老師我想對您說(shuō)作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師我想對您說(shuō)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我想對您說(shuō)作文 1
陳老師，我想對您說(shuō)，您是一位教學(xué)有方的好老師，引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的海洋。但是，有一次您聽(tīng)信他人之言，冤枉了我。
記得那是剛上一年級的時(shí)候，一天中午，陳老師您讓我們午休練字。練完后，我像一支離弦的箭一樣沖出教室，跑去外面玩。正玩得起勁兒，突然，兩個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，一左一右站在了我的身邊，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他們一個(gè)人抓住了我的手，另一個(gè)撐著(zhù)我的背，像警察逮捕罪犯似的.，把我帶到了您的辦公室門(mén)口，直到把我交給您，他們才罷休。我走到您的辦公桌前，您拉著(zhù)黑黑的臉，十分嚴肅，我感覺(jué)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
“夏天，還記得上次你不帶糖到教室吃的承諾嗎？”還沒(méi)等我開(kāi)口，陳老師您便兇巴巴地質(zhì)問(wèn)道。
“當然記得，我沒(méi)有帶糖�！蔽沂值ǖ鼗卮鸬�。
“那為什么有同學(xué)舉報你呢？”陳老師扯著(zhù)嗓門(mén)喊道。
“我不知道�！蔽液芪卣f(shuō)。
“那你去教室的垃圾桶看一下�！崩蠋煼路鹨呀�(jīng)掌握了十足的證據，絲毫不給我解釋的余地。
我來(lái)到教室一看，真有旺旺糖紙的外衣，靜靜地躺在垃圾桶里。陳老師來(lái)到面前，再一次質(zhì)問(wèn)我：“夏天，難道這不是……”
“沒(méi)有�！蔽也磺粨�。
“還敢狡辯！”陳老師使出絕招——“獅子吼”，“現在開(kāi)始舉報�！�
只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)不約而同地舉了手，“這么多人都舉手了，還不是你吃的糖？”此時(shí)的我跳進(jìn)黃河也洗不清了，怎么辦？不認又怕站講臺，認了也許沒(méi)事，我的心好糾結，頭腦一片空白。陳老師再一次問(wèn)我，我就胡亂說(shuō)了句：“是我帶的�！睕](méi)想到就是這樣一句“屈打成招”的話(huà)竟然釀成了大錯。最后，老師讓我寫(xiě)一份檢討，不少于100字，還要叫家長(cháng)過(guò)來(lái)。此時(shí)，我的心里就像有無(wú)數小蟲(chóng)子在咬，痛得我直流眼淚。為什么？不是我做的，為什么要這樣冤枉我？
回到家，我向媽媽訴說(shuō)了我在學(xué)校的事，越說(shuō)越委屈的我眼淚像泉水一樣止不住噴涌而出，媽媽抱著(zhù)我一邊給我擦淚，一邊說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事，媽媽相信不是你帶的，等會(huì )兒我打電話(huà)跟老師溝通一下哈！但是下次你要記住，不是自已做的事就不能隨便點(diǎn)頭，如果是自已做的事一定要敢于承認�！痹趮寢尩陌参肯�，我的心情漸漸恢復了平靜。
這件事雖然過(guò)去了很久，但它經(jīng)常浮現在我的腦海里。陳老師，我想對您說(shuō)，要是您多一點(diǎn)耐心，多方面了解情況，不冤枉人，那該多好��！陳老師，我相信您會(huì )成為一位完美的老師的！
老師我想對您說(shuō)作文 2
華老師，雖然您現在已經(jīng)不教我們了，但是我還是有一件事想對您說(shuō)。
那是去年四年級時(shí)的一天。由于我是坐校車(chē)的，來(lái)學(xué)校比較晚。進(jìn)了教室就發(fā)現整個(gè)教室里是亂成一團，有說(shuō)話(huà)的，有下棋的，還有在教室里追逐打鬧的。我走到自己座位上，準備交作業(yè)本。突然“啪”的一聲清脆的聲音響徹教室。大家立刻安靜下來(lái)，四處搜尋著(zhù)聲音的來(lái)源�！鞍�！你慘了！”不知是誰(shuí)對著(zhù)站在講臺邊不知所措的阿奇同學(xué)大叫一聲。大家的目光都聚集到了講臺。只見(jiàn)講臺的地上濺了一地的紅墨水，像血一樣散開(kāi)，碎玻璃片被投進(jìn)教室的陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。
“還不快掃！”有人提醒阿奇同學(xué)。阿奇望望我們，又看看地上的狼藉一片，也不知是怎么想的，奔向自己的座位，拿起一本書(shū)就跑出了教室，留下了一群摸不著(zhù)頭腦的我們。我想，也許是他怕您批評就跑掉了吧。再看看因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了，省得您來(lái)了后看了不高興。于是我到了后面拿來(lái)掃帚和拖把打掃起來(lái)。教室里也變得安靜了許多。
“這是怎么回事？”我的.身后傳來(lái)了您那熟悉的聲音�；剡^(guò)身，看到了您那嚴肅的表情，忽然我想到了昨天我們班考試那不理想的成績(jì)，我不禁害怕起來(lái)�！澳看蛄��！蔽业偷偷卣f(shuō)道�！罢l(shuí)干的？”您的聲音提高了八度�！安皇俏掖虻�，是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，您就打斷我的話(huà)：“不要說(shuō)了，下課后，你到我辦公室去�！贝藭r(shí)，我多么希望能有同學(xué)站起來(lái)幫我說(shuō)句話(huà)��！可是您那如同炸雷般的聲音讓所有的同學(xué)都窩在了座位上。
下課后，我乖乖地站在辦公室里�！罢f(shuō)吧，墨水瓶到底是不是你打碎的？”“我沒(méi)有。是阿奇弄的。不相信，不相信你問(wèn)他�！蔽业椭�(zhù)頭，就感覺(jué)自己像真的是犯了什么錯似的，心中的委屈頓時(shí)涌了上來(lái)�！芭�。不是你就算了。以后不要隨便回老師的嘴。你回去吧！”就這樣，我被放回了教室。
想想這件事已經(jīng)快過(guò)去大半年了，但是我還是想對您說(shuō)：華老師，開(kāi)始您的認定是場(chǎng)誤會(huì )，您說(shuō)我回嘴，這也是一個(gè)誤會(huì )，我只是想向您解釋清楚的。每每科息因為離講臺近，也被濺到紅墨水的座位，還不如一并給打掃了吧。
老師我想對您說(shuō)作文 3
吉加老師，我想對您說(shuō)：從初中到現在，我一直很愛(ài)、很想念那個(gè)樂(lè )觀(guān)堅強的您。您曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪沖天，人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會(huì )變得更加堅強。吉加老師，您在我的日常生活中，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的哥哥，是引導我人生道路上的導師，您是我的好榜樣。
曾記得在三年前的護士節，我開(kāi)始了我的走讀生涯。那時(shí)在您的辦公室里，在您的面前，我遞上了一式兩份的《停宿協(xié)議》。此時(shí)此刻，您不得不在這份協(xié)議上簽上自己的名字，并對我說(shuō)：桂詩(shī)啊。你家里這么貧窮，是個(gè)名副其實(shí)的`低保戶(hù)。你母親在你年幼的時(shí)候患了中風(fēng)后遺癥，吃飯洗碗都成問(wèn)題，而你祖母雙腿行動(dòng)不便，她們都需要你父親照顧。那么你走讀了，這無(wú)疑是給你家人添麻煩了？我只能說(shuō)：只能見(jiàn)一步走進(jìn)一步罷了。吉加老師，您是我初一初二的班主任，也是第一個(gè)見(jiàn)證我過(guò)著(zhù)走讀生活的班主任。日子總是像從指尖度過(guò)的細紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和傷害在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。而留下的歡樂(lè )和笑靨就在記憶深處歷久彌新。吉加老師，我在您的眼中是一位愛(ài)哭的女孩子，是一個(gè)比較依賴(lài)老師的小妹妹。我在哭泣的時(shí)候，您會(huì )講一些生活中的趣事，來(lái)?yè)Q取我的一絲微笑；在我讀初二的時(shí)候，您就會(huì )對我說(shuō)：如果你再為這些小事而哭，那么你以后走進(jìn)社會(huì )，沒(méi)有人會(huì )幫助你。中考過(guò)后，我被理想的高中學(xué)校錄取了。
