【實(shí)用】班主任作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的班主任作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文 篇1
我們的班主任馮彬老師是一位盡職盡責的歷史老師，他知識淵博，正直善良，和藹可親，是學(xué)生們的大家長(cháng)，也是717班的馮爸。上課時(shí)，他力求把每一個(gè)知識點(diǎn)講精講細。他上課時(shí)態(tài)度一絲不茍，激情昂揚，每一道題他都可以引申出不同的重要知識點(diǎn)與課外知識。他幽默風(fēng)趣，在講不同時(shí)期的歷史事件與意義時(shí)，他常常會(huì )給同學(xué)們普及課外的有趣的歷史故事，讓整節課變得輕松而又有意義。
課下，他不僅僅是同學(xué)們的老師，更是我們的家長(cháng)與心理開(kāi)導師，在高三緊張地生活中，身兼年級主任與717班班主任的他，事務(wù)繁多，但他卻從來(lái)沒(méi)有忽視過(guò)任何一位學(xué)生的健康成長(cháng)。雖然他年級主任的工作非常忙碌，但他也一定會(huì )抽出時(shí)間來(lái)為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導，解疑答惑，使同學(xué)們在高三生活中健康快樂(lè )并且全力以赴的應戰即將到來(lái)的20xx年高考。
身為年級主任的他也把整個(gè)高三年級的學(xué)習生活，作息規律以及學(xué)生紀律打造的井井有條，一絲不紊。整個(gè)高三年級在他的帶領(lǐng)下展現出勃勃生機，學(xué)習成績(jì)也是蒸蒸日上。
他是學(xué)生們的大家長(cháng)，是717班博學(xué)的歷史老師，是717班關(guān)心學(xué)生的班主任，是717班的馮爸，更是我們每一個(gè)人心中最?lèi)?ài)戴最敬佩的人。
班主任作文 篇2
我從進(jìn)入小學(xué)，班主任都是胡老師。胡老師有著(zhù)苗條的身材，一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，眼睛大而明亮。當我們犯錯誤的時(shí)候，她對我們就非常嚴厲，而當我們表現好或者取得進(jìn)步時(shí)，她都很開(kāi)心。因為是班主任，班里的大小事她都要操心，所以很辛苦。在教師節來(lái)臨之際，深深的感謝胡老師對我的教育之恩，希望胡老師能永遠健康漂亮！
班主任作文 篇3
我有一位和藹可親的班主任老師——劉玲老師。
劉老師是我們的語(yǔ)文老師。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，扎著(zhù)一條馬尾辮；眼睛大大的，像閃爍的星星一樣明亮；她戴著(zhù)一副紫色的眼鏡，嘴巴總是笑著(zhù)，讓人感覺(jué)她是一個(gè)很有文化的人。
劉老師上課非常地生動(dòng)活潑，她總是把故事引入課堂，讓我們既可以聽(tīng)到生動(dòng)的.課外知識，還可以讓我們把課文記得更牢固。
劉老師總是笑著(zhù)對我們講課，我們也非常認真地聽(tīng)講。以前，我們經(jīng)常上課說(shuō)話(huà)，惹老師生氣，可是，劉老師總是耐心的教育我們，讓我們及時(shí)改正。
在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班的語(yǔ)文成績(jì)在全校名列前茅，同時(shí)班級管理和學(xué)生教育也在學(xué)校評比中取得好成績(jì)，多次被評為“十佳教室”、“優(yōu)秀班級”、“紀律星”、“學(xué)習星”等。我們也都為此感到無(wú)比自豪和驕傲。
這就是我們的班主任劉玲老師，我最敬愛(ài)的老師。一個(gè)有責任心的老師，一個(gè)有著(zhù)無(wú)限知識和魅力的老師。我們一定會(huì )在您的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習，團結一致，爭取取得更多的好成績(jì)和榮譽(yù)。
班主任作文 篇4
我最難忘的老師，就是小學(xué)的班主任——高士梅，高老師。
高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個(gè)子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見(jiàn)識高、懂得的知識也高，這幾個(gè)高加起來(lái)，已經(jīng)足夠了。老師帶著(zhù)一副眼鏡，燙著(zhù)微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。
要說(shuō)為什么高老師給我留下的影響最深，是因為她與其他老師不同，她對我及班里的所有同學(xué)就像對待自己的朋友一樣。我們對她也十分的信任，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每個(gè)人學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。
我至今還記得高老師那最熟悉的動(dòng)作：看作業(yè)的時(shí)候把眼鏡放在腦門(mén)上，這一看就是老師特有的習慣，就是這個(gè)習慣，使我們班好多人積極模仿，這不是嘲笑而是對老師這個(gè)動(dòng)作的無(wú)比熱愛(ài)。
老師的性格是特別外向而陽(yáng)光的，這是我最喜歡的地方。上課的時(shí)候，也是很有幽默的感覺(jué)，所以使整個(gè)課堂變得熱起來(lái)，是同學(xué)們活躍起來(lái)。所以除了體育、美術(shù)外，最喜歡的就是高老師的課了。
記得有一次，后面書(shū)架上的書(shū)，有一本是我盼望很久了的一本書(shū)，我趁老師在講話(huà)沒(méi)注意底下的時(shí)候，迅速的把那一本抽了出來(lái)，結果，還是沒(méi)逃過(guò)老師的“千里眼”�！靶煅�，干什么那？這樣做對嗎，把書(shū)放回去�！崩蠋焽烂C的說(shuō)。我低著(zhù)頭，把書(shū)放了回去。放學(xué)的時(shí)候，因為是我鎖門(mén)，我斷后，這時(shí)我發(fā)現老師并沒(méi)有走，“老師……”我剛想問(wèn)，老師就說(shuō)：“喜歡這本書(shū)是么，拿回去看吧，看書(shū)是好事，不是不讓你看，是因為在老師講話(huà)的時(shí)候你沒(méi)有認真聽(tīng)，下次記住就好了”說(shuō)完老師把書(shū)遞給我。我把書(shū)接住，看著(zhù)老師走的背影，我慚愧了。
人們常說(shuō)孩子是花朵，那么老師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識！老師是你教給我們人生哲理！老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！
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