【精華】敬愛(ài)的老師作文19篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的敬愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　敬愛(ài)的老師作文 1

　　她是一位光榮的人民教師，她是一位對工作很認真很負責的老師，是她帶領(lǐng)我跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，是她帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，是她把我從懵懂無(wú)知的幼兒變成一個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。她就是我們的班主任張老師。

　　老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，張老師是一位很有責任心的老師，有一天早晨的自習。大隊輔導員到我們班來(lái)檢查衛生，還問(wèn)老師:“感冒好點(diǎn)兒了嗎？”我恍然大悟，原來(lái)老師感冒了。老師感冒了，還給我們上課。更是讓人欽佩的不得了。老師感冒了，我們竟然一點(diǎn)兒也不知道，而且老師還沒(méi)有一句怨言，也不訴苦，真是一個(gè)好老師。

　　他還是一位很光榮的老師。有幾次別的班的'老師來(lái)我們班問(wèn)張老師題。老師很肯定的告訴他們，這道題的做法，那個(gè)字怎么讀，而且老師也不驕傲，而是更努力的去學(xué)習，我們班每次來(lái)老師的時(shí)候，都會(huì )問(wèn)你管的真好，班里一點(diǎn)兒聲都沒(méi)有。同學(xué)們都在低頭完成老師布置的題，因為同學(xué)們都很喜歡老師，并且很尊重他，所以上課一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

　　張老師雖然表面上看起來(lái)很?chē)烂C。但是他的內心還是很好的，很溫柔的。有一次我們班的劉佳鈺同學(xué)發(fā)燒了老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)給她的媽媽打電話(huà)，通知家長(cháng)給孩子看病，我們在學(xué)習上老師也像父母一樣嚴格的管教我們，在生活中像慈母一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

　　我想衷心的說(shuō)一句，謝謝您張老師！我們一定不負辜負您的希望。不會(huì )辜負您的良苦用心。

　　敬愛(ài)的老師作文 2

　　“每當我輕輕走到你窗前，我敬愛(ài)的好老師……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想到我讀四年級的班主任——康老師。

　　她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙聰慧的眼睛善于捕捉我們的心思。她給我的第一印象就是這樣隨和、親切。

　　在課堂上，老師是一位盡職盡責的好老師。她擅長(cháng)朗讀課文。她那柔和、悅耳的聲音，凝聚著(zhù)真摯的情感，就像一股清泉“滴答”、“滴答”流入我們心田，合成一曲輕快的歌。每位同學(xué)都聽(tīng)得非常入神！老師知道我們的朗讀水平不夠好，就耐心地教導我們。上課的時(shí)候，您經(jīng)常讓我們來(lái)玩朗誦比賽的游戲，這讓我們更喜愛(ài)朗讀。

　　課外活動(dòng)課的時(shí)候，我們最?lèi)?ài)與老師“打成一片”。老師不僅課上得好，打羽毛球也有一手！同學(xué)們都爭先恐后地排著(zhù)隊伍想和老師一比高下，但是老師的.“功力”深厚，每次都很快擊敗了同學(xué)。除了打羽毛球，老師還會(huì )和我們一起開(kāi)展其它有意義的活動(dòng)！那時(shí)是多么的開(kāi)心、快樂(lè )。

　　六年的小學(xué)生活就快要結束了，我永遠都不會(huì )忘記這位像慈母般辛勤教育我們的老師。

　　敬愛(ài)的老師作文 3

　　滿(mǎn)身的書(shū)香氣，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡中一雙明亮的大眼睛，有時(shí)笑起來(lái)，陽(yáng)光燦爛，一旦沉下臉來(lái)；哪怕不出聲，調皮的學(xué)生也安靜下來(lái)。我想你們已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，她就是我們敬愛(ài)的李老師。

　　我最佩服的要數李老師的書(shū)法了。李老師的書(shū)法蒼勁有力，一氣呵成。有時(shí)上書(shū)法課時(shí)，李老師也會(huì )和我們一起練字，練字期間還不忘提醒我們坐端正。在上課時(shí)，她就在黑板上邊說(shuō)邊寫(xiě)，為的就是我們的知識和書(shū)法能更上一層樓。

　　正是因為心中有無(wú)私大愛(ài)，老師們教書(shū)育人的活動(dòng)才想春風(fēng)化雨般，無(wú)私的滋潤著(zhù)幼苗和花朵，澆灌出智慧之花，文明之果。

　　李老師還有一雙靈敏的眼睛，如果你做了一件好事，她會(huì )面帶微笑，想看這一塊非常漂亮的玉石一樣看著(zhù)你，你的臉就會(huì )像蘋(píng)果一樣紅。如果你做了一件壞事，她的眼睛就會(huì )盯著(zhù)你看，直到你低頭認錯。李老師的口才，文筆都很不錯。每講一篇課文，都會(huì )有一段引子，為的就是我們能更好的理解課文。

