【實(shí)用】我的班主任作文六篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任作文 篇1

　　呂老師的`歌聲很好聽(tīng)，記得之前上《暖流》這節課，當中提到了蘇軾的《水調歌頭·中秋》，于是呂老師便興致勃勃地唱起了由她改編的歌曲——《但愿人長(cháng)久》。她的歌聲十分甜美，我們都聽(tīng)得如癡如醉。不知道王菲聽(tīng)了會(huì )不會(huì )說(shuō)：“嗯，唱得很好，和我有得一拼……”

我的班主任作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班有了新的班主任。她是王小姐。王老師教我們科學(xué)素養。學(xué)生犯錯時(shí)，王老師會(huì )耐心教育。有一次和同學(xué)打架，王老師把我叫到辦公室，問(wèn)我怎么回事。王老師聽(tīng)后批評我，耐心教育我，提醒我以后不要再犯這樣的錯誤。在做任何事情之前，我都應該通過(guò)大腦思考，考慮后果。王老師上課和藹可親。當他遇到重要的知識時(shí)，他會(huì )特別小心地講幾遍。平時(shí)王老師比較關(guān)心老師。她很關(guān)心一些小事�！昂�假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣？是不是更好？”.....我對王老師的印象是一個(gè)溫柔認真的老師。我喜歡王先生。雖然老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但是他對我們兇是為了我們好。王先生也很關(guān)心我們的健康。比如有的同學(xué)身體不舒服，王先生會(huì )迅速帶他們去醫務(wù)室，然后打電話(huà)給家長(cháng)。當學(xué)生意外受傷時(shí)，王老師非常擔心，第一時(shí)間把學(xué)生送到醫院，有時(shí)甚至放棄吃飯時(shí)間。王老師也會(huì )關(guān)注我們的心情。當我們心情不好的時(shí)候，王老師會(huì )努力讓我們開(kāi)心！開(kāi)心！

　　我喜歡我們的新班主任。他會(huì )耐心的教育我們，關(guān)心我們，制定計劃讓我們擁有最好的.童年。我在這里，祝愿王先生健康、開(kāi)朗、溫柔、可親的生活。

我的班主任作文 篇3

　　風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，而我，會(huì )記住你的好。

　　你有著(zhù)肉乎乎的臉頰，像嬰兒般Q版可愛(ài)；你有著(zhù)圓滾滾的肚子，像皮球般光滑圓潤；而你，就是我的副班主任。

　　一絲不茍

　　春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚，百花爭艷，而這正是開(kāi)學(xué)的好時(shí)期。開(kāi)學(xué)第一天，你穿著(zhù)正式的西裝，踏著(zhù)反光的皮鞋，梳著(zhù)干練利索的頭發(fā)，站在講臺上，給我們剛來(lái)到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí)，有位同學(xué)因為戴口罩悶得慌，于是就把口罩摘掉了，放在桌子上聽(tīng)講。這時(shí)，你看到了這一幕，并沒(méi)有很生氣。你用非常溫和的語(yǔ)氣，耐心地跟這位同學(xué)交流：這位同學(xué)，把口罩戴上去。這樣既是對你負責，也是對大家負責！

　　盡職盡責

　　萬(wàn)物復蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習和工作的季節，但也是最令人昏昏欲睡的.季節。而我的副班主任，也不例外。盡管他很愛(ài)休息，但他還是會(huì )在規定時(shí)間內早早到學(xué)校，一個(gè)個(gè)地幫我們測量體溫。前幾天，班級里面出現了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準備的隔離室，而他也陪著(zhù)他們忙碌了好久才坐下來(lái)休息。

　　我的副班主任很愛(ài)笑，一笑，眼睛就瞇了起來(lái)，嘴角微微上揚，可愛(ài)又和藹。而他的笑很治愈，就像春天的一縷清風(fēng)，夏天的一片星空。這，就是我的副班主任，我最喜歡的坤坤老師。

