親愛(ài)的老師作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的親愛(ài)的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親愛(ài)的老師作文 1

　　我有許多老師，但我最熟悉的還是我們現在的班主任吳老師。吳老師的個(gè)頭高高的'，比較瘦，以前綁了個(gè)馬尾辮，現在是卷發(fā)，眼睛也不怎么大，可是她生氣時(shí)眼睛大的像銅鈴，笑的時(shí)候眼睛變成一條線(xiàn)了。吳老師的嘴巴不大不小，但語(yǔ)速很快，像打字機一樣。

　　吳老師對我們學(xué)習非常嚴格。有一次，媽媽叫我把作業(yè)全做好，我想去玩，就把字寫(xiě)得歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不整潔。第二天，我把作業(yè)交上去了，被吳老師留了下來(lái)，叫我重做。我看著(zhù)其他小朋友都放學(xué)了，我心急了，又開(kāi)始亂寫(xiě)了，交上去時(shí)，又被老師重做了，第三次，我把字寫(xiě)得工工整整的，吳老師笑了。我想：就這么幾個(gè)字像難道我，沒(méi)門(mén)！吳老師好像聽(tīng)見(jiàn)我在說(shuō)些什么了，她就話(huà)重心常的對我說(shuō)：“只有寫(xiě)好字才能把學(xué)習成績(jì)提高�！被丶視r(shí)我把字寫(xiě)得工工整整。從此我成了一個(gè)寫(xiě)字大王，常被老師表?yè)P。

　　老師，我從一顆不懂事的小苗，長(cháng)成了一棵充滿(mǎn)知識的大叔，是您在給我們澆水、施肥��！

　　親愛(ài)的老師作文 2

　　我的老師我的語(yǔ)文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的'頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì )瞇成一條縫。

　　有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買(mǎi)來(lái)了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉起來(lái)，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。

　　還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師就出去了，那些調皮搗蛋的孩子開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴厲地說(shuō)：“本來(lái)我想讓你們抄一篇作文，現在改成抄兩篇作文，再說(shuō)，再加�！蹦菐讉�(gè)調皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調皮的孩子后來(lái)不敢不聽(tīng)老師的話(huà)了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！

　　親愛(ài)的老師作文 3

　　六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的畫(huà)面在我的腦海中閃過(guò)……

　　剛入校園，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著(zhù)笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……

　　三四年級，是您，教我們如何做人，告訴我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)……

　　五六年級，是您，讓我們獲得的'很多知識，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……

　　小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認真的幫我們做這些事……

　　今天一想到要分別，想到不能看見(jiàn)您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，別了，親愛(ài)的老師，六年的恩情我一定會(huì )記住。

　　親愛(ài)的老師作文 4

　　我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑，一雙明亮的眼睛，戴著(zhù)一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)慢慢的輕輕的，態(tài)度很溫和很親切。

　　陳老師很愛(ài)表?yè)P同學(xué)。有一次她和媽媽談話(huà)，她表?yè)P我很多次，說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(cháng)會(huì )上也表?yè)P了我。以前我上課愛(ài)和同桌說(shuō)話(huà)，不愛(ài)發(fā)言，不敢跟老師講話(huà)。在陳老師的鼓勵下，我改正了上課說(shuō)話(huà)的.缺點(diǎn)，膽子也大了，加入了板報小組�，F在我還是陳老師的小助手呢。

　　媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞，我愛(ài)我的陳老師。

　　親愛(ài)的老師作文 5

　　時(shí)光在流逝，那些快樂(lè )、享福的時(shí)光同我們一起成長(cháng)，可是那些逝去的人與事物不會(huì )再次回到你的懷抱中來(lái)。

　　突然有一天，我們親愛(ài)的吳老師，說(shuō)不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線(xiàn)，吳老師還是依依不舍地說(shuō)：“同學(xué)們，可能我不能給你們上課了，因為你們的正式老師要回來(lái)給你們上課了�！�

　　記得那次，吳老師給我們上最后一節課，我們都很認真�？墒�，吳老師卻哭了，有可能……這就是道別的話(huà)了呢�？粗�(zhù)吳老師哭了，我們又是哇哇大哭起來(lái)，有些同學(xué)雨恨云愁地說(shuō)：“校長(cháng)為什么要把吳老師送走�！庇行┩瑢W(xué)自我安慰，竟然吟誦起了小詩(shī)：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜�！眳抢蠋熞酪啦簧岬卣f(shuō)：“離別后，希望你能記住我，不要問(wèn)善變的'世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂(lè )的時(shí)光！”

　　說(shuō)著(zhù)，她離開(kāi)了這帶著(zhù)我們美好回憶的教室。

　　親愛(ài)的老師作文 6

　　從幼兒園到小學(xué)，這幾年里，給我留下印象最深的老師就是汪老師。

　　汪老師月牙眉，一雙炯炯有神的`大眼睛似乎時(shí)刻在盯著(zhù)我們，汪老師有一頭橘黃色頭發(fā)啦。汪老師是1~3年級教我們數學(xué)，四年級沒(méi)教時(shí)，我就感覺(jué)非常不適應。你們別以為我在夸汪老師，才不是呢！我說(shuō)的都是事實(shí)，不只是我，好多同學(xué)都這樣說(shuō)呢！汪老師和藹可親、循循善誘、孜孜不倦，真是一位好老師��！

　　這一學(xué)期，汪老師又重新開(kāi)始教我們了，好多同學(xué)深感意外。汪老師的特殊教學(xué)方法，使我們非常喜歡數學(xué)。即使發(fā)了大火也會(huì )耐心跟你講解題目。

　　這就是我們可親可敬的汪老師。

　　親愛(ài)的老師作文 7

　　自從我開(kāi)始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個(gè)指導著(zhù)我的“老師”，她或他總是陪伴著(zhù)我們學(xué)習，帶領(lǐng)我們學(xué)習新知，我想，不管是不是教師節，我們都該說(shuō)聲謝謝。

　　在這么多的老師里，每個(gè)都對我不錯，但是也有讓我感覺(jué)討厭的，但是，不提這種事，這是一個(gè)感恩的時(shí)刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。

　　這么多的老師里，對我最好的就是我一個(gè)不久前才當上奶奶的作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因為不僅僅能聽(tīng)到許多故事、也能增進(jìn)寫(xiě)作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺(jué)得，美食配文學(xué)，是件夢(mèng)幻的事情嗎？

　　我想謝謝老師滿(mǎn)足我對吃的.欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫(xiě)作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。

　　當你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！

　　親愛(ài)的老師作文 8

　　我有一個(gè)好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很溫柔，有什么難的題目都會(huì )耐心教我們。

　　有一次，我遇到一題奧數題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來(lái)，當時(shí)一煩就干脆不做了。這時(shí)熊老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胡煜賢，題目不是控制你的.，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解�！闭f(shuō)著(zhù)就拿了一支筆和我一起算了起來(lái)。

　　還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂(lè )有義居然開(kāi)竅起來(lái)，認真聽(tīng)課了，可是做起作業(yè)來(lái)就是那里不會(huì )做這里不會(huì )做，問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)都討厭他，嫌他。樂(lè )有義又去問(wèn)老師很多人就等著(zhù)看好戲，看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來(lái)。

　　可是老師的所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂(lè )有義叫到前面來(lái)，然后再說(shuō)：“你上課不聽(tīng)，當然做不來(lái)了。來(lái)我教你�！�

　　你們看，下巴掉了嗎。

　　親愛(ài)的老師作文 9

　　自從我上一年級，周老師就給了我無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)。

　　記得有一次，我考試沒(méi)考好，十分難過(guò)。周老師看到我這樣子，就知道我沒(méi)考好。于是，周老師走到我身邊，對我說(shuō)：“一次沒(méi)考好不算什么，只要有信心，堅信下次一定能考好就行了。"我聽(tīng)了周老師的話(huà)，在心里對自己說(shuō)：“我不能因為一次考試沒(méi)考好，就失去自信�！惫�然，下一次考試，我考到了100分的好成績(jì)。我高興極了。

　　周老師，我會(huì )繼續充滿(mǎn)自信的，還會(huì )永遠記住你對我說(shuō)的.每一句話(huà)。

　　親愛(ài)的老師作文 10

　　我的數學(xué)老師李老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六五左右，身體瘦瘦的.，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。

