【熱門(mén)】老師的愛(ài)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師的愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的愛(ài)作文1
世界上最偉大的愛(ài)自然是母愛(ài)，但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天那火紅的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們，讓我們在知識的海洋里成長(cháng)。
說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們班主任盧老師，在學(xué)習上，盧老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請教她問(wèn)題，她總會(huì )耐心地解答；生活上，她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，哪個(gè)同學(xué)不舒服了，她都會(huì )仔細詢(xún)問(wèn)，不停地關(guān)心著(zhù)；平時(shí)，她還會(huì )叫我們做人的道理。
記得初一的時(shí)候，我的各科成績(jì)都不是很理想，但我仍一點(diǎn)也不著(zhù)急，可盧老師都看在眼里，在我走神的時(shí)候，她總是用一個(gè)嚴厲的眼神或一句批評來(lái)提醒我。但我總以為是老師在針對我，所以老是和她對著(zhù)干，太讓我干這個(gè)，我偏不聽(tīng)。這樣做的結果很快就在我身上體現出來(lái)了——成績(jì)又下降了！這次，盧老師就把我叫到了她辦公室。我以為老師要批評我，于是任命般的低下了頭，可老師卻用溫柔的聲音讓我談一談自己對自己的期望，于是，我侃侃而談，將自己的期望，夢(mèng)想一一告訴了老師。老師很認真的聽(tīng)完了我的期望后，又皺了皺眉頭，讓我把自己最近的表現和期望結合起來(lái)，看一看有多大的幾率可以實(shí)現。頓時(shí)，我的'腦海中浮現出我上課走神，和同學(xué)講話(huà)的情形，不由得羞愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。盧老師見(jiàn)我認識了自己的錯誤，也原諒了我，并一再提醒我要認真聽(tīng)講，把握時(shí)間。后來(lái)，我每每上課想開(kāi)小差時(shí)，老師的話(huà)總浮現在我腦海中，時(shí)刻提醒著(zhù)我。
老師的愛(ài)雖不如父愛(ài)一樣如山，不如母愛(ài)一般似水，但它是獨一無(wú)二的，埋藏在學(xué)生們心中的像太陽(yáng)一般炙熱的愛(ài)！
老師的愛(ài)作文2
她，留著(zhù)并齊肩的波浪形的短發(fā)，慈祥的笑容時(shí)時(shí)掛在她的臉上。她，也不愛(ài)過(guò)分的打扮，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件黑上衣和一條黑長(cháng)裙，更加讓人感覺(jué)她的親和力。她就是我現任的英語(yǔ)老師。 老師的愛(ài)是她的'目光。曾經(jīng)就有一次，老師布置了一個(gè)新奇而又有趣的作業(yè)：讓我們從家里帶來(lái)幾個(gè)最喜歡的玩具。第二天早上，我就來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們交換玩具玩。上課了，老師在講課時(shí)我卻一直沒(méi)聽(tīng)，人在學(xué)校，心卻飛到了玩具世界去了。就在這時(shí)候，英語(yǔ)老師來(lái)了，她走了過(guò)來(lái)，輕輕地敲了敲我的課桌，嚴肅的看著(zhù)我，那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)我，好象在說(shuō)些什么：“betty，上課不能玩玩具，這些玩具是為上課準備的，要玩可以下課玩。你如果天天都這樣，是考不了好成績(jì)的。要知道，考好成績(jì)，不是天上掉下來(lái)的，只能靠自己努力，認真付出汗水�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，羞的滿(mǎn)臉通紅，連忙把玩具收了起來(lái)，認真地聽(tīng)課了。