在中考過(guò)后的一個(gè)中秋節晚上，我一邊在和姑父姑母喝茶，一邊在手機上和您聊天。我在手機上和您聊天的過(guò)程中，您透露出自己的真心話(huà)：希望你能夠樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗一點(diǎn)。努力吧！命運掌握在你手中。敬愛(ài)的吉加老師，在我初一初二這兩年來(lái)，您一直告訴我：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭，不必裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心；山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不必故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
吉加老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)那個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的您，您是我最親密的朋友。
老師我想對您說(shuō)作文 4
說(shuō)到老師我想對您說(shuō)，頓時(shí)，腦子里閃現千言萬(wàn)語(yǔ)，但又不知從何說(shuō)說(shuō)起！
我想對一個(gè)人說(shuō)很多話(huà)。曾經(jīng)他在我放棄的時(shí)候鼓勵了我；在我成功的時(shí)候，祝賀了我；在我失敗的時(shí)候，沒(méi)有為班級贏(yíng)得光榮的時(shí)候，沒(méi)有怪我；在我失去友誼的時(shí)候，是他為我和閨蜜調解，說(shuō)服我們，讓我們和好。他就是我曾經(jīng)的班主任。
您對我很好。平常在班里有人罵我的時(shí)候，您站出來(lái)訓斥我們；當我受到欺負心情不好的時(shí)候，您愿意來(lái)聽(tīng)我訴苦；當我犯錯誤的.時(shí)候，也是您一次次地包容我，對我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)！”您也從不失去一個(gè)老師的職業(yè)道德，沒(méi)有打過(guò)班里的任何一個(gè)學(xué)生。
您對我很好。有一次，我和閨蜜鬧矛盾了，您把我們叫到辦公室開(kāi)導我們，幫我們和好，您把我們的手拉在一起說(shuō)："好朋友互相擔待點(diǎn)，就沒(méi)有什么過(guò)不去的。我也很羨慕你們的關(guān)系，你們之間無(wú)話(huà)不談，發(fā)生這樣的事，肯定有什么誤會(huì )，解開(kāi)就好了。如果回不到以前了，也可以彼此留一點(diǎn)空間，但不至于像現在……”經(jīng)過(guò)您的說(shuō)服，我們和好如初，而且經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們現在變得更融洽！您放心吧！
您對我很好。有一次，您讓調動(dòng)位置，讓前十名座第一排，那次我恰巧考了十二名，但我的朋友們都到前面，只留我一個(gè)人在后面，我心里很不平衡，于是我就和您說(shuō)"我也想去！我保證下次考進(jìn)前十�！蹦焐蠜](méi)同意，但還是默默的幫我。換桌那天，您想讓前十名去前面了，閨蜜因為我的原因沒(méi)去，前面剛好空了兩個(gè)位置，您就說(shuō)："前十二名！"但我也不知道當時(shí)怎么了，好像昏了頭似的，沒(méi)站起來(lái)，反而還在地下罵了您幾句，您似乎好像聽(tīng)見(jiàn)了。后來(lái)您讓十一名和十三名去了前面。事后我捫心自問(wèn)，好像自己做錯了，就去跟您道歉，您二話(huà)不說(shuō)的原諒我了。謝謝您！
您對我的好我會(huì )記在心里，您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我會(huì )刻在腦海里�？扇缃�，您竟然離開(kāi)我們了，不教我們了，讓我連道別都沒(méi)來(lái)得及，您就去當別人的班主任了。不知道在新的班里，您有沒(méi)有可以信任的人，有沒(méi)有左膀右臂，有沒(méi)有跟您說(shuō)心里話(huà)的人哪！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，您雖然離開(kāi)我們不教我們了，但您永遠都是我們的好老班，親老班！永遠在我的記憶中蕩漾！
老師我想對您說(shuō)作文 5
蔚藍的天空正因為有了鳥(niǎo)兒，才充滿(mǎn)色彩；碧波粼粼的大海，正因為有了魚(yú)兒的襯托才顯得充滿(mǎn)生機；大地，是因為有了草兒，才顯得朝氣篷勃，充滿(mǎn)活力……我們，是因為老師，是因為老師日日夜夜，不辭勞苦的教導，才收獲了知識,明白了做人的道理，懂得了……
一月前，當我抬起腳，第一次踏進(jìn)42中的校門(mén)時(shí)，思緒萬(wàn)千：我升入初中了！在初中，我會(huì )學(xué)習好嗎？我的表現會(huì )使老師滿(mǎn)意嗎……正當我埋頭苦想時(shí)，是老師，是您給了我們全班同學(xué)一個(gè)肯定的.回答：只要肯努力，一切皆有可能！老師，我想對您說(shuō)一聲：“謝謝！”
老師，雖然我們相處的時(shí)間不長(cháng)，但我總是對您充滿(mǎn)了一種敬佩之情。從第一次您給我們全體同學(xué)發(fā)您自己熬夜寫(xiě)的家長(cháng)信時(shí)，從您在我們軍訓時(shí)，一直在我們身旁不辭勞苦的陪伴我們時(shí)，從您在開(kāi)學(xué)以來(lái)，為我們買(mǎi)桌牌時(shí)，我就意識到了，您是一位好老師，是一心為了我們好，為了班級榮譽(yù)，以身作則的好老師！
老師，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們考了十幾次試了，多數是您給我們考的，考完后，又是您督促我們改錯的，有時(shí)我們考不好，您沒(méi)有發(fā)火，而是讓各科的老師，為我們復習，或同位檢查，直到我們熟練掌握為止。
老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問(wèn)題到了您的口中，卻變成了悅耳動(dòng)聽(tīng)的故事，令人歡快而又愛(ài)聽(tīng)。您的聲音就像音樂(lè )一般，深深地把我們吸引。我們有時(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。老師，在您給我們上歷史課時(shí)，不光是給我們講書(shū)本上的東西，還穿插著(zhù)將一些小故事，因此，每當您上課時(shí)，同學(xué)們的注意力會(huì )比平時(shí)高出幾倍。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們，而且教會(huì )我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師，希望把每個(gè)學(xué)生都培養成國家的棟梁，希望我們能有所成就。老師，您就是那藍藍的天，我們就是在天上展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我們永遠都在天空媽媽的懷抱中成長(cháng)。是天空媽媽?zhuān)盐覀儞狃B長(cháng)大;在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上，都會(huì )遇的許多坎坷，挫折，是老師，是您，一次次向我們伸出雙手，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
我想說(shuō)一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您的希望，一定會(huì )用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報您的恩情！
老師我想對您說(shuō)作文 6
光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過(guò)了四年的時(shí)光。您像春天里滋潤萬(wàn)物成長(cháng)的雨水，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。您像夏天里的參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)。您是秋天里化作春泥的落葉，營(yíng)養著(zhù)我們。您是冬天里溫暖的陽(yáng)光，帶給我們希望。
在學(xué)校里總是見(jiàn)到的是您忙碌的身影。許多的心里話(huà)想跟您說(shuō)，卻不敢打擾您。今天，借著(zhù)寫(xiě)作的方式向您述說(shuō)我的.心聲。
李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時(shí)候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長(cháng)操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
您不僅是我們學(xué)習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。