　　老師的愛(ài)，像春風(fēng)化雨，像冬日暖陽(yáng)，像導航燈塔……

　　記得那時(shí)我三年級，因為早上吃的是豆皮，又經(jīng)冷風(fēng)一吹，上午第二節課就忍不住吐了，頭昏腦漲，眼冒金花。那節課本來(lái)是要講試卷的，您看到我不舒服，特意為我停了一節課，幫我倒了一杯溫開(kāi)水，又急忙去給我爸爸打電話(huà)，忙得焦頭爛額，卻從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。

　　六年來(lái)，您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，我都看在眼里，六年來(lái)，我也體會(huì )到了無(wú)限溫情：

　　您就如溫暖的陽(yáng)光，照耀我們成長(cháng)；您就如甘甜的雨露，帶給我們清涼；您就如柔和的春風(fēng)，吹拂我們的臉頰；您就如辛勤的園丁，給予我們充分的`養料。

　　老師就像我們的父母，在我們困難的時(shí)候幫助我們，在我們傷心的時(shí)候安慰我們，在我們開(kāi)心的時(shí)候與我們一起分享。

　　小鳥(niǎo)感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；溪流感謝大海，是大海讓它交上了朋友；而我感謝老師，是老師讓我從無(wú)知的種子，變成了懂事的幼苗！

　　敬愛(ài)的老師作文 4

　　我敬愛(ài)一個(gè)老師，一個(gè)大公無(wú)私的人、一個(gè)嚴厲而又和善的人、一個(gè)知識淵博的人、一個(gè)以身作則的人。一雙充滿(mǎn)學(xué)識的眼睛，象一潭幽靜的湖水，那樣深邃而不可捉摸。而當你走近他之后，你就會(huì )被他的真情、執著(zhù)的精神所打動(dòng)，得到意外的收獲。

　　她我的感覺(jué)就象一本古典的武俠小說(shuō)。打開(kāi)扉頁(yè)，你會(huì )對它的冷漠產(chǎn)生反感，當你欣賞到它的內容時(shí)，卻是那樣的精彩，富有韻味。雖然那樣的深沉，但也不乏和藹可親、平易近人。他是我們的杜師，當她教育的學(xué)生和其他學(xué)生在一起的時(shí)候，她不偏袒自己的學(xué)生，而給他們提出了更高的要求。

　　作為一位教師的她對待那些學(xué)習不認真的學(xué)生，分外嚴厲，指導他們不斷前進(jìn)；而對那些學(xué)習認真的學(xué)生，又像一位慈母，和他們在一起溝通、交流。她覽群書(shū)，盡管工作那么繁忙，她要抽出些時(shí)間來(lái)看些書(shū)；她是打開(kāi)閱讀的天地。不論遇到哪類(lèi)知識，她能對答如流，總能告訴你她理解和看法。她育學(xué)生、他人，總是先教育自己。她學(xué)校要什么稿件，她是第一個(gè)上交；不管工作多么繁忙，她直在向上攀登。她付出，結出了豐碩的'果實(shí)——所教育的學(xué)生已成才，所寫(xiě)的教育論文也被編輯采納，她成功了！

　　杜師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她著(zhù)我們，一步步了解課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。

　　杜老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。杜師，我衷心地對您說(shuō)：“謝謝您，高杜師，我們永遠愛(ài)您！

　　我敬愛(ài)的那個(gè)人，就是我的老師，我所感激的杜老師。您為我們付出了那么多，相信我們吧，我們一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答您！

　　敬愛(ài)的老師作文 5

　　在晦暗的人生中回蕩，是你，給我指引了方向，為我點(diǎn)燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。

　　小時(shí)候，我的脾氣總令同學(xué)、親人、老師產(chǎn)生一股距離，“暴躁、好動(dòng)”與我劃上等號。一直以來(lái)，我得心浮動(dòng)得無(wú)法停止，那個(gè)深藏在內心世界的疑問(wèn)“為什么沒(méi)有人了解我？”或許是我的排斥、我的倔強、我愛(ài)逞強、我愛(ài)面子，任何一個(gè)人都被我封閉在外，就算內心世界多么渴望一個(gè)伙伴；多么需要人陪；都么需要一個(gè)心靈的寄托、歸屬，矛盾的心糾纏在一個(gè)毫無(wú)止盡的黑暗，直到那道光芒出現。

　　初一的時(shí)候，又是一個(gè)打架事件送去輔導室。她姓朱，一位很老的輔導老師，每個(gè)星期四中午是輔導我的時(shí)間。剛開(kāi)始她的一字一句從未進(jìn)入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導我的時(shí)候段我從不講話(huà)，點(diǎn)頭、搖頭，是我和她溝通的方式。逐漸地我開(kāi)始認真傾聽(tīng)她的問(wèn)題，然而她的問(wèn)題總是讓我不知所措“你和你父母親關(guān)系好嗎？”

