百變老師作文(集錦15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的百變老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
百變老師作文1
我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開(kāi)的花、玩 耍的孩子、快樂(lè )的小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)”！上課老師一拍桌子對我說(shuō)。我低著(zhù)頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫(xiě)好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？
下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯，是我們的百變老師。她站在一旁看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著(zhù)：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來(lái)越快了，她也跟著(zhù)快起來(lái)�？墒菦](méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著(zhù)“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì )的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì )送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
老師的臉很會(huì )變，可對我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！
百變老師作文2
我的老師有許多面具，生氣時(shí)像兇猛的老虎；笑的時(shí)候像一朵美麗的小花；玩耍的時(shí)候像一個(gè)頑皮的孩子；教我們的時(shí)候像一位慈祥的母親······私下我們都稱(chēng)她為“百變老師”。
“田西偉，叫你補的作業(yè)呢！”老師嚴厲的拍了拍田西偉的桌子，我們立刻把頭低了下去，我悄悄的抬起頭，老師的眼睛瞪得大大的，雙手叉著(zhù)腰，臉漲得紅紅的，老師變得真是太可怕了，火冒三丈。
下課了，我們大家在玩跳皮筋，老師看著(zhù)我們，眼睛笑得瞇成了一條縫，老師走了過(guò)來(lái)像一個(gè)嬌氣的小女孩，害羞地說(shuō)：“我也來(lái)玩，行嗎？”我們當然歡迎了！老師在嚴可欣的后面，嚴可欣做什么動(dòng)作，老師也跟著(zhù)做。嚴可欣的速度越來(lái)越快了，老師手舞足蹈，剁著(zhù)腳說(shuō)：“嚴可欣你慢點(diǎn)，我才學(xué)會(huì )�！�
“呀！這題到底怎么做呀？”我雙手抓著(zhù)頭，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)親切的撫摸著(zhù)我的頭，柔和地說(shuō)：“怎么了？是題目不會(huì )做吧！老師來(lái)教你�！闭f(shuō)著(zhù)，老師開(kāi)始耐心地教我題目。頓時(shí)，我感覺(jué)老師像一位非常慈祥的母親。
說(shuō)老師是“百變老師”一點(diǎn)兒也不過(guò)分吧！雖然老師有時(shí)批評我們，但是老師對我們的愛(ài)是不變的。
百變老師作文3
平時(shí)的生活中，除了自己的親人，相處時(shí)間最長(cháng)的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一臺永不疲憊的機器，每天都圍著(zhù)我們七十二個(gè)孩子團團轉。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒(méi)有聽(tīng)懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業(yè)，課下又會(huì )處理各種瑣事，真希望老師能有分身術(shù)。
我們的老師是溫柔的，善良的，也是五彩繽紛的有時(shí)開(kāi)心地笑，有時(shí)傷心地哭，有時(shí)又激動(dòng)地像個(gè)孩子。我覺(jué)得我們的老師是個(gè)矛盾體，就像會(huì )變魔術(shù)一樣。
開(kāi)心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動(dòng)紅旗。老師開(kāi)心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚，露出了甜蜜的微笑，眼神里充滿(mǎn)了欣慰與鼓勵，老師開(kāi)心的時(shí)候是最溫柔的。這是我們總能聽(tīng)到老師的你們真棒！班里同學(xué)們都笑了。
激動(dòng)的老師
學(xué)校運動(dòng)會(huì )我們班一等獎，老師帶領(lǐng)我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動(dòng)，眼睛笑的瞇成了一條縫，心里說(shuō)不出的高興，我們知道老師那時(shí)再為我們驕傲。你們不愧是我的好學(xué)生！我們感覺(jué)心里暖暖的。
生氣的老師
我們的調皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時(shí)候如同一個(gè)快要爆炸的氣球一樣，往日的溫柔不見(jiàn)了，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。這是班里同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術(shù)老師，不過(guò)據我觀(guān)察老師的喜怒哀樂(lè )完全取決于我們，所以要想老師笑口常開(kāi)，我們要努力做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子！
百變老師作文4
我們班的班主任，為教育我們這一群“叛逆學(xué)生”，練就出一身“一招制敵”的“百變功”，搖身一變，成了“百變老師”，可謂“江湖我大姐”啊。
語(yǔ)文老師：
這是我們班主任的本職工作，但如今社會(huì )，講究的是素質(zhì)教育，就是德智體美勞全面發(fā)展。于是，“百變老師”開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了――
數學(xué)老師：
前幾天考的單元測驗成績(jì)改出來(lái)了，“百變老師”開(kāi)始發(fā)威了，給我們認認真真算了一筆帳：“都好好聽(tīng)著(zhù)，這次單元測驗的成績(jì)：90分以上：××人，80－89分××人，60－79分：××人，不及格：×人。全班平均分：××分，排全年級第×，××人達到平均分，××人沒(méi)達到平均分……聽(tīng)了之后什么感想��？”全班齊呼：“好好學(xué)習，天天向上！”其實(shí)我們頭都大了。
美術(shù)老師：
我們正在上《埃及的金字塔》一課，突然，“百變老師”問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道埃及的‘金字塔’是怎樣建造起來(lái)的呢？”臺下啞口無(wú)言。十秒鐘后，“百變老師”說(shuō)：“不知道沒(méi)關(guān)系，看黑板就行！”說(shuō)著(zhù)，便拿起粉筆，在黑板上“刷刷刷刷”，幾分鐘后，黑板上呈現出一大幅建造“金字塔”的草圖�！鞍僮兝蠋煛迸e著(zhù)教棍，指著(zhù)哪里說(shuō)哪里，不知怎么，竟講到了“黃金分割”。臺下同學(xué)集體茫然。
