老師，我想對您說(shuō)作文（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎大家分享。
老師，我想對您說(shuō)作文 1
老師，是辛勤的園丁，用豆大的汗珠培育我們著(zhù)些花骨朵。
老師，是明亮的蠟燭，用和藹的心，教育著(zhù)我們這些小學(xué)生。
老師，是多么的偉大��！為了教育自己的'學(xué)生，不顧身體健康，他們一天到晚，忙著(zhù)備課，忙著(zhù)講課，忙著(zhù)批改作業(yè)。雖然非常的累，但是他們心甘情愿。那是為什么？因為他們希望我們有一個(gè)好的成績(jì)，因為他們希望我們成為棟梁之材呀！
我想在這里說(shuō)一聲：
老師，您辛苦了！
老師，是多么的和藹可親��！您就象媽媽一樣照顧這我們，每當我們有什么不舒服時(shí)，您對我們更是無(wú)微不至，每當我們有什么困難時(shí)，您總會(huì )在一旁鼓勵我們，每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您總是耐心的跟我們講解，一遍又一遍，直到我們所有同學(xué)聽(tīng)懂之后，您才放下沙啞的聲音，接著(zhù)講另一個(gè)問(wèn)題�？墒侵钡较乱荒�，您不在教我們了，留下的是您教的知識，留下來(lái)的是一滴有一滴的汗水。留下來(lái)的是您和我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想在這里說(shuō)一句：老師，謝謝您！
老師們！我們一定不會(huì )辜負您對我們的希望，努力學(xué)習，刻苦鉆研，長(cháng)大后成為棟梁之材~
老師，我想對您說(shuō)作文 2
這世界上，有著(zhù)許多的愛(ài)。有父愛(ài)、母愛(ài)，也有老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人，您對我的關(guān)愛(ài)不是親人勝似親人。
劉老師，您為了我們的學(xué)習、成長(cháng)操碎了心。當班上的同學(xué)犯錯誤時(shí)，您總是會(huì )嚴厲的批評他，但當班上的'同學(xué)生病，您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時(shí)，您是不是會(huì )給我們講講故事，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)。我知道您這樣做是為了吸引同學(xué)么的注意力和興趣，讓他們有興趣上您的課。
劉老師，您才教了我們短短的半年時(shí)間，可我看到您頭上那烏黑的頭發(fā)跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你說(shuō)：“老師，您辛苦了�！崩蠋熌鷧s和別的老師不同。午讀的時(shí)候，其他老師會(huì )叫他們的學(xué)生讀書(shū)或者睡覺(jué)，而您卻讓我們在午讀的時(shí)間看書(shū)，使我們增長(cháng)更多的知識。
劉老師，當我遇到困難時(shí)，是您讓我和您一起解決。當我寫(xiě)完每一篇作文讓你評價(jià)的時(shí)候，您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導我。
老師，您就像我們的朋友，您一有煩惱就和我們說(shuō)。您一有有趣的事就會(huì )第一時(shí)間與我們分享。
老師，我用真誠的話(huà)語(yǔ)對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)作文 3
三年級的時(shí)候，您來(lái)了，從此，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。
您教我們到現在，有一位特殊的'學(xué)員，他叫賀志遠。
一次，因為同學(xué)惹怒了賀志遠，賀志遠生氣了，老是在教室里搗亂。教室里頓時(shí)雞飛狗跳，班長(cháng)去叫您，您卻沒(méi)有來(lái)。直到上課，您狠狠地批評和賀志遠爭斗的人，卻沒(méi)有批評賀志遠，我們既憤怒又疑惑，以為您就是偏心于賀志遠�？晌覀儾恢�，您是怕我們斗不過(guò)他，怕我們受傷。
老師說(shuō)：他也是我們二五三班的集體一員，我們憑什么要去討厭他，去孤立他！正因為他不聽(tīng)話(huà)，所以我們更應該關(guān)愛(ài)他！
一天，講桌壞了，我們叫老師，老師沒(méi)來(lái)，賀志遠一直幫忙，忙得滿(mǎn)頭大汗，最終，我們終于拼好了講桌。這時(shí)，您也來(lái)了，微笑的說(shuō)：“講桌修好了？”這時(shí)我們才明白，老師是讓我們自己親自動(dòng)手實(shí)踐，讓我們不要只依靠他人。
老師，是您，教了我們不該孤立討厭任何人；是您，告訴了我們不要依靠他人；是您告訴我們要親自動(dòng)手實(shí)踐。
老師，我想對您說(shuō)作文 4
我想對您說(shuō)：“老師，現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )了做事要三思而后行。當初我不過(guò)應該沒(méi)選上主持人而跟您發(fā)脾氣，我也知道您沒(méi)選我是為了把機會(huì )留給更多的同學(xué)�？僧敃r(shí)情緒無(wú)法控制，讓我把您心愛(ài)的玻璃杯給打碎。事后您沒(méi)有怪我，但冷靜下來(lái)后想想自己，覺(jué)得做的很過(guò)分。對不起，老師！”
我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您讓我學(xué)會(huì )面對人生中的成功與失敗，我已經(jīng)學(xué)會(huì )如何勇敢地面對現實(shí)。記得那次，作為語(yǔ)言隊長(cháng)的我在測驗中成績(jì)十分不理想，當您念到我的成績(jì)時(shí)，我能清晰地感覺(jué)到您猶豫地念出那可憐的72分，同學(xué)們各種各樣的眼神頓時(shí)齊刷刷地看著(zhù)我：有同情，有嘲諷，有滿(mǎn)不在乎……那一刻，我只覺(jué)得天昏地暗。而您卻微笑著(zhù)拿出鉛筆，在72分上畫(huà)了個(gè)醒目的'笑臉，在一旁寫(xiě)下的那一句話(huà)：“當失敗時(shí)，強者能微笑面對�！宾畷r(shí)間，心中除了感動(dòng)，還是感動(dòng)�！�
老師，我想對您說(shuō)無(wú)數個(gè)謝謝，最后還想再說(shuō)一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對您最崇高的贊美嗎？
老師，我想對您說(shuō)作文 5
一年一度的教師節到了，一位位老師的笑臉又浮現在我的眼前，有美麗大方的徐老師，有和藹可親的歐老師，有溫柔善良的郭老師，其中，我最想念的還是一年級的徐老師。