老師的愛(ài)不僅僅是目光，還有她的微笑。我在五年級時(shí)非常努力，盡力得到夢(mèng)想中的a++和一段好評語(yǔ)。就在最近幾次家庭聽(tīng)寫(xiě)中，我終于發(fā)現了，在我寫(xiě)滿(mǎn)詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)本上，幾行用英語(yǔ)寫(xiě)的鮮紅的評語(yǔ)：“betty，你是個(gè)好女孩，也是個(gè)十分稱(chēng)職的組長(cháng)，希望你再接再厲！”在評語(yǔ)旁邊，還畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉。我抬起頭，望著(zhù)老師，她正對著(zhù)我笑。這美麗的笑容和鮮紅的評語(yǔ)就像一束束溫暖的陽(yáng)光，映照我的心，又像川流不息的小河流水，輕輕地溢入我的心田…… 漸漸地，我的學(xué)習成績(jì)慢慢提升，終于由退步的中等生，升為了優(yōu)等生。這都少不了老師的愛(ài)，我真想向老師說(shuō)一聲：“謝謝您！老師！”
老師的愛(ài)作文3
20xx年1月3日星期二天氣晴在生活中，你一定接受過(guò)許多人給你的愛(ài)吧！父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，但老師的愛(ài)更令我難忘。一個(gè)溫馨的肢體動(dòng)作，一句親切的問(wèn)候，都包含著(zhù)老師濃濃的愛(ài)。下面我就給你講個(gè)師愛(ài)的故事吧：有個(gè)學(xué)生學(xué)習很差，從未得過(guò)三好生。有一次校長(cháng)在臺上念三好生的名字，底下的同學(xué)跟差生開(kāi)了個(gè)玩笑，說(shuō)：“校長(cháng)在叫你呢，快去�！彼乓詾檎�，興高采烈地上了臺，當他上臺領(lǐng)獎時(shí)，校長(cháng)很生氣地對他說(shuō)：“誰(shuí)叫你來(lái)了，根本沒(méi)有你�！迸_下的學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)。他強忍淚水默默地走下了臺，班主任看了，急忙走過(guò)去對校長(cháng)說(shuō)：“對不起校長(cháng)，我班里確實(shí)有他，我忘了寫(xiě)他的名了�！睕](méi)有了獎品，班主任只好把自己的鋼筆獎勵給了他。當時(shí)同學(xué)們都嘲笑老師不認真，直到老師去世之前，才告訴他真相：其實(shí)，三好生根本沒(méi)有他，老師為了維護他的面子才加的，聽(tīng)完后，他淚流滿(mǎn)面……老師真是太偉大了，是誰(shuí)把你從一個(gè)什么都不懂的小孩，帶進(jìn)莊嚴的知識殿堂；是誰(shuí)在你成績(jì)下滑時(shí)，給你及時(shí)的鼓勵；是誰(shuí)在你受傷時(shí)，給你心靈上的'撫慰。是老師，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的人！他們將青春和年華都奉獻給了祖國的教育事業(yè)，默默無(wú)聞卻從未有怨言。如果我們是花朵，您就是辛勤呵護花朵的園��；如果我們是參天大樹(shù)，您就是供我們豐富營(yíng)養的大地媽媽。如果我們犯了錯誤時(shí)，您又變成了一位嚴厲的長(cháng)者；如果我們該放松時(shí)，您就像大姐姐一樣帶著(zhù)我們在操場(chǎng)上發(fā)瘋�；蛟S，幾十年后，桃李滿(mǎn)園的您已不再記得我。但您的愛(ài)，早已深深地烙在我們心中，永生難忘。老師，您的博愛(ài)讓我淚流滿(mǎn)面，您給的愛(ài)從不留縫隙，最后，我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：“老師，我永遠愛(ài)您！”
老師的愛(ài)作文4
我們的高老師，是個(gè)優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報，是誰(shuí)出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個(gè)書(shū)架，讓我們養成有讀書(shū)的好習慣，并且享受讀書(shū)的樂(lè )趣，這個(gè)書(shū)架又是誰(shuí)做的呢?哦，是高老師犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀(guān)的教室布置，是誰(shuí)變出來(lái)的?是高老師，教室的每一個(gè)角落，都是老師辛苦付出的結果。
所以，我們要用我們的進(jìn)步，來(lái)報答親愛(ài)的老師。
此時(shí)，我知道了老師的愛(ài)是什么，是園丁，把我們培養成綻開(kāi)的'花朵。
有人說(shuō)，母愛(ài)是天地下最偉大的愛(ài)。是啊，人人都有母親，人人都得到過(guò)那甜蜜的母愛(ài)，而我要講的是我的班主任——竺老師對同學(xué)們那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
