五年級寫(xiě)人作文 智慧又幽默的老師

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級寫(xiě)人作文 智慧又幽默的老師，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我的作文老師就像一本神奇的書(shū)，一本風(fēng)趣幽默的書(shū)，一本能在玩中學(xué)、學(xué)中玩的漫畫(huà)書(shū)。

　　諸葛老師個(gè)頭矮矮的，略有些發(fā)胖的身子上頂著(zhù)一個(gè)比皮球還圓的'大頭，腦袋總是光亮亮的，眼神中流露出無(wú)盡的幽默。

　　他可太聰明了，上知天文，下曉地理，智慧可比諸葛亮，所以大家都叫他“諸葛亮”老師。

　　“諸葛亮”老師有一套自創(chuàng )的上課方法，總讓我們一邊笑著(zhù)學(xué)習，一邊寫(xiě)好作文。這簡(jiǎn)直比三十六計還要神奇。

　　作文老師很喜歡我們叫他“諸葛亮”老師。每當我們這么叫他時(shí)，他一點(diǎn)也不生氣，反而笑嘻嘻地回答：“呵呵，我變成諸葛亮嘍！”

　　“諸葛亮”老師上課時(shí)更是搞笑。他上課喜歡手舞足蹈，每次都像講相聲一樣繪聲繪色，幽默十足。比如說(shuō)習作寫(xiě)得是關(guān)于未來(lái)的，他就跟大家說(shuō)起新能源、超光速航天飛船等未來(lái)科技，然后又給我們講解一些如何保護環(huán)境，否則地球將來(lái)的某一天會(huì )發(fā)生的變化。如果作文寫(xiě)得是關(guān)于風(fēng)景的，他就會(huì )說(shuō)起自己家鄉的美麗風(fēng)景，還拿出一些風(fēng)景照片與我們分享。讓我們在不知不覺(jué)總學(xué)會(huì )了如何把作文寫(xiě)得生動(dòng)，有趣。

　　一般老師上課，總要有一篇很好的例文來(lái)引導學(xué)生，而這位“諸葛亮”老師卻自有妙計。他認為：寫(xiě)作文要具有新意，不能老套的學(xué)習例文。所以，他上課時(shí)會(huì )鼓勵我們要自主創(chuàng )新。他會(huì )用抽獎的方式來(lái)隨機挑一篇作文來(lái)講。即使遇上字太難看的，他也會(huì )笑著(zhù)對我們說(shuō)：“哇！這些字是喝醉了酒嗎？一個(gè)個(gè)東倒西歪的。來(lái)，快點(diǎn)幫它們站站直�！庇錾献魑膶�(xiě)得好的同學(xué)，“諸葛亮”老師總會(huì )鼓勵說(shuō)：“真棒！你真是個(gè)小天才，下筆如有神，好好努力，祝你將來(lái)成為一名大作家�！�

　　如此智慧又幽默的老師，你難道不喜歡嗎？

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