【熱門(mén)】老師的作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的老師的作文6篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”耳邊又響起這悅耳的歌聲，每每此時(shí)，我便不由處主的跟著(zhù)它一起唱……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！一點(diǎn)都沒(méi)錯，老師就是這么一個(gè)人。多少個(gè)夜晚，別人已進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，而您還在伏案工作�；蛟趯W(xué)生作業(yè)上勾勾圈圈，眉頭時(shí)而皺起時(shí)而舒展；或認真讀著(zhù)教參在教科書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而微笑浮面。清晨，當大地灑下第一縷陽(yáng)光，您的身影又出現在教室里。當您俯下身子向我們噓寒問(wèn)暖時(shí)，我看到了您布滿(mǎn)血絲的雙眼，我的心為之一顫！昨晚您一定又為了我們深夜才眠，我多想一下子撲向您的懷抱大聲喊出我心中的感言！
在您這里我不光學(xué)會(huì )了“a、o、e、1、2、3……”在您這里我還學(xué)會(huì )了“尊老愛(ài)幼、團結友善……”我失敗了，您告訴我不要氣餒，要勇敢面對困難；我成功了您又常常提醒我不要驕傲，人外有人，天外有天，有更高的山峰等著(zhù)我去攀！
是��！老師是多么的偉大呀！您是一位辛勤的園丁，培養著(zhù)一朵朵待放的花兒；您是香甜的雨露，滋潤著(zhù)萬(wàn)物的.成長(cháng)；您是遠處的燈塔，為行路人指引著(zhù)方向……有了您我們才能茁壯成長(cháng)。
“每當我想起您,敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”歌聲依舊回蕩著(zhù)。老師！您是一首永遠也唱不厭的最動(dòng)聽(tīng)的歌！
老師的作文 篇2
敬愛(ài)的孫老師：
您好!
您最近的身體好嗎?
再過(guò)幾天，我就要小些畢業(yè)了，所以寫(xiě)這封信，來(lái)表達我對您的感激之情。
孫老師，您可能已經(jīng)不記得我了，但我永遠記得您。您那張慈祥的臉上仿佛刻滿(mǎn)了智慧，那溫柔的聲音沒(méi)一句都讓我陶醉。您從來(lái)都不打罵同學(xué)，總是心平氣和的對同學(xué)們說(shuō)每一句話(huà)，我很喜歡您。
記得又一次，在上體育課的時(shí)候，體育老師讓跑步，那天天氣很熱，我又不喜歡吃飯，所以才跑了幾圈我就不能跑了，我一下子摔倒了，我的腿摔破了皮，我哭得很厲害。正好，這時(shí)您經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現我摔倒了，就走過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，要帶我去醫務(wù)室擦藥，這時(shí)，我破皮的地方開(kāi)始痛了起來(lái)，我很害怕，就哭得很大聲了，就在這時(shí)，孫老師是您用溫暖的聲音鼓勵我：”要堅強、勇敢，要像小草一樣堅強、頑強的生長(cháng)的。也是您告訴我哭是解決不了問(wèn)題的。于是，您就帶我去擦藥了�！�
到了義烏，在醫務(wù)室的老師給我擦藥的時(shí)候，我的腿有一次痛了起來(lái)，我也有一次哭了起來(lái)，是您走到我旁邊來(lái)，對我說(shuō)：”沒(méi)事的，在堅持一下，很快就不痛了。當時(shí)您的臉上滿(mǎn)是憂(yōu)愁，您用手緊緊地握住我的手，您的手是多么的溫暖啊!把我那冰冷的`手邊的熱乎乎的，把我那沒(méi)有依靠的心變的那么溫暖。我把眼淚擦干，卻發(fā)現腿已經(jīng)不疼了。這就是您，您是多么的熱愛(ài)我們這些孩子們呢!
您每天晚上都給我們批作業(yè)劈到很晚，您是多么的辛苦啊!您給我們做的事情還有很多呢，我們數都數不過(guò)來(lái)。
您或許已經(jīng)忘記了，但我永遠也忘不了您為我和同學(xué)們做的每一件事。
祝您：身體健康!
