我愛(ài)老師作文(通用15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我愛(ài)老師作文，希望能夠幫助到大家。

我愛(ài)老師作文1

　　我愛(ài)老師的眼睛

　　��！來(lái)老師我們愛(ài)你！

　　我愛(ài)老師的眼睛，

　　老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿(mǎn)智慧，使人奮進(jìn)

　　我愛(ài)老師的眼睛，

　　老師的眼睛是心的窗口；

　　老師的眼睛是愛(ài)的噴泉；

　　老師的`眼睛是山的頂峰！

　　我愛(ài)老師的眼睛，

　　老師的眼睛是那麼歡樂(lè )；

　　老師的眼睛是那麼深情；

　　老師的眼睛是那麼沉靜；

　　老師的眼睛時(shí)那麼溫暖。

　　我愛(ài)老師的眼睛，

　　老師的眼睛是明媚的春光；

　　老師的眼睛是春天的雨露；

　　老師的眼睛是奮進(jìn)的號角；

　　老師的眼睛是暖和的棉襖。

　　我愛(ài)老師眼睛，

　　老師的眼睛給我們信心；

　　師的眼睛給我們力量；

　　老師的眼睛給我們鼓勵。

　　��！老師！

　　我忘不了你那慈愛(ài)的眼睛。

　　我們愛(ài)你永遠！

我愛(ài)老師作文2

　　在我心目中，有一位最喜歡的老師，他的名字叫李振東。

　　我自從進(jìn)入三年級以來(lái)，第一次月考時(shí)，我發(fā)揮了自己的`特長(cháng)，伸出了“九陰白骨爪”把全級第一的好成績(jì)抓到了手。從此，我便成了李老師的愛(ài)徒。在課堂上提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，李老師都開(kāi)始喊我的乳名。就連班上那個(gè)成績(jì)一向很好的伏雨萱也開(kāi)始羨慕我了。其實(shí)，我覺(jué)得學(xué)《科學(xué)》這門(mén)課程并不難，因為我在課下了解到的科學(xué)知識比在課堂上學(xué)的多得多，所以，我的《科學(xué)》學(xué)得非常好！

　　記得有一次，老師上課問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“漏斗小口對著(zhù)嘴，大口對著(zhù)火，容易吹滅，還是大口對著(zhù)嘴，小口對著(zhù)火，容易吹滅呢？”全班同學(xué)都說(shuō)：“當然是小口對著(zhù)嘴，大口對著(zhù)火容易吹滅！”可我反對，并且講出了理由。李老師夸獎我說(shuō)：“你太聰明了！”

　　這樣一來(lái)，李老師就更加喜歡我了，當然，我也更愛(ài)這位老師了！

我愛(ài)老師作文3

　　老師，如果說(shuō)我是一朵花，那么，您就是莖，為我運輸養料。老師，如果我是小草，那么，您就是根，為我輸送著(zhù)水分、老師如果我一片樹(shù)葉，那么，您就是葉綠素我們和在一起。

　　老師，每當您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，每當您走進(jìn)教室，教室里亂哄哄的，您就用教桿大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背后您的.嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，你像媽媽?zhuān)�記得有一次，我肚子痛，您就讓我到辦公室里去，給我喝熱水，問(wèn)我還痛不痛，后來(lái)，我還是痛，您就給我的家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)來(lái)接。老師，給我知識的源泉，每當上課，您專(zhuān)心的為我們傳播知識，如果我們不懂，您會(huì )細心地為我們在講一遍，毫不厭倦。老師，您就像一架播種機，為我們播下健康、知識的種子，我愛(ài)您，老師！

