實(shí)用的班主任作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的班主任作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱(chēng)“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對他的尊稱(chēng)。
范老師長(cháng)得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無(wú)拘束的嘴，每當笑起來(lái)，便會(huì )露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。
范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著(zhù)瞎起哄，自然我們不會(huì )怕他，因為有句俗話(huà)說(shuō)“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽(tīng)，每當有他的晚自習，我們都會(huì )格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)，笑著(zhù)，議價(jià)著(zhù)，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。
范老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但也很?chē)绤�，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來(lái)，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話(huà)雖然有些夸張，卻沒(méi)有更合適的語(yǔ)言來(lái)形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過(guò)了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿(mǎn)“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導，我在這替全班對你說(shuō)聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”
班主任作文 篇2
想一想，在探索求知的道路上，難免會(huì )遇到岔路口，是誰(shuí)在指引我們走向正確的方向？在成長(cháng)的旅途中，難免會(huì )遇到荊棘和苦惱，又是誰(shuí)在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛(ài)的老師。
老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前�？墒�，再華麗的詞藻也無(wú)法詮釋老師的神圣，我們的班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。
李老師，個(gè)子不高，但是能量巨大。她的能量來(lái)源于她的堅強，來(lái)源于她對我們的愛(ài)，來(lái)源于她對教育事業(yè)的熱愛(ài)。李老師兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業(yè)、認真備課，經(jīng)常工作到深夜11點(diǎn)多才會(huì )休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。當我們在學(xué)習、勞動(dòng)等方面有了進(jìn)步時(shí)，李老師贊賞的眼睛就會(huì )瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時(shí)，如果我們說(shuō)悄悄話(huà)，或者搞小動(dòng)作，這時(shí)李老師利劍一樣的眼光便會(huì )射向我們，像是在警告說(shuō)“上課認真聽(tīng)講，不許三心二意！”我們便會(huì )立即停止玩耍，停止說(shuō)話(huà)，腦子也就會(huì )逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛(ài)我們，她就像一股春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著(zhù)急，趕緊找來(lái)退燒藥給我吃，一會(huì )兒摸一摸我的`額頭，一會(huì )兒撫一撫我的小臟手，很是關(guān)心，我的心里就像有一股暖流流過(guò)。當時(shí)我無(wú)意間發(fā)現李老師那沾滿(mǎn)粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身�？粗�(zhù)您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽(tīng)話(huà)懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進(jìn)步來(lái)回報您。
啊，美麗的園丁，親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您！
班主任作文 篇3
要說(shuō)奇葩，當屬我的班主任老師周老師，為啥？私認為，她是魔鬼，也是天使！
魔鬼式的訓練