記得三年級開(kāi)學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說(shuō)話(huà)，抿嘴一笑，嘴角便露出一對迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調皮的同學(xué)就沒(méi)給她好臉色看，不是上課講話(huà)，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì )狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰(shuí)知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽(tīng)他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內心真正認識到了自己的錯誤，幾個(gè)月過(guò)去了，這些調皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認真負責，每天早上早早的來(lái)到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節課講很多，她很注重培養我們的自學(xué)能力。每節課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和完成練習，不懂的問(wèn)題我們可以在課堂上及時(shí)提出來(lái)一起討論，這使我們的語(yǔ)文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現了奇怪的符號，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著(zhù)幼小的女兒，一手在為我們認真的批改作業(yè)��！
老師的愛(ài)作文5
在生命的每個(gè)階段，必然會(huì )有每個(gè)階段的成長(cháng)與變化。在幼小的我們從十月懷胎到一朝分娩的整個(gè)過(guò)程中，是媽媽所給予的偉大而又無(wú)私的愛(ài)滋養著(zhù)我們。在我們從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到入托入園的時(shí)候，是老師無(wú)微不至、如影隨形的愛(ài)，以及在一起長(cháng)大的同學(xué)的幫助與關(guān)心伴隨著(zhù)我們。
愛(ài)顧名思義，是一個(gè)富有動(dòng)感的.詞。充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的力量，直達心底、涌上心頭。記得在初中的時(shí)候，有一次，自己在學(xué)校不小心被滑倒在樓梯上。當時(shí)左眼就被弄傷了。之前自己雖然感覺(jué)很疼，但是為了不影響學(xué)習就又接著(zhù)上課了。當同學(xué)們發(fā)現我的臉與眼睛一片殷紅的時(shí)候，紛紛滿(mǎn)臉關(guān)切、不假思索地急忙拉著(zhù)我去辦公室找老師。記得當時(shí)老師帶著(zhù)我來(lái)到一個(gè)小醫院治療，因為害怕不諳世事的我在那個(gè)縫合傷口的椅子上掙扎亂動(dòng)，老師滿(mǎn)臉鼓勵地握著(zhù)我的手，讓我得以安心地配合治療。夜色深沉、漆黑如墨，我全身上下都有沾染著(zhù)泥土，老師卻毫不猶豫把自己的衣服脫下來(lái)給我披上。剎那間一股愛(ài)的暖流就在我的身體里涌動(dòng)著(zhù)，老師騎著(zhù)那一明一閃的電車(chē)艱難地送我去回家。這一次愛(ài)的陪伴，使我感到了媽媽般的溫暖。
生命的長(cháng)河奔流向前、永無(wú)止境，在各個(gè)階段都有不同的愛(ài)，這種母親般的愛(ài)，使我終生難忘。
那一次，一種足以創(chuàng )造奇跡般的愛(ài)，也使我一瞬間忘記了縫合針口的那種痛苦。
每當回想起那難以忘懷的愛(ài)時(shí)，就會(huì )想起她的面容，她的模樣。是那樣的和藹可親，那樣的真誠善良，那樣有責任與愛(ài)。
在成長(cháng)的每一個(gè)瞬間，往往一個(gè)不經(jīng)意的神情與細微的表現，都能使我們感受到愛(ài)的存在。我們生活在愛(ài)的世界中，每一處的都是愛(ài)，需要我們慢慢去體會(huì )，去體會(huì )每一個(gè)不同階段的愛(ài)。愛(ài)無(wú)處不在，慢慢經(jīng)歷每一段的過(guò)程，每一次的陪伴，每一次朋友的陪伴，每一次媽媽的陪伴，每一次老師的陪伴，滿(mǎn)溢而出的都是愛(ài)。其實(shí)我最難忘至今的，就是那種媽媽式的愛(ài)。
那一次，我感受到了一種來(lái)自于老師的媽媽式的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文6
