氣，大聲地拼出了這個(gè)字的讀音，這時(shí)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，只要你大聲說(shuō)，大膽地說(shuō)就一定不會(huì )錯，我們給李妍愷鼓鼓掌�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲，我看著(zhù)老師柔和的目光、慈祥的微笑，我感覺(jué)她就像母親一樣叫我們學(xué)習、讓我們懂得做人的道理、給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。從此，我變得更加大膽、積極絕收發(fā)言了。

　　我很感激李老師，是老師給我自信和勇氣，讓我逐漸成長(cháng)，有了老師的肯定、支持和鼓勵，我對語(yǔ)文的興趣才會(huì )被激發(fā)出來(lái)，我愛(ài)我的老師。

感激老師作文 篇4

　　借這篇日記我要對所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”———獻給所有無(wú)私奉獻的老師們！

　　我感謝我幼兒園時(shí)詹老師和吳老師！現在回想幼兒園時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況還時(shí)常深深地感動(dòng)著(zhù)我，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到識字很多，從哭哭啼啼到勇敢自信，是她們教我適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，所以在小學(xué)我雖然不是特別優(yōu)秀，但是我一點(diǎn)也不吃力。而且畢業(yè)了三四年了，她們還時(shí)常給我帶來(lái)好吃的東西，好看的書(shū)籍，謝謝你們！

　　我感謝繪畫(huà)興趣班的吳老師，從我四五歲起我就與繪畫(huà)結下了不解之緣。一直以來(lái)，無(wú)論是水粉畫(huà)、兒童畫(huà)還是素描，我都很喜歡。我有時(shí)很不聽(tīng)話(huà)，有時(shí)愛(ài)做小動(dòng)作，覺(jué)得枯燥放下筆不想再畫(huà)了。吳老師仿佛看透了我的心思，走過(guò)來(lái)總是對我說(shuō)：“這就是考驗你的'毅力的時(shí)候了。只有你靜下心來(lái)慢慢地畫(huà)，才能畫(huà)好。不錯，我相信你一定能畫(huà)好的。"這么多年來(lái)，是她教了我繪畫(huà)技巧，給我的生活增添了歡樂(lè )，繪畫(huà)讓我多次獲獎，給平凡的我添加了許多光榮，這么多年我們的關(guān)系不只是師生還是親人的關(guān)系。謝謝您吳老師！

感激老師作文 篇5

　　她是一位老師，大圓眼鏡總是令人難忘，眼鏡里有一雙水靈靈的大眼睛。她說(shuō)過(guò)，之所以眼大，都是因為小時(shí)候愛(ài)哭，就是所謂的哭點(diǎn)低。她就是讓我心存感激的黃老師。有一件事，讓我一直銘記在心。

　　那天，陰沉沉的天空襯著(zhù)老師那毫無(wú)表情的臉，一瞬間，老師便在了講臺上，只聽(tīng)啪得一聲，畫(huà)滿(mǎn)叉子的試卷被狠狠地扔在桌面上。為什么我的努力沒(méi)有用?你們讓我看不到希望!老師生氣地說(shuō)。我們低著(zhù)頭，不敢看面前的老師。我們知道，老師只有傷心之極，才會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)!

　　發(fā)卷。她大聲說(shuō)。

　　一張試卷放在面前，93分?是怎么一回事?我心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，急忙翻看——小數點(diǎn)點(diǎn)錯了。我一邊責怪自己太粗心，一邊生悶氣：老師改得太嚴了。我被老師叫上臺，她盡量壓住怒火，細聲細語(yǔ)地說(shuō):孩子，我之所以扣你那么多分，是因為老師想讓你提前適應。老師雖然用溫柔的表情和深邃的眼睛望著(zhù)我，可我不敢直視她。

　　你可能認為老師太摳分了，可你上初中了怎么辦?怎么經(jīng)受住那10分20分的'打擊?老師說(shuō)。我心中已不再生氣了，反而對老師產(chǎn)生一種前所未有的親切感。

　　我對她，是沒(méi)有理由的愛(ài)，是言語(yǔ)不能表達的。她就是讓我心存感激的老師。

感激老師作文 篇6

　　一陣清風(fēng)吹過(guò)，打開(kāi)窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學(xué)習生活就將要結束了。我回憶六年小學(xué)生活的一切，感到十分充實(shí)。

　　我曾認為，老師是什么？只不過(guò)是一個(gè)普通的職業(yè)罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒(méi)有什么好的。

　　一個(gè)周末，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫(xiě)。上網(wǎng)，盡是些寫(xiě)“謝謝老師”“不忘記老師”的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有一處能說(shuō)服我。我只好寥寥草草寫(xiě)了一篇作文。

　　媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖的.跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的老師。老師是一個(gè)職業(yè)，但并不普通。他給予我們知識，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認為老師這樣是理所當然的。其實(shí)老師完全可以對我們置之不理，讓我們的成績(jì)一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫(xiě)完了作業(yè)，在辦公室門(mén)口走來(lái)走去，看到辦公室里，老師手里的筆動(dòng)個(gè)不停，批改著(zhù)作業(yè)，不顧手臂酸脹，批改著(zhù)作業(yè)，不顧大汗淋漓，批改著(zhù)我們的我醒悟了，當初埋怨作業(yè)多，這下名白了。作業(yè)多，老師其實(shí)也累，而我是多么不體諒老師。

　　轉眼間，小學(xué)生涯即將結束了，我們將離開(kāi)老師，向老師深深道一聲：“再見(jiàn)了，老師！”