我的班主任作文 篇4

　　我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭發(fā)很短。有時(shí)候她很生氣。一旦她開(kāi)始上課，她生氣的事情似乎就沒(méi)有了。如果學(xué)生有什么問(wèn)題，她會(huì )耐心回答。

　　上課的時(shí)候她認真的講每個(gè)單詞的出處，我也很喜歡寫(xiě)，因為我同學(xué)經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話(huà)。李老師對同學(xué)很好，一絲不茍地回答他們的問(wèn)題，非常喜歡和他們交流。

　　我非常喜歡我們的班主任李老師。

　　我的`班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每當我走在課堂上，她說(shuō)話(huà)的眼神都盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō):“王一博，你聽(tīng)仔細了�！蔽伊⒓凑J真聽(tīng)課。

　　他老師的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮。事實(shí)上，他的老師對我很?chē)栏�。有一次我偷懶沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師發(fā)現了。他的老師非常生氣，嚴厲地批評了我。我知道我錯了。他老師替我批評我，我很清楚。

　　但是在我沒(méi)有犯錯的時(shí)候，老師也很和藹可親。我也想說(shuō)“謝謝齊老師的幫助和關(guān)心�！边@是我的班主任。

　　我的班主任是楊老師。她善良可親。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛(ài)我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴厲的眼睛。每次我不注意聽(tīng)課，老師嚴厲的目光就轉向我。老師的話(huà)溫柔而認真，就像春天帶著(zhù)花草的暖風(fēng)。楊老師教的很認真，對我們很負責。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因為他跑得太快了。楊老師馬上讓我帶去醫務(wù)室�；貋�(lái)后，楊老師問(wèn)張賽好不好。并告訴他以后跑步要小心。

　　我為有這樣一位老師而自豪。

　　鈴響時(shí)，班主任馬老師出現在教室門(mén)口。

　　她有一雙明亮而溫柔的眼睛，卷曲的頭發(fā)里已經(jīng)填滿(mǎn)了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進(jìn)一步襯托出她的瘦；瘦削的臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，看起來(lái)平和善良…

　　鈴聲一響，馬老師帶著(zhù)粉筆灰和笑容走出教室。

　　不過(guò)暑假一過(guò)就開(kāi)始想念馬老師了，現在馬上要去見(jiàn)馬老師了。在這里我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現在很想我們，但沒(méi)關(guān)系。馬上就要開(kāi)學(xué)了。我們可以再見(jiàn)面。我心里很激動(dòng)。你的學(xué)生常亞波。

　　我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。她很漂亮！

　　劉先生負責我們的學(xué)習。除了教我們書(shū)本上的知識，她還教我們如何思考和發(fā)展我們的智力。為了培養我們的寫(xiě)作能力，老師讓我們從一年級開(kāi)始每天寫(xiě)一句話(huà)，然后讓我們每周寫(xiě)兩篇日記。

我的班主任作文 篇5

　　班主任是我們學(xué)生時(shí)代不可磨滅的陰影，那么你還記得班主任的諄諄教誨嗎？我們來(lái)看看我班主任的800字作文。請閱讀以供參考。

　　我要表?yè)P我們的班主任老師，幽默可愛(ài)的楊老師。

　　老師戴著(zhù)一副眼鏡。老師一眼就感覺(jué)到一種威嚴感。但時(shí)間久了，你會(huì )漸漸發(fā)現，有時(shí)候緊皺的眉頭和犀利的眼神，只訴說(shuō)著(zhù)一種善良。走廊里一有鑰匙摩擦的聲音，大家就知道這是我們幽默可愛(ài)的班主任來(lái)上課了。眾所周知，老師肩上的擔子不同于其他老師，因為他是我們的數學(xué)老師，我們的班主任，我們的長(cháng)。在他的肩膀上，不僅有50多個(gè)淘氣的孩子，還有400多個(gè)淘氣的孩子。