我現在已經(jīng)升上三年級了，但仍然忘不了一二年級的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。陳老師很溫柔，和藹可親，很愛(ài)她教過(guò)的學(xué)生。她那張甜甜的笑臉就像春天的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們這些祖國的花朵，給我們溫暖的陽(yáng)光，使我們茁壯成長(cháng)。陳老師的愛(ài)就像沙灘上撿不完貝殼、天上數不清的白云，很多很多，使我終身難忘。
記得一年級快要開(kāi)學(xué)的前幾天，不幸的事情發(fā)生了，我在滑旱冰時(shí)不小心摔斷了手。馬上就要開(kāi)學(xué)了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。開(kāi)學(xué)第一天，我包扎著(zhù)手，懷著(zhù)不安的心情來(lái)上學(xué)。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)一位慈祥的老師向我走來(lái)，摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“我是你們的班主任陳老師，別擔心，我和同學(xué)們會(huì )幫助你的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心里無(wú)比激動(dòng)，心想：她真是一位好老師��！
老師為了不讓同學(xué)們撞到我的`手，把我安排在教室后邊的一個(gè)角落里。在過(guò)后的一個(gè)月里，老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。每次放學(xué)的時(shí)候，她一手提著(zhù)我的書(shū)包，一手牽著(zhù)我的手，送我到校門(mén)口。這時(shí)候媽媽總是不好意思地說(shuō)：“謝謝您陳老師，辛苦您了�！标惱蠋煗M(mǎn)面笑容地說(shuō)：“就是我應該做的�！倍嗝锤呱械睦蠋煱�！
還有一次，由于下大雨了，很多家長(cháng)都開(kāi)汽車(chē)送孩子到學(xué)校，導致校門(mén)口塞車(chē)，汽車(chē)排成一條長(cháng)龍，動(dòng)不了。很多同學(xué)都遲到了，我也不例外。當我急急忙忙地跑到教室，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我想：“肯定要被老師批評的�！闭l(shuí)知，陳老師親切地說(shuō)：“快回座位吧，下次早點(diǎn)來(lái)�！标惱蠋煹脑�(huà)就像一股暖流使我焦急不安的心平靜下來(lái)。多么慈祥的老師��！
陳老師教我們雖然只有兩年時(shí)間，但是她的愛(ài)，我們永遠也忘不了。
老師的愛(ài)作文7
“同學(xué)們，快點(diǎn)交作業(yè)哦！”這是誰(shuí)？她就是從一年級到三年級一直陪伴我們、教導我們的班主任——徐老師。雖然她現在已經(jīng)不再擔任我們的班主任了，但一想到她，眼眶里還是會(huì )充盈著(zhù)晶瑩剔透的淚珠。
那是在三年級下半學(xué)期期末考試前，我當時(shí)在班級里的語(yǔ)文成績(jì)可是“有名的.”第二、第三名，不過(guò)是倒數的。那時(shí)候我寫(xiě)字不夠端正，連一百五十字也達不到，閱讀分析也幾乎看不到一個(gè)勾，可以說(shuō)語(yǔ)文成績(jì)簡(jiǎn)直一塌糊涂，媽媽很著(zhù)急，徐老師也很擔心。
所以從那時(shí)起，徐老師就常常關(guān)注我的學(xué)習情況并鼓勵我。她會(huì )細心教導我：“做閱讀分析時(shí)要從文章當中找答案，寫(xiě)時(shí)要抓住人物的特點(diǎn)，事情的經(jīng)過(guò)、起因、結果……你的字要認真寫(xiě)，不要歪歪扭扭，剛開(kāi)始速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但一定要端正，就跟做人一樣。我相信你肯定能做好的，要加油，不要放棄哦！”受到了老師的鼓勵后，我每天回到家做完作業(yè)后就做一篇閱讀分析，寫(xiě)一篇小。在學(xué)校里，徐老師常常給我們發(fā)練習卷做，我做錯的地方徐老師也會(huì )認真教我，告訴我為什么這是錯誤的。在老師的一次次幫助下，我的學(xué)習有了明顯的提高，我不再是班級里倒數第二、第三名了！
到了期末考試那天，徐老師還特意叮囑我：做題要仔細，字寫(xiě)得要端正，用自己寫(xiě)過(guò)的文章來(lái)套題，千萬(wàn)別跑題。我謹記老師的教導。
如今我已經(jīng)四年級了，我的學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，也比以前寫(xiě)得更有內涵了。這多虧徐老師的幫助和教導，是她讓我有了自信，老師給我的愛(ài)我會(huì )永遠會(huì )銘記于心。
老師的愛(ài)作文8
