老師謝謝您作文（通用50篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的老師謝謝您作文（通用50篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師謝謝您作文 篇1
老師，您就像勤勞的園丁，日夜照顧我們，沒(méi)有疲倦。如果我們是花朵，你是溫暖的太陽(yáng)。如果我們是草，你是滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹(shù)，你就是遼闊的土地。老師，有很多我想感謝的人，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙。記憶像洪水一樣洶涌，瞬間淹沒(méi)了我。四年前，我們還是一群懵懂的孩子，有著(zhù)干奶味的孩子，離開(kāi)父母會(huì )哭的孩子。是你，是你的擁抱，是你的微笑，接納了我們這群“混魔”為你，接納了你的教導，讓我們從一個(gè)連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)的作文水平，提高到現在的四五百字，是你，曾經(jīng)告訴我們你渴了，一口水都沒(méi)喝，生怕因為稍一停頓，打擾了我們的思考。
老師，今天是教師節。你說(shuō)成績(jì)和紀律是給你最好的禮物，但我們總是讓你失望。這樣的禮物好像是送不到你的。我們會(huì )盡力的。我們相信有一天我們會(huì )給你這個(gè)最好的禮物！在我們成長(cháng)的道路上，你有時(shí)嚴厲，有時(shí)像朋友。你撒下知識的種子，燦爛的綻放，卻從不求回報。就像那首歌“老師在新長(cháng)征上立功，一批接班人茁壯成長(cháng)，扛起祖國的希望，奔向四面八方”！春天的蠶絲被會(huì )織到死去，每晚蠟燭會(huì )哭泣著(zhù)熄滅，“老師，你就像那支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。魏老師，謝謝！
老師謝謝您作文 篇2
我曾經(jīng)是校合唱隊的一員，四年級的時(shí)候，我們要去參加省級的比賽，便沒(méi)日沒(méi)夜的練個(gè)不停，那時(shí)候，有一件事讓我記憶猶新。
那天，我們在排練，每個(gè)人都練得口干舌燥，我也不例外，那天的天氣非常悶熱，給人一種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，我唱著(zhù)唱著(zhù)，感覺(jué)耳邊生風(fēng)，腳下晃晃的，有點(diǎn)站不穩，我心想，應該也沒(méi)什么事吧，可能最近幾天天氣不好，有點(diǎn)感冒吧。但是過(guò)了一會(huì )，我越來(lái)越難受，腦子里是“翁翁”的響，就好像有許許多多的小蟲(chóng)子鉆了進(jìn)去一樣，身體搖搖欲墜，老師好像發(fā)現了我的情況，但卻不等老師趕過(guò)來(lái)，我我就已經(jīng)眼前一黑，身子軟軟的倒了下來(lái)。
等我醒來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)排練了十多分鐘了。老師抱著(zhù)我，坐在椅子上，見(jiàn)到我醒來(lái)了，高興極了，連忙把我扶起來(lái)，問(wèn)我哪里不舒服，要不要緊，還讓同學(xué)給我倒了杯水喝，我看著(zhù)老師，心里面感動(dòng)極了。
還有一次，蘇州領(lǐng)導過(guò)來(lái)看我們表演，在曲子結束的時(shí)候，老師跑過(guò)來(lái)點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)：“你看你的帽子，都戴反了，真是的，讓人家領(lǐng)導看到了！”但是她說(shuō)話(huà)的聲音很輕，并沒(méi)有責怪我們的意思，而是在提醒我，下次注意不要再給自己“丟臉”了
老師不僅對我，對每個(gè)同學(xué)都是一樣的，她就是我們敬愛(ài)的朱老師�，F在，我已經(jīng)五年級了，不用參加合唱隊了，但每當我經(jīng)過(guò)藝體樓時(shí)，腦海中都會(huì )浮現出老師美麗而又慈愛(ài)的笑臉，我真想在這里說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇3
老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，指導我們的學(xué)習，為我們備課、批改作業(yè)……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了，以后我們應該不忘師恩，好好報答老師。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次考試，我的成績(jì)很不理想。我想這回我可慘了，老師得批評我，回家家長(cháng)也得訓斥我�？墒鞘聦�(shí)讓我大吃一驚，沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)批評我，而且親切的安慰我說(shuō)：“震宇，你學(xué)習成績(jì)一直很好，這次考試結果是偶然的。你主要是在閱讀方面丟了分，你以后要多讀書(shū)，而且注意把心放到文章當中去。一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì )取得好成績(jì)的�！甭�(tīng)了老師的這些話(huà)，我的閱讀能力不斷的提高。
記得那是我上一年級的時(shí)候，有一次，我在校園里跑著(zhù)跑著(zhù)不小心摔倒在地上，磕破了腿，老師一看，焦急萬(wàn)分。趕緊跑過(guò)去，把我抱起來(lái)就送到了醫務(wù)室。我非常感激老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣，不由得我的眼淚奪眶而出。
老師，您就是一位慈祥的媽媽?zhuān)窒褚晃恍燎诘膱@丁，精心的培育著(zhù)我們。
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
老師謝謝您作文 篇4
你是辛勤的園丁，你是天空，我是小鳥(niǎo)，你是大海，我是貝殼；你像冬天里的一把火，你像酷暑中的一片涼蔭，你似母親一般，把你全部的愛(ài)無(wú)私地送給了我們，謝謝你，老師。
當我們在操場(chǎng)歡樂(lè )的玩耍是，你卻做在辦公室里認真檢查的作業(yè)，我們這些小樹(shù)苗在你的呵護下健康成長(cháng)。當我們碰到困難時(shí)，你在背后努力的支持著(zhù)我們，一直鼓勵我們，讓我們要堅強。當我們在課堂上回答問(wèn)題一直對自己沒(méi)信心時(shí)，你讓我們勇敢的把手舉起來(lái)，無(wú)論怎樣都要對自己有信心。
在這個(gè)小小的教室里，是你教會(huì )了什么叫責任，教了我們多少的知識。我們考出了優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你為我們高興，你會(huì )為我們的不懂耐心的講解。多少次心中的漣漪被牽起。
你總是無(wú)私無(wú)悔，燃燒自己，把光明留給大家，你為我們付出的數也數不清，有時(shí)我們還會(huì )抱怨你留的作業(yè)太多，其實(shí)你也是為了我們好，希望我們能做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
你就像雨，而我們是彩虹，有了你才有我們，你就是那人類(lèi)的靈魂的工程師，我從心底大汗出一聲：老師，謝謝你。
老師謝謝您作文 篇5
今天是老師們的節日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對我們生活上的付出！當我們還在做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，您已來(lái)到我們的床前，輕聲細語(yǔ)的喊我們起床！當我們去刷牙洗臉的時(shí)候，您已幫我們疊好了被子！當我們吃早飯的時(shí)候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當我們在睡午覺(jué)的時(shí)候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著(zhù)。
老師，您是我們的父親！
謝謝您教會(huì )了我做事！平時(shí)您對我們事事嚴格！我們知道，您是為我們好！是希望我們將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。還記得剛來(lái)創(chuàng )新學(xué)校的那幾天，我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話(huà)！您知道了，對我說(shuō)：“費徐勇，下課找我一下！”下課了，我到了您面前，心想：這下完了！肯定要被揍了！可您沒(méi)有打我，而是問(wèn)我原因！一開(kāi)始，我沒(méi)有回答。因為這是我以前犯錯時(shí)慣用的方法。等老師訓完了就沒(méi)事了！您見(jiàn)我沉默，就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍�！钡墓适�！當時(shí)，我哭了：“沒(méi)有理由，堅決服從集體的每一件事�！蹦f(shuō)：“流淚的是沒(méi)有出息的人！人人都會(huì )犯錯，知錯能改就是英雄！”
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！
老師謝謝您作文 篇6
看著(zhù)一本本內容豐富的講義，讓我不斷想起過(guò)去這幾年來(lái)受到的指導與呵護。
他，以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí)，總是會(huì )帶著(zhù)一些期待，而期待，總是會(huì )化成智慧的種子，深植在我腦里的平原，使我每一次都滿(mǎn)載而歸，使我每一次都有如獲至寶的欣喜，使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。
每當看到他，他都會(huì )以更爽朗的笑聲與瀟灑的揮手歡迎我，使我有受寵若驚的感受。他有時(shí)還會(huì )利用課與課之間短短的休息時(shí)間，給我幾題堪稱(chēng)是經(jīng)典的數學(xué)題目讓我小試身手，雖然我常常無(wú)法寫(xiě)出答案，不過(guò)他還是會(huì )找時(shí)間教給我一些獨特與神奇的“速算法”，使我每一次的段考不用復習也可以輕松的達到目標分數。
有時(shí)，他會(huì )趁空閑時(shí)，帶我去打球，他常常會(huì )利用這段時(shí)間，不斷灌輸我：課業(yè)固然重要，可是，擁有一個(gè)健康的身體，那才是一切建筑的起點(diǎn)。沒(méi)有它，就像沒(méi)有大樹(shù)的森林，空有其名；沒(méi)有他，就像沒(méi)有魚(yú)群的海域，有名無(wú)實(shí)。