　　“家里有什么令你煩惱的狀況嗎？”我開(kāi)始抱怨父母、同儕、老師，我們開(kāi)始討論道理與道德，她開(kāi)始檢討我的錯誤，而我也欣然接受，愿意去改進(jìn)。我發(fā)現，我的心靈終于出現了一個(gè)人，一位在心中地位占著(zhù)重要的'角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹(shù)立了一座燈塔，照亮我的世界。

　　今年的二月，她突然退休了，“敬愛(ài)的朱老師……”我把心中撫平情緒的溫暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。

　　敬愛(ài)的老師作文 6

　　我的班上有一位很?chē)绤柕睦蠋�。在我的心里，她是一位值得尊敬的好老師�?/p>

　　她有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，一對跟月牙一樣彎彎的眉毛，眉毛下面有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛，這雙眼睛可厲害了，上課時(shí)不管我們在底下做什么小動(dòng)作，開(kāi)什么小差，都能被她發(fā)現。這雙厲害的眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有張粉紅的嘴巴。

　　這位老師很聰明，她總能想出一些絕妙的辦法來(lái)讓我們知道自己的錯誤，還會(huì )想一些方法來(lái)教育我們。記得有一次，老師用兩節課的時(shí)間來(lái)教導我們，當時(shí)，我羞愧的心情久久不能平靜。她還會(huì )想出一些好辦法來(lái)讓我們不欠家作，我的`心里總是想：“不愧是老師，真聰明！”

　　老師帶給了我們歡聲笑語(yǔ)，因為老師的腦子里有一個(gè)“笑話(huà)大家庭”，不一會(huì )兒，笑話(huà)就一個(gè)個(gè)地跑出來(lái)了。記得有一次，我拿著(zhù)書(shū)本和鋼筆到“小記者培訓班”去上請，那天我才知道，原來(lái)老師也是“小記者培訓班”的老師。當老師講怎么寫(xiě)的時(shí)候，“笑話(huà)大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣涌出來(lái)了，一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)我的心田。那時(shí)，我笑得都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，笑了大半天才說(shuō)出一名話(huà)：“老師，求您別再說(shuō)了，我的肚子都快笑破啦！”，聽(tīng)了這句話(huà)，老師才停下來(lái)，剛才還熱熱鬧鬧的教室里瞬間安靜下來(lái)了。

　　聽(tīng)完了我對這位老師的介紹，應該知道在我心里值得尊敬的老師是誰(shuí)了吧？她就是我們班的班主任——龍老師。我愛(ài)你，龍老師！

　　敬愛(ài)的老師作文 7

　　老師，在與您相處的日子，有快樂(lè )，也有憂(yōu)傷，有后悔，也有期待。

　　六年啊，老師您是多么不簡(jiǎn)單啊，陪伴了我們六年。在我眼里您不僅是嚴師，更是慈母。是誰(shuí)帶我在知識的海洋里遨游？是誰(shuí)教我為人的根本，引入我走向光明大道？是您，敬愛(ài)的老師。

　　就在幾個(gè)月前，您生病，都兩個(gè)星期沒(méi)講課了，我十分想念您，撅起嘴巴小聲咕嚕：老師人呢，難道語(yǔ)文課換掉了？焦急的'我焦急地等待著(zhù)放學(xué)，滿(mǎn)腦子都在想老師生的是什么病，什么時(shí)候能好起來(lái)？什么時(shí)候才能上課？

　　終于等到放學(xué)啦！我急忙收拾東西奔回家，打開(kāi)電腦QQ，我的Q呢？哦，在這啊，登陸上了上去，看了同學(xué)的聊天信息，我終于知道老師是因為長(cháng)水痘，怕傳染才會(huì )請假。我當時(shí)并不知道什么是水痘。上網(wǎng)一查你好，大人也是會(huì )長(cháng)水痘的，和你小時(shí)候沒(méi)長(cháng)過(guò)水痘是有關(guān)系的，應該少洗澡，被吹風(fēng)、不能碰，不然會(huì )留疤，在家養著(zhù)吧還是如果是在初期、可以吃狗肉治療。哦，原來(lái)人人都會(huì )長(cháng)水痘，我把這段話(huà)復制下來(lái)發(fā)給林老師，告訴他長(cháng)水痘要注意什么。老師回復我：親愛(ài)的許依琳，看到你的信息老師很感動(dòng)，你就像那發(fā)現初春一抹新綠色彩的孩子，細心而靈敏，體貼而溫暖。