記得我上一年級的時(shí)候，有一次，我去上廁所，一個(gè)大哥哥橫沖過(guò)來(lái)把我推了一跤，當時(shí)我的頭很昏，站在一旁的同學(xué)將我扶起，并立刻告訴了徐老師。徐老師得知此事后，連忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢，說(shuō)：“你傷得不輕，需要馬上去醫院治療！”隨后，徐老師便立即打通我媽媽的手機，讓我媽媽馬上到學(xué)校帶我去看醫生。當媽媽接我走時(shí)，徐老師還一再叮囑我，要注意安全，在家好好休息，落下的課等來(lái)了再補。幾天過(guò)后，我的'身體康復了，當我回到課堂上課時(shí)，徐老師輕輕地走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你的身體好些了嗎？如果感覺(jué)不舒服的話(huà)，就趴在桌上休息一會(huì )�！碑敃r(shí)，我真是感動(dòng)極了，覺(jué)得徐老師就像是媽媽一樣。
徐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您的感激之情，我只有用好好學(xué)習來(lái)報答您的恩情。在這教師節來(lái)臨之際，我想大聲地對您說(shuō)：“徐老師，謝謝您！”
老師，我想對您說(shuō)作文 6
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天教我們那么多知識，批改那么那么多的作業(yè)，對我們那么好，我真為我有一個(gè)這樣的老師而自豪！
我們班同學(xué)都很喜歡您，都在背后夸您呢！說(shuō)實(shí)話(huà)，我和同學(xué)一樣也非常喜歡您，敬愛(ài)您！
老師，我們這次考試沒(méi)有取得好成績(jì)，但您依然面帶微笑，鼓勵大家：“一定要有自信心，在下一次考試中，老師相信你們一定能取得優(yōu)異的'好成績(jì)，加油，同學(xué)們！”老師，是您讓我們知道了什么叫自信心，是您讓我們都對自己充滿(mǎn)了信心！
記得有一次，那是中午的第一節課，已經(jīng)離考試僅剩整整一天的時(shí)間，其它班的老師都在認真地在給學(xué)生們復習功課，而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課，同學(xué)們可開(kāi)心了！老師，您這種勞逸結合的教學(xué)方法，我們都喜歡！
老師，同學(xué)們都為有您這樣的好老師而感到自豪，我們真是太幸福了！
老師，我想對您說(shuō)作文 7
當我們還是什么也不懂的小孩時(shí)，是您把科學(xué)知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說(shuō)我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時(shí)候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，
您說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，要是撒了謊，會(huì )害了自己�！蔽覀冇袝r(shí)像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的.火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。
我們像一群花草樹(shù)木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹(shù)木培養成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹(shù)木，路過(guò)的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹(shù)木吸引住了，夸培育我們成長(cháng)的“園丁”一定是個(gè)了不起的人
老師，我對您說(shuō)：“您是一個(gè)辛勤的而且非常了不起的“園丁”
老師，我想對您說(shuō)作文 8
他是辛勤的園丁，培育我們快樂(lè )成長(cháng)；他是天上的北斗星，為我們照亮前進(jìn)的方向；他是火紅的太陽(yáng)，照耀我們茁壯成長(cháng)，他就是陪伴我們四年的王老師。
王老師我想對您說(shuō)：謝謝您，是您帶我們走進(jìn)知識的殿堂，不辭辛苦地給我們傳授知識，尤其是為提高我們的寫(xiě)作水平，更是絞盡腦汁地想出各種方法，使我們無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從懦弱變得堅強，同學(xué)們的積極性有了很大的提高了。
王老師我想對您說(shuō)：作文擂臺賽的方式很好，能提高寫(xiě)作文的積極性，寫(xiě)作的主動(dòng)性。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們對獎品的要求也會(huì )發(fā)生變化，簡(jiǎn)單的學(xué)習用品，好吃的，好玩的這些獎品的誘惑力越來(lái)越小。希望獎品的價(jià)值有所提高，獎品的`種類(lèi)變化多樣，可以是我們需要的課外讀物、日記本、鉛筆盒、鋼筆等。
王老師我還想說(shuō)：抽獎時(shí)，抽中獎品的幾率太小了。有一次擂臺賽抽獎，有好多同學(xué)沒(méi)有抽中，情緒很低落，也很失望，有的同學(xué)還哭了，對他們來(lái)說(shuō)很不公平。我希望下次抽獎時(shí)的幾率要增大，爭取每個(gè)同學(xué)都中彩，哪怕是小獎品，對我們也是一個(gè)大大的鼓勵。
桃花潭水深千尺，不及老師送我情。王老師再次謝謝您的教導，謝謝您為我們操勞，希望我們的擂臺賽越辦越好。
老師，我想對您說(shuō)作文 9
王老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
您知道我們班的成績(jì)有點(diǎn)偏科，除了數學(xué)以外什么都不錯，就是數學(xué)成績(jì)不太理想，可是您既不嫌棄，也不放棄，決心要把我們的的成績(jì)提上去。作為我們的數學(xué)老師，你天天為我們看作業(yè)，還教者三個(gè)班的自然課，每個(gè)班70多個(gè)同學(xué)，您一天就要看多少作業(yè)��！考試的'時(shí)候，您苦苦的為我們監考，班里成績(jì)不好時(shí)，您為了保護我們的自尊心，不是讓我們挨著(zhù)罵簽意見(jiàn)，而是讓我們把每一道題都弄懂。
有一次，您病了，頭痛的很，您為了不耽誤我們的學(xué)習進(jìn)度，帶病堅持為我們上課。一上就是40多分鐘��！講那么長(cháng)時(shí)間，您一定口干舌燥，疲憊不堪，但您不顧這些，直到把題講得讓每一位同學(xué)都會(huì )做為止。下課時(shí)，您盡管十分難受，還專(zhuān)心致志的為我們看作業(yè)，您真是一位有責任心的好老師。
這一學(xué)期的課程又快學(xué)完了，我們全班一定好好努力，以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您對我們的良苦用心！
老師，我想對您說(shuō)作文 10
唐老師，您像辛勤的園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們前方的道路。
