老師，謝謝您小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的老師，謝謝您小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，謝謝您小學(xué)作文1
每當說(shuō)起關(guān)于愛(ài)的事情，我總會(huì )想到一件事情。
這件事是在我讀三年級的時(shí)候發(fā)生的，有一次課間活動(dòng)的時(shí)候，我和同學(xué)一起玩耍，該我抓別人的時(shí)候，我盯住了一位同學(xué)，以飛快地速度去抓他�？蛇@位同學(xué)太靈活了，我抓了幾次都沒(méi)有抓住他，這下可把我惹怒了，我以最快的速度去抓他，把他逼到墻角的時(shí)候，他靈活地避開(kāi)了墻壁，而我因為慣性撞上了墻壁，頭上出現了一個(gè)大包，痛得我眼淚都快落下來(lái)了。剛好上課鈴聲響了起來(lái)，我只好忍著(zhù)疼痛去上課了。剛坐上座位，同桌就發(fā)現我頭上有個(gè)大包，他帶著(zhù)我告訴了老師，老師帶著(zhù)我下樓去找班主任裴老師，裴老師看著(zhù)我頭上有一個(gè)大包，眼睛旁邊還有一些血，就問(wèn)我是怎么搞的，我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了裴老師，只見(jiàn)裴老師用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“以后不要這樣子了�！闭f(shuō)完，就讓我坐在椅子上，用熱毛巾敷在我的大包上，一邊敷一邊還問(wèn)我痛不痛，為了不讓裴老師擔心，我就說(shuō)：“不痛�！逼鋵�(shí)還是很痛的，敷完以后，裴老師看著(zhù)我痛苦的表情，就說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)：“你回去以后就告訴你媽媽說(shuō)，我很孝心，為你帶了一個(gè)大燈泡回來(lái)了，你以后就不用買(mǎi)燈泡啦�！甭�(tīng)了裴老師的笑話(huà)，我禁不住大笑起來(lái)，疼痛都拋到九霄云外去了。
雖然這件事過(guò)去了兩年多，但是我還是想發(fā)自?xún)刃牡膶ε崂蠋熣f(shuō)一聲：謝謝您！
老師，謝謝您小學(xué)作文2
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，人們一直用這首詩(shī)來(lái)形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子，無(wú)私地奉獻自己，用自己的畢生，把知識傳遞給學(xué)生，為祖國培養出新的希望。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，而當老師的人，則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導下，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但有誰(shuí)想過(guò)老師怎么樣。老師們只想著(zhù)怎樣為國家培養出棟梁之才，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累，但老師還拖著(zhù)不堪負重的身軀，沖上前線(xiàn)，為學(xué)生，為了自己的"孩子"，打下堅實(shí)的基礎，為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準備。
老師，為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當了“保姆”，照顧我們在學(xué)校里的一分一毫；老師為了我們當了“醫生”，治療我們各種各樣的小毛��；老師為了我們還當了“保鏢”，在我們學(xué)習之路上保駕護航；老師還是我們的“家長(cháng)”，像父母一樣，關(guān)心愛(ài)護我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候，出面幫我們解決。在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多，我們應該報答老師，但是，我們嘴上說(shuō)著(zhù)報答老師，又何曾做到過(guò)，我們帶給老師的只會(huì )讓老師更加的勞累。在此我只想真誠的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師，讓我從一棵小苗，漸漸的成長(cháng)起來(lái)；謝謝您，老師，讓我能在知識的海洋中遨游。謝謝您！
老師，謝謝您小學(xué)作文3