我愛(ài)老師作文4

　　老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入至死的甘露。

　　劉老師是我的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的`長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，劉老師的體型不胖也不瘦，她總愿意穿一身的休閑裝，顯得格外的漂亮。她不但教我們知識，而且還像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得在一個(gè)大雪紛飛的一天里，我穿的衣服有點(diǎn)少，我一進(jìn)教室就開(kāi)始不停的打噴嚏，接著(zhù)就開(kāi)始流鼻涕了，這件事被劉老師看到了，她走到我身邊關(guān)心的問(wèn)道：“劉文韜，你沒(méi)事吧！是不是感冒了？”說(shuō)著(zhù)給我倒了一杯熱水，劉老師看著(zhù)我把水給喝了，又對我說(shuō)：“你先在桌子上趴一會(huì )兒，等下課了，我就給你媽媽打個(gè)電話(huà)，讓你媽媽來(lái)學(xué)校接你，帶你去醫院看看�！闭f(shuō)完，劉老師就又繼續講起課來(lái)�？吹絼⒗蠋煘槲易龅囊磺�，我的心里頓時(shí)感到暖暖的。

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者！是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！我愛(ài)您老師！

我愛(ài)老師作文5

　　劉老師是我一年級時(shí)的班主任，我很愛(ài)她。

　　那是剛入學(xué)不久，放學(xué)了，我的家長(cháng)還沒(méi)來(lái)，我只能站在校門(mén)口等著(zhù)了，忽然看見(jiàn)劉老師走了過(guò)來(lái)，她對我說(shuō)：“家長(cháng)還沒(méi)來(lái)呀，我送你回去吧�！遍_(kāi)始我還以為我聽(tīng)錯了，劉老師已經(jīng)把自行車(chē)推過(guò)來(lái)了，我就不情愿地坐了上去，一是怕家長(cháng)找不到我，二是怕班主任劉老師騎自行車(chē)時(shí)累著(zhù)了。到了劉老師家，那時(shí)候我的漢語(yǔ)拼音不怎么好，劉老師就給我補漢語(yǔ)拼音，補完了，劉老師還給我猜謎語(yǔ)，給我講故事。我真想說(shuō)幾句感謝劉老師的話(huà)，可是怎么也說(shuō)不出來(lái)。

　　讓我沒(méi)想到的事兒還有很多。去年“五一”的'時(shí)候，劉老師還給我送北京植物園的門(mén)票；端午節還給我送她親手包的粽子；離開(kāi)劉老師了，她還到三（5）班教室看望我，關(guān)心我的學(xué)習，告訴我要寫(xiě)好日記……

　　在課間，劉老師是我們的朋友，而且經(jīng)常和我們做游戲。告訴你們吧：其實(shí)劉老師有點(diǎn)胖，但是做起游戲和體育項目來(lái)還真行。在課上，劉老師是我們的老師，她上課時(shí)不停地給我們講課文，知識可豐富了。哪一次我們遇到難題，劉老師總會(huì )不厭其煩地給我們講解……

　　劉老師真好呀！

我愛(ài)老師作文6

　　老師，一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者。有人曾把老師比作是勤勞的園丁，為祖國養育我們這一代接班人；也有人把老師一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　田老師是我們班的班主任，她對我們很好，就像對自己的兒女一樣，備加關(guān)心和愛(ài)護。

　　記得有一次，田老師帶我和王宇鵬一起到仁壽參加奧林匹克數學(xué)競賽。我們坐面包車(chē)去的，由于我要暈車(chē)，田老師便在一帝鼓勵我，我只覺(jué)得渾身上下到處都是力量，便鎮定起來(lái)。到了仁壽縣城里，我因車(chē)里十分悶熱，再也忍不住，下車(chē)后就吐了一地。田老師急忙掏出紙巾，一面幫我擦，一面不住地對我說(shuō)：“堅持住，沒(méi)事的`�！焙髞�(lái)，在回來(lái)的路上，我在車(chē)上又吐了一回。田老師忙的不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒給我倒水，一會(huì )兒幫我收拾衛生�；氐綄W(xué)校，臨走時(shí)，還關(guān)切的說(shuō)：“回去多喝些酸菜水，可能會(huì )好些�！比缓笥旨泵�回家了�？粗�(zhù)田老師離去的背影，我的心立刻被一種東西包圍，那就是濃濃的師愛(ài)！