　　老師，感謝您的贊揚，您的贊揚使我得到了母親般的關(guān)愛(ài)，愛(ài)撫了我幼小的心靈。我不再焦慮，很開(kāi)心地上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)，因為我知道林老師很快就會(huì )好，好了就會(huì )回來(lái)給我們上課。

　　敬愛(ài)的老師作文 8

　　從一年級到五年級，令我印象最深刻的是我們的班主任一一莫老師，她身穿一身黑色的裙子，個(gè)子不是很高，偏瘦，彎彎的眉毛像是嵌在天上的月牙，一雙炯炯有神的眼睛，一束黑色的短頭發(fā)，很是樸素。

　　莫老師上課時(shí)雖然很?chē)烂C，但下課時(shí)候會(huì )很關(guān)心學(xué)生，只要誰(shuí)發(fā)燒不舒服，老師就會(huì )跟他查體溫，如果你感冒了莫老師會(huì )背著(zhù)你到醫院，沒(méi)有到學(xué)校的學(xué)生，莫老師準會(huì )打電話(huà)問(wèn)候。記得有一次班上某個(gè)同學(xué)感冒了，老師聽(tīng)到了就把他送進(jìn)醫院，再打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)。還記得有一次班上某個(gè)同學(xué)在走路的時(shí)候不小心踢到了下水道的井蓋，跌了一跤，把下巴劃了一道口，莫老師看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)，背著(zhù)他送去醫院，然后再聯(lián)系他的家長(cháng)，當時(shí)醫生說(shuō)家長(cháng)不能進(jìn)來(lái)，莫老師就在外面等，那擔心眼神，手里那冒出汗，都能看見(jiàn)莫老師十分擔心那位同學(xué)。

　　莫老師上課有時(shí)和藹可親，有時(shí)很?chē)烂C。記得有一次我回答問(wèn)題�；卮疱e了，莫老師沒(méi)有罵我，反而鼓勵我說(shuō)下次努力。莫老師的`課很有趣，比如學(xué)詞語(yǔ)的時(shí)候，她會(huì )講關(guān)于詞語(yǔ)的一些形象字，有時(shí)還會(huì )接龍，讀詞語(yǔ)，誰(shuí)讀錯了。誰(shuí)就表演唱歌跳舞。

　　莫老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，您用汗水呵護我們，鼓勵我們努力成長(cháng)，您的汗水不會(huì )白流，我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您，我們敬愛(ài)的莫老師。

　　敬愛(ài)的老師作文 9

　　瞧，講臺上這位身穿米色褲子，白襯衫，臉上帶著(zhù)微笑的青年教師，他就是我敬佩的語(yǔ)文老師——施老師。施老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。使我們學(xué)得興趣盎然。因而我們最?lèi)?ài)聽(tīng)他的課。

　　此時(shí)，施老師看了看大家說(shuō)：“同學(xué)們，上一節課學(xué)習了《自相矛盾》這篇課文，這一節課請幾個(gè)同學(xué)根據課文的內容來(lái)表演《自相矛盾》�！蔽覀兞⒖虤g呼起來(lái)。施老師請了四個(gè)同學(xué)到前面表演。有的扮演賣(mài)矛賣(mài)盾的，有的扮演老者，還有的扮演旁觀(guān)者。施老師還讓他們用小黑板當盾，用教棒當矛�！把輪T”們神氣活現，表演得非常逼真，引得全班同學(xué)哄堂大笑。表演結束后，施老師讓我們把看到的精彩表演寫(xiě)下來(lái)。由于先學(xué)了課文，又看到了精彩的表演，所以我們寫(xiě)起來(lái)就不覺(jué)得困難了，要寫(xiě)的內容一個(gè)接一個(gè)地往外涌，要寫(xiě)的字一個(gè)接一個(gè)地跳到方格子里。

　　施老師為了讓我們寫(xiě)作文有材料，還常常把我們帶到大自然中去觀(guān)察。他帶我們去江邊放風(fēng)箏，帶我們去人民公園找春天，帶我們去長(cháng)春園看海洋生物展覽，還帶我們去坐江輪游覽長(cháng)江……回來(lái)后施老師具體指導我們把看到的'寫(xiě)下來(lái)，在施老師耐心指導下，我們寫(xiě)下了《放風(fēng)箏》、《觀(guān)燈》、《游覽長(cháng)江》……

