謝謝老師-五年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的謝謝老師-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
謝謝老師-五年級作文1
趙老師，我享受您春風(fēng)化雨般的教育已經(jīng)整整三年了。我由一個(gè)淘氣包變成一個(gè)陽(yáng)光少年，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您!”
我以前是一個(gè)淘氣包。極愛(ài)打擊報復，上課不聽(tīng)講，和同學(xué)說(shuō)小話(huà)搗蛋。一天趙老師把我叫到辦公室跟我說(shuō)：“周霄，你為什么老是這么的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學(xué)嗎？我希望你可以變成好孩子�！睆拇宋覜Q定學(xué)先進(jìn)。我上課認真聽(tīng)講，下課不橫沖直撞，也不和同學(xué)打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于變成了陽(yáng)光少年。
我以前的字非常的差，老師因此經(jīng)常在課堂上批評我。有一次老師在班上舉行了一個(gè)評比評字最好的同學(xué)和字最差的十位同學(xué)。我就是寫(xiě)字最差的十位同學(xué)之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個(gè)星期六，我到書(shū)城去買(mǎi)一本字帖。每天做完作業(yè)就練一頁(yè)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假地練習，我的字終于練好了。
我以前的成績(jì)一直在60，70之間徘徊。自從您來(lái)叫我們之后，我的分數上升到了80，90分。記得有一次，我在一次考試之后的分數才61分。趙老師看到我的成績(jì)后，立即把我叫過(guò)來(lái)跟我說(shuō)讓我下午放學(xué)之后，到她的辦公室去補課，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我的成績(jì)終于上升到了90多分。
趙老師，謝謝你的教育之恩，我愛(ài)您。
謝謝老師-五年級作文2
“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，人們一直用這首詩(shī)來(lái)形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子，無(wú)私地奉獻自己，用自己的畢生，把知識傳遞給學(xué)生，為祖國培養出新的希望。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，而當老師的人，則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導下，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但有誰(shuí)想過(guò)老師怎么樣。老師們只想著(zhù)怎樣為國家培養出棟梁之才，卻從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累，但老師還拖著(zhù)不堪負重的身軀，沖上前線(xiàn)，為學(xué)生，為了自己的"孩子"，打下堅實(shí)的基礎，為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準備。
老師，為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當了“保姆”，照顧我們在學(xué)校里的一分一毫；老師為了我們當了“醫生”，治療我們各種各樣的小毛��；老師為了我們還當了“保鏢”，在我們學(xué)習之路上保駕護航；老師還是我們的“家長(cháng)”，像父母一樣，關(guān)心愛(ài)護我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候，出面幫我們解決。在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多，我們應該報答老師，但是，我們嘴上說(shuō)著(zhù)報答老師，又何曾做到過(guò)，我們帶給老師的只會(huì )讓老師更加的勞累。在此我只想真誠的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師，讓我從一棵小苗，漸漸的成長(cháng)起來(lái)；謝謝您，老師，讓我能在知識的海洋中遨游。謝謝您！
謝謝老師-五年級作文3
愛(ài)，讓每個(gè)人的心靈靠近;愛(ài)，讓沉寂的熱情爆發(fā);愛(ài)，讓無(wú)數的手編織動(dòng)人的故事……我們每個(gè)人都在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)，我永遠銘記老師對我無(wú)限的愛(ài)。
我是一個(gè)性格內向的女孩，以前，我的膽子很小，但在老師的鼓勵下，我越來(lái)越自信，成了人見(jiàn)人愛(ài)的陽(yáng)光女孩。記得那次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師突然叫我起來(lái)發(fā)言，因為我當時(shí)沒(méi)聽(tīng)清老師說(shuō)的話(huà)，所以不知道怎么回答。于是，老師又把問(wèn)題說(shuō)了一遍，由于我的聲音小，像蚊子哼的一樣，這時(shí)老師用鼓勵的目光望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“聲音大一點(diǎn)，不要害怕，說(shuō)錯了，老師不怪你�！庇谑�，我在老師的鼓勵下，聲音漸漸地大了起來(lái)，讓同學(xué)們都聽(tīng)到了我的聲音，我答完了，老師說(shuō)：“回答的不是很好嗎?以后，要自信，勇敢點(diǎn)，好嗎?” 我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我的作業(yè)上有好多的錯字都沒(méi)有訂正。到了放學(xué)，老師叫沒(méi)有訂正的人留下。于是，我被老師留了下來(lái)，漸漸地，留在教室里的人都走了，只剩下我一個(gè)人了，老師坐在旁邊，耐心地教我，這時(shí)我肚子也唱起了“空城計”，寫(xiě)字更沒(méi)勁了，老師覺(jué)察到了這細微的變化，更嚴格要求起來(lái)了，并認真地告訴我，讓我謹記這次教訓。在老師的幫助下，我認真地訂正完作業(yè)。當我走出教室，天也黑了，只有我們班的燈是亮的，心里對老師的感謝油然而生，老師，您辛苦了!
