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懷念老師作文（通用23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的懷念老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷念老師作文 1
秋雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不知不覺(jué)間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現在我眼前。記得那時(shí)候，父母親都忙于工作，有時(shí)兩三天都見(jiàn)不到一面。
那天，放學(xué)時(shí)天已黑了，還下著(zhù)傾盆大雨，路上只有我一個(gè)人在瘋狂地奔跑，想著(zhù)班上的同學(xué)都有父母接送，而自己只能冒著(zhù)雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著(zhù)。突然，一聲巨大的急剎車(chē)聲在我耳邊響起，在寂靜的.街道上，它顯得特別刺耳。
當我一睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)的竟是薛老師蒼白而擔憂(yōu)的臉，兩個(gè)大大的黑眼圈說(shuō)明她一夜未眠。由于司機及時(shí)剎住車(chē)，我撞得也不是很?chē)乐�，腿部撞裂了一條骨頭，醫生說(shuō)過(guò)兩個(gè)月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責任也就由薛老師擔負了。白天薛老師就到學(xué)校去上課，晚上就給我補課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來(lái)的時(shí)候薛老師房間的燈總是亮著(zhù)。每一次薛老師給我補課時(shí)都很有耐心，當我看出她的疲倦、讓她休息的時(shí)候，她總笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要緊�！�
這天晚上，薛老師卻遲遲沒(méi)到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過(guò)去了，卻仍不見(jiàn)薛老師的身影。薛老師一向都是很準時(shí)的，我感到了一種異常的不安。
第二天，班長(cháng)李萍來(lái)了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我想哭。
時(shí)間過(guò)去了5年，如今我快要高中畢業(yè)了，帶著(zhù)對母校的依戀，帶著(zhù)對老師的思念，我正朝著(zhù)自己人生的目標而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長(cháng)辭的5年里，您的學(xué)生沒(méi)有忘記過(guò)您。
懷念老師作文 2
我的老師何平坤，離開(kāi)我們一年多了，她是讓我最懷念的人。記得還在我讀學(xué)前班的時(shí)候，在我們眼里簡(jiǎn)直是個(gè)龐然大物，我們都怕她，不敢在您的身邊說(shuō)一句粗話(huà)，但是有一次，她我我改變了對她的看法，那一次，我們要打預防針，當我看到那尖尖的針頭刺進(jìn)同伴的手上，再灌進(jìn)一筒藥水后，雞皮旮瘩，就在我身上緊急集合了，它們排成隊伍占據了我身體的各個(gè)部位，我心里跳得撲撲直響，這時(shí)候我忍不住哭了，再也不想打針了，因為我太怕痛了。那時(shí)正是五月份的時(shí)候，楊梅成熟的季節，您就拿起楊梅來(lái)鼓勵我們打針，說(shuō)：“誰(shuí)打了針就有楊梅吃�！蓖�(zhù)紅艷艷的楊梅，我直咽口水，我就鼓起勇氣打了針，還真的吃到了楊梅，這就是我體會(huì )到的，您對我們的關(guān)心。
還有一次，在我讀三年級的時(shí)候，您要求我們做家庭作業(yè)，我打彈子去了。沒(méi)有完成作業(yè)，第二天我來(lái)到學(xué)校上數學(xué)課的時(shí)候，您檢查作業(yè)了，查到我這里，發(fā)現沒(méi)有做好，您就不客氣了，把我帶到講臺上問(wèn)：“在家干什么去了?”我靈機一動(dòng)就撒謊說(shuō)：“去給媽媽收谷子去了�！钡谎劬涂闯隽宋因_了您，語(yǔ)氣更加嚴肅了，后來(lái)我只好說(shuō)了實(shí)話(huà)，您聽(tīng)我說(shuō)了實(shí)話(huà)后，就教育我：“在家不要不做家庭作業(yè)。更不要撒謊�！碑敃r(shí)的我不懂事的很恨您，到了讀四年級的`時(shí)候，我漸漸的懂事了，才知道您是為了我好，現在的我更后悔了，當時(shí)真不該那么恨您。
但不久就聽(tīng)說(shuō)您為了教書(shū)，身體都不顧，您患了肝癌住進(jìn)了醫院，我當時(shí)聽(tīng)了，很想約幾個(gè)同學(xué)去看望您，但在我們剛準備去看您的那個(gè)星期六，就聽(tīng)表弟說(shuō)：“您去醫院搶救沒(méi)搶救到，已經(jīng)去世了�！碑敃r(shí)我聽(tīng)了忍不住就流下了眼淚。我是多么的懷念您的教誨啊!
最后，請您放心，您的學(xué)生我，一定會(huì )好好讀書(shū)，將來(lái)有機會(huì )當老師的話(huà)，也象您一樣當個(gè)好老師，祝您在天堂好好的安息，保重!