我特別喜歡唐老師您講的'課。還記得二年級時(shí)的一節課嗎？那是一節品德課，談到夢(mèng)想。您就問(wèn)：“你們的夢(mèng)想是什么？”那時(shí)，我們不懂夢(mèng)想是什么，您說(shuō)是自己將來(lái)要做的事情。這時(shí)，我們都紛紛舉手回答：余魯陽(yáng)說(shuō)她想當一名像唐老師一樣的優(yōu)秀教師;李博煊說(shuō)他想當一名科學(xué)家;劉旭宸說(shuō)他想當一名運動(dòng)員;我說(shuō)我想當一名軍人......您就問(wèn)：“為什么？你為什么要當軍人呢？”我說(shuō)：“為國家奉獻，像唐老師一樣�！边@時(shí)，您就笑了，說(shuō)了好多關(guān)于國家奉獻的故事。
我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時(shí)。那是一次“六一兒童節”，我們班玩的游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈，然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的。唐老師您來(lái)玩時(shí)，我們?yōu)槟佑�！為您打氣。結果，您果然打中了！那一刻，我們笑得多么開(kāi)心！
唐老師，您上課時(shí)有嚴肅，有溫柔;在課外游戲中，您有愛(ài)，有笑。您在課上講的內容，我牢記;您在活動(dòng)上的歡樂(lè )，我牢記。無(wú)論怎么說(shuō)，唐老師，感謝您五年的陪伴與教誨，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)作文 11
韓老師，我想對您說(shuō)：您時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們，讓我們好好學(xué)習，將來(lái)考上一所好的大學(xué)。您是專(zhuān)門(mén)教數學(xué)的，您講起數學(xué)課來(lái)我覺(jué)得很有趣。當然，我還記得您說(shuō)的話(huà)：學(xué)好數理化，不怕走天下！
譚老師，我想對您說(shuō)：您無(wú)時(shí)無(wú)刻都教育我們，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)做一個(gè)有文化的人，對社會(huì )有用的人。您講起語(yǔ)文課來(lái)，總是該開(kāi)玩笑的時(shí)候開(kāi)玩笑，開(kāi)完了就嚴肅起來(lái)了。雖然你對我們兇一點(diǎn)，可是我知道你是為了我們的將來(lái)著(zhù)想。
牛老師，我想對您說(shuō)：您雖然不是我們所害怕的老師，有時(shí)候我們在聽(tīng)您的英語(yǔ)課時(shí)總是不像聽(tīng)語(yǔ)文、數學(xué)那樣認真，還有時(shí)候我們也會(huì )補一些別的作業(yè)�？墒�，您在我們心中是老師，我們也會(huì )認真的學(xué)英語(yǔ)，會(huì )考出一個(gè)好成績(jì)的。
韓老師，我想對您說(shuō)：您是我們的體育老師，您把我們管得非常嚴厲，可是上體育畢竟是一個(gè)娛樂(lè )的課程，您也不能讓我們一節課總是站著(zhù)。您該向高老師學(xué)習一下，他對我們很放松，而我們也很喜歡他，現在，你可知道，有些同學(xué)在背后已經(jīng)對您有意見(jiàn)了。
各位老師，我想對您們說(shuō)：你們是辛勤的`園丁，培育我們這些祖國的花朵。您是明亮的燈光，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的路程。
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)作文 12
教師節要到了，我祝老師節日快樂(lè )。
老師，你是個(gè)教育家，你愛(ài)憎分明，大公無(wú)私，字又很好看，您對我們很好，對我們付出很多，你是我們的良師益友。
你上課生動(dòng)，板書(shū)很好，字蒼勁有力，猶如一位書(shū)法家。你讀書(shū)好，聲音優(yōu)美，感情深厚。您嚴厲要求我們，一心想讓我們成才。記得有一次，我字寫(xiě)得十分難看，您嚴厲批評了我，要求我好好練習寫(xiě)字，一定不能不好好寫(xiě)字。從此，我好好寫(xiě)字，嚴格要求自我。
您不僅嚴厲，又很關(guān)心人。記得有一次，小軒生病了，飯桶也沒(méi)有抬，飯也不想吃，于是您安慰他說(shuō)：“吃一些吧，否則會(huì )餓的”�？粗�(zhù)您關(guān)切的眼神，小軒只吃一點(diǎn)點(diǎn)。飯后您去開(kāi)會(huì )，開(kāi)會(huì )回來(lái)后您還過(guò)問(wèn)：“小軒哪去了”。我們異口同聲回答：“她回家了”。
老師你是個(gè)管理家，在您的'管理下，我們班級強大了，這次在“開(kāi)學(xué)典禮”中我們得了10張獎狀，又得了“明星班級”。我相信在您的管理下，我們會(huì )更強大。
如果您是明燈，我就是夜行人，在您的引領(lǐng)下我更好的前行；如果您是大樹(shù)，我就是小草，在您的懷抱下成長(cháng)；如果您是陽(yáng)光，那我是小花，在您的懷抱里成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)作文 13
有這么一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦衲谴盒Q——致死，才停止了吐絲；更像那紅燭——奉獻了自己，照耀了他人。
老師，我想對您說(shuō)：您像燦爛的陽(yáng)光，給予我們生長(cháng)的力量；您像肥沃的土壤，為我們輸送知識的養料；您像春日的甘露，滋潤著(zhù)我們幼小的心田；您像一名出色的演員，吸引著(zhù)我們求知的目光……
老師，我想對您說(shuō)：歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，我們已經(jīng)上六年級了，還有一年，就到了我和您分別的時(shí)刻。五個(gè)春秋的輪回，使您的鬢角，又添了幾縷白發(fā)，在您那歷盡風(fēng)雨的面容上，又浮現出一條條清晰的皺紋。當梧桐樹(shù)再一次枝繁葉茂，花兒再一次競相開(kāi)放，在下一個(gè)穿裙子的季節，我們就要步入初中的.課堂。
老師，我想對您說(shuō)：感謝您，在講臺上精彩的言辭；感謝您，每晚不滅的燈火；感謝您，勤勤懇懇的付出；感謝您，對我們的用心良苦；感謝您，那刻人心間的教誨；感謝您，那黑板上工工整整的板書(shū)；感謝您，那在課堂上最美麗的語(yǔ)言……
老師，我想對您說(shuō)：我不指望您能將我銘記心間，但我會(huì )永遠不忘您的教育之恩。因為，您就像我們的第二個(gè)母親，沒(méi)有哺育我們的乳汁，卻有使我們走上正軌的教導和引領(lǐng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如一句話(huà)：老師，您辛苦了！
老師，我想對您說(shuō)作文 14