老師，是您給予了我們知識，是您見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們做人的道理。我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您!”
謝謝老師-五年級作文4
朱老師，您從二年級開(kāi)始來(lái)到了我們（7）班。是您把幼稚無(wú)知的我們，教育成明理懂事的四年級學(xué)生。
這幾年來(lái)，我們所學(xué)到的知識，都是您辛苦地備好課，有時(shí)直到深夜才備好，再在課堂上講給我們聽(tīng)，如果我們還是不懂，您便會(huì )非常耐心地給我們說(shuō)意思、舉例子。但是，我們有時(shí)卻沒(méi)能體會(huì )到老師您的辛苦和疲倦，在上課時(shí)有時(shí)還說(shuō)悄悄話(huà)，在小組討論時(shí)悄悄地說(shuō)與上課無(wú)關(guān)的事�，F在想起來(lái)心里非常內疚，請您原諒我們吧！
老師，您去外面聽(tīng)課時(shí)，總會(huì )帶美味的特產(chǎn)回來(lái)，在我們表現好時(shí)，發(fā)給我們。當然，表現不好或者一般的同學(xué)暫時(shí)不給，等他們表現好了再發(fā)，這其實(shí)是對他們的一種小懲罰，提醒他們下一次認真學(xué)習，爭取第一批拿到特產(chǎn)！
當同學(xué)表現差時(shí)，您也會(huì )耐心地對他們講道理，或做小懲罰，有重也有輕，輕的就罰一面小紅旗，重的就罰一張綠星卡。我知道，在罰同學(xué)們的同時(shí)，您的心里非常不開(kāi)心，因為同學(xué)們沒(méi)有認真對待學(xué)習！
老師，是您教給我們豐富的知識；老師，是您教會(huì )我們怎樣做個(gè)文明、守信的孩子；老師，是您教我們要時(shí)刻尊敬我們的父母，時(shí)刻尊敬大家的長(cháng)輩；老師，是您教我們朋友與朋友之間要互相幫助，和睦相處；老師，是您教我們做個(gè)有尊嚴的人……
老師，謝謝您教我們知識，謝謝您對我們耐心的教育。您就像我們的母親一樣，用母愛(ài)滋潤著(zhù)我們，您對我們的愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記！
……
謝謝老師-五年級作文5
如果說(shuō)我們是祖國的花朵，那么老師就是將我們培育長(cháng)大的園丁，你看，花園里的花開(kāi)得那么鮮艷，卻沒(méi)有人知道那都是園丁，在背后默默的付出，才成就了這一片片萬(wàn)紫千紅的花海。
老師對我們的深情厚誼，就如同一杯熱茶，就算茶沒(méi)了，但它那殘留杯底的余香，還會(huì )留存，久久不能散去。
從我們一年級開(kāi)始，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，踏進(jìn)這個(gè)班級，在樂(lè )園里開(kāi)始我們的人生道路。這條路很長(cháng)很長(cháng)，有時(shí)還會(huì )遇到一些坎坷，但是總會(huì )在難以抉擇的時(shí)候，出現一位指路人，他們總會(huì )幫助你快速高升，促使你飛快的成長(cháng)，直到你不再需要他們，可以獨自一面闖天下，展開(kāi)雙臂擁抱各種困難的時(shí)候。而他們也會(huì )在一個(gè)不引人注意的角落，默默注視著(zhù)你，然后才轉身去幫助更多迷途的羔羊，繼續扮演著(zhù)各種角色，他們就是老師。
聽(tīng)說(shuō)有很多人在告別學(xué)校，告別班級，告別同學(xué)時(shí)，六年的回憶就像黑色的片段在腦子里會(huì )循環(huán)播放。坐在已經(jīng)坐了六年的教室里，穿過(guò)熟悉得不能再熟悉的人群，走在閉著(zhù)眼都不會(huì )走錯的小路旁，心里想的卻是六年前的那一天，那是四五十個(gè)陌生的小不點(diǎn)初次見(jiàn)面的一天，也是無(wú)數人都想回去的那一天。
老師，謝謝您！謝謝您教給我們各種知識，謝謝您教我們?yōu)槿颂幨碌母鞣N道理，您對我們的深恩，我們一輩子也不會(huì )忘懷！
謝謝老師-五年級作文6
古語(yǔ)有云，一日為師，終身為父。師恩如同父母長(cháng)輩的愛(ài)，是那么偉大無(wú)私。我每天坐在教室里，聆聽(tīng)老師對我們的諄諄教誨時(shí)，總能收獲許多做人的道理，而這些道理默默引領(lǐng)著(zhù)我們走向光明的道路。
