【熱】夸夸我的老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的夸夸我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸我的老師作文1

　　老師，是世界上神圣的一職，老師像辛勤的園丁，我們在他們的細心培育茁壯快樂(lè )的`成長(cháng)，許下成功的心愿。老師的培育目的只有一個(gè)，下一代有出息。

　　"孫老師''是我們班的語(yǔ)文老師，也是班主任。

　　在任”語(yǔ)文老師”一職時(shí)，她上課時(shí)嚴肅認真，仔細批改作業(yè)，結果同學(xué)們80分成90分，90分成100分，100分成110分！一位多好的老師呀！

　　在任”語(yǔ)文老師“一職時(shí)，同學(xué)被大哥哥們欺負了或是不小心受傷了，”班主任“一定會(huì )過(guò)來(lái)幫助他。

　　中等身材的她戴著(zhù)一副眼鏡。我猜老師愛(ài)看書(shū)，因為她大概40—50歲的年紀，我奶奶60眼睛花。

　　有一次我看見(jiàn)孫老師拿著(zhù)一些試卷過(guò)來(lái)，說(shuō)：”這次考試的成績(jì)很差，很多同學(xué)退了步！好好反省一下！”慘了，該不會(huì )考不及格吧！”裴文穎，90分！'' 孫老師說(shuō)話(huà)時(shí)幾百分貝的聲音，我想：”90分！如此高的分居然還生氣？我只不過(guò)從95分退到了90分而已，算啥？至少及了格！然后我又聽(tīng)老師說(shuō)張錢(qián)和李格考了70，80分，居然一臉的笑容。我搞不懂，接著(zhù)老師又說(shuō)梁藝曉94分，居然也是很生氣！老師昨晚沒(méi)睡好嗎？

　　我去問(wèn)孫老師這是為什么，老師說(shuō)張錢(qián)李格他們進(jìn)步了，所以高興；梁藝曉和我退步了，所以生氣。我們的老師真是一個(gè)正直的老師 ！

　　我們的老師，值得夸嗎？

夸夸我的老師作文2

　　我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級開(kāi)始，就是我的班主任和語(yǔ)文老師，至今馬上要三年了。

　　黃老師教育我要養成學(xué)習的好習慣。幼兒園時(shí)，我就非常調皮，坐、站都沒(méi)有養成好習慣，進(jìn)入一年級，我還是這么樣子。第三天，黃老師讓我留了下來(lái)，學(xué)坐姿，目的就是讓我養成好的習慣，在黃老師面前，我端端正正地坐了十分鐘，直到符合要求，黃老師才放我走。另外，在寫(xiě)字、吃飯和值日等方面，黃老師都幫助我養成了好習慣。當我有了好的表現時(shí)，黃老師會(huì )和握握手，還會(huì )抱抱我，這都給了信心。一個(gè)階段后，我取得了很大的進(jìn)步，在黃老師還推薦下，我成為了一名光榮的升旗手，我還在國旗下作了自我介紹呢！

　　黃老師還指導我用寫(xiě)話(huà)并推薦發(fā)表。一年級時(shí)，黃老師就教我們用拼音學(xué)寫(xiě)話(huà)。記得有一次上學(xué)時(shí)，正碰上大霧，到了上課，黃老師就和我們進(jìn)行了即興寫(xiě)話(huà)，題目就是《大霧》。我寫(xiě)出了霧景，還寫(xiě)了霧中的'人，黃老師把我的寫(xiě)話(huà)稿推薦出去，竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品，心里可高興啦！到現在為止，我共有5篇習作發(fā)表了，同學(xué)們也有很多習作發(fā)表，這得感謝我們的黃老師。

　　黃老師還讓我當了會(huì )小主持人呢！主持了猜謎活動(dòng)。那是一節班隊活動(dòng)課，我可從來(lái)沒(méi)在大家面前主持過(guò)活動(dòng)，心里很緊張，但當我看到黃老師鼓勵的目光，我就有了信心，把猜謎活動(dòng)主持得相當出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來(lái)爸爸對我說(shuō)：“黃老師說(shuō)你非常有潛力�！秉S老師的肯定，給了我巨大的動(dòng)力。

　　聽(tīng)了我的介紹，你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習和生活上取得的進(jìn)步，是和黃老師密不可分的。