老師，你是我們辛勤的園丁，把我們這些柔弱的花兒，養育成大；老師，你是我們點(diǎn)點(diǎn)的露水，在黎明到來(lái)之前，悄悄的滋潤我們。老師，今天，我借助這篇文章，對您說(shuō)出我欲言又止的話(huà)語(yǔ)。
每當我們渾然不知時(shí)，您文我們指點(diǎn)迷津，引導我們未來(lái)的方向；每當我們絕望無(wú)路時(shí)，您鼓勵我們，給我們增添更多的自信；每當我們心情煩躁是，您為我們排憂(yōu)解難。老師，您的心情工作，就是為了我們未來(lái)的.偉大成就，為了我們未來(lái)的穩定工作。謝謝您，為我們努力的老師！我記得我上一年級的時(shí)候，我們坐在教室里一點(diǎn)都不懂，就像一個(gè)小傻瓜一樣。您的臉上也一點(diǎn)都不懊惱，在課堂上為我們一一講解，還細心的為我們做了完美的課件，為了讓我們簡(jiǎn)單易懂一些，一個(gè)一個(gè)字打出來(lái)，手好像都快打腫了。我還記得，快要期末考試的時(shí)候，學(xué)校里連一張提綱都沒(méi)有發(fā)下來(lái)，老師為了我們期末能考的好一點(diǎn)，只能自己打印出來(lái)給我們寫(xiě)，由于天天熬夜打印提綱，所以太過(guò)于勞累，上課時(shí)連精神都不好，一到辦公室就靠在桌子上養神，但是她在我們面前還裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，雄赳赳氣昂昂地站在講臺桌前面。老師，您的辛苦都只是為了我們小小的成績(jì)，謝謝您！為我們不顧一切的老師！
老師，我非常感謝您！因為有您，才會(huì )有我們這樣優(yōu)異的成績(jì)和優(yōu)秀的學(xué)生。我一定會(huì )認真學(xué)習，全身心投入到學(xué)習的海洋當中，我用我那優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答你！謝謝您老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 15
我學(xué)了九年的鋼琴，對教我的鋼琴老師結下了不少的感情。
媽媽剛把我送到老師那的時(shí)候，我還小，才四歲，所以認讀能力十分差，彈得斷斷續續，十分不好！可是，您并沒(méi)有要放棄我的意思，您對我十分和藹，您的眼里充滿(mǎn)了愛(ài)意與慈祥。
轉眼間，九年的時(shí)光過(guò)去了，我也要考九級了。樂(lè )譜發(fā)了下來(lái)，我一看，差點(diǎn)兒沒(méi)嚇昏！樂(lè )譜一共有四面，每面有四段，好難��！老師見(jiàn)了，看出了我的`心思，她對我說(shuō)：“小庭，你看，其實(shí)每一段都有規律哦！”我看了看，的確是的。于是，我開(kāi)始讀譜，然后，便開(kāi)始彈了。
一堂課就這么結束了，老師對我說(shuō)：“小庭呀，回家你要多多練習呦，至少要十幾遍哦！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“知道了，知道了�！笨墒菂s一邊嘆氣一邊嘟囔：“這也太多了吧！”不料，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。
我以為要接受一場(chǎng)劈頭挨罵了，可是，老師只是拉起我的手，和顏悅色地對我說(shuō)：“小庭呀，你以前對我說(shuō)過(guò)你想要當鋼琴家對不對？那就要努力對不對？像貝多芬那樣的音樂(lè )家也是通過(guò)自己的努力而來(lái)的對吧？所以，你也要加油！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，不停地點(diǎn)頭。
回家后，我勤練習，終于考上了九級！
我那時(shí)真想對您說(shuō)：“老師，您是一片綠葉，我是一朵花，因為有您的襯托，我才更美；老師，您是貝殼，我是珍珠，因為有您，我才更美！謝謝您，老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 16
唐老師，一直以來(lái)。我有很多話(huà)想跟您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)“老師，謝謝您！”
唐老師，您還記得那次嗎？
那時(shí)我的成績(jì)中下，因此我非常著(zhù)急，找了許多輔導用書(shū)，找了許多輔導班，只想讓成績(jì)提高，但每次考試都讓我看到不盡人意的試卷，都要看到你那失落的目光。
一次考試前，我做好了充足的準備，即將迎接一次語(yǔ)文考試，考前您向我投來(lái)了希望的目光，我知道那是您對我的期待，您知道我為了那次考試做了充足的準備，所以才有如此的目光，我就帶著(zhù)這個(gè)目光緊張的開(kāi)始了考試。
考后，您讓我帶著(zhù)那滴滿(mǎn)了眼淚的.試卷進(jìn)了辦公室，對我進(jìn)行輔導。我在聽(tīng)講時(shí)一直不敢直視你的眼睛，怕那目光里傳來(lái)的是無(wú)盡的失望，在輔導到中途的時(shí)候，您咳嗽了好幾下，聲音沙啞起來(lái)，我當時(shí)心里“想下次一定要考好，一定不能讓老師失望！”輔導結束后，我走向教室時(shí)，真心想對您說(shuō)一句“謝謝您，老師！”但一看您正趴在桌上休息，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。
終于，在一次考試時(shí)，我一邊考試，一邊回憶著(zhù)您給我講的方法，最后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把試卷交給了您。
帶著(zhù)緊張和興奮，我到講臺上拿了我現在都引以為傲的試卷，90分！我幾乎都要哭了出來(lái)，我抬頭看了看您，您的溫柔的目光好像在說(shuō)“下次繼續努力，加油！”
唐老師，如果我是一縷小草，那您就是雨露；如果說(shuō)我是迷失在沙漠中的探險者，那您就是一眼清泉。唐老師，我想對您說(shuō)“老師，謝謝您！”
老師，我想對您說(shuō)作文 17
一晃六年的時(shí)間就快要過(guò)去了，在我們心中都有一句話(huà)，它，代表著(zhù)我們對老師的不舍；它，代表著(zhù)我們對未來(lái)的無(wú)限向往；它代表著(zhù)我們對老師您的尊重！
老師，是我們奮斗路上的指示牌；老師，是一根永遠也不會(huì )掉的蠟燭；老師，是辛勤培育我們的園丁，我們對您感激不盡！
相處了六年的時(shí)間即將分開(kāi)，我們是多么的無(wú)奈與不舍��！如果每一位老師都可以當學(xué)生一生的老師，每一位學(xué)生都可以一直在一個(gè)地方上學(xué)，那么該多好呀！在這里，老師，我想對您說(shuō)：“我不想離開(kāi)你！”
雖然要分開(kāi)了，但走的路依然很長(cháng)，即使沒(méi)有了您的聲音，但我們依然不會(huì )忘記您那干脆的聲音，在將來(lái)的某一天，我們會(huì )一個(gè)個(gè)回來(lái)看望您，也希望您永遠年輕，充滿(mǎn)活力，老師，我想對您說(shuō)：“老師，那一天一定會(huì )來(lái)的'！”
