我們的老師作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我們的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的老師作文 篇1

　　新學(xué)期，新氣象。

　　我們升入了七年級，憑空多了幾門(mén)課：歷史、地理、生物，于是同時(shí)也多了三張新老師的新面孔。并且再加上新?lián)Q的老師，我們新老師可是真不少��！而Mr.Lan就是其中之一。

　　Mr.Lan簡(jiǎn)直就是帥哥一位，他濃眉大眼，皮膚白皙，一米七八的個(gè)子。Mr.Lan雖然比不了潘安，但也算是美男子一位了。呵呵，你是不是猜出他教我們哪門(mén)學(xué)科了？對了，從稱(chēng)呼上你就知道了吧？聰明！我相信，你懂的。

　　是的，Mr.Lan是我們的英語(yǔ)老師。第一節英語(yǔ)課上，Mr.Lan步履堅定，神采奕奕的走進(jìn)了教室。他笑瞇瞇的自我介紹道：“我姓蘭，不是藍色的藍，而是蘭花的蘭。上課時(shí)，大家請叫我Mr.Lan，而不是Mrs.Lan�！盡r.Lan的一番話(huà)，逗得我們捧腹大笑。接著(zhù)，Mr.Lan又故作神秘狀，臉上露出了怪異的微笑：“同學(xué)們，還有一個(gè)注意的事項，那就是讀我的姓氏的時(shí)候，一定要讀二聲，而不是讀四聲！”教室里又一次響起開(kāi)心的大笑。

　　平時(shí)上課，Mr.Lan也是和藹有加，嚴肅不足。當然，他每一堂課，都上的精彩紛呈，高潮迭起。每每在愉快輕松的氛圍里，不知不覺(jué)的，一節課就結束了，而我們也掌握了很多的新知識。

　　上節課，我們學(xué)習了生詞，Mr.Lan檢查我們的記憶情況。當他知道我們十個(gè)同學(xué)都全寫(xiě)對的時(shí)候。Mr.Lan首先讓我們十個(gè)人都站起來(lái)，然后讓全班同學(xué)為我們鼓掌，最后很高興的說(shuō)：“同學(xué)們，他們是我們大家學(xué)習的榜樣，大家要多向他們學(xué)習！”我聽(tīng)了老師贊揚的話(huà)，心里那股高興勁就甭提了。

　　當然，Mr.Lan發(fā)起怒來(lái)的樣子也是十分恐怖的，比如他看到?jīng)]做作業(yè)的同學(xué)，Mr.Lan臉上的笑容就逐漸被憤怒取代，繼而……

　　Mr.Lan還常告訴我們：“在學(xué)習上，要懂得變通，不要那么死板，因為雖然知識是死的，但是人是活的'，英語(yǔ)學(xué)來(lái)就是用的�！北热邕@節課，一位同學(xué)在背誦課文時(shí)，把日期背錯了。我們想，這次這位同學(xué)可能就“死定了！”但是，沒(méi)想到Mr.Lan快步走到那位同學(xué)桌前，贊許的拍拍他的肩頭說(shuō)：“你很善于變通，好！其實(shí)只要句型不變就行�！盡r.Lan的做法著(zhù)實(shí)讓我們大吃一驚，因為這件事要是放在我們原來(lái)的英語(yǔ)老師身上，這位同學(xué)可就慘了。

　　現在，在Mr.Lan的“調教”下，我們都愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了他，學(xué)習英語(yǔ)的勁頭也更足了。我相信，在Mr.Lan的帶領(lǐng)下，我們的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)一定會(huì )“百尺竿頭，再進(jìn)一步！”

我們的老師作文 篇2

　　教我們語(yǔ)文的是葛麗老師，她個(gè)子高高的，身體微胖，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，臉上常常掛著(zhù)微笑，給了我們一種十分親切的感覺(jué)。

　　上課時(shí)，葛老師總是妙語(yǔ)連珠，振振有詞，極有演講才能。每次開(kāi)始上課，他都先道出幾句引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白，為我們學(xué)習新課設下懸念，讓同學(xué)們?yōu)橹�一振，也對老師頓生崇敬之情。

　　有一次，她給我們講《圓明園的毀滅》一課，她的課講得極好，講到歷代的民族英雄，她慷慨陳詞，使我們激動(dòng)得落淚；講到祖國近代史受屈辱的歲月，她（語(yǔ)氣低沉，聲音）非常哽咽，使我們沉重地低下頭去。我暗暗地下定決心，我一定好好學(xué)習，（掌握）知道更多的科學(xué)知識，（將來(lái)）把祖國建設得更加強大。

　　葛老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。有一次考試考砸了，我非常傷心，趴在桌子上流淚。葛老師看見(jiàn)了走到我的身邊，托起我的頭，溫柔地對我說(shuō)：“李嘉碩，不要傷心，不要氣餒，要好好學(xué)習。只要好好學(xué)習，一定會(huì )取得好成績(jì)�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，我擦干了眼淚。老師的話(huà)讓我有了信心，從此以后考試我再也沒(méi)有出現低分的現象。