人們都說(shuō)：母親的愛(ài)是偉大的。我說(shuō)：老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像一根紅燭，雖然短小，但是有一份熱，發(fā)一分光，犧牲自己，把光明留給別人；老師就像一位辛勤的園丁，不知疲倦的灌澆祖國的花兒；老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，膽子很小，就連老師的面孔也不敢看。有一次，老師出了一道很簡(jiǎn)單的題，幾乎全班同學(xué)都舉起了手，于是,我也舉起了手，心里卻想：老師千萬(wàn)別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我，我只好戰戰克克地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答著(zhù)問(wèn)題。無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師對我那滿(mǎn)懷希望的眼神，頓時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，大聲流利地回答了老師的問(wèn)題。老師聽(tīng)后，笑瞇瞇的看著(zhù)我，讓我坐下。
老師是愛(ài)護的。還有一次，我們在操場(chǎng)玩耍。忽然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，只見(jiàn)他的手擦破了，腳流血了，血慢慢的淌到地上，頓時(shí)，地面被染紅了，那位同學(xué)哭了起來(lái)。正好老師路過(guò)，問(wèn)明情況后，立刻抱起他離開(kāi)學(xué)校。過(guò)了幾天，那位同學(xué)回來(lái)了，他告訴我們，假如不是老師，他就可能傷口發(fā)炎了。于是，我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會(huì )的知識時(shí)，會(huì )把它編成一則笑話(huà)。比如有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師為了讓我們更容易記住知識點(diǎn)，跟我們講了一則笑話(huà)：有一次，一個(gè)人與一個(gè)外國人聊天，那外國人說(shuō)：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那個(gè)人說(shuō)：Where?Where?（哪里？哪里？）頓時(shí)，那外國人很尷尬。
……
老師就像一個(gè)五味瓶，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您小學(xué)作文4
老師，您是黑暗中一盞的燈，是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；您像太陽(yáng)一樣指引著(zhù)我們的方向。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，您在講臺上眉飛色舞地講課，同學(xué)們都端端正正地坐著(zhù)聽(tīng)您講課呢！可是我卻低著(zhù)腦袋，兩個(gè)小手放在抽屜底下玩玩具。其實(shí)您早就發(fā)現了我在抽屜底下摸東西，趁我玩得津津有味的時(shí)候，您突然喊道：“楊恒軒，起來(lái)回答這一個(gè)問(wèn)題！”怎么辦？怎么辦？我沒(méi)聽(tīng)講呀！這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我只能聽(tīng)從命令，慢吞吞地站起來(lái)，像啞巴似的一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，你就慢慢地指導我，我聽(tīng)著(zhù)您的指導，說(shuō)了一個(gè)答案，沒(méi)想到，我居然回答正確了。我真像吃了一個(gè)喜鵲蛋——樂(lè )開(kāi)了懷。自從那次之后，上課時(shí)候我再也不敢三心二意了，每次都認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
還記得有一次，我們班全班換位置，我們抱著(zhù)自己所有的“家當”像“逃兵”一樣在教室里走來(lái)走去。位置換好了，可是，我突然發(fā)現我的20元錢(qián)丟了，這時(shí)的我坐立不安，頭上也因為著(zhù)急而滲出汗來(lái)，我低下頭四處張望，可怎么也見(jiàn)不到20元錢(qián)的蹤影�！皸詈丬�，你在找什么呀？”您像看穿了我的心思。我站起來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“我的20元錢(qián)丟了�！蹦鷾厝岬乜粗�(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，你的20元錢(qián)我幫你出�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我的心一下子變得暖烘烘的。
老師，謝謝您，您不僅教給我們知識，讓我們變得聰明，而且在生活中還把我們當自己的孩子一樣照顧。謝謝您！
老師，謝謝您小學(xué)作文5
