謝謝您,老師作文(匯編15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的謝謝您,老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您,老師作文1
您是我的第一位班主任，我，是您第一批學(xué)生的其中之一。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，您對我無(wú)微不至的照顧，讓我當上了課代表、班長(cháng)，可是，我的成績(jì)逐漸下降，您不責備我，耐心開(kāi)導我。我從您的諄諄教導中得到了啟發(fā)，成績(jì)上升，沒(méi)有枉費您的苦心。
記得二年級的時(shí)候，我雖是個(gè)女孩，可不注意課桌衛生。那時(shí)吃飯在教室吃，我總是把學(xué)校發(fā)的水果帶回家，以前都記得很牢，可偏偏那次，我一連5天，都忘記把水果帶回來(lái)，也沒(méi)去管它。一星期過(guò)去了，一天，我突然聞到了一股怪味，一天一天，怪味越來(lái)越濃，而且，我的位置周?chē)?jīng)常有一些小蟲(chóng)在飛，終于，我發(fā)現，原來(lái)，我的水果爛了！我一直不敢去扔了它。一天傍晚，我學(xué)習回來(lái)，您見(jiàn)了我，放下手中的作業(yè)，遞給我一個(gè)垃圾袋，和藹地說(shuō)：“去，把它給扔了�！蔽野阉恿艘院�，您又對我說(shuō)：“以后，水果想帶回家吃，就事先把它放在書(shū)包里，才不會(huì )像現在這樣�！蹦暮吞@，教導了我，讓我長(cháng)了記性，我背課文的“功”，才有了長(cháng)進(jìn)。
9月1日開(kāi)學(xué)，幾天后就是教師節。每年，我都會(huì )送上親手制作的禮物，賀卡、十字繡，我都從暑假開(kāi)始準備。買(mǎi)來(lái)的禮物，不足以表示我作為學(xué)生的感謝。
敬愛(ài)的金老師，您為我們做的，我們都看在眼里；您上課時(shí)的生動(dòng)、幽默，我們都有目共睹；您為我們所做的一切的一切，我們都會(huì )銘記在心。金老師，您就是我的恩人，您對我的恩慧，我永遠都不會(huì )忘記。作文
謝謝您,老師作文2
假如我可以飛向藍天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長(cháng)大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點(diǎn)亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！
張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而披散在肩，美麗沉靜；時(shí)而束成一個(gè)馬尾，精神飽滿(mǎn)。您常常穿裙子，美麗動(dòng)人！像童話(huà)中的公主一樣。在我們心中，您就是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐；一個(gè)有責任，有愛(ài)心的好老師！
在課堂上，您用富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂(lè )，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起贊嘆祖國的繁榮富強……
作業(yè)本上再細微的錯誤也抵不過(guò)張老師您的“火眼金睛”。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，您都會(huì )用紅筆圈出來(lái)，并讓我們及時(shí)更正。您常說(shuō)：有錯就改不算錯，我們要做一個(gè)知錯就改的好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都迫不及待地打開(kāi)，看看有沒(méi)有錯的地方，讀一讀老師寫(xiě)的評語(yǔ)。
我們的語(yǔ)文老師，張老師，您好像一陣春風(fēng)，潤物細無(wú)聲。您是我們心里最好的老師！
謝謝您,老師作文3
生我們的是父母，養我們的是父母，可教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人的是我們慈愛(ài)的老師，老師可以說(shuō)是我們的再生父母，如果沒(méi)有老師的幫助，我們也許到現在也只會(huì )說(shuō)幾句父母教的話(huà)，就連最簡(jiǎn)單的加減乘除法都不會(huì )。我可算的上是一個(gè)半老實(shí)、半頑皮的學(xué)生，偶爾會(huì )犯錯惹老師不高興，可我正在改，只不過(guò)進(jìn)度有點(diǎn)慢。
