我心目中的老師作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我心目中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的老師作文1

　　張老師是我們的語(yǔ)文張老師，也是我們班的班主任。三十多歲的他中等身材，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。

　　張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。記得他給我們上《長(cháng)城和運河》一文。張老師說(shuō)：“請同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞我們祖先創(chuàng )造的奇跡�！跋窬摭埓┬性诖蟮�，連綿起伏，曲折蜿蜒”張老師那聲情并茂的朗讀立刻把我們陶醉。我們聽(tīng)著(zhù)、想著(zhù)，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)跟隨著(zhù)張老師在攀登長(cháng)城，暢游運河。同學(xué)們都津津有味得聽(tīng)著(zhù)、思考著(zhù)、想象著(zhù)。

　　張老師在學(xué)習上對我們嚴格要求。記得有一次考試，有一題要求用橫線(xiàn)畫(huà)出正確答案，而我卻在正確答案上畫(huà)了個(gè)鉤，張老師毫不留情地把這一題的分全扣了。這件事給了我深刻的教訓。從此以后，我考試認真讀題，養成了細心的良好習慣。

　　張老師就像一位辛勤的園丁，日復一日培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。年復一年教我們知識，教我們怎樣做人。他就是我心目中的好張老師。

　　謝謝您，親愛(ài)的張老師！

我心目中的老師作文2

　　從古至今，有星星一般多的偉人。他們無(wú)不需要明師的指點(diǎn)之后才能邁向成功之路。老師就是學(xué)生的一盞指明燈。我慶幸我也有一位好老師，一盞明亮的指明燈。

　　我們的班主任，姓許，同樣她也教我們語(yǔ)文，我們就親切地叫她許老師。

　　許老師性格幽默風(fēng)趣，和藹可親。她總是會(huì )用詼諧的語(yǔ)言給我們講課，尤其是教那篇《小兒垂釣》古詩(shī)的時(shí)候，她講得極其生動(dòng)，我們聽(tīng)得異常認真，仿佛老師帶著(zhù)我們身臨其境和作者一起在池邊垂釣呢。一堂沉悶的語(yǔ)文課就這樣變成了一堂有趣的活動(dòng)課。

　　許老師有時(shí)侯也會(huì )“黑”著(zhù)臉。當我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她的眼睛就會(huì )很夸張地瞪得跟銅鈴那般大，嚇得我們就像老鼠見(jiàn)到貓一樣能溜則溜。但大多時(shí)候許老師還是會(huì )笑著(zhù)臉，尤其是我們全班考出好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì )慢慢地彎下來(lái)，就像月牙那么美麗。她的嘴巴也會(huì )稍稍向上微翹，給我們一個(gè)甜甜的微笑。在她的帶動(dòng)下，我們也你看我，我看你，快樂(lè )的笑著(zhù)跳著(zhù)……

　　花草需要園丁的栽培，大地需要陽(yáng)光的沐浴，學(xué)生需要老師的指明。

　　許老師，您就是我心目中的好老師，那盞明亮的指明燈......

我心目中的老師作文3

　　我心目中的老師，要有一張語(yǔ)言幽默、隨機應變的巧嘴。她為人誠實(shí)，待人真誠，不說(shuō)臟話(huà)，不體罰學(xué)生。在批評人時(shí)，能拐彎抹角，讓同學(xué)們自己意識到錯誤，并主動(dòng)承認錯誤。

　　我心中的老師，要有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當發(fā)現你不認真或者一個(gè)不良舉動(dòng)，她不會(huì )下去批評你，而是用責備的目光看著(zhù)你。當你看見(jiàn)時(shí)，會(huì )感到慚愧和不好意思。當你做作業(yè)被一道難題而緊鎖眉頭時(shí)，老師會(huì )給你一個(gè)鼓勵的目光，讓你充滿(mǎn)自信，在反復思考。

