致老師作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的致老師作文，歡迎大家分享。

致老師作文1

親愛(ài)的的老師：

　　您好。

　　伴隨著(zhù)歲月的流逝，我們馬上就要離開(kāi)您了，您是我和詹曉炫最敬愛(ài)的老師。當我午休時(shí)看見(jiàn)金燦燦用他買(mǎi)的千紙鶴紙疊的千紙鶴粘在一張紙上，還對你寫(xiě)了好多話(huà)，我那時(shí)，突然也想這樣做，可我沒(méi)有那樣的彩色紙，只好這樣了。雖然很不起眼，但應該可以表達我對您的依依不舍之情。

　　老師，謝謝您那甘露般的教導滋潤著(zhù)我們成長(cháng)，在您地庇護下，我們茁壯成長(cháng)，開(kāi)始有了一些知識，您 就像蠟燭燃燒自己，照亮他人。您是一位偉大的母親，更是一位合格的老師。

　　老師，謝謝您的教導，我馬上就要離開(kāi)母校了，謝謝您和周老師的教導！

　　龔老師，我舍不得您！

致老師作文2

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　因為您結婚的關(guān)系，以近三年沒(méi)有看見(jiàn)您的身影了！現在的我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情提起筆，給您寫(xiě)了一封信。

　　回首望去，剛入學(xué)的情景還歷歷在目。那時(shí)的我，是一個(gè)緬甸害羞的女孩。那時(shí)，您在校門(mén)口接小朋友進(jìn)教室。還記得，有一個(gè)老師要抱我回班，我抓著(zhù)校門(mén)口的鐵門(mén)不放，這時(shí)你從班里出來(lái)，我想見(jiàn)到了媽媽一樣，跑了上去，一下子撲進(jìn)了您的懷里，死抓著(zhù)您的衣服不放。沒(méi)辦法，你只好和那位老師換了一位學(xué)生。上課時(shí)，我不喜歡回答問(wèn)題，有一次，您讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我懂這道題的答案，但不懂怎么說(shuō)過(guò)程，您耐心的教我。以后，我更喜歡回到問(wèn)題了！下課時(shí)，你會(huì )帶我和同學(xué)們一起出去玩，陪著(zhù)我們跑，還給我們買(mǎi)好吃的。還有個(gè)秘密您不知道吧！因為您身上總會(huì )發(fā)出一種淡淡的清香，不論什么時(shí)候，這種香味都不會(huì )消失，所以我們都叫您“香香老師”。

　　最后，祝您身體健康，工作順利。

　　您的貼心寶貝：

致老師作文3

敬愛(ài)的馮老師：

　　你好！

　　近來(lái)好嗎？很想再讓你站在我們五.四班的講臺上，再聽(tīng)你給我們講課。因為以前天天能見(jiàn)到您呀，我知道你去教一年級的小朋友去了。小弟弟妹妹們還聽(tīng)話(huà)嗎？是不是也和我們以前一樣調皮？我很感謝你在四年中讓我學(xué)到了不少知識，很多時(shí)候您為了讓我們整個(gè)班級成績(jì)都好起來(lái)。你用你的休息是時(shí)間，同時(shí)也用我們的休息時(shí)間。讓我們多讀、多寫(xiě)、多學(xué)。盡管我當時(shí)心里很不高興。因為貪玩，但還是知道你為我們好，你不辭勞苦，老師總比我們來(lái)得早，坐在一大疊作業(yè)面前認真批改。我想老師你好累。你還經(jīng)常給我們講貧困山區那些孩子的故事，讓我們好好學(xué)習。你走了，來(lái)了一位新老師，聽(tīng)這位老師說(shuō)你經(jīng)常向他問(wèn)我們班的學(xué)習情況，你真關(guān)心我們。老師你就少超點(diǎn)心吧，新老對我們也很好呢，我也很喜歡他的。

　　祝你天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意！

　　學(xué)生 呂嫻婧

　　XX年9月

致老師作文4

尊敬的劉老師：

　　您好！我是咱們班的宋佩璇，我想跟您說(shuō)件事兒。

　　過(guò)幾天就是圣誕節了，這個(gè)節日的確很快樂(lè )。那天下了課，我看見(jiàn)一群人圍著(zhù)賈濮伊、田小蕊等人。我過(guò)去一問(wèn)，才知道，原來(lái)他們圣誕節要去狂歡，劉子睿也邀請了我。

