在老師辦公室_550字

　　“你就是譚玲玲啊，過(guò)來(lái)，你現在的成績(jì)提高，說(shuō)快也快，說(shuō)麻煩也麻煩！你看看這道簡(jiǎn)單的題，怎么就錯了呢？”他是新來(lái)的數學(xué)吳老師，副校長(cháng)，人很兇，雖說(shuō)話(huà)很幽默，但我很怕他。

　　聽(tīng)他這么一說(shuō)，我又怕了，低著(zhù)頭，擺弄著(zhù)衣角，不知這全校聞名的吳老師說(shuō)的是什么意思，我怕與他的.目光對視。

　　“這道題，你是怎么想的？為什么這么做，你說(shuō)說(shuō)看咯，我幫你分析分析�！苯形艺f(shuō)道理，我慌了，嘴上說(shuō)：“這這……這個(gè)是平行，所以同位角相等�！薄澳氵@是什么理呀？”我一聽(tīng)這語(yǔ)氣，全身不覺(jué)一振，心想：“完了，——吳玉清發(fā)火了，啊，這個(gè)慘了，要知道他罰起來(lái)人可有一套了！重做一千遍，是不封頂的……”

　　正當我等吳老師說(shuō)出個(gè)罰法時(shí)，卻聽(tīng)到了柔和的聲音。他似乎看出了我的害怕，想調節一下氣氛，說(shuō)：“怪了，我又不會(huì )吃人的，干嘛臉這么白呀！”接著(zhù)，他一返常態(tài)，亮出溫柔嗓音，給我講解起這道題目來(lái)了，還問(wèn)我有沒(méi)聽(tīng)懂？我點(diǎn)點(diǎn)頭。他把本子還我，我松了一口氣，在辦公桌邊訂正起題目來(lái)了，偶爾抬頭，看到吳老師低著(zhù)頭，又在批著(zhù)我們的作業(yè)。我突然想：“其實(shí)吳老師也挺好的，看我做錯了題，把我叫到辦公室來(lái)，不但不罵，還叫我當著(zhù)他的面訂正！想想有同學(xué)抄作業(yè)，或亂做，吳老師對他們的作業(yè)也認認真真地批，想來(lái)這些人怎么對得起吳老師呀！而且，他的備課資料特別詳細。平時(shí)知道我們上課累了，還會(huì )講個(gè)笑話(huà)，調節氣氛，讓我們輕松一下……”

　　這時(shí)老師見(jiàn)我在看他，就問(wèn)：“做好了？”他說(shuō)話(huà)時(shí)，顯出疲憊的神情，很讓我感動(dòng)。

　　我說(shuō)：“做好了！”

　　他看后說(shuō)：“你的成績(jì)提高，看來(lái)還是不麻煩的——”

　　他幽默的話(huà)讓我感受到了對我的老師良苦用心，我想：一定要提高成績(jì)來(lái)報答老師……

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