我感激的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我感激的老師作文，希望對大家有所幫助。

　　我感激的老師作文1

　　我有一個(gè)從五年級開(kāi)始感激的人，她是余老師。

　　為什么我要感激她呢？原因還得聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　因為我常常鬧事，有一天又和別人打了架，打架的對象是王爍棋。我很憤怒，把吃飯的時(shí)間用在發(fā)泄，我又是踹他的椅子，又是丟他的東西。一會(huì )兒時(shí)間，我發(fā)泄完了，正要去食堂，一出門(mén)就撞上了余老師、王爍棋還有幾個(gè)同學(xué)。老師一看，情況不對，轉身把我拉進(jìn)了教室，問(wèn)我：“這怎么回兒事？”“是王爍棋先打我的！”我很不好意思，而王爍棋也在一旁發(fā)愣。

　　“啪！”接下來(lái)是一記耳光，重重打在我的'臉上，很響。

　　“就算他打的，你也不應該還手，而是告訴老師。他打人是他的錯，你打人就是你的錯，你犯的比他還重！再說(shuō)了，打人就算了，你還丟人東西，太沒(méi)良心了……”

　　老師的說(shuō)話(huà)給了我很大的啟發(fā)，還有，我要說(shuō)一點(diǎn)：其實(shí)是我先動(dòng)手的，我只是想要逃避責任而已。

　　我很感激老師給了我這么多啟發(fā)。

　　我剛要踏出門(mén)的那一刻，也就是說(shuō)再走一步就出去了，老師叫住了我：“你一定沒(méi)吃飯吧！我給你五塊錢(qián)，你去買(mǎi)個(gè)餅干吃！”

　　我接過(guò)老師的那五塊錢(qián)，頭也不回地沖出了教室，因為我很餓。

　　我感激余老師的那五塊錢(qián)，讓我飽飽口福，感謝那幾句話(huà)，讓我終生受益。

　　雖然余老師患膽結石走了，但我耳邊不時(shí)回響起她的聲音。

　　她的聲音，像一盞明燈掛在我人生的路上，照亮我的路，讓我一直走在光明中，暖暖地，很貼心。

　　我感謝余老師。

　　我感激的老師作文2

　　每個(gè)人心靈深處都有自己感激的人，那些人曾經(jīng)幫助過(guò)你，教導過(guò)你，啟發(fā)過(guò)你。我最感激的人就是我的語(yǔ)文老師，她總是無(wú)私地關(guān)懷我們，愛(ài)護我們。？記得在上四年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一個(gè)新女老師，她性奚，是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，高高挺拔的'鼻子，鼻梁上架著(zhù)一副白色的眼鏡，一張會(huì )哄人的甜嘴，大約三十多歲，身高應該在一米五八左右，給人一種嚴肅的感覺(jué)。老師雖然給人一種嚴肅的感覺(jué)，但是她很隨和。老師課余時(shí)間沒(méi)有去辦公室喝茶，而是陪我們在操場(chǎng)玩耍、嬉戲、追逐，久而久之，我們和語(yǔ)文老師結下了深深的師生之誼。六年級就快畢業(yè)了，我舍不得我的語(yǔ)文老師，想起她溫和的語(yǔ)氣，想到以后再也見(jiàn)不到老師了，我的眼淚就如掉了的珠子涮涮流了下來(lái)。

　　記得有一次，我有一道題不懂，老師耐心地給我講解，我聽(tīng)不懂，便向老師發(fā)脾氣，老師沒(méi)有怪我，還給我講解，聽(tīng)了幾遍，我終于懂了，老師欣慰地笑了。從四年級到六年級，這三年的時(shí)間，老師為我們付出了全部的心血。她為了我們，每天熬夜備課，無(wú)微不至地關(guān)心我們。老師，你像我們的母親，無(wú)私地哺育培養我們；你像辛勤的園丁，無(wú)私地養育著(zhù)我們這些花朵。你用你辛勤的汗水，為我們前進(jìn)的道路鋪墊。老師，你是我一輩子的恩人，我永遠感激你��？老師，你用只是灌溉我們。我們永遠感激你！

