介紹老師的作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的介紹老師的作文3篇，希望對大家有所幫助。

介紹老師的作文 篇1

　　有一位女老師她長(cháng)著(zhù)濃眉毛，一雙黑葡萄似得眼睛，小巧的鼻子，還有一張能會(huì )到的嘴巴。金黃的頭發(fā)時(shí)常披散在肩上，時(shí)常扎起來(lái)，美麗極了。她是誰(shuí)？告訴你，她就是我們的語(yǔ)文老師--樊老師。

　　俗話(huà)說(shuō)：“老師像媽媽�！边@句話(huà)說(shuō)的真不錯，我們的樊老師就是這樣。

　　有一回我的頭摔倒在地上，疼的厲害，媽媽要領(lǐng)我輸液，但我怕耽誤學(xué)習，上了兩節課才去給樊老師請假。她看著(zhù)我耐心的對我說(shuō)：“好吧，路上要注意安全�！闭f(shuō)著(zhù)她掏給我錢(qián)。我感動(dòng)極了，淚水在眼眶里打轉。拒絕了老師的錢(qián)。轉身向外跑去，樊老師又喊道：小心點(diǎn)！”我再也忍不住了，淚水順著(zhù)面頰流淌下來(lái)。我不由得想起了李商隱的一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　這就是我慈母般的.老師，我愛(ài)我的老師！

介紹老師的作文 篇2

　　現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什么呢？下面我來(lái)告訴你。高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說(shuō)話(huà)聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。 五年級第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！ 到了第四節課，班主任石老師沒(méi)有說(shuō)不上體育課，我非常高興，興奮地看著(zhù)窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng)，看見(jiàn)高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。 我們站好隊后高老師說(shuō)：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準備活動(dòng)。平時(shí)高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)奇怪，就仔細打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時(shí)發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？ 一會(huì )兒同學(xué)們去踢足球了，高老師還是站在那里，我就走去問(wèn)：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了�！备呃蠋熎届o地說(shuō)。我驚奇地問(wèn)：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強地笑著(zhù)說(shuō)：“體育課一周只有兩節，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀�！� 我愣在那里，竟說(shuō)不出一句話(huà)，高老師拍了拍我肩膀說(shuō)：“去踢球吧，下課就沒(méi)法玩了�！蔽衣�慢地向球門(mén)走去，心中涌起一股暖流，再也不覺(jué)得冷了。 我沒(méi)有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時(shí)的`感受：我發(fā)燒最高的時(shí)候是40度，嘴唇干裂，就是捂著(zhù)被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受�？筛呃蠋熌�，要這樣在大雪中堅持40分鐘��！想到這里我覺(jué)得鼻子酸酸的，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，此時(shí)此刻高老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。

　　除此之外，還有許多事情令我感動(dòng)，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì )了我體育而且也教會(huì )了我做人，今后我一定學(xué)習高老師的為人之道！做一個(gè)高尚純潔的人。

介紹老師的作文 篇3

　　這個(gè)老師，教我語(yǔ)文，說(shuō)巧也巧，說(shuō)不巧也不巧，盡管初中三年每年都分班，可偏偏這個(gè)語(yǔ)文老師連教我三年。你說(shuō)這是緣分么？

　　先替他做個(gè)介紹，他姓俞，名永軍，教語(yǔ)文頂呱呱。俞老師的個(gè)頭不高，他教過(guò)的學(xué)生大部分都和他差不多高，有的甚至都比他高，可他卻說(shuō)自己“濃縮就是精華”。他的頭圓圓的，頭發(fā)不算太濃密，也不算太稀疏�！耙弧弊置己兔刻於季季加猩竦难劬σ淮�，超酷的哦！但唯一不太完美的就是他的肚子，應該算是小型的“啤酒肚”吧。再整體一瞧，嗯，老師好像偏胖了點(diǎn)�。ê呛�，俞老師您看到，可別怪我喲，我只是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，嘻嘻�。�

　　雖然算不上帥哥，但老師講起課來(lái)可是一流，無(wú)論講什么文章，說(shuō)明文、記敘文、議論文等，他都會(huì )把你講懂，讓你身臨其境，體會(huì )到作者的感情，再加以記憶，你就可以很快掌握這部分內容。俞老師雖然上課很?chē)乐斦J真，但也非常詼諧幽默。每節語(yǔ)文課，我們都會(huì )很期待，都是在語(yǔ)文下課時(shí)還留戀著(zhù)上課時(shí)的一切。

　　比如有一次，講劉禹錫《秋詞》，俞老師說(shuō)到“晴空一鶴排云上”，讀完這句詩(shī)，他停頓一會(huì )兒，我們以為發(fā)生什么事，都坐得挺直，盯著(zhù)他看。結果，他突然長(cháng)嘯一聲，邊叫還邊把手往上舉，做完這個(gè)動(dòng)作，他說(shuō)這是“鶴唳”，讓我們體會(huì )這種意境，嚇了我一大跳。你說(shuō)，除了他，還有哪位老師能不顧自己的形象突然學(xué)鶴叫呢？

　　還有一次，介紹蘇東坡的詞，他激情飛揚，好像在為蘇軾打抱不平。他說(shuō)：“蘇軾的官位聽(tīng)起來(lái)還是蠻大的'，但一點(diǎn)實(shí)權都沒(méi)有，空有一身抱負。雖然一直得不到賞識，一度遭貶，但始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)�！闭f(shuō)完，他竟然捶打自己的胸脯，發(fā)出“咚咚”的聲音，對我們說(shuō)：“我是誰(shuí)呀？我是蘇軾啊，有什么能打倒我的？”惹得我們哈哈大笑。

　　俞老師上課很精彩，但有一個(gè)壞習慣，其實(shí)也不算壞吧。那就是，每次上課，只要一講到激情澎湃時(shí)，他就忍不住用他那碩大的拳頭直搗近旁同學(xué)的三角肌，邊搗還邊問(wèn)：“你曉得啊，��？”這位仁兄，不管曉得不曉得，只顧點(diǎn)頭。有時(shí)，俞老師，還喜歡把手擱在我們的肩頭，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，不敢有絲毫懈怠，努力支撐著(zhù)。呵呵，不過(guò)這兩個(gè)習慣也成了他的“代言動(dòng)作”。凡是被他教過(guò)的學(xué)生，一提到他，不會(huì )說(shuō)別的，就說(shuō)：“哦，俞老師呀，我也是他教的，不得命，他上課你可要小心，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)‘你曉得啊’，把你嚇個(gè)半死。要不往你身上一按，你的小命就少掉半條，哈哈……”你別不信，不信你隨便拉一個(gè)他的學(xué)生問(wèn)問(wèn)，這“招牌動(dòng)作”可不是蓋的喲！

　　別看他上課一本正經(jīng)，課外就像一個(gè)孩子王，總能和我們打成一片。記得我們每次出游，他都陪著(zhù)，每次都只帶瓶礦泉水，不像我們，大包小包的。每次我們吃東西，都會(huì )分給他吃，我們可不希望他餓肚子。俞老師可是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“偷拍王”，你一不留神，就上了他的鏡頭。他還特意拍我們的吃相，偏偏我們的吃相還特別丑，沒(méi)辦法。有一次，好像在m馬棚度假村，我就被他逮個(gè)正著(zhù)，咋辦，誰(shuí)叫他是老師呢？

　　這位老師可謂桃李滿(mǎn)天下，其中兩個(gè)學(xué)生，還去澳大利亞留學(xué)。除了教的學(xué)生優(yōu)秀，俞老師自己更優(yōu)秀，每一年都發(fā)表不少文章，還出過(guò)一本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓人羨慕。

　　這個(gè)老師，教會(huì )我許多語(yǔ)文知識，也教會(huì )我很多做人道理。因為他，我受益匪淺。教我三年語(yǔ)文，和我很有緣分的老師，你說(shuō)，我怎么會(huì )忘了他呢？這個(gè)老師，“你曉得��？”

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