　　我一聽(tīng)到這個(gè)消息，高興得不得了。但是我回了家，卻怎么也高興不起來(lái)：圣誕節是星期三，不是星期日第二天要上課，又不能玩得太晚；星期三晚上肯定有作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)再去，天已經(jīng)黑了，晚上獨自出門(mén)不太安全。

　　因此，我很糾結：去吧，怕玩得太晚，第二天早上起不來(lái)，遲到了怎么辦？不去吧，人家會(huì )覺(jué)得我這個(gè)人怎么這么不夠朋友呢？所以又不好意思拒絕。您看，我是去還是不去呢？

　　敬祝

　　身體健康 工作順利

致老師作文5

　　我是來(lái)自江都區國際學(xué)校二（7）班的睢瑾瑜。首先給大家介紹一下我們班的三位親愛(ài)的老師吧！

　　可愛(ài)聰明、平易近人、脾氣溫和的肯定就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師啦！她是大家心目中公認的好脾氣，上課授予我們無(wú)限的知識，下課和我們親如朋友。

　　文質(zhì)彬彬、一表人才、英俊瀟灑的就是我們帥氣的數學(xué)老師——吳老師。他上課充滿(mǎn)活力，下課耐心地教我們難題、錯題。

　　鮮眉亮眼、成熟穩重、嚴謹細心、富有母愛(ài)的就是我們的班主任——趙老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習還非常關(guān)心我們的生活，下雨提醒我們帶雨衣，天冷提醒我們添衣服。

　　老師是辛勤的園丁，我們就像被老師培植的小樹(shù)，我們愿在冬天為老師抵擋寒冷，春天帶給老師綠意，夏天帶給老師涼爽，秋天帶給老師碩果。

致老師作文6

　　后記：以前領(lǐng)孩子去圖書(shū)館看書(shū)，都是獨自帶著(zhù)孩子。孩子沒(méi)有伙伴兒一起去，在閱覽室讀書(shū)很認真。一直閱讀，我怕影響孩子視力，都是不得已中斷。結果，孩子大人每次去圖書(shū)館都是不歡而散。

　　上周六，孩子突然提議與同學(xué)一起去。我欣然答應，便領(lǐng)著(zhù)倆孩子前往圖書(shū)館看書(shū)。開(kāi)始，他們還能認真看。后來(lái)，又去了一位同學(xué)，倆孩子一下就不想看了，只想玩。我因與一孩子媽媽久未見(jiàn)面，便不自覺(jué)聊了幾句。當我發(fā)現影響孩子閱讀時(shí)，就提議出去聊�？蛇�是影響了孩子們的讀書(shū)熱情。他們再也不愿意看書(shū)了。我只好讓他們出去玩。孩子們就興高彩烈的出去玩了。

　　我不曾想，晚上孩子寫(xiě)信時(shí)，把這件事兒，寫(xiě)給了老師。我一看慌了神，只好也給老師寫(xiě)了一封信，檢討自己�？磥�(lái)，老師沒(méi)有看到我寫(xiě)的信�？赡茉诶蠋熝劾�，我就是個(gè)不合格的媽媽了。唉，好后悔自己的言行，一不小心鑄成了錯誤�？磥�(lái)，我要時(shí)刻嚴格要求自己，始終給孩子做好榜樣。

致老師作文7

　　親愛(ài)的語(yǔ)文老師：

　　 您好！

　　每當上語(yǔ)文課時(shí)，您總是帶著(zhù)微笑來(lái)給我們上課，讓我們感到學(xué)知識是那么有趣，那么開(kāi)心。您教會(huì )了我們許許多多的知識和道理。每當我們犯錯誤的時(shí)候，您會(huì )給我們講道理，讓我們知道錯在哪里。您有時(shí)生病了，可是您總是忍著(zhù)病疼來(lái)給我們上課。在我心中，您是多么偉大呀！

　　在學(xué)習上，我進(jìn)步了，您總會(huì )表?yè)P我。我有不足的地方，您總能及時(shí)地提醒我改正。您還鼓勵參加了寫(xiě)字班、作文班和英語(yǔ)班，讓我在各方面上有所提高，是您讓我更自信了。也讓我明白了一個(gè)好學(xué)生必須德智體美勞全方面發(fā)展。謝謝您對我像媽媽對兒子一樣的關(guān)懷，也謝謝您對我的鼓勵，我永遠都不會(huì )忘記的。我一定會(huì )更加努力，爭取更大的進(jìn)步。

　　祝您：身體健康，天天開(kāi)心！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年3月17日

致老師作文8

秦老師：

　　您好！

　　有些話(huà)在心里一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，今天一定要鼓足勇氣說(shuō)出來(lái)。