一天我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口我才想起一件事，昨晚老師發(fā)的那兩大張單詞表，我忘記拿了，一時(shí)間我不知應該怎么做了，回家拿吧！時(shí)間不夠用，讓父親送過(guò)來(lái)吧！父親正在干活，沒(méi)空��！于是，我只好自認倒霉，提著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了校門(mén)，不過(guò)天無(wú)絕人之路，今天收作業(yè)的不是老師，而是，英語(yǔ)課代表，于是，我就像無(wú)事小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)了這次風(fēng)波，雖然這件事過(guò)去了，但我很內疚，總覺(jué)得對不起老師、欺騙了老師，因為老師怎么說(shuō)也是對我好��！從那時(shí)起，我就發(fā)誓上學(xué)之前必須把學(xué)習用具都準備好生的到頭來(lái)還挨罵，如果忘記拿了，那午飯就可以和我說(shuō)拜拜了，嘿，這一招還真有效，經(jīng)過(guò)了三四次不吃午飯的中午，我的記性變好了，不會(huì )再忘記拿東西了，為此，父母還表?yè)P過(guò)我。
雖然我有對不起老師的地方，可我還是很尊重老師的，雖然老師也打過(guò)我、罵過(guò)我可我一點(diǎn)也不記恨老師，因為，畢竟還是我做的不好，老師在幫助我糾正錯誤打我是為了讓我記住這次教訓，不要有類(lèi)似的事發(fā)生！
老師是關(guān)愛(ài)我們的，我愛(ài)老師，xx老師！
謝謝您,老師作文4
當再一次想起那位可敬的老師時(shí)，心里總是甜的。
也許老師是云，我們是小草，渴了，云就下雨，雨是您智慧的結晶。也許您是世界運動(dòng)的齒輪之一，少了世界不再運行。也許您是天使灑下人間的羽毛，化作世人來(lái)教導我們……
五年多了，過(guò)完這年我又要看見(jiàn)新的階段，新的陽(yáng)光，新的大門(mén)了。我人生中遇到的疾病，作為良藥的老師在幫我治療，難道老師不是天使的羽毛嗎？老師的智慧，是我需要的。我與老師有太多的情誼。
我從前有位老師，她為人和藹，耐心卻又多愁善感。她講的課我都能聽(tīng)懂，而且學(xué)會(huì )了舉一反三。她時(shí)常背著(zhù)一個(gè)深紅色的背包，在我印象中，她就是天使的羽毛！現在她不教我們了，我不會(huì )的題她還是會(huì )耐心地教我，即使中間已經(jīng)隔了一條河。我對她唯一的遺憾是沒(méi)當面跟她說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”還有很多的老師，他們對我的教育是一生受益的。
有一次我犯了錯，被那位老師叫去辦公室，想到之前在課堂上因羞恥而不高興的情形，看著(zhù)老師神情莊重的，我真是膽顫心驚，可老師卻又平易近人地對我說(shuō)了我為什么錯，錯在哪里。我決心洗耳恭聽(tīng)，從此要尊重老師和每一節課。這個(gè)老師就是林老師，我至今難以忘懷，歷歷在目。
老師就是天使的羽毛，也許表面上對你莫故關(guān)心，卻暗地里為這個(gè)班嘔心瀝血。
謝謝您！老師，謝謝您成就了今天的我！
謝謝您,老師作文5
三年級的一次數學(xué)考試，媽媽說(shuō)我的成績(jì)不是很穩定，所以決定讓我報補習班，媽媽咨詢(xún)了一個(gè)朋友，朋友推薦的那個(gè)補習班不錯，便帶我去報名了。我很幸運，分到了那個(gè)機構“明星老師”的班上。大家都說(shuō)他是個(gè)好老師。他姓徐，整個(gè)機構的同學(xué)都認識他。
三年級下學(xué)期的期中考試，我考的不是很好，可是媽媽卻讓我把這個(gè)成績(jì)告訴徐老師，我不同意：“這么低的分數——88分，我真不好意思告訴他�！薄袄蠋熞y計全班分數，必須發(fā)，你實(shí)在不好意思就私發(fā)吧！”我迫不得已，把試卷拍給了徐老師。
第二天老師回復我了，出乎意料的是，老師竟然沒(méi)有批評我，反而通過(guò)微信給我發(fā)了一條又一條的語(yǔ)音，將這張試卷從頭到尾為我講了一遍，疑難點(diǎn)更是反復講，直到我理解透徹了。他還說(shuō)：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次一定要吸取教訓了！”在這種期望下，我努力提高成績(jì)。
在期末考試中，我認真審題，仔細檢查，皇天不負有心人，我成功了！考了100分！他知道后，大大的表?yè)P了我。
我覺(jué)得我之所以能考得這么好，是因為徐老師的教導有方，老師，謝謝您！
謝謝您,老師作文6