　　她講課非常認真，改作業(yè)極端負責，有一次我們班考試成績(jì)很差，全年級倒數第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jì)在二十幾分，把我班平均分數拉下來(lái)，這時(shí)李老師心里很是著(zhù)急，于是她廢寢忘食地帶病幫助同學(xué)們補課，特別是幾個(gè)成績(jì)很差的同學(xué)在她的幫助下迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jì)越來(lái)越好，由原來(lái)倒數第二變成全校第一名，這難道不是林老師的功勞嗎？林老師為我們操心過(guò)度而生病。我們真是很心疼。

　　我們應該好好學(xué)習，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回報李老師的教育之恩，決不辜負李老師的殷切期望。也請恩師安心養病，祝您早日康復。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的李老師。

　　親愛(ài)的老師作文 11

　　親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的知識情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數到天涯海角，也數不完你的善良，你內心的美。

　　老師，我想你一定是超人，一會(huì )兒是我們和藹的媽媽?zhuān)�一�?huì )兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們怎么順利的通過(guò)學(xué)習的道路，一步一步有規則的`教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著(zhù)，放學(xué)一定要看路。就憑著(zhù)這句話(huà)，你就時(shí)時(shí)刻刻對我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的媽媽嗎？

　　我們上一年級的時(shí)候，你們就非常有內心的教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！

　　老師，你對我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！

　　親愛(ài)的老師作文 12

　　老師送你一朵鮮艷的鮮花來(lái)表達我的敬意。在我們考的不好的時(shí)候，你總是像父母一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習。我們考的好，您為我們開(kāi)心，考的不好，你為我們煩惱，還思考是自己沒(méi)教好，還是我們沒(méi)認真聽(tīng)。在我們回味夢(mèng)里面的美好時(shí)，你還在給我們改卷子。我想說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　老師，你用你的知識來(lái)充實(shí)我們的大腦，而你不需要回報，只需要我們上課認真聽(tīng)講，考個(gè)好成績(jì)才是對你最好的報答。老師，我會(huì )感謝你這一份恩情的，我會(huì )用我的知識來(lái)改變我自己的生活，長(cháng)大以后，我一定會(huì )好好報答你們對我的.關(guān)心和照顧。

　　老師，你就像我們大腦里面的營(yíng)養品的廚師，你像天空中的太陽(yáng)給予我們溫暖，你像夜晚的月亮，我們就像一顆顆小星星，在你的眼里不斷的成長(cháng)，老師你更像我們的父母，俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。你在不斷的關(guān)心我們，培養我們，把我們當做你自己的孩子一樣對待。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì )努力學(xué)習的。

　　最后老師，我送你一首詩(shī)：老師，你是勤勞的園丁剪掉我們的枯枝敗葉；老師，你是一把登山杖，輔助我們爬上人生的巔峰；老師，你是黑夜中的一處光明，照亮我們學(xué)習的道路。是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì )了知識，是誰(shuí)讓我們在無(wú)底深淵中找到了光明呢？是你呀老師，是你點(diǎn)亮了我的人生，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�！

　　親愛(ài)的老師作文 13

　　寒假過(guò)后，又到了緊張的學(xué)習時(shí)刻。為了讓我考上一所好的中學(xué)，爸爸把我送到博偲教育補習班，在補習班里我認識了一個(gè)把愛(ài)全部都奉獻給學(xué)生的老師，把學(xué)生們當做兒女的老師，對我們無(wú)微不至的老師，她的愛(ài)讓我們無(wú)言報答。她就是我今生第二個(gè)媽媽。她就是親愛(ài)的成老師。

