謝謝您，老師作文【熱門(mén)】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的謝謝您，老師作文，希望對大家有所幫助。

謝謝您，老師作文1

　　敬愛(ài)的老師，謝謝您這幾年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。

　　記得，在去年的一個(gè)冬天，我的肚子很不舒服，老師看著(zhù)我的表情很痛苦。老師立刻走過(guò)來(lái)，問(wèn)我我怎么了？我說(shuō)：“我的肚子很不舒服�！崩蠋熉�(tīng)了以后就急急忙忙地去拿熱水袋給我捂肚子，我碰到了老師的手，老師的手很涼，當時(shí)我的眼淚都出來(lái)了，可老師又立即給我的爸爸。媽媽打電話(huà)。老師像爸爸。媽媽一樣關(guān)懷我們。我謝謝我的`老師這么關(guān)心我。

　　在課堂上老師對我們的要求非常嚴格。在課外的時(shí)候還輔導我們學(xué)習，生怕我們成不了才。在出去游玩的時(shí)候，老師總是百般愛(ài)護我們�？偸亲屛覀兣藕藐�，生怕我們有個(gè)閃失。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，是我們未來(lái)的指路人，您講的每一句話(huà)，寫(xiě)的每一個(gè)子，都凝聚著(zhù)您的心血和希望。

謝謝您，老師作文2

　　我感謝嚴格而又不失風(fēng)趣的黃老師，感謝為我們嘔心瀝血的胡老師，感謝平易近人的周老師……但我最感謝的是與我們親密無(wú)間，與我們促膝談心的邱老師。邱老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，令我難以忘懷。

　　記得有一次，邱老師給我們上《烏鴉喝水》這課，課室后面還有好幾位老師在聽(tīng)課呢。邱老師提出了幾個(gè)問(wèn)題，我馬上把手舉得高高的。邱老師要我回答，我站了起來(lái)，心里很慌，那心怦怦直跳，額頭上沁出了大顆大顆的汗珠。我向來(lái)膽子小，回答的聲音很輕，這次也不例外。邱老師像看出了我的.心思，馬上向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“很好，很好，聲音再響亮點(diǎn)兒！”看著(zhù)邱老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我膽子大了，聲音也隨之響亮起來(lái)，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我高興極了，這時(shí)，我再看看邱老師，邱老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像又在說(shuō)：“講得不錯，講得真棒！”從此以后，每當我膽小時(shí)，一想起邱老師的眼睛，就好像被施了魔法，頓時(shí)膽子大起來(lái)。

　　��！邱老師，您是百花園中的辛勤園丁，不辭勞苦地培育著(zhù)小花，您是平凡的，又是偉大的。

　　��！老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文3

　　教過(guò)我的老師不少，其中讓我記憶最深刻的還是那位Lily老師。我從中班就開(kāi)始跟她學(xué)習畫(huà)畫(huà)，她的.每一節課都生動(dòng)有趣，就像一場(chǎng)場(chǎng)快樂(lè )的游戲。

　　記得有一次上課，我們學(xué)習畫(huà)人體石膏像。我實(shí)在畫(huà)不出來(lái)，著(zhù)急得抓耳撓腮。老師看出了我的異常，親切地問(wèn)："怎么了，不會(huì )畫(huà)嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師指著(zhù)石膏像，耐心地教起我："你看，你先把整體輪廓畫(huà)出來(lái)，然后開(kāi)始打陰影。陰影線(xiàn)要深，左邊要漸淺，右邊要深。這樣，大概輪廓就畫(huà)好了。然后，你再把細節勾勒一下，眼部線(xiàn)條要明朗，頭發(fā)打陰影線(xiàn)，然后用紙磨。懂了嗎？""嗯，懂了。謝謝老師。"我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。老師拍拍我的頭，微微一笑，轉身又去輔導別的同學(xué)了。