懷念老師作文 3
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，但是，爸爸媽媽很少給我買(mǎi)書(shū)看，然而，我的同桌文傲有一本很好看的書(shū)，我非常想看，我三翻四次的向他借，他都不借給我。
下課了，文傲和其他同學(xué)都高高興興的去玩了，只有我一個(gè)人待在教室里，快上課了，我心想：“如果哪本書(shū)是我的該多好啊，可是哪本書(shū)不是我的，而且，溫傲也不借給我，我想偷，可是爸爸媽媽總是教導我偷東西不是好孩子，這給問(wèn)題要把我的腦袋想爆了一樣，我到底該怎么辦，誰(shuí)能告訴我?然后，上課鈴當當地響了，我猛然站起來(lái)，鬼使神差般的`把手伸進(jìn)文傲的抽屜里，做夢(mèng)似的拿出那本書(shū)，放進(jìn)了我的書(shū)包里。
上課時(shí)，我的心怦怦直跳，真害怕被文傲發(fā)現，快下課了，我的心才平靜下來(lái)，可是就在這時(shí)，文傲說(shuō)：“我的書(shū)是不是你拿的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我拿的�！蔽覄傉f(shuō)完，文傲就搜我的書(shū)包，完了，那本書(shū)很快就被搜出來(lái)了，下課了，同學(xué)們把這件事情告訴了老師，然后，老師把我叫到辦公室說(shuō)：“你是一位少先隊員，你怎么能這樣做？”聽(tīng)完這句話(huà)，我的眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)，我心想：“我是一個(gè)壞孩子，讓人討厭的壞孩子�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)：“你下次不要在這樣了，你要堅強，老師上完課再跟你說(shuō)好嗎？”下課了，老師回到辦公室，手拿著(zhù)和老師樣子差不多的娃娃，然后，老師對我說(shuō)：“這個(gè)娃娃送給你，請你明天一定要來(lái)上學(xué)�！�
第二天，我實(shí)在不想去上學(xué)，我真希望發(fā)燒，生病不去學(xué)校，可是，連我以前經(jīng)常疼的肚子都不疼了，我沒(méi)有借口只好去上學(xué)了，來(lái)到學(xué)校，我心想：同學(xué)們會(huì )不會(huì )責怪我呢？“我一步一步的走向教室，心里非常害怕，當我快走到教室的時(shí)候，文傲跑出來(lái)牽著(zhù)我的手：“對不起，我不應該告你的，因為爸爸跟我說(shuō)過(guò)事不過(guò)三，第一次是提醒，第二次是警告，第三次才告老師，后來(lái)我們和好了。
我長(cháng)大了我會(huì )看著(zhù)這個(gè)娃娃就會(huì )懷念老師那張溫柔的臉。讓我一直溫暖下去。
懷念老師作文 4
我們的畢業(yè)考試還有半天就結束了，上午考語(yǔ)文，下午數學(xué)，明天上午是綜合和英語(yǔ)。早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書(shū)，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒(méi)用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類(lèi)的'，還有詩(shī)句連線(xiàn)，額的娘��！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監考老師根本不管，不過(guò)我最不拿手計算沒(méi)跟他們對，即使對了也不一定會(huì )改��！數學(xué)我算是沒(méi)指望了，老天保佑，保佑保佑我的語(yǔ)文吧！要不然我就慘了！
早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫(xiě)的“端午時(shí)節”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒(méi)帶作文本，因為都是自己寫(xiě)的，再怎么說(shuō)也有些映像，我聽(tīng)后一愣，還以為自己沒(méi)寫(xiě)呢，最后才想起來(lái)，根本就沒(méi)寫(xiě)過(guò)！樊說(shuō)：“壞了壞了，咋沒(méi)寫(xiě)呢，我明明記得寫(xiě)了的呀！咋會(huì )沒(méi)寫(xiě)呢��？”全班一陣大笑，我也跟著(zhù)笑，只不過(guò)是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說(shuō)他做夢(mèng)都夢(mèng)到這個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說(shuō)他的我敢保證這些考試一定會(huì )考！
“樊老師啊，你這回保證的可不準��！”其實(shí)我想過(guò)，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬(wàn)一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道��！
懷念老師作文 5
我們的畢業(yè)考試還有半天就結束了，上午考語(yǔ)文，下午數學(xué)，明天上午是綜合和英語(yǔ)。
早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書(shū)，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒(méi)用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的`科學(xué)精神那一類(lèi)的，還有詩(shī)句連線(xiàn)，額的娘��！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監考老師根本不管，不過(guò)我最不拿手計算沒(méi)跟他們對，即使對了也不一定會(huì )改��！數學(xué)我算是沒(méi)指望了，老天保佑，保佑保佑我的語(yǔ)文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫(xiě)的"端午時(shí)節”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒(méi)帶作文本，因為都是自己寫(xiě)的，再怎么說(shuō)也有些映像，我聽(tīng)后一愣，還以為自己沒(méi)寫(xiě)呢，最后才想起來(lái)，根本就沒(méi)寫(xiě)過(guò)！樊說(shuō)：“壞了壞了，咋沒(méi)寫(xiě)呢，我明明記得寫(xiě)了的呀！咋會(huì )沒(méi)寫(xiě)呢！”全班一陣大笑，我也跟著(zhù)笑，只不過(guò)是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說(shuō)他做夢(mèng)都夢(mèng)到這個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說(shuō)過(guò)，不過(guò)不是同一篇課文而已，結果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說(shuō)他的我敢保證這些考試一定會(huì )考！“樊老師啊，你這回保證的可不準��！”
其實(shí)我想過(guò)，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬(wàn)一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道��！
懷念老師作文 6
在我小學(xué)6年的學(xué)習生活中，有6位老師教過(guò)我。這6位老師中，給我印象最深的，要數我的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師20多歲，咧開(kāi)的嘴角掛著(zhù)真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著(zhù)；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無(wú)邪的光來(lái)；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態(tài)；這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開(kāi)在月色里的一朵玉蓮。