蕭老師，謝謝您，因為有你，我的數學(xué)在學(xué)校首屈一指；因為有你，我的競爭能力，成了他人眼中的奇才。謝謝您，您是我的太陽(yáng)，只是這個(gè)太陽(yáng)，在我心中永不落下。
謝謝您，您不只教導我豐富的知識，還給我正確的生活觀(guān)念�，F在，我才得以有優(yōu)秀的成績(jì)與健康的身體，這都是您的功勞。
老師謝謝您作文 篇7
時(shí)間一眨眼就過(guò)去五年了，在這短短的五年時(shí)間里，我有過(guò)許多老師。但是，在我心里印象最深刻的就是我們現在的數學(xué)老師—王浩老師。
王老師是個(gè)十分嚴厲的老師，但也有仁慈的一面。記得有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)接力賽。有一位女同學(xué)在跑步的時(shí)候不小心摔倒了。王老師看在眼里急在心上，管他個(gè)三七二十一，立刻跑了過(guò)去，將她輕輕的扶了起來(lái)。老師看到那鮮紅的傷口好像無(wú)數根針扎在他心上似的，心疼死了。于是慢慢地把她摻進(jìn)傳達室，叫保安叔叔幫她涂上藥。老師還時(shí)不時(shí)的問(wèn)她‘疼不疼’。當王老師看到傷口處理完畢，整個(gè)人才輕松了下來(lái)。后來(lái)在一位同學(xué)的提醒下，他才記起接下來(lái)還有比賽，他連忙跑了過(guò)去，和同學(xué)們一起商量對策。雖然老師及時(shí)趕來(lái)，但還是晚了一步，不過(guò)我們一點(diǎn)也不難過(guò)，我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到自豪！
現在我們已經(jīng)讀六年級了，和王老師在一起的時(shí)間也不多了。但是，您放心，我一定會(huì )把您對我們的好深深的埋進(jìn)心里，在以后的人生旅途中把這份愛(ài)發(fā)揚光大。
如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)一首祝福的詩(shī)，抒發(fā)您的寬大胸懷；如果我是一名音樂(lè )家，我會(huì )用全部的感情寫(xiě)一首歌，嘔頌無(wú)私奉獻的您；如果我是一個(gè)作家，我會(huì )用有生命的文字描繪知識精深的您——
在教師節的來(lái)臨之際，我想對您說(shuō)“王老師，您永遠是我心中的那盞永不熄滅的燈！老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇8
“她很喜歡看書(shū)�！�
王老師沒(méi)來(lái)前，我不喜歡語(yǔ)文，感到無(wú)趣，可王老師來(lái)了后，我便喜歡上了語(yǔ)文，感到很有趣。這是為什么呢？
因為王老師在課上經(jīng)常與我們講一些故事、許多詩(shī)人的資料與現在聞名中外的作家、文學(xué)家······
王老師不僅激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，還使我懂得了許許多多做人的道理。
以前我不喜歡管別人的事，比如：受傷、題目不會(huì )、忘了帶鉛筆、書(shū)······所以，在我身上發(fā)生了什么事，也沒(méi)人來(lái)管�！盀槭裁茨�？”我經(jīng)常暗暗問(wèn)我自己，“為什么有些人能得到許多幫助，而我卻不能呢？”
后來(lái)是王老師幫我解開(kāi)了這個(gè)“難題”，王老師跟我說(shuō)：“你不幫助別人，別人怎么可能去幫助你了？”
后來(lái)，在老師的幫助下。果然，許多人都會(huì )來(lái)關(guān)心我，幫助我，我之后也越來(lái)越喜歡關(guān)心班里的每一個(gè)人與每一件事。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我深深的感謝王老師在我幼小的心田里播下了做人的種子，將來(lái)，我無(wú)論是長(cháng)成了參天大樹(shù)，還是低矮的灌木叢，我都不會(huì )忘記你，都會(huì )以生命的翠綠向您祝�！趵蠋�。
老師謝謝您作文 篇9
我想感謝的人有很多，有在炎炎夏日中站崗的交通警察，有在城市中為人們清掃垃圾的清潔工，也有幫助我們的父母朋友，但我最想感謝的還是教我們知識的老師——柳老師。
老師是寒風(fēng)中的溫暖小屋，是炎熱中的片片陰涼，老師，謝謝您！
那一天，天氣炎熱，風(fēng)裹挾著(zhù)熱浪一陣陣撲來(lái)。您把作文本發(fā)下來(lái)，叫我們仔細修改，看到作文本上大段大段的鮮紅的評語(yǔ)，我數了數，足足有300多字，其他的同學(xué)的作文本上也是一片紅。天哪，一個(gè)班級這么多學(xué)生，老師要寫(xiě)多久呀！我想到了您伏案為我們寫(xiě)評語(yǔ)，一動(dòng)也不動(dòng)的身影，想著(zhù)自己對待作文的不認真，心里羞愧不已。從此，每次的作文，我總會(huì )認真完成，爭取讓您少操心。
老師對待工作認真負責，還給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)和照顧。
那一天，我做完清潔準備回家的時(shí)候，路過(guò)您的辦公室，您叫住了我，我嚇一跳，還以為自己犯了什么錯。原來(lái)，前幾天，我生病了，您記著(zhù)我落下的功課，想利用自己的休息時(shí)間來(lái)跟我補課。我把書(shū)拿到辦公室，您幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把落下的功課補上了，您的眼神里滿(mǎn)是關(guān)切。我多么想對您說(shuō)：“柳老師，謝謝您！”
柳老師，謝謝您對我們的認真負責，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)和照顧。
老師謝謝您作文 篇10
時(shí)光荏苒，寒假馬上就要到了，往日與老師們朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)深深的印在了我的記憶長(cháng)河中。
謝謝您，老師！不知不覺(jué)中，已經(jīng)和老師們相處了快四年了。老師，是您們，把我從懵懂帶入成熟；是您們，領(lǐng)著(zhù)我看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想可以有多大。忘不了，您把著(zhù)我的手教我寫(xiě)一、二、三；忘不了，您教我掰著(zhù)手指頭算一加一；忘不了，您教我寫(xiě)好每一篇作文；忘不了，您們給予我知識，讓我不在黑暗中迷茫。老師，是您們，一次次向我噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至地關(guān)懷；是您們，給我智慧，教會(huì )我如何面對學(xué)習的困難，考試的失利；還是您們，教會(huì )我用所學(xué)到的知識和雙手去實(shí)現屬于自己的理想。
還記得那個(gè)炎熱的夏天嗎？我和同學(xué)在走廊里玩耍，無(wú)意中看到了老師正在一絲不茍地批改作業(yè)，雖然老師已經(jīng)汗流浹背了，但是卻顧不上喝一口水�？吹酱饲榇司�，我的心中不禁泛起了一股酸澀的情感。我心里清楚，老師做的一切，都是為了我們，為了我們的將來(lái)��！
老師，是多么神圣的字眼，多么偉大的職業(yè)��！春天，絲絲春雨紛紛揚揚地落下，無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)泥土，自己卻不留一點(diǎn)痕跡就離開(kāi)了。而老師，不正就是一直滋潤著(zhù)我們心田的春雨嗎？
老師，謝謝您，謝謝您如同媽媽一樣的愛(ài)；謝謝您，謝謝您對我們無(wú)私的付出。
老師謝謝您作文 篇11
有人說(shuō)，老師是園丁，澆灌我們成長(cháng)，有人說(shuō)，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤付出……而在我眼里，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風(fēng)暴雪中的避風(fēng)港。
那是在我上幼兒園大班的時(shí)候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學(xué)。記得有一天，正趕上下雪，放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續續被家長(cháng)接走，只剩下我一個(gè)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)情況，拉著(zhù)我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見(jiàn)奶奶來(lái)接我。老師二話(huà)不說(shuō)，拉起我就往我家的方向走。
雪好大��！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉著(zhù)我的手繼續走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭發(fā)上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點(diǎn)兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯松開(kāi)。
老師把我送到家，把我交給奶奶后，轉身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經(jīng)走遠。望著(zhù)她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那里，使盡全身的力氣，想說(shuō)一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽(tīng)使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過(guò)去了，這句話(huà)一直藏在我的心里，陪我學(xué)習，伴我成長(cháng)。
老師謝謝您作文 篇12
我的老師，她很嬌小。雖然她不漂亮，但她有一顆善良純潔的心。她是我敬愛(ài)的老師洪曉曉。和老師在一起兩年了，有些話(huà)埋在心里，不敢說(shuō)出來(lái)�，F在我借此機會(huì )趕緊吐槽，一個(gè)一個(gè)的放出來(lái)。
老師！記得初三開(kāi)學(xué)的時(shí)候，第一眼看到你的表情和眼神，好像一開(kāi)口就要吃了我，讓我覺(jué)得冷汗直流。但是，和你相處了幾個(gè)月，你并沒(méi)有我想象的那么可怕，只要班里同學(xué)都守規矩，你就會(huì )獎勵我們�？墒且簧鷼饩拖衽叵�.母老虎，大家立刻坐回去不敢出聲。