老師，永遠在我們的心中，您說(shuō)的那一句話(huà)，我們也會(huì )一字不茍地記�。骸耙獣r(shí)時(shí)刻刻地要求自己，要向上向上再向上，時(shí)間在流逝，知識是永不盡的，一定要努力學(xué)習，完成自己的心愿！”“老師，您在我們心中就是吐不盡絲的春蠶，是永不會(huì )滅的蠟燭，是永遠寫(xiě)不完的粉筆，我們一定會(huì )銘記您對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，直到永遠……”
老師，看到您課堂上下忙碌的身影，想想您燈下批改作業(yè)的背影，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)作文 18
韓老師是我的班主任，她從一年級教到了我五年級，酸甜苦辣咸，時(shí)時(shí)刻刻的教育我，關(guān)心我。
有一次，我原本想幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)，其實(shí)我沒(méi)有做錯，但是韓老師就說(shuō)我幫了倒忙。唉！……真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀。
昨天，我因為學(xué)小實(shí)驗家沒(méi)有記作業(yè)，發(fā)的作業(yè)我沒(méi)有帶回去，第二天，又發(fā)了數學(xué)課堂作業(yè)，當時(shí)我因為在補語(yǔ)文課堂作業(yè)，所以沒(méi)有做數學(xué)課堂作業(yè)，于是韓老師教育了我一番，當時(shí)我鼻子一酸，真的很想感謝韓老師。
韓老師并不是不批評同學(xué)，但是她有她獨特的.批評方法。她并不是“一擊必中”，而是多多少少的繞點(diǎn)彎子。打個(gè)比方一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，她可以先問(wèn)，然后再進(jìn)行思想教育。當然，我也肯定少不了韓老師的批評。當時(shí)我覺(jué)得連上辣乎乎的。我的同桌楊夏秾她經(jīng)常犯錯，尤其是在數學(xué)課上，當他被韓老師批評的時(shí)候，我的心里也為她惋惜，但是我也希望她能盡快改正。
每當我們取得了好成績(jì)，或者是在比賽中贏(yíng)了，韓老師也會(huì )露出笑容。我們一起游戲時(shí)，韓老師也像一個(gè)比我們大不了很多的孩子王。那個(gè)笑容讓我們的心心里都甜滋滋的。期待著(zhù)韓老師的露出下一次笑容。
韓老師，其實(shí)我有很話(huà)想對您說(shuō)，這只不過(guò)是其中的酸甜苦辣，但是我想對您說(shuō)的還有一句話(huà)：老師，您辛苦了。
老師，我想對您說(shuō)作文 19
老師，我想告訴您一個(gè)好消息：前幾天，我收到了校訊通寄來(lái)的學(xué)生博腕兒證書(shū)和獎品，我好高興呀！我想讓您和我一起分享這份喜悅。此時(shí)此刻，我有好多心里話(huà)想對您說(shuō)，就讓這千言萬(wàn)語(yǔ)化作心靈躍動(dòng)的音符流淌在我的筆尖：老師，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您對我的鼓勵。我能獲得博腕兒、博客大賽閱讀之星和綠色網(wǎng)絡(luò )天使，離不開(kāi)您一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵。我寫(xiě)的每一篇博文，您都仔細閱讀，并給我發(fā)小紅花、寫(xiě)點(diǎn)評。寫(xiě)得好的文章，您還讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)。當您表?yè)P時(shí)，當全班同學(xué)的掌聲為我響起時(shí)，我總能看到您欣慰的笑容，我知道，您是為我的進(jìn)步感到高興。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您對我寫(xiě)作的指導。每次寫(xiě)作文前，您都會(huì )給我們做詳細的指導，很多時(shí)候還單獨輔導我。前不久，寫(xiě)單元習作《我們的校園》時(shí)，您早早幫我列好提綱，放學(xué)后，又耐心指導我怎么寫(xiě)，囑咐我仔細觀(guān)察，寫(xiě)出真情實(shí)感。第二天我寫(xiě)好后，您又讓我讀給全班同學(xué)聽(tīng)，并指出習作的優(yōu)點(diǎn)和不足。聽(tīng)著(zhù)您的點(diǎn)評，我的心里充滿(mǎn)了溫暖和幸福。老師，您知道嗎？我現在覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很有意思的事，不管寫(xiě)多晚，我都不會(huì )覺(jué)得困倦，反而越寫(xiě)越有精神呢！
老師，我想對您說(shuō)：我要感謝您的.話(huà)太多太多，您對我的愛(ài)就像冬日里的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，又像春天里的雨露滋潤著(zhù)我，激發(fā)我學(xué)習和寫(xiě)作興趣，給我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，今后我一定會(huì )更加努力，不辜負您對我的期望。
老師，您辛苦了，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)作文 20
雖然從三年級，您才開(kāi)始做我們的班主任，但您的教導，像一陣風(fēng)，吹著(zhù)我的風(fēng)帆，讓我不斷進(jìn)步；像一條小河緩緩地護我前行……
記得，在每次我考砸的時(shí)候，總會(huì )悶悶不樂(lè )，您就會(huì )耐心地給我講題，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，使我頓時(shí)恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學(xué)會(huì )積極樂(lè )觀(guān)地面對錯題，讓我知道學(xué)習來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。當然，當我考的好，有點(diǎn)飄飄然的時(shí)候，您會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢(qián)老師，我想對您說(shuō)，我最喜歡您的語(yǔ)文課。在群文閱讀里，讓我領(lǐng)略了閱讀的深奧；在飛花令里，讓我體會(huì )了詩(shī)詞的樂(lè )趣；在情景表演里，讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺(jué)。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節作文課。
記得，在那節作文課上，您表?yè)P了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學(xué)說(shuō)：“他真是“洪復興”��！”。教室里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。我臉紅了，突然有一種說(shuō)不出來(lái)的欣喜涌上心頭。后來(lái)，我也忍不住笑了，高興地拍著(zhù)手。這句短短的話(huà)，卻堅定了我寫(xiě)作的'信心。