　　有些同學(xué)把作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就交上去了，卻不知老師在背后的辛苦和汗水。我們只需要寫(xiě)一樣作業(yè)，您卻需要批改三十八份作業(yè)，您就當是為了我們，為了您的身體，休息一會(huì )兒吧。

　　考試的前幾天，您焦急的帶領(lǐng)我們復習，我們都病了，您非常自責，其實(shí)我們都明白這個(gè)道理，您完全是為了我們能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)才讓我們如此拼了命的復習。

　　謝謝您，盡管我知道您對我的恩情是用‘謝謝’兩字是表達不完的。

致老師作文9

　　有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默培栽著(zhù)祖國的花朵；

　　有一個(gè)人是燃燒的蠟燭，她照亮了我們，燃燒了自己；

　　有一個(gè)人是海上的大船，她在學(xué)習的路上與我們一路前行。

　　生我們的是父母，養我們的是父母，可在學(xué)習的路上是老師同我們一路前行。

　　我像祖國花園里的梅花，在成長(cháng)的過(guò)程中少不了老師的栽培、疼愛(ài)、和支持。

　　在我最失落的時(shí)候是老師給我鼓勵的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅強的綻放。

　　鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長(cháng)；大雁感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高升。我感謝老師，因為老師給予我知識。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是太陽(yáng)，她把光明留給我們，黑暗留給自己。教師是石級，承載著(zhù)學(xué)生一步步的向上高升。

　　謝謝你老師，是您給了我知識，給了我理智，是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了一個(gè)有知識的'人。

致老師作文10

　　彈指一瞬間，兩年的時(shí)間匆匆的過(guò)去了，驀然回首，夕陽(yáng)那位在講臺轉不停的老師；為我們輔導功課的老師；為我們學(xué)習日夜操心的老師；她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿(mǎn)蒼發(fā)看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒(méi)幾日我們就要分離，心里無(wú)比的留戀。

　　雖然您只教了我兩年，但盡管這短短的兩年時(shí)間，您卻給予了我豐富的知識，我無(wú)比感激。

　　再過(guò)兩個(gè)月，我將踏入小學(xué)最艱難的畢業(yè)考試，我將裝載您給予我豐富的知識走進(jìn)艱難的畢業(yè)考試，之后我將與您分離了。再過(guò)兩個(gè)月我又將進(jìn)入中學(xué)階段又開(kāi)始過(guò)我的中學(xué)生活了。

　　老師感謝您給予我豐富的知識，今天在我身上散發(fā)著(zhù)智慧光芒諄是您點(diǎn)燃的火花。諄教誨的苦心我無(wú)比感激只有銘記您對在心。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。一日為師，終身為母，您永遠是我最好的老師。

致老師作文11

　　藤野老師，時(shí)光飛逝，一轉眼間二十年了每當我獨自一人看著(zhù)您的照片，就會(huì )想起，不知道您現在過(guò)得怎么樣。二十年前您對我那深深的教誨和無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護不顧弱，強民族之間的關(guān)系。您現在的身體還像從前那樣消瘦嗎？還是為了研究學(xué)術(shù)而廢寢忘食嗎？依舊上課忘記系領(lǐng)結嗎？……

　　您當初問(wèn)我為什么不繼續學(xué)習醫術(shù)，當時(shí)我也沒(méi)細回答，現在在這里我可以告訴您。因為那時(shí)候我發(fā)現了，我們中國人民不完全是有肉體上的疼痛，主要是心靈上的悲痛。而醫術(shù)只能醫治好肉體上的傷，卻不能醫治心靈的痛。所以，我才決定放棄醫學(xué)，從事文學(xué)事業(yè)，想通過(guò)文字來(lái)改變他們心靈的痛，從而使他們站起來(lái)。

　　如今，我還是特別的想念您，您是我永遠的老師！

致老師作文12

　　用那顆熾熱的心

　　耕耘著(zhù)一方原始的

　　金土地

　　看著(zhù)你手中的短棒慢慢磨損

　　飄失在無(wú)盡的關(guān)愛(ài)里

　　那漫天的愛(ài)的灰屑

　　染白了你那原本烏黑的頭發(fā)

　　再不復返

　　您無(wú)怨無(wú)悔

　　苦苦耕耘著(zhù)那一方

　　帶著(zhù)苦澀的田園

　　那方土地上種下了您的希望

　　在您的澆灌下

　　小苗長(cháng)成大樹(shù)