剛接手我們班時(shí)，周老師望著(zhù)我們班上的同學(xué)，皺起了眉頭，說(shuō)：“我們班上的男生，怎么個(gè)個(gè)都是‘矮冬瓜’呀？”大家哈哈大笑。環(huán)顧一周，還真是。瞧，一個(gè)個(gè)腆著(zhù)一個(gè)大肚子，胖墩墩的，臉上似乎要滴出油來(lái)，一副營(yíng)養過(guò)剩的樣子。大課間活動(dòng)，三圈跑下來(lái)，很多同學(xué)都累趴下了。
放學(xué)時(shí)分，周老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“從明天起，提前二十分鐘來(lái)學(xué)校，我們全班總動(dòng)員，一起晨練，每人跑五圈……”
第二天，同學(xué)們稀稀拉拉地、懶洋洋地走進(jìn)訓練場(chǎng)，周老師似乎很生氣，厲聲說(shuō)：“一個(gè)好的班級，首先要有斗志，瞧你們，一個(gè)個(gè)懶洋洋地，毫無(wú)斗志，活像個(gè)東亞病夫�！�
一圈下來(lái)，我喘著(zhù)粗氣，落后了，周老師大聲喊：“曹銘英，跟上隊伍！”“我跑不動(dòng)，容我休息一會(huì )吧！”誰(shuí)知，老師卻斬釘截鐵地說(shuō)：“一圈就想休息，門(mén)都沒(méi)有！”
好不容易又跑了一圈，正想偷懶，周老師似乎察覺(jué)到了，大聲說(shuō)：“一個(gè)個(gè)都是大肚子，怎么長(cháng)個(gè)子，迅速給我跑，減肥，健身，我看哪個(gè)給我偷懶……”
第三圈了，我覺(jué)得喉嚨里冒火，腳下也似乎長(cháng)了釘子，我跑不下去了，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)周老師叉著(zhù)腰，活像一個(gè)魔鬼，怒目圓睜，廝聲竭力的喊：“堅持，堅持，今天挺過(guò)去了，明天就不難了，誰(shuí)都不許不跑，偷懶的我跟你沒(méi)完……”
近了近了，眼看著(zhù)只剩下半圈了，可我們的腳上像灌了鉛，一步一崖，有些同學(xué)的臉上像潑了豬血，還有的同學(xué)面色慘白，似乎要出人命的樣子。老師看見(jiàn)了，有些焦慮，有些猶豫，滿(mǎn)以為她會(huì )叫我們停下來(lái)，畢竟，鬧出人命可沒(méi)有什么好果子吃。誰(shuí)知，周老師卻舉起了教鞭：“八百米都堅持不下來(lái)，那你們的中考體育怎么及格？怎么打高分？快點(diǎn)跑，快，不跑的到我這兒來(lái)受罰……”“魔鬼！”不知道誰(shuí)嘀咕了一句，“對，我就是魔鬼，鍛煉你們，就需要魔鬼式的訓練，沒(méi)有商量……”
周老師的教鞭始終沒(méi)有落下來(lái)，但有了老師魔鬼式的訓練，我們班上的同學(xué)都能跑完1000米了，大部分營(yíng)養過(guò)剩的男同學(xué)也“掉膘”了，長(cháng)個(gè)子了。
天使般的微笑
訓練場(chǎng)上，周老師是魔鬼，但是，在課堂上，我又覺(jué)得她是天使。
課堂上，她永遠是微笑的。遇到回答不出問(wèn)題，她總是溫和地說(shuō)：“好，你還沒(méi)有考慮成熟，坐下再思考一會(huì )吧，我相信你會(huì )給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案！”遇到較難的題目，周老師會(huì )眉頭一揚，說(shuō)：“這個(gè)題目有點(diǎn)難，誰(shuí)來(lái)幫助我呢？”她掃視著(zhù)教室，微笑著(zhù)，這笑里面，似乎帶著(zhù)狡黠，更多的是智慧。
這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得她就是一個(gè)天使，她的微笑，拉近了師生間的距離，讓我覺(jué)得上她的課沒(méi)有負擔，而是一種享受。
天使般的勸慰
兩個(gè)月沒(méi)有交生活費了，我每天都是提心吊膽的，生怕老師問(wèn)我要錢(qián)。唉，爸爸失業(yè)了，媽媽又病了，叫我怎么向家里開(kāi)口要錢(qián)？
“曹銘英，你來(lái)一下！”周老師喊我了。還沒(méi)走進(jìn)老師辦公室，我就眼淚汪汪：“老師，家里實(shí)在沒(méi)錢(qián)，生活費能不能再緩緩……”“傻孩子，我不是找你要錢(qián)的，別哭！”我斷斷續續，抽抽噎噎，向老師講述了家里的情況，周老師遞給我一張衛生紙，說(shuō)：“孩子，貧窮不是罪，千萬(wàn)別哭，別埋怨，自己努力學(xué)習，找個(gè)好工作……”我已經(jīng)記不清老師還跟我說(shuō)了什么，只記得我流下了感動(dòng)的淚水，覺(jué)得周老師像個(gè)天使，一下子掃去了我心頭的陰霾，她那溫溫婉婉的勸慰，讓我這個(gè)貧困生也把頭昂得老高老高。
朋友，你說(shuō)，我的老師是魔鬼，還是天使？
班主任作文 篇4
在初三報名那一天，我那個(gè)早已按捺不住去上學(xué)的心爆發(fā)了。這一天，我可是等了兩個(gè)月之久呀！于是，8：00左右我就到了學(xué)校。而在路上的時(shí)候，我的心也不由得想：我們好像要分班，我是分到哪個(gè)班呢？那個(gè)班有沒(méi)有我玩得好的同學(xué)呢
我在教學(xué)樓旁墻上的分班表前尋找著(zhù)自己的名字。因為我姓的首字母是Y，所以，我從班級里名字Y的找起。1班沒(méi)有，2班沒(méi)有，3班沒(méi)有這時(shí)，我頓感疑惑，怎么還沒(méi)有我？于是，我跑到16班的分班表前，從后往前看，看看是不是在后面幾個(gè)班。16班沒(méi)有，15班沒(méi)有我硬是從16班看到3班�？梢恢辈灰�(jiàn)我的蹤影。是不是把我給忘了？怎么每個(gè)班都沒(méi)有我？