與賴(lài)老師相處已經(jīng)三年了，他親切之中蘊含的認真，嚴厲之中包含的期待，在我們小小的心中播下了希望的種子。在他的教育下，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩逐漸成長(cháng)為一個(gè)合格的小學(xué)生了。
我常常認為他不懂得怎么表達愛(ài)，但我從他的笑容里，從他的水果里，感受到了他對我們無(wú)私的愛(ài)。
他對我的關(guān)懷是廣博的。但更表現在我本子上的“×”、“○”以及評語(yǔ)。上次，我寫(xiě)了《英格爾的夢(mèng)》這篇文章，發(fā)下來(lái)的時(shí)候我的本子上全是“～～”、“○”，評語(yǔ)是：“這篇文章發(fā)揮了自己大膽的想像，并且合理，很有創(chuàng )新！笑臉娃娃！”我非常高興的拿著(zhù)他的評語(yǔ)給媽媽看，此時(shí)，我感受到他對我的關(guān)懷是多么細心，多么一絲不茍，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在了心里。啊，我感受到了老師溫暖的愛(ài)！
他的“雷聲”也震天動(dòng)地，讓我一生受用。有一次，他在教室門(mén)口打電話(huà)，打了進(jìn)來(lái)后，看見(jiàn)教室一團亂麻，便大吼了一聲，那聲音我連現在都記在心中：“老師一出去你們就得意了，什么都要靠自覺(jué)！”，這時(shí)，我看到老師嚴厲的眼神，也看到他對我們的期待，我也聽(tīng)到了他對我們的教育。��！我感受到老師的愛(ài)！
他的“水果之招”也讓我時(shí)刻銘記在心。有一天下午，賴(lài)老師讓幾個(gè)同學(xué)去拿奉節臍橙，我還以為他要自己吃呢，誰(shuí)知，他用小刀把臍橙切成一瓣一瓣的`，分給大家吃，當我吃我那瓣的時(shí)候，我頓了一下，想到，賴(lài)老師不像別的老師，不把自己的東西拿出來(lái)給大家分享，賴(lài)老師真愛(ài)我們呀！我立刻把臍橙吃了下去，啊，從這臍橙中，我感受到了賴(lài)老師對我們的支持，也吃出了賴(lài)老師對我們那分享快樂(lè )的愛(ài)。
��！我感受到了賴(lài)老師那無(wú)私的愛(ài)。他的愛(ài)也讓我一生受用！
老師的愛(ài)作文9
愛(ài)無(wú)處不在，他看不見(jiàn)摸不到，但我們卻了用心感受的。那一次我充分體驗到了老師對我的愛(ài)。
我是學(xué)校體育隊的一名強將，去年元旦前夕的一天，王老師要帶我們去參加海淀區運動(dòng)會(huì )，我高興極了，能夠代表學(xué)校去參賽，為學(xué)校爭光那是一件多么光榮的事��！比賽的那一天，我早早來(lái)到了學(xué)校，王老師開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到了海淀區體育場(chǎng)。剛下車(chē)人好多��！做完準備活動(dòng)，就要開(kāi)始比賽了。
比賽開(kāi)始了，王老師讓我先觀(guān)察跑得快的同學(xué)的動(dòng)作，注意擺臂的速度，我看了看幾個(gè)同學(xué)心想：他們跑得這么快，我肯定拿不了名次，王老師好像看出了我的心思，安慰我說(shuō)：‘你不用去在意別人跑得有多快精力跑自己的就行�！�(tīng)了之后，我的心里平靜了許多。終于輪到我上場(chǎng)了，站在起跑線(xiàn)上。心中不由自主的緊張了起來(lái)，不知不覺(jué)的`我一回頭，在人群中我看到王老師堅定的眼神。是啊，有什么可害怕的努力向前跑就好匆忙老師的目光中我感受到的力量。
只聽(tīng)發(fā)令槍聲一下，200米比賽開(kāi)始了。我和其他四名參賽選手箭一般地向前沖去，我在第五道剛跑時(shí)保持著(zhù)第一的優(yōu)勢，而在第一彎道上，身邊一個(gè)又一個(gè)的選手超出了我緊張之感又升騰了，耳邊傳來(lái)了王老師那洪亮的聲音“郝家成，加油，追出去�！辈挥傻梦壹涌炝瞬椒�，追上了前面一名同學(xué)，誰(shuí)知他察覺(jué)到了我，也加快了步子，我不放棄緊盯著(zhù)他急跑了幾步在第二個(gè)彎道上超過(guò)了他，幾步?jīng)_向終點(diǎn)，跑完之后我的腿還在發(fā)抖，這時(shí)王老師跑到我身邊對我說(shuō)：“還行，第二名�！�
在這整半天，王老師陪伴著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，其實(shí)大半年，王老師一直訓練我跑步。批評過(guò)我鼓勵過(guò)我，夸過(guò)我……這一切源于王老師對我們的愛(ài)。
老師的愛(ài)作文10
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹(shù)葉，那么您就是一棵大樹(shù)。老師，我想對您說(shuō)一聲：“您辛苦了”！