　　從此以后，我學(xué)習更加努力，因為是田老師您一直激勵著(zhù)我前進(jìn)啊。

　　我愛(ài)您，田老師！

我愛(ài)老師作文7

　　上課的鈴聲響起，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們安靜，上課了�！蔽衣�(tīng)出老師聲音有點(diǎn)沙啞，她又把我們這幾天學(xué)的溫習一遍——聽(tīng)著(zhù)她講課，我心里很是心疼。

　　早上還是大好晴天，就在放學(xué)時(shí)，一道閃電在天空劃過(guò)，電閃雷鳴，烏云壓過(guò)來(lái)天空昏沉沉的`。雨越下越大，我在教室的房檐下避雨，大門(mén)口來(lái)接學(xué)生的家長(cháng)擁擠的水泄不 通，好大會(huì )兒疏通了一些，我站在小賣(mài)部門(mén)口左顧右盼，翹首以待。這時(shí)我想起媽媽今天下午上班不在家，爸爸的工廠(chǎng)離這也二十多里，這下壞了，怎么辦呢？急得 我就要哭出來(lái)，突然一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，我轉頭一看是李老師，她笑咪咪地說(shuō)：“杜子巖還沒(méi)走，都這時(shí)了，爸媽不會(huì )過(guò)來(lái)了，雨傘給你打，你還小，不要讓雨 淋壞了身體�！闭f(shuō)著(zhù)您一轉身消失在雨中。

　　我在心里默默地說(shuō)李老師您就是我們的父母，這幾年您對我們這班學(xué)生付出的太多，嘔心瀝血教育著(zhù)我們。老師，我想對您說(shuō)，“您辛苦了，我們愛(ài)您！”

我愛(ài)老師作文8

　　每個(gè)人都有自己的老師，老師教我們學(xué)知識，教我們做人的道理，我愛(ài)我的老師。我的老師長(cháng)得很漂亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)大眼睛，經(jīng)常穿著(zhù)黑色的衣服，笑起來(lái)很慈祥。

　　我是一名一年級的.學(xué)生，剛入學(xué)時(shí)，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因為她說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。我說(shuō)話(huà)速度慢，寫(xiě)字也不好看，可是焦老師從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我，而是耐心聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，經(jīng)常鼓勵我，并且訓練我的語(yǔ)言表達能力和書(shū)寫(xiě)能力。如今，我說(shuō)話(huà)語(yǔ)速提高了，寫(xiě)字也大有進(jìn)步，還被評為優(yōu)秀學(xué)生和三好學(xué)生。這些成績(jì)都是老師的功勞，老師不僅關(guān)心我一個(gè)孩子，而是對每個(gè)孩子都很關(guān)心。有時(shí)，她會(huì )累得直不起腰，嗓子也越來(lái)越啞，我真想對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師為了我們鞠躬盡瘁，我也不會(huì )辜負老師對我們的期望，一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，爭取長(cháng)大成為一名對社會(huì )有用的人。

　　老師，我愛(ài)您，您是我永遠的恩師，愿您永遠幸福、健康！

我愛(ài)老師作文9

　　人們常說(shuō)：養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰。我們的老師對我們可好了！

　　有一次，我們上體育課回來(lái)，我們女生的辮子都散架了，王老師見(jiàn)了,連忙給我們一個(gè)一個(gè)地梳著(zhù)。她給我梳馬尾辮；給來(lái)昱昕梳麻花辮；給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后，亂糟糟的.辮子都變得非常整潔了。

　　流性禽流感的時(shí)候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水，衣服熱了脫，冷了穿，很像個(gè)嘮叨婆婆。中午吃飯時(shí)，王老師不停地說(shuō)道：要多吃綠色蔬菜，少吃肉以及葷菜，少吃油膩的食物，防止讓胃受刺激。下午放學(xué)時(shí)，王老師總是要關(guān)照我們注意安全，有家長(cháng)接的同學(xué)一定要等到家長(cháng)才能回家，自己回家的同學(xué)最好結伴同行。