老師這是一個(gè)多么光榮的職業(yè)��！在成長(cháng)的道路上老師給予了我們知識，又教會(huì )了我們做人的道理，使我們終身難忘，謝謝您，陳老師.作文。我上六年級了，意味著(zhù)小學(xué)生活要結束。在這重要的一年里，我們的班主任換了一陳老師。陳老師對學(xué)生們很負責。平時(shí)不是班主任的老師五點(diǎn)就回家了，而您卻總是要等我們上完晚自習才肯離開(kāi)學(xué)校。課余，您為我們精心的批改作業(yè)，耐心地和同學(xué)們交談。
陳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。記得那是您剛擔任我們課的時(shí)候，我們膽子特別小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，這時(shí)您說(shuō)：“別擔心，答錯了沒(méi)有關(guān)系，敢于回答問(wèn)題就是好的”。這時(shí)，你總是用鼓勵的眼光看著(zhù)我們這種目光只有慈母才有��！每次寫(xiě)字時(shí)，你總是嚴肅地對我們說(shuō)：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫(xiě)得漂亮，不然以后駝背，視力不好�！泵慨斘覍�(xiě)字背彎下來(lái)時(shí)，耳畔總是環(huán)繞您的話(huà)，腰自然也就又坐直了。您是一位出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己。
照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，讓我們增添了知識，豐富了自己，長(cháng)大做個(gè)對社會(huì )有用的人才。謝謝您，陳老師！
老師，謝謝您小學(xué)作文6
陳月明老師是教我們一、二年級數學(xué)的，雖然她現在沒(méi)有教我們，但是，她是我最敬佩的老師，她對我的諄諄教誨永遠烙在我的腦海里。
陳老師個(gè)子瘦小，一頭烏黑的頭發(fā)，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鼻子下面是一張靈巧的嘴巴。
她對學(xué)生很有責任感和守信用的人。記得有一次上數學(xué)課的時(shí)候，我環(huán)顧四周，發(fā)現老師和同學(xué)都沒(méi)有注意到我，就低下頭，玩起鉛筆盒，我越玩越帶勁。正當我玩得入神時(shí)，突然覺(jué)得課室鴉雀無(wú)聲，好像發(fā)生了什么事。我抬起頭，只見(jiàn)全班同學(xué)都看著(zhù)我了，陳老師已經(jīng)站在我的身邊，目不轉睛地盯著(zhù)我，嚴肅地對我說(shuō)：“狄康，你在玩什么？你不專(zhuān)心聽(tīng)課就學(xué)不到新的知識了�！彼匆�(jiàn)我手拿著(zhù)鉛筆盒，就拿到講臺上去了。
下課了，陳老師把我叫過(guò)去，親切地問(wèn)：“想不想拿回鉛筆盒？”“想！”我脫口而出，因為那是我最心愛(ài)的鉛筆盒�！澳悄愦饝�，以后上課要認真，行嗎？”為了拿回我的鉛筆盒，我爽快地回答說(shuō)：“行！”從那次起，我每天上課都很認真，也常�？吹疥惱蠋熧澰S的目光。終于，在期末考試里，我數學(xué)科取得了滿(mǎn)分。陳老師很開(kāi)心，就把鉛筆盒還給了我，并叮囑我以后一定要認真聽(tīng)課。
陳月明老師是我最敬佩的老師，她雖然不是我們的班主任，但是她對我不舍不棄的教育令我永遠不能忘懷。雖然她現在沒(méi)有教我們了，但是她還時(shí)刻地關(guān)心著(zhù)我。當我遇到困難的時(shí)候，她就會(huì )不斷地鼓勵我；當我取得好成績(jì)的時(shí)候，她就送上一份份小禮物來(lái)祝賀我。
在這特別的日子里，我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您――陳老師，祝您教師節快樂(lè )！”
老師，謝謝您小學(xué)作文7
我要謝哪位老師呢？哪個(gè)老師都要謝。我要感謝語(yǔ)文老師教我們認識中國的文字；要感謝數學(xué)老師教會(huì )我如何解難題；要感謝音樂(lè )老師使我踏上藝術(shù)之路；要感謝體育老師教會(huì )我如何保護身體……
當然，我最需要感謝的還是語(yǔ)文老師。她像葉老先生一樣，每次都會(huì )認真、仔細地幫我批改作文。大概她也希望我能成為未來(lái)的肖復興吧。她寫(xiě)的評語(yǔ)更是格外認真。她的評語(yǔ)一次又一次地樹(shù)立了我寫(xiě)作的信心。我一定要更加努力，成為未來(lái)的肖復興！
其次，我還想感謝我的數學(xué)老師。小時(shí)候的我，因為在一些比賽中獲了獎，就有些飄飄然了。固然，不久以后，我的成績(jì)落了下來(lái)�？墒�，經(jīng)我數學(xué)老師的幫助，我的成績(jì)便又上來(lái)了。有一天我記得十分清楚：那天上數學(xué)課，老師讓我們解決一道題�？墒�，經(jīng)過(guò)老師細心講解后，我還是聽(tīng)不懂。于是，下課后，老師單獨給我講了一遍。直到現在，這一幕還是歷歷在目。