　　望著(zhù)講臺上的施老師，他的額頭上增添了許多皺紋，但我卻覺(jué)得施老師是那么的年輕，那么的可敬，那么的可親！

　　敬愛(ài)的老師作文 10

　　她，個(gè)子不高，戴副紅邊眼鏡 ，平時(shí)扎一個(gè)馬尾辮 ，穿著(zhù)樸素，但和藹可親，大家都很喜歡她，那就是我們的班主任——楊老師。

　　楊老師表面嚴厲，其實(shí)她都是為了學(xué)生好，如果你表現好楊老師她就喜歡你，會(huì )對你十分和藹可親。楊老師是教語(yǔ)文的，她講的課聲情并茂，有趣極了。讓你走進(jìn)了課文里，就會(huì )覺(jué)得語(yǔ)文十分好學(xué)，也很好掌握。又一次，我們上《獅子和鹿》這篇課文，楊老師讓我們閉著(zhù)眼，自己讀這篇課文讓我們去感受這里面的景象。我們一邊聽(tīng)一遍想仿佛真的看到了那美麗景象。楊老師寫(xiě)著(zhù)一手好字，她以前的'學(xué)生也很優(yōu)秀，我們慶幸遇到這樣的好老師。這幾天，楊老師說(shuō)我們班的語(yǔ)文成績(jì)提高了許多，我想：我們的語(yǔ)文成績(jì)的提高，一方面是老師教得好，一方面是我們班這幾天都很認真的去學(xué)習語(yǔ)文。

　　有一次，楊老師病了，還堅持為我們上課，那沙啞的聲音，帶著(zhù)幾分堅持，我們大家聽(tīng)著(zhù)這沙啞的聲音課堂里變得格外安靜，如果這時(shí)有一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)聲音，大家都在認真聽(tīng)講。教數學(xué)的侍老師說(shuō)是因為楊老師為我們操心的太多，嚴重失眠了，而且嗓子也啞了。我們班同學(xué)什么都好也很聰明，就是有些太頑皮了，這會(huì )讓老師特別操心。

　　雖然現在楊老師不教我們了，我們還是十分想念她，她對我的教誨會(huì )讓我受益終身。楊老師，我想對您說(shuō)：“請您放心，我們會(huì )好好學(xué)習，認真的對待每一天！”

　　敬愛(ài)的老師作文 11

　　我最敬愛(ài)的老師是語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常負責任的老師。別看她個(gè)子不高，但她有大海一般淵博的知識。每次講課都會(huì )運用古典語(yǔ)句，經(jīng)常使我聽(tīng)的很入迷。她戴著(zhù)一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因為老師的眼睛又大又有神，非常漂亮。

　　我們的`語(yǔ)文老師又是一個(gè)公平的老師。她對每個(gè)人都有重望，不會(huì )溺愛(ài)好同學(xué)，也不會(huì )對差的同學(xué)另眼相看。

　　有一次，在語(yǔ)文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時(shí)候，我們都忙碌了起來(lái)，都在記這個(gè)字什么意思，這段話(huà)什么意思。因為我寫(xiě)字的速度很慢，所以有一個(gè)地方?jīng)]有標注上，而恰巧這個(gè)地方又是重點(diǎn)。在老師講完這個(gè)文言文后，為了考驗我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課，就問(wèn)了我身邊的一個(gè)同學(xué)。他支支吾吾半天答不上來(lái)。見(jiàn)這情景我的心跳開(kāi)始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運地點(diǎn)到了。當然，我也沒(méi)答上。

　　老師見(jiàn)此情形，嘆了一口氣，說(shuō)：“如果課堂不能高效聽(tīng)課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個(gè)道理�！闭f(shuō)完，老師走到我身后，給了我一拳。

　　那一刻，我的背后很痛，但我想最疼的應該是老師的心。那時(shí)，我沒(méi)有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。

　　下課了，老師注視了我一會(huì )才離開(kāi)，她的眼神中是傷心，也許是失望……

　　��！這是一位多么令我敬愛(ài)的老師啊。雖然脾氣不大好，但對我們非常有責任心。我真想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！謝謝您為我們費心，您辛苦了！”

　　敬愛(ài)的老師作文 12

　　在充滿(mǎn)朗讀聲的教室里，只見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位瘦瘦高高的女老師�？�，一雙細膩的手握著(zhù)粉筆正在黑板上寫(xiě)字，一頭利落的短發(fā)顯得她很漂亮。烏黑的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，就像激光槍一般掃視著(zhù)座位上的同學(xué)。這位老師便是我的班主任——朱老師。

　　朱老師她看起來(lái)十分嚴厲，我們有錯她必糾。記得有一次在課堂上，老師在上面興致勃勃地講題，我們班的小明在下面講，朱老師忍無(wú)可忍地說(shuō)：“小明你禁言，以后我上課你接話(huà)就抄書(shū)”。全班一陣唏噓，也有拍手叫好的，小明同學(xué)的臉都綠了。那一刻就感覺(jué)朱老師就像是懲惡揚善的俠女好有仙氣。