就在昨天下午的最后一節課，同學(xué)們都認真的做著(zhù)作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來(lái)。讓我有種不祥的預感。果然，不一會(huì )兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬(wàn)里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說(shuō)變就變。我敢保證，全班大部分的同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘。（其中也包括我）。此時(shí)的我，多么的希望雨可以停下來(lái)��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來(lái)越響亮。坐在講臺上的您，聽(tīng)到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來(lái)。中間還時(shí)不時(shí)的對同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說(shuō)：“同學(xué)們，衛生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點(diǎn)回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒男袨楦袆�(dòng)著(zhù)。
還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來(lái)。不一會(huì )兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來(lái)都覺(jué)得非常的溫暖。
李老師，平�？偸菦](méi)有機會(huì )美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無(wú)怨無(wú)悔的給了我們。在這里，我最想對您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文 7
千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地，我們從新疆來(lái)到了廣州，來(lái)到了六中。轉眼間，兩年已伴隨著(zhù)緊張和快樂(lè )過(guò)去了。我想老師您或許會(huì )以為我們這些調皮的孩子不懂得您的用心良苦，不懂得您的關(guān)心愛(ài)護，其實(shí)，在我們心中總會(huì )留下一塊地，將您的點(diǎn)滴之恩都當作種子深深地埋下……
老師,您還記得嗎?剛到廣州的那一周里有多少人病倒,有多少人因想家而泣不成聲的。當然，當時(shí)您也是剛離開(kāi)家跟我們一起來(lái)到了六中，當時(shí)您都還沒(méi)來(lái)得及調節情緒就開(kāi)始照顧我們，一天到晚都忙著(zhù)我們的事情。當我們生病的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)您都會(huì )馬上帶我們去看病。我們來(lái)廣州的第二年，不到一個(gè)月我就發(fā)起了高燒，雖然那是一個(gè)夜晚，但您依然帶我去看病，還給我買(mǎi)吃的東西。就這樣因沒(méi)退燒，您連續六天陪我去醫院看病輸液。當我的錢(qián)不夠用時(shí)，您毫不猶豫地借給我，還每天給我送飯……
當我們想家，想哭的`時(shí)候，您總是來(lái)安慰我們。當您在安慰我們時(shí)，我們不難發(fā)現，您的眼睛也濕了……當我想家想回新疆，一點(diǎn)也不想學(xué)習的時(shí)候，我記得您曾經(jīng)撫著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“孩子，別哭，我也是你的媽媽�！敝两�，我還記得您的那句話(huà)。是的，您做到了，您在我的心目中已成了我廣州的媽媽。
現在想起，老師，我真的感謝您！
想起您一個(gè)月后就要離開(kāi)我們回到新疆工作，我們的心有如刀割一般。因為，這一次的離開(kāi)，我們可能再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)面了�，F在我都無(wú)法想象當您邊流著(zhù)淚邊向我們揮手的樣子……
老師��！我現在想對您說(shuō)：“您是我們的老師、媽媽、朋友，您可不可以不要走，再跟我們多呆兩年，等我們這一屆學(xué)生畢業(yè)了再帶我們一起回新疆……”
老師啊，老師！我知道，您會(huì )微笑著(zhù)搖一搖頭；我知道，這些事情在您看來(lái)太微不足道了。但是，正是一個(gè)個(gè)片段烙在我們心中，成了一個(gè)個(gè)無(wú)法磨滅的印記。我不敢妄言滴水之恩將涌泉相報，但我堅信，只要我以您的優(yōu)秀品質(zhì)作為榜樣，腳踏實(shí)地地走好學(xué)習的每一步，您都將滿(mǎn)足，因為我知道，對您來(lái)說(shuō)，這就是最好的報答……
老師我想對您說(shuō)作文 8
當我們還是孩童的時(shí)候，父母便是教導我們路的方向的人。而當我們會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )走路，會(huì )跑，會(huì )跳時(shí)，我們離開(kāi)了父母的羽翼，來(lái)到了這個(gè)更大，更廣闊的地方，迎接著(zhù)我們的到來(lái)的事——老師。您張開(kāi)寬厚的臂膀，把我們送進(jìn)您溫暖的懷抱中學(xué)習知識，并且呵護著(zhù)，愛(ài)著(zhù)我們！
老師，您是否還記得我們這個(gè)頑皮而又團結的班級？記得那時(shí)候，我們班可謂是老師眼中最不喜歡的班級，因為我們太淘氣了，上課時(shí)，我們的聲音足以蓋住您的聲音，您成天停下來(lái)給我們講紀律，但是，幾乎沒(méi)有一個(gè)人在聽(tīng)。當時(shí)您氣哭了，我們立刻停止說(shuō)話(huà)，然后都在說(shuō)：“老師您別哭，我們保證不吵了，老師！”“老師我們真的不吵了！”而您擦了下眼淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師不哭了，但你們要記住你們保證過(guò)的話(huà)哦，不準反悔！”當時(shí)的我們都以為被騙了，全部人都在抱怨。但是，現在想起來(lái)，其實(shí)您當時(shí)是為了我們的不乖而哭，沒(méi)人聽(tīng)的課堂，對老師而言是最懼怕的。因為好像一個(gè)人在上面唱“獨角戲”，自問(wèn)自答的，好凄涼��！而您當時(shí)說(shuō)的話(huà)，只是想安撫慌亂的我們。老師，您真的好偉大��！
現在，我們已經(jīng)是初中生了，老師，你是否還記得？畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上的我們？已經(jīng)不再是那個(gè)讓您操心，讓您流淚的孩子了。當時(shí)您說(shuō)：“孩子們，你們即將各奔東西，說(shuō)真的，老師很舍不得你們，老師多想再陪你們走過(guò)這漫漫人生路��！但是，你們在新的環(huán)境中會(huì )遇到更好的老師去教導你們的！孩子們，老師祝福你們，日后能夠考上理想的`高中！”說(shuō)完，您的兩行熱淚又在臉頰上流淌著(zhù)！而我們以沉默面對著(zhù)，當然也有同學(xué)落下了淚水，因為六年的師生緣，即將結束了，多少也會(huì )有點(diǎn)不舍呀！
老師，您帶著(zhù)我們走過(guò)六個(gè)春秋，而我們也以嘹亮的聲音與微笑陪伴著(zhù)你走過(guò)六年的旅程，現在，我們離開(kāi)了您，雖然很舍不得您，也很難過(guò)，但是！作為學(xué)生，只能用一句話(huà)把這千千萬(wàn)萬(wàn)的感情包括其中，那就是：老師！謝謝您多年來(lái)的教導！而您的教育之恩，讓我們刻齒難忘！
老師，我們離開(kāi)了您的懷抱，而新的老師也像當初那樣，張開(kāi)雙臂迎接著(zhù)我們的到來(lái)。老師，我想對您真摯的說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您的教育之恩，也是您讓我們懂得了，人生不可能是無(wú)坎坷的，漫漫長(cháng)路，也將認識到更多的東西！
老師，我們的旅程會(huì )像初生的陽(yáng)光般綻放出耀眼的光芒，像花朵一樣散發(fā)出芬芳！
老師我想對您說(shuō)作文 9
是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這無(wú)比寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您，把幼小的我們培養成可以獨當一面的少年；是您，把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的孩子；是您，帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的`五彩繽紛……
在教師節到來(lái)之際，我想對老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒(méi)有任何不好意思，是完全發(fā)自肺腑的感謝。