老師，您如同辛勤的園丁，每日不知疲憊地在花園之中照顧著(zhù)這些嬌嫩的花兒，細心地灌溉，讓我們充分汲取生長(cháng)所需的養料；老師，您就像勤勞的蜜蜂，每天在花叢中穿梭，為每一朵花兒精心培育；老師，您就是那日夜亮起的明亮燈光，引導著(zhù)迷失的人重新尋回正確的路途。老師，您帶來(lái)了源源不斷的知識，帶來(lái)了光明，更帶來(lái)了無(wú)限向上的正能量。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼間，懵懵懂懂的我也將步入小學(xué)時(shí)期的最后時(shí)光，不久之后就要與您揮手告別�？赡淌谖业闹R和做人的道理，是我往后人生旅途上最為可貴的支撐。老師，您放心，我一定不辜負您對我的敦敦教誨，我定會(huì )將這些教誨牢記于心。
知識就如同海洋一般無(wú)邊無(wú)際，是您教育我們，只有更多地去積累我們才會(huì )懂得其中的深刻道理。感謝您一直以來(lái)任勞任怨的辛勤付出，和對我們這群懵懂少年在學(xué)習上的積極引導，才讓我們有了動(dòng)力去成為更好更強大的自己。謝謝您，我最親愛(ài)的老師。
謝謝老師-五年級作文7
“在你的成長(cháng)道路上，一定得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)。比如對你呵護備至的父母，諄諄教誨你的老師，給你關(guān)心和幫助過(guò)的同學(xué)們，伙伴，還有……。就讓我們在記憶中找尋那曾經(jīng)讓你感動(dòng)的事吧！”——謝謝您，老師。
“老師就像一把火，點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭，老師就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的困難門(mén)。老師就像一把扇子，為我們這炎熱的夏天，敬愛(ài)的老師——”
在我的身上發(fā)生過(guò)這么一件事。想不起來(lái)是我二年級還是三年級的時(shí)候，我撒謊了，其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期，是我最討厭背書(shū)的時(shí)候，因為我不喜歡背書(shū)，每當老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí)，其中一個(gè)就是背書(shū)。我那時(shí)很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書(shū)的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個(gè)字，再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背，我以為就這樣可以過(guò)去了。
直到有一天，老師發(fā)現每次只要有背書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)地方都會(huì )有擦過(guò)的痕跡。我才發(fā)現不好了，擔心老師會(huì )罵我，心里好擔心。
可是恰好相反，老師后來(lái)對我說(shuō)；“王心雨，沒(méi)關(guān)系的，下次不要再這樣了哦，做錯了事情，只要改正就可以了。做錯事，每個(gè)同學(xué)都會(huì )放錯，可是別的同學(xué)不會(huì )像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對老師撒謊。下次一定要改正過(guò)來(lái)。小事不能變成大事，錯事不可以一錯再錯，要學(xué)會(huì )誠實(shí)�！�
我現在終于知道不可以撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔心的事情，就要做到誠實(shí)，不可以撒謊。
老師，我雖然犯錯了，可是我不是有意的，謝謝您的關(guān)愛(ài)！
謝謝您；老師……
謝謝老師-五年級作文8
是誰(shuí)教會(huì )了我們在浩瀚的書(shū)海里漫游？是老師。是誰(shuí)教會(huì )了我們去怎樣理解那富有獨特韻味的優(yōu)美文章？是老師。是誰(shuí)教會(huì )了我們知恩圖報、將心比心？是老師。我們的班主任李老師大伙兒都打心眼的敬佩，我通過(guò)了一件平常小事對李老師的敬佩油然而生。
記得那一個(gè)下午，我上課走神了，一個(gè)人完全沉浸在無(wú)窮的幻想世界中，根本好像不知道現在是上課時(shí)間�！案哐�，現在請你回答這個(gè)問(wèn)題！這嚴厲的聲音如同驚雷一般，把我的幻想擊成了碎片。我一聽(tīng)可傻了眼，心想：李老師怎么就偏偏抽我一個(gè)人，班上這么多人，隨便點(diǎn)一個(gè)，我也用不著(zhù)像現在這樣丟臉��！我心里一個(gè)勁兒地埋怨李老師。