雖然我一直覺(jué)得你很?chē)栏�，但是我發(fā)現你也有很多優(yōu)點(diǎn)！比如你會(huì )在日記里和我們說(shuō)話(huà)或者問(wèn)我們問(wèn)題，讓我覺(jué)得你像朋友一樣關(guān)心我。還有，有時(shí)候你的小考題很難，讓我們成績(jì)很差。當我媽媽看到試卷上的分數時(shí)，她更生氣了。然后她給你打電話(huà)，你及時(shí)幫我們開(kāi)路，這樣我就不會(huì )被我媽罵得狗血淋頭了。另外，每次講解數學(xué)的時(shí)候，都會(huì )非常仔細的講解，直到大家都懂為止。讓大家開(kāi)心的是你會(huì )讓我們在學(xué)校做作業(yè)，因為你知道放學(xué)后，我們有時(shí)候要趕很多才藝班，所以一定沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。你太了解我們了。
老師，感謝您在我遇到挫折和困難時(shí)給予我的幫助和支持，讓我的成績(jì)越來(lái)越好。你就像一根拐杖，慢慢地幫助我，指引我走向正確的道路。謝謝洪老師！
老師謝謝您作文 篇13
今天在我身上發(fā)生了一件事，你們一定不知道。
我今天在教室，因為外面下著(zhù)雨，我上了一個(gè)廁所就回到教室了。這時(shí)我發(fā)現，尚老師正在抱著(zhù)一堆沉重的作業(yè)，我走過(guò)去，問(wèn)老師：“尚老師，這堆作業(yè)多不多？我能不能幫忙？”尚老師說(shuō)：“今天同學(xué)們的作業(yè)確實(shí)很多，你幫我抱一下后面的那一摞習字冊吧�！蔽易叩街v臺旁，抱起了那摞習字冊。
當我把習字冊送到老師辦公室的時(shí)候，習字冊掉了一本，我連忙把它撿起來(lái)，不小心翻到了老師批改的那一頁(yè)，哎呀！我看到了，那是我的習字冊，老師給我打的分數，居然才兩顆星！當時(shí)，我把習字冊放到老師的辦公桌上后，回到教室，沮喪起來(lái)。
下午，老師把批改完的習字冊全部發(fā)下來(lái)了，我本沮喪的以為我這次只得了兩顆星，結果，居然從兩顆星變成五顆星。我既興奮又不解：這是怎么回事兒？原來(lái)，是因為本來(lái)尚老師想給我打上五顆星的，但是，正要打上第三顆星的時(shí)候，因為手機響起了電話(huà)鈴聲，打斷了老師的批改。最后，改完了習字冊，老師就把我的習字冊是要打上五顆星的這事忘掉了。
后來(lái)，尚老師告訴我了這件事情，我對尚老師說(shuō)：“我寫(xiě)的的字并不一定都是寫(xiě)得很好看，我的本子里的確有幾個(gè)字沒(méi)有寫(xiě)好�！鄙欣蠋熜χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，下次只要把字給寫(xiě)好就可以了。我很欣慰你這謙虛的品德�！蔽乙残α�，并對老師發(fā)誓，我的學(xué)習成績(jì)一定要越來(lái)越好。
尚老師聽(tīng)完，滿(mǎn)意的對我說(shuō)了一聲：“看你的表現了�！�
我高興的回答：“一定會(huì )的�！�
老師謝謝您作文 篇14
藍天上有一輪太陽(yáng)，照耀著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展，全世界都在歌唱她；我們心中也有一輪太陽(yáng)，一輪親切而又嚴厲的太陽(yáng)，那就是我們偉大的老師！
謝謝您教我學(xué)會(huì )做人�！捌渖碚涣疃�，其身不正雖令不從�！蹦�(jiàn)到廢紙屑，總會(huì )彎腰撿起，不怕臟，不嫌累，所以我們班的教室是全校最干凈的，大家腦海中總會(huì )浮現您低下身子撿廢紙的情形，所以沒(méi)有人會(huì )隨便往地上扔垃圾。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了做人！”
謝謝您教我學(xué)會(huì )做事。在生活中，您總是無(wú)微不至地關(guān)心我們。讓我們的教室很舒服、很溫馨。您從來(lái)沒(méi)有任何抱怨，甘愿付出。當學(xué)生做了好事時(shí)，您會(huì )鼓勵、支持他經(jīng)常做好事，并告訴他“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了做事！”
謝謝您教我學(xué)會(huì )學(xué)習。您總有您的一套教育方法，最?lèi)?ài)問(wèn)大家的一句話(huà)：“今天有什么難題問(wèn)老師了嗎？”如果我們解決掉了，您總會(huì )說(shuō)：“你太棒了。小困難就像一小塊絆腳石，小困難攢多了，就會(huì )變成一座很不好翻越的大山，要及時(shí)把小絆腳石給清除掉�！彼�，我們的問(wèn)題從來(lái)不過(guò)夜，養成了學(xué)習上的好習慣。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您教我學(xué)會(huì )了學(xué)習！”
您孜孜不倦的教誨，我們會(huì )銘記在心，因為那是您最真誠的語(yǔ)言。老師我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇15
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從三年級直到五年級當任我們的班主任方老師。
記得剛跨進(jìn)三年級時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——方老師。
剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健陡`讀記》這課時(shí)，老師忽然叫我讀一段。我想。啊，老師竟看穿了我！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！笔且驗槁�(tīng)到了您親切的鼓勵，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“我像一匹餓狼貪婪的的讀著(zhù)，快樂(lè )地讀著(zhù)！”貪，哎呀！貪什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅�？蛇@時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。
雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇16
老師是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來(lái)的道路；老師是旅途中的向導，指引我們人生的方向。
沈老師懷孕的時(shí)候，本來(lái)應該休息的她，還是每天堅持來(lái)上班，來(lái)給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費了，前一天，沈老師強調了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學(xué)還是沒(méi)有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問(wèn)有多余錢(qián)的同學(xué)借借看，借完了，就在自己想辦法，那時(shí)，還有2個(gè)人還沒(méi)交，沈老師只好拿出自己的一些錢(qián)來(lái)幫他們先墊一下，明天再還給她。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單午餐費，就讓沈老師忙上忙下的，那學(xué)習生活中，就更不用說(shuō)了。
四年級的一次，我因發(fā)高燒而住院，我一在與病魔戰斗著(zhù)，一直很想念學(xué)校里的生活。過(guò)了一個(gè)星期，我的病終于好了，我又可以重返校園，和同學(xué)們一起學(xué)習了，但是，每個(gè)老師都為了我而忙碌著(zhù)。語(yǔ)文是主課，沈老師尤其用心，她不放過(guò)一分一秒的時(shí)間來(lái)給我補課，下課十分鐘的時(shí)間是用來(lái)給老師們和同學(xué)們休息的時(shí)間，但是，沈老師卻拿來(lái)給我補課，沈老師為了給我補課，犧牲了自己的休息時(shí)間，還很關(guān)切地問(wèn)我會(huì )不會(huì )，這讓我非常難忘。
老師，謝謝你，是你教給了我知識；老師，謝謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。
老師謝謝您作文 篇17
“叮鈴鈴”，伴了我6年時(shí)間的上課鈴聲響起，我離畢業(yè)又近了，老師，我多么舍不得您呀！
就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱著(zhù)一些卷子走來(lái)，見(jiàn)教室里亂哄哄的，就憤怒的說(shuō)：“還好意思在這兒說(shuō)話(huà)，看看你們的分數，班上才幾個(gè)90分？”咽了咽口水，繼續說(shuō)道：“看看閱讀理解題，很多人在這里失分嚴重，還有按課文內容填空……”最后，老師長(cháng)嘆一聲：“唉，我這樣罵你們真的是為你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了�？�70——85分的人到辦公室，我給你們說(shuō)一下你們的不足�！薄斑@次就算了�！边@句話(huà)，您對我們說(shuō)了多少遍呀！您給了我們這么多次機會(huì )，我們卻沒(méi)有好好珍惜。
我抱著(zhù)卷子來(lái)到辦公室，您為我們講解的十分細致，一看就是回家做了分析。很快，放學(xué)了，卷子也講完了�？赡恰岸逊e如山”的小超人與基礎訓練卻一動(dòng)未動(dòng)。
第二天，我早早地來(lái)到了教室，很快，班上熱鬧起來(lái)。成績(jì)差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要占用我們的下課時(shí)間為我們講題�！蔽覒崙嵅黄剑骸巴趵蠋熡米约旱男菹r(shí)間為我們講題，你們怎么能這樣？”很快到了上課時(shí)間，您沒(méi)準時(shí)上課，教室亂成一片，這時(shí)，數學(xué)老師來(lái)了，火冒三丈：“你們知道語(yǔ)文老師為什么不來(lái)嗎？就是因為語(yǔ)文老師用自己休息時(shí)間改作業(yè)，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來(lái)了�！甭�(tīng)了這一番話(huà)，剛才抱怨的人全低下了頭。
小樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光與土壤的培養，老師，謝謝您！
老師謝謝您作文 篇18
時(shí)間像奔騰的小馬駒，一眨眼，五年過(guò)去了。這些年來(lái)，是誰(shuí)教導著(zhù)我們？就是您，老師。
鮮花感恩玉露，因為玉露為他滋養；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空為他飛翔；我們感恩老師，因為老師教育我們。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了真諦。