　　朱老師不僅嚴厲，她教學(xué)能力也十分強。

　　“上課！”老師溫柔的聲音響起，我和同學(xué)們齊刷刷地站起，和老師互相行禮后，就開(kāi)始上課了。她熟練地打開(kāi)書(shū)，在黑板上寫(xiě)了七個(gè)漂亮的大字：美麗的小興安嶺。就這樣，老師便開(kāi)始講課。她的聲音不小，卻出乎意料的溫和。她的目光有神，聲音帶有磁性，我感覺(jué)整個(gè)人都沉浸在課文中。講到關(guān)鍵的地方，她總會(huì )讓我們用紅筆標注一下�？偨Y主題時(shí)，朱老師似乎想要把主題和筆記，刻在我們腦子里一樣。她的課堂氣氛十分的'活躍，我們常常是踴躍的舉手回答問(wèn)題。她抑揚頓挫的語(yǔ)言調動(dòng)著(zhù)我們靈魂深處的小細胞。讓同學(xué)們始終處于亢奮狀態(tài)，久久不能平靜下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一眨眼就下課了。

　　這就是我親愛(ài)的朱老師，你喜歡我的老師嗎？

　　敬愛(ài)的老師作文 13

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，班主任高老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們排著(zhù)路隊放學(xué)，這時(shí)天上忽然下起了毛毛雨，那細雨如絲，雖不大卻讓人煩憂(yōu)。

　　出了校門(mén)，我忽然想起自己的雨傘忘記拿了，于是又折返向教室飛奔而去。正當我準備打開(kāi)教室后門(mén)時(shí)，發(fā)現一個(gè)熟悉的身影正在教室里輕輕走動(dòng)。

　　我定睛一看原來(lái)是高老師，“咦，都放學(xué)了，老師在干什么呢？”我想一探究竟，就悄悄探進(jìn)身子。令人感動(dòng)的一幕發(fā)生了。只見(jiàn)高老師彎著(zhù)腰，輕輕地、一排一排地擺著(zhù)桌子，我想肯定是班上調皮的男生臨走時(shí)撞歪了桌椅。還有些丟三落四的同學(xué)，筆掉落在桌腳，也被高老師輕輕撿起放在了講桌上的筆筒里……不一會(huì )兒功夫，教室里的桌椅都被高老師擺得整整齊齊了。原來(lái)在我們看不見(jiàn)的時(shí)候，老師一直在那默默地為班級奉獻著(zhù)。

　　正當我陷入深思時(shí)，老師拿起教輔書(shū)走到我跟前，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了？是忘記拿雨傘了嗎？”我尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭，從抽屜里拿了雨傘，匆匆說(shuō)了再見(jiàn)跑走了，耳邊隱約傳來(lái)老師的'叮嚀聲：“慢點(diǎn)走，小心路滑摔跤……”

　　走在綿綿的細雨中，我不禁想起了一首歌“每當想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”敬愛(ài)的老師，我一定會(huì )努力學(xué)習，像您一樣，為班級多做事，成為同學(xué)們的好榜樣！

　　敬愛(ài)的老師作文 14

　　時(shí)光如梭，轉眼間，我已經(jīng)五年級了。在這小學(xué)五年的時(shí)光里，有一位讓我難以忘記的老師。那就是我四年級時(shí)的班主任——郝老師。

　　郝老師是一個(gè)介休人。她個(gè)子不高，有一頭卷發(fā)，喜歡扎起來(lái)，鼻梁高高的，一雙大眼炯炯有神，很好看。

　　郝老師對我們很?chē)绤�，我們全班人都很怕她。郝老師也很�?huì )講課，每一個(gè)知識點(diǎn)她都會(huì )編成一個(gè)順口溜，很容易記住。每次上郝老師的數學(xué)課，我們都聽(tīng)得津津有味，很少有人走神，如果走了神，可少不了老師的龍顏大怒。郝老師講課還追求高效，講課時(shí)不能有一丁點(diǎn)的雜聲。郝老師的教學(xué)質(zhì)量是真的好，才一個(gè)學(xué)期，就把我們從倒數第一拉到全鎮第一，郝老師不愧是“好”老師！羨慕我吧？

　　郝老師不僅教的好，還很負責任。什么運動(dòng)會(huì )啦，詩(shī)詞大會(huì )啦，廣播操比賽啦……全由郝老師來(lái)忙活。就拿詩(shī)詞大會(huì )來(lái)說(shuō)，那幾天，郝老師抓得很緊，我們參加詩(shī)詞大會(huì )的.幾個(gè)人輪流給老師背，老師問(wèn)，我們答，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，直到背熟為止，那時(shí)候，郝老師住校，每天早晨，早早得就來(lái)到了教室里，讓我們背古詩(shī)。如果郝老師不這樣努力，我們怎么能奪得第一的桂冠呢？

