老師我想對你說(shuō)的作文（通用31篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的老師我想對你說(shuō)的作文，希望對大家有所幫助。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 1

　　六年級、畢業(yè)班了，表示著(zhù)我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種不知名的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話(huà)要說(shuō)出來(lái)……！

　　我記得有一天，數學(xué)老師要幫我們補課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補課，但是還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數學(xué)老師在批改著(zhù)作業(yè)，我剛好坐的.位置就在老師旁邊，默默地看著(zhù)老師那神速般的批改，不禁小聲感嘆：“好快��！”還是被老師聽(tīng)到了，老師一笑說(shuō)：“當然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準�！苯又�(zhù)又埋頭用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著(zhù)看著(zhù)，呆了，我想起了，記得數學(xué)老師非常地辛勤，為了搞好我們班成績(jì)盡心盡力不在話(huà)下，還要為那幾個(gè)差生在努力，按時(shí)如實(shí)地反應情況給家長(cháng)呢！還有，有一天上午考完試，大家各自回家休息，老師卻抬起那一疊試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張試卷上都有一個(gè)鮮紅的分數與批改，同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速�！备鶕�在數學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲一個(gè)中午都不休息的成果，”我們又再次為老師的辛苦而露出難過(guò)的表情……！

　　當我想起一幕幕老師為我們而辛苦，不禁產(chǎn)生敬佩之情，晚上，臺燈下老師認真批改的情景；早上，老師帶著(zhù)黑眼圈來(lái)到教室視察情況時(shí)；中午，所有人睡得香甜，老師卻還在辦公臺上用紅筆畫(huà)勾找錯與準備下一節課時(shí)，我不禁眼泛淚光。

　　看著(zhù)在前面專(zhuān)心注注批改作業(yè)的數學(xué)老師，我小聲說(shuō)“老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì )好好聽(tīng)課，考出好的成績(jì)來(lái)報答您的�！�

　　老師我想對你說(shuō)的作文 2

　　現在我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，會(huì )想起我從前到現在所取得的成就，都是和您的教誨分不開(kāi)的，我要衷心的說(shuō)聲：“謝謝您，周老師�！�

　　記得我剛上學(xué)前班的時(shí)候，我什么也不懂，您是那么喜歡我疼愛(ài)我，還讓我當第一任班長(cháng)，每天中午的時(shí)候，您是那樣的關(guān)心我，每天都鼓勵我多吃一點(diǎn)飯。對了，您還教過(guò)我們許多名人名言呢。比如說(shuō)有：有了過(guò)多無(wú)用的朋友，對自己有害無(wú)益；有志不在年高，無(wú)志空活百歲；勝不驕，敗不餒......

　　記得有一次，我不小心碰傷了頭，住在醫院治療，您先是打電話(huà)讓我安心治療，等好了以后再上學(xué)，后來(lái)您又帶著(zhù)同學(xué)到醫院看我，還送給我了許多禮物，鼓勵我要堅強一些。等我病好了以后，又認真的給我補課。當我們學(xué)前班結束和您告別的時(shí)候，全班同學(xué)都哭了，我也流下了傷心和感激的'眼淚。

　　現在我長(cháng)大了，上了小學(xué)，第一批加入了少先隊員，還多次被評為“三好學(xué)生”，并且當上了十佳少先隊員。我逐漸長(cháng)高身體越來(lái)越強壯。除此以外，我還會(huì )彈手風(fēng)琴，彈出那優(yōu)美的樂(lè )曲，全家人聽(tīng)了都為我鼓掌。我還參加了學(xué)校組織的培優(yōu)班，學(xué)到了許多知識。

　　“周老師，我不會(huì )辜負您對我的希望！”

　　老師我想對你說(shuō)的作文 3

　　那是上次聽(tīng)寫(xiě)以后，您把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我一看，“1”后面的兩個(gè)圓圈還在向我微笑，頓時(shí)心花怒放。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯了一個(gè)“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現我寫(xiě)的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒(méi)有發(fā)現，給我打了一個(gè)大大的對號！拿到發(fā)下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦？不講，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想來(lái)想去，最后還是把聽(tīng)寫(xiě)本塞進(jìn)書(shū)包。

　　以后的幾天里，我一直悶悶不樂(lè )，那本聽(tīng)寫(xiě)本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見(jiàn)到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪里，那兩個(gè)圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績(jì)，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

　　還有一次，我寫(xiě)作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來(lái)，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。

　　老師是個(gè)令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的.全部知識無(wú)私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養著(zhù)祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無(wú)法用美麗的語(yǔ)言描繪對老師的感激，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 4

　　就在前不久，一天下課，李佳妮跑來(lái)邀請我這個(gè)禮拜天上午九點(diǎn)去她家，她過(guò)12歲生日。我當時(shí)也沒(méi)有多想，就漫不經(jīng)心的答應了。雖然后來(lái)李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒(méi)有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發(fā)覺(jué)第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時(shí)間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學(xué)都要參加比賽，肯定也不會(huì )去的。第二天，李佳妮打電話(huà)來(lái)問(wèn)我怎么沒(méi)去她家，我吞吞吐吐地說(shuō)要參加比賽，她失望地掛上了電話(huà)。