夸夸我的老師作文3

　　在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園��；學(xué)生是星星，老師是天空……當我看到這個(gè)題目時(shí)，我的內心是多么糾結，鐘老師像嚴父般要求嚴格，是好老師；Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師！

　　她，很?chē)烂C，每次上課都不允許有一個(gè)同學(xué)講話(huà)，開(kāi)小差。要求也很高很?chē)栏�，比如字�?xiě)的不好就要重寫(xiě)作業(yè)，作文有一點(diǎn)偏題就要重寫(xiě)……對了，她就

　　是鐘老師。在鐘老師的幫助下，我們班的成績(jì)漸漸提升，這都虧了老師的嚴格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請病假，而

　　是拖著(zhù)病體，疲憊的來(lái)到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節課程，老師講完課就立馬趕往醫院吊了一下午的.瓶。老師為我們的課程而不請假，所以我們那節課沒(méi)有

　　人說(shuō)話(huà)，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動(dòng)！

　　她，溫柔漂亮，對待同學(xué)就像對待自己的家人一樣，不時(shí)就來(lái)一個(gè)擁抱，對了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂(lè )中帶給我們知識，上Misslou的課簡(jiǎn)直可以用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容！

　　她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當上課了我們還沒(méi)靜下來(lái)時(shí)，老師的第一句口頭禪就說(shuō)出口了：“什么時(shí)候該做什么就做什么�！蔽覀兞⒖虝�(huì )安靜下來(lái)，等老師

　　上課。對了，她就是品社老師，當其他老師要借課時(shí)，老師的第二句口頭禪又出來(lái)了：“品社課承載著(zhù)所有學(xué)科的責任！”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿

　　意把課借給別的老師。

　　這就是我心中的好老師，他們盡職，他們任勞任怨，他們在感動(dòng)我們的同時(shí)更用自己的行動(dòng)教育我們！

夸夸我的老師作文4

　　衛老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著(zhù)地雷”讓我們做，還遭到校長(cháng)的責備，但您這一切都是為我們好。那時(shí)有很多次公開(kāi)課，但是有一節被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開(kāi)課，讓我們班獲得“學(xué)習習慣模范班”的榮譽(yù)。

　　在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開(kāi)刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習、吃飯，那段回憶我永遠忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，衛老師，這可都是您的功勞！

　　您是一個(gè)多么有愛(ài)心和責任心的老師��！朱老師，記得在三年級，您剛剛開(kāi)始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開(kāi)小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒(méi)有責備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的.褲子，謝謝您，朱老師！

　　還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！

夸夸我的老師作文5

　　六年的小學(xué)生活即將結束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。

　　看，站在講臺上正在風(fēng)趣地講著(zhù)課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛(ài)極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語(yǔ)。這就是我的英語(yǔ)老師——唐老師。

　　我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來(lái)看看我們所上的一節英語(yǔ)課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語(yǔ)書(shū)，跟著(zhù)英語(yǔ)老師又整齊又大聲地學(xué)習單詞和課文，朗朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。之后，又開(kāi)始做練習冊，同學(xué)們認真地像在做航母一樣，一根針掉落的聲音都能聽(tīng)的清清楚楚�？煲�下課了，老師便開(kāi)始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對我的老師佩服的五體投地了吧！

　　我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說(shuō)笑是世界上最美的'語(yǔ)言，老師就靠這一句語(yǔ)言就和我們成了好朋友。一天內，我可能和老師說(shuō)好幾句話(huà)呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會(huì )十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開(kāi)個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著(zhù)那最美的語(yǔ)言。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表再見(jiàn)，明天加油哦。每次得到這句話(huà)，我也就心滿(mǎn)意足的回家了。

　　這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語(yǔ)學(xué)習中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠指引我走向成功的道路。

夸夸我的老師作文6

　　在我的心目中，學(xué)生是花朵，老師是園丁;學(xué)生是星星，老師是天空……當我看到這個(gè)題目時(shí)，我的內心是多么糾結，鐘老師像嚴父般要求嚴格，是好老師;Misslou如慈母般溫柔，是好老師，噢，還有品社老師，她像姐姐一樣教給我們很多道理，也是我心目中的好老師!