老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的信心，是您給了我生活的勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)圖強的動(dòng)力。我記得有一次，在背書(shū)的時(shí)候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的緊張，臉直發(fā)紅，然后老師就走過(guò)來(lái)問(wèn)我，是怎么呢？我緊張的跟老師說(shuō)：老師，我是因為沒(méi)有背到書(shū)，沒(méi)有完成今天的任務(wù)。然后老師親切的對我說(shuō)：沒(méi)事，你只要認認真真地去完成任務(wù)，一定要多讀多記，你一定會(huì )很快的完成任務(wù)，然后我就按照老師教給我的方法。不一會(huì )兒，我就完成了任務(wù)。老師您在默默的鼓勵我，帶著(zhù)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的`日子。
老師，在學(xué)校您是一直的陪著(zhù)我們學(xué)習，您陪我們的時(shí)間比父母陪我們的還要長(cháng)。但是，我們都知道老師已了解了我們。我們不知道您對我們的評價(jià)是什么，但您在我們心中的印象是這樣：您每天早早來(lái)到教室，檢查我們的家庭作業(yè)，對于有的學(xué)生不懂的地方個(gè)別輔導，這時(shí)我們多么希望您歇歇��！
老師，您在黑板上畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上您舉起了別人，卻奉獻了自己。您是辛勤的園丁，培養著(zhù)無(wú)數朵美麗的花朵，批改著(zhù)堆積如山的作業(yè)，您多么辛苦，您多么無(wú)私。我想真誠地對您再一次說(shuō)：“老師您辛苦了”！
老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。心中的老師，您的愛(ài)令我感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )感恩！老師，我永遠謝謝您，默默地祝福您。
祝您身體健康
工作順利！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
老師的愛(ài)作文11
有些人說(shuō)母親的愛(ài)人世間最杰出的愛(ài)，可我認為老師的愛(ài)宛如母親的愛(ài)一樣不求回報、杰出。
還記得四年級開(kāi)學(xué)前，院校由于推行小循環(huán)系統課堂教學(xué)，大家要換教導主任了。第一天開(kāi)學(xué)，等待在教室大門(mén)口的是我們班的`新教導主任——辛老師。她細高挑的身高，瘦小臉部長(cháng)著(zhù)一雙神采奕奕的大眼，好像在和大家講話(huà)，一笑也有倆梨渦。
在開(kāi)學(xué)的前幾日，班級的好多個(gè)頑皮的學(xué)員一直上課講話(huà)、玩耍。原以為老師會(huì )重重地指責她們一頓，想不到老師居然運用業(yè)余時(shí)間，跟她們交心，細心的與她們溝通交流。好多個(gè)月過(guò)去，這種頑皮的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像發(fā)生變化本人一樣。她們上課留意認真聽(tīng)講了，也愛(ài)解答問(wèn)題了。
辛老師對工作中很承擔，每日很早以前地趕到課室，機構大家晨讀。課堂教學(xué)上的一節課，老師都把握住授課內容的關(guān)鍵一部分和難以理解的知識要點(diǎn)授課，不明白的大家在課堂上立即明確提出來(lái)，每一次老師都不辭勞苦地給我們解讀，有時(shí)候乃至會(huì )講上一三遍、二遍，直至大家聽(tīng)得懂已經(jīng)。
辛老師不但工作中盡職盡責，并且還十分愛(ài)崗敬業(yè)。她身體不好，但從未缺過(guò)大家一節課。她帶故障上課的事經(jīng)常發(fā)生，經(jīng)常吃幾顆藥就再次給我們上課。最難以忘懷的是有一次老師左手小指做了切骨手術(shù)治療，用紅布吊住胳膊到課堂教學(xué)給我們上課，使全班學(xué)生和父母深深感動(dòng)，我們班的考試成績(jì)也自始至終遙遙領(lǐng)先。
時(shí)間慢慢地過(guò)去，但每日都產(chǎn)生著(zhù)一樣的事兒，大家犯錯誤了，老師為大家而著(zhù)急。我深深覺(jué)得，辛老師是對小朋友們關(guān)懷的好老師，這不由自主使我對老師造成一切為了你。老師，要我深深道一聲：“老師，我喜歡你！”
老師的愛(ài)作文12