謝謝您，老師。您把自己所有的知識都教給了我們，您把愛(ài)全部放在了我們身上，甚至您有時(shí)生病感冒也堅持來(lái)為我們上課，為的是什么？就是為了不讓我們比別班落后。有時(shí)，您提問(wèn)題時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，讓您一個(gè)人在臺上唱獨角戲，而您卻不生氣。您為了讓我們學(xué)到更多的知識，總是日夜操勞，自己不說(shuō)累也不說(shuō)苦。您雖然只有三四十歲，可我卻發(fā)現那為了我們而有的白頭發(fā)。班里經(jīng)常會(huì )有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，您雖然很生氣，但您還是認真教導他們。課堂上，您仔細給我們分析考試時(shí)做的題目和雙休日講義，一道題都沒(méi)有放過(guò)。老師，雖然您在課堂上很?chē)烂C，可我還是比較喜歡您上的課，因為我覺(jué)得您上的課十分有趣。下課時(shí)，您并不像是課堂上嚴肅的老師，而是像我們的好朋友……
老師，謝謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師，謝謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。
老師，謝謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。
老師謝謝您作文 篇19
每當別人說(shuō)起我的老師來(lái)，我都會(huì )不由的笑出聲來(lái)，因為我太愛(ài)我的老師了，這幾年來(lái)老師給了我太多的幫助，太多的關(guān)愛(ài)。
記得剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我非常害怕老師，不敢跟老師說(shuō)話(huà)，甚至不敢正眼看老師，見(jiàn)到老師就兩腿發(fā)軟，簡(jiǎn)直像是得了“恐師癥”似的�？赡苁怯捎诤ε吕蠋煹木壒�，記得第一次考試，才考了七十多分。沒(méi)想到放學(xué)的時(shí)候，老師叫我到辦公室去，我害怕極了！來(lái)到辦公室，老師叫我拿出試卷，替我分析為什么出錯，不知過(guò)了多久，只見(jiàn)晶瑩的汗珠從老師的額頭上流淌下來(lái)。在這一瞬間我忽然明白了，老師是那樣和藹可親，并不像我想象的那樣厲害，我也深深的感受到了老師為我們付出的太多太多！是根本不能僅僅用“謝謝”兩個(gè)字來(lái)表達的。
現在，我更加深刻的認識到，老師永遠都是和藹慈祥的，她永遠都會(huì )像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。當我們犯了錯誤的時(shí)候，老師不會(huì )直接批評我們，而是用溫柔的目光、可親的話(huà)語(yǔ)引導我們。此時(shí)此刻，我想發(fā)自肺腑的對老師說(shuō)一聲，：“老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇20
俗話(huà)說(shuō)的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”老師宛若春蠶一樣，孜孜不倦的教導我們，把那蠶絲般的知識源源不斷的輸入我們的腦海中，至死方才停歇；老師宛若蠟炬一樣，燃燒了自己照亮了他人。燃燒了她到短暫的青春年華與不遜于生命的時(shí)間，卻照亮了我們成功的道路與茁壯的未來(lái)。誰(shuí)說(shuō)弱小的小草，報答得了春天那無(wú)私與博愛(ài)的陽(yáng)光雨露？哪個(gè)說(shuō)，我們我們將來(lái)小小的成就，報答不了老師為我們補貼大腦空白的知識與那一去不復返、珍其如命的青春與光明。
老師的愛(ài)撫毫不遜色與母愛(ài)，它無(wú)私的灌溉著(zhù)每一個(gè)幼小的心田，播下愛(ài)心、無(wú)私、公平、正直的幼芽。溫暖了每一個(gè)人的心，滋潤了每一個(gè)人的愛(ài)。
老師嚴厲的批評過(guò)我們，也表?yè)P過(guò)我們。老師的表?yè)P是鼓勵我們重樹(shù)信心的雙手，老師的批評是幫助我們遠離歧途的拐杖。這一點(diǎn)，足足讓我們享用一輩子還游刃有余。
啞友說(shuō)，一切盡在不言中；棋友說(shuō)，觀(guān)棋不語(yǔ)真君子；酒友說(shuō)，酒逢知己千杯少。難道真的一切盡在不言中？
華麗的辭藻稱(chēng)托不出真情實(shí)感，“等到”“以后”只有讓“回報”在九宵云外徘徊，只有最真摯，最樸實(shí)的語(yǔ)言才說(shuō)的出：“老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇21
歲月如潮水，但并不能沖走幼兒園唐老師陪伴我三年的記憶。
唐老師，我真想對您說(shuō)聲“謝謝”，這兩個(gè)字雖然不能承載那三年里您對我辛勤的付出，但終究是我想對您說(shuō)的兩個(gè)字。
老師，您還記得嗎？當我們離開(kāi)家人，踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)，看見(jiàn)陌生的同學(xué)時(shí)，個(gè)個(gè)都嚎啕大哭，您一會(huì )兒安慰這個(gè)，一會(huì )兒安慰那個(gè)，一會(huì )兒勸架，一會(huì )兒幫同學(xué)和解，就這樣，我們一早的課一節都沒(méi)上成。我現在才知道，您對我們說(shuō)的每一句話(huà)都是愛(ài)的付出，愛(ài)的結晶。
您為人善良，做事一絲不茍，很少被園長(cháng)批評。當有家長(cháng)向您告狀時(shí)，您從不生氣，而且耐心地告訴他起因、經(jīng)過(guò)、結果。您獲得同學(xué)們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了家長(cháng)的尊敬。
還記得有一次，我因為睡覺(jué)睡得太熟，口水滴到下鋪，下午放學(xué)后，下鋪同學(xué)告訴家長(cháng)，家長(cháng)就找到您告我的狀，我賠禮又道歉，可那位家長(cháng)還在喋喋不休地罵我，我害怕極了，連忙躲到您的身后，您嚴厲地對那位家長(cháng)說(shuō)：“夠了！他還只是個(gè)孩子！”那家長(cháng)才停下來(lái)。如果是現在，我肯定會(huì )說(shuō)一句：“謝謝您！”
我還記得您說(shuō)過(guò)，我們這些孩子都不笨，只是缺少一份毅力，如果每個(gè)人都能有這份“寶物”，有誰(shuí)完成不了自己的夢(mèng)想呢？唐老師，我會(huì )牢牢記住這句話(huà)。
老師謝謝您作文 篇22
一個(gè)回眸，一個(gè)轉身，一句顧問(wèn)，一段故事，您在談吐間悄悄地把我帶入文學(xué)的凈土。
您帶我走進(jìn)語(yǔ)文的殿堂，領(lǐng)略詩(shī)詞的奧義，一起掀開(kāi)文學(xué)的謎底，一起享受語(yǔ)文，我謝謝您。
您象那古橋邊的柳樹(shù)，靜觀(guān)人間往事，把它們化作美麗的詩(shī)詞將給我們。您象教堂頂上的鳥(niǎo)兒，帶我們聽(tīng)那樣真誠的朝拜。您象戰火中的高塔，帶我們俯瞰這荒涼的人間，殘酷的人性。
您又帶我來(lái)到高山草甸，聽(tīng)花兒開(kāi)放的聲音，讀懂人間真情……您帶我走進(jìn)文學(xué)，用文學(xué)的智慧啟發(fā)我，將智慧傳遞給我，我謝謝您。
您鏡片后的眼睛帶著(zhù)故事，您的眉宇間流露著(zhù)詩(shī)詞，您就這樣，用您的眉眼，您的學(xué)識，您的思想無(wú)聲地啟迪了我，我謝謝您。
在您的啟迪之下，我不禁對語(yǔ)文有了興趣，更愿將文學(xué)帶到生活中，我將活在智慧之中，唯美之中，這是一件多么美好的事。
教師是一個(gè)多么高尚的職業(yè)，不論哪門(mén)學(xué)科。您們將智慧傳遞，將我們帶到智慧的世界。您們在啟迪著(zhù)我，也在啟迪著(zhù)更多的人，您們象擺渡人，將我們擺渡到了智慧的彼岸。
這是特殊的一天，是專(zhuān)門(mén)為這些特殊的擺渡人設立的節日。
感謝您們的引導，感謝您們的啟迪，感謝您們的擺渡。
老師，謝謝您。
老師謝謝您作文 篇23
那時(shí)候我上一年級。每天放學(xué)，我總是有意的等同學(xué)們都走后再離開(kāi)學(xué)校。因為我看到擠在學(xué)校門(mén)口的家長(cháng)們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是我的媽媽身體不好，我的爸爸既要工作又要照顧我的媽媽?zhuān)呀?jīng)很辛苦了。
公交車(chē)并不是很準時(shí)，特別是路上堵車(chē)的時(shí)候，我們這些常年坐公交車(chē)的孩子就要在學(xué)校門(mén)口等上老半天。這不！那天放學(xué)后，公交車(chē)好久沒(méi)來(lái)，外面下起了大雨，冰冷的雨水滴答在我的臉上又麻又疼，早晨上學(xué)走得急了些，只穿了一件單衣，我象一個(gè)孤兒一樣無(wú)助，凍得上下牙直打架。
不知什么時(shí)候，一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把輕聲地說(shuō)：“到這邊來(lái)�！蔽已銎痤^一看，原來(lái)是老師。她說(shuō)：“你是一個(gè)堅強的孩子，雖然，你沒(méi)有像其他同學(xué)那樣受到關(guān)愛(ài)，但我相信，你比別人收獲了更多的堅強，車(chē)來(lái)了，去吧！”
從那以后，我感覺(jué)自己長(cháng)大了很多�，F在，媽媽已經(jīng)完全康復了，爸爸可以每天來(lái)接我了�？墒敲看斡龅嚼щy，我都會(huì )想起她——我的班主任馬老師。
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文 篇24
回憶猶如那連綿不絕的長(cháng)河，輕輕取一瓢來(lái)細細端詳，總會(huì )讓人的心澎湃起來(lái)……我呆呆地望著(zhù)小學(xué)時(shí)光的腳步略過(guò)我的身旁，我也無(wú)能為力。
讓時(shí)光靜止不動(dòng)呢？我想，每當這時(shí)，我陷入了沉思……
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩變成了會(huì )寫(xiě)一流作文的少年。我也曾享受過(guò)握筆的快樂(lè )，手指尖的靈性也不知不覺(jué)地落到了紙上。想想，我一開(kāi)始寫(xiě)文章是多么困難，錯字、病句一股腦兒地出現在我的本子上。每當我看見(jiàn)本子上密密麻麻的錯誤，我的臉就會(huì )紅的像秋天樹(shù)上掛的柿子一樣。每當這時(shí)，老師就會(huì )走過(guò)來(lái)，一絲不茍地教我寫(xiě)作，教我如何修改文章。我總是似懂非懂地點(diǎn)頭，每一次點(diǎn)頭都好像受到了啟發(fā)。