　　她，很?chē)烂C，每次上課都不允許有一個(gè)同學(xué)講話(huà)，開(kāi)小差。要求也很高很?chē)栏�，比如字�?xiě)的不好就要重寫(xiě)作業(yè)，作文有一點(diǎn)偏題就要重寫(xiě)……對了，她就是鐘老師。在鐘老師的.幫助下，我們班的成績(jì)漸漸提升，這都虧了老師的嚴格教育。記得有一次，鐘老師在發(fā)燒，但鐘老師不像一般的老師那樣，生病就請病假，而是拖著(zhù)病體，疲憊的來(lái)到學(xué)校教我們功課，不讓我們落下一節課程，老師講完課就立馬趕往醫院吊了一下午的瓶。老師為我們的課程而不請假，所以我們那節課沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只有炯炯有神的眼睛。我十分感動(dòng)!

　　她，溫柔漂亮，對待同學(xué)就像對待自己的家人一樣，不時(shí)就來(lái)一個(gè)擁抱，對了，她就是Misslou。她的課激情四射，在快樂(lè )中帶給我們知識，上Misslou的課簡(jiǎn)直可以用無(wú)憂(yōu)無(wú)慮來(lái)形容!

　　她，寬容大方，她有兩句口頭禪，每當上課了我們還沒(méi)靜下來(lái)時(shí)，老師的第一句口頭禪就說(shuō)出口了：“什么時(shí)候該做什么就做什么�！蔽覀兞⒖虝�(huì )安靜下來(lái)，等老師上課。對了，她就是品社老師，當其他老師要借課時(shí)，老師的第二句口頭禪又出來(lái)了：“品社課承載著(zhù)所有學(xué)科的責任!”老師總是把其他學(xué)科放在第一位，非常愿意把課借給別的老師。

　　這就是我心中的好老師，他們盡職，他們任勞任怨，他們在感動(dòng)我們的同時(shí)更用自己的行動(dòng)教育我們!

夸夸我的老師作文7

　　她，是一個(gè)長(cháng)發(fā)披肩和有一雙明亮的眼睛的人，她是一個(gè)有著(zhù)教師風(fēng)度的人。她是誰(shuí)？呵呵，告訴你吧，他就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——林老師。

　　從外表上看，就知道她是個(gè)溫柔的老師，其實(shí)啊，那是“笑里藏刀”，她可是非常嚴厲的，前一天要背書(shū)，第二天她就要抽查，一會(huì )兒抽優(yōu)生，一會(huì )兒抽差生，又一會(huì )兒抽不好不差的，就是背出了一點(diǎn)錯，她都要一一揪出來(lái)，如果背不出來(lái)或只背出了一點(diǎn)兒那么那個(gè)同學(xué)就要受刑了——放學(xué)前必須會(huì )背，記性太差的人，老師就放棄了，因此全班同學(xué)幾乎都會(huì )背書(shū)，并且全對�？梢�(jiàn)，她對我們學(xué)習是多么嚴格��！

　　林老師平時(shí)像好朋友一樣，是個(gè)和藹可親，平易近人的好老師，抽查不僅是為了查同學(xué)有沒(méi)有完成作業(yè)，另外，還可以大敵我們在考試遇到課文填空難迎忍而解，如果一個(gè)差生上課專(zhuān)心老師就會(huì )在課堂上表?yè)P，有同學(xué)考了一百分，老師會(huì )鼓勵，記得有一次我考了一百分，并且全班只有我一個(gè)人考滿(mǎn)分，您不僅在全班同學(xué)前表?yè)P了我，甚至家長(cháng)會(huì )時(shí)您當全班家長(cháng)面表?yè)P了我，我那時(shí)受到了您無(wú)聲的鼓勵。

　　林老師也是個(gè)樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)的老師，每次只要有同學(xué)受傷了，她都是先終止上課幫助同學(xué)處理好傷后再開(kāi)始講課。同學(xué)有困難，她都會(huì )幫助他，有一次下午有美術(shù)課，我沒(méi)帶美術(shù)，十分著(zhù)急，你知道后幫我，發(fā)了短信給媽媽?zhuān)�雖然美術(shù)袋沒(méi)送來(lái)，但是我從您發(fā)短信的每一個(gè)動(dòng)作看出了您對我的關(guān)心，如同我媽媽對我的愛(ài)。

　　老師��！你是個(gè)不怕辛苦一絲不茍的'好老師，您那充滿(mǎn)老繭的手與那慈祥的臉會(huì )讓我們經(jīng)久不忘，您的一點(diǎn)一滴會(huì )讓我們明白您的勞累。小小的種子長(cháng)大后不會(huì )忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光，雨露。

夸夸我的老師作文8

　　我們畢業(yè)班的老師，在大多數同學(xué)們心目中都是兇神惡煞，是只會(huì )讓我們游蕩在題海中的惡魔�？墒怯幸粋�(gè)老師她不一樣，怎么個(gè)不一樣呢?聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)她吧!