　　星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問(wèn)我昨天有沒(méi)有去李佳妮家，我搖了搖頭;您又問(wèn)有沒(méi)有向她請假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴肅了起來(lái)說(shuō)：“你怎么能這么沒(méi)有信用？李佳妮是多么想你們能陪她過(guò)生日，你知道嗎？她掛上電話(huà)的那一刻有多失望！”您嘆了口氣，繼續說(shuō)：“如果你過(guò)生日，邀請了好朋友，但是她們一個(gè)都沒(méi)有來(lái)，而且事先不和你打招呼，你會(huì )怎么想？”說(shuō)完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當然更重要，如果不是有沖突，我也會(huì )去她家的。再說(shuō)我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這么嚴肅。

　　這件事情過(guò)去了，后來(lái)有一天，我整理房間時(shí)發(fā)現李佳妮邀請我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的`眼神象放電影似的浮現在我腦海里。我想：我是錯了，我早就知道要參加比賽，還不負責任的答應她，即使周六想起來(lái)不能去她家，也應該打電話(huà)告訴她。

　　方老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”是你通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，讓我知道做人要說(shuō)到做到，我會(huì )永遠謹記您的教誨，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 5

　　在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，老師，我想對你說(shuō)，您就是一絲不茍的知識傳授者。

　　回想往事，我羞愧難當，沒(méi)您的幫助和教誨，就沒(méi)今天進(jìn)步的我。記得一年級時(shí)，由于我的不努力，我的字寫(xiě)得很不好，陳老師看在眼里，急在心里，一見(jiàn)到我的作業(yè)，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學(xué)校把語(yǔ)文作業(yè)做完再回家，當時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都準時(shí)放學(xué)回家，我卻留在學(xué)校里面做作業(yè)，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺(jué)得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時(shí)還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來(lái)了，陳老師卻一筆一畫(huà)教我寫(xiě)字，直到我寫(xiě)好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺(jué)得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進(jìn)了一步。

　　古人曾說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的.園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛(ài)的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會(huì )辜負您的期望，我們會(huì )更加嚴格要求自己，在學(xué)習中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。

　　我敬愛(ài)的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節日快樂(lè )！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 6

　　是誰(shuí)把我們從一個(gè)天真無(wú)知的孩子培養成一個(gè)知識廣博的少年，是您，老師！是誰(shuí)為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色，是您，老師！是誰(shuí)把我們從一個(gè)頑皮的幼兒教育成一個(gè)懂事懂禮貌的孩子，��！還是您，和藹可親的老師！

　　老師，記得那時(shí)我還一個(gè)字都不認識，一句話(huà)都得講個(gè)半天才講清楚，是您，把我帶進(jìn)了知識的海洋，引導著(zhù)我這個(gè)無(wú)知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游，讓我學(xué)到許許多多的知識，讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問(wèn)題，讓我可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)秀的好作文，讓我可以閱讀報紙，不出家門(mén)就能知天下事，讓我可以看完一本本厚厚的.小說(shuō)，讓我可以把一道道難題做對，讓我可以用英語(yǔ)流利地跟外國朋友交談，而這，是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的呀，是從老師那！��！老師，我真謝謝您！

　　老師，是您教會(huì )我做人的道理，是您教會(huì )我要對人有禮貌，是您教會(huì )我要遵守交通規則，是您教會(huì )我不要小偷小摸，是您教會(huì )我要團結同學(xué)，是您教會(huì )我要樂(lè )于助人，��！老師，我真謝謝您！我永遠都不會(huì )忘記您的！

　　老師，看著(zhù)您日夜為我們操勞，嘔心瀝血，所以今天我要大聲的對您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！老師，祝您：教師節快樂(lè )！”

　　老師我想對你說(shuō)的作文 7

　　不知不覺(jué)孫老師您已經(jīng)教我們兩年了，我有許多話(huà)想對您說(shuō)，就讓我借住這次機會(huì )來(lái)告訴您吧！

　　孫老師您在這兩年里，每節課都做了充分的準備，每節課都是生動(dòng)有趣讓我們全神貫注津津有味地聽(tīng)課，且時(shí)刻鼓勵著(zhù)同學(xué)們，讓我們在學(xué)習的道路上不斷前進(jìn)。

　　孫老師您是個(gè)十分負責的老師。記得剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，您都會(huì )及時(shí)提醒并跟家長(cháng)聯(lián)系。您對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，不管是誰(shuí)，您都會(huì )努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不能理解。久而久之，大家也明白了您都是在為了我們著(zhù)想。漸漸地，我們都不在抱怨您了，反而越來(lái)越喜歡您了。

　　孫老師您不但對工作負責，而且對學(xué)生也非常關(guān)心。記得我們班同學(xué)陳含璐中暑了，您是親切、慈祥地為她按了按太陽(yáng)穴，又找同學(xué)借來(lái)小風(fēng)扇給含璐吹了吹，接著(zhù)，您又安排同學(xué)帶她去醫務(wù)室檢查。您是那么認真、那么細心，您對每一位同學(xué)都是那么關(guān)心體貼。

　　謝謝您孫老師，如果您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，那么我就是那樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍。孫老師謝謝您對我的'教育之恩，我會(huì )永遠感激您的！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 8

　　教師，我想對你說(shuō)：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨著(zhù)歲月的流逝，爬上了你的臉龐，教師，如果我們時(shí)一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園��；如果我們是一棵棵小樹(shù)，那你就是供給養分的泥土。

　　教師，你如雨天中的'細雨，滋潤著(zhù)嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。有人說(shuō)，你是蠟燭，燃燒自我，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人說(shuō)，你是太陽(yáng)，不辭辛勞，溫暖著(zhù)一草一木。