作文語(yǔ)句不精湛，老師就讓我拼命地讀書(shū)；作文語(yǔ)言不夠優(yōu)美，老師就讓我多多學(xué)寫(xiě)作文。這樣一日一日地練習。終于，我的作文突飛猛進(jìn)，還獲得了“小作家”的稱(chēng)號。但這些我都不在乎，我只記得我是如何在老師的培育下一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的……
年的時(shí)光即將結束了，但對于母校的一切一切，我都充滿(mǎn)了眷念之情。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭�！崩蠋�，我真舍不得離開(kāi)您！老師，我將永遠銘記您的教導！
謝謝您，親愛(ài)的老師！
老師謝謝您作文 篇25
老師，您好！此時(shí)，我正在家里做好了作業(yè)，有些心里話(huà)想好好地和你說(shuō)一說(shuō)，可以嗎？
我覺(jué)得，教師，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是天底下最陽(yáng)光的一個(gè)崗位。你想啊，早晨學(xué)生們的瑯瑯書(shū)聲，不正是回報您美妙的天籟之音嗎？這種回報，也只有老師您才有資格獲取。
老師，你辛苦了。我們小的時(shí)候，就是您教我們讀書(shū)識字學(xué)文化，那一個(gè)個(gè)風(fēng)雨之夜，我們都安然入睡了，您還在燈下辛勤地批改著(zhù)作業(yè)；有時(shí)候的睡夢(mèng)里，我都夢(mèng)見(jiàn)了您熬紅的雙眼，還有您為我們操心的嘆息聲：那是您為我們的作業(yè)發(fā)愁。
每次在課堂上看到您日漸消瘦，哪個(gè)同學(xué)的心里不是十分擔心啊。老師，您知道嗎？好多事情我們都看在眼里，就是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)：您的每一次不開(kāi)心，都是為了提高我們的成績(jì)；可到底有多少學(xué)生領(lǐng)這個(gè)情呢？這也沒(méi)有辦法，我們正是貪玩的年紀，您就原諒我們吧。
小學(xué)六年的時(shí)光，不知不覺(jué)就快過(guò)去了，還記得我們一年級時(shí)你帶著(zhù)我們的樣子，有些事情當時(shí)我們做得非常搞笑，現在想來(lái)都不能原諒我們自己。正是老師們的無(wú)私奉獻，才有今天的我們，這些長(cháng)了知識、懂得事理、明白做人的好學(xué)生……
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文 篇26
再過(guò)幾天，教師節就來(lái)了，我已經(jīng)讀六年級了，那么，這個(gè)教師節，就是我小學(xué)生活過(guò)的最后的一個(gè)教師節了。
在這里，我首先要感謝我的數學(xué)老師——魏老師，她從一年級起就一直教我們二班的數學(xué)，時(shí)間久了，我們自然也就跟魏老師有了感情，這感情就像一片霧，看起來(lái)很薄很薄，可實(shí)際卻很濃很濃。她給我們布置的作業(yè)不多也不少。有一頭長(cháng)發(fā)，清秀而普通的面孔，讓人也不難記。不過(guò)記得有一次開(kāi)學(xué)，有人說(shuō)，校長(cháng)要換數學(xué)老師，我們幾個(gè)女生聽(tīng)了就不愿意，后來(lái)，這個(gè)消息傳到全班，結果弄得全班集體不同意，當然，就沒(méi)換成嘍，一直到現在，她都在為我們付出心血。
還有就是，教過(guò)我們的語(yǔ)文老師們，語(yǔ)文老師并不象數學(xué)老師那樣，一直都是一個(gè)老師，從一年級到六年級，語(yǔ)文老師就換了好幾個(gè)，我也感謝她們每一個(gè)，給予我們豐富的知識。而現在，教我們語(yǔ)文的是楊老師——楊忠梅老師，她有一張和藹的面孔，讓人看起挺親切的，我們都挺喜歡她，而且他家養了一只很可愛(ài)的小狗，經(jīng)常給我們講狗狗的故事，逗得我們是哈哈大笑，我也最喜歡楊老師講狗狗的故事了！
教師節要到了，在這里，我祝愿所有的老師：教師節快樂(lè )！
老師謝謝您作文 篇27
“她很喜歡看書(shū)�！�
王老師沒(méi)來(lái)前，我不喜歡語(yǔ)文，感到無(wú)趣，可王老師來(lái)了后，我便喜歡上了語(yǔ)文，感到很有趣。這是為什么呢？
因為王老師在課上經(jīng)常與我們講一些故事、許多詩(shī)人的資料與現在聞名中外的作家、文學(xué)家······
王老師不僅激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，還使我懂得了許許多多做人的道理。
以前我不喜歡管別人的事，比如：受傷、題目不會(huì )、忘了帶鉛筆、書(shū)······所以，在我身上發(fā)生了什么事，也沒(méi)人來(lái)管�！盀槭裁茨�？”我經(jīng)常暗暗問(wèn)我自己，“為什么有些人能得到許多幫助，而我卻不能呢？”
后來(lái)是王老師幫我解開(kāi)了這個(gè)“難題”，王老師跟我說(shuō)：“你不幫助別人，別人怎么可能去幫助你了？”
后來(lái)，在老師的幫助下。果然，許多人都會(huì )來(lái)關(guān)心我，幫助我，我之后也越來(lái)越喜歡關(guān)心班里的每一個(gè)人與每一件事。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我深深的感謝王老師在我幼小的心田里播下了做人的種子，將來(lái)，我無(wú)論是長(cháng)成了參天大樹(shù)，還是低矮的灌木叢，我都不會(huì )忘記你，都會(huì )以生命的翠綠向您祝�！趵蠋�。
老師謝謝您作文 篇28
老師，是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。我想說(shuō)：老師，謝謝您。
我的老師很多，每個(gè)老師都值得我感謝。不過(guò)我最想謝的是語(yǔ)文劉老師。記得一次期中考試，題目很簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)小菜一碟。直到試卷的倒數第二題，無(wú)論我如何絞盡腦汁也做不出來(lái)，不過(guò)我記憶里買(mǎi)的一套資料里好像有一題跟試卷上的一模一樣。怎么辦？這一題分值還不少，如果沒(méi)做出來(lái)，考試考砸了，回家不好交代。猛然間我的腦海里就出現了兩個(gè)字：作弊。
一想到這個(gè)，我就腦子充血，臉紅的發(fā)燙，心也撲通撲通跳個(gè)不停。等我悄悄的把資料找出來(lái)，快翻到那一頁(yè)的時(shí)候，劉老師突然走到我的身邊，什么也沒(méi)動(dòng)，只是咳嗽了一聲，我知道他一定看見(jiàn)了。我嚇得大氣也不敢出，只等著(zhù)他把我揪起來(lái)，可是他沒(méi)有，反而摸摸我的頭，然后走開(kāi)了。
我把資料放了回去，直到考試完了我也沒(méi)有做出來(lái)，不過(guò)我很感激劉老師�？纪暝�，我被他叫到辦公室，他只輕輕地說(shuō)：“不能為了分數去考試，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他便讓我回去了。
劉老師保護了我的自尊心，一個(gè)老師只有愛(ài)他的學(xué)生才會(huì )知道如何保護學(xué)生。后來(lái)我再也沒(méi)有作弊，一直堅持好好讀書(shū)，考出最真實(shí)的成績(jì)。
老師謝謝您作文 篇29
老師每天都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，指導我們的學(xué)習，為我們備課、批改作業(yè)……老師為我們做的事情簡(jiǎn)直是太多了，以后我們應該不忘師恩，好好報答老師。
舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。記得有一次考試，我的成績(jì)很不理想。我想這回我可慘了，老師得批評我，回家家長(cháng)也得訓斥我�？墒鞘聦�(shí)讓我大吃一驚，沒(méi)想到的是老師不但沒(méi)批評我，而且親切的安慰我說(shuō)：“震宇，你學(xué)習成績(jì)一直很好，這次考試結果是偶然的。你主要是在閱讀方面丟了分，你以后要多讀書(shū)，而且注意把心放到文章當中去。一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一定會(huì )取得好成績(jì)的�！甭�(tīng)了老師的這些話(huà)，我的閱讀能力不斷的提高。
記得那是我上一年級的時(shí)候，有一次，我在校園里跑著(zhù)跑著(zhù)不小心摔倒在地上，磕破了腿，老師一看，焦急萬(wàn)分。趕緊跑過(guò)去，把我抱起來(lái)就送到了醫務(wù)室。我非常感激老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣，不由得我的眼淚奪眶而出。
老師，您就是一位慈祥的媽媽?zhuān)窒褚晃恍燎诘膱@丁，精心的培育著(zhù)我們。
老師，您辛苦了，謝謝您，老師！
老師謝謝您作文 篇30
在這多彩的生活中，我最穎感謝的人是誰(shuí)呢？是朋友？是同學(xué)？都錯了。有一個(gè)人令我終生難忘，那就是我五年級的數學(xué)老師——朱老師。
這位朱老師準確地說(shuō)是朱校長(cháng)，我們江城一小的副校長(cháng)�？删退闼砭痈呶�，但在課余時(shí)間，會(huì )像朋友一樣和同學(xué)們傾心交談，我們都很喜歡他。
最近發(fā)生的一件事令我難忘：盼望已久的數學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，滿(mǎn)懷希望的我一看試卷上的分數誒驚呆了，85分！85分！離我理想的分數差了一帶截，這難道就是我努力了幾個(gè)月的結果嗎？看著(zhù)別的同學(xué)那高興得表情，我更加傷心了。正在這時(shí)，朱老師走了過(guò)來(lái)，親切地安慰我說(shuō)：“一次考試不代表什么，而且平時(shí)你的成績(jì)又那么好，下次繼續努力，沒(méi)關(guān)系的！好兄弟！”聽(tīng)到最后那聲好兄弟，我差點(diǎn)笑了出來(lái)，現在，我的心情好過(guò)了，又充滿(mǎn)了信心，對下一次考試開(kāi)始進(jìn)行努力學(xué)習。
朱老師不僅親切，而且上課非常幽默，每次都能讓我們大笑不已：“如果憑空大家可能都不知道方程的解是怎么的，什么解（諧音：姐）呀？還妹呢？”
朱老師，您不僅帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè )，還讓我們增強了自己的信心，讓我們能夠更好地成長(cháng)。我要由衷地說(shuō)一聲：“朱老師，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇31
我記得我剛來(lái)廈門(mén)讀書(shū)的時(shí)候，三年（1）班（也就是我以前所讀的班級）主科中，我最喜歡孫老師�？赡苁撬鴰椭�，讓我有機會(huì )參加奧數。那時(shí)，我的成績(jì)在班上還可以，數學(xué)稍好一點(diǎn)�？稍谧约杭亦l我的三科成績(jì)特別不好，到了這里就有一點(diǎn)進(jìn)步。孫老師為了能讓我的知識更進(jìn)一不，就讓我參加奧數，但天天把我留下來(lái)學(xué)習。