老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報答……
那是一次極其重要的朗誦比賽。
“龐勝宇，放學(xué)先別走，我輔導你一下你明天的比賽內容�！蹦诜艑W(xué)的時(shí)候叮囑我。
“好！”我一口答應了下來(lái)。
放學(xué)了，我趕到您辦公室時(shí)，卻發(fā)現您已經(jīng)早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒(méi)有必要早到十幾分鐘來(lái)等我——而且這并不是第一次。
順著(zhù)視線(xiàn)望去，老師的桌面上赫然擺著(zhù)一張用紅筆標注滿(mǎn)了的紙。我定睛一看——哇！精細得不得了——1分鐘在開(kāi)頭的結束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了，就連每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字的情緒，升降，您都給我標注得一清二楚。
我很難想象，在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后，您還能有多少時(shí)間去為我的比賽而操心。我曾無(wú)數次幻想：老師是機器人嗎？老師不用休息的嗎？我知道答案是否定的，可為什么每次經(jīng)過(guò)您的窗前，燈總是亮著(zhù)呢？哦，我明白了，是您對我們的愛(ài)和期待成為您的動(dòng)力源泉，讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專(zhuān)心到連時(shí)間都忘記了——這一次排練，竟然從五點(diǎn)半一直練到了七點(diǎn)半。此刻，我不想再說(shuō)謝字，一個(gè)“謝”字實(shí)在太無(wú)力。于是，我下定決心，一定拿第一！
這一定是一個(gè)我永遠也無(wú)法忘記的傍晚。
結束排練時(shí)，您本來(lái)就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來(lái)，您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼里，疼在心里。老師��！您的愛(ài)，我記得！
第二天，我信心百倍，以絕對的優(yōu)勢拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您為我付出了太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句最精煉的語(yǔ)言：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文 10
老師，我想對您說(shuō)……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長(cháng)雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲(chóng)來(lái)騷擾，您二話(huà)不說(shuō)替我們趕走；學(xué)習稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無(wú)微不至照顧我們的親人。
煩惱時(shí)，您眉開(kāi)眼笑地給我們講笑話(huà)，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來(lái)聽(tīng)我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì )我們一些小技巧；
不想學(xué)習時(shí)，您會(huì )告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì )不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。
“您笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來(lái)那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見(jiàn)了您的笑容是再好不過(guò)了。在課堂上，面對我們這幫無(wú)精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著(zhù)熊熊烈火：“努力一些，你會(huì )發(fā)現真正的救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕�，要戰勝自己！老師很期待我開(kāi)心快樂(lè )的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來(lái)，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)留……”但我們卻無(wú)法改變現實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì )老，腰會(huì )彎，皮會(huì )皺，音會(huì )粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書(shū)本上記得滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書(shū)本上寫(xiě)的密密麻麻，試卷上寫(xiě)的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開(kāi)的。
如今，老師生病了，孤獨地躺在醫院的病床上。師生兩方都渴望能見(jiàn)到彼此。您不在這幾天，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的`……我盼望您能找我說(shuō)話(huà)，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開(kāi)朗；盼望能見(jiàn)到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語(yǔ)言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對您說(shuō)……
“海內存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開(kāi)朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復！愿您天天快樂(lè )！在此，我也代表全班學(xué)生向您問(wèn)好！向您說(shuō)出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師我想對您說(shuō)作文 11
"在著(zhù)盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節日到來(lái)之際，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的`缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為“人類(lèi)靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著(zhù)課程的老師，已趁著(zhù)微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著(zhù)的晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著(zhù)眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè )如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當黑夜來(lái)臨，總會(huì )撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著(zhù)自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著(zhù)水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文 12
轉眼間，春去秋來(lái)，您伴著(zhù)我們走過(guò)了令人難忘的初一下學(xué)期，又陪著(zhù)我們踏進(jìn)了初二生活。在全部老師中，你是我最喜歡的老師，你上的語(yǔ)文課，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。韓老師，您愿意聽(tīng)聽(tīng)我對您講的幾句心里話(huà)嗎？
