實(shí)用的班主任作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的班主任作文9篇,歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
當開(kāi)學(xué)臨近時(shí),我的心情莫名激動(dòng)。想到今天要去學(xué)?捶职嗲闆r,馬上就要見(jiàn)到老朋友固然開(kāi)心。但無(wú)可否認的是,今年也是我初中時(shí)代的最后一年,我將面臨中考,將更加努力學(xué)習改善自我……
走進(jìn)教室,里面是久違的同學(xué)。我跟他們一一打招呼,他們都微笑地回應著(zhù)我。我便找了位置去坐,與他們暢談暑假發(fā)生的所有趣事。不久后鈴聲響了,一位50多歲的男老師走了進(jìn)來(lái)。當時(shí)的他穿著(zhù)一件白襯衣,身材很瘦,盡管歲數五十多,但看起來(lái)卻像20多歲的小伙子,顯得很有精神。
開(kāi)學(xué)第一課,他先幫我們調換座位,然后介紹了他自己。他是我們班的班主任,同時(shí)也是我們的歷史老師。他講話(huà)的時(shí)候幾乎沒(méi)有笑容,板著(zhù)臉,一本正經(jīng)地宣讀這一年怎樣計劃中考的話(huà)。而講臺下竟意外地沒(méi)有一點(diǎn)聲音,每個(gè)人像是一夜長(cháng)大了一樣認真地聽(tīng),慶幸著(zhù)遇到了一個(gè)嚴格的班主任。
對他印象最深刻的,就是那天的自習課了。那是開(kāi)學(xué)第三天的下午,他忽然讓我們全班去操場(chǎng)排列好自己的單車(chē),因為我們班的單車(chē)停的七零八落,看起來(lái)很損班風(fēng)。就這樣,我們班轟轟烈烈地去往東操場(chǎng)排列單車(chē),他也在幫忙著(zhù)。烈日當空,每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了汗水。他也是,但他沒(méi)有抱怨,邊排著(zhù)車(chē)邊教育著(zhù)我們“一屋不掃何以?huà)咛煜隆钡牡览,我們牢記于心?/p>
這就是我們嚴肅的班主任,不茍言笑但卻對我們負責認真,排列單車(chē)這件事終將會(huì )深深印在我的腦海里,不會(huì )遺忘。
班主任作文 篇2
是誰(shuí)把調皮的我們育成人才,是誰(shuí)用他的汗水換來(lái)了我們淵博的知識,是老師!
我的班主任陳老師,今年二十三歲,大大的眼睛炯炯有神。應該還是因為工作太辛苦的原因,她總是有一圈紅眼圈,每次開(kāi)學(xué)時(shí)就沒(méi)有了。陳老師的非常消瘦那紅潤的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠,被我們誰(shuí)惹生氣的時(shí)候嘴唇微微上翹,這是說(shuō)話(huà)就像電影里的機關(guān)槍不停頓的說(shuō)。陳老師對我們挺關(guān)心的,如果誰(shuí)的成績(jì)下降了,他一定找他談。
有一次,我考試平均分沒(méi)及格,心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話(huà)。就在這時(shí)果然老師找我了,老師把我叫到辦公室,我的擔心應驗了,憂(yōu)心忡忡的走到教員辦公室?晌业膿氖嵌嘤嗟,非但沒(méi)批評我,反而撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“一次考試說(shuō)明不了什么,關(guān)鍵的是下次考試。我對你有信心。今后只要努力到了,成績(jì)自然就提上來(lái)了!崩蠋煹囊痪湓(huà)讓我暗暗下定了決心,不再在乎別人說(shuō)什么了,就是兩個(gè)字“努力,再努力!”一定會(huì )有好的結果的。
老師是我心靈的窗口,她細潤無(wú)聲的滋潤我。這就是我們小學(xué)的老師,她用心血澆灌我們成長(cháng),用自己的方式帶給我們快樂(lè ),使我們在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中成長(cháng)。
班主任作文 篇3
提到班主任這個(gè)詞,大家都不陌生。我們每一個(gè)人都有自己不同時(shí)期的班主任。我的班主任黃老師是一個(gè)對我們學(xué)習非常嚴格的老師;同時(shí)對我們的生活也非常關(guān)心的老師。
見(jiàn)過(guò)一次黃老師的人都會(huì )記住她的。她長(cháng)著(zhù)濃濃的眉毛、眉毛下面是一雙烏黑的大眼睛;留著(zhù)一頭烏黑柔順的`長(cháng)發(fā)(不過(guò)她喜歡把長(cháng)發(fā)扎起來(lái));不過(guò)最令人難忘的還是她那張時(shí)兒嚴肅、時(shí)兒溫柔的臉龐。下面我就具體的從幾個(gè)方面來(lái)介紹一下我的班主任黃老師。我相信通過(guò)我的介紹你一定會(huì )喜歡上她的。
No1:對我們學(xué)習非常盡職的老師
有一次,我寫(xiě)完作業(yè)把它交給黃老師,她改完后說(shuō):“你看看你寫(xiě)的作業(yè)有什么不對的地方。我拿過(guò)作業(yè)本看了看發(fā)現沒(méi)有什么錯的地方,就對黃老師說(shuō):“老師,沒(méi)有錯的地方?”老師說(shuō):“你好好看看!蔽夷弥(zhù)作業(yè)本仔仔細細的檢查了一遍,并沒(méi)有發(fā)現錯題,只是我寫(xiě)的字有些大,有的都出田字格了。難道老師說(shuō)的錯的地方就是我的字寫(xiě)出格了嗎?