　　在學(xué)習上，王老師有時(shí)和顏悅色地說(shuō)：請你們把字寫(xiě)端正。有時(shí)氣呼呼地說(shuō)：你們做一份作業(yè)，我要批三十三份，你們還那么不認真。

　　王老師對我們的愛(ài)還有很多很多。比如：每周二下午，王老師去開(kāi)會(huì )，都要回教室看看同學(xué)怎么樣；每天不忘給花草澆水；每天教我們做人的道理……

　　王老師，是您教了我們那么多知識，是您讓我知道了如何做人，是您把我從一只毛毛蟲(chóng)變成了一只美麗的蝴蝶。王老師，我真心對您說(shuō)一句：我愛(ài)您！

我愛(ài)老師作文10

　　愛(ài)是一種抽象事物，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能從事情中提心出來(lái)。

　　王老師是一個(gè)嚴格，卻很幽默的老師。自從她接班以后，她想盡辦法、絞盡腦汁地把我們的學(xué)習成績(jì)提高，讓同學(xué)們的品質(zhì)學(xué)好。其中的`一招十分厲害，值得一提——抄課文。

　　每當我忘帶東西時(shí)，老師不批評也不責備，但就是罰抄課文。老師每天總能捉到幾個(gè)偷懶的同學(xué)。抄課文既能把錯誤記住了，又當背課文，還能鍛煉寫(xiě)字速度。真是“一舉三得”呀！現在，抄課文已經(jīng)是我班的“傳統特色”了。

　　王老師很幽默�！靶∽扉]上，小眼睛看著(zhù)我，小耳朵豎起來(lái)……”這寫(xiě)滑稽的笑話(huà)，總能從老師的嘴里吐出來(lái)，引起哄堂大笑，調動(dòng)我們的心情，提高我們的學(xué)習興趣。

　　愛(ài)，不是單指的溫柔，對你好，給禮物，那只是表面的現象。而內心的愛(ài)，你卻看不見(jiàn)，但能從一句話(huà)，一個(gè)批評中體現。

　　老師愛(ài)我，也愛(ài)著(zhù)我們每一名同學(xué)，我要用學(xué)習成績(jì)來(lái)報答老師。

我愛(ài)老師作文11

　　我愛(ài)我的老師，因為我愛(ài)她的笑容。不管心里再煩，再傷心，再緊張，只要見(jiàn)到她的笑容，心里就會(huì )平靜許多。記得有一次語(yǔ)文考試，題目并不難，我很開(kāi)心�？煽煲獙�(xiě)作文的時(shí)候，我又開(kāi)始擔心了，擔心自己因為粗心導致大量失分。也許你會(huì )說(shuō)：多檢查幾次不就沒(méi)問(wèn)題了。但是我不同，通常我檢查出3個(gè)錯誤中，會(huì )把其中2個(gè)做對的題改成錯的。當我正為這件事而擔憂(yōu)的時(shí)候，田老師看中了我的心思。

　　走到我的身邊，拿起我的試卷看了看，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，我忐忑不安的心突然一下平靜了。老師這一個(gè)微笑使我充滿(mǎn)了信心：我前面的題錯的一定極少，如果把作文寫(xiě)好就一定能得高分。因為靜下心來(lái)了，寫(xiě)作文時(shí)我文思泉涌，作文寫(xiě)得非常棒，一分也沒(méi)扣，加上前面也做得不錯，結果一不小心，那次考試我取得了歷史最好成績(jì)——全班第2名的，并從此成績(jì)一直在班上遙遙領(lǐng)先。田老師的'微笑給了我極大的幫助，樹(shù)立了我極大的自信，讓我取得一次次優(yōu)異的成績(jì)，她的微笑對于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)價(jià)之寶。

我愛(ài)老師作文12

　　蘭花是一種品德高尚，枝葉典雅的草本植物，花朵幽香清鮮�！俺＞G斗嚴寒，含笑度盛夏！”蘭花，使我想到了默默無(wú)聞的老師。

　　老師，您像一位園丁，辛勤地栽培著(zhù)祖國的未來(lái)花朵。您不計較名利，總是默默地把知識傳授給我們。是您！撐起了祖國的脊梁。您就像一支蠟燭，為我們獻出了身上所有的光和熱！您講的課，是那樣地富有詩(shī)情畫(huà)意，那樣的豐富多彩。仿佛在我面前推開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們飽覽了美景。