　　不經(jīng)意間，歲月總是匆匆溜走，來(lái)不及讓我們去回味、去體驗，轉眼間，五年級第一學(xué)期即將結束，還有半年，我們就要離開(kāi)母校，步入中學(xué)的生活。時(shí)光如梭，歲月如流，我忘不了你的諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時(shí)的風(fēng)趣幽默。教師，我還記得，在評選大隊委時(shí)，我落選了，撅起了嘴巴，你看見(jiàn)了就把我叫到辦公室，拉著(zhù)我的和藹地說(shuō)：“這次競選你沒(méi)被選上，說(shuō)明你還有不足之處，要學(xué)會(huì )取別人長(cháng)處，來(lái)彌補自我的缺點(diǎn)，機會(huì )總是有點(diǎn)�！蔽矣肋h也忘不了你那次對我的教誨。

　　教師，多謝你！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 9

　　您教剛到我們班時(shí)，我有點(diǎn)驚訝，我讀了這么多年的書(shū)，只有您在我們開(kāi)學(xué)時(shí)送給我們一句話(huà)：讓別人因我的存在而感到幸福。這句話(huà)讓我懂得了于同學(xué)之間要團結友愛(ài)。

　　您給我們班上第一節語(yǔ)文課時(shí)，一句“同學(xué)們好”和那90度的鞠躬深深的留在我們的腦海中。從那一刻起，我便對你產(chǎn)生了好感。我們懷著(zhù)對您期望與敬意回了一聲“老師好”。也就是您上課那幽默搞笑的上課方式，讓我們深深的喜歡上了您這位大朋友。

　　您來(lái)的我們班后，不僅讓我們把課本知識學(xué)好，還犧牲自己的課余時(shí)間來(lái)和同學(xué)們輔導功課。我們教上去的作業(yè)您都認真的批改了。還給我們一人寫(xiě)了不同的評語(yǔ)，就是因為這些評語(yǔ)，才讓我們了解到了自己文章中的`缺陷，從而讓我們更快的改正其中的不足。

　　您撒下的種子終于有了回報，在作文投稿競賽中，我們獲得了“投稿積極獎”

　　您就像一顆大樹(shù)，而我們是您樹(shù)蔭下的小草，您張開(kāi)雙臂保護我們，同時(shí)也將豐富的知識傳給我們，讓我們茁壯成長(cháng)。

　　老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�

　　老師我想對你說(shuō)的作文 10

　　是我想對你說(shuō)：你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里。你的循循善誘，諒諒教導，至今銘記在我的'心中。你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在且。老師，我想對你說(shuō)：你是我干啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；如果沒(méi)有你或許就沒(méi)有我生活的前影；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的教育；

　　老師，我想對你說(shuō)，你是天使，你灑下了一片青春和陽(yáng)光，你說(shuō)向日葵是朝鮮族小姑娘，頭上頂著(zhù)金黃金黃的洗臉盆兒，笑微微的等待著(zhù)田野里歸來(lái)的農民伯伯洗一洗曬黑的臉龐。

　　老師，我想對你說(shuō)，你是園丁你播下的是種子和希望。

　　老師，我想對你說(shuō)，你是圣潔的安琪兒，你已經(jīng)灑下了憧憬和想象。

　　老師，我想對你說(shuō)，你在孩子中間，你是想象的風(fēng)，你是幻想得旗，率領(lǐng)著(zhù)天真率領(lǐng)著(zhù)勇敢，蕩起如云的秋千，登上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的山崗。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 11

　　現在我已經(jīng)是小學(xué)四年級的學(xué)生了，會(huì )想起我從前到現在所取得的成就，都是和您的訓誨分不開(kāi)的，我要誠心的說(shuō)聲：“感謝您，周老師�！�

　　記得我剛上學(xué)前班的時(shí)候，我什么也不懂，您是那么喜愛(ài)我疼愛(ài)我，還讓我當第一任班長(cháng)，每天中午的時(shí)候，您是那樣的關(guān)切我，每天都激勵我多吃一點(diǎn)飯。對了，您還教過(guò)我們很多名人名言呢。比如說(shuō)有：有了過(guò)多無(wú)用的摯友，對自己有害無(wú)益;有志不在年高，無(wú)志空活百歲;勝不驕，敗不餒……

　　記得有一次，我不當心碰傷了頭，住在醫院治療，您先是打電話(huà)讓我安心治療，等好了以后再上學(xué)，后來(lái)您又帶著(zhù)同學(xué)到醫院看我，還送給我了很多禮物，激勵我要堅毅一些。等我病好了以后，又仔細的給我補課。當我們學(xué)前班結束和您告辭的時(shí)候，全班同學(xué)都哭了，我也流下了難過(guò)和感謝的眼淚。

　　現在我長(cháng)大了，上了小學(xué)，第一批加入了少先隊員，還多次被評為“三好學(xué)生”，并且當上了十佳少先隊員。我漸漸長(cháng)高身體越來(lái)越強壯。除此以外，我還會(huì )彈手風(fēng)琴，彈出那美麗的`樂(lè )曲，全家人聽(tīng)了都為我鼓掌。我還參與了學(xué)校組織的培優(yōu)班，學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。

　　“周老師，我不會(huì )辜負您對我的希望!”