　　她是千篇一律中的標新立異。

　　她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì )有同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，她的課堂時(shí)不時(shí)會(huì )有同學(xué)沖動(dòng)的跑到講臺和她理論。她幽默、大方，和我們每天在一起，都像是久別重逢的老朋友。

　　她從來(lái)沒(méi)有繃過(guò)臉，總是笑瞇瞇的，從來(lái)沒(méi)有給我們有窒息的感覺(jué)，即使是批評，她委婉的語(yǔ)氣柔中帶著(zhù)一股無(wú)法抗拒的力量，我們不得不服氣的聽(tīng)她“擺布”。

　　我們喜歡看她時(shí)不時(shí)擺擺額前的劉海兒，愿意聽(tīng)她像小泉流水般的.聲音。上她的課，思想可以像上體育課那樣自由的奔放;上她的課，思路可以和計算機比賽;上她的課，可以和品德課上比情操;上她的課…。她的課堂，自由，但不散漫;活躍，但不胡鬧。上她的課，簡(jiǎn)直是在享受人生!

　　她就像媽媽?zhuān)�不只是教我們知識，灌溉我們成長(cháng)，還會(huì )帶我們殺死我們的“蟲(chóng)子”，并教我們如何預防、準備。當我們受到挫折時(shí)，她會(huì )帶我們清除雜念，一心一意找到失敗的關(guān)鍵;當我們成功時(shí)，她會(huì )讓我們不要驕傲，卻好像比我們還高興。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的媽媽都嫉妒的不得不承認，她，才像是真正的媽媽!

　　夸了半天了，你知道她是誰(shuí)嗎?告訴你吧，她就是我們班主任——邵老師!

夸夸我的老師作文9

　　咦！這位身材苗條，大約一米六高的身高，長(cháng)發(fā)飄逸，臉蛋圓圓的，眼睛炯炯有神的，帶了一副黑色框架的眼鏡，優(yōu)雅飄逸的是誰(shuí)呀？猜不出來(lái)吧，告訴你吧！她就是我的美女班主任――蔣金娟蔣老師。

　　蔣老師是是我們的數學(xué)老師，一個(gè)對工作盡心盡責的人：每次我們做練習都會(huì )有人做錯，但是上課的時(shí)間本來(lái)就不夠講，我們還很吵，這時(shí)間就更不夠了。而且蔣老師下課也很忙，可是蔣老師也不會(huì )不管這些做錯的同學(xué)。而是叫那些做錯了又不懂的同學(xué)放學(xué)留下來(lái)，然后一一跟他們講解，不懂的在講解一遍，直到講懂為止。這些同學(xué)里的一部分同學(xué)也會(huì )埋怨老師：把他們留到這么晚回家。難道他們不知道老師也在學(xué)校嗎？老師還有好多事要辦呢，老師這是在關(guān)心你，才會(huì )給你講解，不是嗎？

　　有一次我們正在課上做課作本，老師邊走邊看我們的'作業(yè)完成度，遇到不會(huì )的同學(xué)就給他講解。教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在本子上寫(xiě)的“沙沙”聲。我做的正起勁，沒(méi)想打你半路殺出了個(gè)程咬金――最后一道寫(xiě)不出來(lái)了。于是我開(kāi)始了思想之計，我絞盡腦汁，在白紙上列了一大半草稿，可還是做不出來(lái)。正在我冥思苦想的時(shí)候，蔣老師走了過(guò)來(lái)：“怎么了，不會(huì )做嗎？”我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就給我講解了起來(lái)：老師首先打開(kāi)書(shū)，再拿出了我的草稿本，邊寫(xiě)邊講，老師認真的講著(zhù)，我仔細的聽(tīng)著(zhù)，等老師講完后，我茅塞頓開(kāi)，，像打開(kāi)的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題做完后，老師溫柔的問(wèn)我：“會(huì )了嗎？以后遇到這種問(wèn)題就這樣寫(xiě)就對了�！薄岸�，謝謝老師！”老師微笑著(zhù)去看別的同學(xué)了。

