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嚴厲的老師作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的嚴厲的老師作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

嚴厲的老師作文 篇1
我的班主任是個(gè)非常嚴厲的老師,但是有時(shí)候也會(huì )很溫柔,下面就讓我來(lái)介紹一下吧!
她的臉圓圓的,眉毛彎彎的,像極了兩個(gè)月牙,炯炯有神的的眼睛下面是高高的'鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,耳朵小小的,有著(zhù)1米65的個(gè)頭,漂亮極了。
她的嚴厲和溫柔可是無(wú)處不在的噢!有一次,老師叫同學(xué)們站起來(lái)朗讀課文,還說(shuō)不要坑坑巴巴,只要有同學(xué)念錯一個(gè)字,她就讓那個(gè)同學(xué)把整篇課文抄下來(lái),因此,每個(gè)同學(xué)都讀得小心翼翼……
當她溫柔的時(shí)候,臉就會(huì )笑得像陽(yáng)光那樣燦爛。
這樣的事有很多,說(shuō)上十天十夜也說(shuō)不完……
這就是我們溫柔嚴厲的肖震莉老師,你說(shuō)這樣的老師我們能不喜歡嗎?
嚴厲的老師作文 篇2
我有一個(gè)非常器重我的老師,因為器重,難免就會(huì )對我比對其他的學(xué)生要更嚴厲一些,以致于每次想起這位老師時(shí),我總能夠想到他緊鎖的眉頭,想到他對我的一堆要求。
如果可以選擇,我寧愿選擇一個(gè)不那么器重我,但對我慈眉善目的老師,我在嚴厲的老師的目光中成長(cháng),實(shí)在是難以成長(cháng)。就好像是拿著(zhù)光學(xué)培養皿在對我進(jìn)行實(shí)驗,所有的光照在我的身上時(shí),我也就忘記了該如何成長(cháng),忘記了該如何舒展自己。
這位嚴厲的老師不知道我所想的這一切,他只是在一次比一次更加嚴厲的管束中質(zhì)問(wèn)我“為何你的成績(jì)下滑了?”“為何你這個(gè)題不會(huì )?”“為什么……”他的一系列為什么也會(huì )對其他的同學(xué)說(shuō),只是因為他過(guò)于器重我,導致我已經(jīng)有了承受不住這些壓力的趨勢,恐怕是要歇菜了。
我與許多同學(xué)交流過(guò),問(wèn)他們這位嚴厲的老師在他們的印象中如何,他們都說(shuō)挺嚴厲的,但沒(méi)有特別多的看法,這讓我更加明白,正是因為他對我的器重,導致我與別的同學(xué)承受的壓力根本就不是一回事兒,這位老師把絕大多數的期望都放在了我的身上,這讓我有些喘不過(guò)氣來(lái)了。
好在這位嚴厲的`老師也常常會(huì )邀請我去他家吃飯,如此嚴厲的他,家里卻有著(zhù)一位慈眉善目的師母,每次我被老師罵哭之后,都是師母過(guò)來(lái)安慰我,也正是師母對我的交流讓我明白,老師正是因為太器重我才會(huì )有這樣的表現。師母讓我不要把他的很多話(huà)都往心里去,她讓我只管去做自己,老師也正是因為那個(gè)出色的我才器重我的。
現在我還在與我的老師進(jìn)行磨合,不知道未來(lái)會(huì )如何,總而言之,先聽(tīng)師母的話(huà),盡管去做自己吧!
