愛(ài)笑的陳老師作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的愛(ài)笑的陳老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)笑的陳老師作文1

　　炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來(lái)新的學(xué)期。一進(jìn)班，我就發(fā)現了這位與眾不同的新老師。

　　為什么說(shuō)他與眾不同？因為他比以前的老師更加熱情，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著(zhù)一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個(gè)將軍肚,圓圓的。

　　剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來(lái)，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’�！蔽覀兌己芤苫�，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過(guò)很快就得到了答案。因為緊接他就開(kāi)始批評我們回學(xué)校紀律有多差。我發(fā)現陳老師批評人的時(shí)候，雖然臉是帶著(zhù)笑，但不怒自威,氣場(chǎng)壓人的氣息是撲面而來(lái)呀！看來(lái)陳老師“笑面虎”的稱(chēng)號,果真是名不虛傳了！

　　記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學(xué)，居然敢在陳老師的課堂上開(kāi)小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴厲說(shuō)道：“某某同學(xué)，你站起來(lái)！”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來(lái)。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話(huà)挺認真啊，能把你們說(shuō)的話(huà)重復一遍嗎？”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才給回去。

　　別看陳老師那么嚴厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽(tīng)到教室傳出來(lái)的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動(dòng)作，而且很會(huì )表?yè)P人，被他表?yè)P的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。

　　這位既嚴厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛(ài)又“恨”��！

愛(ài)笑的陳老師作文2

　　二年級開(kāi)始，我們班換了一個(gè)數學(xué)老師——陳老師，她同時(shí)還是我們的'班主任。她三十歲左右，常常扎著(zhù)馬尾辮，帶著(zhù)一副金絲眼鏡，她的睫毛長(cháng)長(cháng)的，特別好看。

　　陳老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因為陳老師的總能帶給我們自信，還能給我們無(wú)窮的力量。

　　記得有一次，在自習課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來(lái)。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著(zhù)吧，回家的時(shí)候去問(wèn)問(wèn)老媽。我正要收拾作業(yè)本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“換個(gè)方式再想想，老師相信你一定行的！”看著(zhù)老師那燦爛的笑臉，聽(tīng)著(zhù)她那如細雨的鼓勵聲，我頓時(shí)感到力量倍增，又輕輕打開(kāi)作業(yè)本反復思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著(zhù)我成長(cháng)，每當我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì )浮現出陳老師那鼓勵的笑容，我就會(huì )不斷地探索，直到尋找到答案。

　　陳老師電腦知識淵博，每當我們遇到信息上的問(wèn)題，她也總是不厭其煩地教著(zhù)我們，直到我們學(xué)會(huì )為止。她還經(jīng)常參加信息比賽，每次都能獲獎呢！

　　陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著(zhù)我們，您對我們的恩情我們永遠銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會(huì )認真學(xué)習，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我們無(wú)私的愛(ài)。

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