　　我心目中的老師，應該是個(gè)善解人意的老師，在同學(xué)們有困難時(shí)候老師會(huì )盡量的幫助學(xué)生。我心目中的老師，是一個(gè)懂得讓學(xué)生們該松則松，該緊則緊的老師。每當同學(xué)們取得好成績(jì)時(shí)，應適當的給同學(xué)們一些獎勵，讓考好的同學(xué)繼續努力。在雙休日時(shí)，她會(huì )和學(xué)生們一起去郊游，通過(guò)交流，她可以隨時(shí)了解學(xué)生的內心感受。

　　這便是我心目中的老師，我相信，我會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后，我也成為這樣的老師。

我心目中的老師作文4

　　她，像一位園丁，精心侍侯著(zhù)一朵朵含苞欲放的小花；她，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。她就是我們班的班主任――周老師，是我心目中的好老師。

　　周老師講課時(shí)，聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧，我們都聽(tīng)得入神了。

　　她的一句句話(huà)，就像一首譜著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深地印在同學(xué)們的腦海里。每逢周老師講課，都似乎把我們帶進(jìn)了她所描述的世界，我們也因此愛(ài)上周老師的課。

　　然而，周老師能把課上得那么生動(dòng)有趣，自然少不了一番長(cháng)時(shí)間的辛苦備課。夏天，周老師忍受著(zhù)炎熱來(lái)備課，即使是汗流浹背，也顧不得擦一下；冬天，她則冒著(zhù)嚴寒，備課到深夜，也毫無(wú)怨言。這一切，都令我感動(dòng)不已。我也為有這樣一位好老師而自豪。

　　同時(shí)，周老師還是一位善解人意的好老師。平時(shí)，周老師已十分辛苦了，但依然對我們關(guān)懷備至。當我們學(xué)習累了，她就帶我們出去玩玩，或看看影碟――周老師，您可真像我們肚子里的蛔蟲(chóng)，要不怎么會(huì )知道我們的心思呢在？在我們下課休息時(shí)，周老師還和我們聊天，與我們嬉戲――這時(shí)候，課室里的每一個(gè)角落就會(huì )洋溢著(zhù)歡笑，成了歡笑的海洋。

　　周老師��！你對我們的關(guān)懷，對我們的諄諄教導，我永遠銘記于心，也永遠忘不了您這位好老師！

我心目中的老師作文5

　　我相信，大家從一年級到六年級遇到過(guò)很多老師，哪一位老師讓你印象最深刻？對我來(lái)說(shuō)嘛，當然是一年級的老師讓我印象最深刻。

　　剛入小學(xué)的我，當時(shí)第一次進(jìn)班，對周?chē)�一點(diǎn)也不熟悉，正覺(jué)得不適應時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位胖胖的老師。這時(shí)，我們所有人的目光瞬間都投向了這位老師。只見(jiàn)她對我們說(shuō)，她姓張，因為我當時(shí)太小了，只記得這些。

　　有一次，一位同學(xué)考試沒(méi)有考好，很自責，張老師語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“沒(méi)事！不就是一次沒(méi)考好嘛，沒(méi)什么大不了的！”

　　還記得當時(shí)我的成績(jì)一直下滑，但我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上，有一次居然考到最差，直到老師上課狠狠地批評了我一頓，我才意識到自己的問(wèn)題�，F在我也記不起張老師批評的話(huà)語(yǔ)具體是什么了，但是張老師從此以后對我耐心細致的指導卻讓我在之后的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。當我想偷懶時(shí)，張老師總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“考得好了也不要驕傲哦！”那一刻，我心中涌出說(shuō)不盡的甜。

　　因為遇見(jiàn)張老師，我的學(xué)習成績(jì)有了很大提升，所以我很感謝她。

我心目中的老師作文6

　　我心中的老師，應該是一個(gè)既嚴格，又溫柔的老師。她對我們的學(xué)習嚴格要求，當我們做錯事情也時(shí)候，也能?chē)绤柕刂赋鑫覀兊腻e誤。而她又是溫柔的，當我們取得進(jìn)步的時(shí)候，當我們獲得好成績(jì)的時(shí)候，她能夠溫柔地鼓勵我們，表?yè)P我們。