嚴厲的老師作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是王老師。她是一個(gè)不茍言笑的人,但對我們又和藹可親。
她黑色的眼睛在金色框架眼鏡后閃閃發(fā)光,如果一笑眼睛彎的像月亮。但一上課老師就特別嚴厲,讓我們大氣都不敢喘,叮!,記得有一次,都打鈴了,我們還在喧鬧。突然,王老師來(lái)了,她把教科書(shū)放在課桌上,我們的喧鬧聲減小了一點(diǎn),這時(shí)王老師大喊一聲”安靜“,我們班里每個(gè)人都立刻坐好,不再說(shuō)話(huà),仿佛寫(xiě)字的”嚓嚓“聲都能聽(tīng)得清清楚楚,生怕被老師拉出來(lái)站到講臺上罰站。我最喜歡王老師的`一點(diǎn)就是,不管我們回答的問(wèn)題有多么不好,老師都會(huì )鼓勵我們,表?yè)P我們,不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)打擊導致自尊心崩潰而不去舉手回答問(wèn)題。就算不知道正確答案,也可以舉手說(shuō)一說(shuō)自己的觀(guān)點(diǎn)。好像有一次老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題,很多人都沒(méi)答對,可是王老師一次都沒(méi)有說(shuō)不對,一直說(shuō)”離答案很近了“,”你的想法是這樣的“。這樣的話(huà)讓我們感到親切。
這就是我們不茍言笑和藹可親的王老師。
嚴厲的老師作文 篇4
在所有老師中,每個(gè)人都有自己獨特的性格,而她,嚴格但又慈愛(ài)。 當第一次見(jiàn)到她時(shí),,覺(jué)得她像我最?lèi)?ài)的《名偵探柯南》里的小蘭的英語(yǔ)老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默,。透過(guò)她厚厚的鏡片,總能看到那雙堅毅的眼睛,仿佛下定決心要教好我們。
她那短短的頭發(fā)就像他的目的——只有一個(gè)(教好我們)。她的嘴不算小,這也難怪,他其實(shí)挺“羅嗦”的,可這不也正是為我們好嗎?
她講起話(huà)來(lái)聽(tīng)尖銳,像是一把刀,總會(huì )不知不覺(jué)地傷了某個(gè)人,也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來(lái)也挺嚴厲。
她做事十分要求快,走起路來(lái)腳似乎離開(kāi)了地面,“漂”著(zhù)“飛到”目的地。工作起來(lái)也很賣(mài)命,這一點(diǎn)光看她的手就明白了,她的手指前端不但硬,而且很少有血絲布集,想必是用多了筆。她經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)“魅力來(lái)自實(shí)力,實(shí)力來(lái)自努力沒(méi)有努力,哪有實(shí)力,更加沒(méi)有魅力可言了!边@句話(huà)說(shuō)的`多對呀,不努力怎么會(huì )成功呢?又怎么會(huì )有收獲呢?
她教訓人時(shí),眼睛瞪得大大的,像車(chē)輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎?
她還是個(gè)十足的幽默派,教育我們也很有方法,總愛(ài)和我們用心靈溝通。有一天晚自修,我們班很吵,講話(huà)的講話(huà),玩的玩R22;R22;然而他走了進(jìn)來(lái),用她那詼諧的幽默的語(yǔ)氣說(shuō):“我怎么好象走進(jìn)了動(dòng)物園啊!什么動(dòng)物都有!有伸長(cháng)脖子的長(cháng)頸鹿,有活蹦亂跳的猴子,還有大吼大叫的獅子”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習,還讓我們在緊張的學(xué)習生活中獲得一些輕松和愉快。 他對待犯錯誤的同學(xué),總時(shí)先提醒一下,然后下出高德定義,不做到將如何處置,卻又總是“刀子嘴,豆腐心”。
他很?chē)栏,但也很幽默,我?ài)您,老師!
嚴厲的老師作文 篇5
我有一位新老師,她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材,身高約1。61米左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上面架著(zhù)一副眼鏡。雖然,黃老師擔任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴,講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會(huì )說(shuō)話(huà),當我們上課認真聽(tīng)講時(shí),老師的眼睛仿佛在說(shuō):“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà),黃老師就會(huì )用嚴厲的`目光盯著(zhù)她,仿佛在說(shuō):“上課認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責,而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對我們說(shuō):“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的方式給大家打打分,并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名!秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲,爭取明年再創(chuàng )佳績(jì),也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長(cháng),每次上課,她堅持不用擴音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵我們,使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本內容豐富,色彩斑斕的書(shū)。
嚴厲的老師作文 篇6
唉,一說(shuō)起我們班的數學(xué)老師,我可是全身的雞皮疙瘩都起來(lái)了。
二年級的時(shí)候,我們調換了數學(xué)老師,不換還好,一換哪,全班都得遭殃。數學(xué)老師不算高,但她的`本領(lǐng)一級高。她剛來(lái)時(shí),幾個(gè)搗蛋鬼哈哈笑,小聲的交談這數學(xué)老師的身高:“你瞧,她那么矮,肯定管不著(zhù)我們,哈哈!薄皩ρ!