在四年級時(shí)，李老師為了讓同學(xué)們上課認真，就設計了“說(shuō)明書(shū)”。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作或交頭接耳，就罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，要寫(xiě)你做錯了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫(xiě)作能力；過(guò)了一段時(shí)間，李老師發(fā)現有的同學(xué)寫(xiě)作文幾句話(huà)就寫(xiě)好了，就像一個(gè)辦法，如果作文誰(shuí)能一共有5個(gè)蝴蝶，就給誰(shuí)印一個(gè)五角星。雖然這小小的.五角星對你們來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，但對我們來(lái)說(shuō)，它代表著(zhù)李老師對我們的鼓勵和支持。
記得有一次，李老師為了我們學(xué)得更牢固，竟然帶著(zhù)病給我們上課。李老師為了讓我們再學(xué)習中找的樂(lè )趣，只要我們表現得好，快下課時(shí)，會(huì )給我們講幾個(gè)小故事。
李老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識��！”李老師的話(huà)，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。
李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經(jīng)快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個(gè)不懂事得孩子領(lǐng)進(jìn)了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來(lái)，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個(gè)響亮動(dòng)聽(tīng)的名字——李潔！
懷念老師作文 7
教師節那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師，因為工作原因，她現在已經(jīng)不再擔任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美好又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦�！�
初見(jiàn)李老師，以我六歲的眼光看起來(lái)，感覺(jué)很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著(zhù)智慧的飽滿(mǎn)的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺(jué)真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對上學(xué)還不知所措的`孩子突然有了些許莫名的喜歡。
果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒(méi)有我想象中的嚴厲，也沒(méi)有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著(zhù)為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著(zhù)我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)�；仨懼�(zhù)“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著(zhù)其他班級的小朋友投來(lái)羨慕的眼光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣可愛(ài)，時(shí)而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會(huì )發(fā)脾氣，當有同學(xué)故意不完成作業(yè)，或者是故意搗蛋的時(shí)候，她嚴厲起來(lái)可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長(cháng)大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛(ài)。
李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(cháng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jì)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！
師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會(huì )忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛(ài)，謝謝您在我們成長(cháng)路上的指引，老師，我愛(ài)您！
在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！
懷念老師作文 8
老師，您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大、最純潔的愛(ài)。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話(huà)說(shuō)：“技多不壓身�！蔽岚嗬蠋熆芍^多才多藝，平時(shí)排個(gè)節目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動(dòng)作，揪舞姿，樣樣在行�！巴忍Ц�！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個(gè)豆芽菜似的.！你……”瞧，任老師正挨個(gè)找出同學(xué)的毛病，這個(gè)腹收不進(jìn)去，那個(gè)腿抬不起來(lái)，這個(gè)眼神空洞、毫無(wú)感情，那個(gè)神情僵硬、目光呆滯�；蚴且蚋恼嗣�；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個(gè)萎靡不振的班級，經(jīng)過(guò)兩三天的練習，變成了一支紀律嚴明、配合默契的“軍隊”！
而一次又一次的榮譽(yù)不只是因為我們的刻苦練習，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱(chēng)號非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時(shí)光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說(shuō)到氣頭上，會(huì )鬧得所有人都臭著(zhù)張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門(mén)都小心翼翼的。記得一次練習詩(shī)朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說(shuō)：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說(shuō)，但還是一次次揪音、示范。練習后，不忘提醒一句：“回家記得買(mǎi)潤喉片吃上，不然嗓子會(huì )上火的！”
有人曾說(shuō)：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經(jīng)常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛(ài)您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
懷念老師作文 9
六年的同學(xué)和老師。 在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。 與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習任務(wù)更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學(xué)習習慣。 我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉...