“站好！”這短短的兩個(gè)字像一把匕首刺進(jìn)了我的`心里，我的臉“唰”地一下紅了！想著(zhù)下課要遭到老師那嚴厲的眼神、同學(xué)們的嘲笑、父母的責罵，我的心里像打翻了的五味瓶一樣不是滋味。李老師太嚴格了，這下可好？早知如此，何必當初。在我的眼里，我就像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷被警察光明正大地捉住了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲終于響了。我快速地走出教室，扎進(jìn)人群中不見(jiàn)蹤影，我天真地以為這樣就可以少一些嘲笑、少一些悲傷。然而回到家里我悶悶不樂(lè )，怎么也高興不起來(lái)，只能對自己上課時(shí)的表現一遍又一遍的反思。想來(lái)想去，我覺(jué)得李老師真的應該這樣做，如果對我們不聞不問(wèn)，就代表著(zhù)己經(jīng)放棄我們了，所以才會(huì )給我一個(gè)這樣的警告。
在此，我發(fā)自?xún)刃牡南蚰f(shuō)聲：“謝謝您！李老師�！蹦裥燎诘膱@丁培育著(zhù)祖國的花朵，您像露珠犧牲了自己，您像太陽(yáng)照耀著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
謝謝老師-五年級作文9
“聽(tīng)我說(shuō)，謝謝你，因為有你，溫暖了四季……”每當聽(tīng)到這首歌，我就想對我的老師說(shuō)一句：“謝謝！”
記得在二年級的時(shí)候，您正在上語(yǔ)文課，我就在下面做起小動(dòng)作，用紙做玩具手機，并趁您不注意在上面寫(xiě)上了號碼�？墒墙K究還是逃不過(guò)您的火眼金睛，被您發(fā)現了。您下課后把我叫到辦公室，對我狠狠地批評了一頓，又語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你上課要認真聽(tīng)課，不能做小動(dòng)作，還有下次就得罰你了�！被氐浇淌液�，我哭了。我很慚愧，愧對您的教育。
還記得有一次，我在操場(chǎng)上跑步時(shí)不小心跌倒了，就坐在臺階旁邊休息。一位同學(xué)看見(jiàn)了，便把這件事告訴了您。您便把我喊過(guò)去，我忐忑不安地進(jìn)了辦公室，走到您旁邊。我本以為您會(huì )批評我，沒(méi)想到您卻端來(lái)一盆溫水，用毛巾幫我擦著(zhù)傷口，摸著(zhù)我的腦袋對我說(shuō)：“優(yōu)璇，你下次跑步時(shí)要小心一點(diǎn)，不能再摔倒了�！蔽衣�(tīng)了，感動(dòng)的眼淚奪眶而出。
老師，您是園丁，我們是園里的花朵；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您對我的點(diǎn)點(diǎn)恩情，我都會(huì )永遠銘記于心。
謝謝老師-五年級作文10
如果黑板是浩淼的大海，那么老師就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動(dòng)那停泊在港口的小船。
記得有一次，我有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，當組長(cháng)收本子時(shí)我才發(fā)現：我居然沒(méi)做作業(yè)。我心里不禁一震：“難得我昨天忘做了嗎？不會(huì )吧，楊老師會(huì )不會(huì )告訴媽媽呢？這可怎么辦才好呢？”當楊老師來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，我的心里像懷瑞一只小兔子似的“怦怦”直跳，覺(jué)得這一切糟透了，平時(shí)腳下那朵幸福云也不見(jiàn)了。當楊老師叫到我名字的時(shí)候，一股冷氣從腳跟一直串到了頭頂，我的心越來(lái)越緊張了，腳下像裝滿(mǎn)了鉛一樣，邁著(zhù)沉重的步伐走了過(guò)去。楊老師問(wèn)我：“你為什么沒(méi)寫(xiě)呢？”我咽了一口唾沫，低聲說(shuō)：“忘了�！蔽疫�以為楊老師會(huì )狠狠地責備我，因為就連我自己都不能原諒自己�？蓷罾蠋焻s什么也沒(méi)說(shuō)，讓我回到了座位上。第二天，我補好作業(yè)，楊老師帶著(zhù)微笑對我說(shuō)：“你是好學(xué)生，要以這次為例，下次可不能發(fā)生這樣的事了�！蔽议L(cháng)長(cháng)地吁了口氣。楊老師的教誨如同春雨點(diǎn)點(diǎn)入土，猶如春風(fēng)拂面，使我受益匪淺。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教育之恩，我終生難忘！老師的愛(ài)給了我鼓勵，老師的情給了我關(guān)懷，我想對您說(shuō)：“謝謝您，楊老師�！�
