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【精選】介紹老師的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的介紹老師的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
介紹老師的作文 篇1
我要介紹的是在我小學(xué)五年級才認識的數學(xué)老師——馬老師。
馬老師是一位好老師。她身材胖胖的，樣子非常和藹。她經(jīng)常在課前給我們講一個(gè)關(guān)于人生的故事。馬老師還培養我們好的學(xué)習習慣。馬老師讓我們準備兩個(gè)厚本，一個(gè)是筆記本，讓我們節節課抄筆記，好讓我們適應以后的中學(xué)學(xué)習；另一個(gè)則是錯題本，讓我們將每一次的'錯題進(jìn)行改正和分析原因，以免再犯類(lèi)似錯誤。馬老師獎懲分明，我就被罰了很多次，有幾次我口算有錯誤，要求我多做練習，不過(guò)我知道馬老師是為我們好。她經(jīng)常說(shuō)計算是基礎，如果把數學(xué)比作大樹(shù)，那么計算就是樹(shù)根，無(wú)比重要。我的數學(xué)老師 馬老師對我有很高的期望，我也對自己有同樣高的期望，不過(guò)我有時(shí)表現卻是令人失望。每次我在課外奧校參加單元測試時(shí)，好象是老天故意捉弄我似的，奧數成績(jì)總是差一道題的分數無(wú)緣金牌榜。終于有一次，我上了金牌榜，沒(méi)有想到的是數學(xué)馬老師居然也關(guān)心我們的課外奧數成績(jì)，我受到了馬老師的表?yè)P�？山酉聛�(lái)一段時(shí)間我又跟以前一樣，總是和金牌榜擦肩而過(guò)。有一天，馬老師問(wèn)我：“林雨陽(yáng)，怎么好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)你上金牌榜了？我眼睛都看花了也沒(méi)找到你的名字呀�！蔽覜](méi)好意思回答，只是“噢”了一聲。我知道馬老師是在提醒我要進(jìn)入狀態(tài)，不要心不在焉，我不會(huì )辜負馬老師對我的期望。其實(shí)我數學(xué)成績(jì)很好，奧數也學(xué)得不錯，只不過(guò)我不太認真，總是在審題和計算上出現問(wèn)題。在六年級下學(xué)期奧數第一次單元測試，我以150分第25名的成績(jì)上了金牌榜，并且在華羅庚杯和走美杯都得了二等獎。在馬老師推薦下我代表府學(xué)小學(xué)參加了北京市東城區中小學(xué)生數獨比賽，并且獲得了個(gè)人一等獎和團體一等獎的好成績(jì)。之后，我越戰越勇，在奧校第二次單元測驗中，以172分第8名的成績(jì)上了金牌榜。
我漸漸地喜歡上了數學(xué)，數學(xué)就像是一片汪洋大海，我就像是在海上駕駛輪船的舵手，在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨之后，終于到達了成功的彼岸。這一切都歸功于我的數學(xué)老師，沒(méi)有她的鼓勵和鞭策就沒(méi)有我的努力和成績(jì)，我沒(méi)有辜負她對我的期望。雖然我即將步入初中，可是我永遠也不會(huì )忘記她——我的數學(xué)老師。
介紹老師的作文 篇2
我們的班主任侯老師，是二年級開(kāi)學(xué)來(lái)到我們班的。她的外表一看就是那種特別精干的類(lèi)型，個(gè)子瘦高，眼睛雖然不大，但特別有神，是同學(xué)們心目中的好老師。
侯老師是我們的語(yǔ)文老師，她的聲音甜美，每次她有感情地朗讀課文時(shí)，我們都會(huì )陶醉在她的聲音里，她講課生動(dòng)形象，把我們帶進(jìn)了知識的海洋。在侯老師的課堂上，如果有同學(xué)開(kāi)小差，老師會(huì )喊出她的名字，并讓他寫(xiě)檢查，老師這一招還真管用，現在同學(xué)們上課都能集中思想聽(tīng)課了。
侯老師要求我們預習課文時(shí)，要把課文讀三遍，標出自然段，生字要標出音節、音序、偏旁、結構，這樣預習課文能讓我們更快地掌握知識。
侯老師讓我們寫(xiě)作文的.時(shí)候，會(huì )告訴我們用上比喻、轉折、擬人、設問(wèn)等，文章要細致、生動(dòng)、分層次,結尾要抒發(fā)感情。這次為了第四單元的寫(xiě)作，還讓我們提前種上了大蒜、泡上大豆，為的是讓我們更細致地寫(xiě)出植物的生長(cháng)過(guò)程。
老師，您對我們是既耐心又細心，既關(guān)心又用心，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“我們愛(ài)您，我的老師�！�
介紹老師的作文 篇3
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群可愛(ài)的老師們。
我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩，還有一雙會(huì )笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�？因為老師不�?ài)笑，她對我們很?chē)栏�，之前我總是說(shuō)她不好，還跟數學(xué)老師說(shuō)她壞話(huà)，現在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說(shuō)一聲老師，對不起，其實(shí)我真的很喜歡你，希望我看到的永遠是老師愛(ài)笑的眼睛。
數學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公的頭一樣，好想說(shuō)一句好難看，（但他兇了，在背后說(shuō)說(shuō)就好）。其實(shí)我認為他真的是一個(gè)好老師，（除了講課像催眠，所問(wèn)問(wèn)題一瞬間幾乎不會(huì )，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個(gè)兇兇的老婆），我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學(xué)去探望過(guò)他，過(guò)后，我泉思涌流，作了一篇到安家做客驚魂記，所以我總結出去老師家做客之前要先調查他的配偶的情況，作好充分的心理準備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他，我是個(gè)尊重老師的人，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說(shuō)他是個(gè)好人，阿端也說(shuō)他是好人，我只想說(shuō)老師從現在起要是好人哦。
�。_哩羅嗦的'數學(xué)老師）