　　我感激的老師作文3

　　在我生病的時(shí)候，總會(huì )有人給予我溫暖。在我最沮喪的時(shí)候，總

　　會(huì )有人為我加油、打氣！而這個(gè)人，她就是我的媽媽。

　　是她，給予了我生命。是她，從我一出生就照顧著(zhù)我。還是她，為了我常常掉眼淚。

　　媽媽?zhuān)�雖沒(méi)有很大力氣的她，一直照顧著(zhù)我。不管怎樣，心里只有自己的兒女。

　　有一件事，從出生到現在，我記得清清楚楚。

　　那是一個(gè)初冬的晚上，屋外的風(fēng)猛烈地刮著(zhù)。我的熟睡被風(fēng)聲驚醒了。我醒來(lái)時(shí)感覺(jué)渾身發(fā)燙，于是叫起了媽媽�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我熱�！眿寢屄?tīng)到我的叫聲后，趕緊穿好衣服。她摸了摸我的額頭�！鞍パ�！燙�！苯o我穿好衣服后，背我去了醫院。

　　在母親瘦小、弱不禁風(fēng)的`背上，我感覺(jué)到了一種從來(lái)沒(méi)有的溫暖。母親的腳步是那樣的恐慌，生怕耽誤了我的最佳治療時(shí)間。

　　我被查出患有腦炎。年僅四歲的我，在醫院里虛度了一個(gè)月的光陰，變胖了。而母親在這一個(gè)月里瘦了許多。由此可知，母親為我的病費了不少的心思。整個(gè)人都憔悴了。這時(shí)，我感到一種從來(lái)沒(méi)有發(fā)現的偉大。那就是母親的偉大。

　　幾個(gè)月后，母親病倒了。我從外婆那里得知：我患腦炎的一個(gè)月里，母親基本沒(méi)有吃東西。

　　這時(shí)，我的眼睛濕潤了。是��！在這世界上能夠對自己的兒女無(wú)私奉獻的人，恐怕只有她一個(gè)！

　　我感激的老師作文4

　　要說(shuō)起我最感激的一個(gè)老師啊，還是我三年級的班主任——李老師。

　　其實(shí)說(shuō)不上他具體為我做了些什么，或者是對我有多偏心，可是一些細微的照顧，我總是會(huì )對他有所感激。

　　李老師是在我三年級那一年轉到我們學(xué)校來(lái)的，正好分到了我們班，這也許就是緣分吧。從小，我就認真刻苦，努力學(xué)習，那時(shí)候還沒(méi)有太遠大的理想，或是對于人生選擇這些的感悟，只是覺(jué)得父母老師可能會(huì )更喜歡懂事聽(tīng)話(huà)的.孩子一點(diǎn)，事實(shí)證明，確實(shí)是這樣，小學(xué)這幾年，學(xué)校的老師一直對我贊許有加，這也讓我一度膨脹過(guò)，也曾有些迷茫過(guò)。

　　雖然成績(jì)不錯，但是班長(cháng)一直是比較調皮的小男生擔任的，因為老師覺(jué)得他可能更能夠管得住其他調皮的男生。到了這個(gè)班主任轉來(lái)，他決定重新選班長(cháng)，每個(gè)人一張紙，匿名投票，結果，我是全票通過(guò)，這件事情我一直記到現在，因為除了開(kāi)心，我更感謝李老師給了我這次機會(huì )，讓我能夠知道自己在同學(xué)們心中的地位，也有了為同學(xué)為班級服務(wù)的機會(huì )。