　　老師我想對你說(shuō)的作文 12

　　老師，我想對你說(shuō):我愛(ài)你，也害怕你�！�

　　那個(gè)時(shí)候，在三年級第一天的下午，我們開(kāi)始上課，但是在上課前，我開(kāi)始胃痛。第一節課是數學(xué)，我痛苦地對老師說(shuō):老師，我的胃很痛，你能打電話(huà)給我爸爸嗎？”數學(xué)老師嚴肅地說(shuō):戰斗你所戰斗的，并忍受它�！比欢�，當第二節課是你的時(shí)候，我忍不住了。我痛得哭了。我對你說(shuō):老師，我胃疼�！碑斈憧吹轿铱薜臅r(shí)候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話(huà)，給我爸爸打電話(huà)。所有的老師都說(shuō):開(kāi)學(xué)時(shí)我肚子痛，浪費了段老師的`電話(huà)費�！蹦菚r(shí)，我知道你最?lèi)?ài)我們。

　　另一次，你讓我們預習第十課。我忘了我的中文書(shū)，也沒(méi)有預習課文。第二天，這真的讓我擔心。當你檢查我時(shí)，我緊張得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只聽(tīng)到你大聲問(wèn):“劉浩，你昨天沒(méi)預演嗎？”“昨天我忘了帶中文書(shū)�！薄澳阃�了嗎？這是謊言嗎？”“我，我......不要�！蔽夜緡伭藥拙�，看著(zhù)你嚴肅的臉，眼淚立刻流了出來(lái)。最后，你因為我抄了一條短信而懲罰了我。

　　老師，我愛(ài)你。因為，你是我成長(cháng)道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對我們太嚴格了！因為我們畢竟還是一群孩子！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 13

　　老師你是一個(gè)閱歷豐富，還是一個(gè)和氣可親，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習，關(guān)懷班集體的一位先進(jìn)女教師。老師我想對你說(shuō)感謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少學(xué)問(wèn)，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成果慢慢地提高，這方面我很感謝你。有一次，期末考試，那時(shí)老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來(lái)和我們進(jìn)行復習。后來(lái)，在老師的教育和復習下我們的成果脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容呢！真是沒(méi)有辜負老師的一番心機。還有一次，我們班的一些同學(xué)參與全國英語(yǔ)奧林匹克競賽。

　　那時(shí)，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復習。不過(guò)老師你還是不管再多忙多辛苦，還是仔細負責而又耐煩地輔導那參賽的`同學(xué)，最終那兩個(gè)同學(xué)最終在競賽中取勝了！真是王天不負有心人！在此我想向老師你提個(gè)意見(jiàn)，其實(shí)我也想象她們一樣。參與這些競賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導下，我也肯定能取得好成果。盼望老師你能接受這個(gè)意見(jiàn)！老師，很感謝你始終以來(lái)對我的信任和關(guān)心。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永久在我身邊鼓舞我，支持我。我肯定不會(huì )辜負老師你對我的愛(ài)。我永久會(huì )記住在心里！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 14

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們不單單養育著(zhù)祖國的花兒，肩上扛的更是祖國的命運。老師就把學(xué)校當成家，我非常感謝我們的數學(xué)老師，張老師。所以老師我想對你說(shuō)“您辛苦了！”

　　我記得有一次，快期末考試時(shí)，張老師生病了，帶病給我們上課，黑板上寫(xiě)的全是公式，老師在上面急得心，馬上就要期末考試了，課本還沒(méi)有復習完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的，似乎一點(diǎn)都不著(zhù)急，老師生氣了，火冒三丈的，氣的把兜里摔在了地上，班里瞬間安靜了下來(lái)，老師實(shí)在講不出話(huà)了，就對我們生氣的說(shuō)〝上面的公式一個(gè)抄10遍”緊接著(zhù)歡快的下課鈴，想起了，而班里的同學(xué)們，事實(shí)還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考，好的都不好，平均分非常低，老師著(zhù)急死了，我們這么不懂事，老師肯定生氣呀！這幾個(gè)課間我們都沒(méi)有下課，基本上全班人都坐在教室里抄那10遍公式。到上午放學(xué)時(shí)數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，亂哄哄的'班級立刻安靜了下來(lái)�？磥�(lái)數學(xué)老師還是心疼我們的，只是讓回去把公式背幾遍，沒(méi)有，讓我們真的抄10遍。

　　所以我就覺(jué)得老師你真辛苦，每次生病都怕影響我們的課程，而繼續上課，老師，謝謝你對我們的付出與關(guān)愛(ài)。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 15

　　老師，一個(gè)暑假不見(jiàn)，您的皺紋又多了幾條�？粗�(zhù)這些皺紋，我想起了當時(shí)的情景……

　　記得有一次，您上課時(shí)，我正和同學(xué)聊天。這時(shí)，您敲了幾下桌子作為提示，可我們正聊在興頭上。當時(shí)您氣的`頭上直冒煙，用棍子敲著(zhù)我的桌子，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，端正地坐好�？蛇@時(shí)，您把我拉上黑板寫(xiě)數學(xué)題，因為上課沒(méi)聽(tīng)，所以我一道題也沒(méi)做出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，同桌說(shuō)：“老韋真煩人，怎么還不退休？”旁邊的幾個(gè)同學(xué)也附和著(zhù)。

　　下午，我剛到學(xué)校，就有人對我說(shuō)：“趙琪，韋老師找你，快去他辦公室，估計是上午你說(shuō)的話(huà)�！蔽沂Щ曷淦堑刈哌M(jìn)辦公室，看到您那滿(mǎn)臉憤怒的表情，我嚇壞了。

　　沒(méi)想到的是，您卻露出一臉和藹的表情，“趙琪，你知不知道上午的題目錯在哪？”“不知道�！蔽覍擂蔚鼗卮鸬�。后來(lái)您教會(huì )我怎么做這道題。過(guò)了一會(huì )，您說(shuō)：“下課罵人可不是好事�！�

　　離開(kāi)辦公室時(shí)，我想您明明知道了，可為什么不懲罰我呢？

　　說(shuō)句心里話(huà)，韋老師，我真的好想謝謝您！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 16

　　在我成長(cháng)的道上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的`思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。

　　十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的，并給予我最最親愛(ài)的老師！不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……

　　老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心與，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )知道！

　　一日為師，終身為父！您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 17

　　老師，每當我看到媽媽在廚房炒菜做飯時(shí)，就會(huì )想起暑假里發(fā)生的那件令我懊悔的事。

　　那天，墻上的掛鐘指到了十七點(diǎn)，我就快步走到廚房，開(kāi)始執行我的任務(wù)――煮飯。

　　我從米袋里舀出兩小桶米，倒進(jìn)一個(gè)大盆里，并接上水，認認真真、仔仔細細地淘洗了三遍。接著(zhù)，我打開(kāi)電飯煲的蓋，把米一股腦兒地倒了進(jìn)去。我做夢(mèng)也沒(méi)想到，電飯煲里沒(méi)有內鍋，只剩下一個(gè)凹凸不平的底。

　　米已經(jīng)倒進(jìn)去了一小部分，我這才恍然大悟：沒(méi)有內鍋！我慌了，急忙把電飯煲倒過(guò)來(lái)，對著(zhù)地上不停地抖。調皮的米粒有的蹦到地上，有的鉆進(jìn)了我的.拖鞋，還有的跳到了我的身上。我往電飯煲里一看，嗯？還有些米粒鉆進(jìn)了煲內底座縫隙。我便用手去掏，可是這些米粒似乎存心想和我過(guò)不去，越鉆越深。

　　我實(shí)在拿這些小東西沒(méi)辦法了。于是，我提起電飯煲跑到客廳“搬救兵”――打電話(huà)給媽媽大人�？蛇@電話(huà)也好像存心氣氣我，“嘟……嘟……”的聲音在我耳邊無(wú)聊地響著(zhù)。沒(méi)辦法，我只好將電飯煲提回廚房，又開(kāi)始抖起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了。不用說(shuō)，她嚴厲地批評了我一頓，要求我下次看清電飯煲里是否有內鍋再倒米，也教育我做事不能馬虎。不過(guò)，我相信我不會(huì )再犯了。老師，你說(shuō)是嗎？

　　老師我想對你說(shuō)的作文 18

　　徐老師，我想對您說(shuō)……

　　您陪伴我們成長(cháng)，不僅傳授了我們知識，還教會(huì )了我們面對世事的酸甜苦辣。

　　記得那次運動(dòng)會(huì )，拔河比賽我們幾次失利，有些女生都差點(diǎn)哭了，你激勵我們，讓我們重新有了站上比賽場(chǎng)的信心，終于，我們贏(yíng)了！

　　徐老師，你還記得我剛來(lái)到班級時(shí)嗎，周?chē)�都是新同學(xué)，我有點(diǎn)不知所措，下課時(shí)，我也只能一人坐在座位上發(fā)呆，您看見(jiàn)落單的我，便招呼其他同學(xué)帶我一起玩，一股暖流涌上我的心間。

　　您用六年的歲月培養我們，舍不得我們受到一點(diǎn)苦痛，歲月的痕跡悄悄爬上您的臉龐。

　　那次，我吃了午飯后，肚子便疼的厲害，淚水止不住的`往外流。您剛步入教室，便發(fā)現了我，顧不得其他的事情，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，您看到我肚子疼，眉毛擰成了一個(gè)結，邊給我媽媽打電話(huà)，邊安慰著(zhù)我，并讓我趴在桌上休息，我瞬間好了一大半。

　　徐老師，您為了我們，付出了多少心血，而我們卻絲毫不領(lǐng)情，傷透了您的心，現在，我們長(cháng)大了，回想過(guò)去，心理充滿(mǎn)了愧疚。

　　最后，徐老師，我提前祝您教師節快樂(lè )！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 19

　　你幽默，你寬容，你是最好的老師，沒(méi)有之一。

　　——題記

　　老黃，你曾經(jīng)教過(guò)許多學(xué)習差的學(xué)生，但出了華采后，他們都變優(yōu)秀了，說(shuō)明你教導有方。

　　老黃，上課前，你總是會(huì )和我們吹牛，把我們亂竄得無(wú)影無(wú)蹤的靈魂拉回課堂中，讓我們好好聽(tīng)課，從課堂中汲取寶貴的知識。

　　老黃，上課時(shí)，你總是幽默風(fēng)趣，好像幽默是你形影不離的好朋友，你完全不像一個(gè)嚴格的老師，反倒像一個(gè)天真無(wú)邪又幽默的小女孩。

　　五年級時(shí)，由于我寫(xiě)作水平實(shí)在是太差了，我的媽媽十分著(zhù)急，聽(tīng)說(shuō)我的表弟在華采學(xué)寫(xiě)作，便想送我來(lái)試試。我在這里學(xué)習后，寫(xiě)作水平大幅度提升，我還無(wú)意中看見(jiàn)了我的班長(cháng)也在這里學(xué)寫(xiě)作。我媽媽見(jiàn)我的寫(xiě)作水平提升速度非�？�，就將對我學(xué)寫(xiě)作的期望寄托在了華采。就這樣，我在華采一直堅持學(xué)習寫(xiě)作直到現在小學(xué)畢業(yè)即將分別。我從最初的討厭寫(xiě)作，寫(xiě)作偷懶，到現在喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)得好，全靠老黃您的教育。

　　老黃，我由衷地想對您說(shuō)一聲：“謝謝!”如果沒(méi)有您的`教育，就沒(méi)有現在的我;如果沒(méi)有您的教育，我的寫(xiě)作水平就不會(huì )進(jìn)步。雖然我寫(xiě)得不多，但我寫(xiě)出了真正的自己。

　　我又想再一次對您說(shuō)一聲：“老黃，謝謝!”