　　我心中的老師，應該是一個(gè)既尊重學(xué)生，又親切和藹的老師。她不會(huì )粗暴地痛斥學(xué)生，不會(huì )體罰學(xué)生。她對每個(gè)人都很親切，她總是用和藹的眼神默默注視著(zhù)學(xué)生。

　　我心目中的`老師，應該是一個(gè)既公正，又無(wú)私的老師。她不會(huì )偏愛(ài)一些學(xué)生，針對某些學(xué)生。她把每個(gè)人都當成自己的孩子來(lái)看待。她關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己。

　　我心目中的老師還應該是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，能教給我們做人的道理。

　　這就是我心中的老師。

我心目中的老師作文7

　　從小到大，老師這個(gè)詞是我最熟悉不過(guò)的了，這八年來(lái)，都少不了老師的幫助和教導。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？

　　我心目中的老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要對學(xué)生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學(xué)生知識和技巧；要不辭辛苦地引導學(xué)生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績(jì)起伏。

　　我心目中的老師要以身作則，如果自己錯了，就要及時(shí)改正。不能因為面子，逃避責任。如果上課時(shí)有學(xué)生開(kāi)小差，我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想，善意地提醒。而不是當著(zhù)全班同學(xué)的面大聲呵斥，使人無(wú)地自容。

　　我心目中的老師是學(xué)生的真正朋友。下課，老師有空的時(shí)候會(huì )跟學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因為這樣，老師和學(xué)生之間會(huì )有一層無(wú)形的薄膜。

　　我心目中的老師對待學(xué)生是平等的。不會(huì )歧視差生。因為人人平等，人沒(méi)有貴賤之分。差生只是學(xué)習不好，并不代表他/她其他地方也不好。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處。

　　在我的心目中，好老師是關(guān)愛(ài)學(xué)生，善解人意，對學(xué)生一視同仁的。遇到這樣的老師，那一學(xué)期一定會(huì )很愉快，很快樂(lè )！

我心目中的老師作文8

　　人們都說(shuō)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可見(jiàn)教師在社會(huì )中的重要性。每個(gè)人心中都有一位好張老師，我也不例外，那就聽(tīng)聽(tīng)我心中的好張老師吧！

　　首先，她的外表要漂亮，給人一種很舒服的感覺(jué)。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，還有一個(gè)小小的嘴巴。無(wú)論什么季節，她都會(huì )穿上各種各樣的裙子。

　　其次，這位張老師知識要非常淵博，她上課的時(shí)候，總是帶領(lǐng)我們一段一段分析課文，講解與之相關(guān)的故事典籍。課外的時(shí)候，她會(huì )讓我們閱讀一些自己喜歡的課外書(shū)，并根據自己閱讀情況對故事進(jìn)行批注評價(jià)�？傊�，她會(huì )帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。

　　最后，她也是一位和藹可親的張老師。下課的時(shí)候，會(huì )和我們玩游戲，在我們無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì )和我們一塊聊天。有時(shí)間的時(shí)候，帶領(lǐng)我們去欣賞大自然的美景。所以她要做我們貼心的好朋友。

　　這就是我心中的好張老師！

我心目中的老師作文9

　　剛開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)我們班要換老師了。我在想啊;教我語(yǔ)文的會(huì )是誰(shuí)呢?正在這時(shí)，教室外走進(jìn)來(lái)一位男老師，他戴著(zhù)一副眼鏡，不高的個(gè)子，衣著(zhù)樸素。后來(lái)，他向我們介紹說(shuō)，他姓王，是教我們語(yǔ)文的。

　　在以后的教學(xué)中，我才真正領(lǐng)略了王老師的教學(xué)風(fēng)格。他上課生動(dòng)、有趣，很能吸引學(xué)生。

　　王老師是個(gè)教書(shū)非常認真的老師，他不但講課堂上的內容，還給我們介紹許多課外知識，因此，每次上課，王老師都要去找有關(guān)的內容，再加上五年級人多作業(yè)也多，王老師每天都起早貪黑的忙者改作業(yè)，變成沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間。他是多么勞累啊!