你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥(niǎo)，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一 片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝你，老師。
當我們在操場(chǎng)歡樂(lè )的玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在你的呵護下健康成 長(cháng)。當我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的支持著(zhù)我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答 問(wèn)題一直對自己沒(méi)信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對自己有信心。
在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì )了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你為 我們高興，你會(huì )為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
你總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數也數不清，有時(shí)我們還會(huì )抱怨你留的 作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老 師，謝謝你。
謝謝您,老師作文7
“老師，您辛苦了!”這一聲聲問(wèn)候濃縮了多少期盼，這一聲聲祝福包涵著(zhù)多少感謝、多少吉祥!
老師，您是一位辛勤的園丁，我們是祖國未來(lái)的花朵;老師，您歷盡“千辛萬(wàn)苦”讓我們走進(jìn)知識的大門(mén)，開(kāi)發(fā)起知識的寶藏;老師，您是奧運會(huì )上燃起的火焰，在我們心里燃燒著(zhù)，激勵著(zhù)我們永不放棄;老師，您是蠟燭，照耀著(zhù)我們奔向美好的未來(lái)!老師，謝謝您!
老師，我記得那一次，您喉嚨沙啞了，您為什么還要堅持來(lái)上課呢?老師，您要照顧好您自己的身體，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币轨o了，您那手中的筆，還沒(méi)停下來(lái)過(guò)，每當我走過(guò)您窗前的時(shí)候，看到您為我們那么操心，鼻子總是抽搭一下，心里感到很愧疚。有幾次遇見(jiàn)您時(shí)，我總想跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”可是，我就是不敢表達出來(lái)，老師，您要保重襲擊的身體啊!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！崩蠋�，謝謝您，您那高尚，純潔的品格永藏在我們的心里。老師，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您的用心，將來(lái)成為社會(huì )上的棟梁!
在這里，我要對王老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您一直照顧著(zhù)我們!”
謝謝您,老師作文8
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著(zhù)道謝；樹(shù)葉被清風(fēng)吹得涼爽，還懂得颯颯地響著(zhù)道謝；但是，我們還不如蜜蜂和樹(shù)葉，有時(shí)候，還往往容易忘記感恩。
還記得在我三年級的時(shí)候，我不慎摔倒，當時(shí)您把我扶起來(lái)，用那溫柔的語(yǔ)氣，親切的目光，問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，您輕輕地抬起我的胳膊，看了看傷口，帶我去了辦公室，小心仔細地幫我處理傷口，我當時(shí)在想：“天哪，這還是我認識的老師嗎？跟換了個(gè)人似的，就像我的母親一樣�！崩蠋焽绤柶饋�(lái)像一只大老虎，誰(shuí)都怕，可誰(shuí)也沒(méi)想到老師對我們都無(wú)比關(guān)心�！跋麓巫⒁庖稽c(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室。