勞動(dòng)老師：
又是一節語(yǔ)文課，“百變老師”走進(jìn)教室，喊了一句：“上課！”“起立！”“老師好……”“同學(xué)們好！”“坐下！”“等等
百變老師作文5
你知道我最喜歡那位老師嗎？是我們班的班主任？是體育老師？還是美術(shù)老師？這些都不是，我最喜歡的是寫(xiě)作老師。 寫(xiě)作老師非常美麗，她有一雙水玲玲的大眼睛，寫(xiě)作老師的頭發(fā)上有許多卷兒，她長(cháng)得非常白，她總是穿得非常時(shí)尚。 寫(xiě)作老師就像一本百科全書(shū)。如果我們跟她比賽背古詩(shī)，輸的肯定是我們。有一次我們想和寫(xiě)作老師比賽背古詩(shī)，我們班同學(xué)每人回家都背了好多首古詩(shī)，但是第二天和老師比，我們又輸了。我想，老師頭腦里是不是有什么百科專(zhuān)書(shū)。
寫(xiě)作老師也是白衣天使。有一次上課，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒，老師立刻給他吃了點(diǎn)藥，并讓同學(xué)用冷水弄濕毛巾來(lái)退燒，那個(gè)同學(xué)就好多了。 寫(xiě)作老師也是美術(shù)老師和音樂(lè )老師。老師有一次上課，一瞬間，老師就畫(huà)出一個(gè)小狗。我們學(xué)校有一次要合唱比賽，老師一邊唱歌一邊彈琴，最后我們班得了第一名。 寫(xiě)作老師也是體育老師。一次運動(dòng)會(huì )要讓老師跑賽，寫(xiě)作老師熱身了一下，當槍聲響起，寫(xiě)作老師像箭一樣沖到了終點(diǎn)。 我最喜歡我們的寫(xiě)作老師。
百變老師作文6
說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì )兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì )兒又變成響當當的“武林盟主”……總之一句話(huà)，我們的潘老師是當之無(wú)愧的“百變天王”。
齊天大圣
你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴肅地盯著(zhù)我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的`，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！
武林盟主
潘老師還是一位響當當的人物，他掌管著(zhù)我們班的“生殺大權”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規則（違紀），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請到辦公室內），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jì)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。
這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！
百變老師作文7
在我遇到的那么多老師中，王老師是我遇到的最有趣的一位，時(shí)而溫柔，時(shí)而細心，時(shí)而又十分嚴格。
她總是穿著(zhù)一條悠閑褲，夏天只穿著(zhù)一件衛衣，冬天則在外面穿一件棉襖，經(jīng)常穿綠色的，偶爾穿米白色。冬季則天天圍著(zhù)圍巾，有時(shí)天氣都轉暖時(shí)，她還將那純白的的圍巾圍著(zhù)。
當她每次上課的時(shí)候，所有人都會(huì )將目光凝聚于門(mén)前，生怕她露出不一般的表情，她上課時(shí)，雙手總是捧著(zhù)一疊書(shū)，上面還放著(zhù)尺。她來(lái)的第一件事就是抽背，不管上節課的是不是新課，雖然全班已懂得這個(gè)規矩，但依然有幾個(gè)“不怕死”的，一次又一次地挑戰王老師的底線(xiàn)，但最終換來(lái)的卻是響徹云霄的“鞭炮聲”。
別看她上課這么嚴格，她課下的時(shí)候可是十分溫柔。每當下課鈴響時(shí)，她總會(huì )叫幾個(gè)班上成績(jì)十分好的把學(xué)生，讓他們去辦公室然后詢(xún)問(wèn)他們上課否聽(tīng)的懂，大家是否喜歡，有時(shí)大家開(kāi)得玩笑，她也會(huì )盡力實(shí)現。
每當睡覺(jué)鈴快響之際，王老師每天都會(huì )來(lái)宿舍視查，可能她就在您身后，你卻毫無(wú)查覺(jué)，她鴉雀無(wú)聲似的腳步，時(shí)而會(huì )把你“葉一跳"。他每次走進(jìn)宿舍房間時(shí)，第一件事就是環(huán)繞四周，看看有沒(méi)有混亂的地方。如果有令她看不下去的地方，那她就會(huì )親自上陣，親手將混亂之地變得十分整潔。
如果當她詢(xún)問(wèn)你是否有缺什么東西時(shí)，恰好你又說(shuō)有，但不急；那她就會(huì )直接讓你打電話(huà)，如果你不打，那么她就會(huì )直接發(fā)消息給你家長(cháng)，你不要都不行。
這就是我們的王老師，時(shí)而溫桌、細心、嚴格。
百變老師作文8
我有一個(gè)百變的英語(yǔ)老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！
羅老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛(ài)清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著(zhù)各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴著(zhù)一對亮閃閃的藍色三角形耳環(huán)從我面前走過(guò)；當下午我再次看見(jiàn)她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？
羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！
下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說(shuō)有笑，她臉色紅潤，目光里含著(zhù)笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來(lái)。到講臺上時(shí)，她又溫柔地給大家問(wèn)個(gè)好，就開(kāi)始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見(jiàn)后，走下去拍拍他的臉大聲說(shuō)：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著(zhù)臉，拿著(zhù)尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴厲地說(shuō)：“可以了，笑夠沒(méi)？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來(lái)，都低著(zhù)頭，一根針掉下來(lái)的聲音，都可以聽(tīng)見(jiàn)。羅老師見(jiàn)大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬(wàn)里了。
你說(shuō)我的英語(yǔ)老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴肅認真，課下又會(huì )和我們打成一片，她的英語(yǔ)發(fā)音還特別好聽(tīng)，我還是蠻喜歡她的。
百變老師作文9