您的學(xué)生;王梓燕
老師的作文 篇3
升入高年級之后，班主任換成了陳老師。第一次看見(jiàn)她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒(méi)想到陳老師平時(shí)很?chē)绤柕�，直到一次游學(xué)回來(lái)，我才發(fā)現了陳老師的'另外一面。
那次游學(xué)我們去的是橋世界，我看見(jiàn)那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個(gè)人坐在樹(shù)下，怎么也不敢上去�？匆�(jiàn)同學(xué)們在橋上追逐著(zhù)、嬉笑著(zhù)，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過(guò)來(lái)拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開(kāi)了。陳老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“萬(wàn)珂，來(lái)，我陪你上去，沒(méi)事的�！彼�(zhù)我的手來(lái)到橋邊上：“來(lái)吧，勇敢一點(diǎn)�！蔽覒饝鹁ぞさ淖吡藥撞�，回過(guò)頭，陳老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：你能行，我鼓起勇氣走過(guò)去，開(kāi)心極了，陳老師也開(kāi)心的笑了。
這次游學(xué)我看見(jiàn)了陳老師的微笑，是老師的微笑讓我戰勝了自己。
老師的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師都是盡責盡職的，我的語(yǔ)文老師——琚老師也不例外。他英俊瀟灑、平易近人、幽默有趣。琚老師的二三事，讓我回味無(wú)窮。
我的琚老師是位大才子，老師們親切的稱(chēng)他為“小鮮肉”。琚老師長(cháng)著(zhù)濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的小眼睛，挺拔的鼻梁加上一張說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕、口若懸河的小嘴巴讓人羨慕不已——不是大才子也是位帥氣的老師，當然他全占了。短小的胡子顯得他沉熟穩沉重，這位“小鮮肉”名副其實(shí)。
琚老師是一位平易近人的老師。期中考后，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，全班前10名，我語(yǔ)文成績(jì)最差。琚老師把我叫到辦公室，去之前我的內心如海洋的波濤般洶涌澎湃。我等待著(zhù)的將是一次罵，一次劈頭蓋臉的罵。去到辦公室后，本以為琚老師會(huì )像猛虎般的怒吼卻變成了溫和的一句：“你算過(guò)你的分數了嗎？是不是算錯了？”我無(wú)奈內疚的搖了搖頭：“沒(méi)有”。然后他幫我分析原因還給我一些筆作為鼓勵，讓我感激不盡。
琚老師還是一位幽默有趣的老師，他的課輕松愉快。上課了，同學(xué)們全都等待琚老師的到來(lái)，琚老師一來(lái)就問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們認為魯迅寫(xiě)的作品好學(xué)嗎？”“好學(xué)”。大家異口同聲�！懊�(zhù)良心說(shuō)！”琚老師有些質(zhì)疑。大家再次不約而同地說(shuō)：“好學(xué)�！薄澳銈兊牧夹牟煌磫�？”“痛！”大家邊笑邊說(shuō)。琚老師繼續娓娓動(dòng)聽(tīng)的講著(zhù)魯迅的《朝花夕拾》。他會(huì )先提出一些問(wèn)題讓同桌合作找答案，再為我們的答案作補充，使我們的答案完整。琚老師真是位教學(xué)有方的老師！
有一天，琚老師正講著(zhù)課，突然一只手伸了過(guò)來(lái)，伸向琚老師衣服口袋的拉鏈。琚老師毫無(wú)察覺(jué)——這只手正是他稱(chēng)為“學(xué)渣”沈思全的手，在玩著(zhù)琚老師的口袋拉鏈。這當然逃不過(guò)琚老師的`“火眼金睛”了，琚老師愣了一下，之后寬容的說(shuō)：“看在你是年級第一的份上這次就放過(guò)你，要不要把手伸進(jìn)來(lái)捂一捂？”
每位老師對我們影響都是很大的，沒(méi)有老師就沒(méi)有現在的我，沒(méi)有老師就沒(méi)有一個(gè)國家的品德，沒(méi)有老師就沒(méi)有國家棟梁。老師是園丁，辛勤照料我們；老師是春雨；哺育滋潤我們；老師是蠟燭，照亮了我們……又這么好的老師，我們難道不應該好好學(xué)習嗎？
琚老師二三事，讓我知道了這位英俊瀟灑、平易近人、幽默有趣的老師也不容易。我要好好學(xué)習，珍惜當下。
老師的作文 篇5
小麥色的皮膚，胖胖的身體，肉嘟嘟暖暖的大手，兩只炯炯有神水汪汪的大眼睛，眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯。眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿(mǎn)了對我們的關(guān)心和慈愛(ài)。甜甜的笑容、濃密的眉毛，烏黑的短發(fā)，他就是善良的房子老師！