我清楚地記得您給我們上的第一節課的情景，您穿的款式簡(jiǎn)單，卻渾身散發(fā)了您的氣質(zhì)，您笑著(zhù)站在講臺上做自我介紹時(shí)，我覺(jué)得你有一種能溫暖人心的獨特氣質(zhì)。曾經(jīng)我以為語(yǔ)文老師會(huì )非常古板，但您的出現完全覆蓋了我心目中的那個(gè)形象。您和藹親切，最重要的是您講的每一句話(huà)都那么貼近我們的心靈，仿佛我們之間沒(méi)有任何代溝，您就像我們的知心朋友一樣了解我們，您留給我的印象是那么深刻而難以磨滅。
我想，讓我在你心目中留下深刻印象的一定是我那次閱讀分享吧。在此之前，我的另外一個(gè)語(yǔ)文老師沒(méi)有讓我們展示過(guò)閱讀分享，只是略微講一點(diǎn)作文罷了，我覺(jué)得您是一個(gè)作文“功力”非常深的老師。當我開(kāi)始閱讀后，由于緊張讀的有些快，您親切地讓我語(yǔ)速放慢些。這時(shí)我才慢慢不緊張，當時(shí)我對我選的這篇文章沒(méi)有太大信心。沒(méi)有太大勇氣說(shuō)出這篇文章的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)您突然讓我說(shuō)一下這篇文章的'優(yōu)點(diǎn)或描寫(xiě)的特點(diǎn)，我慌極了，心想：真是怕啥來(lái)啥！我吞吞吐吐的說(shuō)了幾句，突然我靈機一動(dòng)看到了文章后的名師導讀便念了出來(lái)，您聽(tīng)后便說(shuō)：“你是把這篇文章后面的名師導讀念出來(lái)了吧�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不好意思的說(shuō)：“嗯�！蹦�(jiàn)此讓別的同學(xué)幫我講了一下，說(shuō)完后您便說(shuō)：“希望你下次會(huì )分享的更加完美，大家掌聲鼓勵一下�！蹦f(shuō)完便一片掌聲響了起來(lái)，我心里激起千層波瀾。老師，也許這句話(huà)對您來(lái)說(shuō)是對我的一句贊揚和鼓勵。但您讓我對自己充滿(mǎn)了信心。老師，謝謝您。
一天天相處，一天天天熟識。我們之間的關(guān)系越來(lái)越好。上課時(shí)的你依然親切依然對我要求嚴格。下課后，您和藹可親，與我們像朋友一樣。
老師一切華麗的辭藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我實(shí)在無(wú)法用文字真切表達出我對您的敬愛(ài)與感激。我只能衷心祝福您：希望您工作順利，每天開(kāi)心。
老師我想對您說(shuō)作文 13
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(cháng)和生活習慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著(zhù)我們……再次，我想對老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事，我仍然記得我在二年級的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著(zhù)迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著(zhù)老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節語(yǔ)文課。老師在評論我寫(xiě)的`作文的同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著(zhù)頭，挺直著(zhù)背。老師生動(dòng)活潑地講述著(zhù)，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過(guò)老師的課，所以我很拘謹地去了學(xué)校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清。
當我到達學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了。
課開(kāi)始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽(tīng)著(zhù)。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫院。這時(shí)，我發(fā)高燒。
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個(gè)知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當我恢復健康回到學(xué)校繼續上課時(shí)，老師對我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔心我現在的身體狀況……我又感動(dòng)得哭了……
老師，我想對你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護�！�
老師我想對您說(shuō)作文 14
吳老師，這些話(huà)已經(jīng)存在我心里多時(shí)了，請您聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那一次，我的生字本沒(méi)帶，我本想中午回家拿，可媽媽卻偏偏在中午帶我到外面吃飯了，下午一來(lái)，你就認為我一定沒(méi)做。下午的.課我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老想著(zhù)你早上和中午說(shuō)的那幾句話(huà)，想得我心里直發(fā)麻，既自卑，又慚愧。
我知道，您可能會(huì )說(shuō)，這點(diǎn)小事都要管，那全班77個(gè)人，每個(gè)人都委屈，那就要每個(gè)人的委曲都去聽(tīng)，然后解決，那不是要活活的累死你嗎！
對，這個(gè)問(wèn)題我不是沒(méi)想過(guò)，而是因為這件事讓我覺(jué)得自己很沒(méi)用，走在路上，我都覺(jué)得大家在嘲笑我。
想想也已很多天了，但它是我終生的提示――干什么事一定要細心。
老師我想對您說(shuō)作文 15
老師，我想對你說(shuō)，你是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船，那您平靜的'碧波里蕩漾！
記得有一次，我默寫(xiě)全對了。您對一位默寫(xiě)錯的同學(xué)說(shuō)：“你看（本人），他昨天默寫(xiě)也錯了，回家他媽媽幫他默了，現在全對了，你應該向他學(xué)習！”那時(shí)，我只是不好意思地笑了笑，其實(shí)我心里非常感謝您！
還有一次，那時(shí)天正在下著(zhù)傾盆大雨。你說(shuō)：“帶紅領(lǐng)巾的過(guò)來(lái)加星�！碑敃r(shí)，我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，心里很難過(guò)。并不是為了那顆五角星，而是您批評了我和那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)。我知道您都是為了我們好。我想對你說(shuō)，您是一位辛勤的園丁，我就是一朵在你的關(guān)懷下茁壯成長(cháng)的鮮花。老師，您就是我的偶像。
老師，您多么偉大，多么親切，多么慈祥，您用自己的人生，培養了多少?lài)覘澚海?/p>
老師我想對您說(shuō)作文 16
張老師，我一直想對您說(shuō)一件事，這件事埋藏在我的心底。
記得有一次上長(cháng)笛小課，您讓我們一個(gè)一個(gè)的來(lái)吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時(shí)，我跟著(zhù)節拍，邊踏步邊吹，您突然說(shuō)，停下，不要吹了，我停了下來(lái)，您說(shuō)我節拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說(shuō)不對，并狠狠吵了我，回家以后，我仔細看了看譜子，原來(lái)是您節拍器調錯了，應該是4/3拍，我真的感覺(jué)很不好受。
還有一次，牛學(xué)松老師來(lái)指揮我們排隊形。美麗的圖案和美妙的音樂(lè )被牛老師指揮的'非常整齊，不一會(huì )兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過(guò)來(lái)觀(guān)看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說(shuō)：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的�？墒�，我記得在排隊形時(shí)，我一直保持是直的，累得我肩膀都很疼，我的同學(xué)都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。
張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。
老師我想對您說(shuō)作文 17