　　在課堂上，他總能激起每個(gè)人的激情，讓人對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。我們班也和其他班不一樣，因為我們的“好老師”已經(jīng)升級為“我想上大學(xué)”，這原本變成了老師的期待。和他一起上課的是長(cháng)尺子。這把長(cháng)尺曾被用于測量、指示等。老師很少用它來(lái)懲罰同學(xué)。他總是以溫和的態(tài)度耐心地勸說(shuō)和批評。在他的課堂上，人們迫切地想知道這個(gè)問(wèn)題的最終答案，因為他總能讓每一個(gè)問(wèn)題充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　每次班會(huì )，他只會(huì )跟我們這個(gè)班主任聊，聊成績(jì)，聊學(xué)習，更聊我們的進(jìn)步。有時(shí)候他會(huì )給我們看一些文藝節目，比如《超級演說(shuō)家》《讀者》《中國詩(shī)詞大會(huì )》等等。他會(huì )給我們看排名，表?yè)P和鼓勵。他說(shuō)我們班進(jìn)步很大。他告訴我們如何學(xué)習。他還慷慨地用自己的錢(qián)獎勵那些取得進(jìn)步的學(xué)生。我記得他最常說(shuō)的一句話(huà):海水退去，你就知道誰(shuí)在裸泳。他說(shuō)學(xué)習也是這樣:成績(jì)出來(lái)了你就知道誰(shuí)不努力了。他就是這樣一個(gè)聰明大方無(wú)私的班主任，無(wú)私地給我們灌輸“學(xué)習雞湯”。

　　記得有一期《泉港二中好聲音》“半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，六個(gè)科長(cháng)在干什么？”有熟悉的面孔，是楊小姐，長(cháng)楊！他的工作量遠遠超出我們的想象，我在屏幕上滑了幾次才看完他的21個(gè)任務(wù)。他是一個(gè)長(cháng)期認真工作的人。

　　這是我們幽默可愛(ài)的班主任，三個(gè)身份都打不過(guò)他。多虧了他，我們班取得了很大的進(jìn)步，所以我們班可以經(jīng)常在一年中名列第一。

　　我是一個(gè)經(jīng)常迷路的人，總是在十字路口徘徊，不知所措。然而，你就這樣出現了，像燈塔一樣驅散了你面前的迷霧。我開(kāi)始如饑似渴地吸收你的知識和做人的道理。你有你的溫暖，你有你的清新和優(yōu)雅，你有你的智慧和豁達，你也有你的樂(lè )趣...在這個(gè)寒冷的秋夜，我心懷感激，給班主任寫(xiě)了這首贊美詩(shī)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。一夜大雨后，樹(shù)木變綠了，整個(gè)校園充滿(mǎn)了鮮花和詩(shī)歌。太陽(yáng)緩緩升起，露出甜甜的笑臉。一個(gè)肩上背著(zhù)黑色書(shū)包的短小精悍的老師慢吞吞地向我走來(lái)。這是我第一次見(jiàn)到我的班主任。他微笑著(zhù)和我打招呼。他的講話(huà)慷慨大方，語(yǔ)言溫和，給人一種熟悉而友好的感覺(jué)。

　　以后我更了解他了，覺(jué)得他是一個(gè)很友好很負責的班主任。在學(xué)校的一次合唱比賽中，他盡一切努力為我們準備班級的榮譽(yù)。他每天都很忙，但他仍然堅持按時(shí)去操場(chǎng)監督我們的歌唱練習。他滿(mǎn)懷希望地來(lái)到操場(chǎng)，但他看到我們一團糟。這時(shí)候他挑唆吵鬧，開(kāi)懷大笑，模模糊糊地維持紀律，全班一片混亂。

　　從班主任失望憤怒的眼神中，我們意識到了自己的錯誤。平時(shí)和藹可親的'班主任，現在就像一個(gè)“雷霆雷神”。他嚴厲批評了我們。我們恢復平靜后，開(kāi)始一字一句的練習歌曲，但是沒(méi)有音樂(lè )老師的指導，即使反復練習，也只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功。