還記得我剛上幼兒院時(shí)候，那時(shí)的我性格比較膽小，一下子離開(kāi)了爸爸，媽媽?zhuān)瑏?lái)到了一個(gè)陌生的地方，我嚇得哭了起來(lái)，使胡老師的微笑讓我慢慢的消除了這種恐懼感，胡老師她是我們班主任，她的臉上永遠掛著(zhù)笑容，對我們總是那么的和藹，可親，每次睡覺(jué)前都給我們講故事聽(tīng)，等我們睡著(zhù)了，又幫我們蓋好被子，還坐在旁邊看著(zhù)怕小朋友們感冒了，天天如此。記得有一次我生病住院了，胡老師特地來(lái)醫院看我，給我買(mǎi)了好多東西，看到我不肯吃藥，就給我講我不在的這幾天，小朋友都好想我，希望我早點(diǎn)康復出院回去和他們一起玩，還親自給我喂藥，那時(shí)我好像從胡老師的眼睛里看到了媽媽的影子。后來(lái)胡老師要結婚了不在教我們了，，我們小朋友都哭了，還要了她的電話(huà)號碼，每次教師節的時(shí)候我都會(huì )給胡老師打電話(huà)祝她教師節快樂(lè )。
時(shí)間過(guò)的真快現在的我已經(jīng)是小學(xué)二年級的學(xué)生了，現在的班主任是張老師，她是一位表面嚴肅內心充滿(mǎn)了對孩子們關(guān)愛(ài)的好老師。那時(shí)張老師剛剛懷了個(gè)小寶寶，她天天挺著(zhù)個(gè)大肚子給我們上課，從來(lái)都不說(shuō)累，后來(lái)生完了小寶寶，本來(lái)可以休息幾個(gè)月的，但是張老師提前回到了教學(xué)崗位，，因為她怕我們落下課，每次放學(xué)以后還會(huì )留下來(lái)陪我們解答一些我們還不懂的問(wèn)題，從來(lái)不厭其煩，直到我們懂為至，而這時(shí)張老師的臉上就會(huì )路出笑容，其實(shí)張老師笑起來(lái)的時(shí)候也挺漂亮的.。每次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，張老師都會(huì )特地的寫(xiě)的大一點(diǎn)，因為她知道我的眼睛不好，怕我看不到，我們都能從一點(diǎn)一點(diǎn)的小事中感受到她對我們的愛(ài)。我們一定會(huì )好好學(xué)習，來(lái)報答她的辛勤付出。
老師是園丁，老師是母親，老師的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是無(wú)私的。親愛(ài)的老師們，我向你們敬禮。謝謝你們。
老師的愛(ài)作文13
三八婦女節，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節日。在這樣的日子里，我們很自然地想到養我育我的母親，想到對我們呵護備致的外婆、奶奶，卻很少人想到，在我們成長(cháng)過(guò)程中，對我們的成長(cháng)至關(guān)重要的女老師們。
在三八婦女節即將來(lái)臨時(shí)，我們正在趕做一份英語(yǔ)手抄報。當我們完工時(shí)，卻覺(jué)得難看極了。真想撕了重做，就在這時(shí)候，我們親愛(ài)的美術(shù)老師李老師伸出了援助之手。她一邊教我們怎么改善效果一邊鼓勵我們，說(shuō)我們畫(huà)得很好，再加工加工就好看了，叫我們不要灰心。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現李老師總是不停地打噴嚏，吸鼻子，說(shuō)話(huà)的聲音也顯得沙啞，原來(lái)她患了感冒呀！我心里非常感動(dòng)，也非常溫暖。這個(gè)時(shí)候，她最需要的是好好地休息，但她卻忍住難受，堅持陪我們做那份手抄報。
我們在李老師的鼓勵下，又找回了信心，在李老師的指導下，我們細心對原來(lái)的作品進(jìn)行再加工，當我們看著(zhù)做好的`手抄報，心里高興極了，原來(lái)那份看起來(lái)不怎么樣的手抄報漂亮多了，我們對李老師充滿(mǎn)了感激之情。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有多少像李老師這樣的女老師陪伴著(zhù)我們��！老師的愛(ài)是嚴厲的，當你走向歧途時(shí)，會(huì )拉你一把；老師的愛(ài)是溫柔的，當你傷心時(shí)，會(huì )安慰你；老師的愛(ài)又是包容的，當你犯錯時(shí)， 能給鼓勵你，溫暖你。我們能健康成長(cháng)，離不開(kāi)她們的愛(ài)。她們的愛(ài)猶如一縷縷陽(yáng)光，照亮了我們的生活，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
老師的愛(ài)是偉大的，但這一種愛(ài)常被我們忽視，被我們遺忘，我們總對老師的愛(ài)習以為常，認為這是她們應該做的，對我們好是理所當然的。我們從不曾想過(guò)我們應該為老師們做些什么。
三八婦女即將來(lái)臨之際，我要為我們的每個(gè)女老師做一張賀卡，我要在這張賀卡上寫(xiě)滿(mǎn)我對老師的感恩和節日的祝福。親愛(ài)的女老師們，感謝你們的呵護！是你們，為我們的成長(cháng)撐起了一片晴空！
老師的愛(ài)作文14
