喜歡老師的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的喜歡老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
喜歡老師的作文1
我的老師很有活力。她每天都帶著(zhù)馬尾，看起來(lái)容光煥發(fā)。老師的肚子里可以裝很多墨水，對人很和氣。
有一次上課的時(shí)候，老師突然讓我把作文本拿到辦公室。我像接到命令的士兵一樣跑過(guò)去，拿起作文本沖出教室。到了樓道，我愣住了：不知道辦公室在哪�；厝�(wèn)老師，不行！太尷尬了。同學(xué)會(huì )笑話(huà)我。我該怎么辦？突然想到，隨便找個(gè)辦公室還不如“渾水摸魚(yú)”，于是走進(jìn)了一個(gè)辦公室，心里像兔子一樣亂跳。當我把筆記本放在桌子上的時(shí)候，“兔子”立刻變成了石頭，一切都好了！下午老師問(wèn)我作文書(shū)放哪了。我覺(jué)得結束了！我肯定會(huì )被罵。當我把事情的始末告訴老師時(shí)，老師以一種強烈的內心對我說(shuō)：“做事要穩，不要急躁，但不會(huì )有結果�！苯K于，當我把筆記本拿回來(lái)的時(shí)候，看到老師對我笑了笑，我突然明白了老師對我們的良苦用心。
老師為我們做了無(wú)數的事，我一定要好好學(xué)習報答老師。
喜歡老師的作文2
大大的眼睛，神色端莊又略帶微笑，一副眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)紅紅的嘴巴，帶一點(diǎn)胡子，一頭烏黑的頭發(fā)又帶幾十根白頭發(fā)，天天在教育我們，你猜他是誰(shuí)？對了，他就是教育我們，教我們知識的閻老師。
閻老師，您像一輪火紅的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們，讓我們懂得，是您教育我們，讓我們從一個(gè)幼童成為了一個(gè)知識豐富的少年。你像一塊巨大的石頭，讓我這個(gè)小苗從巖石中掙扎出來(lái)，讓我懂得了勇敢。閻老師，您像一條溪流，我們是小金魚(yú)，在水中玩耍，嬉戲。
有一次，記得您因為我沒(méi)考好，吵了我一頓，我很氣憤，現在才知道，你是為我們好，您是想讓我們考一個(gè)好成績(jì)�？晌夷菚r(shí)是多么幼稚，只考慮當時(shí)，不想將來(lái)。
這就是您，在默默地無(wú)私地奉獻，我終于明白，您頭上的白頭發(fā)，是有一根為我而白的，一絲皺紋，是為我而生的。您是天空，為我們小鳥(niǎo)鋪天，讓我們知道，天空有多么廣大，世界有多么美麗。謝謝您，閻老師，你的付出一定會(huì )有回報的！
喜歡老師的作文3
我最喜歡的老師是Miss。李。她，一個(gè)普普通通的老師，卻有著(zhù)獨特的教學(xué)方法。
有一次，我們有段話(huà)一直學(xué)不會(huì )，她并不生氣，就站在前面，一邊做動(dòng)作，一邊說(shuō)英文句子，像三年級小學(xué)生一樣活潑地跳著(zhù)。我們也跟著(zhù)做。一時(shí)間，教室里熱火朝天，歡天喜地，仿佛不是在上課， 而是在做游戲。她領(lǐng)我們做了一遍又一遍，說(shuō)了一遍又一遍。她的臉上帶著(zhù)微笑，我們的臉上帶著(zhù)喜悅。終于，我們學(xué)會(huì )了。該學(xué)新知識了，可我們總是安靜不下來(lái)。李老師說(shuō)話(huà)的聲音漸漸小了下來(lái)， 很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。
李老師讓我們感覺(jué)不到學(xué)習的壓力，而是給我們帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們產(chǎn)生了對英語(yǔ)的興趣。玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。
啊，我最喜歡李老師！
喜歡老師的作文4
班里的同學(xué)們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿(mǎn)面的邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。
林老師個(gè)子不高，有烏黑光亮的頭發(fā)，鵝蛋臉上常常洋益著(zhù)太陽(yáng)般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的是那張很會(huì )講笑話(huà)的嘴巴。