上課時(shí)，老師用眼睛與我對話(huà)，仿佛在說(shuō)：“注意一點(diǎn)，別磕著(zhù)�！被氐郊�，手機上收到一條信息，是老師您對我說(shuō)的，您說(shuō)：“注意身體�！彼膫�(gè)字，我感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。老師，謝謝您，謝謝您這幾年來(lái)對我的關(guān)心與教誨，在您的引導下，我發(fā)現我成長(cháng)了許多，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼我就六年級了，快要離開(kāi)這棵樹(shù)，去天空自由地飛翔了。還記得您說(shuō)，學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )在生話(huà)中發(fā)現美好，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動(dòng)可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。老師，謝謝您！
謝謝您,老師作文9
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地無(wú)私奉獻，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書(shū)的好老師。他將自己的知識毫無(wú)保留的給予了我，讓我在知識的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書(shū)法團體賽。楊老師為了這件事情費盡了心思，不厭其煩的教我們練習書(shū)法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰，辛苦的練書(shū)法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習。結果，我們在比賽中獲得了二等獎。這都是我們的老師教導有方！
楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來(lái)了光明。當我們在黑暗中行走，找不著(zhù)方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過(guò)了。
楊老師，當我失落的時(shí)候，是您鼓勵我；當我高興的時(shí)候，是您與我同樂(lè )；當我疑惑的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽(yáng)光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。謝謝您，楊老師！
謝謝您,老師作文10
“唉呀！熱死了！”軍訓很苦，我們在那片操場(chǎng)上站了幾個(gè)鐘頭，反反復復地練習著(zhù)那十分枯燥乏味的動(dòng)作�！昂昧�，休息一下�！苯坦僭�(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后去喝水。由于體內水份缺失，一瓶水幾口就喝完了。
我望著(zhù)空空的水瓶，不禁發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，一直陪著(zhù)我們的王老師拿著(zhù)一個(gè)又一個(gè)空水瓶，在水桶前幫我們打水。王老師彎下的腰，被太陽(yáng)曬黑的臉，還有那小心翼翼的動(dòng)作，在我的心里烙下了深深印記�；叵肫鹜趵蠋煂ξ覀兊木暮亲o和溫柔的話(huà)語(yǔ)，想到王老師為我們這些小猴子所做的一切，我的血管里又多了一陣暖流，一陣師生情誼的暖流�！班�，不錯，做得很不錯！”我們的助理班主任——周老師也站在一旁給我們鼓勵。
王老師不在時(shí)，周老師就會(huì )陪在我們身邊，鼓勵我們，教誨我們。有時(shí)候，我們很調皮，周老師也會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)教導我們改正錯誤。我們一（8）班也因為周老師的管理而出色！看到王老師的身影，聽(tīng)到周老師的話(huà)語(yǔ)，想到她們?yōu)槌跻唬?）所做的一切一切，我發(fā)自肺腑地向兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師說(shuō)一聲：謝謝您，老師！
謝謝您,老師作文11
老師，謝謝您！在我的學(xué)習生涯中。您給了我無(wú)窮的溫暖。
那天下午，我們正在上課，忽然，天空烏云密布，電閃雷鳴，頃刻，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下。
在放學(xué)時(shí)，雨終于停了下來(lái)，同學(xué)們都向校門(mén)口跑出去，生怕雨還會(huì )再來(lái)襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著(zhù)書(shū)包。終于收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的門(mén)鎖了，向校門(mén)走去。緊跟著(zhù)，莫老師也鎖了辦公室的大門(mén)，手里拿了一個(gè)裝書(shū)的袋子，跟隨我們的腳步走了出來(lái)。