　　王老師也是一位可親可敬的老師。只要代課，如果沒(méi)什么事情，王老師就會(huì )讓我們到操場(chǎng)上去玩或在班級里做作業(yè)，不懂還可以問(wèn)老師，老師都會(huì )告訴他(她)為什么這樣寫(xiě)。語(yǔ)文老師——王老師的脾氣不會(huì )像數學(xué)老師那么急燥。

　　但王老師也有讓我們害怕的一面。每次上課時(shí)，只要有同學(xué)講話(huà)，王老師就會(huì )叫我們抄課文，讓班級安靜下來(lái)。我也知道這樣會(huì )浪費時(shí)間，但也是沒(méi)辦法的，我希望老師可不可以叫講話(huà)的抄，沒(méi)講話(huà)的就上課。

　　這就是我心目中的王老師。

我心目中的老師作文10

　　我心中的老師一定會(huì )是一個(gè)值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。

　　我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。

　　我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂(lè )、歷史、語(yǔ)數……更多的興趣小組，讓同學(xué)們從中間挑選出自己喜歡的小組，用閑暇時(shí)間學(xué)到更多知識。

　　我希望她能平緩、溫柔地對學(xué)生說(shuō)話(huà)。比如學(xué)生犯錯誤了，她不必要讓學(xué)生寫(xiě)檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學(xué)生講道理或給學(xué)生講一個(gè)故事來(lái)啟發(fā)他。這樣，老師不生氣，學(xué)生守紀律，一舉兩得。

　　我希望她在上課時(shí)就像帶我們做游戲一樣，讓同學(xué)們不知不覺(jué)地走進(jìn)知識點(diǎn)里，獲得新知識。這樣就不會(huì )出現學(xué)生在課堂上違犯課堂紀律了。

　　我希望她能在周末、假期給我們布置少量的作業(yè)，多讓我們看些課外書(shū)，掌握更多的知識。

　　我希望她能在休息日帶我們出去郊游，在大自然中學(xué)到新知識。

　　這就是我心目中的老師，她雖然不是機器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個(gè)活生生的人，一個(gè)地球人，我并沒(méi)有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個(gè)這樣的老師，我就心滿(mǎn)意足了。

我心目中的老師作文11

　　她是一位既和藹可親又很漂亮的老師，那就是我的班主任——吳老師。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子和一頭棕色的披肩短發(fā)。中等個(gè)子，給人一種平易近人的印象。

　　她給我們上課總是那么專(zhuān)心、用心，帶班總是那么耐心、細心。有一次，我們上一節練字課，老師非常認真的輔導每一個(gè)同學(xué)。當走到我跟前時(shí)，停了一會(huì )兒，當時(shí)我心里又害怕又緊張，生怕哪里出現錯誤，果不其然，老師指出了我的問(wèn)題，但是并沒(méi)有在教室里當著(zhù)同學(xué)們的面批評我，而是手把手的糾正我的問(wèn)題，似乎有一股暖流從我手心里一直傳到我的心里，第一次覺(jué)得老師是如此的親切，就像母親教自己的孩子一樣。

　　我的老師不僅關(guān)心我們，而且對我們相當嚴厲。不論是誰(shuí)只要犯了不該犯的錯，或者是做了不該做的事，老師都會(huì )及時(shí)制止，嚴格要求，讓我們從心底里認識到問(wèn)題所在，并及時(shí)改正。

　　這就是我心目中的老師：嚴厲中又不缺乏溫柔。吳老師，我愛(ài)您！

我心目中的老師作文12

　　老師是一個(gè)人一生中遇到的最好的朋友，因為老師就像一個(gè)大朋友一樣陪伴著(zhù)你，我的老師姓王，是一名數學(xué)老師。

　　她長(cháng)得有點(diǎn)矮，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛上戴著(zhù)一副眼鏡，王老師尖尖的瓜子臉上，還有一張每天給我們傳授知識的櫻桃小嘴。