記得有一次，林老師給我講了一個(gè)笑話(huà)：林老師小時(shí)候有一天在放學(xué)的路上，林老師看見(jiàn)了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著(zhù)：“媽——媽?zhuān)取�！”林老師講著(zhù)講著(zhù)，臉上還露出了甜蜜的笑容。
一講完，同學(xué)們就己經(jīng)張開(kāi)嘴哈哈大笑了。
這件事己經(jīng)過(guò)去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺(jué)得跟著(zhù)林老師學(xué)習是一件好事！
喜歡老師的作文5
有人喜歡說(shuō)話(huà)不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡聲音柔和的音樂(lè )老師，有人喜歡幽默的理科老師，我最喜歡的是數學(xué)老師。
曹先生留著(zhù)烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，高鼻梁上架著(zhù)一副金絲眼鏡。
我們的數學(xué)老師是曹老師。雖然她看起來(lái)很?chē)绤�，但她像我們的母親一樣關(guān)心我們，對我們負責。
曹先生講課時(shí)通常講得很仔細。
生怕遺漏了一個(gè)知識點(diǎn)，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著(zhù)我們的身體，比如天熱了她會(huì )叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì )提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì )給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習題做，讓我們增長(cháng)知識面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(cháng)打了電話(huà)，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
喜歡老師的作文6
我喜歡您，凌老師！
每次別人問(wèn)我最喜歡哪位老師，我就不假思索地回答：“凌老師�！蹦俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師，不但長(cháng)得漂亮，還很幽默呢！
您有一頭長(cháng)發(fā)，一陣風(fēng)吹過(guò)，您的頭發(fā)就成了一面黑色的旗幟。
還記得有一次您在雨天滑倒了，有位同學(xué)就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要是摔骨折就好了，我們就要換老師了，嘻！”第二天，這話(huà)就泄露出去了。英語(yǔ)老師您并沒(méi)有生氣，反倒還笑嘻嘻地找到那位同學(xué)，要她說(shuō)出實(shí)情。她不得不說(shuō)，說(shuō)完后，她以為老師您一定會(huì )狠狠地批評她一頓，很害怕�？墒�，您謝謝她，說(shuō)：“你希望老師骨折就可以在家休息，不用上課，就像你喜歡感冒發(fā)燒不用上學(xué)一樣，哎呀，你真是我的知己！”逗得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。上課了，您當作啥事兒沒(méi)發(fā)生似的，照樣笑嘻嘻的上課。
我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)您發(fā)脾氣，但您卻經(jīng)常會(huì )作出哭笑不得的表情—皺著(zhù)眉頭笑。讓我們哄堂大笑。當您看到我們笑的時(shí)候自己也會(huì )笑，一笑就是二、三分鐘呢！
聽(tīng)說(shuō)您曾經(jīng)是大學(xué)老師呢！我聽(tīng)了，不禁為您豎起大拇指。
老師，您有太多太多的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)得美，有才華，還很幽默，我喜歡您。
喜歡老師的作文7
英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師。
英語(yǔ)老師姓江，教我們三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)，并擔任我們班的班主任。她的個(gè)子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來(lái)像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見(jiàn)到她就有一種親切感。