謝謝老師-五年級作文11
在世界上，有一個(gè)人比父母更親切，比同學(xué)，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業(yè)，一項工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護我們長(cháng)大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學(xué)生照亮一條光明的道路。
老師，您還記得嗎，那是我剛來(lái)到87班的時(shí)候，我還并沒(méi)有熟悉過(guò)個(gè)班級，對這個(gè)班的陌生使我產(chǎn)生了恐懼，是您一直在背后鼓勵我，支持我，做我的堅強后盾。是您最信任我，您認為我能擔任好學(xué)習委員這個(gè)職位，我更不能辜負您對我的的信任。每次期中，期末考試的前一段時(shí)間，您總會(huì )幫我好好復習，讓我能考上一個(gè)好成績(jì)。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會(huì )流過(guò)一絲絲溫暖。
記得有一次，我當了餐組長(cháng)，因為我的原因，有位家長(cháng)打來(lái)了“投訴”電話(huà)，當您把我叫到辦公室時(shí)，我忐忑地走了進(jìn)去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語(yǔ)氣與我說(shuō)明原因，我手心里嚇得都是汗，誰(shuí)知，老師摸了摸我的頭，跟沒(méi)事人一樣對我說(shuō)：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個(gè)人都不會(huì )是完美的�！辈恢醯�，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來(lái)。
也許，老師可能是我們成長(cháng)中的另一位特殊的朋友，她可能不會(huì )像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著(zhù)因一種品質(zhì)，——奉獻自己，照亮別人，所以，千古年來(lái)，老師一直都被我們贊頌著(zhù)，被多人仰望著(zhù)。
謝謝老師-五年級作文12
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認真地輔導我們。發(fā)現了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣�？荚嚊](méi)有考好，你們沒(méi)有大聲的訓斥著(zhù)我們，而是耐心的指導著(zhù)我們，只要我們一想起語(yǔ)文老師，就有充滿(mǎn)著(zhù)感激之情，你的教育讓我們有著(zhù)幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著(zhù)你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì )，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語(yǔ)文考試成績(jì)下來(lái)之后，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿(mǎn)了，你對我們說(shuō)：“這次考試扣分很?chē)栏竦�，其他班扣分有些松，不生氣�?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運動(dòng)會(huì )沒(méi)有開(kāi)始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì )了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著(zhù)，她便去開(kāi)會(huì )了，是你老師，看見(jiàn)我們頂著(zhù)烈日站著(zhù)走到我們面前，溫柔地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺(jué)得老師對學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì )忘記!