　　除了這些，在學(xué)習上，在生活上，李老師對我都很不錯，像是自家的親戚一樣，對我很好，我也一直很感激，更加努力學(xué)習，不想辜負他的期望。

　　雖然以后可能沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)面，但是我還是記得你，也一直很感激。

　　我感激的老師作文5

　　她是一位老師，大圓眼鏡總是令人難忘，眼鏡里有一雙水靈靈的大眼睛。她說(shuō)過(guò)，之所以眼大，都是因為小時(shí)候愛(ài)哭，就是所謂的哭點(diǎn)低。她就是讓我心存感激的黃老師。有一件事，讓我一直銘記在心。

　　那天，陰沉沉的天空襯著(zhù)老師那毫無(wú)表情的臉，一瞬間，老師便在了講臺上，只聽(tīng)啪得一聲，畫(huà)滿(mǎn)叉子的.試卷被狠狠地扔在桌面上。為什么我的努力沒(méi)有用?你們讓我看不到希望!老師生氣地說(shuō)。我們低著(zhù)頭，不敢看面前的老師。我們知道，老師只有傷心之極，才會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)!

　　發(fā)卷。她大聲說(shuō)。

　　一張試卷放在面前，93分?是怎么一回事?我心中充滿(mǎn)疑問(wèn)，急忙翻看——小數點(diǎn)點(diǎn)錯了。我一邊責怪自己太粗心，一邊生悶氣：老師改得太嚴了。我被老師叫上臺，她盡量壓住怒火，細聲細語(yǔ)地說(shuō):孩子，我之所以扣你那么多分，是因為老師想讓你提前適應。老師雖然用溫柔的表情和深邃的眼睛望著(zhù)我，可我不敢直視她。

　　你可能認為老師太摳分了，可你上初中了怎么辦?怎么經(jīng)受住那10分20分的打擊?老師說(shuō)。我心中已不再生氣了，反而對老師產(chǎn)生一種前所未有的親切感。

　　我對她，是沒(méi)有理由的愛(ài)，是言語(yǔ)不能表達的。她就是讓我心存感激的老師。

　　我感激的老師作文6

　　人生路漫漫，老師是指路人，在迷惘時(shí)指明前進(jìn)的路途；老師是潺潺溪流，灌溉學(xué)生的心……

　　我最感謝的就是余老師了，她把短暫的青春以及高尚的師德靈魂，詮釋了她的一腔熱血，她將自己的全部身心之力，都傾注在了我們身上。

　　余老師常常伏在講桌上備課，批改作業(yè)，她衣冠簡(jiǎn)樸，待人寬厚，從不計較瑣事，也對（2）班同學(xué)關(guān)愛(ài)有加。

　　直到那天，我們的`余老師因病休假了。她休假期間，班里的人都很想她，都盼望老師回來(lái)，有的還要去探望她。

　　記得有一次，我與蔣泓毅起了爭執，最后開(kāi)始動(dòng)手動(dòng)腳，互相都怒氣沖沖。余老師上來(lái)和解，帶我去吃飯，把我和蔣泓毅兩人叫到了教室，把我們教導了一番，自己卻沒(méi)吃飯，餓著(zhù)肚子，為了我們，余老師什么都心甘情愿。

　　當時(shí)，我心里憤憤不平，怒氣未息。余老師說(shuō)：“你要有一顆寬容大度的心，不要為了這些小事斤斤計較，要和同學(xué)好好相處�！�

　　我低下頭，心情漸漸平靜了下來(lái)。從此以后，這句話(huà)總在我耳邊縈繞，當時(shí)那張和藹的面孔在我腦海里回蕩。

　　在我的印象里，余老師很少說(shuō)我們，上課也總掛著(zhù)淺淺的笑容，總是很細心地講課，專(zhuān)心地糾正我們的錯誤。余老師總喜歡心平氣和地講話(huà)，喜歡開(kāi)導我們。