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界即便成美好的人間……”每每聽(tīng)到這首歌，3年前的那一幕幕又浮現在我的眼前。
幾年前的三月的晨讀課老師聲音顫抖地讀者一位同學(xué)的日記：“我最怕的就晚上。因為晚上我很寂寞陪伴我的是寂寞。今夜我做好作業(yè)躺在被窩里，望著(zhù)窗外燦爛的星空浮想聯(lián)翩：星空怎么可以這么明亮。為什么我的'生活就是那么的暗淡無(wú)光呢？三區里的孩子的生活為什么總比不上城里呢？他們都有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺的呵護過(guò)這幸福的生活？明天就是我的生日了，可是有誰(shuí)為我過(guò)過(guò)生日呢？爸爸、媽媽我知道你們的苦楚我只希望你們做一碗長(cháng)壽面挺到你們的祝福。但這對我只是一種”老師表情顯得嚴肅，前半同學(xué)幾乎都流露出難以言表的樣子。沒(méi)有親人陪伴的生日，沒(méi)有香甜的蛋糕，孤獨的看這湛藍的天空難以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)。
那一位同學(xué)的生日，老師心情很難過(guò)，于是她與班干部說(shuō)說(shuō)這件事。同學(xué)那么紛紛提議，明天活動(dòng)課，組織開(kāi)展“愛(ài)，讓生活沐浴陽(yáng)光”的活動(dòng)，大家一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的集體生日，全班同學(xué)都很高興，大家都手足
我們便作了周密的安排，同學(xué)們把平時(shí)的錢(qián)拿出來(lái)，有的去買(mǎi)彩帶，有的夠生日禮物，有的買(mǎi)糖果、飲料，有的排演節目，有的布置教室。大家個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。
一切準備就緒，想不到老師買(mǎi)來(lái)了一個(gè)三辰蛋糕，“哇，好大的蛋糕啊，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蛋糕要足足花掉200多元呢？老師不就讓我們開(kāi)心嗎？多好的老師啊”一位小個(gè)子的同學(xué)贊嘆道。此時(shí)一種親情再生�；顒�(dòng)開(kāi)始了，揭開(kāi)蛋糕盒蓋，蛋糕上用奶油烙成的“祝同學(xué)們生日快樂(lè )”
老師的愛(ài)作文15
老師，您是與眾不同的園丁，每天都默默無(wú)聞地培育著(zhù)祖國的花朵，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，還是一個(gè)害羞的小男生，在課外，您就像我們的大姐姐一樣跟我們快樂(lè )的做著(zhù)游戲，還開(kāi)展了一次又一次的親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)力里，您更像我們的大朋友，和我們玩在一起。就像春姑娘一樣給我們帶來(lái)了無(wú)比的溫暖，使我們沉浸在歡樂(lè )之中。您是那么的溫柔，您的每一句話(huà)語(yǔ)就像清泉一樣甘甜。但在課堂上您就會(huì )變得非常的嚴肅，只要我們一搞小動(dòng)作，您那雙帶電的眼睛就會(huì )射出嚴厲的.目光，讓我們乖乖聽(tīng)話(huà)。有一次，我玩三角尺玩得太投入了，把您一句句的提醒都當做是耳邊風(fēng)，以至于您真的生氣了，沒(méi)收了我的三角尺。當時(shí)我想：這不就是和我們玩在一起的大姐姐嗎?怎么比圖圖媽還可怕?后來(lái)我才認識到錯誤，“松是害，嚴是愛(ài)”老師之所以這么生氣，對我們這么嚴厲，正說(shuō)明她很愛(ài)我們。您不僅教會(huì )我們知識，在生活方面您對我們的愛(ài)也是無(wú)微不至的，如果有人受傷，您每次都會(huì )親自為我們包扎、打電話(huà)······
老師今天是您的節日，沒(méi)有鮮花、賀卡，您默默無(wú)聞地在講臺上堅守著(zhù)崗位，為我們講解著(zhù)知識。為了表達對您的愛(ài)我獻上一首小詩(shī)：
您就像一只紅燭，
閃耀著(zhù)璀璨的光芒，
指引著(zhù)我們正確的方向。
您就像一縷春風(fēng)，
默默地奉獻著(zhù)所有的愛(ài)，
讓我們茁壯成長(cháng)。
您是與眾不同的園丁，
澆灌著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵，
為祖國美好的未來(lái)，
培育出了無(wú)數個(gè)棟梁。
您是無(wú)私的，
不求回報的，
您的心愿只有一個(gè)，
就是把所有的知識灌輸給我們。
看著(zhù)我們成長(cháng)，
展翅飛翔，
您就足矣!
這就是我們敬愛(ài)的老師。
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