　　成老師的工作十分辛苦，我們一到補習班，她就忙前忙后把人數清點(diǎn)好。瞧，這幾天，我們經(jīng)常喊熱，她為了我們，忙前忙后的裝空調。晚上我來(lái)到補習班，看見(jiàn)成老師很不舒服的樣子，于是我問(wèn)：“成老師，你怎么了？”成老師說(shuō)：“沒(méi)事，就是今天有點(diǎn)累，去去，快去學(xué)習�！背衫蠋煷叽僦�(zhù)我說(shuō)到。這時(shí)，我心里想：啊，這是一位多么好的老師，自己病成那樣，還在關(guān)心我們的學(xué)習。成老師我多么的想說(shuō)：“您太辛苦了！老師啊，您什么時(shí)候才能把愛(ài)用到自己的身體上呢，什么時(shí)候才能把愛(ài)給你自己呢？您的愛(ài)啊，全都在孩子這兒，成老師，您歇歇吧！我天天看著(zhù)您疲憊的臉，心里很不是滋味。成老師，您相信我，我一定不辜負您對我的.期望，一定不會(huì )忘記您的淳淳教導。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話(huà)：成老師，我愛(ài)您，我愿做那只永不長(cháng)大長(cháng)大的鳥(niǎo)兒，依賴(lài)著(zhù)您。在您的身邊我永遠都覺(jué)得溫暖舒服，因為您把您的愛(ài)源源不斷的都給了我們。

　　親愛(ài)的老師作文 14

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，受萬(wàn)人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　今天我來(lái)寫(xiě)我和老師發(fā)生的故事。有一天，我照常檢查作業(yè)，我數了數一共六本，收齊了我去交給語(yǔ)文課代表，就回到了座位上。第一節課是語(yǔ)文課，但是作業(yè)沒(méi)有交齊，所以老師開(kāi)始查。老師查作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖，火冒三丈。老師先問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交�！蔽覀儼鄾](méi)有一個(gè)站起來(lái)的，老師又一本一本的念名字，查找漏交的.學(xué)生。結果問(wèn)題出在我的組里，那就是調皮搗蛋的范博文，他就站了起來(lái)。老師又問(wèn)：“誰(shuí)是他的組長(cháng)�！蔽夷懬拥卣玖似饋�(lái)，連忙解釋說(shuō)：“我數的時(shí)候就是六本�！崩蠋熡謫�(wèn)：“是不是有同學(xué)交了兩本？”我低下了頭，沒(méi)有回答。因為這件事情導致上課耽誤了十幾分鐘，所以要罰作業(yè)。范博文五遍，我三遍。

　　上了幾節課后，吃完午餐，我開(kāi)始寫(xiě)罰寫(xiě)，不到半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去交給老師。

　　我鼓起勇氣走到白老師面前，說(shuō)：“白老師，我寫(xiě)完罰寫(xiě)了�！崩蠋熌眠^(guò)去作業(yè)，教導了我一番，說(shuō)：“我讓你做小組長(cháng)，是因為我覺(jué)得你可以勝任這項任務(wù)，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認真做好老師交代給你的事情，不辜負老師對你的信任呢？”

　　聽(tīng)了老師的教導我感覺(jué)老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以后一定認真聽(tīng)講，仔細做題，并做好您交代給我的每一件事情，替您分擔！白老師以后您的每一次的批評和教導我一定會(huì )記住的，謝謝您！

　　親愛(ài)的老師作文 15

　　春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，鮮花盡情地盛開(kāi)，節日的鮮花絢麗多彩，節日的陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿(mǎn)歡樂(lè )和喜慶的日子里，我們少先隊員，伴著(zhù)花的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，沐浴在祖國母親的陽(yáng)光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤，小草需要陽(yáng)光的譜照。當我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén)，擔心的父母總是用焦慮的目光等待；當我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛(ài)的老師，您總是目光專(zhuān)注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識，迅速成長(cháng)，一回回體驗，我們學(xué)會(huì )了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養。親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(cháng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的`辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都飽含著(zhù)您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識。為了祖國的花朵，為了國家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛(ài)的老師！我們會(huì )用神奇的畫(huà)板，去描繪燦爛的藍圖，畫(huà)下最美的圖案；我們會(huì )用我們的聰明才智，寫(xiě)下最美的文字，留下光彩照人的成長(cháng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍天更絢麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛(ài)的老師，我們對您最好的報答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報效國家，等到我們長(cháng)大成才的那一天，我們會(huì )真誠地說(shuō)一聲，謝謝您！親愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 16

　　成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！

　　雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。

　　晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的.友誼更進(jìn)了一步。

　　歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……

　　成老師，我想你！

　　親愛(ài)的老師作文 17

　　梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現在我眼前。

　　記得我剛上六年級時(shí)，您親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時(shí)不時(shí)地帶我們去野炊、去餐館吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。