　　我要感激余老師，是她教導我讓我擁有一顆包容別人的心。

　　人生路漫漫，余老師是勤勞的園丁，培養著(zhù)我們；余老師是明燈，黑暗中照亮前行的路，感謝您的諄諄教誨，感謝您百般的關(guān)愛(ài)，感謝您……

　　我感激的老師作文7

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師您不僅是人類(lèi)靈魂的工程師，而且您還有一顆罕見(jiàn)的愛(ài)心，那愛(ài)，像汨汩溪流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)用學(xué)生的心田滋潤著(zhù)一顆顆雅嫩的心，向著(zhù)理想的明天前進(jìn)；蜜蜂，一生都在采集蜂蜜，您每天都在開(kāi)拓光明，滿(mǎn)腔的熱血，鑄成人類(lèi)的靈魂，用知識的泉流，澆灌祖國的花朵。

　　教誨的春風(fēng)，恩情似海深。人生旅途上，是您為學(xué)生點(diǎn)燃希望的光芒，豐富學(xué)生的心靈，茁壯學(xué)生的智慧�？涿兰~斯所說(shuō)：太陽(yáng)底下再也沒(méi)有比教師這個(gè)職務(wù)高尚了；馬雅可夫斯基說(shuō)：教師像一座山一樣，出現在第三條戰線(xiàn)上學(xué)習的戰線(xiàn)上，書(shū)本的戰線(xiàn)上，好像一個(gè)騎兵，一個(gè)英勇的前線(xiàn)戰士一個(gè)英雄。

　　老師是你使學(xué)生鼓起勇氣，告別海岸，才能發(fā)現新的海洋；摔倒了，趕快爬起來(lái)往前走，莫欣賞摔倒的地方，莫停下來(lái)哀嘆。是您使學(xué)生懂得：向后退的人，他們的靈魂會(huì )向黑暗里投奔，所有堅韌不拔的努力遲早會(huì )得到報酬的，大石攔路是勇者視為前進(jìn)的階梯，是弱者視為前進(jìn)的'障礙；不等待自然的恩賜，要向自然索取的道理，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都是恩師您的心血之果，衷心感謝您育人梯鋪路石；摯誠忠懇感激您：辛勤的園丁敬祝您身體健康，心情舒暢教安！

此致

敬禮

　　我感激的老師作文8

　　我最感激的老師，他鳴謝振，是學(xué)我們美術(shù)興致班的，我們每個(gè)禮拜只能見(jiàn)他一面。固然我們相處的時(shí)光并不長(cháng)，但我們卻領(lǐng)現了謝老師的長(cháng)處：暖柔﹑風(fēng)趣跟大方。

　　慷慨是說(shuō)，有一次我們美術(shù)班下課了，多少個(gè)男生卻不睹了蹤跡。等他們回去之后我們發(fā)明他們手面竟然提著(zhù)一袋雪糕歸來(lái)。我們問(wèn)“這雪糕哪兒來(lái)的”他們說(shuō)“是謝老師讓購的，說(shuō)是分給大野�！倍�后，我們一己拿了一個(gè)，但沒(méi)有望見(jiàn)謝老吃雪糕。我即答“老師你怎么不吃雪糕？”老師說(shuō)“我吃了你們吃什么？”我深深的激動(dòng)了由于素來(lái)不一位老師像謝老師這樣把他的愛(ài)忘我貢獻給了我們。

　　溫順是說(shuō)，假如我們有一次很俏皮不聽(tīng)話(huà)。謝老師不會(huì )像別的老師一樣擊我們，罵我們。他只會(huì )用笑容來(lái)教導我們，讓我們留下深入的印象。

　　幽默是說(shuō)每次上課之前老師皆會(huì )給咱們道笑話(huà)等等。就算你不啟口也會(huì )被謝老師逗啼。

　　謝老師未經(jīng)回他的'老家苦肅了，我把這些事講給了爸爸聽(tīng)。爸爸說(shuō)“謝老師走的惡�！薄疤媸裁�？”我不結的問(wèn)。爸爸又說(shuō)“謝老師讓我清楚了個(gè)情理”：地下沒(méi)有不散的宴席，要樂(lè )觀(guān)的點(diǎn)對每一件事呀！