我的物理老師永遠都是一個(gè)紳士，他總是很溫柔，說(shuō)話(huà)和氣，這個(gè)評價(jià)并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡(jiǎn)單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少）而且他永遠不會(huì )打擊學(xué)生，總在我們考前的沒(méi)信心，考砸后的難過(guò)時(shí)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，你會(huì )考好的，我記的有一次我考砸了，我上他的課時(shí)，我好怕他對我好失望，但他下課卻幫我加油，當時(shí)我就下決心：我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師，我叫他華盛頓，小華的黑板字堪稱(chēng)絕美，但此人的普通話(huà)簡(jiǎn)直不登大雅之堂，我估計他的普通話(huà)是和他那個(gè)很可愛(ài)的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽(tīng)過(guò)他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下）。老師還有一個(gè)外號鐵公雞，Why？因為他太小氣，簡(jiǎn)直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話(huà)給我打竟然沒(méi)和我收5毛錢(qián)（其實(shí)我明白老師的生活也不好過(guò)，手機還欠費呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺(jué)的你去搶劫快一點(diǎn)）。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊，（mmm想到再寫(xiě)）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說(shuō)自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話(huà)不僅不準，還連簡(jiǎn)單漢字都寫(xiě)不對，還被魔女罰抄。3亂傳播錯誤知識，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話(huà)說(shuō)的）3背叛學(xué)生，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報信筒andsoon。其實(shí)不至于那么糟，我還是滿(mǎn)認同這個(gè)老師，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒(méi)有用到，他還是說(shuō)了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對化學(xué)感興趣啊，他是個(gè)好老師，我還是要和他說(shuō)聲謝謝啊，你不錯哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說(shuō)自己很有個(gè)性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）
�。◣泿浀幕瘜W(xué)老師）討他開(kāi)心一下
廖媛老師，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒(méi)有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因為她愛(ài)笑，其實(shí)每一個(gè)人笑起來(lái)都很美，所以我們語(yǔ)文老師和她的差距就在這兒了吧。
�。利惖恼卫蠋煟�
小蘭芬，讓她知道我這樣稱(chēng)呼她，會(huì )挨打的。我是英語(yǔ)科代表，我當然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多，老師你好好哦。
�。ǹ蓯�(ài)的英語(yǔ)老師）
當然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫(xiě)啦，但我希望能永遠看到老師們甜甜的笑，學(xué)生都喜歡愛(ài)笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會(huì )不舍得我的老師，我不會(huì )忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會(huì )感動(dòng)嗎？要告訴我哦）
介紹老師的作文 篇4
我的數學(xué)老師陳老師中等身材，烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼睛，他非常和藹可親，在生活上常常無(wú)畏不至的關(guān)心我們。在學(xué)習上空余時(shí)間也經(jīng)常輔導我們做作業(yè)。
一次，我做著(zhù)家庭作業(yè)，一時(shí)遇到了一個(gè)難題，我左思右想，怎么也做不出來(lái)，最后我想到了陳老師。于是我拿起電話(huà)，準備撥打的時(shí)候，可望了望鐘，那時(shí)已經(jīng)很晚了，心里想：陳老師肯定睡覺(jué)了，這么遲打電話(huà)會(huì )不會(huì )打擾陳老師的休息呢，這多么不禮貌，我的心里頓時(shí)左右為難。做不出這道題，晚上我也會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。
于是，我鼓足了勇氣，撥了陳老師的電話(huà)號碼，“嘟嘟”“喂！”電話(huà)里傳來(lái)一種朦朧的聲音，我小心地說(shuō)：“是陳老師嗎？我是郭志鵬，對不起，打擾您了，我有一道題做不到，想請教�！标惱蠋熩s緊說(shuō)：“不要緊的，你說(shuō)題目吧�！蔽野杨}目念了一遍，陳老師在電話(huà)里說(shuō)：“應該把速度看成單位1，那路程就是五分之二……。你懂了沒(méi)，沒(méi)有懂我再給你講一遍�！蔽艺f(shuō)“我懂了”。最后陳老師說(shuō)以后有什么做不到的`題目或是不懂的，盡管問(wèn)我，不管什么時(shí)候，陳老師一定會(huì )給你講，我放下電話(huà)，全身出了一身冷汗，以為這么晚打電話(huà)打擾陳老師，他會(huì )不高興，沒(méi)有想到陳老師不但沒(méi)有說(shuō)我，還耐心給我講解，一遍又一遍的直到我弄懂，我的心久久不能平靜。
這件事，已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)的時(shí)間，它卻一直珍藏在我的記憶中。陳老師，是我今后人生道路上的榜樣，我一定會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對祖國有用的人。
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