我把作業(yè)本拿到老師跟前說(shuō):“老師,我下次寫(xiě)字的時(shí)候要注意些,盡量把字寫(xiě)規矩些!崩蠋熣f(shuō):“你要從小養成把字寫(xiě)規矩的好習慣。這樣對你以后考試的寫(xiě)作方面是有幫助的。寫(xiě)的干凈規矩的字體可以給你的考試作文加分的!
聽(tīng)了老師的話(huà)我覺(jué)得老師真是一個(gè)盡職的好老師。
No2:課下非常的關(guān)心學(xué)生生活的老師
有一次,我和媽媽正在吃飯。媽媽的手機短信鈴聲響了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆钦l(shuí)發(fā)來(lái)的?”媽媽說(shuō):“是你黃老師,她說(shuō)天氣涼了要注意給你們多加些衣服以防感冒;并且還說(shuō)要我們家長(cháng)注意你們的飲食。這不,天氣涼了不吃上火的食物,吃清淡的······你們的老師可真用心!”
每到換季的季節,老師就不時(shí)的發(fā)短信提醒家長(cháng)要注意我們的穿衣和飲食。
No3:和我們一起走入書(shū)的海洋的老師
每當我們做完作業(yè),老師就跟我們一起看繪本、讀童話(huà)故事、做腦筋急轉彎······帶我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋;讓我們一領(lǐng)略新的知識魅力!
不說(shuō)那么多了,通過(guò)我的介紹,你是不是為我有這么一個(gè)優(yōu)秀的老師而驕傲呢?你是不是也喜歡她呢?
班主任作文 篇4
這一天,下午有一節音樂(lè )課,可是不知道怎么回事,音樂(lè )老師并沒(méi)有來(lái)給我們上課,而且班主任也沒(méi)有來(lái)。于是,班里就像小鳥(niǎo)一樣,唧唧喳喳,亂成了一鍋粥。
大約過(guò)了三四分鐘,不知是誰(shuí)喊了一句:‘‘婁老師來(lái)啦!’’,大家都以為婁老師真來(lái)了,串位的忙著(zhù)回了位,看小人書(shū)的忙收起自己心愛(ài)的小人書(shū),在一起談笑風(fēng)聲的女生,也連忙坐的端端正正。有的人還有數遮住自己忍不住笑的臉,強裝做專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子?墒,等了半天也沒(méi)有見(jiàn)老師來(lái)。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當了。于是,教師又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛莪這里不是教師,而是他們擁有的自由天地。
大約又過(guò)了十幾分鐘,正當我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí),教室門(mén)被猛的推開(kāi)了。進(jìn)來(lái)的正是婁老師,我們都吃了一驚,只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣,我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現了。然后老師就讓一位同學(xué)把說(shuō)話(huà)的名單交給她,并且狠狠的懲罰了他們。
唉....班主任不在的時(shí)候......