錢(qián)老師，您在我迷失方向的時(shí)候，給我指點(diǎn)迷津，及時(shí)改掉了我玩尺子的壞習慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡，更是平時(shí)對成語(yǔ)的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以至江海�！�
錢(qián)老師，我想對您說(shuō)，在成長(cháng)路上，您的諄諄教導，將會(huì )伴我一路前行！
老師，我想對您說(shuō)作文 21
一雙黑寶石似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，嘴角上還有一對小酒窩。這不就是周老師您嗎？
您是一位溫柔的老師。還記得一年級第一天上學(xué)的時(shí)候，我因為不熟悉新環(huán)境，在教室里哭得很傷心，別的小朋友都開(kāi)始笑話(huà)我，這使得我更加害怕，更加地想媽媽。這時(shí)候，您走了過(guò)來(lái)，輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，溫柔地對我說(shuō)：“小朋友，別哭了，你已經(jīng)是一年級的小姐姐了，要學(xué)會(huì )堅強哦。雖然現在換了個(gè)新環(huán)境，但是多了這么多新的好朋友，可以跟她們一起學(xué)習一起玩，不是也很有趣嗎？”聽(tīng)了您的話(huà)，我漸漸止住了哭聲，很快融入了一年級的大家庭中。
您也是一位敬業(yè)的老師。一次，我的數學(xué)書(shū)落在了學(xué)校，直到晚上八點(diǎn)多了才想起來(lái)，媽媽匆忙帶我回教室去拿，沒(méi)想到路過(guò)您辦公室時(shí)，竟看到里面燈火通明。原以為是老師們忘記關(guān)燈了，走近一看才發(fā)現原來(lái)是您還在兢兢業(yè)業(yè)地批改試卷，甚至都未發(fā)現我們的.到來(lái)，我連忙告訴媽媽小聲一點(diǎn)，免得打擾到您工作。
周老師，一眨眼，您已經(jīng)教了我們整整四年了，您不僅在學(xué)習上幫助我們，在為人處世上，您更是以自身的行動(dòng)感染著(zhù)我們。聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期我們要換老師了，雖然您不教我們了，但我還是想對您說(shuō)：“周老師，謝謝您四年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧，您永遠是我最?lèi)?ài)的老師！”
老師，我想對您說(shuō)作文 22
老師，知道我為什么想給您寫(xiě)信嗎？因為您教給了我們知識，教會(huì )了我們怎樣做人。
親愛(ài)的老師，您辛苦了！在這里，我想給你們提個(gè)建議，你們的教材可以再生動(dòng)些，內容再豐富些，也可以按照節日或季節來(lái)選作課文。
老師，您應該找機會(huì )休息休息，也應該注意飲食，才不會(huì )把身體累壞，不要因為我們而生病了。我們也會(huì )努力學(xué)習的。
老師，您能看出我們的'心思 ，我們也能看出您的心思。其實(shí)，我們知道，您每天批不完的作業(yè)都要拿回家批，我們每天出去玩時(shí)，您都在批作業(yè)，一直到我們回來(lái)還在批作業(yè)。此時(shí)此刻我們眼眶都濕了。
老師，您的奉獻是偉大的，有時(shí)，我覺(jué)得老師比媽媽還偉大。那是在星期四的上午，我的口卡不知道被誰(shuí)撕掉了本皮，我覺(jué)得我媽媽又要我了。但是，口卡返還時(shí)，我還想：哎？怎么好像被誰(shuí)粘上了。于是，我到了老師辦公室，想問(wèn)個(gè)究竟。原來(lái)竟然是老師粘上的。我感覺(jué)老師就像我們的親人一樣愛(ài)我們。
老師，您對我們不是一般的負責，而是家長(cháng)似的負責。這不，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，她沒(méi)有校服，您就向校長(cháng)申請了一套，還是用自己的錢(qián)買(mǎi)的呢！于是她連忙道謝，差點(diǎn)都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
老師，您的奉獻、您的教育都給了我們。我覺(jué)得您是最偉大的。
老師，謝謝您！
老師，我想對您說(shuō)作文 23
親愛(ài)的老師：“您好，其實(shí)我有滿(mǎn)肚子的話(huà)想對您說(shuō)，但是膽子小不敢講，所以我就借了這次作文來(lái)對您說(shuō)出來(lái)�！�
媽媽讓我搞一些藝術(shù)方面的，培養我的藝術(shù)能力�？墒敲刻斓淖鳂I(yè)就像小山一樣壓在我身上，到現在我還記得那天晚上的場(chǎng)景。
那是一個(gè)星期三的晚上，我上完管樂(lè )團，回到家已經(jīng)是七點(diǎn)多了，在吃吃飯就接近八點(diǎn)了。我不耽擱時(shí)間，立刻開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是盡管我努力盡快的.寫(xiě)，到九點(diǎn)多的時(shí)候，我的作業(yè)居然還有一項。那就是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完再訂正然后再訂正，當全對時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)多，而我還要每天讀二十分鐘的英語(yǔ)。
有的同學(xué)說(shuō)：“留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)‘唉’字”。老師就說(shuō)：“再說(shuō)一遍加作業(yè)”。老師，在這里我想對您說(shuō)：“不要留太多作業(yè)，尤其是星期天不要留太多的作業(yè)，因為除了上輔導班，還有寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)和課外班的作業(yè)，我基本就沒(méi)有自己的時(shí)間了，老師，讓我們過(guò)一個(gè)屬于自己的星期天吧”。
好了老師，我的話(huà)說(shuō)完了，您會(huì )想些什么呢？
老師，我想對您說(shuō)作文 24