一開(kāi)始我還堅持�？傻胶髞�(lái)，我便失去了信心，不想學(xué)了，媽媽對我說(shuō)：“參加奧數是一種榮譽(yù)，即然老師給你這個(gè)機會(huì )就好好把握，怎么能不學(xué)呢？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)后，我每天嚴格要求自己。并且在學(xué)校的比賽中，獲得了第二名，還能去集美參賽。知道消息的那一天，孫老師把我叫過(guò)去說(shuō)：“丹婭，祝賀你獲得第二名，但我希望你不要驕傲，爭取在集美區比賽中獲得更好的成績(jì)�！边^(guò)后，我才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)老師是告訴我要去集美參加比賽了�？墒�，區里的比賽并不簡(jiǎn)單，再加上我學(xué)的并不多。沒(méi)有獲得名次，我很失望，但也沒(méi)辦法，畢竟考過(guò)了。這段時(shí)間在老師的關(guān)心和支持下，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。謝謝，孫老師。
老師謝謝您作文 篇32
每當放學(xué)時(shí)，看到您護送三年級學(xué)生離去的背影，我就會(huì )想起您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
您上課從不講一句廢話(huà)，出口成章。您就像一個(gè)辛勤的園丁在培育著(zhù)祖國的花朵。還記得上三年級的時(shí)候您讓我們背古詩(shī)：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！边@首詩(shī)，讓我一生難忘！
當時(shí)我怎么也記不住這首詩(shī)，您就罰我把詩(shī)抄寫(xiě)十遍，那一天我一直在抱怨，老師好煩呀！要是抄寫(xiě)十遍的話(huà)手都寫(xiě)麻了。但最后還是聽(tīng)您的話(huà)抄寫(xiě)了十遍，結果怎么也沒(méi)有想到，這首詩(shī)在期末考試的題卷里出現了。全班只有幾個(gè)同學(xué)答對了，當時(shí)您還特意表?yè)P了我。當時(shí)我暗自慶幸，幸好您當時(shí)讓我罰寫(xiě)十遍，不然我也寫(xiě)不出來(lái)。謝謝您老師！
上四年級后，您還教我們語(yǔ)文，我不知道怎么語(yǔ)文成績(jì)忽然下降很厲害。但是您沒(méi)有責怪我，而是每次上課多提問(wèn)我，下課耐心給我輔導基礎知識。您還經(jīng)常對我說(shuō)：“平時(shí)要多看課外書(shū)增加閱讀量。學(xué)習來(lái)不得把半點(diǎn)虛假，學(xué)習沒(méi)有捷徑，一分耕耘一分收獲�！痹谀粩嗄托牡妮o導和教導下，我的成績(jì)很快提高了。老師，謝謝您！
老師，您讓我獲得了許多知識。是您教會(huì )了怎樣做人、是您讓我由膽怯變得自信。老師謝謝您！我會(huì )永遠記著(zhù)您！
老師謝謝您作文 篇33
讀一二年級的時(shí)候，我非常討厭上語(yǔ)文課，所以每一次語(yǔ)文小考的分數都很不理想。上了三四年級以后，我卻愛(ài)上了語(yǔ)文課，這都是顏老師給我的指引。
當顏老師發(fā)現我每次上語(yǔ)文課都心不在焉的時(shí)候，有一天下課，就問(wèn)我原因。我對老師說(shuō)，我討厭語(yǔ)文。老師聽(tīng)了笑笑，對我說(shuō)：“每個(gè)人都有不喜歡的科目，但是你不可能不去讀它，所以一定要學(xué)會(huì )去適應。日子久了，你不但不會(huì )再討厭它，反而還會(huì )喜歡上它呢！”聽(tīng)完老師的話(huà)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去喜歡語(yǔ)文課。從此以后，上課的時(shí)候，我總是專(zhuān)心的聽(tīng)講。放學(xué)回家，我也會(huì )溫習老師教的課文。
不久，我的語(yǔ)文小考分數幾乎都在九十五分以上。第一次月考的時(shí)候，語(yǔ)文科的分數還是全班最高分的，我得了第一名。我也用同樣的方法來(lái)學(xué)習其他科目，每一科的考試分數都慢慢的上升，學(xué)習的興趣也一天比一天高。老師像是一座燈塔，而我像是一艘迷途的小船。老師放出萬(wàn)丈的光芒，使我不會(huì )迷失方向。我好想對顏老師說(shuō)聲：“老師，謝謝您！
老師謝謝您作文 篇34
我是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，在六年里，有許多關(guān)心我、鼓勵我的老師。他們教會(huì )了我善良真誠與信賴(lài)。他們讓我體會(huì )到了愛(ài)的力量。是他們讓我懂得了助人為樂(lè )的喜悅，是他們讓我明白了品德的重要性……今天，我在這里說(shuō)一聲；“老師，謝謝您！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)句就是贊頌您的，您為了我們耽誤了青春，可我們呢？天天惹您生氣，背后還說(shuō)您是一個(gè)壞老師，現在我終于懂得了您的用心良苦。老師你是我的再生父母，我的親生媽媽給了我物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而您給了我精神上的滿(mǎn)足，老師，謝謝您！
當我在知識的海洋里漫游，迷了路，是您幫我找到了方向。當我在數學(xué)迷宮里受了欺負，是您教會(huì )了我如何自保。老師您是春雨，滋潤了萬(wàn)物后，您自己卻消失在了土地里。老師您是春蠶，我們便是你吐的絲。老師您是陽(yáng)光，讓我們感受到了溫暖……老師，謝謝您！
還有一個(gè)星期的相處時(shí)間，我會(huì )好好感受您給我們的關(guān)愛(ài)。在期末考試時(shí)，我用我的成績(jì)來(lái)回報您六年來(lái)對我的關(guān)心與鼓勵，在這我最后再說(shuō)一次：“老師謝謝您“
老師謝謝您作文 篇35
今天，我去老師辦公室時(shí)，看到了一幅讓我記憶深刻的畫(huà)面：老師正伏在桌子上為我們批改著(zhù)作業(yè)，他額頭上早已布滿(mǎn)汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著(zhù)我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。
我一下子停下了腳步，凝視著(zhù)老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細雨，滋潤著(zhù)田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽(yáng)，給我們帶來(lái)春的希望。
老師啊，您在我為不理想的成績(jì)潸然落淚時(shí)，便像母親一樣，用溫柔的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我，告訴我：人生的道路還很漫長(cháng)，跌倒了一次沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的爬起來(lái)，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽(tīng)了您的教導，我便更勇敢地面對以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。
在我為難題而困惑時(shí)，您便像上天派來(lái)的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無(wú)私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長(cháng)！
老師，謝謝您！謝謝您平日的細心呵護，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！
老師謝謝您作文 篇36
我們敬愛(ài)的班主任—劉老師，感謝您！感謝您對我的關(guān)照，感謝您把我從不懂事的孩子帶到一個(gè)十歲的懂事的孩子。劉老師，她是一個(gè)和藹可親的班主任；她是一個(gè)寬宏大量的班主任；她是一個(gè)美麗無(wú)比的班主任；她是一個(gè)無(wú)微不至的班主任。
劉老師是一位慈愛(ài)的老師，就像慈母一樣關(guān)照、關(guān)愛(ài)我們。有一次我生病了，老師像母親一樣關(guān)心我，問(wèn)我：“怎么了，沒(méi)事吧？”老師用她那溫暖的手撫摸著(zhù)我的額頭，她感覺(jué)有點(diǎn)熱，就用體溫計給我量了量體溫，發(fā)現我是發(fā)燒了。老師馬上給我爺爺打了電話(huà)，讓爺爺帶我去打點(diǎn)滴。第二天到學(xué)校的時(shí)候，老師還關(guān)心著(zhù)我的病情，并且利用休息時(shí)間幫我補習功課，感謝您對我的關(guān)照。但是，如果我們做錯了不該錯的功課，或者做錯了事情，老師就會(huì )像嚴父一樣非常嚴厲的批評我們，督促我們及時(shí)改正。每次考試，她都是認認真真的批改，仔細找到我們答題中的問(wèn)題，在以后的課堂上給我們講解，直至我們明白為止。感謝您對我們的認真負責。每當我們獲得一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，劉老師都會(huì )及時(shí)表?yè)P我們，給我們信心，鼓勵我們再接再厲，取得更好的成績(jì)。感謝您對我們的鼓勵。
敬愛(ài)的劉老師，我在這里給您鞠個(gè)躬。謝謝您——劉老師！
老師謝謝您作文 篇37
是啊，對于這個(gè)出人意料的成績(jì)，大家心里都不好受。
這段時(shí)間，我們不是在認真學(xué)習，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來(lái)就看到老師在講臺上訓練先到校的同學(xué)，一個(gè)一個(gè)手把手地雕琢動(dòng)作。午休時(shí)，別人在休息，而我們仍不知疲倦地訓練著(zhù)。放學(xué)后，別人在操場(chǎng)上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓練著(zhù)。為了讓我們有更好的訓練效果，蘇老師居然還在體育課時(shí)親自跟到班級參與訓練。蘇老師訓練時(shí)要求很?chē)栏�，必須一步一步跟�?zhù)節拍做到位，如果我們哪一節做錯，老師就讓我們一遍又一遍地重復訓練。記得有一次，老師因我們的“腹背運動(dòng)”做不好而大為苦惱，為了做好示范動(dòng)作，她竟然顧不上穿著(zhù)裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時(shí)的她早已滿(mǎn)頭大汗，滿(mǎn)臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來(lái)了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓練才行。