　　蔣老師對工作就是這么的盡心盡責，蔣老師就是我的好老師！

夸夸我的老師作文10

　　我有一個(gè)好老師，她有一頭柔順的長(cháng)發(fā)。在她那張白皙的臉上，有著(zhù)一雙漂亮的大眼睛，鼻梁上放著(zhù)一副眼鏡，既像一位老師，又像一位親切的朋友。

　　每一次上課前，老師還沒(méi)來(lái)，我們班里就像炸開(kāi)了鍋似的，這時(shí)一般只有主課老師才能讓我們安靜下來(lái)。她不是主課老師，但是她一來(lái)，亂成一鍋粥的我們就會(huì )漸漸的安靜下來(lái)。每次上課時(shí)，她總會(huì )用笑容感染我們、用輕盈的'步伐迎接我們、用巧妙的語(yǔ)言引導我們！

　　記得她第一次來(lái)教我們時(shí)，我們都對她充滿(mǎn)好奇——因為她是一個(gè)散發(fā)著(zhù)青春活力、年僅二十多的老師。剛上課時(shí)，老師見(jiàn)我們大多數同學(xué)都昏昏欲睡，就故意賣(mài)起了關(guān)子：“同學(xué)們，今天我們先做一個(gè)小游戲好不好？”這一句話(huà)像一陣風(fēng)，吹走了全班同學(xué)的睡意，喚起了我們的興趣。接著(zhù)，她讓我們把自己眼中的自己寫(xiě)下來(lái)，然后交給她。我們有些納悶：這老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？

　　等全班都上交后，老師抽出了其中一張紙，朗讀了起來(lái)。讀完之后，笑嘻嘻地讓我們猜是誰(shuí)�！爸�道請舉手哦！”老師說(shuō)。一共有十來(lái)個(gè)同學(xué)舉手，在公布答案的那一瞬間我們才知道——沒(méi)人猜對。我們不服，猜了一次又一次，當我們好不容易猜對一個(gè)時(shí)，那特別刺耳的下課鈴聲響了起來(lái)！“同學(xué)們，下課嘍！”老師調皮地說(shuō)。但是我們卻笑不出來(lái)，我們不甘心這堂課的結束，我們還在留戀這堂課！我們大家都覺(jué)得這堂課過(guò)得真快！

　　她就是——黃彬彬老師！

夸夸我的老師作文11

　　細膩的皮膚，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，臉上總掛著(zhù)微微的笑容，她溫和而不失威嚴，這就是我們203班的班主任__沈青老師！沈老師是教我們數學(xué)的，她對我們嚴于紀律管于學(xué)習，現在全年級第一名的數學(xué)成績(jì)就在我們班。

　　這個(gè)學(xué)期在沈老師的教導下，我們改掉了很多壞毛病。全班同學(xué)無(wú)論在紀律上、學(xué)習上都擰成了一股繩，團結友愛(ài)好好學(xué)習！

　　記得有次口算，為了搶時(shí)間，我快速的就舉手說(shuō)做好了。結果由于粗心大意錯了好幾題。沈老師嚴厲對的我說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)十分嚴謹的學(xué)科，不能馬虎，更不能為了搶時(shí)間而草草的寫(xiě)答案，粗心比不會(huì )做都可怕！”從那以后，我都會(huì )快速而又細心的算題�，F在口算正確率可高啦！

　　沈老師常鼓勵我們積極參與第二課堂，讓我們成為守法小公民。建議我們在假日多跟大人一起出去看看走走，多參與社會(huì )實(shí)踐，希望我們“做快樂(lè )的人、豐富的人、做社會(huì )的`人”。

　　沈老師更關(guān)心我們的日常生活，比如誰(shuí)的紅領(lǐng)巾丟了，誰(shuí)的橡皮、鉛筆沒(méi)了等等。她都會(huì )教我們分別在上面寫(xiě)上名字或做個(gè)記號。平時(shí)有同學(xué)感冒生病了，沈老師也會(huì )親自帶到校醫務(wù)室量體溫，詢(xún)問(wèn)病情，像媽媽一樣話(huà)語(yǔ)溫暖的安慰同學(xué)。