　　我感激的老師作文9

　　六年時(shí)光匆匆溜走，如輕煙，沒(méi)有一絲痕跡。如流水，一去不復返�；仡^看看自己的曾經(jīng)。有什么有意義的事嗎？噢！我找到了！我知道了友情是什么，也交到了許多好的朋友。我也知道了感激是什么，如果現在讓我感激，我會(huì )毫不猶豫的感激我的`老師。

　　老師把我們從年幼無(wú)知的兒童帶到了知書(shū)答禮的文明少年。教我們怎么做人，怎么做事，怎么判斷是非，難道不該感激嗎？

　　當老師是多么難呀！剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)，目不識丁，漢語(yǔ)拼音也不會(huì )。阿拉伯不知道怎么讀。這時(shí)，老師會(huì )耐心地一字一頓地告訴我們怎么念。一轉眼，不懂事的兒童上二年級了。老師會(huì )教我們漢語(yǔ)拼音拼成漢字怎么念。１+１，２+２這種簡(jiǎn)單的式子怎么列。慢慢的，我們知道了造句，寫(xiě)作文和做較深奧的數學(xué)題�？墒沁@時(shí)也發(fā)現老師變嚴厲了，因此而感到畏懼和害怕，時(shí)時(shí)擔心作業(yè)沒(méi)有做好被叫入辦公室。

　　大家并沒(méi)有發(fā)現老師的良苦用心，其實(shí)，老師一直在背后默默的支持著(zhù)我們，與我們一同高興，一同失落。

　　嚴師出高徒呀！終于在老師的教導下，全班的努力下，獲得了株洲市奧賽比賽一等獎，作文比賽二等獎。這不也是老師的成果嗎？大家并沒(méi)有發(fā)覺(jué)呀！

　　老師，一門(mén)偉大而又光榮的職業(yè)。我們不僅要感激我們的老師，也要敬佩我們的老師。

　　我感激的老師作文10

　　老師是辛勤的園丁，為我們澆灌知識；老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們打下牢固的基礎；老師如同我們的母親，照顧我們、關(guān)心我們，給予我們許多的知識，讓我們茁壯成長(cháng)。老師，您是我最應該感謝的人。

　　我們班的語(yǔ)文老師姓楊，我們都親切的叫她楊老師！楊老師長(cháng)得十分漂亮，大大的眼睛，小小的嘴巴，而且性格也十分和藹可親，她很溫柔，對學(xué)生更是關(guān)愛(ài)有加，我十分喜歡她，她對我也很好。

　　有一次語(yǔ)文考試，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻眼了！這個(gè)分數我都不忍直視了，我上小學(xué)以來(lái)第一次考這么低，我十分沮喪傷心，看著(zhù)別人手里拿著(zhù)高分試卷歡呼著(zhù)，而我卻只考了88。5分，我情不自禁的抱著(zhù)頭，默默的哭了起來(lái)。楊老師看見(jiàn)了我小小的舉動(dòng)，走到我的.身邊，關(guān)心的問(wèn)道：靜靜，怎么了？楊老師見(jiàn)我趴在試卷上，一只手遮著(zhù)分數，一下子就明白了。她蹲下身子，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的腦袋：沒(méi)關(guān)系的。每個(gè)人都有失誤的時(shí)候，就連老師都有，而且考試考差了，哭也沒(méi)有用，無(wú)法改變事實(shí)。你應該仔細檢查試卷，找出丟分原因，這道題為什么會(huì )錯，以后我要怎樣做才對，而不是哭。我聽(tīng)了楊老師的話(huà)，漸漸的抬起頭，不再哭了，按照楊老師說(shuō)的去做，在楊老師的幫助下，我成績(jì)很快提高了。

　　楊老師，我真感謝您，感謝您對我的教導和鼓勵。我一定上課認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，用高分來(lái)回報您。