因為我們剛剛升到三年級，第一次接觸英語(yǔ)，對于這門(mén)學(xué)科很陌生，不知道怎樣去學(xué)習英語(yǔ)。我們有些緊張，在后來(lái)的課堂上就發(fā)現我們的擔心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習單詞和句子，同學(xué)們學(xué)得非常開(kāi)心，就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂(lè )中。放學(xué)后，英語(yǔ)老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個(gè)示范性讀的視頻，讓我們模仿著(zhù)讀。如果我們有讀錯的地方，英語(yǔ)老師會(huì )將讀錯的地方認真地指出來(lái)，并讓讀錯的人再重新發(fā)一個(gè)讀得正確的視頻傳到微信群里去。
就這樣，我們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，也更喜歡英語(yǔ)老師了！
喜歡老師的作文8
我最喜歡的一位老師是——詹老師。
詹老師是我們班的班主任，同時(shí)，他也是我們班的語(yǔ)文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明伶俐而且有安靜的好孩子。詹老師為了我們能學(xué)的更好，花了不少的心血在作業(yè)上面。只要有交作業(yè)，字跡工整，不潦草，全部完成的，詹老師都會(huì )在那個(gè)同學(xué)的本子上寫(xiě)上一個(gè)“優(yōu)”字。如果小練筆或作文寫(xiě)得好的，詹老師不但會(huì )讓這位同學(xué)讀自己的作文，有時(shí)還會(huì )獎勵我們實(shí)驗小學(xué)特有的“少年先鋒卡”。
有一次，詹老師給我們上的是《少年閏土》這課。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答詹老師所提出的問(wèn)題，于是，詹老師問(wèn)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題沒(méi)一個(gè)人會(huì )嗎？”話(huà)音剛落，詹老師又補充到，“無(wú)論答案對或錯，只要將你們心里的想法說(shuō)出來(lái)，分享給大家就可以了。不然每個(gè)人都沉默著(zhù)，不就得不到有效的提升了嗎？”說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)似乎聽(tīng)懂了詹老師這話(huà)中的含義，自信地伸出了手來(lái)回答問(wèn)題。
詹老師經(jīng)常還會(huì )用幾個(gè)同學(xué)的“典型實(shí)例”來(lái)講幾個(gè)小笑話(huà)，我們聽(tīng)了經(jīng)常哈哈大笑，而犯錯的同學(xué)呢？也正津津有味地聽(tīng)著(zhù)。我認為詹老師是全校最善解人意的老師了。
我最喜歡詹老師。他是我們祖國的花朵共同的“園丁”。��！詹老師，我會(huì )永遠記住您的！
喜歡老師的作文9
大大的眼睛，紅潤的鼻子，強壯的身體，還戴著(zhù)個(gè)大眼鏡，最突出的就是他頭上的大痣。他是誰(shuí)呢？就是數學(xué)李老師。
李老師是個(gè)“扣分狂魔”。記得在一次課間，李老師聽(tīng)說(shuō)我們班許明明沒(méi)改完作業(yè)。上課了，李老師像一只憤怒的公牛，生氣地走進(jìn)了教室，將數學(xué)書(shū)“啪”地一下重重地拍在了桌子上，對著(zhù)許明明大喊道：“為什么沒(méi)有改完作業(yè)？下課去扣10分！”即使李老師扣分再多，大家只是難過(guò)一下而已，都是可以理解的，我們都知道老師是為我們好。
雖然李老師扣分很多，但他上課總是很有趣的。李老師給我們講過(guò)很多數學(xué)小技巧，比如：西瓜大法、大哥帶小弟、積積等。那我們就先說(shuō)說(shuō)有趣的西瓜大法吧！說(shuō)起西瓜大法，就得從四年級說(shuō)起。在學(xué)習商的變化規律的時(shí)候，老師給我們講了西瓜大法，西瓜大法就是分西瓜的，李老師說(shuō)：“要是讓商不變，那就除數和被除數的的變化要相同，也就是如果李老師西瓜領(lǐng)多了，就叫一些二班的來(lái)吃，如果領(lǐng)少了那就把我們班一些人趕到二班去吃�！蹦菚r(shí)我們班哄堂大笑，當然在歡笑中我們也收獲了知識。
這就是我最喜歡的李老師，一個(gè)看似嚴厲而內心溫柔的老師，他用他獨特的上課方式讓我們全班人喜歡。
喜歡老師的作文10