　　有了您，這座花園才變得五彩繽紛，充滿(mǎn)生機。老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧！所有的桃李都在向您致敬呢！

　　如果沒(méi)有您那雨露般的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花呢！您多么像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻不求任何回報！

　　老師，您用心靈清泉，潤育我們；您用辛勤的`汗水，灌溉我們；您用甜美的雨露，滋潤我們……

　　默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華、品德高尚、堅貞不渝，這些難道不是蘭花所有的品質(zhì)嗎？難道不是老師您的高貴品質(zhì)嗎？

　　老師，我長(cháng)大后也要向你一樣做個(gè)默默奉獻，不求回報的好老師。

我愛(ài)老師作文13

　　當我們正在睡覺(jué)時(shí)，老師卻在改我們的作業(yè)。當我們在外面高興地玩耍時(shí)，老師卻在辦公室里備課。當我們在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你卻坐在電腦旁為我們查資料。當我們受傷時(shí)，您會(huì )像我們的爸爸媽媽一樣，去安慰我們，關(guān)心我們。當我們?yōu)槿〉暮贸煽?jì)而歡呼時(shí)，你的臉上露出了您從未沒(méi)有過(guò)的滿(mǎn)意的笑容。

　　在我們的學(xué)習上有困難的時(shí)候，您會(huì )親切的去給我們講，非常有耐心，直到我們會(huì )了為止。老師您在給我們改作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)人的題出現了錯誤，您就會(huì )把他叫上來(lái)，非常有耐心的`去給他講。在我們受到傷心時(shí)或難過(guò)時(shí)，您就會(huì )幫助我們，問(wèn)問(wèn)我傷不傷心，哪里痛，哪里難過(guò)，然后你就會(huì )去給我們談話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑，讓我們把那些疼痛的事，難過(guò)的事都給忘掉，讓我們開(kāi)心，高興，您是我們多么偉大的老師��！

　　老師，你不僅關(guān)心我們，還愛(ài)幫助我們。我們以后一定要好好學(xué)習，將來(lái)回報老師。

我愛(ài)老師作文14

　　人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。

　　啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊著(zhù)無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，明亮的'眼睛仿佛敞開(kāi)著(zhù)心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。

　　我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識的海洋，教會(huì )我讀書(shū)、做人。

　　每當我看書(shū)不認真時(shí)，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專(zhuān)心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。

　　每當我取得成績(jì)時(shí)，又是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛贊許地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“真不錯，繼續努力!”讓我信心百倍。

　　每當我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導我，教我如何面對困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現在的我。

　　啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!

我愛(ài)老師作文15

　　路，有各種各樣的。有坎坷曲折的山路，有平坦筆直的公路，也有窄長(cháng)的羊腸小路。

　　在這千萬(wàn)條路中，老師們選擇了通往世界各地的教育之路。在這條路上，老師們從風(fēng)華正茂走到了兩鬢掛霜。在這條路上會(huì )他們走啊走啊，沒(méi)有享受特殊的照顧，沒(méi)有拿到特殊的報酬。默默無(wú)聞的為祖國培育這一代又一代的棟梁之材。

　　當老師們第一次踏上這條路時(shí)，路邊剛剛栽上了白楊、垂柳。在春風(fēng)里，您把自己的心血化成了點(diǎn)點(diǎn)雨露，滋潤著(zhù)這稚嫩的樹(shù)木。

　　不知過(guò)了多少個(gè)日月，多少個(gè)春秋，路邊的`垂柳已長(cháng)成了一并茂密的大傘，白楊已呈現出蒼老的模樣。一批批孩子從小路上來(lái)，一屆屆畢業(yè)生又從小路而去。有的上了邊防，有的也向老師們一樣走進(jìn)課堂．．．．．．

　　啊!老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！

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