謝謝老師-五年級作文13
如果老師是一位辛勤的園丁，那么我就是辛勤培育的花果；如果老師是無(wú)邊天空，那么我就是在天空下自由翱翔的雄鷹；如果老師是清澈的河水，那么我就是在水中快活地魚(yú)兒......一次和老師偶然地談心，使我改變了對考試的看法。
記得那是一個(gè)緊張的下午——我們班舉行了一次周周清考試。卷子一發(fā)下來(lái)，我便迅速地把題審視一遍。哇！題好簡(jiǎn)單��！我一定能考一百分，還能得到媽媽的夸獎。想著(zhù)，我便拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì )兒，我便把卷子寫(xiě)完了，開(kāi)始東張西望，也不檢查就玩了起來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我胸有成竹地交了卷，看著(zhù)其他同學(xué)忐忑不安的樣子，我驕傲地笑了一下。
可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。第二節一上課，老師就把我叫了過(guò)去。我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了辦公室門(mén)前，可是我的手像灌了鉛似的怎么也抬不起來(lái)。猶豫片刻，終究我的勇氣戰勝了害怕，低著(zhù)頭進(jìn)入了辦公室。剛來(lái)到老師旁邊，老師就把卷子遞給了我，我頓時(shí)傻了眼，才考90分，心想：唉，我該倒霉了。想著(zhù)，我不由地低下頭。這時(shí)，老師扭過(guò)來(lái)耐心的給我講：“孩子，俗話(huà)說(shuō)勝不驕，敗不餒，這次考試，是為了復習你近段知識的考證，而不是為了其它的目的，孩子，雖然這次你沒(méi)有考好，但還有下次呢！加油��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。出了辦公室的門(mén)，我的心也不那么低沉了。
從這以后，我只要一驕傲，老師的話(huà)就會(huì )回響在我耳邊，使我不再驕傲！老師，是您辛勤培育了我；老師，是您給了我廣闊的天空使我自由翱翔；老師，是您給了我無(wú)邊的海洋是我盡情遨游！老師，謝謝您！
謝謝老師-五年級作文14
人生中總有許多要感謝的人，父母、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)？因為他們?yōu)槲覀兏冻龅锰嗵�，而我此刻最想感謝的是我的老師。
還記得有一次，學(xué)校放學(xué)時(shí)教室外面天空暗沉沉的，狂風(fēng)大作，雷聲轟隆隆，隨而下起了瓢潑大雨。我卻偏偏這個(gè)時(shí)候沒(méi)帶傘，看見(jiàn)同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走，我開(kāi)始害怕了，因為教室里只有我一個(gè)人了�！疤讫�，還沒(méi)回家呀！”老師的話(huà)打破我的思維，我連忙應到：“嗯�！�
“你回家的路崎嶇不好走，我送你回家吧！”老師撫摸著(zhù)我的頭，面帶微笑。老師打著(zhù)把小傘，那時(shí)她唯一的傘。因為傘小，所以老師把傘給我打著(zhù)，自己被無(wú)情的雨水淋成了“落湯雞”，一邊走，一邊說(shuō)：“這天氣真善變，風(fēng)帶著(zhù)寒意，你冷嗎？”“老師脫外套給你穿吧？”老師說(shuō)著(zhù)便要把外套脫下來(lái)。
“不用了，老師，等會(huì )去我家喝杯熱開(kāi)水驅驅寒氣，別感冒了，明天還得上課呢！”我望著(zhù)老師對他說(shuō)。
老師把我送到家門(mén)口，天已經(jīng)黑了。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，老師就已經(jīng)消失在夜幕中了�！拔业郊伊�，”我說(shuō)。媽媽打開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你這記性叫你拿傘你咋忘了呀？你衣服怎么是干的？”“是老師送我回來(lái)的�！蔽一卮鸬��！澳銥槭裁床涣衾蠋煹轿覀兗页詡�(gè)飯？”媽媽問(wèn)�！拔乙蚕�，可？”
我望著(zhù)窗外的雨，仿佛老師在雨中打著(zhù)傘踽踽獨行。
老師，您總是在我們最害怕時(shí)、最孤獨時(shí)、最需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現，陪著(zhù)我們走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，您為我們付出了這么多。謝謝您，老師！
謝謝老師-五年級作文15
老師，您辛苦了！
夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著(zhù)明天的功課，講解著(zhù)人生的意義。
昨夜風(fēng)雨大作，樹(shù)葉被打得嘩啦啦地響，雨滴飛進(jìn)教室，帶來(lái)一絲絲寒氣纏繞著(zhù)您！您還是幫我們該這作業(yè)！
作業(yè)寫(xiě)不好，您還是努力叫我們！有幾個(gè)同學(xué)您實(shí)在忍不住了，你便訓一句，他們卻不領(lǐng)情！然而，又有幾個(gè)人能真正聽(tīng)懂這句飽含愛(ài)意的訓斥？為了保護我們不會(huì )受傷，為了為了讓我們擁有健康的身體，您用最普通的方式表達著(zhù)最關(guān)切的愛(ài)。表面嚴厲而內心細膩的您，總是在不經(jīng)意之間，流露出暖暖的愛(ài)，那慈父般的深情。日月流轉，在雨中奔波的身影書(shū)寫(xiě)明天的課程！
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老師，感謝您！
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