六年的同學(xué)和老師。
在小學(xué)六年級我們是最高年級的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級的小弟弟、小妹妹。
與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習任務(wù)更重了，必須要有較強的意志力和獨立性，要養成良好的學(xué)習習慣。
我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開(kāi)心的玩耍，而是要復習一天上的課程，預習明天的課程上課要認真聽(tīng)講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要善于思考。積極舉手發(fā)表自己的意見(jiàn)、作業(yè)也要認真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準備。
現在的科目也多了，每一科都不能從一開(kāi)始就拖欠。從開(kāi)學(xué)起就要拿出自己最佳的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因為自己喜歡哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對的！應該全面發(fā)展。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習，不懂就問(wèn)，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應該幫助同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上只要我能做到的.一定幫助，和同學(xué)們團結一致，共同進(jìn)步。
我們應該對每天自己的表現做一下總結，如果做得好，得到老師的表?yè)P，那再好不過(guò)了。但受了批評就應該改正錯誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。
上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎賞和表?yè)P，要學(xué)會(huì )與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì )與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己的事情自己計劃，自己努力，自己承擔后果。
我一定要學(xué)會(huì )真誠、獨立。懂得勤奮、團結善于思考的重要。
懷念老師作文 10
因為有了花朵草原才不會(huì )寂寞，因為有了花朵，生活才不會(huì )單調因為有了花朵，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記
記得在三年級的時(shí)候，我們換了一個(gè)數學(xué)老師。開(kāi)始，看他的模樣覺(jué)得他可能很壞。他腦袋不大，長(cháng)著(zhù)一對小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因為我們在二年級時(shí)，全科都考了全鄉倒數第一名的原因吧，才派來(lái)一位嚴厲的老師來(lái)管教我們的吧！我們果然沒(méi)有猜錯，他每一節課都要批評學(xué)生，所以我們一直都害怕上他的課�？赡苁且驗樗且晃荒欣蠋�，平時(shí)對我們也不是多么的關(guān)心。但是對我們的課程從不耽誤，批改作業(yè)時(shí)，一個(gè)問(wèn)題也不放過(guò)。因此我們班的成績(jì)從此天翻地覆了，有倒數第一轉化成全鄉的正數第一。我們也開(kāi)始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經(jīng)常打打球，跑步一起跑，并且有時(shí)還坐下來(lái)聽(tīng)他講一些他過(guò)去的故事。就這樣，我們在課上也就不怎么拘束了。
可好景不長(cháng)。
那是四年級剛開(kāi)學(xué)的一天，我來(lái)到學(xué)校，看到同學(xué)們都垂頭喪氣，沒(méi)有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發(fā)生什么事情，當我正迷惑的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳進(jìn)我的耳朵：我們的'數學(xué)老師因一次事故，永遠的走了，離我們遠去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書(shū)聲沒(méi)有了，就在全班同學(xué)痛苦的時(shí)候，我們的班長(cháng)說(shuō)了一句：“我們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)束花送去吧！”第二天，我們就懷著(zhù)無(wú)盡的痛苦心情送走了老師。
他激勵了我們，教育了我們，改變了我們，我們會(huì )永遠記住您的——敬愛(ài)的數學(xué)老師。
我們只能祝愿您在天堂會(huì )快樂(lè )，一切都好！
懷念老師作文 11
我的作文老師，一個(gè)溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的溫暖，更是有“東風(fēng)酒雨露，會(huì )入天地春”的溫情。
她總是穿一席素雅的長(cháng)裙，長(cháng)而直的頭發(fā)披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著(zhù)我們，似乎會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。
