最感激的老師小學(xué)作文

　　還沒(méi)有細細享受初一初二和煦的陽(yáng)光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。三年時(shí)光好似掌中細沙，不經(jīng)意間就從指縫間溜走。

　　初三，在我腦中只有些個(gè)朦朧的概念，它由無(wú)數的習題堆積而成，由緊湊的補習穿插而成。塞浦，便是我的選擇。

　　最開(kāi)始聽(tīng)的這個(gè)詞，是由我的姐姐告訴我的。因為她也在這，度過(guò)了一年的時(shí)光。

　　本是抱著(zhù)打發(fā)時(shí)間的念頭來(lái)到這里的我，漸漸發(fā)現了不同。課時(shí)，老師的認真態(tài)度與充分的課前準備讓我收起了那份無(wú)所謂的心，如海綿般去汲取老師綿綿不絕的新知識；大量新穎的詞匯與句式使我的閱讀與寫(xiě)作漸漸提升；老師獨特的記憶方式讓我記住許多生澀的詞匯；偶爾的詼諧幽默使緊繃的'神經(jīng)慢慢舒緩……課后，師生間融洽的關(guān)系也讓我感受到了家庭般的溫暖。朱老師就像一位長(cháng)輩，耐心地引領(lǐng)我們這些后生小輩。

　　一時(shí)之間，我覺(jué)得我能認識這么一位老師，是我的榮幸。

　　在英語(yǔ)班中，我已度過(guò)了一個(gè)暑假和一個(gè)學(xué)期的時(shí)光。對于塞浦的認識，我也有自己的一份理解�；蛟S會(huì )有許多人認為這只是一個(gè)小小的補習班，但我想，一群如雛鳥(niǎo)般渴望新知識的學(xué)生圍著(zhù)一個(gè)愿意分享，愿意給予的老師，聽(tīng)她講課，那該是多么溫馨的場(chǎng)景。

　　塞浦，將是心中最美的回憶。