　　老師我想對你說(shuō)的作文 20

　　徐老師，在我的心目中，你并不單單是我的老師，而且還是我最好的朋友。在我難過(guò)的時(shí)候，你總會(huì )讓我開(kāi)心；你是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮前進(jìn)的路程；你是我心里冬天的太陽(yáng)，給我的生活帶來(lái)溫暖。

　　上課的'時(shí)候，你總是那么滔滔不絕地給我們傳授知識；在辦公室里，你總是那么專(zhuān)注地為我們批改作業(yè)。有時(shí)，你還會(huì )把我們的作業(yè)帶回家里批改……你為我們付出了太多太多。當我們犯錯的時(shí)候，你很少大聲呵斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們認識到自己的錯誤為止。

　　你時(shí)刻把我們的安全掛在心上。有一次，你發(fā)現晨間活動(dòng)的時(shí)間快到了，可呂超同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到。他這人平時(shí)就不守紀律，自由散漫，每天都不做回家作業(yè)，他的家長(cháng)都拿他沒(méi)辦法。你及時(shí)跟她的家長(cháng)取得了聯(lián)系，到后來(lái)，他終于回來(lái)了，但時(shí)間已近11：30了。你把他叫到辦公室，并把他媽媽也請來(lái)。經(jīng)過(guò)詳細詢(xún)問(wèn)，原來(lái)，他去河邊看別人釣魚(yú)去了。你聽(tīng)了后，給他講了安全的重要性，并囑咐他媽媽對他要求嚴一點(diǎn)。整整一上午，你都在為呂超擔心。

　　徐老師，你就像母親一樣慈祥，你是我們的良師益友。在這里，我深情地對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�

　　老師我想對你說(shuō)的作文 21

　　老師您是蠟燭，奉獻自己成就他人；老師您是路燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師您是雨露，滋潤我們的心靈，您一心為了我們，盡心盡力，卻沒(méi)好好照顧您自己的生活，還記得那件事……

　　星期二，到寫(xiě)作文的時(shí)候了，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，而我卻顯得有點(diǎn)特別，過(guò)了一會(huì )兒，老師您也注意到了我，問(wèn)道“翁睿程，你怎么不寫(xiě)作文？”“我……作文本忘帶了”我慚愧的低下了頭，不敢面對老師您那嚴厲的目光，聽(tīng)到這話(huà)，您責備了一頓，但還是為我重拿了一個(gè)作文本，說(shuō)到：“好好寫(xiě)作文，下次不可心忘記帶了”，聽(tīng)了您的`話(huà)，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流，流進(jìn)全身，從此每當看到作文本，耳邊總會(huì )傳來(lái)您的話(huà)語(yǔ)。

　　老師您為了我們總是不顧自己的身體，您現在身體還好嗎？

　　上學(xué)期，期末復習，老師您為了給我們復習，生了病也沒(méi)去醫院，那幾節課，您一節也沒(méi)落下，到了這個(gè)學(xué)期您還是有點(diǎn)咳嗽，就在上一周您咳得越來(lái)越嚴重，但是您還是沒(méi)去醫院，就在這一周，我們都沒(méi)看到您，同學(xué)們很想您，上課也不如以前那么活躍，老師我們多期望您早日康復，每天又能看到你忙碌的身影。

　　老師我想對您說(shuō)：謝謝您對我的包容和鼓勵，您雖然教我們，但是您更應該，把身體保養好。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 22

　　教師，我一向都想對你說(shuō)，只是沒(méi)有機會(huì )，此刻借這個(gè)機會(huì )對你說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。

　　教師，你明白嗎雖然我們天天見(jiàn)面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個(gè)愛(ài)作小動(dòng)作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著(zhù)橡皮可我的耳朵還在聽(tīng)著(zhù)您的講課。就是因為我手里拿著(zhù)東西，所以老是受到您的批評，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。

　　教師，您明白嗎我每次來(lái)到您的辦公室理解您的批評時(shí)，我覺(jué)得像是世界末日到來(lái)一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點(diǎn)，我必須會(huì )盡快改正的'!不要總是在教師、家長(cháng)和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無(wú)地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

　　我明白以我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)肯定評不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì )選我當“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個(gè)獎，雖然我學(xué)習和表現此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過(guò)努力長(cháng)大后成了著(zhù)名的科學(xué)家。愛(ài)因斯坦小時(shí)候學(xué)習不好都被教師趕出了校門(mén)，可他長(cháng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會(huì )辜負您的期望!