　　每個(gè)星期三的班會(huì )，算得上是我們四班的＂綜藝節目＂了。您每次都會(huì )策劃各種各樣的節目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺讓給我們。

　　在課堂上，您又成為了循循善誘的'長(cháng)者，似乎每一個(gè)知識點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì )展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(cháng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)也正穩步提升著(zhù)。

　　我能當上語(yǔ)文科代表，對于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇，并且一當就是三年。我的工作能力一直不怎么強，可是您依然對我保持著(zhù)初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。

　　那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽(tīng)我把話(huà)講完，然后對我進(jìn)行了勸導，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。

　　轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì )用百分百的努力，來(lái)回報您！

　　親愛(ài)的老師作文 18

　　說(shuō)到老師，我就會(huì )想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè )觀(guān)，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì )罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。

　　而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿(mǎn)著(zhù)對我們的關(guān)懷和愛(ài)護，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�

　　丁老師的`教育方法也非常獨特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話(huà)說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢�，這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應該也是這樣想的吧！

　　雖然我是班長(cháng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。

　　記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱(chēng)職的班干部了�！�

　　那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�

　　親愛(ài)的老師作文 19

　　花園里那辛勤的園丁是誰(shuí)？閣樓里那不停作畫(huà)的人是誰(shuí)？對了，是老師！我們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫(huà)筆下的一朵花兒，為您的畫(huà)增色添彩。我親愛(ài)的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說(shuō)：您辛苦了，謝謝！

　　謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護，謝謝您像媽媽一樣的愛(ài)我們。從我跨入英才學(xué)校大門(mén)那一刻開(kāi)始，就注定我會(huì )跟著(zhù)您，注定我會(huì )依戀著(zhù)您。但是天下沒(méi)有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的`，轉眼即將過(guò)去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠航了。老師，真不知在我們離開(kāi)之際，您是否會(huì )悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長(cháng)大。人生就這樣分分合合，它不會(huì )因為我們彼此的不舍而停下，那是一段漫長(cháng)的路程。老師，請不要忘記我！

　　老師，不要忘記曾經(jīng)您說(shuō)什么就做什么的我，也不要忘記后來(lái)任性無(wú)理取鬧的我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無(wú)理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過(guò)，我就知足了。

　　老師，感謝您無(wú)私的奉獻和教導，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)來(lái)描述您已是再合適不過(guò)的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫(huà)家，在這張超大的畫(huà)紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師，我的人生畫(huà)卷上已出現您的容貌，它永不可磨滅！

　　親愛(ài)的老師作文 20

　　她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開(kāi)始同學(xué)們并不適應，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著(zhù)我們，我們的學(xué)習、生活、經(jīng)歷與成長(cháng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？

　　黃老師給我的'印象比較瘦。她就好像六（1）班數學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì )閃出智慧的亮光�？珊顾�，數學(xué)黃老師鼻上架著(zhù)的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴肅。而她給我的感覺(jué)卻是可愛(ài)，或說(shuō)是天真。

　　她擁有我們的預期與語(yǔ)調：“�。�？噢�。�驚異或剛反應過(guò)來(lái)）不會(huì )的來(lái)�。ɡ^續思考，發(fā)現錯誤）這道題是這樣做的，沒(méi)錯的歪！”

　　她擁有我們的脾氣。如果班里紀律很差，她會(huì )做一個(gè)似槍的手勢，然后又抬起那只拿著(zhù)紅筆的手，口中說(shuō)的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話(huà)中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì )氣得泣不成聲，當淚涌出眼眶時(shí)便會(huì )跑向辦公室，獨自一人哭泣，但是又很快的回復情緒，繼續回來(lái)認真地給我們上課。因為，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！

　　她擁有我們的笑容。如果聽(tīng)到什么好笑的事情，她也會(huì )“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一起感受快樂(lè )，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開(kāi)心、幸福都會(huì )呈現在她那笑容中。