印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節課。她說(shuō)：“作文是什么？就是將你的感受寫(xiě)在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花�！庇谑�，她帶我們來(lái)到戶(hù)外，讓我帶著(zhù)眼罩，向前摸索。忽然，一股清涼順著(zhù)我的指間流下，一會(huì )兒柔和，一會(huì )兒又強有力�！凹纠蠋�，這是水流嗎？”“沒(méi)錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力�！薄胺浅Ｕ_，看來(lái)生活中的你十分細致�！奔纠蠋熑岷偷匦χ�(zhù)，這是她對我的`第一句贊賞。
原本寫(xiě)水流，我只會(huì )用清激見(jiàn)底來(lái)形容，但是現在卻不一樣了，我感覺(jué)到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此教會(huì )她如何感受世間萬(wàn)物的。
回到教室，拿起筆來(lái)，心中有所感想，下起筆來(lái)自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了�！边@是季老師對我的評語(yǔ)，此后，我便信心大增，凡事都細細感受，寫(xiě)下的東西也是越來(lái)越富有真情實(shí)感了。
這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課�！奥涔P猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個(gè)古雅的茶杯，每當她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來(lái)，十分享受的樣子。結課那天，她送給我一個(gè)茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說(shuō)：“老師希望你次次寫(xiě)作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵�！�
此后，我每每拿出這個(gè)茶杯，看到“落筆猶生花”這五個(gè)字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。
懷念老師作文 12
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著(zhù)看著(zhù)便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時(shí)光。
您眼睛不大，但總閃爍著(zhù)迷人的目光；您個(gè)子不高，但總有著(zhù)解放軍的威嚴；您長(cháng)發(fā)飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發(fā)中總是稍有幾根白發(fā)…。是您在這小學(xué)六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因為您在講課時(shí)雖然嚴肅，但嚴肅的課堂并沒(méi)有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因為您總是和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。談?wù)撝?zhù)小時(shí)候的趣事，和您的一些終身難忘的.經(jīng)歷。您的每一句話(huà)對讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標準的動(dòng)作給我們做示范。您做示范時(shí)不知道我們有多么愛(ài)您，因為您總是在最需要您的時(shí)候出現。
午休，我忘不了與您共度的一個(gè)小時(shí)。您與我們一起跳大繩，當有同學(xué)不敢沖上去跳時(shí)，您總是上前鼓勵加油。
放學(xué)時(shí)，我忘不了與您一起度過(guò)的一分鐘。因為我舍不得您，我們舍不得您。您總以微笑與我們說(shuō)再見(jiàn)，但這卻一點(diǎn)也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學(xué)樓。
張老師，在與您共度的時(shí)光里，我們真的學(xué)到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩�！覀儛�(ài)您的微笑，愛(ài)您的嚴肅，愛(ài)您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來(lái)發(fā)現窗外大雪紛飛，而我已經(jīng)在床邊站了好久好久……
懷念老師作文 13
在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個(gè)人一直陪伴著(zhù)我們，他就是我們的班主任——教我們語(yǔ)文的錢(qián)老師。
錢(qián)老師是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人。
他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。錢(qián)老師留著(zhù)像鳥(niǎo)巢一樣的發(fā)型，初次見(jiàn)面看到他那張臉，你會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)嚴肅的人。當你跟他握手時(shí)，他會(huì )露出兩顆大大的門(mén)牙，笑著(zhù)對你說(shuō)“你好你好”,這時(shí)，你又會(huì )覺(jué)得他是一個(gè)和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，事實(shí)確實(shí)如此。最厲害的還是他那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐�。他�?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運動(dòng)鞋，顯得很樸素。
