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精選夸夸老師作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的夸夸老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夸夸老師作文 篇1
在我們的成長(cháng)歷程中,有這樣一群人,平凡而偉大。他們教育我們怎樣做人,幫助我們學(xué)習文化知識,是人類(lèi)文明的傳播者,是我們的良師益友,與我們共同構成了精彩的校園生活,給我們關(guān)愛(ài)和不斷前進(jìn)的動(dòng)力,幫助我們度過(guò)難關(guān)。他們,就是最讓我們尊敬和崇拜的老師。
邁入初中以來(lái),我接觸了許多老師,他們那和藹的面孔、諄諄的教導,在我腦海中留下了深刻的印象。記得那是初一下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,我要上臺談?wù)剬W(xué)習心得?赡苁菚r(shí)間匆忙,衣服沒(méi)有整理好,學(xué)工處的秦主任便細心地幫助我整理衣著(zhù),并囑咐我要注意的事項。一個(gè)小小的動(dòng)作,一句句關(guān)切的話(huà)語(yǔ),給了我極大的鼓舞,最終成功地完成了演講。老師,您如慈母般的關(guān)心我會(huì )永遠銘記,您如春雨般的話(huà)語(yǔ)和鼓勵滋潤著(zhù)我的心田,讓我信心百倍地面對生活。
在134班度過(guò)的學(xué)習生活中,班主任朱老師總會(huì )找一些同學(xué)談心,了解學(xué)習情況,提供一些獨特的看法和見(jiàn)解,并不斷地鼓勵我們勇往直前。在初一下學(xué)期的期考中,我取得的'成績(jì)并不理想。初一的學(xué)習句號并不圓滿(mǎn),感覺(jué)天空是灰色的,我的心也暗淡無(wú)光。這時(shí),朱老師的一句話(huà)喚醒了我:“勝敗乃兵家常事,人生因成功和失敗而豐富多彩,失敗只表明尚未成功,并不表明一事無(wú)成,失敗當中有收獲。如果在失敗面前一蹶不振,那才是真正的失敗!边@句話(huà)擲地有聲,如重錘擊打著(zhù)我的心靈,使我重新找到了信心,學(xué)會(huì )了坦然。您的鼓勵告訴我,在面對人生低谷的時(shí)候,該如何去抉擇。您像朋友一樣,給了我們無(wú)盡的溫暖、支持和力量。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”,敬愛(ài)的老師,我們忘不了您那諄諄的教導,忘不了您那循循善誘的話(huà)語(yǔ),忘不了您那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),更忘不了受到挫折時(shí)您那鼓勵的話(huà)語(yǔ)。陶行知先生曾說(shuō)過(guò),教師是“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,在這光榮的教師節來(lái)臨之際,讓我們一同為老師豎起大拇指,夸夸培育我們的好老師吧!
夸夸老師作文 篇2
走進(jìn)三(2)班,你會(huì )發(fā)現即使同學(xué)們都在安靜地自覺(jué)閱讀,還是有一個(gè)特別忙碌的身影,她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發(fā),又濃又黑的眉毛,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,臉上永遠帶著(zhù)微笑,一身簡(jiǎn)單整潔的衣裳,干練中透著(zhù)優(yōu)雅自信。
姚老師非常熱愛(ài)教育工作,把我們當做她自己的.孩子。上課時(shí),她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著(zhù)每一篇課文,生怕我們聽(tīng)不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動(dòng)作的同學(xué),每次都是輕聲細語(yǔ)地教育。曾經(jīng)聽(tīng)她說(shuō)以前她上小學(xué)的時(shí)候也有這樣的同學(xué),老師采用粗暴的方式訓話(huà),當時(shí)那位同學(xué)心里很難受。姚老師希望我們在學(xué)校的每一天都是快快樂(lè )樂(lè )的。
課間的時(shí)候,姚老師顧不上休息,要么在全神貫注地批改作業(yè),要么在準備下節課的課件。晚上我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉,她還在辦公室的臺燈下準備教案。每當我們吃完早飯來(lái)到教室,她又總是精神抖擻地站在門(mén)口,笑呵呵地招呼我們開(kāi)始晨讀。
姚老師,您是我心目中永遠的老師,我愛(ài)您!
夸夸老師作文 篇3
我的班主任葉涵老師,是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認真、很生動(dòng),她寫(xiě)的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”,而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運動(dòng)會(huì )的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在規定的時(shí)間內遲到了,葉老師急急忙忙地帶著(zhù)他們往體育館場(chǎng)內跑,一不小心踩到一個(gè)小坑,扭到了腳?伤是堅持忍受著(zhù)疼痛,走來(lái)走去看管著(zhù)我們。等早上的集體項目都比好了她才上來(lái)看臺坐下休息,直到下午才去醫院檢查。葉老師要好好休息,不能下地走路。
可她舍不得我們就沒(méi)有請假,帶著(zhù)腳傷坐著(zhù)輪椅在班級里上課,大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現葉老師的'眉毛微微皺了幾下,是不是葉老師的腳傷發(fā)作了?可葉老師仍然照常上課,帶著(zhù)微笑繼續朗誦著(zhù)“晚上,滿(mǎn)天的星星像珍珠撒在碧玉盤(pán)里......”
葉老師的腳傷嚴重了,無(wú)奈之下只好請假兩個(gè)月。當葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候,我們都哭了,我們也離不開(kāi)葉老師。在葉老師請假的兩個(gè)月里我們每天都掛念著(zhù),我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影,經(jīng)常會(huì )有同學(xué)打電話(huà)去問(wèn)候。葉老師休假回來(lái)的那天讓我們興奮不已,到現在我還清楚地記得那天的情景,我們都開(kāi)心地歡呼著(zhù)“歡迎歡迎,熱烈歡迎!
葉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)葉老師。我們一定會(huì )好好學(xué)習,來(lái)報答葉老師的辛勤付出。
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