　　教師我想對你說(shuō)：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關(guān)心。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 23

　　親愛(ài)的徐老師，您陪伴我們已經(jīng)六年了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快啊。我們也從一年級的小不點(diǎn)變成東一貨真價(jià)實(shí)的大哥哥大姐姐了。六年以來(lái)，您一直見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的.一點(diǎn)一滴您都看在眼里。還記得那一次：

　　考試成績(jì)公布了，我得了滿(mǎn)分，但當試卷發(fā)下來(lái)，我突然發(fā)現自己卷子中有一個(gè)錯誤，我把“兇狠”寫(xiě)成了“兇狼”，卻沒(méi)有被檢查出來(lái)，于是我對您說(shuō)了這件事并且修改了錯誤，您把這件事看在了眼里，并且說(shuō)我主動(dòng)認錯，態(tài)度積極，還就此獎勵了我，使我備受鼓舞。

　　您還記得嗎，又有一次：

　　您在寫(xiě)板書(shū)，有一個(gè)字寫(xiě)錯了，于是我們周?chē)鷰讉�(gè)同學(xué)一下指出了您這個(gè)錯誤，您不但沒(méi)有生氣，反而表?yè)P了我們，還告訴我們以后互相監督，有錯就需要大膽指出來(lái)。

　　還有一件事，也讓我記憶深刻：

　　有天上課，您一直在咳嗽，于是大家都勸您休息一下，可您只喝幾口水，又繼續給我們講課，最后因為體力不支一下暈倒了，我們可嚇壞了，同學(xué)們扶著(zhù)您，一直到醫院，您還邊說(shuō)著(zhù)，讓我們不要擔心。僅過(guò)了一天，您就回到了我們身邊。

　　最后我想對您說(shuō)：“您的孩子們已經(jīng)長(cháng)大，我們正學(xué)著(zhù)照顧好自己，少讓您操心了！”

　　終于可以發(fā)自?xún)刃牡貙δ�說(shuō)聲：“謝謝您了，徐老師！”

　　老師我想對你說(shuō)的作文 24

　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覀兙磹�(ài)的邢老師不僅做到了這一點(diǎn)，還把您無(wú)私地愛(ài)奉獻給了您的幾十名兒女。

　　我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文成績(jì)逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預習、課后復習、多看圖書(shū)、積累好好詞好句等等，這些好的習慣使我們深深受益。

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習課，同學(xué)們在認真的寫(xiě)作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的`人都睜不開(kāi)眼睛，教師的窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，突然，一個(gè)熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶(hù)的聲音，抬頭一看，原來(lái)是邢老師進(jìn)來(lái)把窗戶(hù)關(guān)上了，她的心真細��！

　　還有一件事讓我非常感動(dòng)。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著(zhù)自己喜歡的事�？赡�還關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習和生活，給我們發(fā)著(zhù)各種信息：有關(guān)于學(xué)習方法的、健康生活方面的，使我們時(shí)時(shí)刻刻都感受到了老師的愛(ài)。

　　雖然這些事都很小，但它象春天的細雨滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。邢老師我們想對你說(shuō)：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛(ài)護，我們一定會(huì )好好學(xué)習的！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 25

　　老師，我有許許多多的心里話(huà)想對你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話(huà)一字不漏地告訴您。

　　老師，您為了讓我們的成績(jì)在期末有所提高，就每天爭分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的.時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書(shū)聲。年復一年，月復一月，我們終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答了您。

　　老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識，而且還教育我們怎樣做人和講一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì )給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，滔滔不絕。

　　老師，您真像花園里辛勤的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小樹(shù)苗長(cháng)得怎么樣，細心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對我多年來(lái)的培養，謝謝您對我多年來(lái)的關(guān)心�！�

　　老師我想對你說(shuō)的作文 26

　　我過(guò)去是一個(gè)頑皮無(wú)知的頑童，但現在我已經(jīng)成為一個(gè)有禮貌和理智的四年級學(xué)生。這一切都要感謝我的老師。老師，我有很多話(huà)要對你說(shuō)。

　　老師，我想對你說(shuō)：你很“偏心率。你更喜歡我們班的學(xué)生楊和周。他們的考試成績(jì)總是班上最后兩名，但是你從來(lái)不批評他們。當我問(wèn)你為什么不批評他們時(shí)，你說(shuō)了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。你更喜歡王先生，他上次去參加足球運動(dòng)員晚宴遲到了。你悄悄地給他留了一碗龍蝦。當時(shí)，我說(shuō)：老師，你更喜歡他�！蹦氵�說(shuō)：“我只是更喜歡他，好嗎？”我心想：如果我知道我遲到了，你會(huì )給我留一碗龍蝦的，不是嗎？老師，你看起來(lái)像這樣偏好“仍然有很多，漸漸地，我喜歡這個(gè)”偏好“這種偏好教會(huì )了我尊重、寬容和欣賞。

　　老師，我想對你說(shuō)：你太累了，每天都很忙，認真認真地批改作業(yè)，不放過(guò)任何錯誤。你在課堂上是一個(gè)非常嚴格的老師，所以我們不能逃避你明亮的'眼睛，只要我們在課堂上有一點(diǎn)運動(dòng)。你下課的時(shí)候很善良。你鼓勵我們多鍛煉，和我們一起爬山。你像你媽媽一樣愛(ài)我們。

　　老師，我想對你說(shuō)：老師，我愛(ài)你！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 27

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，秋天的腳步近了，樹(shù)葉的顏色漸漸黃了。窗外，雨沙沙沙地下，我想到了五年前的.那個(gè)秋天。

　　我們手牽手走進(jìn)榕園，從此我們便一直跟隨著(zhù)你。

　　記得四年級，我被姜同學(xué)欺負，我心中一直不敢說(shuō)出口。您知道了，為了維護我的尊嚴，狠狠地懲罰了他。從此一旦遇到欺凌，我便想起您，因為您高大得身軀屹立在了我的心中。