　　染綠了這一片國土

　　歲月沒(méi)有將您折服

　　您卻被歲月累彎了腰

　　您一站就站了幾十年

　　您給了我們你可貴的自由

　　您給了我們更彌足珍貴的青春

　　但您也沒(méi)留下那后悔的痕跡

　　現在，我看你在花園灌溉

　　那被太陽(yáng)拉的長(cháng)長(cháng)的你

　　是那么的偉大

　　那么的無(wú)私

致老師作文13

　　同學(xué)們：大家好！

　　“宋老師作文”今天在新浪博客落戶(hù)了。

　　她像一艘揚帆起航的帆船，將載著(zhù)大伙朝著(zhù)我們的目的地航行。孩子們，從現在起，你們就是這條帆船上船員。你可以向著(zhù)大海，張開(kāi)你的雙臂，迎著(zhù)風(fēng)，伴隨著(zhù)海鷗的鳴叫，放聲高喊：“大海！我來(lái)啦——！”

　　同學(xué)們：“宋老師作文”是一個(gè)大家庭。在這里你將會(huì )感受到這個(gè)大家庭給你帶來(lái)的歡樂(lè )和喜悅。老師將會(huì )用你們最喜歡的方式讓你感受寫(xiě)作的快樂(lè )。你豐富的想象力將在這里得到認可，你每一次的成功在這里都會(huì )留下足跡……。

　　同學(xué)們：遠航的旅途有燦爛明媚的陽(yáng)光，也有遮天蔽日的陰霾；有一望無(wú)盡的藍天碧海，也會(huì )有讓你感覺(jué)目眩頭暈的狂風(fēng)惡浪；有大家歡聲笑語(yǔ)給你帶來(lái)的快樂(lè )，也會(huì )因為漫漫路途中的單調讓你感到的乏味……。

　　但老師相信你不會(huì )退卻！相信你會(huì )走向成功的彼岸！

　　最后祝大家開(kāi)心每一天，健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！

致老師作文14

　　老師

　　小時(shí)候，您說(shuō)過(guò)

　　每個(gè)人的心中都有一只小船兒

　　每只船兒都有它的方向

　　幼稚的我不明當中的道理

　　天真的問(wèn)一一

　　老師，船兒里有人兒?jiǎn)幔?/p>

　　您笑了，摸摸我的頭，說(shuō)

　　當然啦，船兒里有人兒

　　我也笑了，又好奇地問(wèn)一一

　　那為什么船兒里會(huì )有人兒呢？

　　您說(shuō)，因為船兒不認路啊

　　人兒要給船兒指路……

　　盡管您說(shuō)的那樣清楚

　　可傻傻的我還是不懂……

　　長(cháng)大后，我懂了

　　船兒是我

　　人兒是您

　　方向是理想

　　您的教導是風(fēng)

　　風(fēng)兒吹著(zhù)船兒

　　人兒指著(zhù)方向

　　一路上不管遇到什么困難

　　有了人兒和風(fēng)兒的陪伴

　　船兒什么都不怕

　　順著(zhù)人兒指的方向

　　勇敢的往前行……

　　老師！

　　是您在我困難的時(shí)候給予我幫助

　　是您在我失落是給予我鼓勵

　　是您帶我走向正確的道路

　　你是我成長(cháng)道路上的指路燈

　　讓我通往理想的道路上光明無(wú)限

　　老師！謝謝您！

致老師作文15

　　老師，一個(gè)神圣而又美好的稱(chēng)呼，我相信，每一個(gè)人回憶起老師，都是幸福而又快樂(lè )的。

　　記得剛入校園的那天起，是老師帶領(lǐng)著(zhù)我們參觀(guān)和熟悉學(xué)校的環(huán)境，給我們講解校園的文化，了解小學(xué)生行為規范，正是在老師日復一日的諄諄教誨下，才能讓我們猶如沐浴在陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)般茁壯成長(cháng)。

　　如果說(shuō)母親孕育了我們生命，那么老師則是引領(lǐng)我們生命成長(cháng)路上的一盞明燈。當我第一次站在講臺上發(fā)言，緊張地說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí)，是您給我投來(lái)鼓勵的眼神，給了我信心和勇氣；當我的作業(yè)寫(xiě)得認真又整潔時(shí)，您會(huì )在我的本子上獎勵大拇指印章，讓我激動(dòng)又開(kāi)心。雖然有時(shí)候，您也會(huì )對我們非常的嚴厲，但我們知道您是嚴中有愛(ài)，是希望我們能夠更好地成長(cháng)。

　　在教師節來(lái)臨之際，請允許我向您道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！我們永遠愛(ài)您！”

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