班主任作文 篇5
我今年五年圾。是的,我們的班主任——沈老師,整整陪伴了我們五年。沈老師也是我們最喜愛(ài)的老師。上課時(shí),老師是嚴厲的,下課時(shí),老師又變成無(wú)話(huà)不談的知心姐姐。當同學(xué)受傷時(shí),她又像媽媽一樣溫暖慈祥。接下來(lái),我就說(shuō)一件令我記憶猶新的事:
今年上半年。我經(jīng)過(guò)層層選拔打敗了各個(gè)對手,終于可以代表學(xué)校參加鼓樓區的故事大王比賽了。然而每天在家里苦練。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢,感覺(jué)度日如年。盼星星,盼月亮,可算盼來(lái)了比賽。周五上午,我盛裝出席,激動(dòng)、緊張地來(lái)到了現場(chǎng),一進(jìn)場(chǎng),向四周望去:高手如云,選手們都在緊張的準備。我想:這么多人,我未必能得高分。只有努力。加油!這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)。我定睛一看——正是沈老師!她不斷地鼓勵我,為我加油、鼓勁。時(shí)間像被施了魔法似的,原本像蝸牛一樣慢,現在比火箭還快。還沒(méi)反應過(guò)來(lái),就該我上場(chǎng)了。在舞臺上望著(zhù)臺下黑壓壓的一片的人頭,我一時(shí)語(yǔ)塞,排煉了那么多遍,竟然大腦一片空白,完全想不起來(lái)了。我心里像小鹿亂撞,冷汗直冒。腦海中瘋狂搜索著(zhù)。我的眼神四處亂竄,這時(shí)的我多么希望有人能給我一點(diǎn)提示,哪怕一句也好。當我看見(jiàn)老師對我慈祥的微笑,給了我一個(gè)堅定的眼神時(shí),我的心里慢慢地平靜了下來(lái),我想起來(lái)了。隨著(zhù)高山流水的伴奏響起,我的嘴巴吐出了一串串抑揚頓挫的句子謝謝大家。話(huà)音未落,一陣熱烈的掌聲響起。下臺來(lái),老師興奮地說(shuō):你今天發(fā)揮的比任何時(shí)候都要好,真棒!得到了老師的表?yè)P,我心里美滋滋的,老師還有事,那我先走啦,再見(jiàn)!說(shuō)完,老師就急匆匆地走了。
啊,老師為了來(lái)看我的表演,放下了手頭的一切。她那么忙,還來(lái)看我,我很感動(dòng)。老師不僅給了我們關(guān)心,還有鼓勵。
五年了,我們五年級了,沈老師也整整陪伴了我們五年。那對我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài),也分秒不差
班主任作文 篇6
新學(xué)期,新班主任,這個(gè)學(xué)期,學(xué)校里煥然一新,發(fā)生了許多變化,還來(lái)了很多新班主任。我們班調走了三個(gè)班主任,也轉來(lái)了三個(gè)班主任,教科學(xué)的王班主任,教數學(xué)的陳班主任和教音樂(lè )的張班主任,最令我印象深的是教科學(xué)的王班主任。
王班主任是個(gè)女班主任,他慈祥的面龐中帶著(zhù)三分嚴厲,一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著(zhù)我們,他不高不矮,不胖不瘦,烏黑的頭發(fā)上有一條短短的馬尾辮,五官端正,嘴巴笑起來(lái)有一對酒窩,白白的皮膚,十分招人喜愛(ài),聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。第一眼看見(jiàn)您,就覺(jué)得您特別可親。
就拿他上的第1節課來(lái)說(shuō)吧,這節課是自我介紹,班主任先介紹自己,“同學(xué)們,我姓王,是你們的新科學(xué)班主任,在這個(gè)學(xué)期,我能希望與你們好好相處!蓖醢嘀魅握f(shuō)。短短的幾句話(huà)里,使我們感到無(wú)比親切,我們熱烈拍手,歡迎這位新班主任的到來(lái),王班主任又說(shuō):“科學(xué)總要選兩個(gè)課代表,誰(shuí)來(lái)當好呢?”“我,我!”我們都喊著(zhù),都把手舉得高高的,我也舉起了手,班主任看了看大家,不知道為什么他選擇了我和同桌,我心中可高興了。新班主任真的對我們一視同仁,上課的時(shí)候,他給每個(gè)同學(xué)的機會(huì )是同等的。他不管你以前是不是表現好、是不是按時(shí)交作業(yè),只要你積極舉手發(fā)言,就會(huì )受到表?yè)P。這是王班主任在開(kāi)學(xué)第一節課給我的印象。你們喜歡這樣的班主任嗎?
這個(gè)新的科學(xué)班主任十分和藹,可親可敬,讓我印象十分地深,希望我們能和新班主任和諧相處,共同增長(cháng)知識,共同歡樂(lè ),共同度過(guò)這新的一學(xué)期。王班主任,我喜歡您,以后我們將學(xué)習工作在一起。
班主任作文 篇7
在歷史的長(cháng)河中,高中是決定人生命運的階段,在家我們有父母殷切的關(guān)愛(ài),在校有班主任深沉的期待,除了父母,關(guān)愛(ài)你,給予你最多關(guān)懷的應是班主任。
高中路途一路風(fēng)霜雨露,躊躇徘徊之時(shí),班主任會(huì )幫我重拾信心,失意敗北之余,班主任會(huì )給我深切撫慰,放縱嬉笑之際,班主任會(huì )給我諄諄教誨。正所謂:梅花含笑迎寒冬,煙柳吐絲迎春景,春秋風(fēng)雨多少載,人生滄桑幾時(shí)回。風(fēng)吹雨打路難行,徘徊絕望卿相助,又送溫暖喚心聲。
問(wèn)卿胸襟多能容,海納百川眾自明,絕勝李太白推倒一世豪雄,勿須卿責動(dòng)怒,吾醒過(guò)失自漸愧,愿悔聽(tīng)。
嘆人生春秋幾何,稍縱即逝如星流,年華流逝空難收,唯獨卿伴學(xué)子成長(cháng)永久,何惜歲月無(wú)情,有卿伴吾掃秋風(fēng),圓學(xué)夢(mèng)!