我還得感謝我的音樂(lè )老師。近幾天，我們班參加了一個(gè)表演。音樂(lè )老師孜孜不倦地給我們排練，終于，在比賽那天，我們取得了優(yōu)秀的成績(jì)。我知道，我們的成績(jì)是和老師的付出分不開(kāi)的。
美術(shù)老師、體育老師、勞技老師……我還需要感謝更多的老師。不過(guò)，我在這里就不多說(shuō)了。我只想說(shuō)：“謝謝您，我的老師！”
老師，謝謝您小學(xué)作文8
有辛勤的園丁才有鮮艷的花朵，是園丁讓百花爭艷，香氣四溢！
彈指一揮間，二年過(guò)去了。記得剛入學(xué)時(shí)，同學(xué)們用稚嫩的眼神看著(zhù)這所嶄新、美麗的學(xué)校；好奇的看著(zhù)這位面帶微笑的老師，每次看都老師您，您總是面帶微笑眼睛稍微瞇起，感覺(jué)到是那么的平易近人。
開(kāi)學(xué)的第一課大家都要自我介紹，老師領(lǐng)頭先介紹，您清了清嗓子道：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師、班主任；我姓王，大家可以叫我王老師�！钡诙䝼�(gè)則是班長(cháng)任書(shū)義，班長(cháng)個(gè)子很高估計得有1米7吧，理了一個(gè)平頭，洪亮的聲音響起：“我叫任書(shū)義，今年13歲家在宏基花園�！卑嚅L(cháng)介紹完，同學(xué)們陸陸續續的開(kāi)始介紹自己……很快輪到我了，我站起身故意把嗓音提了一提，想讓老師你注意到我：“我叫胡明書(shū)，今年13歲家住杜店南街�！蹦c(diǎn)了點(diǎn)頭示意讓我坐下，過(guò)了這節課之后便開(kāi)始了在新學(xué)校的新生活。
在這學(xué)習時(shí)間有喜有憂(yōu)，有一次家庭作業(yè)是寫(xiě)一篇隨筆作文，我昏頭昏腦的把這件事給忘了，到校后挨了一頓批，那時(shí)我是有些記恨老師您，但是事后想想的確自己不對，消除了對您不好的觀(guān)念。當然也有喜事，在第二期童韻招聘時(shí)，我當選了打字員一職受到了老師您的表?yè)P，我無(wú)比自豪、驕傲決心把這一職干好！
老師在我成功時(shí)，我會(huì )想起你；在我失敗時(shí)我會(huì )想起你，您的教導始終是我進(jìn)步的方向！
天涯海角有窮時(shí)，只有師恩無(wú)盡處；謝謝您，老師！
老師，謝謝您小學(xué)作文9
在我心中，最偉大的人是老師，最無(wú)私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉眼間，我步入中學(xué)時(shí)代，此時(shí)最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，一個(gè)認識的人都沒(méi)有，不愿到學(xué)校來(lái)。是您站在教室門(mén)口，四處張望，看到家長(cháng)牽著(zhù)孩子的手走到教室門(mén)口，就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著(zhù)我的手，來(lái)到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說(shuō)：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來(lái)是為了讓你增長(cháng)知識，也是為了讓你認識更多的小伙伴�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我信任地把手交給您，您牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后，我便認識了您，您帶著(zhù)同學(xué)們在語(yǔ)文的世界里遨游，讓我們認識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識，并且讓我認識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現您是那么親切、慈愛(ài)，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因為您對每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛(ài)，可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著(zhù)我，我既緊張又害怕。無(wú)助中，我看到了您，是您向我投來(lái)鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏(yíng)得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒(méi)有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备兄x您這么多年來(lái)對我的培養，要離開(kāi)了，我是多么舍不得離開(kāi)您啊，可我還是要對您說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，謝謝您!”