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂(lè )了一個(gè)暑假，再次投入緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活，我還沒(méi)有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰性。老實(shí)說(shuō)要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來(lái)都沒(méi)有一個(gè)準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數學(xué)課代表。我不太能確定是否能擔任好這個(gè)職務(wù)。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來(lái)”當我第次聽(tīng)到王雪梅老師的名字時(shí)，腦海中就閃過(guò)這句詩(shī)，她是我的數學(xué)到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來(lái)形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時(shí)感受出來(lái)的。未來(lái)的日子，將會(huì )和雪梅老師一起走過(guò)，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的.數學(xué)也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會(huì )成為朋友，畢竟我們有著(zhù)不平凡的緣分！
老師，我想對您說(shuō)作文 25
開(kāi)學(xué)不久，便迎來(lái)了一年一度的教師節，從一句句“老師，您辛苦了”開(kāi)始，再從“老師再見(jiàn)”結束，是啊，多么簡(jiǎn)短的兩句，卻流露出學(xué)生對老師的尊敬。
今年是第三十七個(gè)教師節，讓我們向偉大的園丁們說(shuō)出由衷的祝福�！袄蠋�，感謝您對我的教育，您就好比我的第二位母親，教我琴棋書(shū)畫(huà)，生活上，我有家人陪伴，學(xué)校里，少了您又該如何是好呢？”
時(shí)光正好，微風(fēng)不燥，一切剛剛好。我的小學(xué)時(shí)光在快結束時(shí)遇見(jiàn)了一位溫柔又美麗的語(yǔ)文老師，但她在我心中好像一位似曾相識的朋友，總是給人一種親近感，她有時(shí)也會(huì )生氣，但她卻不會(huì )對我們大打出手，是她激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，我總是想好好學(xué)習，做她最引以為傲的學(xué)生，我不想讓她對我失望，我提筆將這些寫(xiě)入日記本中，可能我做不了她最驕傲的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻可以做每一位學(xué)生心中的好老師。
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”描寫(xiě)教師的歌曲有很多，從中可以看出人們是多喜歡那老師��！我喜歡上學(xué)，喜歡同學(xué)，更喜歡我們的老師。
老師，您的音容笑貌時(shí)時(shí)閃現在我的`眼前，你的品行人格永遠珍藏在我記憶的深處。老師——這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)將像一顆燦爛的啟明星，永遠高懸在我們胸中。
老師，我想對您說(shuō)作文 26
老師，您知道嗎？我想對您說(shuō)一句話(huà):“老師，您辛苦了！”
人們常說(shuō):“老師是靈魂的工程師，是學(xué)生們心里那盞指路的明燈，是您，教會(huì )了我們許多知識，您就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無(wú)邊的海洋�！�
有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)的方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對你由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當我們做錯了事，您用親切的話(huà)語(yǔ)，使我們改正錯誤。
您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著(zhù)我們干涸的心田。這時(shí)我們才懂得了什么是用心良苦。
老師，這個(gè)高尚的職業(yè)，這個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類(lèi)靈魂的`工程師。有人說(shuō):“您是春蠶，吐不盡那綿綿的絲！”有人說(shuō):“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨，去照亮漆黑的夜空�！币灿腥苏f(shuō):“您是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤的大地萬(wàn)物�！�
老師，我衷心的向您說(shuō)一句:“老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)作文 27
“睜”眼間，冬至已過(guò)，圣誕節要來(lái)了，在這祝全班“邁瑞虧斯曼特嗨皮”�。ㄖ形淖g為“圣誕節快樂(lè )！”）要準備一只“腳氣陰陽(yáng)襪”黑一黑圣誕老人！
這個(gè)月把《孟子》其中三篇分段背完了，《論語(yǔ)》訓詁也做完了，一月份打算將《告子》上下結束，齊讀跟上進(jìn)度，書(shū)法所寫(xiě)的“禾米來(lái)”的鉤已經(jīng)有很大的'進(jìn)步，加油！希望星期天的考試能成功，換第八張！
這個(gè)月空余的時(shí)間看了《劉伯溫傳》，生活方面沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，內務(wù)良好，潔癖好多了，宿舍管理方面雖然還有所欠缺，但長(cháng)進(jìn)也不少，我們305宿舍內務(wù)是三個(gè)宿舍最好的！但紀律有所欠缺，應該再抓嚴點(diǎn)，希望我們班連續四次拿流動(dòng)紅旗。
老師我想對你說(shuō)：“您辛苦了！”每天不僅要兼顧學(xué)習和生活兩項，還要關(guān)心我們身體上的不適，有時(shí)候生病了還拖著(zhù)病體來(lái)上課，老師！您辛苦了！
體育一切還好，大課間有時(shí)間踢足球，近日開(kāi)始體育課前后打籃球，也懂了一些規則，覺(jué)得蠻有意思的，每次都出一身汗。
祝大家在新的一年里學(xué)習進(jìn)步！嗨皮波斯特帶A！
老師，我想對您說(shuō)作文 28
老師，您像園丁，辛勤的培育祖國美麗的花朵；老師，您像蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前途；老師，您像春蠶，為我們編制理想的絲線(xiàn)；老師，您像甘露，澆灌茁壯的新苗。
記得有一次，我和小麗為玩具的事?tīng)幊�，我們吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。因為小麗吵不過(guò)我，她就狠狠地踢了我一腳。我蹲在地上，揉著(zhù)被踢的`地方哇哇大哭。