　　老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文4

　　我多么喜歡我們的班主任郭老師��！她也很愛(ài)我們。有一件事，我永遠也忘不了。

　　有一次，沙金同學(xué)給我們發(fā)作業(yè)，她為了發(fā)得快一些，就把一本本作業(yè)扔向同學(xué)們的座位上，大家都瞪著(zhù)眼準備迎接自己的作業(yè)本。正在這緊張的時(shí)刻，只聽(tīng)刺啦一聲，沙金頓時(shí)呆住了，接著(zhù)，她抬起頭望著(zhù)我說(shuō)：劉樂(lè )樂(lè )，對不起，我不小心把你的本皮撕破了。當時(shí)我心里真有點(diǎn)不高興，想讓她賠�？墒�，看著(zhù)她很有禮貌的樣子，我只好說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的嘛！說(shuō)完，我就開(kāi)始做作業(yè)，做完，就把破本交給老師了。

　　第二天，作業(yè)發(fā)下來(lái)，我一看，咦！怎么不破了？我還以為是看錯了呢！就捏著(zhù)本皮，抖抖翻翻，真的不破了。我仔細一看，破的地方已用漿糊貼好，還壓得平平展展。我想：是誰(shuí)幫我貼的呢？是郭老師吧！因為我每次走過(guò)老師的辦公室門(mén)口，總看見(jiàn)老師用白紙包著(zhù)的.大磚，壓在同學(xué)們的作業(yè)本上，把卷角的、皺皮的全都壓平了。我的爛皮，老師能不管嗎？一定是老師幫我貼的，不是老師是誰(shuí)呢？

　　老師，我真感謝您！

謝謝您，老師作文5

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　為了我們的成長(cháng)，您操碎了心。一直以來(lái)，還沒(méi)有對您說(shuō)聲謝謝。謝謝您，引領(lǐng)我們走向知識的殿堂；謝謝您，教會(huì )我們做人；謝謝您，讓我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　是您在課堂上，教我們有用的.知識；是您克有疑問(wèn)的時(shí)候耐心地輔導我，直到我弄懂為止；是您在我調皮貪玩不好好學(xué)習時(shí)，嚴厲地批評我，讓我認識到自己的錯誤。謝謝您！

　　當您出現一一些小錯誤時(shí)，您勇于承認；當同學(xué)生病時(shí)，您像慈母一樣關(guān)懷他、照顧他；當同學(xué)犯錯時(shí)，您又像嚴厲的父親一樣，對他進(jìn)行正確的教導。您用自己的一言一行，教我們做人。謝謝您，老師！

　　老師您像一盞明燈，在黑暗中為我們指路；老師，您像一位掌舵手，在知識的海洋中給我們指明方向。感謝一路上有您的陪伴，有您的悉心栽培，我們才能健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都只化作一句：老師，您辛苦了！謝謝您！

　　祝您身體健康

　　您的學(xué)生：XX

謝謝您，老師作文6

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。老師的愛(ài)也是如此偉大。景老師是我們班的班主任，她不僅人長(cháng)得美，心靈也很美，而且還寫(xiě)得一手好字。

　　記得有一天，我們在課堂上朗讀詩(shī)文時(shí)，有一個(gè)詞語(yǔ)“石榴”。這個(gè)詞語(yǔ)旁邊注釋著(zhù)“榴”字的讀音，讀二聲�？墒�，同學(xué)們卻把“榴”字讀成了輕聲。我有些不明白，心想書(shū)上明明注釋的是二聲，為什么同學(xué)們都讀成輕聲呢？下課后，我迫不及待地跑到景老師面前，對她說(shuō)：“景老師，這個(gè)‘榴’字書(shū)上注釋的是二聲，為什么同學(xué)們讀輕聲呢？”景老師看了看，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“‘榴’字單獨讀時(shí)，是讀二聲，但是在句子中就要讀輕聲了�！彪m然只是一個(gè)字的讀音，景老師卻很耐心地給我講解了這個(gè)字的`兩個(gè)讀音和使用方法。

　　漫漫人生路，有景老師的陪伴，前面的路不會(huì )艱難，也不會(huì )孤單。景老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨、更輝煌，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我。