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長(cháng)發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當她對著(zhù)我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調皮地露出來(lái)！她就是我們的班主任—莫！
說(shuō)她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語(yǔ)文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當們有什么問(wèn)題解答不出來(lái)的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問(wèn)題可以在文中找到，你認真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對著(zhù)我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴肅的審判官，她公正地審問(wèn)著(zhù)“原告”和“被告”，耐心地聽(tīng)著(zhù)他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛入學(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著(zhù)39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著(zhù)我們參加各項活動(dòng)，帶著(zhù)我們在上觀(guān)看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來(lái)，并對他說(shuō)：“不要怕，堅持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽(tīng)了莫老師的話(huà)，立即爬了起來(lái)，用百米沖刺的速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛(ài)鼓勵孩子的媽媽?zhuān)?/p>
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會(huì )我們做人的道理，替我們排憂(yōu)解難，我愛(ài)這位百變的老師！
百變老師作文10
“我們的數學(xué)老師來(lái)啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說(shuō)。原來(lái)，我們這學(xué)期換了一位數學(xué)老師，現在還不知道他是誰(shuí)呢？
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準備。
過(guò)了一會(huì )兒，一位扎著(zhù)低馬尾、長(cháng)著(zhù)圓臉蛋的女人走了進(jìn)來(lái)。我們猜測，她可能就是新的數學(xué)老師。果不其然，她向我們簡(jiǎn)單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱(chēng)她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因為她在第一個(gè)星期里沒(méi)有批評過(guò)任何一名同學(xué)。我們在心里暗自竊喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數學(xué)課一定沒(méi)有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節數學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們便開(kāi)始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來(lái)越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著(zhù)的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著(zhù)我們。
我后背一涼，緩過(guò)神來(lái)，趕忙把書(shū)本拿出來(lái)，便示意同學(xué)們坐好，老師見(jiàn)我們消停了，大步流星地走進(jìn)來(lái)，把書(shū)往桌上一擲：“難得你們沒(méi)聽(tīng)到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著(zhù)實(shí)有些可怕。
現在我才發(fā)現，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
百變老師作文11
這個(gè)人��！他的頭頂微禿，鼻梁高高的，長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽(tīng)到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時(shí)笑起來(lái)和藹慈祥，有時(shí)笑起來(lái)陰險狡詐，好像背后藏著(zhù)很大的陰謀似的。不開(kāi)心的時(shí)候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，溫文爾雅慣了的面龐，燃起火來(lái)格外的可怕，如同優(yōu)雅的貓忽然叫著(zhù)露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴厲地要求我們做任何事情，說(shuō)話(huà)也風(fēng)趣幽默，時(shí)時(shí)逗笑我們，這是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是我們愛(ài)上語(yǔ)文課的原因。
百變二：怒
在他生氣批評人的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，不敢亂動(dòng)，尤其在他批評教育人的時(shí)候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班里電閃雷鳴，當著(zhù)時(shí)，他便會(huì )使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫著(zhù)，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著(zhù)，傳得很遠很遠。
百變三：樂(lè )
在我們班獲得榮譽(yù)的時(shí)候，老師的興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來(lái)，他再也無(wú)法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結在臉上，滿(mǎn)臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個(gè)百變大師，神通廣大，實(shí)力非凡。因為有了丁老師，我們班才會(huì )蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領(lǐng)下，我們班會(huì )變得越來(lái)越好！
百變老師作文12