　　瞧，這是位多好的老師��！在我學(xué)習成長(cháng)的路上能遇見(jiàn)沈老師，這是我多么驕傲和自豪��！

夸夸我的老師作文12

　　我想夸夸我的閱讀老師——韓冬老師！

　　新學(xué)期，班級開(kāi)展了“大家同讀一本書(shū)活動(dòng)”，班主任說(shuō)由韓冬老師帶領(lǐng)我們讀名著(zhù)《假如給我三天光明》，我心里特別期待。

　　終于收到媽媽給買(mǎi)的書(shū)，我打開(kāi)一看，心涼了半截，書(shū)里沒(méi)有精美、生動(dòng)的插圖，只有一大段一大段的文字，完全看不懂。當老師要求我們一起閱讀的時(shí)候，很多同學(xué)們和我一樣，根本沒(méi)有興趣讀，我們有的偷偷地拿出自己的漫畫(huà)書(shū)，有的干脆說(shuō)起了悄悄話(huà)……

　　這時(shí)，韓冬老師好像看懂了我們的心思，只見(jiàn)她戴上厚厚的老花鏡，拿起書(shū)走到講臺上聲情并茂地朗讀了起來(lái)。我一下子被深深地吸引住了，故事的情節也在眼前浮現，感覺(jué)海倫凱勒就在身邊，忽然覺(jué)得這本書(shū)也不是那么枯燥無(wú)味了。教室里安靜下來(lái)，大家都目不轉睛地盯著(zhù)韓老師……以后的每堂課，我們都早早準備好書(shū)本，期盼著(zhù)韓老師走進(jìn)教室。

　　韓老師不光耐心地指導我們讀，還領(lǐng)著(zhù)我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓同學(xué)們去講臺上分享自己喜歡的一句話(huà)，或者是說(shuō)說(shuō)自己有什么收獲。上次我去講臺上讀我喜歡的一句話(huà)，由于害怕，我讀的磕磕巴巴的，韓老師就跟著(zhù)我一起讀，她的聲音很溫柔，讓我感覺(jué)不再緊張。

　　在韓老師的指引下，我逐漸讀懂了這本書(shū)，被故事情節吸引，被海倫凱勒的精神打動(dòng)。

　　失明的`海倫凱勒能發(fā)現這么多美好的東西，而健康的我卻常常忽略生活中的美。一想到這些，我就發(fā)誓要好好學(xué)習，好好的熱愛(ài)生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，珍惜現在的幸福時(shí)光。我想，只有這樣才不會(huì )辜負上帝賜予我的明亮眼睛和一切美好的東西。

夸夸我的老師作文13

　　吳老師是我們的數學(xué)老師，她身材高挑，一頭柔順的長(cháng)發(fā)高高束起，彎彎的眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神。

　　吳老師講究教學(xué)方法，同學(xué)們都喜歡上數學(xué)課。這學(xué)期，我們班開(kāi)展了四人小組合作學(xué)習，大家的學(xué)習熱情更高了。那天數學(xué)課，吳老師講評前一天的回家作業(yè)，講到一道比大小的思考題，讓我們進(jìn)行四人小組討論。我是小組組長(cháng)，這道題目也是自己做出來(lái)的，當然義不容辭地擔任“講解員”。討論結束，吳老師說(shuō)：“哪位同學(xué)上來(lái)講一下？”我怕說(shuō)不好，起先沒(méi)有舉手，在其他三位同學(xué)的再三鼓勵下，我才舉起了手。

　　“羅陸煦，請你來(lái)說(shuō)一下�！卑�！吳老師果然叫了我！我頓時(shí)緊張起來(lái)，沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮站起來(lái)講解，但是越急越說(shuō)不清楚�？吹轿艺Z(yǔ)無(wú)倫次，吳老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在下面說(shuō)不清楚，你到上面來(lái)講吧”這個(gè)微笑，像雪后的陽(yáng)光，溫暖了我的'心田，我的心情立刻平靜下來(lái)了。我從容地走上講臺，指著(zhù)屏幕邊講解邊板書(shū)。我板書(shū)的速度比較慢，吳老師又幫我一起寫(xiě)。終于，在吳老師的幫助下，我順利講完了題目，雖然不是很完美，但是這對發(fā)言膽小的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)質(zhì)的飛躍！“講得好，請給他掌聲！”吳老師邊說(shuō)邊獎給我一張“墨香卡”。在同學(xué)們的掌聲中，我噙著(zhù)激動(dòng)的淚水，微笑著(zhù)走下講臺……