老師，您像媽媽一樣注重培養我們良好的習慣；您把我們引入了知識的殿堂；您就像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。老師，我想真誠的對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的'老師！”
可是，老師，您也誤會(huì )我了。那次小明和小東搞惡作劇，把垃圾丟到了我座位底下，您以為我亂丟垃圾，就罰我抄寫(xiě)。雖然我很委屈，但是，我覺(jué)得這件事還是我自身的問(wèn)題，因為我曾經(jīng)亂丟垃圾，給您留下了不好的印象。老師，我一點(diǎn)都不怪您！
老師，我還想對您說(shuō)：“我保證，我會(huì )注重養成良好的習慣，不但好好學(xué)習，而且爭當環(huán)保小衛士，美化我們的校園！美化我們的生活！
”靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房……“
老師，我好喜歡這首歌，因為歌里有您美好的形象。
老師我想對您說(shuō)作文 18
清楚地記得有一次放學(xué)了，我媽媽因為工作忙沒(méi)有及時(shí)來(lái)接我，正要回去的您，看到我一個(gè)人還在教室里，急忙停下了腳步詢(xún)問(wèn)我家長(cháng)什么時(shí)候來(lái)接，我從您焦急的眼神中感受到您是多么關(guān)心我，還說(shuō)：“你在教室邊看書(shū)邊等你家長(cháng)吧，外面很冷，老師跟你家長(cháng)微信里說(shuō)一下�！标P(guān)照完您才下樓。當時(shí)雖然天氣很冷，但我的心里卻是無(wú)限的溫暖。我知道您肯定又錯過(guò)了這班公交車(chē)了。我在心里說(shuō)：老師謝謝您！
雖然我有些地方不足，但我深知您一定會(huì )助我一臂之力，讓我離成功的終點(diǎn)越來(lái)越近。我有時(shí)還會(huì )犯一些小錯誤，但您千萬(wàn)不要狠狠地責備我，因為我的自尊心很脆弱，希望老師您能委婉地批評我，我會(huì )去改變的，也請您原諒我的心態(tài)。我知道您是愛(ài)我們的，這時(shí)我的.幸福又增加了一份。老師謝謝您！
這位真誠待人、授人以漁的老師就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
老師我想對您說(shuō)作文 19
是教師節來(lái)臨的時(shí)候，是天高云淡的時(shí)候，是學(xué)生對你感恩的時(shí)候。
老師，我想告訴你，我曾經(jīng)是一個(gè)有問(wèn)題的孩子，但是你的教導讓我改變了我的過(guò)去。這學(xué)期，我記得你對我說(shuō)的話(huà)，做最好的'自己。我深深理解你對我們的嚴格是最深情的關(guān)心。不學(xué)是你自己的，不是老師的，但其實(shí)你心里一直在想著(zhù)幫我們踏入社會(huì )。有一天我在新聞上看到，你踏入社會(huì )的那一天，感謝的不是你自己，而是你最親愛(ài)的老師。他毫無(wú)保留地把學(xué)到的東西給了我們。直到今年教師節，我才明白這句話(huà)的深刻含義。
老師，我們感謝您，愛(ài)您。你就像一個(gè)勤奮的園丁。我們是花草，在你的栽培下茁壯成長(cháng)。
老師我想對您說(shuō)作文 20
李老師，在您去培訓的日子里，我們班真是太亂了，在這里我代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲“對不起”！
自從您去寧德培訓以后，我們班上有的人開(kāi)始穿拖鞋，有的人開(kāi)始買(mǎi)零食吃，還有的人常常打架。
有一次，有兩個(gè)同學(xué)就是因為我才打架的，那時(shí)候我就知道我闖禍了，最后我還被那些人給哄了出去。自從那件事發(fā)生以后，我就盡量將自己犯錯誤的可能性降到最低，那時(shí)候的我們，真希望您早點(diǎn)回來(lái)呀！因為同學(xué)們的胡作非為，讓我們值日生每天掃地都掃“零食”。
我們大家都知道，我們真不應該在您去培訓的`時(shí)候胡作非為。
老師，我真希望您能原諒我們，原諒我們的所做所為，因為我相信我們今后一定會(huì )遵守班規和校規，我們一定會(huì )努力讀書(shū)，不讓您失望！
將來(lái)，如果我們成為國家的棟梁，我們一定不會(huì )忘記您的教誨之恩！
老師我想對您說(shuō)作文 21
老師我想對你說(shuō)，您是我見(jiàn)過(guò)最好的老師之一，我感覺(jué)最好的老師也只有三個(gè)，一個(gè)是我幼兒園的班主任，那時(shí)我還在上幼兒園，但在那時(shí)候我已經(jīng)感受到了那份溫暖，那一種感覺(jué)我永遠也忘不了，我想對她說(shuō)：“老師您辛苦了！”
第二個(gè)是我從小學(xué)一年級就戀戀不舍的`一位班主任，她下定決心要當我們六年的班主任，她對我的那份教誨我一定會(huì )刻在我心里，永遠的保存下來(lái)，我想對她說(shuō)：“我愛(ài)您！”
張老師，您就是第三個(gè)，您對我的教誨，我更是要銘記在心，因為老師的教誨可都是最重要的，是人生的大事，我覺(jué)得張老師更是我人生中的第一個(gè)貴人，最能幫助我完成夢(mèng)想的人，我長(cháng)大以后一定會(huì )報答你的，所有老師都是一樣，張老師您教會(huì )了我“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！弊屛覍W(xué)會(huì )了所有的壓力，讓我整個(gè)人生也充滿(mǎn)了動(dòng)力，謝謝你張老師、葉老師……讓我學(xué)會(huì )了把握好人生的目標，走向人生的正道！，老師辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文 22
小草想對大樹(shù)說(shuō)，它對大樹(shù)的喜愛(ài)，小鳥(niǎo)想對森林說(shuō)，它在森林中的快樂(lè )，我想對老師說(shuō)，我的心里話(huà)。王老師您既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任，還是我們的`慈母，多謝您！您嚴格的愛(ài)是包含著(zhù)您對我們的期望。
記得有一次體育課上，當我們開(kāi)心玩著(zhù)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)胳膊脫臼了，您馬上帶她去醫務(wù)室讓校醫給她看傷，給她的父母打電話(huà)。您像我們的母親一樣關(guān)心我們，您奉獻自我，教我們學(xué)習知識。
王老師我想對您說(shuō):您辛苦了！
老師我想對您說(shuō)作文 23
老師，謝謝您養育了我們一個(gè)學(xué)期。謝謝你這學(xué)期對我們的.關(guān)心、包容和熱情。
你讓我們每天早上讀書(shū)，因為你怕我們逃離知識的海洋。你讓我們每天做作業(yè)，因為你怕我們忘記學(xué)業(yè)。
老師，你從出校園到晚上每天都改作業(yè)，星期天改作業(yè)到很晚，所以戴眼鏡。每天都是你為了幫我們提高成績(jì)而傷害自己。
還有，老師，課間做練習的時(shí)候，總有同學(xué)在你后面搗亂，讓你每天都很忙。
老師，在這里我想對你說(shuō)：“謝謝你，所以我們和你在一起這么久了，謝謝你！”
老師我想對您說(shuō)作文 24
我想大家都認識老師。今天，我想對你說(shuō)：“謝謝你教會(huì )了我們這么多知識。老師像一個(gè)負責任的母親一樣照顧我們。老師就像一個(gè)勤勞的園丁。因為一點(diǎn)點(diǎn)知識是一滴水，我們是祖國的花朵。老師把我們從種子變成了花朵�！�
老師，我不知道你在教堂里對我們有多生氣。因為我們總是在課堂上說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)。
可惜沒(méi)有放棄我們。因為你知道有些花有時(shí)候可能會(huì )枯萎，但如果你細心對待，它們又會(huì )變成美麗的`花朵。
老師是教我們知識的“媽媽”，是照顧我們的勤快園丁。親愛(ài)的老師，我們永遠愛(ài)你！
老師我想對您說(shuō)作文 25
老師，我想告訴你，你很努力。
你每天早早到校，讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)，我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌倥�。我們上課也惹你生氣了。但是有時(shí)候對于一個(gè)我們無(wú)法知道的問(wèn)題，你總是小心翼翼的'給我們解釋?zhuān)钡轿覀兝斫�。有時(shí)候你會(huì )忘記回家的時(shí)間。
下課后，你是我們的朋友，和我們一起玩。比如：我們可以一起跳大繩打雪仗，我可以聽(tīng)到你笑得像鈴鐺一樣，有時(shí)候你的臉上會(huì )有幸福的笑容。
老師，我想對你說(shuō)：“你像母親一樣關(guān)心我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，我想告訴你，你不僅教會(huì )了我們知識，也教會(huì )了我們做人的道理。
老師，我想告訴你，你很努力。我們愛(ài)你，祝你教師節快樂(lè )。