　　如今，我已經(jīng)上五年級了，郝老師也回介休了，我們很難再能見(jiàn)面。每當走進(jìn)教室，耳邊也時(shí)�；厥幹�(zhù)郝老師的聲音。

　　十分想念——郝老師。

　　敬愛(ài)的老師作文 15

　　有人說(shuō)，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻，我要說(shuō)，您永遠是我們心中最可愛(ài)的人！也是我最敬重的人——那老師。

　　她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達的感情是復雜的：有贊譽(yù)，有愛(ài)撫，有責備，有鼓勵，卻沒(méi)有索取的乞求，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)‘嚴厲中帶著(zhù)一種慈愛(ài)。在這六年的時(shí)間里，那種慈愛(ài)是我們永遠也無(wú)法忘懷的。

　　在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒(méi)有消除，拖著(zhù)疲憊的身體走進(jìn)教室，來(lái)到我們身邊�？墒俏覀兛床坏剿�一絲疲倦，看不到困頓，看到的是知識的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當放學(xué)時(shí)我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠去。

　　我們在畢業(yè)時(shí)，她還對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我們在以后要尊敬每一位老師，好好學(xué)習，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　每當我想起以往我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師的話(huà)語(yǔ)如同春天的腳步，是您陪我走過(guò)一路。您送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的.青春給了我們，敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您的辛苦，哪來(lái)明天祖國的棟梁。

　　敬愛(ài)的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長(cháng)，愿您所有的日子都充滿(mǎn)幸福，歡樂(lè )與溫馨！您是我們人類(lèi)靈魂的工程師，是我們心中最可愛(ài)的人。

　　敬愛(ài)的老師作文 16

　　我的老師是一位優(yōu)秀的中年女士，她叫李老師。李老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)眼睛彎彎的，給人一種親切的感覺(jué)。她看起來(lái)不高不矮，身材勻稱(chēng)，總是穿著(zhù)干凈整潔的.衣服，永遠保持著(zhù)一種端莊大方的形象。

　　李老師有著(zhù)認真負責的工作態(tài)度，對學(xué)生要求非常嚴格。每一堂課，她都會(huì )提前準備好，講解得非常透徹，讓我們受益匪淺。她總是耐心地解答我們的問(wèn)題，從不厭煩。記得有一次，班里的小明沒(méi)有完成作業(yè)，李老師并沒(méi)有發(fā)火，而是耐心地給他講解了一遍。這次的事情讓我明白了，李老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　除了認真負責，李老師還有一把幽默的講課風(fēng)格。她善于利用幽默的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，讓枯燥的知識變得有趣起來(lái)。有一次，她給我們上數學(xué)課，講解了一個(gè)很難的題目。大家都陷入了沉思，突然，李老師笑著(zhù)說(shuō)：“這道題好像在看灰姑娘和玻璃鞋的故事��！只有找到合適的答案，灰姑娘才能穿上玻璃鞋�！贝蠹衣�(tīng)后都笑了起來(lái)，這樣的幽默使得我們更容易理解和記住知識。

　　除了以上的特點(diǎn)，李老師還善良、體貼，經(jīng)常關(guān)心我們的生活和學(xué)習。每當我們遇到困難時(shí)，她總是會(huì )給予我們幫助和鼓勵。她不僅是一位嚴厲的老師，更像是我們的朋友和姐姐。

　　我非常敬愛(ài)我的李老師。

　　敬愛(ài)的老師作文 17

　　在四年級下冊時(shí)，班級里來(lái)了一位新的教學(xué)老師，姓辛，我們叫她辛老師，辛老師長(cháng)得很漂亮。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，像瀑布一樣，她的臉型很好看。辛老師經(jīng)常穿著(zhù)裙子和高跟鞋，笑的時(shí)候很美麗。

　　辛老師雖然長(cháng)得很漂亮，但是對我們要求特別“狠”。在四年級下的第一次考試中，我因為馬馬虎虎，不讀題，考了個(gè)70多分。辛老師給我媽媽發(fā)個(gè)微信，然后“溫柔”地告訴我：“考試中你錯的題，給我一道題抄五遍！”真“狠”��！可就是因為辛老師的“狠”，讓我開(kāi)始努力學(xué)習，用心審題，成績(jì)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地上升。

　　她的“狠”也表現在課堂和收作業(yè)當中。如果一個(gè)人沒(méi)交作業(yè)的話(huà)，就寫(xiě)50道題，要是第二天還沒(méi)交就寫(xiě)200道題。但這個(gè)方法也讓我們的作業(yè)提交率增加了很多。

　　她對我們很?chē)�。辛老師還按我們作業(yè)完成的情況給我們分了A、B、C組。A組最強，要做周二、周四的奧數題。B組中等。C組則是辛老師的重點(diǎn)學(xué)生。我認為這樣的規則很有趣。