青青老師尋聲趕忙跑過(guò)來(lái)，抱起我，一邊安慰我：“不要哭了，老師幫你揉一揉，馬上就不疼了�！鼻嗲嗬蠋熡众s忙幫我揉了一會(huì )，我感覺(jué)不疼了。老師把我輕輕地扶到椅子上，老師把小麗找來(lái)，在外面給她說(shuō)：“小麗，你今天打她，是你的不對，不管怎么樣，你也不應該打她，你打了人，是不是應該給人家說(shuō)對不起？”
小麗進(jìn)來(lái)了，慚愧的低下頭說(shuō)：“對不起，我錯了，我不該打你，希望你能原諒我�！崩蠋熣f(shuō)：“手拉手，笑一笑，我們還是好朋友�！睆拇艘院�，我們又在一起玩了。
從這件事中，老師教會(huì )我要寬容別人，有矛盾要學(xué)會(huì )調解，學(xué)會(huì )寬容。老師，讓我衷心的對您說(shuō)一句：“謝謝您�！�
老師，我想對您說(shuō)作文 29
沈先生，我想對你說(shuō)：“同學(xué)們都很喜歡你！”
過(guò)去，學(xué)生們期待著(zhù)假期；自從你來(lái)了，放假的時(shí)候，同學(xué)們都盼著(zhù)開(kāi)學(xué)，希望每天都能見(jiàn)到你；希望所有的課都是你的語(yǔ)文課，或者說(shuō)所有的課都是你教的。
你們班每次學(xué)生都像雞血一樣。他們都精力充沛，專(zhuān)心致志，積極回答你的問(wèn)題。因為我們知道你愛(ài)我們每一個(gè)同學(xué)，沒(méi)有偏心，我們不想讓你失望，同學(xué)們都盡力了。
你每天先到學(xué)校，放學(xué)后最后離開(kāi)。放學(xué)后，你總是主動(dòng)幫助成績(jì)不好的學(xué)生補課。最激動(dòng)人心的是我們班滅絕失敗了！這是你努力工作的`最好證明。
我記得上學(xué)期奧運會(huì )沒(méi)考好，心情極度低落。我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這樣的打擊，真的難以承受。你發(fā)現后，主動(dòng)找我傾訴，安慰我，鼓勵我，讓我重拾信心，重新站起來(lái)。我會(huì )永遠記得你的話(huà)：“沒(méi)有失敗的人生，不是完整的人生�！�
學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，你告訴我們：“把別人對你的好寫(xiě)在石頭上，把別人對你的不好寫(xiě)在沙灘上。海水沖走了，就沖走了悲傷和憤怒�！�
沈先生，你是我們心靈的雞湯。學(xué)生們真的很喜歡你。
老師，我想對您說(shuō)作文 30
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，三年的美好時(shí)光就過(guò)去了，邱老師，我想對您說(shuō)的話(huà)有好多好多，您把我從一張白紙變成一張彩紙，把我從不會(huì )認字，一無(wú)所知的一年級帶到會(huì )寫(xiě)文章的三年級。
邱老師，您是我最喜歡的老師，我想對您說(shuō)：“您對我是那樣溫柔，您還記得那一次嗎？我們上完課，因為那天我們有寫(xiě)枇杷，所以您有帶一袋枇杷來(lái)，上完課，同學(xué)都走了，還剩三個(gè)枇杷，您把剩下三個(gè)枇杷都給我，我對您說(shuō)謝謝，您還對我們輕松一笑，像個(gè)小孩似的，我覺(jué)得您是那么溫柔�！�
邱老師，您是我最感謝的老師，我想對您說(shuō)：“一年級的`第一天，那時(shí)上課，您對我們說(shuō)：“只要你們乖，我就會(huì )很溫柔，如果你們不乖，我就會(huì )很?chē)栏��！碑敃r(shí)我想，那我就乖一點(diǎn)，我要做個(gè)好孩子。您還對我們說(shuō)：“站如松，坐如鐘�！蔽液芨兄x您，您教我們那么多知識，您就像辛勤的園丁，培育祖國的花朵。
邱老師，我想對您說(shuō)：“您知道您批評我的時(shí)候我有多難過(guò)嗎？但我知道您是對我好，才批評我的；但是您表?yè)P我的時(shí)候我的心里美滋滋的，做得更好了！”
邱老師，我想對您說(shuō)的話(huà)太多太多，請您陪伴我們六年，和我們一起度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光吧！
老師，我想對您說(shuō)作文 31
老師，我想對您說(shuō)，是您在我們年幼無(wú)知的時(shí)候教給我們知識；是您在我們頑皮打鬧時(shí)告訴我們禮儀。
老師，我想對您說(shuō)，是您告訴我們五星紅旗是被烈士們的鮮血染紅的；是您告訴我們收復臺灣，虎門(mén)銷(xiāo)煙等英雄壯舉的；是您告訴我們中華人民是不可侮辱的。
老師，我想對您說(shuō)，四年來(lái)，您不知為我們奉獻出多少心血。在我們傷心時(shí)和我們一起傷心，在我們高興時(shí)和我們一起高興。如果有人問(wèn)我：“你認為世界上最崇高的職業(yè)是什么？”我會(huì )毫不猶豫的回答：教師。
老師，我想對您說(shuō)，您是巨大的帆船，我們是船上的游客水手，您帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是辛勤的園丁，我們是嬌艷的花兒，我們的成長(cháng)都是您的'心血換來(lái)的；老師我想對您說(shuō)，您是肥沃的土壤，我們是春天的種子，在您寬大溫暖的懷抱里幸福地成長(cháng)。老師我想對您說(shuō)，您是天空，我們是云朵；您是大海，我們是小魚(yú)；您是森林，我們是小鳥(niǎo)。
老師，我想對您說(shuō)，我們現在已經(jīng)是四年級的同學(xué)了，但我們永遠不會(huì )把你忘記，我們永遠愛(ài)您，親愛(ài)的老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 32
老師，我想對您說(shuō)，��！你好可惡！
不說(shuō)別的，就今天這事兒，你知道嗎？我這個(gè)“面子”問(wèn)題是很重要的，你把我往前面那個(gè)“雅座”上一坐，我就顏面掃地了，你這樣把一個(gè)前途無(wú)量、天資聰慧、良心大好、國之棟梁、諸葛重生的天生人才給破壞了。
你還知道嗎？做人嘛，就要“君子坦蕩蕩”的，不能“小人長(cháng)戚戚”的，對人要寬厚一點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的'好，說(shuō)的妙，說(shuō)的呱呱叫：“宰相肚里能撐船”，我看您那肚子啊，一戳就破。
我當然知道自己也有那么一丁點(diǎn)兒錯，不過(guò)呢，我是坦蕩蕩的少年，肯定比你改得快。
你得學(xué)學(xué)武則天時(shí)代的狄仁杰，他待人善良，很多人愛(ài)戴他，因此，招來(lái)了一群奸臣的嫉妒，有些人干脆在武則天那里說(shuō)他壞話(huà)。武則天想試試狄人杰，就召來(lái)狄仁杰問(wèn)他：“有人在背后說(shuō)你壞話(huà)，你想知道這是誰(shuí)嗎？”狄仁杰坦然答道：“如果是臣有過(guò)，臣便改正；至于有人在背后說(shuō)臣的壞話(huà)，臣不想知道�！�
我生不逢時(shí)啊，沒(méi)有個(gè)好老師教我，如果有像狄仁杰那樣的老師教我，我早就成材了，哎，古人云：人之初，性本善。我怎么想你就越學(xué)越壞哩！
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