老師，謝謝您小學(xué)作文10
老師，您就像那辛勤的園丁，不知疲憊的日夜照顧我們，如果我們是花兒，您就是那溫暖的太陽(yáng)；如果我們是小草，你就是那滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹(shù)，您就是那廣袤的大地。老師，我想感謝的人有很多，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是您，魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙，回憶如潮水般洶涌而至，瞬間將我淹沒(méi)……四年前，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩子，乳臭味干的小孩子，離開(kāi)家長(cháng)便會(huì )大哭的小孩子，是您，您的擁抱，您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您，您的教導，使我們從一個(gè)連一句話(huà)都寫(xiě)不完整的作文水平提升到了現在四五百字的作文信手拈來(lái)。是您，您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水，生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。
老師，教師節到了，您說(shuō)，成績(jì)和紀律便是給您最好的禮物，但我們卻總是令您失望，這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里，我們會(huì )努力的，我們相信總有一天我們會(huì )給您這份最好的禮物！在我們成長(cháng)的路上，您時(shí)而嚴格，時(shí)而像朋友一般，您把知識的種子灑滿(mǎn)，開(kāi)出燦爛的花朵，但從不求回報。正如那首歌一般”新長(cháng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(cháng)，肩負祖國希望奔向四方“！”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師，您就像那蠟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，謝謝您。
老師，謝謝您小學(xué)作文11
有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路;有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒;有人說(shuō)，老師是對翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍天中。
一年一度的教師節來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節了，所以我們要把這次教師節舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節課。
中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節快樂(lè )�；顒�(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當中，程嵐寫(xiě)得最好了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著(zhù)我的心意。
六一兒童節，是您幫我們過(guò)，這次，教師節，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì )在黑板上，寫(xiě)著(zhù)整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內容。每次講解，都會(huì )讓您嗓子難受，太對不起了!趁著(zhù)這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節日快樂(lè )，想老師永遠像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對著(zhù)每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì )想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您!謝謝您!謝謝您!
老師，謝謝您小學(xué)作文12
寒冬剛過(guò)，第一縷陽(yáng)光灑在了柔和的.大地上。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們的焦點(diǎn)——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂(lè )家，用那甜美的音樂(lè )和美麗的樂(lè )章歌頌您；多想成為作家，用那優(yōu)美的文字和抒情的文章來(lái)贊頌您；多想成為畫(huà)家，用那栩栩如生的圖畫(huà)來(lái)描繪出您對學(xué)生的和藹可親；我還想成為舞蹈家，用優(yōu)雅的舞姿來(lái)表達我對您的敬佩和感激之情……
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(cháng)，也許會(huì )不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因為您默默無(wú)聞地汲取著(zhù)大地營(yíng)養，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(cháng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當繁花滿(mǎn)枝，當碩果累累，我們永遠不會(huì )忘記哺育我們的樹(shù)根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿(mǎn)智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長(cháng)，不斷地汲取著(zhù)源源不斷的知識，健康成長(cháng)。
老師，謝謝您小學(xué)作文13
親愛(ài)的XX老師：