　　“春蠶織到死，夜夜燭淚”張老師不吝良機，與音樂(lè )老師們相約。在他看來(lái)，最重要的是學(xué)生，還有班級榮譽(yù)�！拔肄哿宿郯装l(fā)。它變得太瘦了，再也拿不住發(fā)夾了”不知道他花了多少力氣才變回音樂(lè )老師的指導。他工作很努力，但一句話(huà)，他把自己的努力化為烏有。眾所周知，我們的心已經(jīng)像波浪一樣洶涌澎湃。

　　在我們音樂(lè )老師的指導下，我們能夠正確地為歌曲調音，但他仍然靜靜地在我們身邊等待，臉上掛著(zhù)淺淺的微笑，那是發(fā)自?xún)刃牡男腋Ｎ⑿�。在這個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)石頭般的男人驕傲地站在操場(chǎng)的一邊。他正在聽(tīng)我們的歌。一陣優(yōu)美的歌聲在操場(chǎng)上搖擺，直上云霄。雖然沒(méi)有余音繞梁那么美好，但也吸引了天上的飛鳥(niǎo)，落在樹(shù)上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們的歌，用桃花盯著(zhù)班主任，仿佛分享他的快樂(lè )。

　　“好如流水，大愛(ài)無(wú)邊”，這也是我對張老師最好的贊美。之后的每一天，我們都會(huì )和你的心相連，珍惜每一刻，一起打造我們的班級。讓美好的回憶永遠留在我心里...

　　師愛(ài)如落紅，但落紅不是無(wú)情�；�作春泥護花；老師的愛(ài)像雨，隨風(fēng)潛入黑夜，潤物細無(wú)聲；師愛(ài)如春蠶，如燭，春蠶會(huì )織到死，蠟炬成灰淚。

　　說(shuō)到老師，我首先想到的是班主任。隨著(zhù)我的成長(cháng)，我遇到了四位班主任，他們如此負責，如此努力，如此關(guān)心我們。李老師，我的第五任班主任，也是我剛踏入高中校園的第一位老師。和我的前四位班主任一樣，她是一個(gè)會(huì )為學(xué)生犧牲一切的好老師。

　　我對李老師的第一印象是高一第一節課軍訓時(shí)老師忙碌的身影。高一軍訓對我來(lái)說(shuō)是一件很煩的事情。我開(kāi)始抱怨這個(gè)軍訓，抱怨它太煩人太費力了。但是當我看到班主任小跑的時(shí)候，我才知道，軍訓累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她不得不每天為我們擔心。那時(shí)候我們班八十一個(gè)人，也就是說(shuō)她的心得分成八十一瓣。注冊我們81人，保證我們的后勤，告訴我們學(xué)校的規章制度，努力讓我們盡快適應惡劣的環(huán)境，面對新的生活。

　　軍訓結束后，我們高高興興走進(jìn)教室，失去了一點(diǎn)青春，成為了真正的高中生。李老師的努力沒(méi)有停止。她開(kāi)始忙于上課，一邊檢查我們的數據，一邊幫我們做這個(gè)做那個(gè)。然而，老師并沒(méi)有因為她的忙碌而影響課堂。當我們上她的課時(shí)，我們經(jīng)常感到快樂(lè )。她教我們語(yǔ)文，不僅講國學(xué)經(jīng)典，還注意我們朗讀。在課堂上，她經(jīng)常播放一些詩(shī)歌朗讀，以培養我們的閱讀能力，使我們更容易欣賞文章的主題和表達的情感。她還經(jīng)常講一些小笑話(huà)來(lái)活躍課堂氣氛。所以，我們都很喜歡李老師的課。

　　我要表?yè)P我的班主任，感謝沒(méi)有她的班主任。對我來(lái)說(shuō)，進(jìn)入高中一年級并不容易。沒(méi)有她，我在適應高中生活的時(shí)候就會(huì )撞墻。她給了我一個(gè)高中生活指南，讓我可以快樂(lè )的學(xué)習，快速的適應。我愛(ài)我的班主任。

　　李先生，在未來(lái)的三年里，我將用我的成績(jì)回報你，回報你的愛(ài)。我會(huì )做一天老師，做一輩子爸爸。希望大家珍惜老師的愛(ài)，感激老師。我贊美我的班主任。