錢(qián)老師是一個(gè)寬厚慈祥的人。
他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著(zhù)魔方，還開(kāi)展比賽。錢(qián)老師看到了，非但沒(méi)有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵，一邊聲明不能在上課時(shí)玩，可見(jiàn)他是善于社交的。
錢(qián)老師很愛(ài)笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開(kāi)心的事都會(huì )跑去跟他分享，每次他都會(huì )停下工作十分樂(lè )意地聽(tīng)。在課堂上，他也會(huì )和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫院打了石膏。因為我中午寄餐在學(xué)校，所以接下來(lái)的'幾天都是錢(qián)老師背著(zhù)我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動(dòng)。
錢(qián)老師是一個(gè)寬嚴相濟的人。
他總是循循善誘，會(huì )想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對我們說(shuō)：“如果有人將一個(gè)單元的練習全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃�！币虼宋覀兩险n十分認真，聽(tīng)課堂作業(yè)時(shí)生怕漏掉一個(gè)字。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習效率很高，成績(jì)也有了明顯的提升�，F在想來(lái)，錢(qián)老師可真是聰明啊。
錢(qián)老師也有嚴格的一面，他上課時(shí)要求很?chē)�，如果有人開(kāi)小差或者做小動(dòng)作，那將會(huì )受到暴風(fēng)雨般的批評。
樸實(shí)無(wú)華、寬厚慈祥、寬嚴相濟這些品質(zhì)就構成了令我懷念的錢(qián)老師。
懷念老師作文 14
從您退休以后，我一直懷念著(zhù)您。
在那寬闊的學(xué)校里，日子一復一日的過(guò)去了，現在是什么時(shí)候？同學(xué)們作文在干些什么？我的思念越過(guò)長(cháng)長(cháng)的街道，升到高高的大樓上。在那寬闊的學(xué)校里，我要繼續聽(tīng)您講課繼續聽(tīng)您的教導……
窗下是操場(chǎng)，隨著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，形成了奇異的歌曲。緊靠著(zhù)就是教學(xué)樓，那里曾經(jīng)有我們送您的花，它們是否在對您低吟淺唱……
馬老師啊，您才教了我們兩個(gè)學(xué)年，但您的高尚品質(zhì)卻永遠滌蕩著(zhù)我靈魂中的浮躁與狂妄。
下課時(shí)您可以休息，可以喝水，但您為了我們的紀律，沒(méi)有休息。上課時(shí)我走神也能被您尖銳的眼睛抓到。不論任何一個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，您也絕不會(huì )“放過(guò)”他！
我問(wèn)您：“您累嗎？”您笑了，笑得那么爽朗。您教了我們學(xué)習數學(xué)。您常對我說(shuō)：“你是個(gè)乖巧的'孩子，就是不敢表達�！蔽艺诼龂L試，做到最好。
懷念您啊，馬老師！自從分別后，我又日復一日的來(lái)學(xué)校上課，您早上是否有些不習慣？在每天深夜您一定還在睜大雙眼判作業(yè)。我激勵自己要有您那樣的盡職盡責品質(zhì)。
康乃馨該還在向您絮絮低語(yǔ)。在康乃馨的低語(yǔ)中，愿您能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音——我還要在見(jiàn)到您，還要聽(tīng)您講課！
懷念老師作文 15
我有許多懷念的老師：幼兒園時(shí)漂亮的趙老師，三年級溫柔的華老師，以及我四五年級的董老師。
董老師既嚴格又認真。作為她的學(xué)生，馬虎是不可有的，因為她那機靈的大眼睛，會(huì )把一個(gè)個(gè)錯題給找出來(lái)，哪怕是一個(gè)小小的標點(diǎn)符號，也會(huì )被毫不留情指出來(lái)。
董老師的課引人入勝。一到她的`課，全班同學(xué)都會(huì )隨著(zhù)她的思想，把一個(gè)個(gè)難題給戰勝。哪怕是夏季的午后，只要她來(lái)上課，再瞌睡的我也睡意全無(wú)，充滿(mǎn)期待，目光跟隨著(zhù)她，腦子思索著(zhù)，眼里盯著(zhù)那飛舞的粉筆，耳朵里聽(tīng)著(zhù)她的講解，不知不覺(jué)，下課鈴就急切地響了。
記得在五年級時(shí)，我無(wú)意間看到有一份手抄報，上面有一根燃燒的紅燭“送給老師的吧”我猜想。有一行字“董老師，我想您了”引起了我的注意，上面有一句贊美‘您好像是春天的暖陽(yáng)，又好像冬天的寒風(fēng)……’那時(shí)我不明白，這么嚴格的老師還會(huì )有人想，現在，我升到了六年級，路過(guò)五年級時(shí)，心里也有了那種懷念。
啊，董老師，您是迷霧中的路標，海中的燈塔，照亮了我們前行的路，為我們的成功鋪上了一層臺階！董老師，我想您了！
懷念老師作文 16
小學(xué)六年，我們班換了許多老師，其中一位語(yǔ)文老師，令我記憶深刻。
第一眼見(jiàn)到她，就有種不同的感覺(jué)，她中等個(gè)子，很樸素，給人穩穩當當的印象。老師姓周，從不打扮，穿著(zhù)風(fēng)格一向都是運動(dòng)風(fēng)。
相處久了，發(fā)現這位語(yǔ)文老師真的很不同。