老師我想對您說(shuō)作文 26
也許春還會(huì )老，也許花還會(huì )謝，但您伴我的卻是永恒的。假如我是一片剛萌發(fā)的嫩葉，那您就是那深埋大地的根；假如我是一只正展翅飛翔的小鳥(niǎo)，那您就是鼓振我翅翼的風(fēng)，老師，我想對您說(shuō)：我愛(ài)您！
記得是一次數學(xué)競賽，由于我數學(xué)成績(jì)優(yōu)異，被您選去參加數學(xué)競賽，參賽的人很多，我也是第一次見(jiàn)到這么大的場(chǎng)面。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，不是很理想，我很傷心，您走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：孩子，失敗是成功之母，你要找到失敗的原因。我聽(tīng)后，靜下心來(lái)回憶競賽的經(jīng)過(guò)：由于參賽的人很多，造成了我內心的緊張，緊張使我的大腦一片空白，一時(shí)沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，變得很遲鈍。我找到了失敗的原因，您說(shuō)：孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來(lái)。
在下一年的數學(xué)競賽中，我吸取了上次的教訓，我在競賽中沉著(zhù)應戰，在心里說(shuō)著(zhù)：不要緊張，不要緊張。終于我取得了競賽的第一名。正在我驕傲的時(shí)候，你卻提醒了我一句話(huà)勝利只代表過(guò)去，未來(lái)有更多的.挑戰。于是我又開(kāi)始靜下心來(lái)，投入緊張的學(xué)習中。
老師，是我一次次面臨困難的時(shí)候，鼓勵著(zhù)前進(jìn)，使我獲得了挑戰困難的靈感和勇氣，在我傷心難過(guò)的時(shí)候，是您在無(wú)微不至地關(guān)心我，您的恩情，我永遠也報答不完。
老師，我想再次對您說(shuō)：老師，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)作文 27
是誰(shuí)承擔起文學(xué)的傳授？是誰(shuí)撫慰了幼小的心靈？是誰(shuí)用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無(wú)私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬(wàn)物；您是太陽(yáng)，灑下光明。哦！老師，您多么偉大，多么慈祥，總是默默承擔著(zhù)一切，可卻不圖學(xué)生所有回報。老師總會(huì )說(shuō)你的成績(jì)就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學(xué)習來(lái)的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開(kāi)這個(gè)‘禮物’嗎？那么打開(kāi)它了就要永久保存下來(lái)。
老師啊老師，您像媽媽一樣關(guān)心我們，在同學(xué)生病的時(shí)候，您花自己的錢(qián)買(mǎi)補品，親自去她的家慰問(wèn)，聽(tīng)班上同學(xué)講的時(shí)候，我被感動(dòng)了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個(gè)成績(jì)差的'學(xué)生，您嘗嘗餓著(zhù)肚子去他家里補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來(lái)到學(xué)校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您說(shuō)聲："老師，休息一下吧！"
老師，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里，或許您會(huì )很謙虛，但用這些來(lái)比喻您真的很恰當！
教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊說(shuō)：老師，您辛苦啦。"
為了讓您高興，我一定要好好學(xué)習，不辜負您的期望！在四年的歲月里，您教會(huì )了我許多許多，我深深的對您說(shuō)一聲："謝謝！"
今天的成績(jì)，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。
一切的一切，都飽含著(zhù)您的汗水和鼓勵！謝謝！
老師我想對您說(shuō)作文 28
我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想跟您說(shuō)，可是因為膽小，不敢講，這次就借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )一下子全都倒出來(lái)吧。
每當放學(xué)時(shí)，我最大的愿望就是少布置點(diǎn)作業(yè)。因為，作業(yè)一多我就很煩惱，就盼著(zhù)快點(diǎn)寫(xiě)完出去玩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)樓下的小朋友們玩的開(kāi)心的大喊大叫時(shí)，我心里就更著(zhù)急了，就在這時(shí)，媽媽在旁邊說(shuō)了一句好好寫(xiě)，認真一點(diǎn)，把字寫(xiě)好。忽然這句話(huà)從我腦海里閃過(guò)，這也是老師您每天對我們說(shuō)過(guò)最多的一些話(huà)啊，想到這些話(huà)，我的心一下子就靜下來(lái)了，沒(méi)有那么急躁。
記得您以前還跟我們說(shuō)過(guò)，玩的時(shí)候好好玩，寫(xiě)的時(shí)候要認真寫(xiě)，只有認真對待作業(yè)，才能不出錯，才能記住重要內容，就這樣不知不覺(jué)作業(yè)就寫(xiě)完了。
在教室里，有時(shí)候同學(xué)們會(huì )大喊大叫不遵守課堂紀律，您就開(kāi)始扯著(zhù)嗓子喊我們。每次聽(tīng)到您嗓子都喊啞了，可同學(xué)們依舊不聽(tīng)，我真想幫您管管他們，可是又怕他們不聽(tīng)我的.。心里想著(zhù)，哎！算了吧！自己管好自己吧！
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，一直陪在我們身邊，時(shí)間過(guò)得很快，還有兩年我們就小學(xué)畢業(yè)了，接下來(lái)我要好好珍惜這所剩的兩年時(shí)光，和同學(xué)一起努力，一起加油！
感恩有您，您辛苦了�！�
祝您：身體健康，假期愉快！
老師我想對您說(shuō)作文 29
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁培育花草，有人說(shuō)老師是一根紅燭點(diǎn)燃自己，照亮別人。還有人說(shuō)，老師是一只勤勞的蜜蜂，在花叢中采著(zhù)無(wú)數的蜂蜜，而我卻認張老師就像我的媽媽一樣無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我就像指南針一樣指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。張老師此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)……
記得有一次，我有一篇課文背著(zhù)不是很熟，到了教室里您抽查我們背誦課文，我心里怦怦的跳著(zhù)，還在心里默念“不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我……”不幸的是您偏偏點(diǎn)中了我。心里就更緊張了！我只能硬著(zhù)頭皮在站在座位上背的結結巴巴，同學(xué)們都哄堂大笑，我就再也不敢吱聲了，可是您卻大聲的呵斥道：“不許笑，李俊揚平時(shí)背誦課文背著(zhù)都很熟，相信他這次一定能背下來(lái)�！蹦脑�(huà)給我我勇氣讓我把它一字不漏的背了下來(lái)。我從心里謝謝您的鼓勵。
張老師，記得我剛上三年級我們要我們學(xué)寫(xiě)作文，我一直都不是很喜歡寫(xiě)作，但自從你把我的作文做范文拿在全班念，全班同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕的.眼光，您知道我我心里有多高興嗎？從此我喜歡上了作為，您的鼓勵給了我很大的信心，現在我寫(xiě)作文真是下筆如有神，我是多么的感謝您��！
張老師，人生中有很多第一次，第一次哭、第一次笑、第一次走路、第一次說(shuō)話(huà)……而您就是那第一次帶我邁上學(xué)習這座臺階的人。謝謝您張老師，我長(cháng)大以后一定會(huì )報答您的。
老師我想對您說(shuō)作文 30
不知不覺(jué)孫老師您已經(jīng)教我們兩年了，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，就讓我借助這次寫(xiě)作文的機會(huì )來(lái)向您傾訴吧!