我的班主任作文 篇6

　　進(jìn)入初中后，我們和老師在一起的時(shí)間常常超越了和父母在一起的時(shí)間。在學(xué)校的學(xué)習和生活總有老師的陪伴，特別是班主任的陪伴無(wú)處不在。所以我們和老師之間總會(huì )有各種記憶深刻的事兒發(fā)生，也正因這些磕磕絆絆的交集讓我和班主任的關(guān)系越發(fā)的好了。

　　我的班主任是一位既嚴厲又慈愛(ài)的老師。她嚴厲的時(shí)候會(huì )讓我們心中充滿(mǎn)敬畏感；有時(shí)她的慈愛(ài)又能讓我們瞬間變成活潑的'小鹿；在我們困惑時(shí)，她會(huì )耐心教導，教會(huì )我們如何去克服困難。我的班主任就像是母親一般，可她的作用還不止這些，所以在我們眼中她就是個(gè)神。

　　溫柔呵護

　　記得那是剛分班時(shí)，與生活了一學(xué)期的好友們離別了，我們一個(gè)個(gè)都如同失了魂似的，每天死氣沉沉。在一次拔河中，因為在最后關(guān)頭輸掉了決賽，我們的情緒變得一發(fā)不可收拾。失落、傷心、懷念……涌上心頭。我們來(lái)到操場(chǎng)的一個(gè)角落，幾個(gè)人圍坐在那兒失聲痛哭起來(lái)，淚珠一顆顆滴落，情緒越發(fā)低落。黃老師不知從哪兒得到了的消息，便來(lái)尋我們。因為害怕黃老師看到如此脆弱和頹廢的我們，所以一看見(jiàn)黃老師，我們便拔腿就跑了。黃老師緊隨其后喚我們停下。當我們慢慢止住步伐，她如同慈母般摸著(zhù)我們的頭，為我們擦拭眼淚，安慰我們道“人生有很多悲歡離合，我們可以懷念，但不必留念，因為前方還有更多風(fēng)景值得欣賞……”就這樣我們總算是露出了笑顏。曾經(jīng)黃老師夸我情商高，她比我的父母更了解我的習性，所以她的話(huà)語(yǔ)總能讓我感受到溫暖和希望。

　　嚴厲教導

　　雖然黃老師是溫柔的，但同時(shí)她也是嚴厲的。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”。平時(shí)我的話(huà)比較多的。有一次海量閱讀，我因說(shuō)話(huà)而被記了名字，再加上前些天也多次被點(diǎn)名批評，所以自然就被黃老師請進(jìn)了辦公室。然后就開(kāi)始了她的“全面攻擊”，但我喜歡這樣的“攻擊”，雖然內心會(huì )灼痛，但每一次都能讓我戰勝不完美的自己，找到努力的方向。黃老師說(shuō)“我知道你很留戀原班的同學(xué)，可若是你不努力，以后就算是我讓你去和她們玩兒，你可能自己都不敢去”最后我覺(jué)得也是這個(gè)道理，假如自己不努力，以后又怎么能和他們并肩而行呢？

　　黃老師最常說(shuō)的話(huà)，我銘刻于心，“腹有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華，不要妄想改變別人，因為當你沒(méi)有那個(gè)能力的時(shí)候，你能做的只有改變自己”、“戰勝規則總是痛苦的，但這個(gè)過(guò)程總是越來(lái)越輕松的，當有一天你把規則變成自己的習慣時(shí)，你就獲得真正的自由了”。黃老師，我不知道能跟您在一起多久，但我知道，至少我不會(huì )忘了您和您說(shuō)過(guò)的話(huà)。成長(cháng)的道路上有您的陪伴，我們這群“猴子們”一定能成為最好的自己。就如我們的班級——凝晶班，用夢(mèng)想裝點(diǎn)五彩斑斕的青春。

　　最后致敬我最親愛(ài)的班主任——黃莉老師！

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