她上課方式也與其他老師不一樣。別的老師一般都是一上課就講課，而周老師每次上課都會(huì )先提出一個(gè)問(wèn)題，讓我們討論，然后解答，這種獨特的教學(xué)方式吸引了我們。她上課時(shí)認真嚴肅，對我們要求嚴格。平時(shí)午自修，周老師常會(huì )突然襲擊，于是我們就安排了一個(gè)同學(xué)通風(fēng)報信，只要他一說(shuō)：“周老師來(lái)了！”再吵鬧的人，也會(huì )馬上安分地在位置上乖乖坐好。
周老師是個(gè)雙面人。雖說(shuō)周老師對我們很?chē)绤�，但課余時(shí)間她卻常與我們開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，有時(shí)玩得就像一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小孩。我們班的同學(xué)非常喜歡她，“又愛(ài)又怕”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容十分恰當。
周老師也是教了我們最久的語(yǔ)文老師，我們班同學(xué)是出了名的調皮，但只有她能治得了我們，她的敬業(yè)，她對我們的`愛(ài)護，都刻在我們的心里。
小學(xué)畢業(yè)了，但我更加懷念周老師，懷念她的教學(xué)方式，懷念她與眾不同的教育方法。
懷念老師作文 17
自從您退休以后，我一直懷念著(zhù)您。
那站在講臺上的老師，又換了幾位，現在您在干什么呢？我的思念越過(guò)時(shí)間，想到您上課的時(shí)候，您慢慢的，耐心的'給我們講解知識，不厭其煩的糾正我們的錯誤。
講臺下您把班級管理的井井有條，同學(xué)們雖然還要接受改進(jìn)，但您以盡了最大的努力想把班級帶好。您制定的規章制度，又被改進(jìn)了……
老師啊，我的老師，我們在那教室只相聚了兩年，但老師那顆為想培育出棟梁之材，辛苦教導的心，卻深深影響著(zhù)我到永遠，安撫著(zhù)我心中的浮躁。
有老師問(wèn)您累嗎？您笑了，笑得那么深奧。您不知疲倦的工作到深夜。您說(shuō)“學(xué)生是國家未來(lái)的棟梁之材！”懷念您啊，馬老師！自從您退休以后，有許多年輕的老師辛勤的教育著(zhù)我們，現也卻看不到您這樣的笑容。我激勵自己要有您包容的胸懷，您慈祥的目光……
教室應該還在向您絮絮的低語(yǔ)，您應該還在用專(zhuān)注的神情同它傾訴衷腸。在教室的低語(yǔ)中，愿您聽(tīng)到我的聲音——我還想見(jiàn)您一次，如一滴雨，如一片雪，聽(tīng)您的教誨。
懷念老師作文 18
即將要畢業(yè)了，有許多往事還歷歷在目；有許多忠告還在兒邊回蕩；有多少老師的面容還在腦海里浮現。最深刻的那張臉就是我曾經(jīng)的班主任曾老師，而心中也涌出了想對她說(shuō)的話(huà)。
曾老師，您外表并不美麗，但有著(zhù)一顆純潔美麗的心，您不善于表達，卻讓點(diǎn)點(diǎn)情誼都在言中。你還記得嗎？那年的夏天—學(xué)校要舉行朗讀比賽，每班都有兩個(gè)名額，你選中了我，我不敢相信，一向膽小如鼠的我，又怎能當著(zhù)那么多人的面朗讀呢？但那天晚上你卻叫我到您家去練習一下。當我趕到的時(shí)候，你已經(jīng)在樓下等我了，說(shuō)帶我去廣場(chǎng)。我百思不能其解，不是練習嗎，去廣場(chǎng)干什么？
到了廣場(chǎng)后，老師找了一個(gè)人多的地方坐下，讓我大聲朗讀給她聽(tīng)，起先我猶豫了，可在老師的鼓勵的目光下，我讀了，我第一次當著(zhù)那么多人的面讀書(shū)，我就這樣順暢地朗讀著(zhù)，時(shí)不時(shí)的`還偷偷看看老師。
現在我知道了你的用心良苦了，您讓我去廣場(chǎng)，就是借著(zhù)人多，讓我連連膽子。曾老師雖然你身在異國他鄉，但我相信，你的心會(huì )永遠和我們起。
往事隨風(fēng)，但與曾老師的這段往事，我永遠銘記在心！
懷念老師作文 19
時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼就升到了四年級。當然，一個(gè)班主任不可能一下子把我們帶到六年級，所以，校長(cháng)就把教育我們三年的班主任老師換成了邱老師。一個(gè)暑假以來(lái)，我一直懷念著(zhù)那位雙眼皮大眼睛美女，她的微笑永遠刻在我心里，想逃也逃不掉。
開(kāi)學(xué)的這幾天，我一直在吃午飯時(shí)、放學(xué)的隊伍里尋找著(zhù)那位王老師，想找個(gè)機會(huì )和她聊聊天，分享一下把老師換掉的心情。但是，我卻一次也沒(méi)和她見(jiàn)面。記得有一次，那時(shí)的我還在讀二年級，王老師把我叫到了辦公室，我還以為我闖禍了，讓我去罰站，我害怕的跟了過(guò)去，誰(shuí)知王老師笑瞇瞇的對我說(shuō)：“石楚君，你在這里挑九本書(shū)，傍晚來(lái)我這里拿，明天再來(lái)我辦公室，再送你一本�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她就讓我去上課了。出去時(shí)，我狠狠地拍了一下自己的腦袋，確定一下這是不是真的'，那一刻，我感受到了老師的愛(ài)，這種愛(ài)很溫暖。
新的學(xué)期開(kāi)始了，新的老師上任了。我希望老師們和藹、認真，能尊重我們，當然，我們也會(huì )尊重老師，更加努力的學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。
懷念老師作文 20
我這個(gè)人不怎么愛(ài)學(xué)數學(xué)，從小學(xué)到初中我的數學(xué)一直都很差，在初中時(shí)甚至還考過(guò)個(gè)位數，后來(lái)還被老師責罵了一頓。呵呵，不提了。 我說(shuō)的這位是我上一、二年級時(shí)的數學(xué)老師，他長(cháng)著(zhù)一張很?chē)烂C的面孔，同樣，他教學(xué)也很?chē)烂C，同學(xué)們在他的課上都不敢搞小動(dòng)作，唯恐被他教訓。
