幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字 1

　　一張肥嘟嘟，有些痘痘的臉；一個(gè)西瓜般的圓肚子；一張不時(shí)蹦出笑話(huà)的嘴；再加上熊一般的身材，構成了搞笑幽默、肥胖無(wú)比的金老師。

　　說(shuō)起金老師的走路，那真是滑稽�？梢杂靡粋�(gè)詞來(lái)形容：“大搖大擺”。因為過(guò)度肥胖而導致身體不協(xié)調，而且他的手甩起來(lái)時(shí)是向后繞一個(gè)圈，身子往后仰，挺著(zhù)大肚子，活像一個(gè)大企鵝。

　　更有趣的是他抱著(zhù)本子走路的時(shí)候。一次他抱著(zhù)一大沓《補充習題》路過(guò)走廊的時(shí)候，居然只用一只手，另一只手拿著(zhù)手機看得不亦樂(lè )乎。只見(jiàn)他胖胖的臉上露出了讓人察覺(jué)不到的笑容，突然好像想起了什么，樂(lè )呵呵地大搖大擺起來(lái)，可是他好像忘記了那些本子。它們受不了他來(lái)回擺動(dòng)的胳膊，從金老師的腋下滑了下來(lái)，“嘩啦”，本子散了一地。丁老師這才如夢(mèng)初醒，趕緊俯下身子撿起本子，灰溜溜地走了。

　　金老師也有搞笑幽默的時(shí)候。那時(shí)是夏末初秋，外面悶得像個(gè)大蒸籠，皮膚被曬得火辣辣地痛。剛上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得滿(mǎn)頭大汗，回教室路上，隊伍懶懶散散的。但是一進(jìn)教室，立馬就不吵了，因為教室里清爽涼快。這時(shí)，金老師不知從哪里冒了出來(lái)，輕咳兩聲，說(shuō)：“好了，寫(xiě)課堂作業(yè)本�！�

　　剛聽(tīng)金老師報完日期，我們正準備開(kāi)始寫(xiě)。突然，他臉上的'肉一抖動(dòng)，嘴一張，冒出一句：“九月九日憶五四班兄弟，現代，金老師�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)笑成了一團，紛紛議論著(zhù)。金老師又繼續道：“獨在教室批作業(yè)，每逢小課倍思親，遙知在上體育課……”金老師似乎編不下去了，嘴唇艱難地蠕動(dòng)了幾下，又冒出一句：“開(kāi)著(zhù)空調等著(zhù)你�！�

　　同學(xué)們立刻笑得前仰后合，而且笑聲久久不能停止，導致課堂作業(yè)本寫(xiě)不下去了，金老師的表情于是從憋笑轉成了嚴肅，仿佛意識到自己做錯了事，吼一聲："安靜！”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。

　　這位憨態(tài)可掬、風(fēng)趣幽默又自帶威嚴的胖老師可是我們的數學(xué)老師喔，你羨慕嗎？

　　幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字 2

　　我的胖老師與眾不同。我們每天踏進(jìn)校園地一眼就看到他的身影，他中等身材，大大的腦袋，胖胖的臉上有倆個(gè)小眼睛，其實(shí)他的眼睛并不小，他的兩條腿真有水泥電線(xiàn)桿那么粗，他的褲子腰圍的長(cháng)度比褲長(cháng)還長(cháng)，鬧的裁縫師傅不得不認真下料，恐怕弄出差錯，兩只胳膊像操場(chǎng)上的小楊樹(shù)那樣粗。雙手使勁的背在后面，吃力的在操場(chǎng)上踱著(zhù)步子。

　　他夏天給我們上課差不多都大汗淋漓，冬天的時(shí)候還好些。有一次給我們上數學(xué)課時(shí)，由于我們很多數學(xué)不好的同學(xué)聽(tīng)不懂，所以老師特別的'賣(mài)力氣給我們講，我們眼看著(zhù)汗水從他的臉上，開(kāi)始時(shí)是慢慢地往下流，到后來(lái)就是豆大的汗珠往下掉了，講臺被老師的汗珠陰濕了，由于臉上的汗水流進(jìn)了眼睛，實(shí)在是講不下去了，就隨便的抓起講桌上的什么紙在臉上擦一下，就再接著(zhù)給我們講。他背部的T恤衫上，開(kāi)始時(shí)一小塊被陰濕了，后來(lái)像漣漪一樣慢慢地擴散開(kāi)來(lái)了，最后整個(gè)后背有三分之二都陰濕了。但他始終堅持給我們講完。這樣的情況何止是一次，在我們用心疼的目光看著(zhù)他時(shí)，他總是說(shuō)：“我正在減肥�！�

　　我的胖老師還喜歡體育呢。有一次學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，他居然報了一個(gè)八百米跑，這下可把我們樂(lè )壞了，我們都來(lái)給它加油，說(shuō)是加油倒不如說(shuō)是來(lái)看好戲，大家都想看看我們的胖老師到底是怎樣跑步，好一飽眼福。當裁判長(cháng)宣布參加八百米跑名單時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來(lái)，因為有我們的胖老師，當他出現在起跑線(xiàn)時(shí)，全場(chǎng)想起了一陣掌聲，

　　這掌聲似乎是專(zhuān)給我們胖老師的，他好像是受到了鼓舞，很瀟灑的作著(zhù)跑前的準備，對著(zhù)看臺的同學(xué)高舉起自己兩個(gè)拳頭揮舞了兩下，仿佛在說(shuō)：“我一定能勝利�！迸艿慕Y果當然是不會(huì )出乎人們的預料的。最后他獲得了“勇于參與獎”。