　　景老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文7

　　我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地無(wú)私奉獻，直至生命的最后一刻。

　　我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書(shū)的好老師。他將自己的知識毫無(wú)保留的給予了我，讓我在知識的.海洋中暢游。

　　記得去年，我們班參加了縣書(shū)法團體賽。楊老師為了這件事情費盡了心思，不厭其煩的教我們練習書(shū)法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰，辛苦的練書(shū)法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習。結果，我們在比賽中獲得了二等獎。這都是我們的老師教導有方！

　　楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來(lái)了光明。當我們在黑暗中行走，找不著(zhù)方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過(guò)了。

　　楊老師，當我失落的時(shí)候，是您鼓勵我；當我高興的時(shí)候，是您與我同樂(lè )；當我疑惑的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽(yáng)光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。謝謝您，楊老師！

謝謝您，老師作文8

　　古語(yǔ)有云，一日為師，終身為父。師恩如同父母長(cháng)輩的愛(ài)，是那么偉大無(wú)私。我每天坐在教室里，聆聽(tīng)老師對我們的諄諄教誨時(shí)，總能收獲許多做人的道理，而這些道理默默引領(lǐng)著(zhù)我們走向光明的道路。

　　老師，您如同辛勤的園丁，每日不知疲憊地在花園之中照顧著(zhù)這些嬌嫩的花兒，細心地灌溉，讓我們充分汲取生長(cháng)所需的養料；老師，您就像勤勞的蜜蜂，每天在花叢中穿梭，為每一朵花兒精心培育；老師，您就是那日夜亮起的明亮燈光，引導著(zhù)迷失的人重新尋回正確的路途。老師，您帶來(lái)了源源不斷的知識，帶來(lái)了光明，更帶來(lái)了無(wú)限向上的正能量。

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，懵懵懂懂的我也將步入小學(xué)時(shí)期的最后時(shí)光，不久之后就要與您揮手告別�？赡�教授我的知識和做人的`道理，是我往后人生旅途上最為可貴的支撐。老師，您放心，我一定不辜負您對我的諄諄教誨，我定會(huì )將這些教誨牢記于心。

　　知識就如同海洋一般無(wú)邊無(wú)際，是您教育我們，只有更多地去積累我們才會(huì )懂得其中的深刻道理。感謝您一直以來(lái)任勞任怨的辛勤付出，和對我們這群懵懂少年在學(xué)習上的積極引導，才讓我們有了動(dòng)力去成為更好更強大的自己。謝謝您，我最親愛(ài)的老師。

謝謝您，老師作文9

　　除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有誰(shuí)像親人一樣愛(ài)著(zhù)我們呢？當然是老師啦！她就像我們的親人一樣愛(ài)著(zhù)我們，每天早早地到辦公室為我們備課，是多么辛苦呀！

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，老師用幽默的語(yǔ)言給我們講課，讓我們覺(jué)得上課是一件特別有趣的事情，而且下課后老師也特別關(guān)心我們。我記得當我還在上一年級的時(shí)候，有一次下課了，有兩個(gè)同學(xué)正在玩游戲，其中一個(gè)同學(xué)不小心撞到另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)剛好磕到了膝蓋，都流出血來(lái)了，旁邊的同學(xué)看到了，馬上報告給了老師，老師知道后立即趕了過(guò)去，讓其他同學(xué)扶著(zhù)受傷的同學(xué)回到教室。當時(shí)上課鈴已經(jīng)響過(guò)了，但老師并沒(méi)有著(zhù)急上課，而是幫受傷的同學(xué)包紗布，包扎完后老師把目光轉向了將同學(xué)弄傷的學(xué)生，他默默低下了頭。我們都以為他要受到嚴厲的批評了，然而讓我們吃驚的是，老師并沒(méi)有批評他，而是溫柔地說(shuō)：“你怎么傷到他的呀？”那位同學(xué)描述了剛才的`情形，老師便讓他回到座位上繼續上課，并提醒我們以后一定要小心！

　　這只是我遇到的眾多好老師中的其中一位，還有很多教過(guò)我的老師對我特別好，我要衷心地說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

謝謝您，老師作文10

　　回憶猶如那連綿不絕的長(cháng)河，輕輕取一瓢來(lái)細細端詳，總會(huì )讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著(zhù)小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。

　　讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當這時(shí)，我陷入了沉思…..