　　聽(tīng)到我們班的呂夢(mèng)陽(yáng)得了闌尾炎做手術(shù)了，在家休息，葛老師便天天去給他補課。一天外邊下了大雨，呂夢(mèng)陽(yáng)以為葛老師不能來(lái)了。他剛要躺下休息，門(mén)鈴響了起來(lái)。呂夢(mèng)陽(yáng)的`媽媽給開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)葛老師來(lái)了，身體淋成了落湯雞。呂夢(mèng)陽(yáng)的媽媽給葛老師找了一件衣服，（葛老師換好衣服，）馬上補課。補完課，天黑了，葛老師回家后得了重感冒，第二天，葛老師還是堅持上班。

　　葛老師是我敬佩的老師，她把（自己的）全部心血都用在了我們的身上。

我們的老師作文 篇3

　　今天早上一進(jìn)教室，就聽(tīng)說(shuō)有一位新老師要來(lái)講課，我們高興得發(fā)了狂：有的人站在桌子上大喊；有的人離開(kāi)位子亂跑；有的人敲打桌子。直到上課鈴聲響了，我們才安穩地坐在座位上。

　　一位女老師走了進(jìn)來(lái)，她有一雙不大的眼睛，穿著(zhù)一件綠衣服，辮子梳得很整齊，恰似一只蝴蝶，翩翩起舞著(zhù)。她長(cháng)得很漂亮，身上貼著(zhù)亮晶晶的東西，非常好看。我們七嘴八舌的'議論起來(lái)：“切，臭美！”“這位老師最漂亮，教得應該也很好！”這是羨慕、嫉妒在作怪吧。

　　第一天上課，她先做了自我介紹，“我姓何，以后叫我何老師吧！”何老師挺了挺腰，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“我考你一道IQ題，如果答對了，獎50顆星，如果答錯了，呵呵，可是要抄單詞的呦！”然后說(shuō)：“兩個(gè)月合到一塊是什么字？”我想了一會(huì )兒，大聲地說(shuō)：“是‘用’字！”老師驚奇地說(shuō)：“恭喜你，答對了！等一會(huì )兒給你獎50顆星，剩余同學(xué)，等一會(huì )兒抄課文5遍�！薄啊�拿泥’！”全班（除了我）大叫一聲，都開(kāi)始討厭這個(gè)老師了。

　　上課時(shí)，老師大聲說(shuō)“It’stimeforclass�！蔽覀兓貞�“Goodmorning，teacher�！比缓缶烷_(kāi)始講課�？斓较抡n時(shí)，老師說(shuō)：“再給你們出一道題，只要答對了，全班除去剛才的抄寫(xiě)，還獎5顆星！”同學(xué)們高興的歡呼，老師說(shuō)：“你多高？用英語(yǔ)回答�！睅讉�(gè)好同學(xué)“嗖”一下舉起手來(lái)，老師看了一下座位表，說(shuō)：“穆清和同學(xué)，你來(lái)回答�！蔽蚁耄汉孟袷莖nepointsixmeters。我小聲說(shuō)：“onepointsixmeters�！崩蠋燇@奇地答道：“okay，不錯，我信守承諾，你們要謝謝穆清和�！蓖瑢W(xué)們都跑過(guò)來(lái)，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，我也哈哈大笑起來(lái)。

　　老師的性格古靈精怪，一會(huì )兒讓我們抄寫(xiě)課文，一會(huì )兒又不讓我們抄課文，但我還是喜歡他們。小學(xué)生涯即將過(guò)去，可留在我腦海的老師們的形象永遠也抹不去！

我們的老師作文 篇4

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師。

　　這位老師叫彭老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她的頭發(fā)喜歡扎成一個(gè)小圓球；她的嘴巴圓圓的；她時(shí)而穿著(zhù)燦爛的紅衣服，時(shí)而穿好迷人的綠衣服。班主任長(cháng)得胖胖的，眼睛里閃耀著(zhù)深情的目光。

　　記得有一節課，老師滿(mǎn)臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著(zhù)讀著(zhù)，就發(fā)覺(jué)我的那位貪吃的同桌在那里偷偷吃東西，于是用嚴厲的.眼神盯著(zhù)他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來(lái)處理了。老師見(jiàn)他還在吃東西，就走過(guò)去，和藹可親地說(shuō)：“別吃了，再吃小屁股保不住了�！彼�聽(tīng)了這話(huà)，急忙坐得端端正正，做出一付看書(shū)樣。這位新老師就像一位天使，迷著(zhù)每一位同學(xué)。

　　她和別人最不同的是她那奇怪的習慣：她看見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō)小話(huà)，就會(huì )不客氣地讓她上臺來(lái)講。今天放學(xué)，老師正在嘰喳喳地講著(zhù)今天同學(xué)們的表現和家庭作業(yè)。有兩位同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)注意他們，就講起了話(huà)�？伤麄冨e了，什么也逃不過(guò)老師的眼睛，老師一下就看見(jiàn)了他們，于是悄悄走過(guò)去，對他們說(shuō)：“講得這么好，為什么不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多��！

　　我真幸運，有一位這樣的老師。

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