【精選】愛(ài)笑的老師作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的愛(ài)笑的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)笑的老師作文 篇1

　　期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習一幫一”活動(dòng)中我與一個(gè)學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)結成了學(xué)習小組。那個(gè)同學(xué)很聰明，但學(xué)習不主動(dòng)，也很貪玩，和他一起學(xué)習往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復習資料常常玩兒“失蹤”，我經(jīng)常得把我的資料“無(wú)償奉獻”出來(lái)。但是，功夫不負有心人，在一起學(xué)習的日子中，我們也在一起進(jìn)步，一起得失。功夫不負有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　在班級中，我身為一班之長(cháng)，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級為迎接兒童節忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準備換新黑板報，突然，一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的咳嗽起來(lái)，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學(xué)們都在忙里忙外，沒(méi)有誰(shuí)注意到我，但當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　為迎接《小學(xué)生數學(xué)報》舉行的奧數比賽，學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓練，我也是其中一員。學(xué)期結束后的暑假班里舉行了一次測驗，我以滿(mǎn)分通過(guò)了測驗，贏(yíng)得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息，當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。

　　老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服，于是將這艱巨的.任務(wù)交給了我——打電話(huà)通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴(lài)的朋友手中，但我按下最后一個(gè)電話(huà)號碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了喜悅和歡欣。我打電話(huà)向老師報告這個(gè)消息時(shí)，我笑了，我能感受到，老師在電話(huà)那端也笑了。

　　我的笑是左括號，老師的笑是右括號，當左括號遇見(jiàn)右括號，誰(shuí)說(shuō)那不是一個(gè)完美的擁抱！

愛(ài)笑的老師作文 篇2

　　一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起，這就是我愛(ài)笑的王老師。

　　滿(mǎn)面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你幫我開(kāi)些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會(huì )兒工夫，我開(kāi)完了藥�；貋�(lái)時(shí)，王老師依然微笑著(zhù)批改作業(yè)�？墒撬�的病越來(lái)越重，臉色越來(lái)越蒼白，讓我開(kāi)的藥越來(lái)越多，。終于，她走上了手術(shù)臺，臨走之前，她仍然笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。

　　終于，令人期盼的日子到了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地出院了，我們全班都尖叫起來(lái)，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來(lái)了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的.叫聲給震動(dòng)，只聽(tīng)：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”滿(mǎn)天的紙飛機。班上已經(jīng)被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三（1）”這個(gè)響亮的班級打扮得五顏六色。

　　一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起，這就是我愛(ài)笑的王老師。

　　醫務(wù)室里有張小床，衛生老師幫我們換上學(xué)校的運動(dòng)服后，幫我們端來(lái)午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺(jué)，我們倆你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地躺下了。

　　香香地睡了一覺(jué)，我們才發(fā)現大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著(zhù)一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。

　　這場(chǎng)“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評也興高采烈。

　　你瞧，這件事多有趣！

愛(ài)笑的老師作文 篇3

　　今年暑假，我校開(kāi)展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”，愛(ài)笑的老師。學(xué)校請來(lái)了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和與眾不同的外語(yǔ)細胞，他們?yōu)槲覀儙��?lái)了豐富多樣的知識和多姿多彩的游戲，讓我們在夏令營(yíng)期間生活得更充實(shí)。

　　分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛(ài)笑的臉。

　　無(wú)論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì )看見(jiàn)她的笑容。遇到高興的事，她會(huì )開(kāi)心地笑；遇到成功的事，她會(huì )欣慰的.笑；遇到難堪的事，她會(huì )露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測試時(shí)讓我們加倍努力；她的笑容在生日會(huì )上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。

　　老師的笑容像是明燈，照亮著(zhù)漆黑的大道，我們在迷茫時(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語(yǔ)測試，有一個(gè)單詞想不起來(lái)了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見(jiàn)她臉上帶著(zhù)鼓勵的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測驗我取得了很好的成績(jì)。事后，我一直回味著(zhù)Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。

　　Ms Jodie是個(gè)愛(ài)笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地擁抱告別。

　　Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì )一直記住她，記住她那燦爛的微笑。

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