走到校門(mén)口了，這時(shí)，天公偏偏不作美，把烏云姐姐給弄哭了。我問(wèn)小順：“我沒(méi)有傘，你帶有嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有�！薄澳俏覀冊谶@等人來(lái)救我們吧！”，這時(shí)，莫老師走了出來(lái)，問(wèn)道：“鐘萬(wàn)順、陳盛鎧，你們有沒(méi)有傘？”“沒(méi)有啊�！蔽覀儺惪谕暤卮鸬�。接著(zhù)，莫老師拿出一把天藍色的傘，說(shuō)：“那你倆撐我的傘回家吧，我家離學(xué)校近，你們家離學(xué)校遠。況且，現在離升學(xué)考試的時(shí)間也不多了，你們可不能再生病了，不然，這樣就耽誤學(xué)習了�！蔽覠釡I盈眶地結果莫老師的傘，說(shuō)了一聲：“莫老師，謝謝您！”“不用謝，你們快走吧，不然雨越下越大了�！蔽覀儭班拧绷艘宦暫缶妥吡�。
莫老師不但在生活上幫助我們，學(xué)習上也是如此。平時(shí)在我們遇到難題時(shí)，她也是一邊又一遍地講解，直到我們懂得為止。
老師，謝謝您！謝謝您在一路上對我的幫助。也謝謝您對我孜孜不倦的教誨。等將來(lái)我一定好好報答您！
謝謝您,老師作文12
花兒感謝太陽(yáng)讓它茁壯成長(cháng)，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應該學(xué)會(huì )感恩生活中的每一個(gè)事物，更應該學(xué)會(huì )感恩我們的老師。
我的語(yǔ)文老師總愛(ài)穿著(zhù)一件紅色的大衣，看著(zhù)特別活潑。還有著(zhù)卷卷的頭發(fā)，一雙烏黑的大眼睛鑲嵌在彎彎的眉毛下，別提有多精神了。
有一次，我夜里著(zhù)了涼，第二天來(lái)到學(xué)校后，十分沒(méi)有精神，上課時(shí)我就昏昏欲睡地趴在桌子上，根本就抬不起頭來(lái)。這時(shí)，一個(gè)大而厚實(shí)的手掌落在我的額頭，“哎呀，怎么這么燙？”這時(shí)我強打著(zhù)精神，抬起頭，看見(jiàn)老師您眉頭緊鎖，滿(mǎn)臉緊張，還沒(méi)來(lái)得及給您說(shuō)話(huà)，您便帶我到了醫務(wù)室給讓我躺在床上，給我端來(lái)了熱水，還喂吃了一些退燒藥�？粗�(zhù)您忙碌的身影，我覺(jué)得陽(yáng)光照在我的身上，讓整個(gè)身心都是暖暖的。老師，謝謝您。
老師平時(shí)也很?chē)绤�。有一次別的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，老師二話(huà)不說(shuō)，“劈頭蓋臉”就是一頓訓，而且還讓他一節課都拿著(zhù)書(shū)在后面聽(tīng)課。你看，老師是不是又特別嚴厲呢！
有時(shí)老師也很幽默。他有時(shí)會(huì )讓我們一豎排每個(gè)人讀一個(gè)生字，有時(shí)是S型讀書(shū)�？偠灾�，在她的課根本就不會(huì )有任何睡意。有時(shí)考試前一天老師還會(huì )激勵我們，說(shuō)考99分以上同學(xué)就不用寫(xiě)下一次的作業(yè)，這樣一說(shuō)我們考試時(shí)就更加用心了。你看她是不是很有趣呢！
老師，謝謝您！因為有您在，我們的課堂更精彩；因為有您在，我們的學(xué)習更加努力。
謝謝您,老師作文13
“老師”——是我種靈魂的農程師，他們哺養了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培育了一批又一批的'己才。在他們這精心庇護之下，咱們健康、活躍的成長(cháng)，在那么多老師中，給我印象最深的卻是她——焦寧老師。焦老師中等身體，一頭漆黑發(fā)明的長(cháng)領(lǐng)，一弛白皙的臉上長(cháng)著(zhù)一單炯炯有神的眼睛，她留給我印象最深的是她那愛(ài)生如子的惡品德。
有一次我從樓梯摔了下去，老師曉得后忙的慌手慌腳，立刻給媽媽擊電話(huà)，老師跟媽媽把我迎入病院一檢討是鎖骨骨折，醫生說(shuō)要干手術(shù)媽媽匆忙許可了，我懼怕的淌沒(méi)了眼淚。老師一直陪同我，始終到我醒了才走。
功了一段時(shí)光我的手能運動(dòng)了，我去加入月考，因為這段時(shí)間作業(yè)降下了，我的成就很不佳，只考了80多分。我傷心的泣了，焦老師撫慰我說(shuō)：“不必怕，老師給你剜，你必定會(huì )遇上的�！�
期終測驗到了，我問(wèn)完了舒仔細的檢查了一遍又一遍，就把卷子接了上往，分數下來(lái)了我居然得了100分。我口里無(wú)比的高興。焦老師在寄語(yǔ)表上寫(xiě)到:“蠢才是百分之一的靈感，百分之九九的汗水�！蔽彝搅诉@句話(huà)，我想對您說(shuō)：“老師，在這一百分面有一半是您的付出！”
老師爾想對您說(shuō)：“謝謝你！”
謝謝您,老師作文14
親愛(ài)的潘老師，您好！
時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙。轉眼間，歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光也已只剩下最后一年了，回憶起與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不禁涌起深深的眷戀之情。
四年級，我們第一次相遇。您接替楊老師成為我們新的語(yǔ)文老師。從見(jiàn)到您的第一眼起，您就深深地印在了我的腦海中，您那如春風(fēng)一般明媚的微笑讓我無(wú)法忘記，您用您的汗水和心血，換來(lái)了我今天的成績(jì)。兩年多的時(shí)間里，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有許多往事讓我依然記憶猶新。四年級，大概是我們班最風(fēng)光的一年了，校運會(huì )和元旦運動(dòng)會(huì )上，大家?jiàn)^力拼搏，攜手并進(jìn)，在我們的弱項拔河上，我們各個(gè)咬牙切齒，使出了全身的力氣，卻無(wú)奈又名落孫山，您不但沒(méi)有責備我們，而且還一直安慰我們，讓我們不再心灰意冷。您總是說(shuō)：“我只對事，不對人�！痹谖易鲥e了事時(shí)，您會(huì )耐心教導，在連續兩次考試失利后，您會(huì )叫我來(lái)到辦公室幫我分析原因。您從不會(huì )因為優(yōu)生學(xué)習好就在任何情況下都不批評他們，也從不因為差生學(xué)習差就不表?yè)P他們，您的這一舉動(dòng)讓全班同學(xué)都為您鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比绻沂窃谔炜罩邪肯璧男埴�，那豐滿(mǎn)的羽翼就是您的功勞，如果我是在森林中成長(cháng)的小樹(shù)，那茂密的枝葉就i是您的功績(jì)，加、減、乘、除都無(wú)法抹掉我們的師生情誼，在教師節來(lái)臨之際，祝您：節日快樂(lè )！
謝謝您,老師作文15
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己每當我聽(tīng)到這首歌，便感慨萬(wàn)千。我一路走來(lái)，需要感謝的人太多了，感謝爸爸媽媽對我的養育之恩，感謝爺爺奶奶對我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我最感謝老師們對我的辛勤培養。
親愛(ài)的孫老師，在那落葉紛飛的時(shí)節，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了小學(xué)的校園，當我們第一次面對課本上面那密密麻麻的字，帶給我們的不是知識，而是無(wú)窮的疑惑。是您！孫老師，用您那和藹可親的笑容，清脆的聲音，讓我們以快樂(lè )的心情學(xué)到了知識。您在課堂上，那么生動(dòng)，那么形象，那么具體地把書(shū)本上死板的知識講述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣，帶給我們無(wú)限的想象。在生活中，您總是幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂(yōu)解難。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)我很靦腆，在課堂上我就算知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫地不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：嘉怡，別怕，試一下，即使答錯也沒(méi)關(guān)系的。是您鼓勵的目光，讓我不再膽怯，立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑地表?yè)P了我。正因為有了這第一次，我慢慢地，在課堂上也養成了愛(ài)舉手的好習慣。
老師，您像路燈，照著(zhù)我們勇往直前；老師，您像船夫，拉著(zhù)我們渡過(guò)險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您。
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