我再仔仔細細地找一遍，終于在5班發(fā)現了我的名字。我看了看班主任是誰(shuí)，似乎沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。這難不成還是個(gè)新來(lái)的老師，要是這樣的話(huà)，他應該管不住我。隨后，我爬上五樓，想去自己的班級。在上樓時(shí)，我遇到了流星雨，他與我玩得較好。我問(wèn)道：“你在哪個(gè)班？”“我好像在一個(gè)姓王的英語(yǔ)老師班上，聽(tīng)別人說(shuō)，她好像有些兇�！彼桓彪y受至極的樣子回答。我拍了拍他的肩膀，“沒(méi)事，我還在一個(gè)新來(lái)的老師班上呢，你總比我好吧�！痹诎嚅T(mén)口等了一會(huì )兒，一個(gè)大約30歲的胖子走來(lái)了。他的鼻孔很大，眼睛較小，手上捧著(zhù)幾本本子，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。他在班門(mén)口停了下來(lái)，從褲兜里掏出一個(gè)鑰匙，然后打開(kāi)門(mén)。難道這就是我的班主任？說(shuō)實(shí)話(huà)，他長(cháng)得真是有些“兇神惡煞”！他走進(jìn)了班上，坐在離門(mén)最近的一個(gè)座位上。站在我旁邊的一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)他的孩子走到了他前面，開(kāi)始了一系列的報名程序�？磥�(lái)他真的是我的班主任，實(shí)錘了。他對每個(gè)家長(cháng)都笑臉相迎，看來(lái)我遇到的應該是一個(gè)不甚嚴厲的老師。
到了上課的那天，我來(lái)到學(xué)校，看到大家站著(zhù)在讀書(shū)，班主任也已經(jīng)站在講臺上。我走進(jìn)教室，隨便坐在了一個(gè)座位，也開(kāi)始讀起了書(shū)。到了班主任所教的數學(xué)課，他卻變得嚴厲起來(lái)。老師讓我們坐好，并且要我們大聲回答問(wèn)題；而下課也是嚴不能打鬧、不能追逐，只能上廁所。我突然覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)瘋子。在中午吃飯時(shí)，有幾個(gè)人沒(méi)有吃飯，老師就親自去拿飯盒為他們裝來(lái)了，讓他們吃。一周以后，我覺(jué)得他好像沒(méi)有那么令不適，只是想讓我們更好學(xué)習。
這個(gè)班主任還真是不一般，雖然他表面上嚴格，但對學(xué)生是真的好。我有些慶幸能遇到這樣好的老師，這也讓我更想學(xué)習，更愿努力。
班主任作文 篇5
在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴老師。
嚴老師留著(zhù)一頭柔軟的長(cháng)頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說(shuō)話(huà)親切和藹，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)愛(ài)護同學(xué)的好老師。
記得有一次，我生病了，不能來(lái)上學(xué)了。嚴老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來(lái)探望我了，還幫我補習功課。我幾乎有一個(gè)多月沒(méi)來(lái)上學(xué)了，嚴老師堅持不懈每天晚上多來(lái)幫我補習功課。就連她的女兒叫她陪著(zhù)玩，嚴老師也連連推開(kāi)了，笑著(zhù)對女兒說(shuō)："乖女兒，你自己玩，我要去看一個(gè)人，回來(lái)再陪你玩。"然而，嚴老師一回來(lái)就到書(shū)房里批改作業(yè)，備課。把自己答應女兒的事都忘了。一個(gè)多月過(guò)去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，悄悄地看看周?chē)耐瑢W(xué)在認真地做著(zhù)，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著(zhù)在認真地做練習。這時(shí)候，嚴老師都了過(guò)來(lái)，耐心地開(kāi)導我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴老師又在我的耳旁輕輕對我說(shuō)了一句話(huà)："世上無(wú)難事，只怕有心人，做題目要認真的思考，多動(dòng)手多動(dòng)腦。"我以前做題的時(shí)候不會(huì )的時(shí)候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進(jìn)。
我愛(ài)我的老師，因為她有一顆慈母般的心關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
班主任作文 篇6
我們的班主任潘老師，我一直認為她對我們太過(guò)于嚴厲了，犯了一點(diǎn)錯誤也會(huì )開(kāi)口批評，我十分痛恨她。
在軍訓的時(shí)候，我已經(jīng)盡全力去學(xué)習軍訓的內容，但是依然學(xué)不好，動(dòng)作不是很標準，潘老師就把我拉出來(lái)，單獨訓練，直到我學(xué)會(huì )以后才讓我回到隊伍中去。那時(shí)別提我有多尷尬了。