您好！教師節到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見(jiàn)有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當您被送當醫院時(shí)，醫生說(shuō)會(huì )盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著(zhù)白布推了出來(lái)……當所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，XX老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著(zhù)您，大家都很愛(ài)您！
主持人說(shuō)：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學(xué)上。有一些農村的老師帶著(zhù)病來(lái)教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些學(xué)生……還有些老師被調皮的學(xué)生氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師才是我們值得尊重的老師�！奥�(tīng)了這些后，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經(jīng)是教師。我帶著(zhù)那曾經(jīng)被您救過(guò)的學(xué)生來(lái)到您的墳墓前他們都感到很慚愧，很對不起您，如果不是您救了他們，他們可能已經(jīng)死了！我們一到您的墳墓前就情不自禁的想起您當時(shí)對我們那么好，您像是我們的母親！一想到這里我就眼淚花花的哭了起來(lái)……XX老師祝您在天堂快快樂(lè )樂(lè )的，請您放心，我們這些學(xué)生一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )忘記您對學(xué)生們的恩情……
老師，謝謝您小學(xué)作文14
王老師：
您好！
自從我入學(xué)以來(lái)，已經(jīng)五年了，這五年里我認識了許許多多的好老師，如：徐老師、田老師、張老師……但這些老師都沒(méi)有王老師您那樣關(guān)心呵護我們。王老師——我的語(yǔ)文老師，我的班主任！
記得二年級的一天下午最后一節語(yǔ)文課前天還是晴空萬(wàn)里，轉眼間就大雨滂沱，放了學(xué)大雨仍然不停，可是我卻沒(méi)有帶傘。帶了傘的同學(xué)們都陸陸續續的回家了，沒(méi)有帶傘的也都被家長(cháng)接走了，班里除了黃靖南，就是我了！不一會(huì )黃靖南的媽媽也火急火燎的來(lái)接他了。哎，就我一個(gè)人了，雖然住的不遠，但那么大的雨，不感冒就怪了，我心里想著(zhù)。這雨好像跟我過(guò)不去越下越大，我皺著(zhù)眉頭在走廊里來(lái)回地走來(lái)走去，改完作業(yè)的王老師您從辦公室里走出來(lái)，看到我還在走廊里，便知道了我忘帶傘了，家長(cháng)也還沒(méi)來(lái)接，轉身走向教室從柜子里拿出了一把青色的雨傘走過(guò)來(lái)一邊把傘遞給我一邊說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，家長(cháng)一定以為你帶傘了，可能等急了！”您那溫柔的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了母親的關(guān)懷�！澳褌憬o了我，您怎么回家呢？”我疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)有關(guān)系，我會(huì )想辦法的！快回去吧�！蹦鷮ξ艺f(shuō)道。那天你是怎么回家的，我仍然不知道。
無(wú)論我走到哪里都不會(huì )忘記您的。
王老師謝謝你！
最后祝您身體健康，工作順利！
你的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
老師，謝謝您小學(xué)作文15
老師，親愛(ài)的老師，謝謝您！您每天早出晚歸，就是為了我們些幼小的花苗。您對工作很盡職，教我們道理。
您一直對我們說(shuō)要做一個(gè)有誠信的孩子，這樣才能收到別人的尊敬，在《新閱讀訓練營(yíng)》里的第7課，《追趕承諾》里的百事可樂(lè )公司的總裁卡爾先生就是這樣一個(gè)有誠信的人，我們學(xué)習這篇文章的時(shí)候，您就說(shuō)了我們要向他學(xué)習，讓誠信陪伴我們成長(cháng)，不經(jīng)常撒謊。但有些同學(xué)還是經(jīng)常說(shuō)謊騙人，您就耐心地教育他們，讓他們認識到自己的錯誤，從而改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子。
在其他時(shí)候，有文章講到誠信時(shí)，您也會(huì )提到讓我們做到不騙人；或者有同學(xué)騙了老師，騙了同學(xué)的時(shí)候，您也會(huì )用他的事例來(lái)教導我們要誠實(shí)。您一直在說(shuō)誠實(shí)是為人之本，時(shí)刻提醒我們，我們也一直銘記在心，有誠信很重要，如果一個(gè)人有誠信，它就能讓我們的一生受益，但是如果一個(gè)人沒(méi)有誠信，隨便騙人，借錢(qián)不還，那個(gè)人豈不是糟透了，是的，他也能是我們的一生隨之毀滅。
我在二年級的時(shí)候，對錢(qián)已經(jīng)有了概念，可印象還是不是非常深刻，不知道怎么使用。有一次，在上完音樂(lè )課我們在回教室的時(shí)候，我看到了有一張100元錢(qián)在地上，我撿了起來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，對我說(shuō)自己拿著(zhù)吧，這可是100元��！還有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，這是100元，要交給老師。我一時(shí)沒(méi)了主見(jiàn)，腦袋里跳出了兩給想法，一個(gè)是：自己拿吧。還有一個(gè)是，別上當，給老師。我還是決定先拿回教室，一會(huì )交給老師�；氐搅私淌�，我立馬給了老師，老師問(wèn)請了情況，把錢(qián)收下了，后來(lái)又交給了大隊部顧老師，她還夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子呢！
可見(jiàn)，誠信很重要，我們一定要有誠信哦！
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