但高興的太早了。在數學(xué)課上,老師正做著(zhù)自我介紹時(shí),幾個(gè)同學(xué)在課桌底下竊竊私語(yǔ),老師停止了講話(huà)聲,走到他們面前,狠狠地拍了一下他們的桌子,他們渾身一激靈,回過(guò)神來(lái),老師已下“圣旨”:給我撿教室里的垃圾,下課后,去洗垃圾桶,必須要洗干凈,不然一個(gè)星期都要洗!還沒(méi)等他倆回過(guò)神來(lái),老師已揚長(cháng)而去,剩下的,只有兩張呆若木雞的臉。
這次,那幾個(gè)搗蛋鬼也佩服她了,在跟他的接觸中,我們慢慢的認識到,數學(xué)老師他之所以嚴厲,是不想讓我們紀律散漫,是為我們好。
嚴厲的老師作文 篇7
她戴著(zhù)一架眼鏡,有著(zhù)烏黑的眼睛,有一張紅紅的嘴巴,還長(cháng)著(zhù)一頭金發(fā)。這是誰(shuí)?這就是我們敬愛(ài)的“老班”——邢老師。
我們班里流行著(zhù)這么一句話(huà):“‘老班’一生氣,,后果很?chē)乐!”從這句話(huà)可以看出來(lái),邢老師很?chē)绤,可是,我卻覺(jué)得,邢老師是一位秀外慧中,即溫柔又嚴厲,還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴厲,但一下課,老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了,而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)兒也看不出“老班”的.嚴厲。
邢老師是一個(gè)認真負責的人.每一節課,她都會(huì )充分利用好每一分鐘.把她學(xué)過(guò)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們,而我們都會(huì )仔細的傾聽(tīng)。要是上課時(shí)我們犯了錯誤,他總會(huì )不厭其煩的給我們講解.就因為這點(diǎn),我班的語(yǔ)文成績(jì)總是在不斷的進(jìn)步,這次的期中考試我們班的平均分在年級里是最高的。
邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁,而我們是花朵,她精心的哺育著(zhù)我們,老她不辭辛勞,在教會(huì )我們課本知識的同時(shí),革命和教會(huì )了我們做人的道理,讓我們每天都在成長(cháng)懂事,把我們培養成一個(gè)有能力的人,一個(gè)對社會(huì )有用的人。時(shí)間每天都在流逝,總有一天我們會(huì )長(cháng)大,我們會(huì )離開(kāi)親愛(ài)的邢老師,離開(kāi)培養我們的金色潘南,離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué),就還有兩年的時(shí)間了,我們要珍惜和邢老師在一起的日子。
看到每天老師辛勞的背影,我的心里充滿(mǎn)了感激,老師您辛苦了!
我愛(ài)我們的“老班”——邢老師!
嚴厲的老師作文 篇8
“陳明同學(xué),你怎么遲到了?罰寫(xiě)檢討書(shū)!”“林加同學(xué),你怎么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)?”“吳錦掏同學(xué),你為什么在上課時(shí)講小話(huà)?罰晚上加作業(yè)!……”你看到的這一些話(huà),全是我們班班主任李老師說(shuō)的,不信?那你看我前面的林紅同學(xué),她正在接受李老師的“拷問(wèn)”呢!你可別看她這時(shí)和藹可親,她要是生氣起來(lái),那可真是不得了了,簡(jiǎn)直就是快要了我們的“小命”。
記得有一次,我旁邊的兩位同學(xué)正在上課時(shí)講小話(huà),當她們倆聊得正開(kāi)心的時(shí)候,不料,被老師發(fā)現了,老師就大聲地說(shuō):“王麗,林可,下課后去我辦公室,我有東西獎勵你們!”頓時(shí),其他講小話(huà)的同學(xué)全都閉上嘴巴,生怕像她們倆一樣得到李老師的“獎勵”。
下課后,倆個(gè)人垂頭喪氣地回來(lái)了,抱怨道:“上課的時(shí)候講了那么一點(diǎn)點(diǎn)話(huà),就被罰寫(xiě)五百字的檢討書(shū)。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我們有這么一個(gè)嚴厲的`班主任,我們的命真苦!”
還有一次,李老師要我們聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。目標分數:全班九十八以上,不然全體抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)的所有詞語(yǔ)!“什么?”我們大驚失色地叫道!耙话賯(gè)詞語(yǔ)怎么可能全班九十八分以上!”“就算沒(méi)有全部達到目標分數,那也只用罰沒(méi)有達到目標分數的同學(xué)!”……源源不斷的抗議的聲音傳來(lái),可是老師好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的,繼續我行我素地聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)發(fā)下來(lái)了,果然是要全班抄寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)。
但也不知道怎么的,我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。
后來(lái),我終于知道了,老師之所以這么嚴厲,原來(lái)是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛(ài)!
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