還有一次，我們宿舍因為犯了一點(diǎn)小錯誤，被老師當眾點(diǎn)名批評我們。那是我總覺(jué)得老師像是在針對我們，我與老師又沒(méi)有什么深仇大恨，她為什么總是針對我呢？我不知道那是為什么，但是那個(gè)時(shí)候，我很討厭潘老師，不希望見(jiàn)到她。
但是，現在我終于想通了，明白了為什么潘老師對我如此苛刻了，這難道不是愛(ài)我的表現嗎？是的，這正是愛(ài)我們的表現��！回想起以前的種種，老師不都是愛(ài)我們的嗎？老師當眾把我拉出來(lái)單獨訓練，就是為了我們班的動(dòng)作能整齊劃一，防止動(dòng)作不規范。我們宿舍犯了一些小錯誤就批評我們，就是因為要我們記住錯誤，避免再次犯錯，為班級爭得榮譽(yù)。
再仔細想想，潘老師對我們也是非常好的。在軍訓的時(shí)候，潘老師在我們不會(huì )做內務(wù)、疊被子的時(shí)候，細致地教我們該如何做好。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，還不忘提醒我們蓋好被子，千萬(wàn)別著(zhù)涼了。
��！老師是多么愛(ài)我們啊。天底下的老師都是愛(ài)自己的學(xué)生的，他們?yōu)榱藢W(xué)生能學(xué)到更多知識，自己不辭辛苦地工作；他們十分關(guān)心學(xué)生，卻不愛(ài)惜自己的身體。他們這么偉大，我們是不是應該好好學(xué)習來(lái)報答老師呢？從此我不再記恨潘老師了。
班主任作文 篇7
她長(cháng)得胖胖的，帶著(zhù)一副紫色的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。一雙會(huì )散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛，她就是我的班主任——顧老師。
顧老師上課非常嚴厲，她的那雙眼睛，讓很多想要做小動(dòng)作的人收回了手。有一次，我的同桌王文龍帶了一些玩具過(guò)來(lái)，在上語(yǔ)文的時(shí)候，我看他總是往抽屜里看，很顯然，他非常想摸摸他的玩具，我剛準備踢他一腳，突然，顧老師望著(zhù)他，眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰，王文龍一回頭，看見(jiàn)了顧老師，立刻把手拿到了桌上。這時(shí)顧老師的目光才變得稍稍溫和了一些，奇怪的是，經(jīng)過(guò)顧老師的這一眼，王文龍這節課竟然再也沒(méi)有做小動(dòng)作，看來(lái)，顧老師的目光很銳氣逼人呀！
還有一次，是在發(fā)贈品的時(shí)候。那時(shí)候，別的班幫我們班抱來(lái)了一大袋子的買(mǎi)書(shū)的贈品，同學(xué)們都興奮不已，紛紛圍著(zhù)贈品左看右看，這時(shí)候，顧老師進(jìn)教室了，她看見(jiàn)那么多同學(xué)都圍著(zhù)贈品，非常生氣，但是她并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直望著(zhù)那堆人，突然一個(gè)人一回頭，看見(jiàn)了顧老師，趕緊拍拍前面一個(gè)人的肩膀說(shuō)：“顧老師來(lái)了，趕緊回座位！”那些人聽(tīng)了，趕緊跑到座位上坐好了。
顧老師的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，只要看同學(xué)一眼，大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個(gè)嚴格的老師，雖然嚴格，但是，我們都很喜歡她，因為我們懂得一句話(huà)：嚴師出高徒！
班主任作文 篇8
這學(xué)期的第十三周，來(lái)了幾位新老師。在星期三的第二節課的上課鈴一響后，同學(xué)們連忙坐在座位上。這時(shí)，葉班主任從教室外帶著(zhù)一位新班主任走進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光都齊刷刷地盯住那位新班主任，只見(jiàn)新班主任長(cháng)得挺亮麗的，一張瓜子臉，一對月牙眉，一個(gè)高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個(gè)詞來(lái)形容是最合適不過(guò)的，再配上一頭無(wú)黑亮麗的長(cháng)發(fā)，真的是長(cháng)得美若天仙呀！我猜想這樣的班主任，教學(xué)也大概不錯吧！這時(shí)，只聽(tīng)新班主任說(shuō)：“我姓沈，從下一個(gè)星期起和大家一起學(xué)習數學(xué)。班主任希望和大家都能成為好朋友，好嗎？”同學(xué)聽(tīng)了，高興地回答道：“好！”
就這樣，沈班主任從十六周開(kāi)始給我們上數學(xué)課了。沈班主任在給同學(xué)們上課時(shí)非常認真，讀題、講題都非常仔細。有一次，沈班主任正上得津津有味時(shí)，突然，一個(gè)同學(xué)發(fā)現沈班主任由于不小心把數字寫(xiě)錯了，舒一洲舉手說(shuō)：“沈班主任，您的數字寫(xiě)錯了�！鄙虬嘀魅温�(tīng)了，臉一下子紅了起來(lái)但沈班主任立刻沉靜下來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，是沈班主任粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”
我們都覺(jué)得沈班主任是個(gè)知錯能改的好班主任，我想：我上課一定要認真聽(tīng)講，長(cháng)大后也當個(gè)好班主任！
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