　　王老師十分和藹可親，每當我們犯了什么錯誤的時(shí)候，她會(huì )像一位慈祥的母親一樣，和我們一起分析錯誤，一起改正錯誤。

　　王老師像蠟燭一樣，在黑暗中指引我們前行的方向，王老師像大樹(shù)一樣。為我們遮風(fēng)擋雨。讓我們長(cháng)成參天棟梁，王老師像朋友一樣，每天細心的傳授知識。

　　王老師還十分幽默，有一天我們班因為轉走一個(gè)同學(xué)，大家正悶悶不樂(lè )。王老師就讓大家玩兒了個(gè)小游戲，大家不僅通過(guò)游戲改變了心情，還快樂(lè )的上了一節有趣的課呢。

　　九月是麥浪飄香的節日，是豐收的節日，也是老師的節日。老師，您辛苦了！

我心目中的老師作文13

　　王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，透過(guò)紅色鏡框的眼鏡，可以看到王老師那一對炯炯有神的大眼睛，即使老師戴著(zhù)眼鏡，也遮擋不住老師那慈愛(ài)的目光。

　　王老師是一位多才多藝的老師。鋼琴、舞蹈、畫(huà)畫(huà)、唱歌、書(shū)法等等等等，要是讓我全說(shuō)完，估計得一天一夜呢！其中書(shū)法是王老師的拿手好菜，每次六一或一些大型活動(dòng)老師都會(huì )“大顯身手”，老師寫(xiě)的毛筆字如同一條游魚(yú)般生機勃勃、活靈活現！

　　王老師在課堂上總是對我們很?chē)绤�，但課下老師卻對我們關(guān)愛(ài)有加。在同學(xué)生病的時(shí)候，老師總會(huì )細心的照料，叮嚀他按時(shí)喝藥，喝熱水。有一次，我肚子疼得厲害，王老師焦急地走來(lái)把我領(lǐng)到老師的辦公室，關(guān)心地問(wèn)我哪里疼，并給我泡了一杯熱乎乎的紅糖水，很奇怪，待在老師身邊，我的肚子馬上就不痛了！王老師真的如同我們的母親那般慈愛(ài)、體貼！這杯水不僅溫暖了肚子，更溫暖了我的心。

　　王老師深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們也同樣深?lèi)?ài)著(zhù)王老師。

我心目中的老師作文14

　　在我的心目中，有一位好老師。她的溫柔和嚴厲讓我喜歡她又怕她。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　記得有一次，我喝牛奶時(shí)，不小心把牛奶灑了一地。當時(shí)，我嚇呆了，低下頭，等著(zhù)老師的批評。老師用拖把麻利地把地拖得干干凈凈。然后，慈愛(ài)的撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“嘉怡，下次不能了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心想，老師可真溫柔。但是，我們的老師偶爾也會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣。例如：作業(yè)講過(guò)了還是有錯，那老師就會(huì )使出她的獨門(mén)絕技——————用小木板打我們的手掌心。我有時(shí)也沒(méi)逃過(guò)老師的獨門(mén)絕技。那時(shí)，我從心眼里發(fā)出兩個(gè)字：疼��！從那時(shí)起，我認真聽(tīng)講，再也沒(méi)有作業(yè)講過(guò)還錯的現象。

　　噢，瞧我這記性！忘了告訴你們，我們的老師姓陳。長(cháng)得可漂亮了！濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，不高不矮的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，還有一對甜甜的小酒窩，笑起來(lái)，好看極了！

　　這就是我們的陳老師，一位既溫柔又嚴厲的老師。

我心目中的老師作文15

　　我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。

　　你一定會(huì )好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。

　　李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習慣性的小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì )又嫉妒又羨慕，恨不得擰著(zhù)我的短發(fā)把它拉長(cháng)。也學(xué)學(xué)她那樣。

　　李老師不僅人長(cháng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì )用腳向前伸出；講籃球，就會(huì )雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因為她那特殊的教學(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè )。

　　李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。

　　老師：如果我們是小鳥(niǎo)，您就是大樹(shù)；

　　如果我們是白云，您就是天空；

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