　　這就是我們的胖老師，我們喜歡她。

　　幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字 3

　　我們班是學(xué)校出了名的亂班，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期學(xué)校下決心要整治我們班，特地從外校給我們調來(lái)一位新班主任，我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。

　　開(kāi)學(xué)的第二天，校長(cháng)就帶進(jìn)我們班一位老師，介紹這位老師姓郭。我們一見(jiàn)到郭老師心就涼了一大截。郭老師中等身材，是個(gè)典型的胖子。她的大腿像兩根大柱子那圓滾滾的腰簡(jiǎn)直就像我們家的大水桶。說(shuō)真的，一見(jiàn)到那一身胖胖的肉我就心急如焚，這樣的一個(gè)大胖子怎么能帶好我們的班級呀？

　　為了給胖老師來(lái)個(gè)下馬威，我們幾個(gè)調皮鬼在老師的講桌上放了一條毛毛蟲(chóng)。上課了，我們就等著(zhù)看好戲了！沒(méi)想到這胖老師膽子還真大，她看著(zhù)將桌上的毛毛蟲(chóng)，笑了笑，說(shuō)：“哎呦，你們歡迎我的方式還真是特別，還請來(lái)了毛毛蟲(chóng)先生呀！”頓時(shí)，班級里笑聲一片。

　　胖老師還真是厲害呢。她從第一節課開(kāi)始應對我們的行為習慣進(jìn)行“大鏟特鏟”——舉手、站姿、端書(shū)姿勢等等一一糾正，一個(gè)同學(xué)也不放過(guò)。你還別說(shuō)，胖老師雖然胖，但做起動(dòng)作還真是標準，她的舉手投足，簡(jiǎn)直就像一位威武的大將軍，令同學(xué)佩服。在她的嚴格訓練下，我們可以說(shuō)是站有站樣，坐有坐樣。還不到一個(gè)學(xué)期，我們就形成了積極向上的良好班風(fēng)。

　　真是沒(méi)想到，胖老師還真有高招呢！為了調動(dòng)我們的學(xué)習興趣，她把我們分成小組，有小組長(cháng)管理，小組成員分工明確，有檢查紅領(lǐng)巾標志的，有督促放好學(xué)具的，有組織學(xué)習的，有檢查衛生的，讓我們人人有事做，又能互相監督。每到月末，就評出先進(jìn)小組進(jìn)行獎勵。獎品很特別，是胖老師親手給毛絨玩具繡上“四一中隊”的`標志和一個(gè)小小的“獎”字。我們視它為珍寶，等不到的都會(huì )哭，因為我們視它是一種榮譽(yù)感，這是一種集體感。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！胖老師教我們轉眼一年多了，在胖老師的悉心教導下，在胖老師的關(guān)心愛(ài)護下，我們都有了很大的進(jìn)步，這都要歸功于那一身胖墩墩的肉呀！因為正是有了那一身肉，她才有使不完的力氣教我們呀！

　　幽默的胖老師寫(xiě)人作文650字 4

　　上了這么多年學(xué)，我也經(jīng)歷過(guò)了這么多個(gè)老師。但是，最最讓我難忘的，還是我們班的“胖老師”。

　　第一次見(jiàn)到楊老師的時(shí)候，他是從作文班的大門(mén)口搖搖晃晃地朝著(zhù)教室走來(lái)，原本他那高大的身軀，卻被“胖”永遠掩埋�？此�那樣，我忽然想起了憨態(tài)可掬的大熊貓和大腹便便的企鵝，仿佛楊老師的體型與它們還挺般配。不一會(huì )兒，他邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，我仔細地近距離觀(guān)察楊老師，只見(jiàn)他的`大腦滾圓滾圓，從側面看，如同一個(gè)著(zhù)了色的饅頭，讓人看著(zhù)就想上去咬一口。有著(zhù)“胖子”稱(chēng)號的他，居然被不受控制的脂肪將原本的大眼睛變得小而又小。還有那雙下巴……真是“肥”��！

　　但他身上最引人注目的，還是那一個(gè)忽顫忽顫的“啤酒肚”。他那大肚子，走一步顫三顫，我真怕他一不小心就摔了一跤。如果不看他的臉部，我還差點(diǎn)把他認成了一位“孕婦”，如果不是為了遵守課堂規矩，我差點(diǎn)問(wèn)上一句：“您懷孕幾個(gè)月了？”

　　你看楊老師雖然胖歸胖，但他上起課來(lái)卻是十分幽默的。今天，楊老師就是給我們講的如何寫(xiě)外貌。只聽(tīng)他說(shuō)：“比如寫(xiě)我的肚子大�！庇谑�，他便做出一個(gè)“孕婦”般的動(dòng)作，雙手捧著(zhù)他那“啤酒肚”，走起路來(lái)真像一位嬌滴滴的女子。這一動(dòng)作引得全班哄堂大笑，而他自己也只是尷尬一笑，也沒(méi)有說(shuō)些什么。摸了摸自己的大頭，他又若無(wú)其事地說(shuō)：“可以說(shuō)，將軍肚，啤酒肚，或……孕婦”。這一說(shuō)，我們笑得更厲害了，楊老師也跟著(zhù)我們一起笑。但我也明白，我們也從笑中學(xué)到了許多如何寫(xiě)外貌的知識。

　　與其說(shuō)楊老師很胖，不如說(shuō)他胖的可愛(ài)；與其說(shuō)他讓課幽默，不如說(shuō)他教學(xué)有方�？茨�！這就是我最最喜歡的楊老師。

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