關(guān)于我的老師小學(xué)作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文 篇1

　　我的老師叫邢冬梅。她有一雙美麗的大眼睛，忽閃忽閃的，像會(huì )說(shuō)話(huà)似的；彎彎的柳葉眉，像掛在天空的月牙；十指嫩如筍，能為我們描繪出美好的藍圖，也能為我們指引奮斗的方向。

　　老師很溫柔。我深深地記得那一次，我在操場(chǎng)上摔倒了，同學(xué)們把我送到醫務(wù)室�；貋�(lái)后老師親切的問(wèn)我“怎么樣？疼不疼？摔傷在哪里？嚴重不？能不能走？走走看……”這種簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)了關(guān)懷。讓我的心里感到十分的溫暖。她是那么的親切，溫柔的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在我心間。她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我們，把所有的愛(ài)都給了我們，讓我們在愛(ài)河里沐浴，讓我們在愛(ài)中感受到溫暖。

　　老師也很?chē)绤�。盡管這三年來(lái)她只批評過(guò)我一次，但我始終不能忘記，并時(shí)時(shí)用這件事警醒自己。那天我做題十分不認真，八道計算題錯了4道，這應該是我錯題的最高記錄了。老師叫到我的名字時(shí)我還以為自己是滿(mǎn)分呢，美滋滋地站起來(lái)，可是抬頭一看老師的臉我知道我的“災難”來(lái)了。她瞪著(zhù)眼睛，氣沖沖地對我說(shuō)：“什么情況？你解釋解釋?zhuān)�是不是�?jīng)常表?yè)P你，你驕傲了？”看著(zhù)老師那嚴厲的`表情，我就暗暗地告訴自己：“以后我一定要認真！”

　　我愛(ài)您邢老師！您的溫柔讓我感到溫暖，您的嚴厲幫我養成好習慣，正是在您的教育下我才如此優(yōu)秀，謝謝您！

我的老師小學(xué)作文 篇2

　　從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....

　　我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到現在，老師一都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的.學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習上如果我們表現不好，老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見(jiàn)老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。

　　林老師----我們的班主任，我永遠都不會(huì )忘記你。我愛(ài)你!

我的老師小學(xué)作文 篇3

　　我的老師叫XX，她的人就和名字那樣有氣質(zhì)，吸引人。老師長(cháng)得很漂亮，雖然年輕但是教的課卻是數一數二的。

　　老師對我們特別和藹。記得有一次考試我的成績(jì)特別不理想。我哭了，老師并沒(méi)有責備我，而是告訴我”這次失敗了，代表你下次的.進(jìn)步空間更大�！袄蠋煹脑�(huà)給了我很大的鼓勵。

　　我即將升入三年級，就不能當王學(xué)老師的學(xué)生了。但是我希望他可以永遠的記住我。

我的老師小學(xué)作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

　　記得朱老師剛教我的時(shí)候，我對她很不滿(mǎn)意，甚至有點(diǎn)反感。但之后，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)朱老師都會(huì )大加贊賞。不到一個(gè)月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原先不光只注意學(xué)生的缺點(diǎn)，還看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，并及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。我對老師的不滿(mǎn)情緒在心底里漸漸消失，抵觸情緒蕩然無(wú)存，反而對朱老師產(chǎn)生了一種敬佩之感，覺(jué)得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心里贊嘆“朱老師真有一套啊."

　　朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)。每一天總是以飽滿(mǎn)的熱情，高質(zhì)量的教學(xué)，把他豐富的知識源源不斷地送進(jìn)我們那求知的干渴的.心田。朱老師在課堂上總是用真切的語(yǔ)言，對我們循循善誘。她不厭其煩地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來(lái)，訂成班里的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。

　　如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì )堅定地說(shuō)：“我最敬佩我的老師�！�

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