　　我感激的老師作文11

　　當我還年幼無(wú)知時(shí)，我就踏入了上學(xué)的生活。老師，是您讓我懂得了無(wú)窮的知識，是您讓我懂得了淵博的道理。老師，我感激您！

　　當我剛剛會(huì )牙牙學(xué)語(yǔ)，我就踏入了上學(xué)的生活。是老師您，慢慢地將我帶進(jìn)知識的世界，是您的諄諄教導，讓我懂得了深奧的道理，是您，指引我前進(jìn)的方向。

　　老師，我感激您！

　　當我踏入小學(xué)生活時(shí)，是您將我帶進(jìn)新的教室里，是您辛苦的'付出，讓我們懂得了更多的知識和道理。你常常到我們一起遨游知識的海洋，一起行走在知識的花園里，讓年幼無(wú)知的我們開(kāi)闊了更寬的視野，增長(cháng)了自己的見(jiàn)識。

　　老師，我感激您！

　　當我在學(xué)業(yè)上遇到煩惱時(shí)，你總會(huì )不厭其煩的跟我溝通，讓我擺脫我的煩惱，如果一次不行，就兩次，兩次不行，就三次，三次不行，就四次，四次不行，就……您直到跟我溝通到我想通為止。

　　老師，我感激您！

　　當我在學(xué)習上遇到難題時(shí)，您總會(huì )先讓我認真思考這道難題，如果我思考會(huì )了，您就會(huì )露出和諧的微笑，如果我思考實(shí)在是思考不出來(lái)，您就會(huì )來(lái)認真地講給我聽(tīng)，如果我一直不懂，您就會(huì )想辦法把這題的解法用最簡(jiǎn)單的方式告訴我。

　　老師，我感激您！

　　從我上學(xué)開(kāi)始，我的心里時(shí)長(cháng)充滿(mǎn)感動(dòng)，我的心靈時(shí)時(shí)刻刻都在成長(cháng)，那是因為有老師您，我很想對您說(shuō)許許多多的感激的話(huà)，但是這些話(huà)最終匯聚在了一起，形成了一句簡(jiǎn)單而又美麗的話(huà)：“老師，我感激您”。

　　我感激的老師作文12

　　在學(xué)校這個(gè)大家庭里，我們有一位指引我們學(xué)習道路的“母親”，她就是我最感激的老師――班主任李老師。

　　李老師和藹可親，每天都笑瞇瞇的，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的'大眼睛，她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，每天都穿一件時(shí)尚的連衣裙，落落大方，十分美麗。

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼我已經(jīng)四年級了，每次回想起一年級那次早讀，我臉上都會(huì )發(fā)熱。那時(shí)，我的拼音不好，最害怕的就是早讀時(shí)拼拼音了，每次老師叫同學(xué)發(fā)言時(shí)，我眼皮都不敢抬一下，可是那次老師偏偏叫我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，雙唇緊閉，一言不發(fā)，臉上火辣辣的，恨不得鉆到地縫里去，這時(shí)我的好朋友徐若辰替我解圍，說(shuō)：“老師，她平時(shí)就是這樣�！崩蠋焻s慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用害怕說(shuō)錯，大膽地說(shuō)�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我鼓起勇氣，大聲地拼出了這個(gè)字的讀音，這時(shí)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，只要你大聲說(shuō)，大膽地說(shuō)就一定不會(huì )錯，我們給李妍愷鼓鼓掌�！苯淌依镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲，我看著(zhù)老師柔和的目光、慈祥的微笑，我感覺(jué)她就像母親一樣叫我們學(xué)習、讓我們懂得做人的道理、給我們無(wú)微不至的關(guān)懷。從此，我變得更加大膽、積極絕收發(fā)言了。

　　我很感激李老師，是老師給我自信和勇氣，讓我逐漸成長(cháng)，有了老師的肯定、支持和鼓勵，我對語(yǔ)文的興趣才會(huì )被激發(fā)出來(lái)，我愛(ài)我的老師。

　　我感激的老師作文13

　　在人的一生中，會(huì )有許多老師叫我們學(xué)習、做人、做事，例如馬玉成、高潔、陳金玉、馬春霞、張秀麗、馬麗萍等老師。然而，我最感激的老師得數馬麗萍、張秀麗老師當先了!