說(shuō)到老師，我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎著(zhù)高高的馬尾辮。袁老師不但字寫(xiě)得非常好看，而且文章寫(xiě)得也很棒，她還是我們學(xué)校的通訊員呢！雖然袁老師長(cháng)得非常漂亮，但性格卻是千變萬(wàn)化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來(lái)給我們上課，不是那種抱著(zhù)肚子捂著(zhù)嘴的大笑，也不是抿著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會(huì )覺(jué)得一節課好漫長(cháng)，可語(yǔ)文課上，我們卻總是感覺(jué)40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會(huì )發(fā)火。平時(shí)的袁老師雖然很和藹，但當有些同學(xué)表現得不夠好時(shí)，袁老師就會(huì )大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來(lái)可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛(ài)講話(huà)，影響別人學(xué)習，她又發(fā)脾氣了……
不過(guò)，無(wú)論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已了解到袁老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
百變老師作文13
快樂(lè )的暑假已經(jīng)過(guò)去，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級了。進(jìn)入了學(xué)校，分到了二班。我們迎來(lái)新老師，新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地說(shuō)：”我們的新老師徐老師徐皓詳�！彪m然我和老師才認識了兩個(gè)周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶著(zhù)一雙小眼鏡，他還有著(zhù)一個(gè)說(shuō)大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí)，很是幽默。他的語(yǔ)文課，如一杯濃茶，時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香，散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時(shí)，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過(guò)來(lái)，他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習似乎是一項神圣的工作。他朗讀時(shí)，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，既標準有清楚，還讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費力。
在課堂上，他一絲不茍，十分嚴厲。教育學(xué)生時(shí)，很是幽默。
上課時(shí)，如果有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，嘿嘿，那就會(huì )吃“大補丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著(zhù)別樣的風(fēng)采。
下課時(shí)，同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說(shuō)笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學(xué)連續好幾天家長(cháng)都沒(méi)簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來(lái)。那位同學(xué)吃了相應的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
百變老師作文14
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱(chēng)為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門(mén)的。瞧，她的服裝又開(kāi)始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長(cháng)裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來(lái)，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴肅，非常認真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話(huà)，她就會(huì )怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫(huà)畫(huà)、學(xué)習；下課時(shí)，她的表情放松，說(shuō)話(huà)聲音如和風(fēng)細雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺(jué)；星球三，她又戴了一對小太陽(yáng)，感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿(mǎn)期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì )喜歡她的。
百變老師作文15
我有一個(gè)百變臉的老師——賴(lài)老師。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)嘴邊有兩個(gè)小酒窩。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)她為什么是百變臉老師吧！
有一次上課，賴(lài)老師正在給我們補充有趣的課外知識，講著(zhù)講著(zhù)，賴(lài)老師就發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在講小話(huà)，賴(lài)老師死死地盯著(zhù)他。糟了！賴(lài)老師臉上那個(gè)太陽(yáng)變成了烏云，即將要下雷陣雨了！怎么辦？這個(gè)有趣的課外知識不能聽(tīng)完了！怎么辦呀！那個(gè)同學(xué)的眼睛和賴(lài)老師的眼睛對上了，賴(lài)老師說(shuō)：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個(gè)人的兩分鐘，你覺(jué)得自己應該嗎？”我們都往那個(gè)同學(xué)投去鄙視的眼光。
我們賴(lài)老師的臉，不但可以由晴轉陰，還可以由陰轉晴。
有一次上早自習，我們頭天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我們看到這個(gè)成績(jì)都大吃一驚，賴(lài)老師走過(guò)來(lái)你們把臉一沉，生氣地說(shuō)：＂你們看看都考的是什么成績(jì)，只有10個(gè)人上了90分，2個(gè)人上了95分，唉�。⑦@一節課我們都帶著(zhù)傷心的心情讀，不過(guò)我們讀得很認真很大聲，下課鈴響了，賴(lài)老師說(shuō)：＂早自習讀書(shū)很認真，表?yè)P�。⑸险n賴(lài)老師又帶著(zhù)微笑給我們講了許多有趣的課外知識。
怎么樣？這就是我們的百變臉賴(lài)老師。
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