　　這個(gè)學(xué)期，辛老師對A組的'同學(xué)又好又“狠”。有些作業(yè)，A組可以不寫(xiě)，但在課堂上，A組要做一些難題，我很喜歡這個(gè)規則，這樣的規則對同學(xué)來(lái)說(shuō)更有針對性，也能很好地激發(fā)我們的學(xué)習斗志。

　　辛老師辛苦的教我們，讓我們的平均分大大增加，自信心得到了增強，我很敬佩她。

　　敬愛(ài)的老師作文 18

　　我最敬愛(ài)的老師是我們班主任——吳老師。彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，一副圓框眼鏡與長(cháng)長(cháng)的睫毛搭配，眉宇間透露著(zhù)文藝的氣息；高鼻梁，長(cháng)發(fā)齊肩，一看就是一位文靜的淑女。

　　吳老師上課時(shí)很?chē)烂C，如果有人在說(shuō)話(huà)，吳老師會(huì )用嚴厲的.眼神一瞪，我們便不敢再說(shuō)話(huà)了。吳老師的眼神會(huì )說(shuō)話(huà)，當你犯錯了，那雙嚴厲的眼睛瞪著(zhù)你，好像在說(shuō)：“一定要好好聽(tīng)課呀！”

　　下課后，吳老師可溫柔啦！倘若有人問(wèn)問(wèn)題，吳老師一定會(huì )耐心地給他解答。有時(shí)候她就像我們的“大朋友”一樣，跟我們一起聊天，一起玩耍，一起分享生活中的喜怒哀樂(lè )。還記得四年級下學(xué)期的一個(gè)大課間，我和同學(xué)們正在玩“蘿卜蹲”的游戲，吳老師正好從身邊經(jīng)過(guò)。吳老師笑笑說(shuō)道：“我有一個(gè)更好玩的方式，考考你們的反應能力。喊到誰(shuí)的名字誰(shuí)就蹲下，沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的同學(xué)就淘汰，你們可以試試�！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始了新的規則。

　　吳老師喜歡看書(shū)。每次我去辦公室找吳老師的時(shí)候，吳老師都在十分認真地備課�；蛟S是和吳老師呆久了，漸漸地我也開(kāi)始愛(ài)上了看書(shū)，時(shí)不時(shí)抱著(zhù)一本課外書(shū)看了起來(lái)。吳老師不僅自己喜歡看書(shū)，也培養了我們愛(ài)看書(shū)的好習慣，真好！

　　這就是我最敬愛(ài)的吳老師。你們一定也有自己喜歡的老師吧！趕緊一起分享吧！

　　敬愛(ài)的老師作文 19

　　我的班主任覃老師是一個(gè)溫柔體貼、和藹可親、教導有方的好老師，她也是我們的良師益友。

　　覃老師留著(zhù)一頭烏黑光亮的直發(fā)，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的瓜子臉，兩只耳朵上架著(zhù)一副斯文的眼鏡，看起來(lái)就像一位知識淵博的學(xué)者。

　　覃老師眼睛很靈敏，頭腦很睿智，每當課堂中有一些同學(xué)走神、講悄悄話(huà)或者搞小動(dòng)作時(shí)，覃老師都能及時(shí)察覺(jué)到，但她不會(huì )立即點(diǎn)名批評那個(gè)同學(xué)，而是用溫柔的眼神和他對視，以此提醒他要集中注意力聽(tīng)課，每當那時(shí)，那個(gè)同學(xué)就不敢再開(kāi)小差了。

　　覃老師笑起來(lái)的時(shí)候唇角飛揚，笑容很溫和，就如一位親切的大姐姐；她上課或說(shuō)話(huà)時(shí)，柔聲細語(yǔ)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，溫潤的話(huà)語(yǔ)猶如春日的暖風(fēng)緩緩吹拂每一個(gè)同學(xué)的心靈。

　　別看覃老師在課堂上一臉嚴肅的學(xué)者模樣，她也有溫柔體貼的'一面。記得有一天早上，在班上集體吃早餐時(shí)，可能因為早餐太干了，我剛吃了一口就咳嗽不止。覃老師看見(jiàn)了，就扶我到校醫室就診，校醫給我開(kāi)了一些止咳藥后，她又匆匆忙忙地趕回辦公室給我拿水。經(jīng)過(guò)她的悉心照顧，我的咳嗽有所好轉，可以正常上課了。每當回想起覃老師那一次為我跑上跑下忙碌的身影，我感覺(jué)她對我們就像媽媽關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，讓我備受感動(dòng)，久久不能忘懷

　　這就是我的老師，一個(gè)總愛(ài)把微笑掛在臉上、說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)、無(wú)微不至關(guān)愛(ài)學(xué)生、辛勤敬業(yè)的好老師，我們都很敬愛(ài)她！

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