教過(guò)我們的老師有很多，其中，我覺(jué)得最有趣，最幽默的老師是我們的心理教育老師——皮老師。他長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，像兩顆黑寶石，烏黑烏黑的短發(fā)，非常帥氣。
他非常有趣，有時(shí)，他用幽默的語(yǔ)氣給我們講故事，但故事當中卻有許多道理。
他的有趣體現在上課提醒中，他的幽默體現在語(yǔ)氣中。
有一次，一個(gè)同學(xué)在玩，突然，他說(shuō)：“我要拿世界上最高明的導彈打那個(gè)同學(xué)�！蔽覀兟�(tīng)了，捧腹大笑，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，連忙做好。還有一次，他給我們講了一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是A得了一種病的晚期，只能活一個(gè)月，B得了這種病的.早期，護士給他們病例單時(shí)一不小心，拿反了。A看著(zhù)B的單，想到：“原來(lái)我是早期，我還有救！”B看著(zhù)A的單，想到：“我是晚期，我沒(méi)得救了�！盉當場(chǎng)死亡，而A每天快快樂(lè )樂(lè )的，結果活了五年。這個(gè)故事，皮老師一會(huì )兒用快樂(lè )的語(yǔ)氣讀，一會(huì )兒用傷心語(yǔ)氣讀。我們的心情隨之一會(huì )像吃了蜜一樣甜，一會(huì )像打翻了五味瓶一樣難受。最后，他說(shuō)：“心理，生命，健康，是最重要的�！�
這個(gè)皮老師既幽默，又有趣，我們都非常喜歡他。
喜歡老師的作文11
我最喜歡的經(jīng)典開(kāi)蒙老師是張征洲張老師。
張老師可美麗了！曲折曲的舒領(lǐng)，粉粉的嘴唇，忽閃忽閃的大眼睛仿佛有說(shuō)不絕的知識要道給我們聽(tīng)。在同窗們的眼面弛老師就像一座矗立在知識大陸里的燈塔，指引著(zhù)咱們這些劃子航言的方向。張老師的課乏味得就像甜蜜的果汁讓爾們縱情接收常識的養分。
天天張老師很早很早去到學(xué)校批改息業(yè)，在功課標上張老師常常奉勸我們：玉不琢，不成器；己不學(xué)，不知義。該我跟共學(xué)們有抵觸的時(shí)候張老師教誨我應當：疏師敵習禮節。在我們的課堂上張老師經(jīng)常告知我們要愛(ài)護時(shí)光：烏發(fā)不知懶學(xué)早，紅首方誨讀書(shū)遲。張老師簡(jiǎn)略的話(huà)語(yǔ)老是包括著(zhù)深入的情理， 讓我們在生涯中交觸經(jīng)典，學(xué)會(huì )干我。
所以張老師是我最喜歡的經(jīng)典啟蒙老師。
喜歡老師的作文12
蘿卜青菜，各有所愛(ài)，我們喜歡的老師也各不相同，有的人喜歡平易近人的朱老師，有人喜歡和藹可親的鐘老師，有人喜歡笑容可掬的孫老師……而我最喜歡嚴謹認真的張老師。
她個(gè)兒不高，瘦瘦的，一頭短發(fā)經(jīng)常卷起來(lái)。一張娃娃臉，一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道。眼睛不大，但是，我覺(jué)得她的眼睛像一個(gè)放大鏡，能夠及時(shí)發(fā)現我們身上的缺點(diǎn)和閃光點(diǎn)，每當我們做錯事，她的眼睛就開(kāi)始“工作”了，一直用嚴厲的眼神看著(zhù)你，直到你做好為止。
有一次，我上課發(fā)言，看到題目就舉手，一邊舉手一邊想：哈哈，這題我拿定了。如果那時(shí)看我，你馬上能見(jiàn)臉上地“一臉壞笑”，好像聽(tīng)到了我心底的呼喚，張老師指著(zhù)我：“你來(lái)回答這道題�！�
張老師一說(shuō)完，我就立馬站了起來(lái)，可是我太緊張，話(huà)到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，臉就像喝了酒的人一樣漲得通紅，張老師走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看張老師，張老師卻俯下身，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事”，大聲說(shuō)出來(lái)，相信你自己。
我深吸一口氣，終于流利地說(shuō)出了答案，張老師大聲的表?yè)P了我。
張老師就像一顆糖含在我心里。
喜歡老師的作文13
她有一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，披著(zhù)一頭秀麗的長(cháng)發(fā)，她就是我喜歡的語(yǔ)文老師——周雪琴老師。 周老師講課好像有一種吸引力，我們都喜歡上她的課。有一次周老師給我們上了一節課，是寫(xiě)桂林的，周老師用嘹亮的聲音說(shuō)：“桂林山水甲天下！”還給我們講每個(gè)詞語(yǔ)的意思。