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì )寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè )，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現在我的本子上。每當我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會(huì )紅的.像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當這時(shí)，老師就會(huì )走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。

　　作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……

　　年的時(shí)光即將結束了，但對于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠銘記您的教導！

　　謝謝您，親愛(ài)的老師！

謝謝您，老師作文11

　　我有一位嚴格的拉丁舞老師。

　　“老師，我們真的堅持不住了，就放過(guò)我們吧！”聽(tīng)，那是我們在做體能訓練，這是其中的一項：平板稱(chēng)�！皥猿植蛔×�？”老師笑了笑。我們一邊撐著(zhù)一邊吃力地點(diǎn)點(diǎn)頭。本以為這句話(huà)是解救我們的�？墒抢蠋熛裰蛔兩�龍一樣：“堅持不住了，就給我用頭頂著(zhù)，堅持到你極限的`極限�！�

　　我們一聽(tīng)，失望地低下頭，咬著(zhù)牙，繼續堅持，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆落下來(lái)。

　　上形體課的時(shí)候，只見(jiàn)老師右手拿著(zhù)戒尺拍打著(zhù)左手，冷笑著(zhù)走入教室：“現在開(kāi)始下豎叉，右腳在前，左腳在后，讓看看誰(shuí)還下不去！”完了！完了！我還下不去呢！我慢慢地往下移動(dòng)身體，就是下不去。我用眼睛瞄了一眼我四周的同學(xué)，呀！他們都沒(méi)有下去，太好了！我心中懸著(zhù)的大石頭終于掉了下去。老師一看，驚訝地瞪著(zhù)我們，老師的眼睛原本就大，這一瞪仿佛要吞沒(méi)一個(gè)人。

　　“你們真是一個(gè)班的同學(xué)呀，患難與共，那就一個(gè)一個(gè)來(lái)吧！”老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)把我們按了下去。教室里頓時(shí)一片哭聲，盡管這樣，老師也沒(méi)有停手。

　　暑假里，我去參加全國拉丁舞大賽，我跳得那么輕松自在，還拿到了很好的名次。這都離不開(kāi)老師您那魔鬼般的訓練，老師，謝謝您！

謝謝您，老師作文12

　　教師節的腳步悄悄來(lái)到，這說(shuō)明感恩教師的節日悄悄來(lái)到。我想對所有教師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！

　　��！老師，您在我們心中是多么重要的角色。

　　��！老師，是您傳授給了我們智慧的種子，是您，讓我們在智慧的澆灌下快樂(lè )成長(cháng)！

　　��！老師，當我與您擦肩而過(guò)，我感受到了您疲憊的腳步，當我對您說(shuō)一聲：“老師好”，您，笑了，您還是笑的那么燦爛，從來(lái)不向我們訴說(shuō)您身體的疲憊。

　　��！老師，您是養料，那我們就是天真無(wú)知的幼苗，是您讓我們長(cháng)大。

　　��！老師，每一次得到您的信任，我高興的不得了。

　　��！老師，每一次得到您的鼓勵，我會(huì )自信百倍，對自己說(shuō)：“我可以！”

　　��！老師，每一次得到您的稱(chēng)贊，我快樂(lè )的不得了。

　　老師，我想在這里給您說(shuō)聲：“謝謝”！我，知道您的.辛苦，您為我們付出了很多汗水，為我們付出了很多時(shí)間。老師！您的一言一語(yǔ)，您的一舉一動(dòng)，都牢牢地記在我的腦海中，您所說(shuō)的話(huà)，我永遠銘記！感謝您的付出，我也要用最好的方式來(lái)報答您！