　　黃老師，加油吖！

　　親愛(ài)的老師作文 21

　　老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵，無(wú)私的教育著(zhù)我；您如一盞明燈，指引著(zhù)我們人生路上的方向，我們作為您的學(xué)生，應該對您說(shuō)幾句感謝的`話(huà)語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對英語(yǔ)很感興趣，也很聽(tīng)英語(yǔ)老師的話(huà)，英語(yǔ)老師對我們也關(guān)愛(ài)有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對我們的愛(ài)當成了理所當然。慢慢的我們開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽(tīng)她的話(huà)。到了五年級的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺上辛辛苦苦的講著(zhù)，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話(huà)當做耳旁風(fēng)。

　　英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當時(shí)說(shuō)了很多話(huà)，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書(shū)不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

　　你將來(lái)有出息了，當你見(jiàn)到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應該學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，好好的學(xué)習�！甭�(tīng)了老師一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯了，這樣惹老師生氣真不應該。

　　老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對我們的關(guān)心，當我們不愿再聽(tīng)您的課時(shí)，您卻還用心的教育著(zhù)我們；當我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著(zhù)叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您的教誨�！�

　　親愛(ài)的老師作文 22

　　您就像雨露，潤物細無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我�？晌腋�想說(shuō)，您就像母親一般，照顧我。

　　還記得是我上三年級的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現我臉色不對，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的.，帶著(zhù)媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)：“還是量一下體溫確認一下吧，我覺(jué)得你的額頭有點(diǎn)燙�！�

　　當確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開(kāi)水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對我的關(guān)心，但我能從那杯溫開(kāi)水里喝出不一樣的感覺(jué)。雖說(shuō)只是杯白開(kāi)水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著(zhù)我。

　　但由于您馬上要上課了，而且這節課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的次數似乎比往常多了一點(diǎn)兒�？墒窃趯�(xiě)作文時(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因為難受，另一方面更是怕您責罵我。但您沒(méi)有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒(méi)喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，可我哭得更狠了。

　　現在，我已經(jīng)上六年級了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著(zhù)我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。

　　過(guò)幾天就是教師節了，祝您節日快樂(lè )，親愛(ài)的“趙媽媽”。

　　親愛(ài)的老師作文 23

　　每當想起你的時(shí)候，眼前是你樂(lè )此不疲地和我們講榕樹(shù)的身影。

　　你知道嗎？那時(shí)候我真的覺(jué)得你好煩，居然能用好幾節課的時(shí)間告訴我們榕樹(shù)的特點(diǎn)，甚至我們還沒(méi)能達到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀(guān)察榕樹(shù)，感受榕樹(shù)。你先叫大家在實(shí)驗樓下長(cháng)在水泥縫的小榕樹(shù)前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒(méi)有人理會(huì )你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來(lái)了，你又怕邊上的同學(xué)觀(guān)察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì )彎下腰，一會(huì )蹲下來(lái)，一會(huì )捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節課，你不辭辛苦的.帶我們去了好多地方。

　　你說(shuō)：“角落的榕樹(shù)是不會(huì )有人注意到它，更不會(huì )有人照顧它，它們只能靠微弱的陽(yáng)光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來(lái)，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現了自己生命的價(jià)值。我們就應該向榕樹(shù)學(xué)習，學(xué)習它的品質(zhì)！”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論起周邊誰(shuí)具有榕樹(shù)的品質(zhì)，有的說(shuō)是老莊師傅，有的說(shuō)是家樓下的清潔工，還有的說(shuō)是某個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一個(gè)，沒(méi)有陽(yáng)光般的榮耀，沒(méi)有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì )我們知識的同時(shí)，也教會(huì )我們如何做人，所以想起你的時(shí)候，我總是微微一笑。

　　親愛(ài)的老師作文 24

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師在現實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛(ài)的老師！

　　我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿(mǎn)愛(ài)意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們在一起談心，我也總是猛然地，也好像是不知不覺(jué)中感覺(jué)到，只要我有煩惱時(shí)望見(jiàn)您的身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

　　深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節課讓我們學(xué)到了豐富飽滿(mǎn)的新知識。特別感謝您！對了，有時(shí)我會(huì )被“粗心蟲(chóng)”粘上，作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您仔細地找出錯誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒(méi)有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵，這真像辛勤的園丁為茁壯的`樹(shù)苗捉害蟲(chóng)。感謝您對全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛(ài)！

　　您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻自己，又好似春蠶在編織理想的絲線(xiàn)。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！