且聞卿問(wèn)寒問(wèn)暖,無(wú)微不至繞余檐,平易親近數第一,時(shí)旬休假卿焦慮,總為學(xué)子返家否,積慮過(guò)后人消瘦。
培優(yōu)補差育學(xué)子,諄諄教導不覺(jué)厭。滿(mǎn)腔赤誠擔此任,豈以學(xué)子優(yōu)差偏。吾經(jīng)坎坷失自信,獨卿殷勤作鼓勵,安能再失自信,愁苦皆自散,休余之際猶鍛煉,可心安。
每始提筆答題卷,終覺(jué)己之學(xué)識淺,空羨卿之博學(xué)淵,授課穩健口懸河,娓娓道來(lái)觸心弦。讀書(shū)禮儀皆通曉,孜孜誨人不覺(jué)倦。
挑燈夜戰倚課案,力挽狂瀾,批閱作業(yè)三更眠,月光撲窗露沾濕,三九臘冬守清寒,寒氣襲卿不覺(jué)曉,一腔熱忱照玉盤(pán)。問(wèn)卿可否心煩?卿獨強裝歡,郁悶之余獨自倚闌干。
晝晨綠柳蕭瑟去,吾覺(jué)今日勝往昔。大踏步直奔課堂,晨讀書(shū),為立足天地,細觀(guān)卿,吾精神直起!
熹光陌陌攀楊柳,露瑩霜晨映衣袖。靜謐課堂,清新芬芳,莘莘學(xué)子,師生互動(dòng),任知識猶如長(cháng)江天際流。
卿如臘月梅怒放,吾每縹緲空惆悵,望卿不覺(jué)愁心傷,落魄坎坷忍挫折,臘梅迎風(fēng)送清香。誠能親近陪家長(cháng),笑語(yǔ)盈盈博得個(gè)地久天長(cháng),家長(cháng)感激不舍回,和藹真誠平易舍卿其誰(shuí)?
嗚呼,羨卿之廣才兮,縱橫天地;慕卿之海容兮,海納百川;感卿之殷勤兮,不舍晝夜;嘆卿之疲憊兮,殫精竭慮。
何須看汗青記誦,育人業(yè)績(jì)后人自曉通,定贏(yíng)得莘莘學(xué)子齊好評;莫要嘆歲月無(wú)情,濃墨書(shū)香學(xué)子駕長(cháng)風(fēng),當迎來(lái)陣陣歡聲捷報景。
卿為學(xué)子譜新聲,待到秋來(lái)我班學(xué)子皆歡騰,高考我們一定行!
班主任作文 篇8
明亮的月光透過(guò)窗戶(hù)玻璃照在我的桌子上。我不能做作業(yè),更不用說(shuō)享受月光了。唉,為什么我這個(gè)時(shí)候生病了?爸爸在外地工作,媽媽出差,沒(méi)人照顧我。只有冷月是我的同伴,作業(yè)是我的遺憾。想著(zhù)想著(zhù),眼淚不由自主的流了出來(lái)。
一股清新的夜風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)。琢磨著(zhù),我打開(kāi)燈,看到是我班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)了。李偉,快點(diǎn)穿上衣服,我帶你去醫院。疑惑的我問(wèn):趙老師,你怎么知道我生病了?她沒(méi)有回答,只是笑著(zhù)伸出溫暖的手,撫摸著(zhù)我的額頭。是的,高燒。
11月,晚上冷得要命。老師脫下外套,披在我身上,背在我背上,走開(kāi)了。剛毅的枝條一路被寒風(fēng)吹動(dòng),像一根跳動(dòng)的棍子,奏著(zhù)我愛(ài)你老師的動(dòng)人樂(lè )章。扔進(jìn)老師懷里的紙屑和樹(shù)葉,仿佛扔進(jìn)老師懷里取暖。
到了醫院,趙老師不休息的去掛號看病。檢查后,醫生對老師說(shuō):你的孩子得了病毒性感冒。吃點(diǎn)藥,打些針。聽(tīng)了醫生的話(huà),我輕輕的對趙老師喊:媽媽?zhuān)?/p>
回家的路上,趙老師把我抱得更緊了。雖然風(fēng)一直吹在我身上,但是一股暖流在我心里滾出來(lái),比春天還暖和。走著(zhù)走著(zhù),突然發(fā)現老師走錯路了。你要去哪里,先生?到我家來(lái)吧。我聽(tīng)著(zhù)老師的回答,一滴眼淚滾了出來(lái)。我很想對全世界的人說(shuō):看,這就是我們的趙老師。有這么好的老師,我和我們都很開(kāi)心。
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