勝利是屬于有準備、肯努力的人，我們只要再堅持，一定會(huì )贏(yíng)得比賽！”我們聽(tīng)了之后，自信心備受鼓舞，為了班級的榮譽(yù)，大家紛紛站起身來(lái)，喊著(zhù)響亮的口號，認真做好每一個(gè)動(dòng)作。老師看著(zhù)我們斗志昂揚的氣勢，露出了欣慰的笑容。
老師謝謝您作文 篇38
如果我們是花兒，老師就是園丁，辛勤的哺育花兒。老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
是老師，教導我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……
那年我讀四年級，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著(zhù)小歌曲呢！不知不覺(jué)，我來(lái)到了小伙伴所住的小區里。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：請愛(ài)護花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著(zhù)草坪過(guò)去了�！�**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。我懷著(zhù)好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對我說(shuō)：“**，你不應該踩草坪……”黃老師竟然沒(méi)批評我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您！這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！
老師謝謝您作文 篇39
今天，王潔詩(shī)與陳苛峰帶領(lǐng)著(zhù)組員們采訪(fǎng)了裘老師。
裘老師今天見(jiàn)到我們高興地不得了！今天，我們臨時(shí)通知她，使她沒(méi)有一絲準備，她把我們當成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問(wèn)題，在采訪(fǎng)結束時(shí)，親切和藹的她與我們來(lái)了一張合影，留下了美好的回憶。
裘老師是我從河上小學(xué)轉來(lái)見(jiàn)到的第一個(gè)老師，也是我見(jiàn)到過(guò)最親切的老師。她上課時(shí)和今天回答問(wèn)題時(shí)侃侃而談，我被她教時(shí)，總被她動(dòng)情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時(shí)老師輕輕地走到教室聆聽(tīng)我們朗讀。她的腳步還會(huì )表達心情，輕時(shí)高興，重時(shí)既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒(méi)讓我捉摸不透。老師現在的她雖然不教我們了，但我總會(huì )在打掃廁所時(shí)看到她，在放學(xué)時(shí)看到她的教室門(mén)窗緊閉，講臺前的她正在專(zhuān)心致志地拉著(zhù)二胡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結。她在一方小小的講臺上默默無(wú)聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊涵著(zhù)偉大，創(chuàng )造著(zhù)神奇。
老師謝謝您作文 篇40
我們班來(lái)了一位新老師姓陳，她看起來(lái)非常和藹，說(shuō)話(huà)也很溫柔，她為我付出了許多！
記得有一次，學(xué)校要舉行廣播體操比賽，可是我忘記了帶紅領(lǐng)巾。我心里著(zhù)急地想：這該怎么辦呀！不帶紅領(lǐng)巾，豈不是要扣分的呀！看了看手表，還有十分鐘就要開(kāi)始入場(chǎng)了，回去拿也來(lái)不及。我急得像熱鍋上的螞蟻，趴在桌子上，幾乎要哭出來(lái)了。一分鐘……三分鐘……五分鐘，只剩五分鐘了。這時(shí)，我聽(tīng)到陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，去走廊上排隊，我們要到操場(chǎng)集合了�！蔽倚囊惑@：怎么辦？我沒(méi)有紅領(lǐng)巾！我只好趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。陳老師看到教室走得只剩我一個(gè)人，便走過(guò)來(lái)，一邊摸著(zhù)我的額頭一邊問(wèn)：“怎么啦，發(fā)燒了嗎？”我搖了搖頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“我忘帶紅領(lǐng)巾了�！标惱蠋熌樕弦猜冻隽私辜钡纳袂�，隨后，她摘下了自己的紅領(lǐng)巾，戴在了我的脖子上。就這樣，我戴上陳老師的紅領(lǐng)巾，和大家一起去參加了比賽。聽(tīng)說(shuō)比賽結束后，陳老師因為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還被校長(cháng)批評了。
原來(lái)她只有一條紅領(lǐng)巾，給了我，自己就沒(méi)有了，她將學(xué)生看得比自己都重要。在這里，我要對她說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師�！�
老師謝謝您作文 篇41
老師的愛(ài)是大山；老師的愛(ài)是大海；老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級，因為字太丑，我被媽媽拉進(jìn)了寫(xiě)字班里，剛進(jìn)寫(xiě)字班，一股陌生的景象映入了我的眼晴，老師看起來(lái)很兇，本想逃走，卻被老師攔下了。
說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè )的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著(zhù)快樂(lè )生活時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著(zhù)這個(gè)，想著(zhù)那個(gè)。不管干什么都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)�！皺M要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì )細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，老師幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。漸漸地，差不多有一年了吧，我的字越來(lái)越好看，于是我一直堅持著(zhù)每天寫(xiě)字。
后來(lái)，我開(kāi)心地去上課，但我發(fā)現老師換了！我很傷心，但我還是一直堅持認真地練習，我的字也越寫(xiě)越好。
至今，我不但沒(méi)忘那個(gè)老師，而且印象特別深刻，謝謝您老師，您就是我人生階段的啟蒙老師。
老師謝謝您作文 篇42
假如你問(wèn)我，你最感謝的老師是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地回答：“我最感謝蘇老師�！�
她是我們的班主任，也是數學(xué)老師。蘇老師很?chē)绤枴?/p>
前幾天，蘇老師說(shuō)明天要拍攝大課間活動(dòng)，而且還要我們穿警服，穿白鞋，上面不能有一點(diǎn)兒別的顏色。如果你不按規定穿衣，被蘇老師看見(jiàn)了，就要把你穿的那些五顏六色的鞋子丟進(jìn)廁所去！然后還要你去辦公室給你家長(cháng)打電話(huà)，叫他們幫你把白鞋子送過(guò)來(lái)。拍攝的前一天，蘇老師對我們說(shuō)：“你們明天要好好地做，受傷的就坐在教室里休息，而且要蹲在一個(gè)沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，現在都是航拍，不然的話(huà)，就會(huì )照到你們�！泵魈�，我一定不能忘記穿警服，穿白鞋……
還有，蘇老師不讓我們去小賣(mài)部買(mǎi)那些垃圾食品，但有些人不聽(tīng)，偏要買(mǎi)，老師就說(shuō)如果買(mǎi)了的話(huà)，買(mǎi)一塊，罰兩塊，反正就要翻倍懲罰……
你們一定很奇怪為什么老師那么嚴厲我還那么喜歡她吧？那是因為我知道老師都是為了我們好！
蘇老師，謝謝您，是您讓我們養成了良好的習慣，老師，您辛苦了，我們永遠不會(huì )忘記您對我們的好。
老師謝謝您作文 篇43
我心目中最好的老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。紅燭總是默默地無(wú)私奉獻，直至生命的最后一刻。
我心目中的楊老師是位平易近人、博覽群書(shū)的好老師。他將自己的知識毫無(wú)保留的給予了我，讓我在知識的海洋中暢游。
記得去年，我們班參加了縣書(shū)法團體賽。楊老師為了這件事情費盡了心思，不厭其煩的教我們練習書(shū)法。一連兩個(gè)月，我們都挑燈夜戰，辛苦的練書(shū)法，而老師也不眠不休，陪我們一起練習。結果，我們在比賽中獲得了二等獎。這都是我們的老師教導有方！
楊老師是我心目中最好的老師，他是一支紅燭，燃燒自己的智慧，將知識傳遞給每一個(gè)學(xué)生。紅燭不僅僅付出了溫暖，還送來(lái)了光明。當我們在黑暗中行走，找不著(zhù)方向時(shí)，就是紅燭指引我們的方向。以紅燭比喻老師，就再合適不過(guò)了。
楊老師，當我失落的時(shí)候，是您鼓勵我；當我高興的時(shí)候，是您與我同樂(lè )；當我疑惑的時(shí)候，是您替我解決難題……您是園丁，是陽(yáng)光，是雨水，更是紅燭，照亮我們前進(jìn)的方向。謝謝您，楊老師！
老師謝謝您作文 篇44
由于起床晚點(diǎn)了，我匆匆地扒拉了幾口飯，匆匆地收拾好書(shū)包，一路小跑到了教室。