　　您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的！

　　親愛(ài)的老師作文 25

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們人生道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著(zhù)我們，不但在學(xué)習上經(jīng)常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測試，那天正是夏天。天氣非常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們在安靜的答題，忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì )算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現后，馬上給他的家人打電話(huà)，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的.父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì )給你丟臉的，我會(huì )用您所授予我的知識和力量，接納“知錯就改就是好樣的！”

　　蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現在不是我的老師了！可我永遠不會(huì )忘記您！老師！

　　親愛(ài)的老師作文 26

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量這中間蘊藏著(zhù)多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對社會(huì )教育事業(yè)的無(wú)私奉獻。老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得，您為我們付出了多少，我們在享受自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的'博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難斗爭，不要被困難壓倒，還記得你常說(shuō)的話(huà)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)人隨隨便便就成功。是啊，成功與困難是相對的，如果沒(méi)有困難，成功又從何談起。

　　老師，為了您的學(xué)生，甘愿做綠葉，您想用自己的能力擦亮這時(shí)間的曙光，讓學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高、更遠。

　　老師，您用一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。

　　親愛(ài)的老師作文 27

　　老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是培育美麗花朵的辛勤園丁，是哺育我們成長(cháng)的慈祥母親，是不辭辛勞夜以繼日批改作業(yè)的奉獻者……然而，卻有一類(lèi)特殊的老師，比其他老師付出更多，他們是誰(shuí)？他們是我們親愛(ài)的班主任。

　　我的班主任姓盧，個(gè)兒不高，比較苗條，烏黑發(fā)亮的卷頭發(fā)，描著(zhù)古銅色的眉毛，頗有古典美女之像。

　　盧老師平易近人，像慈母一樣對我們悉心照料，不過(guò)我印象最深刻的還是那一次。

　　那天，盧老師一如既往地上著(zhù)她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。跟往常有所不同的是，我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，反而是伏在桌上，紅腫的眼睛半睜半閉著(zhù)，蔫頭耷腦的，萎靡不振。我頻繁的噴嚏省和咳嗽聲很快就引起了明察秋毫的.盧老師的注意。原來(lái)前一天晚上我因不慎感冒發(fā)燒了，一晚都沒(méi)有睡好。盧老師不時(shí)地看著(zhù)我，目光中略帶驚訝和不解，卻又無(wú)不流露出對我的擔心和關(guān)切。那是一種不可名狀的溫暖如一束陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田。它讓我感到母親的溫暖和慈憐，那種感覺(jué)仍記憶猶新卻又不可言宣。就這樣渾渾噩噩地下了課。盧老師快步走到我面前，撫摸著(zhù)我的頭，焦急地問(wèn)：“怎么了？寶貝？”于是我便告訴了盧老師我感冒的情況。盧老師由焦急變成了焦灼，馬上給我父母打電話(huà)，陳述我的情況，就像自己的孩子生病了。儼然，這時(shí)的盧老師就是我的母親！

　　在我的心里，我有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我養我的媽媽?zhuān)�還有一個(gè)便是我親愛(ài)的盧老師，她也是我偉大的母親！

　　親愛(ài)的老師作文 28

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當唱起這首歌，我就情不自禁想起我親愛(ài)的老師。9月10日——教師節，在這特殊的節日里，我想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！

　　也許一張小小的賀卡，可以得到老師一個(gè)會(huì )心的微笑，也許一束美麗的花兒，可以讓老師一天都心情舒暢。但我知道，您最希望看到的，還是我們的進(jìn)步。

　　不知不覺(jué)間，您已經(jīng)和我們相處了四年。四年的時(shí)光，您不僅教給了我們許多知識，更教給了我們許多做人的道理。您是那樣的無(wú)私，每天早出晚歸，為了我們嘔心瀝血，默默付出，不求回報�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的不就是老師您嗎？

　　是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓，才能走向成功；是您教導我們，不向逆境低頭，要有戰勝困難的勇氣和決心；也是您告訴我們，“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都是不可替代的唯一。老師，您是一位永遠值得我們信賴(lài)的好老師。在此，我想再一次說(shuō)聲：感謝您，您辛苦了！