他教學(xué)非常好，我的.數學(xué)在那時(shí)也學(xué)的很好，加減乘除無(wú)一不精通。那時(shí)候我的字寫(xiě)的也很差，潦草，不堪入目，就是他通過(guò)嚴厲的手段將我的字給改正了過(guò)來(lái)，至今我還受益匪淺。他上課時(shí)很?chē)绤�，但是一閑下來(lái)就愛(ài)打瞌睡，記得有一次，他打瞌睡時(shí)還差點(diǎn)把教室里取暖的爐子給碰倒，把同學(xué)們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺(jué)了 。
他人很好，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的家庭狀況，我家里家庭條件不是很好，他給了幾十塊錢(qián)的救濟金，錢(qián)雖然不多，但是卻代表著(zhù)一份心意。 到了三年級之后，他就被調走了，我們又換了一個(gè)數學(xué)老師。從此之后我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑，我也不知道為什么，后來(lái)我就越來(lái)越不喜歡學(xué)習數學(xué)。直至現在，我對數學(xué)也是一竅不通。我現在好懷念我那時(shí)的數學(xué)老師，但是我不知道他現在在哪里。
懷念老師作文 21
今天12點(diǎn)多，來(lái)到五邑中醫院來(lái)探望張老師。在醫院兜了好幾圈好幾圈，兜到要打電話(huà)給Miss Zhang。我們來(lái)到病房，張老師露出了真誠的笑容來(lái)歡迎我們�？粗�(zhù)患病的張老師………。心里已經(jīng)變成茫茫大海�？粗�(zhù)張老師憔悴的面容，她用手掃去灰塵，讓我們坐，我覺(jué)得不好意思。她那疲勞的眼睛告訴我，雖然很累，但很開(kāi)心。她跟我們聯(lián)系了在學(xué)校的東西。我知道：張老師已經(jīng)沒(méi)有以前那樣活潑，幽默，總是嘻嘻哈哈的。張老師沒(méi)有露出以前的笑容，是難受？是開(kāi)心？我知道：張老師以前在學(xué)校對同學(xué)的情誼，同學(xué)們一次又一次來(lái)回報她。這是代價(jià)，師生情的'代價(jià)。同學(xué)們大包小包的拿來(lái)，張老師眼珠已經(jīng)水汪汪。是激動(dòng)？還是辛苦？張老師的聲音沒(méi)有比以前的響亮，是告訴我們，身體難受。她在我心中，總是個(gè)活潑的孩子�？吹姐俱驳膹埨蠋�，不時(shí)留下師生淚………你流過(guò)嗎？
老師這樣刻苦教育我們，我們卻難以取替，永遠不能夠補償。我們以后要遵守紀律，不要讓老師擔心。
懷念老師作文 22
往事的美好回憶，蘊藏在那真摯歲月�？傁胪Ａ粼谟心愕氖澜�，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔。
學(xué)習中的趣味蕩漾在我心頭，快樂(lè )而自然。從此，喜歡上你那高昂而利落的聲音;喜歡上你上課時(shí)的嚴肅;喜歡上你那關(guān)愛(ài)別人的`眼神;喜歡上你的笑容，天真爛漫。
你為了我們能取得好成績(jì)，拖著(zhù)病來(lái)上課。我們都知道你為我們好，盡管那樣，我們還是在不知情的情況下惹你生氣。當我們得知你是拖著(zhù)病來(lái)上課時(shí)，我們后悔不已，鼓起勇氣在日記里寫(xiě)下歉意。
記得那次，去你辦公室做題�？赡苁窃缟蟿倢W(xué)的，還不是很熟練，不會(huì )做。時(shí)間飛逝，還沒(méi)想明白。是你走到我身邊耐心的幫我講解，很快就迎刃而解。當你看到我手上凍傷的傷痕時(shí)，你像母親一般，送上親切的問(wèn)候，讓我感動(dòng)不已。由此而來(lái)，讓我轉變了對你的態(tài)度。
從此，愛(ài)上了數學(xué)，喜歡上了你。
暑假已過(guò)，可是你驀然離開(kāi)。
當得知你的消息時(shí)，你卻早已轉校了，感到心里空落落的。走在校園里，多么熟悉的畫(huà)面，總能想起你;想到上課時(shí)的情形，忍不住涕泗橫流。你為什么走了?為什么?
你走了，把那美好的回憶留下了。
喜歡你，真的感謝你讓我愛(ài)上了數學(xué)，就讓這美好的往事停留在記憶深處。希望你永遠開(kāi)心快樂(lè )!
懷念老師作文 23
上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文，教室里同學(xué)們肆無(wú)忌憚地說(shuō)話(huà)，玩耍，就像是沒(méi)上課似的�？蓜⒗蠋焷�(lái)的則是不一樣的，劉老師那烏黑的秀發(fā)長(cháng)長(cháng)的時(shí)不時(shí)還會(huì )卷丸子頭，明亮而烔烔有神的眼睛，臉上總帶著(zhù)和藹可親的笑，讓人感覺(jué)非常的親切。劉老師站在講臺上，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)，玩耍，教室里安靜的連一根針都能聽(tīng)到。除了那些不聽(tīng)話(huà)的孩子們調皮搗蛋。
每當想起劉老師，總能回想到劉老師曾經(jīng)講的每一個(gè)語(yǔ)文課本里面的小故事后我們入迷難以自拔。她的故事引人入勝。給人一種身臨其境，如真似幻的感受。
下課鈴響了，時(shí)光總是那么短暫，劉老師已經(jīng)40多歲了，原先下課的時(shí)侯，班里的一群人跟語(yǔ)文老師聊天，那時(shí)候我在我的'書(shū)桌上看書(shū)，看的有點(diǎn)入迷而難以自拔的程度。
每個(gè)老師都值得尊重，老師這種職業(yè)值得人們尊重敬佩。而劉老師是我人生中的一道光，激勵著(zhù)我們上前走。她是個(gè)平凡的人，與千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，但她是不一樣的，因為在我心中，這樣的老師，始終無(wú)可替代。
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