　　馬麗萍老師，你像綿延不斷的文學(xué)山川，指引我們學(xué)富五車(chē)。老師總有一雙慈祥的眼睛在注視我、提醒我。

　　我上課沒(méi)有全神貫注，有點(diǎn)分神。被老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拍拍我的頭，又對我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。我似乎明白了老師的用意，之后立馬全神貫注的聽(tīng)講。

　　下了課，我走到辦公室，對老師承認錯誤�！袄蠋�，我不該分神，我以后再也不會(huì )了�！�

　　老師聽(tīng)，對我笑了笑，我從老師那充滿(mǎn)希望與期盼的眼神中得到了信心。老師，我多么希望能回到您教我的那個(gè)時(shí)代，回到您的.那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的教育講堂。

　　張秀麗老師，您深入淺出，有永不浩竭的高深智慧帶領(lǐng)我們走入數學(xué)的世界，指引我們勇攀數學(xué)巔峰。

　　記得那一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有一道題不會(huì )，您看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)彎著(zhù)腰指著(zhù)作業(yè)本給我講題�！皸钇�，是不是這樣一講就簡(jiǎn)單明了多了!”老師說(shuō)。

　　“嗯，我會(huì )做了”我說(shuō)。之后，我又練了幾道，老師看了，臉上露出了欣慰的笑容。

　　老師，我多么希望回到您的那個(gè)課堂，再重溫您的教學(xué)方式。那個(gè)鼓勵我，重視我的老師，你何時(shí)回來(lái)再教我呢?

　　鮮花感謝雨露，因為雨露給他成長(cháng);高山感謝大地，因為大地讓它高聳，我感謝很多很多的人……

　　尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

　　我感激的老師作文14

　　老師，作為你的學(xué)生，我感到特別榮幸，您確實(shí)是一位可親可敬的老師，在我遇到困難的時(shí)候，您總是在我身邊鼓勵我，幫我克服困難，在我取的好成績(jì)的時(shí)候，您一定會(huì )給我一個(gè)欣慰的笑容，叫我再接再勵。不曾忘記，您在我最痛苦的時(shí)候給了我關(guān)懷的力量，是我堅強地站起來(lái)。

　　還記得那一次，是五年級的時(shí)候，作文競賽我落選了。自暴自棄的陰影籠罩在我心頭上，我嫉妒，我悲傷，我認為那些得了獎的同學(xué)只不過(guò)是個(gè)氣球，雖然飛得高，飛得遠，但不久就會(huì )掉下來(lái)。我把我的悲傷我的'嫉妒小心翼翼的隱含在淚中。

　　但是您卻透過(guò)我的眼淚看透了我的心，您把我叫去，告訴我：“勝敗乃是兵家常事。你不能氣餒，要堅強的從摔倒的地方爬起來(lái)。要知道，一個(gè)被鮮花簇擁的人，一定要經(jīng)過(guò)很多挫折，包括失敗。就像有芬芳的春天，也要狂風(fēng)暴雨的夏天，對不對？”這些話(huà)如涓涓清泉，如縷縷雨露，滋潤著(zhù)我那干枯的心。

　　我才暮然發(fā)現自己把自己看得太高，把別人看得太低，把成績(jì)看得太重，把實(shí)際看得太輕了，我感激地看了您一眼，真想對您說(shuō)些什么，可是我喉嚨卻像被一團棉塞住似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　老師，我真感激您！我一定謹記您的教誨，一定堅強的面對成長(cháng)中遇到的挫折困難，將來(lái)做一個(gè)社會(huì )有用的人。

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