感激老師作文 篇7

　　老師，是培育我們的園丁。他們用自己的辛勤工作換來(lái)了我們的成長(cháng)，培養出了一個(gè)個(gè)棟梁之材。

　　我的老師姓姜，在我的小學(xué)生涯中，姜老師是最令我感激的老師。

　　三年級，我第一次遇到姜老師。當時(shí)，我在班里的表現和成績(jì)都是比較優(yōu)秀的，姜老師也經(jīng)�？洫勎�。

　　五年級，我來(lái)到現在這所學(xué)校�？赡苁遣贿m應，我上數學(xué)課總是不能專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，成績(jì)逐漸下滑。因為我對語(yǔ)文的喜愛(ài)，所以語(yǔ)文成績(jì)得以保持。經(jīng)常不完成作業(yè)，再加上老師的批評，我簡(jiǎn)直開(kāi)始厭惡數學(xué)，甚至出現了偏科。

　　六年級時(shí)，我再次進(jìn)入姜老師的班。再次重逢，我有種想為姜老師而改變的想法。因為我不甘愿就這樣墮落下去，而且，我相信在姜老師的眼中，我并不是一個(gè)差生。我不能辜負老師對我的期望，不能毀了老師對我的印象。

　　有了這種想法后，我便認真地學(xué)習，特別是數學(xué)。上數學(xué)課時(shí)，我努力讓自己集中精神認真聽(tīng)課，不再三心二意。我也盡力改掉以前的毛病，讓自己更加優(yōu)秀�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，通過(guò)不懈努力，我終于從谷底重回巔峰，成為大家眼中的優(yōu)秀生。

　　在我進(jìn)步的`過(guò)程，除了自己的努力外，還少不了老師給我的幫助。姜老師不僅讓我的語(yǔ)文更上一層樓，還對我們的生活非常關(guān)心，經(jīng)常找學(xué)生談心，而且創(chuàng )辦了一個(gè)意見(jiàn)箱，讓我們把對班里的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，投到意見(jiàn)箱中，然后老師采取措施，進(jìn)行解決。

　　姜老師就如我人生黑暗中的一盞明燈，給我照亮了前方的道路，讓我在迷茫中醒悟。

感激老師作文 篇8

　　鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因為大樹(shù)為鳥(niǎo)兒創(chuàng )建美好的家園；魚(yú)兒感恩江河，因為江河為魚(yú)兒一個(gè)美好的生活環(huán)境；而我感恩老師，因為老師教會(huì )我做人，教會(huì )我知識，讓我健康幸福的成長(cháng)。

　　自從踏進(jìn)校園，我就得到老師的關(guān)心與呵護，在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡

　　我是個(gè)比較內向的女孩，上了四年級，我依然膽小。記得一節語(yǔ)文課上，老師提的問(wèn)題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著(zhù)：馮老師��！可千萬(wàn)別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾著(zhù)我�？神T老師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來(lái)，回答得語(yǔ)無(wú)倫次，同學(xué)們忍不住笑了起來(lái)，我也羞得滿(mǎn)臉通紅，感到無(wú)地自容。我驚恐地望著(zhù)老師，我發(fā)現老師正看著(zhù)我，眼神是那么平和，似乎鼓勵著(zhù)我：彩菲，不要著(zhù)急，慢慢說(shuō)。我便鼓起勇氣再次回答，老師給我投來(lái)一個(gè)贊許的目光。我坐下來(lái)了，想著(zhù)剛才老師對我鼓勵的眼神，一股暖流傳遍了我的.心

　　下課了，老師把我叫到身邊對我說(shuō)：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會(huì )困難挫折，都需要你的勇敢面對，去努力獲得戰勝困難的力量。老師的話(huà)好像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的心尖。我渾身輕松自在。從此，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛(ài)，鼓勵的愛(ài)，呵護的愛(ài)。

　　老師，是您讓我學(xué)會(huì )鼓起勇氣面對和戰勝生活學(xué)習中的重重困難，讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了進(jìn)取，學(xué)會(huì )了感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話(huà)：老師，我感謝您！

感激老師作文 篇9

　　我感謝少體校的吳教練和陳教練，因為我在幼兒園中班時(shí)體弱瘦小，媽媽千方百計讓我成了體校武術(shù)隊的外訓生，面對枯燥笨重的訓練，我時(shí)常有氣無(wú)力的'。那些體校的哥哥姐姐便叫我把手舉起來(lái)，這時(shí)如果做不到位的話(huà)，我都要糟殃。還好兩位教練對我總是網(wǎng)開(kāi)一面，總是叫我一個(gè)一個(gè)動(dòng)作練，練得不好時(shí)，都來(lái)幫助我還給我示范，叮囑我我動(dòng)作做到標準，姿勢才優(yōu)美！由于從小強化訓練，所以現在上體育課我都很輕松。謝謝您兩位教練！

　　感謝教我的鋼琴陳老師和李老師，小時(shí)候原來(lái)是陳老師教我的，她平常對我不錯，可我有時(shí)老是走神，彈出來(lái)的曲子不是少了這個(gè)音符就是走了調。陳老師聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )生氣地訓斥：“不好好練，先天手勢再好都沒(méi)用�！比ツ陭寢屌滤�要生寶寶了發(fā)脾氣不好，就又幫我找了教大學(xué)生的李老師，李老師有耐心，看到陳老師給我培養堅實(shí)的鋼琴基礎對我贊不絕口，常常臉上洋溢著(zhù)舒心的笑容看著(zhù)我，就這樣，奇跡般的使我原來(lái)上課時(shí)有些的緊張感減輕了，所以我覺(jué)得上鋼琴課是一種享受。是她們讓我覺(jué)得音樂(lè )是如此美妙的。感謝您！

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