房老師是一個(gè)陽(yáng)光向上、有責任心的大男孩，平日里與同學(xué)們嬉皮笑臉、打打鬧鬧，一點(diǎn)兒也不嚴謹，活像大猴帶小猴玩樂(lè )。但上課鈴打響后，他便一絲不茍認真上課，每一個(gè)知識點(diǎn)每一個(gè)小細節都講到大家學(xué)會(huì )為止：“羅文康這道題的等量關(guān)系怎么列？很好，不過(guò)這里（嘰里咕嚕嘰里咕嚕），那里（嘰里咕嚕嘰里咕嚕）；“李儒上來(lái)講臺做第五題，表?yè)P！安靜，看一下李儒同學(xué)的新方法，有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)？……”一節課里房老師又板書(shū)又講課，用熱情感染同學(xué)們，直到下課，他已經(jīng)疲憊不堪了，額頭和臉頰都淌著(zhù)豆大的汗珠，紅暈布滿(mǎn)雙頰，衣衫濕了一大片。他多么盡責！
房老師十分謙虛，平易進(jìn)人，總是表?yè)P大家的字很漂亮、很秀氣，說(shuō)要向我們學(xué)習，我們聽(tīng)了鼓勵，特別高興，都自信了許多，就連班上平時(shí)寫(xiě)字不用心的幾個(gè)同學(xué)也有了些進(jìn)步呢。我們班上有好幾個(gè)數學(xué)小天才，每當一個(gè)數學(xué)問(wèn)題被他們解出好幾種對的方法時(shí)，房老師常常甘拜下風(fēng)，向他們“討教”，臉上掛著(zhù)復雜的笑容，有欣慰、有稱(chēng)贊、有鼓勵。
房老師喜愛(ài)運動(dòng)，每天下午放學(xué)只要有空閑，就叫上別的老師一起去羽毛球館打球。一次，我路過(guò)羽毛球館，看見(jiàn)房老師打羽毛球時(shí)勁道十足，打得球時(shí)而像出膛的跑彈，時(shí)而像離弦的.箭，時(shí)而像天外的流星。我羨慕、嫉妒、恨��！N級棒的球技��！一份汗水一分耕耘，想必他一定勤學(xué)苦練吧。健康是心靈的美德，美德是心靈的健康，房老師作為濱海小學(xué)的一分子，謹遵校訓，值的我們學(xué)習。
在我心里“小房子”很有耐心、愛(ài)心！還記得四年級那段時(shí)間，那段我天天數學(xué)作業(yè)偷懶的時(shí)光，每天都找一大堆理由來(lái)偷懶。作業(yè)常常拖泥帶水，還缺胳膊少腿，就因那樣我學(xué)習跟不上大家進(jìn)度，上課生怕回答問(wèn)題、考試握筆的手都顫抖……心里又急又怕！這時(shí)天使下凡了，每天下午放學(xué)房老師都犧牲自己的時(shí)間為我補習，讓我不停多做練習題，狂背數學(xué)公式，還親自進(jìn)行長(cháng)時(shí)間思想教育！就這樣“死馬當活馬醫”，我終于跟上了隊伍。是房老師用真誠的耐心和愛(ài)心幫助了我進(jìn)步，我只想說(shuō)：“謝謝您！”
“房子，五（3）永遠愛(ài)您！我們不會(huì )忘記母校，更不會(huì )忘記可親可敬的您！”
老師的作文 篇6
郭老師總是很平易近人的，除了偶爾很生氣的時(shí)候會(huì )罵我們一兩句，其余的時(shí)候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的，初見(jiàn)時(shí)，總覺(jué)得他有種不怒自威的感覺(jué)，臉上似乎寫(xiě)了“生人勿近”四個(gè)字一般。
我們犯錯的時(shí)候，他既不會(huì )對我們破口大罵，也不會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我們講道理，而是說(shuō)反話(huà)來(lái)諷刺我們，但這樣反而更會(huì )讓我們長(cháng)記性。
記得有節課，有位同學(xué)趴在桌子上聽(tīng)著(zhù)郭老師講課，一臉昏昏欲睡的模樣，郭老師走近他，用全班都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)：“哎!你們看看，這位同學(xué)聽(tīng)課好認真啊，都快要睡著(zhù)了，我謝謝你啊!”
郭老師上課時(shí)總是很認真的，但是一下課就像換了一個(gè)人，就好像班里調皮的男孩子一樣，也很能和同學(xué)們聊得來(lái)。
有時(shí)我們走進(jìn)他的辦公室找他拿作業(yè)，就會(huì )聞到他身上濃重的煙草味，他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。
這時(shí)，我們總是會(huì )指著(zhù)貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的'標語(yǔ)，對他說(shuō)：“郭大啊，吸煙有害身體健康!損人就算了，還不利己呢!標語(yǔ)到底是不是你自己貼的呀!”
這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹，下課會(huì )和我們打成一片的郭老師;生氣時(shí)會(huì )罵我們，開(kāi)心時(shí)會(huì )逗得我們哈哈大笑的郭老師。
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