孫老師您是個(gè)十分負責的老師。記得剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習習慣不好上課不認真聽(tīng)講，您總是及時(shí)提醒并跟家長(cháng)聯(lián)系，直到把態(tài)度端正了為止。您對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，不管是誰(shuí)，您都會(huì )公平對待都盡心努力教育我們。起初，大家都感到很不能理解。久而久之，大家也明白了您都是在為了我們著(zhù)想。漸漸地，我們都不在抱怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了。
孫老師您是個(gè)十分優(yōu)秀的老師。在這兩年里，為我們上的每節課您都做了充分的.準備，每節課都是那么生動(dòng)有趣讓我們全神貫注津津有味地在知識的海洋里遨游。每當遇到難題您時(shí)刻鼓勵著(zhù)同學(xué)們，讓我們在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)。
孫老師您不但對工作負責，而且對學(xué)生也非常關(guān)心。記得我們班同學(xué)陳含璐中暑了，您是那樣親切地詢(xún)問(wèn)她、關(guān)心她，又是那么慈祥地為她揉了揉太陽(yáng)穴，還找同學(xué)借來(lái)小風(fēng)扇給含璐吹風(fēng)散熱，接著(zhù)，您又安排同學(xué)帶她去醫務(wù)室檢查。您是那么認真、那么細心，您對每一位同學(xué)都是那么關(guān)心體貼。
謝謝您孫老師，如果您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，那么我就是那樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。孫老師謝謝您對我的教育之恩，我會(huì )永遠感激您的!
老師我想對您說(shuō)作文 31
老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有許多話(huà)要對您說(shuō)……
有時(shí)候，我覺(jué)得您是神奇的。上課的時(shí)候，您神態(tài)嚴肅，語(yǔ)言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方式吸引著(zhù)我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著(zhù)我。從您口里吐出的每個(gè)字就像一個(gè)個(gè)音符，在我的'心弦上激動(dòng)的跳響，任何美妙的音樂(lè )都無(wú)法和它相比。您知識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，也可和女同學(xué)一起討論瓊瑤、度娟。
有時(shí)候，您真的像我們的好朋友一般。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，謝謝您那溫柔的話(huà)語(yǔ)和淵博的知識，它使我一生受益，從此以后，我會(huì )以您為榜樣，鼓起勇氣的風(fēng)帆，朝著(zhù)自己的目標奮斗�！�
有時(shí)候，我覺(jué)得您是美麗的，特別是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。在進(jìn)步時(shí)，您的眼睛給予我鼓勵；在氣餒時(shí)，您的眼睛給予我力量；我愛(ài)您那雙美麗的眼睛，那雙如一汪清水般的眼睛，老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，謝謝您那雙雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，它會(huì )時(shí)時(shí)伴我前進(jìn)，伴我成長(cháng)，教會(huì )我成為一個(gè)新世紀的好學(xué)生�！崩蠋�，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)老師您�！�
老師我想對您說(shuō)作文 32
陳老師，讓我深吸一口氣，對您說(shuō)一句心里話(huà)：您是我最敬佩的老師！
課上，您神采奕奕，巧妙地設計課堂的每一環(huán)節；課后，您不辭辛苦，給跟不上的同學(xué)補課；深夜，您嘔心瀝血，在家備好課，還連夜做好了ppt。我似乎能看到您那忙碌的身影，我似乎能聽(tīng)到您那沙啞的`聲音，不禁讓我想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句。陳老師，您辛苦了！
為了激發(fā)我們讀書(shū)的興趣，每個(gè)周一和周五，您領(lǐng)著(zhù)我們誦讀經(jīng)典�！肮嗜宋鬓o黃鶴樓……”“大江東去，浪淘盡……”“人之初，性本善……”您甜美略帶沙啞的嗓音在教室里回蕩，我們咿咿呀呀地跟著(zhù)合唱。在您的熏陶下，我從不喜歡讀詩(shī)到現在能背誦70多首古詩(shī)。您還給我們發(fā)出“戰書(shū)”，每讀100萬(wàn)字課外書(shū)，就可以晉升一級，從童生到狀元，優(yōu)勝者拿獎品�！肮�，我是秀才！”“我是舉人！”“哎呀，狀元誕生啦！”教室里時(shí)常有同學(xué)嘰嘰喳喳地炫耀。為了能當上狀元，我拼命地讀呀，讀呀……現在每天不讀課外書(shū)，我就很難受了。陳老師，您太有才了！
原先，我們班有一群頑皮猴子，整天打打鬧鬧�？墒�，不知不覺(jué)地，他們慢慢消失了猴性，變得文雅起來(lái)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，下課捧著(zhù)課外書(shū)。流動(dòng)紅旗常駐我們班。陳老師，您太厲害了！
陳老師，請讓我再次大聲告訴您：我無(wú)比地敬佩您！
老師我想對您說(shuō)作文 33
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
每當想起您上課時(shí)疲倦的身影，我就想起三年級的那次合唱比賽。
三年級，每個(gè)班都要參加合唱比賽，為了爭取第一名，您把歌詞一張張打印出來(lái)，先讓我回家讀歌詞，背歌詞。第二天到學(xué)校和同學(xué)們一起唱，排練動(dòng)作，但是我在前面跳舞怎么也跳不好，您一遍遍示范，急得頭上豆大的汗珠一顆一顆掉在地上。在合唱節前幾天，我回家拼命練習，笨拙地跳起來(lái)了！您激動(dòng)地和我擊掌。合唱節到了，您一再提醒我們要自信，聲音要大，還特地在辦公室里囑咐我：“好好跳，你一定可以的�！�
合唱節結束，我們班得了一等獎，您欣慰地笑了，我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)，后來(lái)我才知道，另一個(gè)老師本來(lái)準備把我換掉的。但您相信我，肯定可以的，堅持把我留了下來(lái)。
老師，您辛苦了。
還有一次臨近期末考試，您不知疲倦地給我們上課，批改作業(yè)，期末考試前一天，您叮囑我們：“好好考，細心審題。你們一定能行的�！彼查g，我感覺(jué)您的話(huà)給了我溫暖和力量，在您的鼓勵下，我考得很好。
每當我遇到挫折，想起您疲倦的`背影，想到你溫暖的話(huà)語(yǔ)——“好好跳，你一定可以的�！薄昂煤每�，細心審題，你們一定能行的�！蔽揖透械綔喩沓錆M(mǎn)了力量，我的心情就明朗起來(lái)。想起您的話(huà)語(yǔ)，我似乎就能戰勝一切挫折，重新站起來(lái)。
老師，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
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