　　又有一次，我因為自己驕人的數學(xué)成績(jì)有些得意忘形了。你為了我的成績(jì)，迫不得已采用了激將法，雖然我心中有些不悅，但知道您是為了我好，我漸漸接受了。

　　老師啊，您是大樹(shù)，為我們撐起一把綠傘；老師啊，您是鳥(niǎo)巢，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的“家”；老師啊，您是雨，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。

　　您已經(jīng)非常成功，培養出了一個(gè)非常優(yōu)秀的兒子。您本可以不用在我們心上焦頭爛額，然而您在教學(xué)上總是一絲不茍，對每位同學(xué)總是葆以最真誠的愛(ài)。這種愛(ài)總是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　我知道我們相處的時(shí)間只有一年了，我定要在這短暫的時(shí)光中譜寫(xiě)出動(dòng)人的旋律，對這六年的師恩予以回報！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 28

　　老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？

　　老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也很大的進(jìn)步，使我的'成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。

　　老師，玫瑰只在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。

　　老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。

　　我心中的好老師，她應該一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

　　老師我想對你說(shuō)：“老師我很謝您，老師您辛苦了。

　　老師我想對你說(shuō)的作文 29

　　媽媽?zhuān)�雖然我們天天在一起，但我仍有許多心里話(huà)沒(méi)對你說(shuō)。今天，我就要向你傾吐一下我的心里話(huà)。

　　媽媽?zhuān)�如果我錯了，請不要打我、罵我，這樣的話(huà)，不僅會(huì )使我的'心靈受到傷害，而且還會(huì )使我們之間的距離越來(lái)越遠。

　　在我考不好時(shí)，請媽媽您鼓勵我，讓我恢復我的自信，讓我的帆船繼續起航。

　　媽媽?zhuān)�在我時(shí)，您不要過(guò)分的表?yè)P我，這樣，我的成績(jì)會(huì )下滑，甚至一落千丈。

　　但有那么一件事，我非常贊同：那就是一個(gè)夜晚，由于我考的分數不好，我遲遲不敢把試卷交給您，但我想了想，還是將試卷交給了您。你看后，不但沒(méi)有說(shuō)我，反而還和我坐在一起，與我分析錯誤，并鼓勵我。下次一定能，在你的鼓勵下，我在下一次的考試中，獲得了好成績(jì)。我特高興，一跳三尺高，你看后，露出了喜悅的笑容。

　　還有一次，讓我體會(huì )到了你對我愛(ài)：那就是我發(fā)燒了，你很著(zhù)急，急忙把我送到醫院，邊讓醫生看，邊問(wèn)我咋樣了！回家后，我渴了，你就給我倒水，到了時(shí)間，你給我拿藥。終于，我的燒退下去了，您總算松了口氣。

　　媽媽?zhuān)�謝謝，謝謝你對我無(wú)微不至的關(guān)懷；謝謝你養我這么多年，卻不喊一聲苦，一聲累。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 30

　　親愛(ài)的張老師，我想對你說(shuō)：“在這學(xué)期，你幫我改了無(wú)數次錯誤，我才得到今天的這個(gè)分數100+5，你一定付出了許多心血！”

　　每次上數學(xué)課的時(shí)候，你都會(huì )耐心地給我們講較難的數學(xué)題，小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的乘風(fēng)破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會(huì )細心講解！提個(gè)最典型的吧。那一天，你說(shuō)要用一節課的時(shí)間，給我們講第40頁(yè)例2的`兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候，任旭晨說(shuō)了一種方法，當時(shí)有一多半的學(xué)生不會(huì )。這時(shí)，你就把任旭晨的整個(gè)解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！

　　最近，你一直沒(méi)有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關(guān)的數學(xué)題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我說(shuō)了我的考試情況，我想，這次我應該沒(méi)有讓你傷心吧！給您說(shuō)一句我的心里話(huà)：雖然我們不時(shí)地會(huì )惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時(shí)，有人在下面玩，不認真聽(tīng)講，你就會(huì )嚴厲批評！但我們還是希望您以后上課時(shí)，臉上能多帶點(diǎn)兒笑容！這樣的話(huà)，或許能讓同學(xué)們考得分數更高！

　　我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！

　　老師我想對你說(shuō)的作文 31

　　親愛(ài)的老師，有一件埋藏在我們心里已久，讓我們覺(jué)得十分委屈的事，今天就讓我在作文中痛痛快快地說(shuō)出來(lái)吧！

　　老師，您為什么就不讓我們打乒乓球呢？我知道您大概以為我們打球上課注意力就分散，所以您就禁止我們打乒乓球�？墒悄�知道嗎？打乒乓球的好處有很多呢：比如打球時(shí)，眼睛不斷地看球，可以預防近視！還有怕我們搶球臺的'時(shí)候太快容易摔倒，不安全�？墒悄�非但沒(méi)有解決這件事，還適得其反。

　　每天下午放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)走出校門(mén)，給您的印象好像不打球了�？墒堑饶�走后，他們又返回學(xué)校打球，因為他們太喜歡打乒乓球了。所以我覺(jué)得應該這樣規定：下課不能跑著(zhù)去打球，打鈴了也不能再打球，應該立刻回班。如果違反了規定就要罰掃一個(gè)星期的衛生，這樣既可以避免同學(xué)們上課注意力不集中，又可以讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地打球。希望您能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地打球。不然有些人就十分寂寞，下課無(wú)事可做又不能減輕壓力。

　　老師，這是我與同學(xué)們埋藏在心里很長(cháng)時(shí)間的愿望，希望您能答應我和同學(xué)們的要求，解除這項禁令吧！

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