慈愛(ài)的老師作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的慈愛(ài)的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慈愛(ài)的老師作文1
六年的小學(xué)生活是我們童年中不可或缺的經(jīng)歷，明亮的教室，朗朗的讀書(shū)聲，慈愛(ài)嚴厲的老師，活力四射的操場(chǎng)這一串串記憶讓人難忘，其中讓我最難忘的就是那慈愛(ài)的老師。
那天，我高高興興拉著(zhù)朋友去掃清潔區�？次夷腔鸺愕乃俣�，清潔區的1/3被我掃的一干二凈。就在這時(shí)，我一不小心手里扎了一根小刺，朋友嘗試著(zhù)幫我拔出來(lái)，可是因為刺陷進(jìn)去太深“無(wú)法自拔”。我去求助老師，剛進(jìn)辦公室，看到老師在吃早點(diǎn)，我并不想去打擾老師�？赏瑢W(xué)硬生生把我推到老師面前，老師看到我立馬放下筷子溫柔的說(shuō)：“怎么了”？我憨憨地說(shuō)：“老師我剛掃清潔區時(shí)，一不小心手指里扎了一根刺”。
老師看了看我的手，拿出了一根針說(shuō)：“陷得太深，我用針給你挑出來(lái)”。我害怕的點(diǎn)點(diǎn)頭，那根針已經(jīng)扎進(jìn)了手指中，老師還不斷地安慰我：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒就好，再堅持一會(huì )兒”。就是這句話(huà)的鼓勵讓我一直忍著(zhù)疼痛不作聲，我看看老師因為我而小心翼翼的樣子，一股暖流涌上心頭，有種想哭的感覺(jué)。
至今想起那日老師帶給我的溫暖都依然難忘，老師是世界上唯一跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意關(guān)心我們，給我們溫暖的人，這樣可愛(ài)的、慈愛(ài)的老師，是值得我們一生去尊重。
慈愛(ài)的老師作文2
她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一雙嚴厲的眼睛，穿著(zhù)非常時(shí)髦的衣服。她是我的幼兒園老師，劉小姐。
一天，我背著(zhù)書(shū)包去幼兒園。當我們到達教室時(shí)，沒(méi)有其他學(xué)生，只有劉老師在拖地板。劉見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事擱在一邊，笑著(zhù)對我說(shuō):“王，你來(lái)了，我陪你玩！”然后教我做手工。她臉上帶著(zhù)微笑對我說(shuō):“今天我要教你如何疊青蛙！”然后她從櫥柜里拿出兩張紙，教我折青蛙。她嚴肅地對我說(shuō)，“你把紙對折，然后再折一次……”她疊好邊說(shuō)，最后，一只栩栩如生的青蛙被疊好了，然后我開(kāi)始疊它……我剛疊完一只青蛙，吳朝西來(lái)了，她讓我們玩。
下課后，我的心怦怦直跳，因為我沒(méi)有記住古詩(shī)。唉！我要受苦了。老師開(kāi)始回抽，她說(shuō):“王，你能行的！”我站了起來(lái)，我的臉像蘋(píng)果一樣通紅，淚水在我的眼睛里打轉。我在心里發(fā)誓下次一定要完成作業(yè)。老師嚴厲地看著(zhù)我說(shuō):“下課后再來(lái)找我！坐下！”下課后，我低著(zhù)頭跑向老師。老師嚴厲地看著(zhù)我說(shuō):"先給我讀五遍！"讀完后，我給老師背誦了一遍。我沒(méi)有背誦，所以我又讀了一遍。經(jīng)過(guò)多次努力，我終于做到了。
這位善良而又嚴格的老師只教了一年就離開(kāi)了幼兒園。我仍然想念她。
慈愛(ài)的老師作文3
由于快遲到了，我就沒(méi)和他計較，倉倉瑯瑯地下子從弟弟旁竄了過(guò)去，經(jīng)歷了許多“游戲”障礙，似乎在玩障礙游戲。但我也顧不了那么多了，拿了衣服直徑跑向洗手間穿衣服、洗臉。
一切做好后，我來(lái)到了學(xué)校。我祈禱：希望沒(méi)有遲到！
我正爬樓梯，后面忽然有一個(gè)人推了我一下，害我差點(diǎn)摔倒。我站穩了之后那人也無(wú)影無(wú)蹤了。
下課后，我又走向樓梯。一個(gè)人忙沖過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，差點(diǎn)摔了下去。我又看見(jiàn)那個(gè)人撞了下一個(gè)老師，一下子逃走了。我很生氣，我是為老師而生氣，一個(gè)學(xué)生竟這樣對老師！
放學(xué)后，我又走向樓梯。我知道，那個(gè)人肯定又會(huì )出來(lái)撞人了。我正走著(zhù)，不出我料，果然又沖了出來(lái)。我要撞我時(shí)，我一下子機靈地躲了開(kāi)�？赡侨诉�會(huì )撞其他人��！我就跑到他后面，一下子鉤住他的腳，他一下子摔到了地上，臉上露出難受的樣子�？磥�(lái)摔得滿(mǎn)疼。
我正要走開(kāi)時(shí)，一位和藹的老師走了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)那人摔到地上，就把他扶了起來(lái)，還拿出自己的手帕幫他檫。我一看，她不是被那人撞的.那老師嗎？
老師真是太好了！猶如一位慈愛(ài)的母親一樣，愛(ài)著(zhù)每個(gè)同學(xué)。
慈愛(ài)的老師作文4
老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛充滿(mǎn)智慧，熱情，催人奮進(jìn)。
老師的眼睛，是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們：|現在上課了，請大家集中精力，認真聽(tīng)講。當同學(xué)們聽(tīng)得認真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼里閃爍著(zhù)光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話(huà)的時(shí)候，老師的眼睛里又放射著(zhù)威嚴，使那些開(kāi)小差的同學(xué)意識到自己的錯誤并馬上改正過(guò)來(lái)。
老師的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言。每當我們取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么歡樂(lè )，卻又提醒我們不要驕傲。每當我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛又是那樣深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢地從地上爬起來(lái)，去戰勝困難。
老師的眼睛，是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的學(xué)生成長(cháng)道路上的指路明燈。
老師，我忘不了你那辛勤的教導，忘不了你對我們的關(guān)心和愛(ài)護，更忘不了你那雙裝滿(mǎn)智慧，慈愛(ài)的眼睛！
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