“唉，總算沒(méi)有遲到�！闭趹c幸之時(shí)，語(yǔ)文王老師來(lái)收昨天晚上的作業(yè)。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，急得我滿(mǎn)頭大汗，可連作業(yè)本的影子也沒(méi)找到�！捌婀至�，我清楚地記得裝進(jìn)了書(shū)包呀！怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道�！霸倩丶夷�，可時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了呀！告訴老師忘帶了，老師能相信我嗎？會(huì )不會(huì )懷疑我沒(méi)有做完而撒謊騙人呢？”我急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉�！靶烊�，交語(yǔ)文作業(yè)了�！蓖趵蠋熢诮形夷�。我站起來(lái)，用手撓撓了頭，眼淚直在眼眶里打轉�！暗戎�(zhù)挨訓吧”我心里象揣只小兔子砰砰地亂跳。從牙縫里擠出來(lái)幾個(gè)字“忘家了�！甭曇粜〉南笪米雍吆咚频�。沒(méi)想到老師撫摩著(zhù)我的頭，對我笑了笑，那笑容里分明飽含著(zhù)對我的極大信任。連一個(gè)批評的字都沒(méi)說(shuō)出，我從內心里感謝我的這位好老師。
“信任能成就一個(gè)人的一生！”我曾讀過(guò)這么一句話(huà)。我被老師的這一舉動(dòng)所感動(dòng)。由于離家近，利用課間十分鐘，我匆匆跑回家，一口氣跑到老師辦公室，把作業(yè)交到老師手里。老師看到我滿(mǎn)臉的汗，拿出紙巾給我擦起來(lái)。
老師笑得多開(kāi)心呀！我也報以微笑。老師對我的信任，我會(huì )永遠記住的。
老師謝謝您作文 篇45
小鳥(niǎo)感謝藍天，能讓小鳥(niǎo)在天空中翱翔；魚(yú)兒感謝大海，能讓魚(yú)兒在水里自由自在的的遨游；花朵兒感謝泥土,能讓花朵兒在泥土中扎根生長(cháng)；而我,要感謝我的老師，因為是老師讓我教會(huì )了我知識。
我要感謝我的語(yǔ)文老師,是老師教會(huì )了我寫(xiě)字,識字；我要感謝我的數學(xué)老師,是數學(xué)老師教會(huì )了我正確書(shū)寫(xiě)數字，教會(huì )了我數學(xué)運算和加、減、乘、除……
我還要感謝我的作文老師——王老師。每個(gè)星期五晚上六時(shí)整，當我來(lái)到作文班時(shí)，王老師早就等在這里，上課時(shí)王老師特別幽默，帶著(zhù)燦爛的笑容，有的時(shí)候會(huì )讓我們觀(guān)看一些視頻和電影……每看一個(gè)視頻和電影王老師都會(huì )讓我們回答這個(gè)視頻或電影從中明白的道理，要不然這個(gè)視頻就白觀(guān)看了。
我現在考試可以考出這么優(yōu)秀的成績(jì),離不開(kāi)每一位老師對我的幫助。
每個(gè)老師像媽媽一樣對待我們，我們也要回報老師。好好學(xué)習，考出好的成績(jì)就是對老師最好的回報了。
我要認真復習，爭取在期末考出一個(gè)好成績(jì)，快快樂(lè )樂(lè )迎接新年的到來(lái)。
老師謝謝您作文 篇46
老師，您是一位園丁，每天辛苦地栽培著(zhù)祖國的花朵。老師，您也像一位媽媽?zhuān)眯暮亲o著(zhù)我們。
記得在一年級的時(shí)候，我非常膽小，下了課也不敢與大家一起玩，上課也不舉手。您看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“孩子，你不要害怕，答錯了不要緊，你是一個(gè)可愛(ài)的孩子，加油，老師希望在課堂上看見(jiàn)你舉手！”我記住了您的話(huà)，上課時(shí)，勇敢地舉手，您叫了我，我結結巴巴地回答了問(wèn)題，您開(kāi)心極了，讓大家鼓起了掌。老師，謝謝您，是您讓我從一個(gè)害羞的女孩變成了一個(gè)可以融入到集體中的女孩。
您有時(shí)又像一位和藹可親的媽媽?zhuān)睾亲o我們。
那年冬天，我連續發(fā)高燒四天，功課落下了不少，眼看就要考試了，您特地來(lái)幫我補習。那天非常冷，我還沒(méi)有康復，手凍得寫(xiě)不了字，您特地去飲水機那里，在暖水袋中裝滿(mǎn)熱水，放在我手里。我把暖水袋給您，可您卻不要。天那么冷，看著(zhù)您那凍得發(fā)青的嘴，我心里一陣難過(guò)。
老師，您是一位園丁，也像一位母親。感謝您對我的鼓勵、呵護和關(guān)心！祝您桃李滿(mǎn)天下！
老師謝謝您作文 篇47
從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有很多。在這眾多老師中，我最喜歡得就是目前正在教我語(yǔ)文的胡老師。
胡老師身材微胖，頭發(fā)又長(cháng)又飄逸，如同一根根細長(cháng)的柳條。那雙炯炯有神的大眼睛總能留意到我們細微的變化。
老師，謝謝您的鼓勵。有一次考試后我本以為可以取得好成績(jì)，可成績(jì)一出來(lái)，我的天哪？這是我的卷子嗎！我拿著(zhù)試卷，恨不得把它揉碎吞到肚子里，不知不覺(jué)，我的眼眶已經(jīng)濕潤了，一滴滴眼淚不爭氣地滴到卷子上，那一個(gè)個(gè)打擊我的紅叉叉讓我感到十分失望。
下課后，我躲在墻角里獨自哭泣。這時(shí)，胡老師過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“蘭卓，沒(méi)事，我相信你下次一定能考好！”我抬頭看著(zhù)您殷切的目光，也止住了哭泣，用手擦掉眼淚說(shuō)道：“東山再起”。胡老師，您當時(shí)的話(huà)如一股暖流涌進(jìn)我心頭。老師是您的話(huà)給了我力量，給了我繼續前行的勇氣。
老師，謝謝您的照顧。在快開(kāi)學(xué)時(shí)，我的胳膊在一次受傷中骨折了。開(kāi)學(xué)的第一周，我都是在家度過(guò)。老師您不辭辛苦還去我家家訪(fǎng)，來(lái)家里給我補課。老師謝謝您，因為有您的幫助與照顧，我以最快的速度適應了新學(xué)期。
老師，謝謝您，您是一團熱火，照亮我們未來(lái)的路。
老師謝謝您作文 篇48
“副班長(cháng)，開(kāi)始領(lǐng)讀！”“大組長(cháng)開(kāi)始檢查作業(yè)，把作文收了交給我……”猜猜這是誰(shuí)在講話(huà)？當然是我們的“變臉王”啦，我給大家介紹一下吧。
“變臉王”一米六不到的個(gè)子，一雙如珍珠的大眼睛，散發(fā)著(zhù)嚴厲又溫柔的眼神，還有那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)散落肩頭，別提有多溫柔了。
記得有一次，班長(cháng)一不小心用胳膊肘戳到了我的心口上。頓時(shí)火辣辣的痛感蔓延開(kāi)來(lái)，班長(cháng)嚇壞了，把我送到了辦公室。老師見(jiàn)我，先是眉頭一鎖，然后急切又溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)：“哪里疼呀？感覺(jué)怎么樣？”聽(tīng)老師溫的關(guān)心，我的心情變得好一些。接著(zhù)老師給我的家長(cháng)打了電話(huà)，并馬上把我背到了醫務(wù)室。趴在老師的后背上我感到了無(wú)比溫暖。忽然我的手摸到了一個(gè)又硬有點(diǎn)粗糙的東西，原來(lái)是老老繭，老師每天加班為我們改卷子早已磨出老繭，卻從不抱怨，我一下流出了眼淚。
還有一次我考得不好，心情極差，老師見(jiàn)了我就說(shuō)：“你來(lái)我辦公室一趟！”我嚇了一跳，憂(yōu)心忡忡地和老師去了辦公室，我沒(méi)有想到老師竟然耐心地幫我解講解我的錯題，霎時(shí)間，我心中的陰霾全部消散了。
老師，我喜歡您，我愿永遠做您永遠的好學(xué)生。
老師謝謝您作文 篇49
老師，如果您是藍藍的、無(wú)邊無(wú)際的大海，我們這些可愛(ài)的孩子就是大海中的小魚(yú)；老師，如果您是廣闊無(wú)垠的藍天，我們就是點(diǎn)綴天空的朵朵白云。在我們眼里，大海是小魚(yú)的家，藍天是白云的家，老師就像我們的媽。
老師，當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，您總是不厭其煩地教我們，直到我們聽(tīng)懂為止。當我們做錯事的時(shí)候，您也會(huì )責備我們，但我知道您那責備是愛(ài)的另一種表達形式。當我們生病的時(shí)候，您又會(huì )牽著(zhù)我們的小手領(lǐng)著(zhù)我們出去看病，那時(shí)，您儼然就是關(guān)心、疼愛(ài)我們的母親！
我一直都記得，以前我怕讀書(shū)，一說(shuō)背書(shū)我就像得了恐懼癥一樣，心生抵觸情緒，怎么讀也不會(huì )背。您看到我這種情況就給我講讀書(shū)的好處，只要我在背書(shū)方面有進(jìn)步，您就在同學(xué)面前鼓勵我，給我打氣。您臉上的笑容讓我產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，現在每次背書(shū)我都能背到前幾名，我開(kāi)心多了，也自信多了。老師，我真的發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您！
您不僅教給我們知識、學(xué)習的方法，在生活中還悉心地照顧我們，我多么多么想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師謝謝您作文 篇50
假如我可以飛向藍天，那是您給我了隱形的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是我長(cháng)大的花園；假如我是不滅的火炬，那您就是點(diǎn)亮我人生的火把。所以我要謝謝您——張老師！
張老師，您一張秀氣的瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，總是那么和藹可親；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而披散在肩，美麗沉靜；時(shí)而束成一個(gè)馬尾，精神飽滿(mǎn)。您常常穿裙子，美麗動(dòng)人！像童話(huà)中的公主一樣。在我們心中，您就是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐；一個(gè)有責任，有愛(ài)心的好老師！
在課堂上，您用富有感染力的聲音引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游：您和我們一起感受人物的喜怒哀樂(lè )，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起贊嘆祖國的繁榮富強……
作業(yè)本上再細微的錯誤也抵不過(guò)張老師您的“火眼金睛”。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯誤，您都會(huì )用紅筆圈出來(lái)，并讓我們及時(shí)更正。您常說(shuō)：有錯就改不算錯，我們要做一個(gè)知錯就改的好孩子。每當作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我都迫不及待地打開(kāi)，看看有沒(méi)有錯的地方，讀一讀老師寫(xiě)的評語(yǔ)。
我們的語(yǔ)文老師，張老師，您好像一陣春風(fēng)，潤物細無(wú)聲。您是我們心里最好的老師！
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