謝謝您，老師作文13

　　在我上四年級時(shí)，湯老師教我們語(yǔ)文，我非常喜歡她上的課 。

　　她可關(guān)心我們了。有一次，我正聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè) ，忽然覺(jué)得肚子有些不舒服，不小心吐了一口。老師看到后，趕忙從講臺上走下來(lái)，焦急地問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)有些難受，她馬上給我的媽媽打電話(huà)來(lái)接我，隨后，老師又帶我去岳莊衛生室打了一針。

　　幾天后，我覺(jué)得病好多了，能去上學(xué)了，可是，老師聽(tīng)到這個(gè)消息后，急切地給媽媽打了一個(gè)電話(huà)：“喂， 你是李曉飛的媽媽嗎？我是她的老師，請你告訴她，等病好了再來(lái)上課，我會(huì )給她補課的�！痹趺礃�？老師很關(guān)心我吧！

　　她的性格非常溫柔。有一次中午，我吃完飯后來(lái)到學(xué)校，老師布置好了作業(yè)，可我并沒(méi)有寫(xiě)，而是和同學(xué)大呼小叫地玩了起來(lái)這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，看到了我，讓我去她的辦公室，我戰戰兢兢地去了辦公室，心里想：這次一定要挨罰了。

　　可是，是我意料的事情并沒(méi)有發(fā)生，老師而是滿(mǎn)面笑容地對我說(shuō)：“知道你犯了什么錯嗎？”“知道，我不該和同學(xué)玩，應該寫(xiě)作業(yè)，”我望著(zhù)老師那慈祥的`臉，流出了懺悔的眼淚。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)升上五年級了，不過(guò)，我是不會(huì )忘記湯老師的。

謝謝您，老師作文14

　　當跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，您就成了我最好的朋友。您和我們一起玩耍，一起學(xué)習，一起說(shuō)笑……

　　一年級，您總是花費寶貴的時(shí)間逗我們開(kāi)心，哄我們，讓我們不再哭鬧。上課，你耐心地教我們 a.o. e ……這些簡(jiǎn)單的字母，我們卻總學(xué)不好，甚至有人還在下面搗蛋，讓您生氣，當他們被小棒打得直哭時(shí)，我知道打在他們身上，疼在您心里。

　　二年級，我們已經(jīng)是優(yōu)秀的少先隊員了，您也不再?lài)��?zhù)我們團團轉了，您已經(jīng)放手讓我們學(xué)著(zhù)自己走路了，但是，我知道你還是那么關(guān)心愛(ài)護我們……

　　現在，我們已經(jīng)是四年級的大孩子了，不用您操心，認真學(xué)習，讓您開(kāi)心，為您爭光。

　　��！親愛(ài)的.老師！我永遠忘不了，忘不了那張慈祥的臉，忘不了那手漂亮的粉筆字。我將永遠記住那塊黑板，永遠記住那個(gè)講臺！

謝謝您，老師作文15

　　“老師，您辛苦了!”這一聲聲問(wèn)候濃縮了多少期盼，這一聲聲祝福包涵著(zhù)多少感謝、多少吉祥!

　　老師，您是一位辛勤的園丁，我們是祖國未來(lái)的花朵;老師，您歷盡“千辛萬(wàn)苦”讓我們走進(jìn)知識的大門(mén)，開(kāi)發(fā)起知識的寶藏;老師，您是奧運會(huì )上燃起的火焰，在我們心里燃燒著(zhù)，激勵著(zhù)我們永不放棄;老師，您是蠟燭，照耀著(zhù)我們奔向美好的'未來(lái)!老師，謝謝您!

　　老師，我記得那一次，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅持來(lái)上課呢?老師，您要照顧好您自己的身體，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币轨o了，您那手中的筆，還沒(méi)停下來(lái)過(guò)，每當我走過(guò)您窗前的時(shí)候，看到您為我們那么操心，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚。有幾次遇見(jiàn)您時(shí)，我總想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我就是不敢表達出來(lái)，老師，您要保重襲擊的身體啊!

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！崩蠋�，謝謝您，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里。老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的用心，將來(lái)成為社會(huì )上的棟梁!

　　在這里，我要對王老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您一直照顧著(zhù)我們!”

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