就在她繪聲繪色的講解中，我感覺(jué)自己有了一雙翅膀飛到了桂林，看見(jiàn)了雄偉壯麗的象鼻山、駱駝山和筆架山，看見(jiàn)了鸕鶿的大嘴巴，聽(tīng)見(jiàn)了壯族人民響亮的歌聲。自從周老師用生動(dòng)的語(yǔ)言上了這堂課后，我的愿望就是想讓媽媽帶我去一次桂林。 周老師不僅對我們的學(xué)習要求嚴格，也很關(guān)心我們的身體健康。有一次，我出去騎自行車(chē)，一不小心跌進(jìn)了井坑里，我的臉差點(diǎn)被毀容了。
周老師知道后急忙打電話(huà)給我媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“要不要緊？”媽媽說(shuō)：“不要緊，沒(méi)什么大問(wèn)題�！�
第二天中午，周老師那么忙，還抽時(shí)間來(lái)看我，溫柔地對我說(shuō)：“吃了一個(gè)大苦吧？下次做什么事情都要小心了�！甭�(tīng)了周老師的話(huà)，我心里十分感動(dòng)。 雖然周老師和我們只相處了兩年，但我會(huì )永遠記住這位既溫柔又漂亮的語(yǔ)文老師。
喜歡老師的作文14
教過(guò)我的老師有很多，其中對我影響最深的要數弓老師了。
弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語(yǔ)文。記得我剛入學(xué)的時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨把我叫過(guò)去，說(shuō)了一些勉勵的話(huà)，教我做題細心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見(jiàn)，弓老師對我是多關(guān)心��！
自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進(jìn)步，這都是因為弓老師的辛苦教導。
弓老師一直教了我兩年。我們結下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠，中午我的吃飯問(wèn)題成了媽媽的心病，當媽媽找到弓老師說(shuō)過(guò)后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說(shuō)孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。
弓老師在上課時(shí)不讓我沒(méi)說(shuō)話(huà)，講話(huà)就罰站，弓老師管教嚴是為我們著(zhù)想，是想讓我們改掉壞習慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話(huà)吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂(lè )觀(guān)的一位好老師——弓老師！
喜歡老師的作文15
今天，我去了書(shū)店。這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我的目光。于是我小心翼翼的拿起了書(shū)。津津有味地向上看；看了《漂亮老師和壞小子》，有很多感觸，但大部分還是無(wú)比羨慕。
文章講述了畢業(yè)于師范大學(xué)中文系的米蘭，偶然被聘為白國林小學(xué)六年級三班班主任的故事。所以有了壞小子肥貓，豆芽。米老鼠。吐蕃發(fā)生了一系列溫暖幽默的故事。我很羨慕六年級三班有這樣的“另類(lèi)”老師。她所做的真的令人難以置信。就是這件不可思議的事情，讓學(xué)生從心底里喜歡上了這位老師。下面我給大家講講這本書(shū)里的故事；就是這個(gè)故事讓我覺(jué)得她是個(gè)“另類(lèi)”老師。
在學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候，米蘭帶領(lǐng)學(xué)生去郊游。當他們到達那里時(shí)，他們休息了一會(huì )兒。他們看到兩個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)大袋子，里面有東西。后來(lái)他們知道里面有只金絲猴，米蘭就拿著(zhù)他們的錢(qián)和值錢(qián)的東西給了他們。剛買(mǎi)的這只金絲猴。這是一個(gè)與眾不同的老師，也是我最喜歡的老師。
終于明白同學(xué)喜歡的老師了。真是個(gè)好老師。
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