　　還記得那次，語(yǔ)文期末考試成績(jì)出來(lái)了，我考得不是很理想，您特意把試卷發(fā)來(lái)，讓我重新做一遍，細細地給我講解，幫我分析丟分的'原因，直到我明白為止。我知道，最能讓老師您欣慰的，是我們的堅強和自信，是我們的善良和勇敢。在以后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好努力，向您交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　親愛(ài)的老師作文 29

　　葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順他的心意，他便會(huì )喋喋不休地抱怨，就像夏天樹(shù)上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。

　　葉老師教我們班數學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。

　　我們班有幾個(gè)調皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著(zhù)臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(cháng)眼�！痹�(huà)音未落，那幾個(gè)調皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺而來(lái)，葉老師手中的.粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？

　　還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級的學(xué)生扔到了樹(shù)上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著(zhù)膽爬到樹(shù)上取。當我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹(shù)枝突然折斷，我的身子像片樹(shù)葉往下墜。驀然，一雙強有力的大手托住了我。我膽戰心驚地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問(wèn)我，“嚇到了沒(méi)有？”我搖了搖頭，他默默地牽著(zhù)我的手回到了教室……

　　從這以后，當同學(xué)們稱(chēng)呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因為我看見(jiàn)了葉老師“惡魔”般的外表下有著(zhù)一顆慈愛(ài)的心。

　　親愛(ài)的老師作文 30

　　許老師既是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她的臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑。她的知識非常淵博，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們總是聽(tīng)的津津有味�，F在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和許老師之間的故事吧。

　　記得在我上三年級的時(shí)候，我突然發(fā)燒被醫生診斷為“水痘”，醫生說(shuō)必須在家隔離一個(gè)有，這可把我急壞了，“離期中考試不遠了，一個(gè)月不上課，拉下的功課怎么辦？我還怎么參加考試？考不好怎么辦？這一連串的想法很快從我的腦子時(shí)一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)�！闭�當我著(zhù)急的時(shí)候，我接到了許老師打來(lái)的電話(huà)，許老師溫柔地說(shuō)：“思羽，你在家好好養病，學(xué)習上的事交給我，我會(huì )為你量身訂制一套學(xué)習計劃�！彪娫�(huà)中許老師的聲音是那么和藹可親，我也像吃了一顆“定心丸”。在這一個(gè)月里，許老師每天都會(huì )在下班后，把當天的新課內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)成筆記用手機拍成照片給我發(fā)過(guò)來(lái)，并且又給我制定了一套應對考試的'復習計劃。有時(shí)要是我有一些弄不懂得地方，她會(huì )不厭其煩的給我講解。經(jīng)過(guò)許老師這一個(gè)月細心的輔導和幫助，我在恢復上課后的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我也受到了許老師的表?yè)P。我真心地想地許老師說(shuō)：“謝謝您，許老師！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親，知識淵博的老師。

　　親愛(ài)的老師作文 31

　　光陰似箭日月如梭，那么快我們就五年級了，這五年里有很多老師叫教過(guò)我們，我們印象最深的是在四年級叫我們的廖老師。

　　廖老師長(cháng)的很漂亮，很溫柔，她從來(lái)不會(huì )很大聲的很我們說(shuō)話(huà)，我們做錯了事她就會(huì )很細心的給我們講解。我們在學(xué)習上遇到了困難她也會(huì )耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì )兒，廖老師來(lái)了。那次是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師要評講作業(yè)，我沒(méi)有想到她竟然會(huì )讓我上去評講，說(shuō)我來(lái)評講，她在后面檢查大家有沒(méi)有認真改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師是想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。我帶著(zhù)又害怕又興奮的心情走上講臺，我害怕我會(huì )做不好辜負了老師對我的'期望，興奮是我竟然可以上講臺給大家評講，我之前總是覺(jué)得什么事都輪不到我的，我雖然成績(jì)好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺(jué)得這些事老師都應該會(huì )叫她們的。

　　我把我的作業(yè)拿上了投影機，我有點(diǎn)臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會(huì )嘲笑我，差不多要下課了的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現我有一題做錯了，我一看，真的錯了，我的臉刷的紅了，我馬上拿起圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“錯了沒(méi)關(guān)系，只要以后不要再錯了就行�！边@句話(huà)霎時(shí)溫暖了我的心。

　　這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠都不可能忘記廖老師的。

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