【精華】嚴肅的老師作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的嚴肅的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

嚴肅的老師作文 篇1

　　轉瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)。在過(guò)去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們三年的英語(yǔ)老師——張老師！ ……

　　轉瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)。在過(guò)去的.日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說(shuō)的是教了我們三年的英語(yǔ)老師——張老師！

　　張老師從我上三年級就開(kāi)始教我們英語(yǔ)，他雖然嚴肅，鮮露笑容，但對我們卻很好，他基本每周都帶我們去微機室做一次作業(yè)。

　　老師不茍言笑，好像每天都板著(zhù)個(gè)臉，衣著(zhù)整潔干凈，張老師的口頭禪是：?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。

　　我還記得我們上三年級的時(shí)候，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元�？鞂W(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候，張老師抽出大半節課和我們一起做英語(yǔ)小游戲，我知道張老師為什么要這樣做，因為張老師想讓我們在玩中學(xué)到知識，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節課也讓我知道了的知識，讓我受益匪淺！

　　我要說(shuō)，張老師您讓我懂得了很多的英語(yǔ)知識，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。

　　張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴厲中我學(xué)會(huì )了很多的知識。我在心底里悄悄地對您說(shuō)：謝謝您！您幸苦了！

嚴肅的老師作文 篇2

　　我有一個(gè)嚴肅的班主任——李老師。他有長(cháng)方形的臉，嚴肅的表情，長(cháng)長(cháng)的鼻子，戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)著(zhù)一雙犀利的“火眼金睛”。

　　李老師每次給我們上課的'時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著(zhù)，感覺(jué)一到教室就要批評同學(xué)，所以我們總是很害怕。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話(huà)，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評了這個(gè)同學(xué)。

　　可李老師看到我們專(zhuān)心致志地讀書(shū)，也會(huì )露出滿(mǎn)意又慈祥的笑容。

嚴肅的老師作文 篇3

　　我的老師是個(gè)很?chē)烂C的老師，他火眼金睛簡(jiǎn)直跟孫悟空一模一樣。

　　他長(cháng)著(zhù)長(cháng)方形的`臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅方方的眼鏡，上課的時(shí)候會(huì )瞇著(zhù)小小的眼睛，不茍言笑，所以我們都怕他。

　　有一次，老師夾著(zhù)課本走進(jìn)教室，發(fā)現小明不認真寫(xiě)字，藏在課桌后看動(dòng)漫書(shū)。老師把小明叫到講臺，狠狠批評了他一頓。小明低下頭回到座位，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)，老師露出了滿(mǎn)意又慈祥的笑容。

　　我們的老師真是一位好老師！

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