夸夸老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的夸夸老師作文3篇，歡迎大家分享。

夸夸老師作文 篇1

　　她是位南方女孩兒，用自己的心帶著(zhù)我們的心一起遨游在語(yǔ)文的海洋中;她總是很安靜的站在上，竭盡所能用她手中的粉筆在黑板上讓知識發(fā)光彩。她是我們的語(yǔ)文老師，三尺，上是她，下是我們，她是我們的老師，但實(shí)際她的年齡才二十來(lái)歲，比我們大不了幾歲。

　　在父母眼里，我們還是孩子，同樣的，她在父母的眼里也是個(gè)孩子，但是她對工作最努力最的。就是她這種感染著(zhù)我們，我清楚的記得：她有一次覺(jué)得自己快撐不下去了，即使流著(zhù)淚，也依然堅強地又再次微笑著(zhù)出現在上，咬著(zhù)牙，不輕言放棄。不愿意對我們發(fā)脾氣的她，總是不斷地用耐心和溫柔給我們鼓勵，她溫暖的.話(huà)語(yǔ)，讓我們一次次從低谷中走出，擁有了前進(jìn)的力量和信心，她用她那清秀的字跡為我們書(shū)寫(xiě)的前程，陪伴我們走過(guò)這半年。她愛(ài)哭，但是我們知道那眼淚都是為我們，上課我們不好好，她講著(zhù)講著(zhù)就著(zhù)急的哭了，嚇得我們趕快坐直。

　　沒(méi)考好，我們心里難受，她比我們心里還難受，就像一個(gè)大姐姐一樣和我們談心，幫我們原因。記得半個(gè)月前第四次調研考試，我們的成績(jì)不太理想，她很傷心，知道成績(jì)的那一刻哭了很久，第二天就病倒了，高燒不退，我們不知道她耗盡多大的心力才從挫折中走出來(lái)，第二天晚自習她再次堅強地站在上，面帶笑容看著(zhù)我們，眼角里還有著(zhù)掩飾不住的病容，臉色蒼白，拿著(zhù)粉筆的手都在顫抖，但依然用飽含力量的聲音和我們說(shuō)要，她和我們一樣也在，盡管苦，是她的存在讓離家在外的我們倍感溫暖。

　　記得她每一次批改作業(yè)，都會(huì )在我們的作業(yè)上留下幾句話(huà)，鼓勵或者，都是一筆一劃的認真在寫(xiě)，我們能看出她的用心，就像每次考完試，她都會(huì )把寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們每一位同學(xué)進(jìn)步或者退步，她比我們自己還要清楚，她也許不是最優(yōu)秀的，但是在我們心里，她是最認真負責的好老師，她的努力為我們做了表率，她的認真讓我們對待語(yǔ)文作業(yè)總是不敢馬虎，她總是對我們說(shuō)“沒(méi)到最后誰(shuí)也不能倒下，誰(shuí)也不能說(shuō)放棄�！�

　　她從不放棄每一位同學(xué)，要求我們誰(shuí)也不能放棄學(xué)習。她帶著(zhù)我們一起向前，她的讓我們的語(yǔ)文成績(jì)在一點(diǎn)一滴中不斷提高。似火青春，奉獻三尺;含辛茹苦，只為等待花開(kāi);汗水落下。融入似火生命;淚光閃爍，只為一份耕耘。

　　鬢發(fā)未成絲，愛(ài)已過(guò)天涯，她對我們的愛(ài)說(shuō)不盡，嘆不盡，我們只想用行動(dòng)告訴她：君心久矣，只為培育花朵;汝心依舊，定未錯過(guò)花期;含淚播種，定能含笑收獲;待花盛放，還汝滿(mǎn)心歡喜。謝君，陪君久矣;愿君，長(cháng)此久矣;祝君一生，樂(lè )亦足矣！

夸夸老師作文 篇2

　　夜飛揚著(zhù)夢(mèng)的味道；風(fēng)吹拂著(zhù)花的芬芳；光照耀著(zhù)月的黑暗。在閃耀的燈光下，我望見(jiàn)老師的窗子還亮堂堂的，依稀看見(jiàn)老師疲憊的身影……

　　——題記

　　曾記否？那燈火闌珊人未眠

　　窗前一盆淡雅的丁香花，片片綻放，燈光的光輝灑向花片。夜，靜得很，路上夢(mèng)的氣息漂浮著(zhù)，最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見(jiàn)，在燈光下您的一縷銀絲是那樣的醒目！你的青春已被抹去！我要送您一朵鮮花，把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您；我要送您一絲清風(fēng)，把俗塵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把人間的溫暖情懷全吹到您身旁；我要送您一幅畫(huà)，把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫(huà)上帶給您。燈火闌珊，窗內未眠，我記得，是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷！

　　離開(kāi)了您，就猶如黑夜失去了日月星辰；離開(kāi)了您就猶如湛藍廣闊的大海失去了每一滴水；離開(kāi)了您，就猶如郁郁蔥蔥的.草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師，您為我們付出了一生的芳華，您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你們就是這樣默默無(wú)聞的奉獻。

　　三寸講臺，三千桃李；十年風(fēng)雨，十萬(wàn)棟梁。

　　老師您對我們的愛(ài)，比天更藍、比海更廣，比太陽(yáng)更溫暖！老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室直至將我們培育成懂事的少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護我們，直到我們茁壯健康的成長(cháng)，我們今昔之感。似水流年，朝花夕拾，老師對我們恩重如山，我們感謝這一位位好老師。

　　老師──在我跌倒的時(shí)候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話(huà)語(yǔ)鼓勵我繼續站起來(lái)。

　　老師──在我迷茫的時(shí)候是您將陽(yáng)光撒向我的成長(cháng)之路指引我通往正確的道路。

　　老師──在我沮喪的時(shí)候是您為我黑暗的人生點(diǎn)亮了一盞燈光讓我渾身充滿(mǎn)動(dòng)力。

　　老師──在我無(wú)知的時(shí)候是您給了我一雙強而有力的智慧鞋子，讓我在知識的森林里穿梭。

　　黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn)，屋內徹夜燈火。整個(gè)世界被夜的靜謐籠罩，終于燈火熄滅，一切落幕。

夸夸老師作文 篇3

　　她，眼睛大大的，有著(zhù)櫻桃嘴，眉毛濃濃的，那就是我心中的好教師——王教師。

　　當我們犯了錯誤或者作業(yè)完成的不好，惹王教師生氣的時(shí)候，只見(jiàn)王教師眉毛成了到“八”字，眼睛里仿佛冒出了一團團的火，向我們在做的每一個(gè)人射去，臉繃得緊緊的，像沾了502膠水一般。在看我們，一個(gè)個(gè)全身發(fā)抖。

　　雖然王教師對我們十分嚴厲，可是，王教師在教我們語(yǔ)文課的時(shí)候，卻十分有耐心，還用上了一些形象的比喻句和生動(dòng)的擬人句，讓我們似乎身臨其境，和故事中的主人公一齊體驗了一次喜、怒、哀、樂(lè )的感受，嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。讓我們學(xué)得十分開(kāi)心；學(xué)得十分熟練；學(xué)的`十分好！

　　每當我們寫(xiě)的十分好的時(shí)候，王教師就會(huì )在全班的家校通上表?yè)P我們，我們每一位同學(xué)也十分期望得到表?yè)P，也在很認真的學(xué)作業(yè)。

　　這就是我的班主任，一位漂亮，能干，有本事的女教師——王教師！

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