　　吳老師，是您讓我收獲了知識，是您讓我樹(shù)立了信心，感謝您的默默付出。今后，我會(huì )更加努力，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！

夸夸我的老師作文14

　　今天，我要給你們介紹我的幾位好老師，他們性格不一，我都很喜歡他們。

　　“同學(xué)們，放學(xué)路上注意安全，回家時(shí)作業(yè)要及時(shí)完成，明天早上值日生記得早點(diǎn)過(guò)來(lái)……”這是語(yǔ)文傅老師每天都要重復的話(huà)語(yǔ)。傅老師性情多變，溫柔時(shí)說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，可要是發(fā)起火來(lái)，那可就糟了。你看，班里的林熙同學(xué)忘記了寫(xiě)作業(yè)，她那原本充滿(mǎn)笑意的臉說(shuō)變就變，把林熙同學(xué)劈頭蓋臉地訓了一頓。

　　“噓……”數學(xué)老師來(lái)了，同學(xué)們快速地坐好。數學(xué)老師擁有一雙“千里眼”，一對“順風(fēng)耳”。她的.目光里總是透著(zhù)嚴厲，大家都有點(diǎn)怕她。上課時(shí)老師發(fā)現了兩位同學(xué)在偷偷講話(huà)，便把目光向他倆投去，他們也發(fā)現了老師在盯著(zhù)自己，立刻集中精力聽(tīng)課了；另外一位同學(xué)在底下偷偷地說(shuō)著(zhù)數學(xué)老師的閑話(huà)，數學(xué)老師發(fā)現了，在立即告訴大家：“我聽(tīng)見(jiàn)有人在下面夸獎我，可我不會(huì )表?yè)P他的�！迸�，原來(lái)數學(xué)老師有時(shí)候也是很幽默的。

　　我們的英語(yǔ)老師長(cháng)得很漂亮，大家都很喜歡上她的課。她為了讓我們記住單詞，不知花費了多少心思。有一次老師特別的提醒大家，綿羊是一個(gè)不可數名詞，所以不可以在后面加S�？墒怯行┩瑢W(xué)就是聽(tīng)不進(jìn)去，在寫(xiě)單詞時(shí)仍然加了“S”。于是老師編了一個(gè)歌謠：“綿羊綿羊愛(ài)放屁，不在后面加S�！倍旱梦覀兇蠹液逄么笮�，大家從此再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯誤了。

　　這就是我的幾位好老師，很高興能夠碰上他們……

夸夸我的老師作文15

　　上小學(xué)以來(lái)，我認識了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語(yǔ)老師——申老師。

　　申老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙黑珍珠似的.大眼睛，下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面長(cháng)著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的嘴，她還有著(zhù)優(yōu)美的身材。

　　申老師每次講課都很溫柔。如果我們有什么不懂的問(wèn)題，她都會(huì )講到我們聽(tīng)懂為止，如果我們全班成績(jì)都很好的話(huà)，老師會(huì )把我們鼓勵一下，然后再把我們做錯的題仔細講一遍。

　　別看申老師很溫柔，其實(shí)她也有嚴厲的一面。申老師生氣的時(shí)候，什么話(huà)也不說(shuō)，只是用眼睛瞪著(zhù)我們，我們就知道老師生氣了。于是就趕快拿起英語(yǔ)書(shū)背單詞。我們時(shí)不時(shí)就會(huì )向講臺上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪著(zhù)我們，我們就會(huì )知道暴風(fēng)雨快要來(lái)了。我們無(wú)可奈何地嘆了口氣。這時(shí)，老師又笑了，說(shuō)明她原諒我們了，我們一下松了一口氣，幸好老師沒(méi)有發(fā)火，不然我們就要遭殃了。

　　我和老師也發(fā)生過(guò)小故事。有一次，英語(yǔ)課聽(tīng)寫(xiě)，我錯了一個(gè)句子，這個(gè)句子上次聽(tīng)寫(xiě)我也錯了。于是老師說(shuō)：“下課了你跟我來(lái)辦公室，我給你把這個(gè)句子再講一遍�！毕抡n了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽(tīng)懂了，申老師才說(shuō)：“走吧，下次不要再錯了，如果再錯，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師�！�

　　這就是我的英語(yǔ)老師，我最?lèi)?ài)英語(yǔ)老師！

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